難忘那目光作文【精品15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的難忘那目光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘那目光作文1
在皎潔的月光下，我，始終忘不了那目光。
錢超奕，你過來一下。中午吃好飯，收拾好桌子，正當我要離開食堂時，只聽一個熟悉的聲音在喚我，扭頭一看，竟是語文老師。我不安地想：完了，唐老師叫我干什么，我沒有惹事啊。我提著一顆惶恐不安的心慢慢走上前去。
老師的手搭在我那細小的肩膀上，雖是一只手，卻如幾十斤的石頭放在肩上一般，讓我動彈不得，心跳也突突地加快了。
最近學習怎么樣？并沒有我想象得那么嚴重，老師親切地問道。
還好。我膽怯地回答道，不敢抬頭看老師的目光。
沒事，就是找你聊聊天，不要緊張。老師笑著說。還好，只是聊天，心中的大石頭終于落了下來，輕松了許多，我以為是又做錯了什么事呢。之后，我就不再緊張，如實回答了一些關于學習上的問題。
終于可以離開老師的盤問了，自由了，解放了。我已經迫不及待地要回去了，可老師拉住我，又說：好好學習，你能行的，老師看好你。這是老師對我的鼓勵，也是第一次這樣充滿熱切地關照我。我不由自主地抬起頭，看了看老師的'眼睛，那柔和而慈愛的目光里，充滿了肯定，希望和祝福，更有對我殷切的期望。老師的目光，讓我思考許久。
那目光，如此讓人溫暖，老師是抱了多大的希望在我身上呀，我一定要努力，我一定要努力，不要讓老師失望！
那目光，讓我深思許久；那目光，讓我感動許久；那目光，讓我溫暖許久；那目光，也讓我開心許久。無論如何，我也忘不了那雙充滿希望，給我肯定的目光。
哦，難忘老師那目光，它讓我有了前進的勇氣和向上拼搏的動力，以后一定會加倍努力！
歲月綿長，難忘那目光
難忘那目光作文2
我隱隱感覺到母親的目光在春去秋來間有所差別。
在春天，目光是欣欣向榮的，像一杯醇厚的酒，回味無窮；夏天的目光里包含著守望，但卻似艷陽天里的一席清泉，源遠流長；秋天的目光變得惆悵卻洋溢著期望，總是像金黃的麥穗讓我想起傍晚時分的家鄉(xiāng)；而在冬天，目光中閃耀著溫暖的影子，像是大雪紛飛里的驕陽，不經意間透露著愛的芬芳。這個故事就發(fā)生在八月艷陽天。
“媽！”我向窗外大聲呼喊。“我后天要飛到鳳凰賞古城啦！”
“什么？你要一個人旅行？這可不行！”媽媽一下子愣住了，像是蕭瑟秋風里的一棵麥草，茫然無措。她立馬起身，收起板凳，抱著妹妹光速爬上樓梯，利索地推開門，焦急地跑到臥室。這一陣繁忙使她的臉頰上掛了兩顆晶瑩剔透的汗珠，像是清晨荷葉邊的白露。她便帶著對我大膽出行魯莽行事的驚訝與不安，定定地看著我。媽媽的目光在悄然無聲間敘述了一個故事。不是歲月的崢嶸，不是時間的如歌，而是“兒行千里母擔憂”的牽掛。
三天后，媽媽的擔憂還是沒能打動我的執(zhí)拗，我懷著烈火般的殷切踏上了未知的旅程。這三天中，媽媽千叮嚀萬囑咐，可在我臨行的那個清晨，她突然變得寡言少語起來。我想，她是伴著食物把萬千叮囑生硬地吞咽下去，為了我那幼稚的固執(zhí)。離家前的最后一餐就這樣結束在無邊的沉默寡言。
“你在外定要注意安全，萬萬不可與哥哥姐姐們走丟……”一眼目光，幾聲蟬鳴，幾句話語，地板上的芭蕾舞曲，行李箱輪子趴在地上打滾之歌，在此刻盡情的`交織。這交響樂奏得緩慢，引起小橋流水般的回憶和戀家情懷；這奏鳴曲吟得真摯，兩行清淚在試圖逃脫眼睛的束縛……我悄悄向媽媽望去，她的眼睛在說話，萬千擔憂盡融于此，萬千母愛皆郁于中……
微風徐來，水波不驚。一陣清脆的關門聲，和著夏日的蟬鳴，低了八度，在悄然間壓上了我的心頭，于是眼前的世界變得模糊……
直至今日，我仍無法忘懷那目光——在炎熱的夏日里給予我母愛的清涼，在離別的氛圍中引起一雙淚眼茫茫，在蟬聲不迭間講述話短情長。
難忘那目光作文3
我是一只活潑可愛的小燕子，成天無憂無慮的在天空中自由飛翔。在不經意間捕捉到了許多令我難忘的目光——
無神的目光
今天早晨，我在天空中閑逛了幾圈，感覺有些累了，便落在學校教學樓前的一棵樹上。只見教室里坐著一排一排又一排的學生，正在埋頭寫著一種好像叫“作業(yè)”的什么東西。桌上的書堆成了一座座小山�！岸！忊彙毕抡n鈴響了，奇怪的是那些同學卻一動也不動，繼續(xù)奮筆疾書。才過了兩分鐘，又一個教室模樣的`人走進教室，手里拿著厚厚的一沓東西，說：“同學們停一下，現(xiàn)在一人發(fā)一張練習題，一共是二十題計算，抽空做完，下午我們講評�！蓖瑢W們抬起頭，看著老師，那是一種怎樣的目光�。∫浑p雙眼睛黯然無光，完全沒有孩子們應有的快樂、活潑。
憂郁的目光
中午，我在一棵樹上歡快的唱著歌，忽然聽到樹下傳來幾個同學的說話聲。我好奇的止住歌聲，悄悄的聽著：
“四眼妹，怎么又換眼鏡了？你不是才換不久嗎？”
“唉，我也不想啊。這度數(shù)又增加了一百多度。天天晚上加夜班，度數(shù)能不加深嗎？我看等小學畢業(yè)，我就成了一個看不見的人了。”
“我們比那工廠的工人還累，人家是體力活，我們是腦力活還加體力活呀�！�
“你們都別說了，下午語文聽寫，地理測試、體育長跑、數(shù)學作業(yè)一大堆都等著我們去赴約呢�！�
聽了這句話，幾個同學都閉上了嘴巴，用憂郁的目光望著天空。一個聲音打破了沉寂：“走吧，進教室看書吧，不然一會兒又該挨罵了。”一行人默默的向教室走去。
無奈的目光
天黑了，我剛落在一家人的窗臺上，準備整理我凌亂的羽毛，一聲暴喝嚇得我魂飛魄散。
“你不做作業(yè)還敢睡覺！我天天累死累活的上班不就是為了你，你還不好好學，看看對門的王小玲，年年哪次考試不是第一，人家父母天天在我們面前炫耀，弄得我們在人家面前都抬不起頭，你什么時候也給我長個臉呀，��？”原來是一位大哥哥做作業(yè)太累，不知不覺竟然睡著了，他爸爸進來不問青紅皂白就把他訓斥了一頓，走時還扔下兩張試卷：“今晚做不完就別想睡覺！”大哥哥無奈的望著那小山般的作業(yè)和那另外加的兩張試卷，深深的嘆了一口氣。
我真慶幸我只是一只小燕子，沒有學業(yè)的重負，小山般的作業(yè)，近視眼的煩擾……有的只是快樂與無憂無慮……
難忘那目光作文4
眼睛是心靈的窗戶，這說得真不錯。也許有時我們想摸透一個人此刻內心的想法，那么，眼睛，我想是最好的捷徑。
在某一堂語文課上，語文老師正在講著某一課的小練。下午那段漫長而又美好的時光，靠窗而做的我，不禁內心里感慨：陽光真好！那太陽的余光，透過窗戶，灑滿了我的桌面，鍍上了一層薄薄的金紗，使人朦朦朧朧的，難免產生一種睡意。要是睡上一覺，那該多好�。≈v著講著，突然間有一道問題要同學們回答了，班級里斷斷續(xù)續(xù)的說話聲沒了，我的睡意也頓時醒了一半。只看原本東張西望的同學們此刻都低著個頭，是在認真思考呢，還是刻意不想讓老師點名？我也很害怕，內心頓時緊張起來了。我一邊心里默默地念著、祈禱著，一邊目不轉睛的盯著題目看，大腦也在飛速運轉。
也許是我口中喃喃編織的話語聲，也許是老師心血來潮，也許是老師總是喜歡挑不會的人來回答，總之，一個意外的聲音響在了我的耳畔：“某某某，你來回答一下！”天哪！是我的名字！我慌忙地、忸忸怩怩地站起來，憑著一股僥幸的心理把剛剛自己所想的一五一十地報了出來，只是，聲音很小，有多小呢，這與平時下課那兇巴巴的我倒不相象。手指卻一直摳著桌角，乘機偷瞄了老師一眼，老師正側耳傾聽著。班里寂靜了好幾秒，旁邊有的同學正在暗自里竊喜，我的臉也不知羞成了什么。老師終歸是老師，不會太為難學生，她面含微笑地對我說：“某某某，你不是講得很好嘛？為什么不主動舉手呢？來，聲音再響亮一點，把剛剛你講的再復述一遍！”這下我該愣住了，是在夸我嗎？真的？我試圖從老師的臉色中找到答案，碰巧對上了老師的眼睛，是哈，贊許的、肯定的、鼓勵的`目光交織在一起，像一道五光十色的光圈籠罩住了我。我的心中頓時注入了一股力量，使我鼓起勇氣來回答這個曾令我犯難的問題。
“請坐！”一聲脆生生的、甜甜的聲音再次讓我的心間充滿了溫暖。手一不小心碰到了臉蛋，才發(fā)覺燙得可以跟火球相媲美，紅得簡直像熟透了的、誘人的蘋果。我的心也似這般如火，甜滋滋的。好似每次都如這般，只要一堂課回答了老師的一個問題，不管回答的如何，那么整堂課心里都會感到十分踏實，舒坦。
老師，謝謝你那溫暖我心窩的目光。雖然現(xiàn)在我已不再是你的學生，我們也很少，甚至不會再見面了，但是我堅信你那充滿靈性的眼神將永刻在我心尖。
難忘那目光作文5
每個目光都代表一種語言，就看你會不會去體會和理解；每個目光都代表一個內心，就看你會不會去溝通和交流；每個目光都代表對你的一種關愛，就看你會不會去觀察和感受。難忘父親那道慈愛的目光，那目光里飽含了慈愛，飽含了一種對我的愛護。你們根本就不了解我！我憤憤地說道。...
每個目光都代表一種語言，就看你會不會去體會和理解;每個目光都代表一個內心，就看你會不會去溝通和交流;每個目光都代表對你的一種關愛，就看你會不會去觀察和感受。難忘父親那道慈愛的目光，那目光里飽含了慈愛，飽含了一種對我的愛護。
“你們根本就不了解我!”我憤憤地說道�！澳悄阏f，我們怎么做才算理解?”父親狠狠地拍了幾下桌子。我抬頭望去，正對上了那刺眼的目光，又低下了頭，徑直走出了門，回頭，又重重地摔上了門。便漫無目的地走著，在昏黃的路燈下，隨處找了一地坐了下來，用手托著臉，思緒不由的`涌上心頭。小時候，無聊時，父親總是陪我玩耍;生病時，父親一刻不停守在我身邊;上學時，父親每次要看著我進校門才安心回去。
忽然一件大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對上父親那慈愛的目光。那目光中，包含了太多，還有理解我明白了，什么才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁;卻不變，那依舊傳神的目光。那目光中，流露出對我的關心和愛護，讓我感覺就像是剛剛發(fā)起萌芽的嫩筍，一切都是在竹子呵護下成長的。父親開口說：“天黑了，回家吧!”六個字，卻深深刺痛了我的心，我頓時泣不成聲，心里是無盡的慚愧，我拉著父親的手一點一點向家邁去。
今夜，無眠，我躺在床上，腦海中全是父親的影子，而那道慈愛的目光又浮現(xiàn)眼前，那目光如陽光般照耀著我讓我想起鄒燕在窩里等候父母喂食的幸福感覺，想起魚兒海底受到大海的庇護的安全之感?不知不覺，我已進入夢鄉(xiāng)。
我不會忘記，父親那慈愛的目光，那目光一直陪伴著我，勉勵著我，讓我在生活的困難面前永不退縮。真是難忘那目光啊!
難忘那目光作文6
太陽高高地掛在天上，幾縷白云在微風中緩緩向前。天空一碧如洗，像一塊藍寶石。
伴著明媚的春光，我和媽媽去公園走走。走進公園，一陣花香撲鼻而來，路旁的大樹像是守護公園的衛(wèi)士，一棵棵高大挺拔。走著走著，我似乎聽到了幾聲微弱的狗叫聲。我放開媽媽的手，循著聲音找過去。
忽然，我在草坪里發(fā)現(xiàn)了一只小狗。它渾身臟兮兮的，兩只耳朵耷拉著，瘦得皮包骨頭。它的毛長得拖在了地上，它用乞求的目光看著我，仿佛在對我說：“給我一點兒吃的吧。”它的目光中充滿了期盼，發(fā)出“嗯嗯”的微弱聲音，歪著頭，想要站起來。
我看了看手里的面包，正要伸手去喂狗。這時，媽媽走了過來，一把把我拉走，說：“這狗這么臟，身上全是細菌，別去碰它！”
我極不情愿地跟著媽媽回家了。因為擔心小狗，我不由自主地回了一下頭，小狗還在朝我們的方向看著，它吃力地抬起爪子，仿佛在叫我們回去。我準備轉頭走了，小狗的'目光里滿是失望，我低著頭覺得很內疚。
回到家，我坐立不安，擔心小狗會發(fā)生什么不測。于是，我一個箭步沖出家門，來到了公園。我被眼前的一幕驚呆了：小狗側臥在草坪上，眼睛閉上了，頭歪向一邊。我不敢相信這突如其來的一切，我走近了一看，小狗已經死了。我一時無法接受這個殘酷的事實，覺得是因為自己沒有伸出援手，才導致了小狗的死亡，感到十分愧疚。
我慢悠悠地走在回家的路上，腦海里滿是小狗在我離開時那失望的目光。
回到家，我什么也吃不下，躺在床上，呆呆地看著天花板。一閉上眼，眼前就浮現(xiàn)出那抹失望的目光，它就好像一把鋒利的匕首，扎在我的心口上。
這失望的目光在我的心上烙下了一條疤痕，讓我永生難忘。
難忘那目光作文7
在成長中，總會有一些目光推動我們的成長，或許是期待的目光，或許是輕視的目光，或許是驚訝的目光，這些目光中總有一些目光會讓我們終身難忘。但最使我難以忘懷的是媽媽鼓勵的目光。
在我來到三(5)班之前，我還是一個膽小的小孩子，不敢和陌生人講話，只會自己在角落里想事情。到了三(5)班之后，這里面的快樂的氣氛感染了我，使我越來越開朗，成績也越來越好了，經常考到90幾分。
但是那一天，我蒸蒸日上的心情卻一下子跌落了下來。
在一次考試之前，我沒有認真復習，因為我認為我的成績已經很好了，復不復習都一樣。
考試的時候，我遇到了許多難題，全是做過的，但我卻想不起來。就這樣，在的糾結中，我終于完成了。但我卻十分擔心，害怕會只有八十幾分，但是試卷發(fā)了下來，上面的分數(shù)卻打碎了我最后的希望——我只有七十幾分。
回到了家，老媽熱情地跑了過來，興奮地問：“這次考得怎么樣?”我眼神躲閃的說：“還、還可以……”一聽到我的話，她的臉色也隨著我的臉色變得凝重起來，說：“怎么了?沒考好嗎?”“我這次只考到了七十分�！�
我認為老媽聽了我的話會火冒三丈，但是，她并沒有我想象中的那么憤怒，而是淡定的說：“不要太放在心上，下次努力就行了。而且，以你的水平，能考到七十幾分就很不錯了�！蔽殷@訝的`抬起了頭，只看到了老媽鼓勵的目光�？粗蠇寛远ǖ哪抗猓业膬刃囊渤錆M了力量。
雖然我的心情一下子跌落到了谷底，但老媽的鼓勵的目光卻讓我找回了自己。
從那天起，我就銘記著老媽的那句話和她讓我難忘的鼓勵的目光，再次發(fā)奮學習，功夫不負有心人，在期末考試中我又名列前茅，終于沒有讓老媽她失望。
難忘那目光作文8
在我眼中，您是一名慈父。每每和您呆在一起都能聽到您爽朗的笑聲，和您在一起既沒有與老師呆在一起的惶恐，也沒有與媽媽呆在一起的不自在。和你在一起，我感覺是朋友之間的輕松。
現(xiàn)在因為工作上的原因，您總是很晚才能回家，與我呆在一起的時間也越來越少�？粗阋虿賱谶^度而日益消瘦的臉龐，聽著您因常年奔波而接連不斷的咳嗽聲，我總是感到萬分心疼。
當我上小學的時候，我考試總是考得很好，當看到那令您驕傲的分數(shù)以及那靠前的.名次時，您總是笑呵呵地拉著我和媽媽上飯店好好吃上一頓，我每次都吃得走不動道兒，而您總是在一旁開心地說我是個小饞貓。每當那個時候，我的心里總會涌起一陣陣的暖流。
可是，自從步入初中以來，因為我的態(tài)度及不端正，一心只想打籃球，導致于我的成績一直在下滑，從進班的第四名，到后來的第10，20，30……一張張布滿“χχ”試卷，一次次令人失望的分數(shù)，一回回觸目驚心的名次，讓我越來越難從您的臉上找到久違的笑容，越來越不敢與您對視，深怕看到您那失望的目光。
記得有一次，我考試考得很不好，您看到后什么也沒說，靜靜走到窗子邊，向外眺望，我知道您這是為了讓自己好受些。當時我在心里下決心一定要堅持把當天的錯題過一遍，每個重點都搞會。最初幾天，我真的做到了，可是又過了幾天，我便堅持不住了。今天想算了吧，明天繼續(xù)；明天想算了吧，后天繼續(xù)……就這樣，我又沒考好，爸爸那失望的目光再一次呈現(xiàn)在我的眼前……
爸爸，您放心，我一定會改掉自己的壞毛病，不讓您替我操心，讓您的臉上每天都掛著燦爛的笑容！
難忘那目光作文9
蔚藍的大海，因那波瀾壯闊而氣勢磅礴；漫漫人生路，因荊棘坎坷而更有意義。我想，也許是平靜的湖面終究鍛煉不出精悍的水手，而經歷挫折磨難才能品味出最美的風景。每當我遇到難題時，總有一雙雙鼓勵的眼睛帶給我力量，讓我溫暖
一次數(shù)學小測試上，教室里靜得只聽筆尖在紙上刷刷的寫著。我淡定自若絲毫沒有半點緊張，嘴角微微上揚，就在我心里開始有點兒小驕傲的時候，卻被眼前的一道難題卡住了。我不自覺地用牙齒咬著嘴唇，緊張地似乎要咬出了血，眉毛也擰成了一根繩子，頭頂上仿佛被一片烏云籠罩著。原本美好的艷陽天也開始變得昏暗低沉了。這時，我抬頭看了一下鐘表，沒想卻撞上了數(shù)學老師那親切的目光。她正微笑地看著我，那雙笑眼是那樣的溫柔，我在她的眼睛里仿佛讀出了加油與鼓勵。
于是，我深吸一口氣，又把頭低下來，認真地繼續(xù)思考。我先把已知的條件在圖中標出，通過幾個條件推斷出一個又一個結論，通過一次次的驗證，終于得出了正確的答案，漸漸地，頭頂?shù)臑踉粕㈤_了“叮鈴叮鈴”考試結束了，第一次我感覺這鈴聲是如此的美妙而動聽。
無論是學習上，還是生活中那鼓勵的`眼神，都會給我無窮的力量。
以前，我是個膽子有點小的孩子。還記得那年，媽媽陪我去游泳館游泳，我不敢獨自下水，每次都纏著要媽媽陪，只要我的雙手不抓住媽媽，仿佛就沒了安全感。媽媽每次剛要松開時，我就嚇得“哇哇”大哭起來，嘟著小嘴，喊著：“媽媽！”但媽媽，卻總是笑而不語，那微笑的目光中滿是期待與鼓勵。
為了不讓媽媽失望，我只好跟著教練認真的練習。一點點地，我學會了動作要領，試著大膽地訓練，先憋氣，再蛙泳。但前前后后還是嗆了幾大口水，一抬頭，水就從鼻子和嘴里流出，嗆的我滿臉通紅，淚水從眼角里流了下來，我委屈地看向媽媽。但媽媽，還是用滿是期待的目光鼓勵著我。那目光就像是一劑良藥，總是在我要退縮放棄時，帶給我繼續(xù)前進的力量。
最終，在這目光的鼓勵下，我學會了游泳。現(xiàn)在的我，在水中就像一條自由自在暢游的魚兒，如今我再望向媽媽時，她的眼中也滿是興奮與自豪。
是那親切又溫柔的目光，是那微笑與期待的目光，給予了我勇往直前的力量。在這一雙雙鼓勵的眼睛中，我讀懂了家人、老師對我的愛。
那鼓勵的目光伴我成長，我永遠難忘。
難忘那目光作文10
那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或尊敬，或高傲，或卑微……它們是我們一貫用于審視世界的工具，也是我們生活的地方。在目光的鏡廊里，燈光開啟，最亮的光斑映在我的臉上。哦，那是一束鼓勵的目光！
“孫老師那里讓你去一下。”同學說。我邁著輕快地步伐下樓，滿心以為是叫我送作業(yè)。推開辦公室的門，孫老師看見了我：“過來吧。”覺得氣氛與往常不對，我悄悄向辦公桌上瞥了一眼，心頭一緊，那試卷上赫然批著兩個紅色的數(shù)字“88”。孫老師看了看我，把試卷遞給我，說：“這次是怎么回事，你平時都是班級第一，而且還是語文課代表，怎么作文失分這么多？”我低著頭，盯著鞋帶看，她又換了和善的口氣和我交流，我的臉上慢慢綻開了笑容。離開辦公室時，我笑著回頭一看，孫老師默默地注視著我，那目光里傳達著鼓勵。
自與老師談話之后，我有了源源不絕的動力，上課克制著講話的沖動，學習上也有了一股向上的沖勁。
畢業(yè)考時，恰好是孫老師監(jiān)考我各科考試。遇到打結的地方，我就抬頭看一眼孫老師，她似乎總微笑著望著我，使我有下筆的勇氣。功夫不負有心人，在我的`努力和孫老師的鼓勵之下，我奪得總分排名全校第三的好成績。
領取報告書時，孫老師沒有說一句話，只是笑著把凝聚我們兩個人心血的成績單遞給了我。從那純潔清澈的眼睛里，我讀出了贊許，然而埋在最深處的，是濃濃的鼓勵。
啊，孫老師，您讓我怎樣感謝您？我愿用那一塊最精美的鏡子、最耀眼的燈光，在心中珍藏那束鼓勵的目光。
難忘那目光作文11
我曾與一只可憐的小鳥不期而遇[注: 期：約定時間。沒有約定而遇見。指意外碰見。。它那憂傷的目光令我終身難忘。
我是在馬路邊發(fā)現(xiàn)它的。那可愛的容顏因斑斑血跡而有了天翻地覆[注: 覆：翻過來。形容變化巨大。也形容鬧得很兇。]的變化，它的脖頸、身體、翅膀和腿，滿是傷口，流著血。但即使是千難萬難，也不能熄滅它求生的火焰，它拖著千瘡百孔[注: 形容漏洞、弊病很多，或破壞的程度嚴重。]的身體，在路邊艱難的前行。
我實在不忍心將它留在這里，便將那小小的身體托了起來，而它，一雙大眼睛流露出來的只有驚恐。很快，眼中的`驚恐轉變成憂傷，那眼神猶如一把鋒利的劍刺穿了我的心，它是那么渺小，那么無助，而我卻沒有辦法挽救它的生命……
哦，可憐的小東西，你在想什么？是在回憶昔日在電線上歡快歌唱的時光，還是想要養(yǎng)好翅膀，重新飛翔在藍天和大地之間？或許，還有別的什么……
小鳥已經奄奄一息了，它那雙憂傷的眼睛隨時可能閉上。我想盡一切辦法救活它，想把它帶回家治療傷口，或找一個安全的地方，每天給它喂食，就在我猶豫不決[注: 猶豫：遲疑。拿不定主意。]的時候，小鳥的身體變得冰冷起來，眼睛閉上了，它永遠地離開了這個世界。
托著它的身體，我的雙眼模糊了。我不知道是誰這么狠心，要去傷害一弱小的生命，我只知道，小鳥是我們的好朋友，我們應該保護它們，還它們一個生存的空間，讓它們自由地飛翔，快樂地歌唱。
小鳥，你在另一個世界生活得還好嗎？我想你的目光不會再憂傷了吧！
難忘那目光作文12
我撲打著翅膀，徜徉于花海中，吮吸著香甜的花蜜，和花兒們親熱地打著招呼�；▋簜兌己芟矚g我，說我很漂亮，我美麗的翅膀總能讓她們?yōu)橹畠A倒�？墒且郧皡s不是這樣，因為那時的我——
丑陋渺小
我是一只丑陋的毛毛蟲，沒有漂亮的容貌，沒有艷麗的衣服，更沒有曼妙的身姿，只會在地上慢慢地蠕動，所以我很平凡，甚至使人厭惡。同在一個地方棲息的伙伴們常常說我：“看你長得這副丑模樣，可別出去嚇人�。 薄伴L得丑也就算了，為什么連你的性格也這么差勁，整天郁郁寡歡的，真討厭！”“別靠近我，否則我會吐！”……他們總是用尖酸刻薄的話刺痛我，向我投來鄙夷的目光。那目光像一把把利劍，直刺我的心臟，我想哭，卻哭不出來，只能獨自默默無助地爬著，一點一點向前，不停地打著寒戰(zhàn)，甚至選擇了自暴自棄。
爬累了的我停在樹下休息，大家應該都睡了吧!突然，一只螢火蟲闖進我的視線。它立在我的身邊，仿佛有聲音冷冷地說：“丑并不是誰的本性，人家排擠你，你便自暴自棄，這才讓人鄙夷�！蔽彝瑥乃哪抗庵�，我讀到了堅忍和鼓勵，所以我決定——
奮發(fā)圖強
我不再像以前一樣低著頭蠕動了，我昂首挺胸，自信地爬著，我相信自己總有一天會變成美麗的蝴蝶。我想起媽媽曾經說過的.話，蟲兒可以變成蝴蝶，但如果自己不努力那是永遠不可能的。我決心努力去實現(xiàn)自己的蛻變。蝴蝶是多么的美麗��！五彩的衣服，圓潤的身姿，在花叢中翩翩起舞的優(yōu)雅姿態(tài)，令我無比羨慕，所以我每天都努力地工作，即使飽經磨難，我也誓不言敗；即使苦難降臨，我也毫不回避，勇敢面對。漸漸地，我進入繭化時期，漫長的等待像一篇冗長而結局未知的文章，充滿了考驗，我默默地承受著。我并不是不想偷懶，可當我停下奮斗的腳步時，那鄙夷的目光就會一齊襲來，讓我痛不欲生。在我的不斷努力下，我終于——
破繭化蝶
我終于變成了一只美麗的蝴蝶。但至今我仍然不敢放松自己，因為我害怕那鄙夷的目光。生命是一江春水，抒寫著熱情和奔放，教人在激情中意氣風發(fā)；生命是一掛瀑布，宣告著堅貞和不屈，教人在挫折中勇往直前。生命中的磨難永存，但我們卻必須學會在逆境中成長，把那鄙夷的目光，化作無窮的力量。
難忘那目光作文13
難忘的小學生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂，跌宕起伏。時而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時而寂然無聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，
有磨難，有激動......
回首遙望，五年來，有悲有喜，有些事越來越模糊�？墒�，那只顫巍巍舉起的小手，那雙盈滿溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。
剛入學的第一天，語文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰愿意第一個上臺來做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光
剛好與我對視，雖然相隔甚遠，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵，好似媽媽一般，在對我說：“你來試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師
看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著看著我，似乎沖我點了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身
體做得直直的。
馬老師眼睛一亮：“請后面這位同學上臺吧！”
我長吸一口氣，跑到講臺上：“大...大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說完，我有些局促地站在講臺上，向馬老師望去。馬老師滿面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺
下的'同學們也鼓起掌來。
我不記得當時是怎么回到座位上的，只覺得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看來，當時我做的自我介紹，是那樣的稚嫩�？墒牵R老師那溫柔的目光，飽含著鼓勵與希望，充盈著溫暖，激勵我前進。
當我競選中隊長落選時，她鼓勵我“下次你一定行！”。當我考試成績不好時，她鼓勵我“加油，你一定會進步的！”。當我演講比賽獲得一等獎時，她為我開心“你很棒！”。
當我遇到困難想要放棄時，那溫暖的目光又鼓勵我“堅持下去，你能行！”。
那溫暖的目光，讓我充滿自信！
穿過那溫暖的目光，我仿佛聽到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......
難忘那目光作文14
人生中有許多不同的眼神，或許這些眼神皆為生命中的清風，略吹起湖面上的漪淪；又或許猶如大海上的狂風，令海船就此迷航；又或如春日的朝陽，給你無限希望……我不知，因每人的經歷與感受各不相同，故希望每個人在一生中，能遇到一位難能可貴的指路人，就如我父親一般，給予你難忘的眼神。
經歷不同，想法就不同。就如詩人倉央嘉措的詩，即蘊有佛理，又帶有紅塵中朦朧的溫情，這與他的經歷有關。我父親因幼年時家里貧困，縷縷的夢想就如清煙，看的著，摸不到。如今，各家各戶在當今社會下，豐衣足食，自是無什么擔憂，父親便打小令我學習各項技能。鋼琴，便是那與我結緣最深的'。因怕遺忘關鍵的知識點，故每日都需要練習，所以父親便拿著上課視頻放給我回顧。我便一板一眼地學著老師的彈奏模樣彈著。窗外陽光似輕紗，織在窗棱上，伴著我的琴聲，灑在地面上。日月輪換，不知不覺，陽光的輕紗被剪斷，我的興趣也被剪斷了，雨滴似的灑了一地，窗棱不再是金色的了，變成了灰色，父親的眼神也從耐心變?yōu)闅鈶嵟c不滿�；蛟S是性情一旁作怪，想放棄卻不甘，這讓我很是為難。
我試想過把鋼琴砸了，卻又于心不忍，便一直在失落、悲傷、憤怒、埋怨的邊緣徘徊，像迷失路途的蝴蝶。陰郁漸漸籠罩了我。父親察覺到了我的變化，嘗試安慰我，便破例允許我一天的休息。夜晚，他進了我的房門，用帶有溫柔之情的眼神看著我，我從中看見的不是嚴格，不是威嚴，而是鼓勵。父親叫起正在寫作業(yè)的我與我閑聊。在時間的流逝中，他明白了我的難處，屢次的嘗試與努力換來的只有失敗，任誰都會失落。他對我進行了開導，話語后，我看到了他的用心，他那烏黑的瞳孔后，是鼓勵我前進的眼神。
我對生活進行了改觀，不再兀兀窮年、頹廢、沒有作為，我把那鼓勵的眼神載入琴聲，與我一同遠去。
這一個鼓勵的眼神，除我之外，無人知曉它對我來說的重要性。它如黑暗中的螢火，用微弱的光點燃了一個人的未來；它如一個路標，指明了迷路人的路途；它又如一灣清泉，洗滌了我的內心。感謝您，那給我鼓勵的眼神的人！
難忘那目光作文15
一個鼓勵的眼神，會給人帶來無窮的力量……
“大家好……”隨著一聲令下，我們班雖然是全夏令營最小的一個班，但是氣勢卻很強大。
“下面是個人展示時間。”我們全班人都在那個大舞臺上舉起了手，那場面簡直無法用語言來形容，身為他們中的一員，我也毫不猶豫地舉起了手，但心中還是有一些僥幸。但我想錯了，那位主持人破天荒地選擇了我。
我緩緩走到了舞臺中央，主持人讓我背我以前背得滾瓜爛熟的《滿江紅》。我拿到了話筒，但手卻不爭氣地抖了起來，額頭上冒出了細密的汗珠。目光向舞臺下飄去，努力搜尋著爸媽的身影。此時的我心里后悔極了：哎！早知道這樣就不舉手了。但是不舉手也不行啊！我可是那個班的班長，我不能辜負老師和同學們對我的期望。正當我思緒紛飛的時刻，突然，爸爸站在了板凳上，揮舞著手臂高聲喊道：“加油，加油！”
我的目光馬上向那里看去，和爸爸的目光交織在了一起，那目光好像在說：你是最棒的'。是那目光激勵了我，讓我有了勇氣大聲背出了《滿江紅》。當我回到了舞臺下，爸爸媽媽激動地給了我一個大大的擁抱，直夸我有勇氣，而我則笑了起來：“那全是因為你們的目光�。 �
爸媽的目光給了我勇氣，給了我挑戰(zhàn)自我的成功，讓我知道了激流勇進勇者勝。
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