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神奇寶貝作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的神奇寶貝作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇寶貝作文1
我有個神奇寶貝，它每天陪伴著我。
神奇寶貝能增長我的知識。記得有一次，我在教室里練寫毛筆字。由于剛剛學(xué)，興趣很濃。所以中飯剛吃完就練字。后來，有個朋友來找我玩，我就立即放下毛筆和他一起玩了起來。不一會兒，一陣哭聲把我從快樂中拉了回來。原來是我的毛筆惹禍了：在一位女同學(xué)的新衣服上留下了個拳頭大的墨漬。這可怎么辦呢？正當(dāng)我茫然失措的時候，一個聲音在我耳邊想起：喂，我是你的神奇寶貝。我上次不是教你一招了嗎？如果有墨漬沾到衣服上，你馬上用醋來洗，趕緊動手吧！于是我就按照上次從書上學(xué)來的絕招，向門衛(wèi)伯伯要了一些醋，開始清洗起同學(xué)的新衣服來。結(jié)果真的很神奇：墨漬不見了，衣服又新了，我的同學(xué)也破涕為笑了。這神奇的功效讓我更加喜歡讀書了。后來我還知道薄荷為什么清涼；雞為什么天亮才打鳴。
神奇寶貝還讓我明白了許多道理。當(dāng)你用自己的能力幫助了別人，雖然很辛苦，但心里卻很快樂；一個人犯錯后要坦誠地說出來。你自己越早承認(rèn)，就會越早幸福。如果你把錯誤藏起來就等于你把幸福也藏了起來。我還覺得幸福是分享。兩個人分享痛苦，只有一半的痛苦了�？蓛蓚�人分享快樂，卻有雙倍的快樂。如果我現(xiàn)在有一個橘子，我會和別人分享。盡管我吃得少了，但我感到幸福。小時候，我看《西游記》的連環(huán)畫，我覺得里面的人物很好玩�，F(xiàn)在當(dāng)我重新讀《西游記》時，我卻讀懂了孫悟空的`責(zé)任、唐僧的執(zhí)著、豬八戒的樂觀、沙僧的平和。
雖然這個寶貝很神奇，可以讓人很受益。但是它的危害也不小，它也會讓好人變成壞蛋。所以我要多讀書，而且更要讀好書，愿神奇寶貝永遠(yuǎn)陪伴我。
神奇寶貝作文2
在我家的書柜里，有一個小方盒子，里面放的是我收集的很多小玩具。這些玩具有一個統(tǒng)稱，叫做"神奇寶貝"。最近，神奇寶貝在我們學(xué)校十分流行，同學(xué)們收藏了很多這種玩具�？粗@些玩具，它們仿佛都在我眼前有了生命一樣動起來了。
我喜歡神奇寶貝，我喜歡它奇形怪狀的怪獸，我喜歡它奇妙無比的進(jìn)化，我喜歡那3只超帥的傳說寵物。每當(dāng)我看碟片神奇寶貝的時候，我就手很癢很癢，因為，我也很想有一只神奇寶貝和神奇寶貝球。我想要的那個神奇寶貝是皮卡丘，因為它很可愛，而且還有電器絕招，如果我們家沒電了，皮卡丘只要一個十萬伏特，我們家就立即就有電了，多方便��！我還有喜歡的神奇寶貝，那就是杰尼龜，因為，它有水系絕招以及它那活潑的習(xí)慣，他也有很大的用處呢！如果，我家停水了，想洗澡只要叫杰尼龜用水槍，我就可以洗澡了，如果家里沒水喝了，只要叫杰尼龜用水泡，就能喝到，哪會像以前只好等到有水了才行。我還想要三個神奇寶貝，第一個是火恐龍，如果我們?nèi)ツ蠘O探險的話，覺得很冷，我就能派出火恐龍來一把火球，把雪變成溫泉，我們就可以跳到溫泉里去洗澡，洗澡洗完了就覺得不冷了。第二個是超夢，如果敵人來了，我們根本不用怕，超夢只要用超能力就可以把敵人消滅了。第三個寵物小精靈是“水老鼠”瑪力露，它有聽覺能力，如果，我在森林中迷路了，根本不用著急，只要叫瑪力露聽聽看我的家在哪里，它就會迅速的.帶我跑到家。啊！我喜歡的這些寵物小精靈本領(lǐng)可真大呀。
爸爸媽媽都說我是個神奇寶貝迷。我的生活幾乎和神奇寶貝分不開，做作業(yè)時用的是神奇寶貝橡皮，看電視看的是神奇寶貝動畫片，睡覺前還要拿一些神奇寶貝卡片研究一下。神奇寶貝伴隨著我一天天長大，激勵著我更加努力的學(xué)習(xí)。
神奇寶貝作文3
平時，我總發(fā)現(xiàn)別人家里的墻上貼著漂亮美觀的墻紙，這些墻紙上的這各種各樣的花紋：有的是花的圖案；有的是小動物的.圖案，還有的印著抽象的人物圖案。這些各異的圖案，五彩繽紛的色調(diào)，使我產(chǎn)生了一個幻想—— 我想發(fā)明一種神奇的墻紙，這種墻紙能隨著天氣不斷變化，還可以冬暖夏涼，控制溫度。
春天的時候，墻紙會變成淡藍(lán)色色，上面印有小鳥的圖案。淡藍(lán)色象征著天空，在藍(lán)藍(lán)的天空下有著一群活潑、自由的小鳥，小鳥們唱著婉轉(zhuǎn)美妙的歌兒，那悅耳的歌聲讓人陶醉。這春意盎然的景色，讓人心情頓時愉快起來。
夏天的時候，墻紙變成一片深藍(lán)色，深藍(lán)天下是一片荷花池，荷花池中一朵朵粉紅色的荷花好似一位年輕漂亮的小姑娘，一片片荷葉就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中，好像在采蓮蓬。池中倒映荷花，讓人分不清哪是花，哪是影。頃刻間，人好像融入畫中，真可謂“舟行碧波上，人在畫中游。”讓人感到特別得涼爽！
秋天的時候，墻紙會變成橘黃色，橘黃色下有一片高粱地，高粱成熟了，笑彎了腰。一陣風(fēng)吹來，它們東搖西擺，好像和人們一起在慶賀豐收的喜悅。
冬天的時候，墻紙會變成一片白色，上面印著小朋友們在雪地上滑雪，在冰面上滑冰，還有一些雪人。讓人看著看著，好像和他們在一起活動，頓時有了暖意，覺得自己很無比快樂，自由！
有了神奇的墻紙，讓人還能夠輕輕松松地投入工作和學(xué)習(xí)中去，還可以提高效率呢!
神奇寶貝作文4
別人的寶貝可能是玩偶或者是電動，有的可能是友誼或是朋友，而我的寶貝跟別人的完全不一樣。他，無色無味，大家都看不到他，可是他在我的心中，我卻感覺得到他在幫助我。他也在我的大腦里一直工作，他到底是誰？他就是我的好朋友——我的寫作能力！
時間回到我上小學(xué)一年級的時候，我們這一班正要寫上小學(xué)一年級以來的第一篇作文，那時候真的`好興奮，好像一只小狗，聽到主人說要玩游戲時，開心不已的模樣，但同時，我也感覺到很緊張，因為畢竟這是我人生中第一次寫作文，剛剛還樂得像一只小狗的我，現(xiàn)在卻好像一只貓咪遇到地震時，不知道怎么辦才好，只能喵喵亂叫。就在我不知道怎么辦的那一瞬間，所有頭腦中的燈光全部都亮了起來，突然有了靈感，我想到了如何寫作的方法，雖然這一篇文章不是寫得很好，但卻讓我開心的不得了，我從此開始知道了可以用文章來跟別人溝通心中的想法。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)擁有這么一個神奇的寶貝之后，我上課都非常專心的聽老師講解，我也每天跑去圖書館閱讀，希望我能更有效的發(fā)揮這個寶貝的功能，讓我越來越能掌控文字的表達(dá)，文字的奇妙也讓我為這個還有許多未開發(fā)的領(lǐng)域帶著無邊的幻想。有了它，讓我覺得我的身體上也有好的一個地方，因為在這之前，我是一個一直被大家罵的人，讓我覺得不被人家了解，心里充滿了黑暗與失望，我覺得這一個寶貝好像一個帶我走出黑暗世界的指路標(biāo)，同時，也是我心中最珍惜的寶貝，他為我找到了一條管道，抒發(fā)我心中的憤怒和失望，所有沒辦法用言語表達(dá)的心情，都可以用文字來表達(dá)。
我希望這個如此特別的寶貝可以一直陪伴我，不要離開我，成為我以后和大家一起溝通的好工具，他曾幫助我完成許許多多令人稱贊和驚奇的成品，這個寶貝，從我發(fā)現(xiàn)了它之后到現(xiàn)在，每一次，在我寫作文的時候，他都沒有讓我失望過，我想對它說：“好好珍惜我！我也會一直不斷的學(xué)習(xí)，讓你在我的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮更多的實力！一起創(chuàng)造出更豐富的文章！”
神奇寶貝作文5
在很久以前有一個王國，這個國家里的居民每天都生活得很開心。他們不害怕任何事情，就算哪一天山洪暴發(fā)他們也不會害怕。大家知道是為什么嗎？因為這個國家有一個神奇的的寶貝，這個寶貝就是一只玉簫。
這支玉簫是這個王國的公主有一次，去郊外游玩時看見了公主覺得這只玉簫做工精致很漂亮，就把它帶回了王國。公主在回來的路上遇到了2個劫匪，這些劫匪把她身邊的侍衛(wèi)全給殺死了，那些劫匪把公主帶到一個陰暗的.破屋子里。要求公主寫信給國王要他3天之內(nèi)交出王位如果她的父親不答應(yīng)的話，劫匪就把她給殺死。公主聽了害怕極了，趕緊按照他們說的寫信給父親。國王接到信后差點昏了過去，國王立即找來眾臣商議，各位大臣各有各的說法有的說不救，有的說救，搞得國王不知聽誰的才好。這是公主在那個破屋子里已經(jīng)關(guān)了一天了，連一滴水都沒碰過。這使得劫匪也已餓的肚子直叫，其中一個劫匪說：“老二，我餓的不行了你去買點東西吃吧�！崩先卮鹫f：“好。”只見老三出了門。不一會兒老三回來了，他手上提著一壇酒，還有一些小菜。那個叫二2去買東西的人又說了：“這樣吃沒意思，要是有人給咱們彈上一曲就好了�！崩隙终f了：“大哥這不現(xiàn)成的嗎�！崩隙涯抗廪D(zhuǎn)向了公主，公主很害怕。老二起身走向公主把公主身上的繩子解開了，問公主會不會彈琴公主回答說會。老二說：“那你給我們彈一首�！惫骰卮鹫f：“你這沒東西彈�！崩先f：“我剛才看見你有蕭你就吹簫�！惫髂闷鹗拋泶颠@是意想不到的事情發(fā)生了，這兩個劫匪不知怎么了，在那互相打?qū)Ψ健?/p>
公主看見了高興極了，趕快跑了出去一路來到了王國。這是在里面商議的國王和大臣么聽見外面的宮女說道公主回來了，大家都不敢相信。國王立刻跑到外面看見了公主他緊緊的擁抱住了她。問公主是怎么逃出來的，公主告訴國王剛才發(fā)生的事情國王簡直不敢相信。國王把這件事昭告他的臣民們并且告訴臣民從此以后這只簫就是他們的國寶。后來這個國家雖然經(jīng)歷了很多磨難但這只蕭每次都在危難時刻幫助了這個國家。
神奇寶貝作文6
小智的小火龍、皮卡丘正在發(fā)傳單，傳單上面足球賽的方位圖：神奇寶貝中心的對戰(zhàn)場。分隊：藍(lán)隊有噴火龍、水箭龜、妙蛙花和電龍；紅隊有炒炒豬、青藤蛇、雙刀獺和千足蜈蚣。
比賽開始了，千足蜈蚣個小速度快，他不到半分鐘首先帶球闖入藍(lán)隊禁區(qū)，青藤蛇也用藤鞭追了上來。千足蜈蚣和青藤蛇的速度把對方守門員迷住了，青藤蛇一踢，電龍還以為千足蜈蚣踢呢，去撲他，紅隊進(jìn)一球。
然后電龍當(dāng)前鋒，電龍不好惹，用他的電系絕招沖了過去，一腳“咚”的一聲，電龍不但沒踢到球，反而還給自己搞了個腳抽筋。
電龍下場，咩利羊上場！球到青藤蛇腳下了，青藤蛇讓炒炒豬用火焰襲擊，讓雙刀獺用噴射水柱，自己用葉暴風(fēng)。下半場開始，炒炒豬被火焰包住、雙刀獺被水包住、足球被葉暴風(fēng)包住、千足蜈蚣也進(jìn)化成蜈蚣王沖了過去，他們就像四顆飛彈沖進(jìn)對方禁區(qū)。水箭龜不給力“咚”的.一聲，只有蜈蚣王撞上了龜殼，足球繼續(xù)飛行，“咚咚”兩聲，雙刀獺撞上了噴火龍、炒炒豬和妙蛙花。足球還在繼續(xù)飛，“嘩嘩”葉暴龍被咩利羊用十萬伏特電成了灰，灰落在了咩利羊頭上，弄得咩利羊看不清球，球又“咚”的一聲，球進(jìn)啦！比賽紅隊以2：0勝利告終。
紅隊用自己的實力證明了：“姜還是老的辣”這一句老話��！
神奇寶貝作文7
一日，我閑著無事，便約我的“死黨”：郝俊和潘巖，去環(huán)繞宇宙一圈，他們欣然同意。我們來到三地博士這里，里面亂七八糟的東西放了一地，潘巖看桌子上有一個機器，就動了一下，不知怎么的.，我們?nèi)吮晃诉M(jìn)去……
“咦？這里好面熟？”郝俊說了一句，“對！這里好面熟呀！像是……對了！這是神奇寶貝球！”潘巖說，他是我們中間看動畫片最多的，可以說是“專家”�！斑@些都不重要！”我插了一句，“重要的是我們怎么到這來的？”“是不是那臺機器！”我們?nèi)水惪谕暤恼f�！耙餐�，我們可以親自感受一下�！蔽覄傋咭徊�，就被東西滑倒了，“今天怎么這么倒霉！”撿起那東東就要扔，“等一下！”郝俊大喊，“干什么！嚇我一大跳。”我接上一句�！斑@是不是神奇寶貝球？”“咦？真的是！”“走��！咱們?nèi)ッ半U！”我激動的說。
接下來，我們便在森林里徘徊，什么都沒看到，潘巖氣急敗壞的喊了一下：“快出來吧！”突然，有一個龐大的東西跑過來，定睛一看，原來是噴火龍，我手一擲，神奇寶貝球就出去了，把噴火龍收服了，郝俊和潘巖還在發(fā)呆。過了一會兒，他們罵我：“小壞蛋，手快。”這時，我還很驕傲。我們繼續(xù)前進(jìn)，不一會就收服了好幾只厲害的神奇寶貝，他們也補差，捉了好幾只呢！
一下子，出來了一只三帝龍，我們爭著要捕捉（因為他厲害），終于我們一人拿出一只神奇寶貝和他打，誰贏了誰要。郝俊和潘巖紛紛敗下陣來，只剩下我了。我一吐氣，讓噴火龍出場，噴火龍果然厲害，三帝龍敗下陣來，我收服了它。我可高興了。我們又進(jìn)行了神奇寶貝大比拼，玩的可高興了。
一下子，時間隧道打開了，我們進(jìn)去了，不知這次又是什么。
神奇寶貝作文8
盛夏午后，太陽烘烤著大地，把最后一滴濕氣也化作了水蒸氣，熱浪滾滾襲來。
在一棟樓房的三層，一位母親正外出買菜回來，不時用手背擦拭著滴落的汗珠。
一股熱浪隨之涌來，這對她肥胖的身材是一個重大的考驗。
母親不時地望著自家的窗戶，想著兒子睡覺正酣。這時窗前突然出現(xiàn)了一個矮小的身影正四外張望。母親又走進(jìn)了幾步定睛一瞧，竟是睡醒的兒子。窗戶大開，而兒子母親看到這一幕，拔腿快步就要沖過馬路。
對面的指示燈泛著紅光，而路上車輛川流不息，可她又怎能在意，她必須去拯救她的皮卡丘。她游走于車流間，肥胖的身軀艱難地擠過一輛又一輛車，耳邊不時傳來叫罵聲，西紅柿、土豆早已滾落一地。
她的腦海中閃過這些年中的'一些不愉快的畫面。
咱們離婚吧，下午民政局見！
你一個女人怎么帶孩子呀，今后怎么再成家呀，不如判給他爸爸吧！
何必那么委屈自己呢，那可是個啞巴�。�
不，他不是啞巴，他是‘皮卡丘’，聽力好，呼吸聲特別好聽離異后，她把心思全部放在了孩子身上。這幾年，母親因為沒有上過幾天學(xué)，只能做一些薪資較低的工作來貼補家用，勉強糊口。
想到這些，她的眼眶濕潤了，信念支撐著自己的身體，兩條腿不自覺地加快擺動的頻度，以最快的速度到達(dá)了樓底，孩子，媽媽在呢！她張開了雙臂，長吁一口氣，皮卡丘面帶微笑地?fù)淙肓四赣H的懷抱。
皮卡丘在媽媽的懷抱里均勻地呼吸著，在這里，他是神奇寶貝，可以沖浪，可以控制水，可以使用伏特攻擊
神奇寶貝作文9
“已經(jīng)過了一千九百九十九年了，還差一年就能讓動畫中的所有卡通人物全部出現(xiàn)在現(xiàn)實了，就可以讓卡通人物和小朋友做好朋友了�！薄安┦�，您的發(fā)明成功了，已經(jīng)到時間了！”“真的？那太好了！”我興高采烈地走到實驗機，“博士您看這是皮卡丘。”“哈哈，精靈終于出現(xiàn)了�！敝终谝贿呴_啟實驗機一邊聽我說話，我的`話還沒說完，助手就先說：“博士，實驗機已經(jīng)開啟了。皮卡丘閉著眼睛，我對著皮卡丘說：“它真的很可愛耶，虛擬和現(xiàn)實就是不一樣�！蓖蝗�，皮卡丘張開了眼睛，說：“皮卡，皮卡�！碧讼聛�，左啃發(fā)明機，右咬藥丸�！霸愀�，我的精靈語言丸與乖乖丸。”
“幸好吃完后，皮卡丘變得很聽話了，還會說人話，英文，國語……”“博士別說了，其它的精靈都復(fù)蘇了。”“什么�。 薄氨摹币粋�精靈機爆開了，“杰尼，杰尼�！薄拔业慕苣猃�！”“碰”又一個精靈機爆開了，“種子，種子�！薄拔业拿钔芊N子��！”“碰、碰、碰~”好多精靈機都爆開了“我的精靈�。。。。�！”“博士，別喊了，它們都走了�！薄霸趺崔k啊？！”助手左顧右盼，說：“博士您看，神獸都在，皮卡丘也在。”“我看看，我也不大知道它們是不是神獸，超夢，大地神古拉頓，創(chuàng)世神阿爾宙斯，海洋神蓋歐卡，天空神裂空座，噩夢神達(dá)克萊伊，鳳王鳳凰洛奇亞，紅水都拉迪亞斯，藍(lán)水都拉帝歐斯，空間神帕魯奇亞，時間神迪亞魯卡，冥王龍騎拉帝納，美夢神克雷色利亞，圣柱王雷吉奇卡斯，外星人代歐奇西斯炎帝，水君，雷公，急凍鳥閃電鳥，火焰鳥……”“哇，博士您怎么知道？”“我原來到電腦上查過，也不知對不對，言歸正傳，我們先把它們一起帶走�！薄拔遗昧恕！薄班牛瑝�，鳳凰……進(jìn)來吧！”“畢婷，你能知道它們在哪嗎？”“是綠茵路大道38號城市�！薄捌たㄇ鹉阋瞾怼！薄昂��！�
神奇寶貝作文10
每個人都有自己的寶貝，有的是泰迪熊、有的是彈珠，有的則是一臺小汽車。而我卻有一只特別的而且是活生生的寶貝，那就是一只名叫“番薯”的米格魯犬。它是一只黑白棕相間的小狗，雖然我們只相處了短短的一天，卻培養(yǎng)了很好的`感情。
記得那是在二年級的暑假，伯父帶我到他的校園游玩，到了伯父的研究室，一開門就看到一只狗沖過來，伯父輕輕拍它的頭，又叫它番薯，當(dāng)番薯歡迎我們以后，便乖巧的在地毯上坐著，而我因為從未和小狗相處，便也坐在沙發(fā)上發(fā)呆。伯父說：“小伃，中午有剩一些飯，你要不要喂番薯？”由于我沒喂過小狗，所以又興奮又緊張，我把食物慢慢靠過去，它很快吃完了，第一次任務(wù)成功！
接著我?guī)Х砣ド⒉剑覀兲稍谌彳浀牟莸厣�，我仰望著天空，看到了美麗的白云，我對它說：“藍(lán)色的就是我，白色的就是你�！彼鼘ξ姨蛄艘幌�，還對我搖了搖尾巴，似乎聽懂我的話。我們還互相追逐，玩得不亦樂乎。沒多久我們累了，卻忘記回去的路，我正在煩惱時，番薯推推我，好像要我跟它走，它走著走著竟然把我?guī)Щ亓瞬傅难芯渴遥腋吲d得不停撫摸它，它真是我見過最優(yōu)秀、最乖巧的狗。
雖然我們只相處短短的一天，但是我卻還保有和它的合照和影片，只要有空都會拿來欣賞回憶。聽說后來新的主人領(lǐng)養(yǎng)了它，并且?guī)У酵獾�。我相信番薯在一定過著更美好的生活，在我心中它依然是我永遠(yuǎn)的寶貝。
神奇寶貝作文11
我們班是全校有名的紀(jì)律差的班級，這不，班主任黃老師為了“對付”我們，在教室里安裝了她的三個神奇寶貝。
智能門
白色華麗的外表，超智能的識別系統(tǒng)，這就是黃老師的寶貝之一——智能門�？蓜e小看這扇大門，它有一個令愛偷懶的學(xué)生聞風(fēng)喪膽的超強功能——檢查家庭作業(yè)，將不做作業(yè)的學(xué)生拒之門外。不信，就一起來看看吧。瞧，班上著名的“作業(yè)拖拉大王”小波來了。他剛想進(jìn)教室，智能門就發(fā)出警報聲，他還不死心，用力一撞，企圖蒙混過關(guān)。門沒開，他痛得哇哇大叫。作業(yè)完成得好的學(xué)生進(jìn)教室，它會響起一段美妙的音樂，讓你開始一天愉快的學(xué)習(xí)。
聲控墻
呀，教室里吵聲震天了！別急，有聲控墻來幫忙。從外表看，它與普通的白墻沒什么區(qū)別，其實，它有著人類肉眼無法看見的大門，門內(nèi)裝有抓手和傳輸帶，并內(nèi)置聲音分貝檢測器和震動感應(yīng)裝置。當(dāng)教室里發(fā)出的'聲音或震動波超過聲控墻設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)時，它會淋漓盡致地發(fā)揮作用。這不，“調(diào)皮鬼”赫男剛扯著嗓子鬼叫幾聲，就被聲控墻的抓手“嘩啦”吸了進(jìn)去。
感應(yīng)桌
黃老師的這個寶貝，可是專為學(xué)生服務(wù)的。這張感應(yīng)桌的神奇作用就是督促我們專心聽講、認(rèn)真寫作業(yè)。課堂上，大家正專心致志地聽講，佳樂卻在課桌內(nèi)津津有味地把玩他的珍藏卡。突然，桌內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了半透明的垃圾回收站，把他所有的卡片吸了進(jìn)去并粉碎成紙屑。好了，現(xiàn)在該是獨立寫作業(yè)的時候了，感應(yīng)桌周遭霎時生化出一圈透明有氧隔離層，這隔離層能防止同學(xué)們交流討論，讓我們置身于一個獨立又清靜的環(huán)境。
黃老師有了這樣的神奇寶貝，我們班一定會擠入優(yōu)秀班級的行列！
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