我的翅膀作文常用（15篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的翅膀作文，歡迎閱讀與收藏。

我的翅膀作文1

　　“不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”

　　很喜歡這首歌，或許是源于一種夢(mèng)想，我想擁有一雙隱形的翅膀，帶我飛，任思緒飛翔。

　　千萬(wàn)個(gè)地方，我最想回到魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。我揮動(dòng)翅膀，在藍(lán)天中翱翔，絲絲縷縷的風(fēng)拂過(guò)耳畔，眼前是醉人的藍(lán)。我享受著被云兒包裹著的安全和舒適。太陽(yáng)光鋪灑在地面上，一切都笑著，笑著……這時(shí)，我看到你了，那個(gè)靜謐的小村莊。

　　我從麥田上方飛過(guò)，我分明嗅到了豆麥的清香；我從牛兒身旁飛過(guò)，調(diào)皮地?fù)蠐纤�的尾巴，小牛著急地轉(zhuǎn)頭，我揮動(dòng)翅膀，回頭對(duì)它微笑；我從草原上飛過(guò)，看見(jiàn)綠茵茵的'草兒在風(fēng)中跳舞，我多想、多想停下來(lái)，和它們一起舞蹈，可，我不能。帶我飛吧，我的翅膀，我要追尋我最終的夢(mèng)想。

　　飛過(guò)千山萬(wàn)水，我飛到了我最溫暖的家鄉(xiāng)。我看到了，爸爸、媽媽在烈日下勞作，汗滴重重地砸在地面上，直砸到我的心里，我都聽(tīng)到了聲音。我多想、多想用手拭掉那串串汗珠，飛高了，用我的翅膀遮擋住這該死的陽(yáng)光。爸爸、媽媽，現(xiàn)在你們感覺(jué)涼快多了吧？

　　帶我飛吧，我的翅膀，帶我飛過(guò)崇山峻嶺，帶我飛過(guò)大海湖泊，讓我的翅膀在歷練中變硬吧，快一點(diǎn)。即使在風(fēng)雨中折翅，我依然要飛翔。讓我的翅膀帶我飛，載著我深愛(ài)著的父母，去看美麗的風(fēng)光；用我的翅膀?yàn)楦改刚陲L(fēng)擋雨，讓他們開(kāi)懷地笑，不要讓他們?cè)傩量鄤诼怠��?/p>

　　而現(xiàn)在，爸爸、媽媽，我要飛走了，只離開(kāi)一小會(huì)兒，我要去練習(xí)飛翔。帶我飛吧，我的翅膀，我要翱翔。不久，我就會(huì)飛回來(lái)的，那時(shí)，我已有了一雙強(qiáng)而有力的翅膀，我載著你們，載著滿滿的親情，快樂(lè)地飛翔。

　　帶我飛吧，我的翅膀。我聽(tīng)到了風(fēng)兒在耳畔呼呼作響，我感到了風(fēng)馳電掣的快感，我的心中有滿滿的充實(shí)。我要高飛，我要拼搏，我要奮進(jìn)。就算很受傷，我也不會(huì)閃淚光。因?yàn)椋�我要去追逐我的�?mèng)想。上帝賜我一雙翅膀，就是要我飛翔。

　　帶我飛吧，我的翅膀。

　　“我終于翱翔，用心凝望不害怕，留一個(gè)愿望讓自己想像！”

我的翅膀作文2

　　轉(zhuǎn)眼十月就快過(guò)去了，天空開(kāi)始變得高遠(yuǎn)起來(lái)，偶爾抬頭，可以看到成群的候鳥(niǎo)向南方飛去的身影，拍打翅膀的聲音清晰可辨。我似乎看到了那些彌漫著水汽的南方沼澤。

　　微弱的陽(yáng)光斜斜地灑在身上，我慵懶地趴在桌上，面無(wú)表情地望著窗外的飛鳥(niǎo)，心里卻有說(shuō)不出的羨慕。教室里悶悶的空氣令人窒息，哈欠開(kāi)始在空氣中迅速蔓延，我挪挪身子打完第二個(gè)，班上便開(kāi)始了五分鐘一間隔的呵欠大接力，單憑哈欠的頻率就可推算出，現(xiàn)在正立在講臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)的必是歷史老師無(wú)疑�！笆裁磿r(shí)候下課��？無(wú)聊死了�！蔽亦止局�，心情郁悶，正準(zhǔn)備打第四個(gè)哈欠時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)的歷史老師像發(fā)現(xiàn)新大陸似的用“海豚”音叫道：“王璇同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題。”“淚眼”蒙眬的我一個(gè)激靈，猛地站了起來(lái)，支吾了半天。歷史老師立即發(fā)揮他的“毒舌”功夫說(shuō)道：“你怎么這么差勁？回答的問(wèn)題是風(fēng)馬牛不相及！”也許是這些話深深地刺傷了我的自尊，竟有淚悄悄劃過(guò)我的臉頰。

　　一下課，我便沖出教室，趴在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，讓風(fēng)使勁往臉上吹，想讓風(fēng)吹走那些脆弱的痕跡。之后，我就像一只受傷的小獸一樣，靜靜地躲在角落里舔拭自己的傷口。看向天空，天空中一群飛鳥(niǎo)突然“刷刷”地飛過(guò)去，翅膀交疊的聲音響徹天空，真的好想像飛鳥(niǎo)一樣成群結(jié)隊(duì)地自由飛翔，尋找最溫暖的.棲息地。然而，我知道自己不能，連難過(guò)時(shí)也要一個(gè)人默默地承受，然后一切恢復(fù)如初。想到這兒，我又莫名地悲傷起來(lái)。陽(yáng)光變得更加微弱，光線挫去銳利的角，剩下鈍角模糊的光感，風(fēng)帶著突兀的寒冷，在我的發(fā)梢上打旋兒，有點(diǎn)冷，我下意識(shí)地走進(jìn)了教室。教室里一片嘈雜，每個(gè)人都在做著自己的事情。我有些麻木地坐在了位置上，卻看到桌上擺著一張小卡片，溫馨的黃色卡紙上是一串銀白色的字跡：

　　我的愛(ài)是你的翅膀，給你穿越風(fēng)雨的力量，你的微笑是我的信仰，快樂(lè)憂傷有我和你分享。

　　我微微地抬起頭，她在對(duì)我恬靜地笑，我在心里輕輕地說(shuō)了聲：謝謝你，我的翅膀，謝謝你，讓我在愛(ài)的天空里飛翔。

我的翅膀作文3

　　從我踏入小學(xué)校園的大門(mén)，至今已經(jīng)歷了四個(gè)炎熱的夏季，現(xiàn)在又步入五年級(jí)，新的起點(diǎn)開(kāi)始了，很多事情我都可以自立，我長(zhǎng)大了。可爸爸媽媽總覺(jué)得我還小。

　　媽媽總是盡心盡力傳授各種知識(shí)，在漢語(yǔ)詞句中，我的日�？谡Z(yǔ)有錯(cuò)的字、句，她就立即以游戲的方式告訴我，如今我能講一口流利的普通話，參加“精彩365夜”闖關(guān)，還得到著名電影演員沈丹萍老師的認(rèn)可，這些年，媽媽給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，給了我無(wú)窮的智慧，給了我前進(jìn)的方向，還教給我許多做人的道理，許多，許多……

　　爸爸更是用與眾不同的方法教育我，每年的`“五一”“國(guó)慶”都帶我們一家人外出旅游，到各大城市、景區(qū)去觀光、游覽。他常對(duì)我說(shuō)：“女兒，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行百里路。”我知道，在爸爸的無(wú)限深情里蘊(yùn)含著期望。

　　可是我從小就喜歡進(jìn)廚房看他們煮菜，去洗衣機(jī)旁放自來(lái)水，他們總是不讓我接近，和藹地對(duì)我說(shuō)：“去吧！看看書(shū)，到客廳唱唱歌，跳跳舞，別來(lái)這里，你還小�！蔽覠o(wú)耐地走開(kāi)了，但好奇心卻未了，我透過(guò)電視中各種廚藝節(jié)目，學(xué)到了不少知識(shí)。這一晃就四年了，我太愛(ài)干家務(wù)了，他們就施舍全家的衣服歸我折疊，我樂(lè)滋滋地接受這個(gè)任務(wù)。告訴你們，爸爸媽媽說(shuō)我折的衣服比商店折的還好。

　　機(jī)會(huì)來(lái)了，他們有一天下班得很晚，我把冰箱里的菜全搬出來(lái)，大顯身手的煮了一桌的菜肴，興高采烈地等候爸媽回來(lái)品嘗我的手藝，改變對(duì)我的看法，他們回家后吃驚極了，邊吃邊笑，還不停的表?yè)P(yáng)我能干，可是，晚飯后，他們又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“下次，不要再進(jìn)廚房，這是大人的事，不該你操心，你還小，現(xiàn)在的任務(wù)就是讀好書(shū)，將來(lái)才能成才。”

　　我聽(tīng)了傷心極了，很不開(kāi)心，生活本就是教育子女的根，生活是教育子女的源泉，爸媽，請(qǐng)你們放飛我的翅膀，女兒要更成長(zhǎng)，更需要一個(gè)屬于自己成長(zhǎng)的空間。

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我的翅膀作文4

　　其實(shí)我一直擁有隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。其實(shí)天地間，每一個(gè)自由的人兒都有一雙美麗的翅膀，我，也不例外。

　　我背后的翅膀，潔白如雪，如池塘的荷花出淤泥而不染。它的羽毛有著吹面不寒楊柳風(fēng)的`溫暖，又有著母親手掌般的溫柔。每當(dāng)雙翅展開(kāi)，蓬松的羽毛輕拂臉龐，總會(huì)有一股曖意涌上心頭，仿佛具有魔力，拂去了心靈的創(chuàng)口。

　　每至晴初，我總會(huì)面向初升的太陽(yáng)，輕輕抖開(kāi)背后的雙翅，迎著朝陽(yáng)飛上那片屬于我的天空。輕取下一片云朵于掌心，盡情釋放它的調(diào)皮以及心靈的魔力，體驗(yàn)水和陽(yáng)光的神秘。面前這一片白云，是風(fēng)向和潮汐千變?nèi)f幻偶然形成的精巧模樣，是畫(huà)家的絕筆。它遠(yuǎn)勝于人間繁瑣竹簡(jiǎn)，僅是一片蝴蝶標(biāo)本就打開(kāi)了你識(shí)知美的空間。風(fēng)在耳邊輕輕呼喚，訴說(shuō)著天空的神奇奧秘。不時(shí)兩三小鳥(niǎo)為伴，哼唱著宇宙的史詩(shī)。

　　但暴風(fēng)驟雨也是難免的。有時(shí)突然烏云四起，遮蔽了整片天空，悶得透不過(guò)氣來(lái)。緊接著就是狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。云朵嚇得散落四方，鳥(niǎo)兒停止了飛翔的步伐。而我背后的兩片翅膀，呈弧形遮蓋在我的頭頂上方，強(qiáng)大的支撐力竟驅(qū)走了多作怪的暴雨。羽毛在身邊包裹，濃濃溫暖頓時(shí)洋溢。

　　又是一日之晨，迎著夢(mèng)想，繼續(xù)在人生路上起航

我的翅膀作文5

　　我是一只小小鳥(niǎo)，我卻不能飛。

　　我不知道我是怎么來(lái)的，他們說(shuō)我是從石頭里跳出來(lái)的，我不信，我說(shuō)我也有爸爸媽媽，嗚……。我問(wèn)他們我為什么沒(méi)有翅膀，他們說(shuō)，因?yàn)槲沂菑氖�頭里出來(lái)的，所以沒(méi)有。

　　我這次相信了，因?yàn)闆](méi)有別的理由了。

　　突然有一天，一對(duì)恩愛(ài)的鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)是我的父母。我當(dāng)然相信了，誰(shuí)不希望能夠有父母的愛(ài)。我不能飛，所以不能餓它們一起去覓食，我只能在家等它們。天黑了，它們終于回來(lái)了，還帶回來(lái)了一些蟲(chóng)子，我好高興，這是它們第一次——喂我吃飯。

　　不知道過(guò)了多久，我覺(jué)得我的背癢癢的.，幾個(gè)月后，我居然長(zhǎng)出翅膀了！那一天媽媽喂我吃了好多蟲(chóng)子，我太幸福了。

　　突然有人從我后面把我打暈了。當(dāng)我睜開(kāi)眼，我周?chē)�全的黑的，也不能�?dòng)。

　　不知過(guò)了多久，我不知道怎么從哪個(gè)黑東西里怎么出來(lái)了，幾天后，又有一對(duì)很熟悉的恩愛(ài)的夫婦向我飛來(lái)……

我的翅膀作文6

　　天使的翅膀碎了，化成我心底的憂傷。

　　——題記

　　一個(gè)淳樸的小村莊，一片淺淺的荷塘，一位慈祥的天使，一段逝去的時(shí)光。它們一遍遍地閃過(guò)我的夢(mèng)境，喚起塵封的記憶。

　　你總是笑著。當(dāng)你從爸爸媽媽的懷里把我抱過(guò)來(lái)的時(shí)候，眼睛瞇成了一條縫，那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。第一次見(jiàn)你，我好像看見(jiàn)了天使。

　　天使呀，有一對(duì)潔白的翅膀。那對(duì)翅膀一直不停地勞作著，綠了前門(mén)的菜地，紅了屋后的果園。這些汗水的結(jié)晶，到最后都給了我。我知道爸爸和媽媽工作忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，所以才把我托付給你。天使就用它的翅膀守護(hù)著我，給了我一個(gè)溫馨的童年。

　　人都說(shuō)女孩沒(méi)有男孩好，你卻把我當(dāng)成了心頭肉，走到哪帶到哪，就像是你的小跟班。我們一起去荷塘采過(guò)蓮蓬，那是一個(gè)老小孩和一個(gè)小小孩永恒的記憶。

　　綠油油的荷葉，紅撲撲的荷花，肥嘟嘟的蓮蓬，還有狡猾的小魚(yú)……這一切都引發(fā)著我的好奇心。天使就像是無(wú)所不知，她一件一件地給我解釋，加上古老的故事，我聽(tīng)得不亦樂(lè)乎，在心里早已把她當(dāng)成最好的朋友。

　　如詩(shī)的月光偷偷地溜進(jìn)了我的夢(mèng)中，你在為我唱《小燕子》，她穿著花衣裳，飛呀飛呀……

　　終于，小燕子飛出了那個(gè)曾經(jīng)給予她溫暖的小窩。因?yàn)樾⊙嘧酉蛲�外面的世界，她長(zhǎng)大了，飛走了。

　　天使一直守著那個(gè)小村莊，等來(lái)的雖然只是偶爾的幾個(gè)電話，但那幾句生硬的'“我很好”也足以令天使放下不安的心。她要等，怕她的小燕子離家太久，忘記了回去的路。直到有一天，天使終于再也撐不住了，她倒下去了，帶著牽掛的心緒，帶著荷塘的花香，天使的翅膀碎了。

　　我一遍一遍地看著我們?cè)��?jīng)相依為命的小屋，一步一步地印證我們?cè)��?jīng)一起采蓮的荷塘，一幕幕的往事浮現(xiàn)在眼前，一句句叮嚀回響在耳畔，一聲聲呼喚使我淚眼朦朧。我沒(méi)能留住那些逝去的時(shí)光，而如今也失去了你。沒(méi)有天使守護(hù)的孩子，在心底追悔，在為你默默祈禱，若有來(lái)生，讓我們?cè)俅蜗嘤觯�我愿化身成為你的守護(hù)天使，給你講有趣的故事，牽著你的手再不放開(kāi)。

我的翅膀作文7

　　您愛(ài)讀童話給我聽(tīng)，因?yàn)槟�知道我最喜歡童話里天使的翅膀。可是您不知道，您就是我生命中最可靠的翅膀。

　　——題記

　　陽(yáng)光穿過(guò)凌亂的枝椏，將斑駁的樹(shù)影鋪在我床上，我從被窩里坐了起來(lái)，揉了揉惺忪的睡眼，陽(yáng)光很溫暖，亦如此時(shí)您臉上的笑容。您溫柔地對(duì)我說(shuō)：“今天你起得晚了，只能讀一個(gè)童話，不然就要遲到了�！蔽亦�喃地答應(yīng)了。那時(shí)，您每天早上會(huì)給我讀幾篇童話，然后再牽著我的小手去上幼兒園。那年，我六歲。

　　天藍(lán)得那么透明，云軟得如此蓬松，銀杏的樹(shù)尖直插白云，藍(lán)天下的我正騎著兒童車(chē)飛一般的沖上沖下。您剛剛為我松掉了一個(gè)輔助輪，并告訴我長(zhǎng)大了。我從小山坡上沖下來(lái)的速度是那樣快，您沒(méi)能拉住快要倒下去的單車(chē)，我摔倒了。你把我扶起來(lái)，讓我自己拍掉身上的灰，面對(duì)嚎啕大哭的我，你慈愛(ài)地說(shuō)：“田田，以后的路還長(zhǎng)著呢，你要是又摔倒了，爸爸可能沒(méi)辦法扶你了，你要像剛才一樣，自己爬起來(lái)，拍掉身上的灰塵，你不應(yīng)該哭，要繼續(xù)騎車(chē)向前走�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年，我八歲。

　　寒風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)在屋外放肆，已經(jīng)入冬了，我在家整理小時(shí)候讀過(guò)的童話書(shū)，把它們裝進(jìn)箱子，如珍寶一般藏進(jìn)書(shū)柜。當(dāng)你跟我說(shuō)你準(zhǔn)備把這些書(shū)捐了時(shí)，我認(rèn)為您一點(diǎn)也不體會(huì)我的感受。您笑著告訴我，過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光已經(jīng)永遠(yuǎn)留在我們心里，現(xiàn)在有些孩子更需要這些書(shū)。過(guò)了幾天，我和您一起將童話書(shū)送到了居委會(huì)。那年，我十歲。那年的'夏夜十分寧?kù)o，我的心里卻忐忑不安，明天就是畢業(yè)會(huì)考。您邁著輕輕的腳步走了進(jìn)來(lái)，輕聲問(wèn)我：“該看的書(shū)都看了嗎？該記的知識(shí)點(diǎn)都記了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，您微微地笑著說(shuō)：“我相信你，凡事重在過(guò)程，而不是結(jié)果，盡力就好。你早點(diǎn)睡吧�！蹦愠鋈サ臅r(shí)候把門(mén)帶上了，我一下釋然了，安靜地入睡了。那年，我十二歲。

　　您經(jīng)常告訴我，人不可能總是活在童話里，童話只是人們美好的期待。可是，您知道嗎，我一直擁有著童話中天使的翅膀，那就是您，我的爸爸。

我的翅膀作文8

　　看到小鳥(niǎo)有一雙翅膀，我不羨慕它。因?yàn)槲乙灿幸浑p翅膀，帶我飛過(guò)絕望，看到希望。揮一揮翅膀，扇去懦弱，獲得堅(jiān)強(qiáng)。我的那雙翅膀便是我擁有的父愛(ài)。父親便是我的翅膀。

　　記得那次考試，成績(jī)優(yōu)異的我卻因?yàn)轳R虎考得那樣差。老師的批評(píng)，同學(xué)的冷漠，桌子上的那張?jiān)嚲恚�一切都讓我黯然神傷。沒(méi)有人注意到我的失落，也沒(méi)有作文中的各種安慰，只有那張?jiān)嚲恚�刺眼的試卷靜靜地躺在桌上。那一道道刺眼的紅色仿佛在嘲笑我；想哭，卻又哭不出。自習(xí)課上，我呆呆地望著試卷，耳邊筆尖劃過(guò)作業(yè)本的聲音是那樣刺耳，回家路上，那張?jiān)嚲砼c道道紅叉仍在腦中揮之不去。回到家中，我把試卷遞給父親，靜靜等待著大發(fā)雷霆與那重重的一巴掌。半天，卻沒(méi)有動(dòng)靜。偷偷地瞄了一眼父親。父親正皺著眉頭盯著試卷。他不時(shí)地?fù)u著頭，我看得出他的失落。接著，父親放下了卷子，臉上收起了一切的失落與傷心，信任地拍了拍我的肩膀，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“努力吧，你不該是這樣的分?jǐn)?shù)�！痹诟赣H的眼神中，我看到了對(duì)我百分百的信任。短短的一句話，算不上安慰，卻讓我充滿了信心，父親的信任如翅膀帶我飛過(guò)了絕望。

　　記得學(xué)騎車(chē)時(shí)，我沒(méi)有其他孩子的'靈巧，騎上車(chē)總是笨拙地?fù)u搖晃晃，一下子摔了下來(lái)，摔得不重，我拍拍塵土，繼續(xù)練習(xí)。誰(shuí)知到重心不穩(wěn)，又一次摔了下去。這一次，車(chē)子還壓住了我的腳。我懦弱了，摸著摔疼的腳一步一拐地要回家，父親擋住了我，嚴(yán)厲地呵斥我要我回去，諷刺我的懦弱。對(duì)于父親的諷刺，我生氣地繼續(xù)練了起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的忘掉疼痛，學(xué)會(huì)了騎車(chē)。父親的嚴(yán)厲如翅膀，揮去我身上懦弱的塵土，讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　父親的信任與嚴(yán)厲都是對(duì)我的愛(ài)，父愛(ài)便是我的翅膀。父親便是我人生路上的翅膀！

我的翅膀作文9

　　在2008年5月12日一場(chǎng)天災(zāi)降臨在四川省的汶川縣這場(chǎng)天災(zāi)轟動(dòng)了全國(guó)。

　　我不說(shuō)大家都知道是大地震，大家別小看這地震中有很多人舍己為人不顧自己的生命去救別人這種精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們驕傲。 在汶川地震中映秀鎮(zhèn)小學(xué)就有一位舍己為人的張米亞老師。 張米亞老師，多才多藝。同學(xué)們特別喜歡聽(tīng)她唱歌她的歌聲根小鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)。沒(méi)有想到，這首歌曲在大地震中，張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為她的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。 當(dāng)公作人員們搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的.一角時(shí)，發(fā)現(xiàn)張米亞老師跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚鋸掉才把孩子救出來(lái)。

　　“摘下我的翅膀，送給你飛翔”這一首歌將永遠(yuǎn)牢記在人們心中，永遠(yuǎn)在世人間回響。讓我們一起唱“摘下我的翅膀，送給你飛翔”吧！

我的翅膀作文10

　　風(fēng)很冷，繞過(guò)起伏的窗簾，輕輕的掠過(guò)我的眉梢，拂動(dòng)著我的發(fā)絲，我一個(gè)人靜靜的坐在窗前，望著皎潔的明月，產(chǎn)生了無(wú)限的遐想……

　　深夜之中，眼望那一幢幢的房屋，燈火已近熄滅，剩下的只是大地在這夜深人靜的時(shí)候才擁有的安靜，風(fēng)靜靜吹動(dòng)著臥在地面上的落葉，翻動(dòng)著，翻動(dòng)著，翻動(dòng)著……我多么想我自己就是那片葉子，雖然渺小，但在這個(gè)大地上，隨出都有它的落腳處，對(duì)葉子，不受束縛的羨慕之情油然而生……

　　往前飛：每一個(gè)人都擁有一份屬于自己的理想與抱負(fù)，而我的夢(mèng)卻不知已經(jīng)飛往了哪兒。現(xiàn)在我的必須是父母身邊的乖孩子，我不得不面對(duì)枯燥乏味的數(shù)字與符號(hào)，即使再怎么枯燥乏味，我都知道這是一條通往幸福的道路。然而，在踏上這條道路上，我只能用知識(shí)做照亮這條路的火把。

　　我嘆氣，在自己求知的'道路上，我沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)。我想當(dāng)上天賜給我這條生命時(shí)，我們就應(yīng)該不顧一切的往前飛，在求知這條路上，應(yīng)該把那些共風(fēng)雨，共患難的德朋友當(dāng)做知己還是當(dāng)做所謂的“敵人”。為了自己所要得到的不擇手段嗎？現(xiàn)在的我應(yīng)該怎么辦？我想那所謂的“不擇手段”我做不到。努力的飛，還是放棄，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，可是，現(xiàn)在我們拼的是精神，拼的是毅力，拼的努力，我只能堅(jiān)定的告訴我自己，不應(yīng)該放棄，我想現(xiàn)在的我只能借助那雙翅膀，努力！

　　飛的更高，看的更遠(yuǎn)：努力是一切知識(shí)的源泉，只有努力才能讓不同的人豎起大拇指，只有努力，才能讓你的每個(gè)家人以你為榮。失敗是成功之母，沒(méi)有它，就好像沒(méi)有那激勵(lì)自己的勇氣。一個(gè)人現(xiàn)在的失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗，只要努力還是有成功的可能。可是，現(xiàn)在一個(gè)人的成功，不關(guān)于演員的成功，驕傲了，失敗還是會(huì)跟著你，沒(méi)有失敗的成功者的人生就沒(méi)有任何的光彩，我相信，我會(huì)有雙拼搏的翅膀，帶著我，激勵(lì)著我，望更高的地方飛，望更遠(yuǎn)的地方看。

　　就算折斷了翅膀也要飛翔。

我的翅膀作文11

　　我，是天堂唯一一個(gè)有白色和紫色羽毛搭配成翅膀的天使。我的翅膀在別的天使眼里是最好看的，可我卻不覺(jué)得。因?yàn)槲颐看卧陲w翔時(shí)，羽毛都會(huì)一邊掉，一邊長(zhǎng)。不知情的人，還以為我在制造垃圾，所以我覺(jué)得很煩！

　　一次，上帝命我到人間巡查一下，我還以為上帝懲罰我到人間修行呢！

　　我在飛時(shí)，羽毛掉呀掉。飛到人間的`某座山頂時(shí)，往下一看，羽毛像雪一樣輕飄飄的落下去，我頓時(shí)覺(jué)得好玩，便跟了下去。我在山腳邊看見(jiàn)了一群鳥(niǎo)在爭(zhēng)論誰(shuí)的羽毛最好看，但這群鳥(niǎo)除了雞外，身上都只有一種顏色。而雞有兩種顏色，所以雞取得了勝利。后來(lái)，雞因?yàn)榕略陲w時(shí)，弄臟了羽毛。所以雞不肯飛了，漸漸的雞成了不會(huì)飛的動(dòng)物。許多鳥(niǎo)看見(jiàn)雞不再飛了，想再弄一次比美大會(huì)。此時(shí)，鳳凰在山腳邊撿到一些羽毛，在這次比美大會(huì)上取得了勝利！

　　我又飛呀飛，羽毛又掉呀掉。在我到達(dá)某個(gè)山村，山村里的孩子到處撿羽毛，把羽毛制作成毽子，開(kāi)心的踢了起來(lái)，只是最多能踢四下。

　　白色的羽毛被風(fēng)一吹，不小心粘在了某種花上，人們把它稱為：蒲公英！

　　我回到天堂后，人間已是羽毛世界了！

我的翅膀作文12

　　翅膀，帶我飛翔，飛到只屬于我自己的地方。快樂(lè)，我想要的自由就是快樂(lè)。

　　我希望我能擁有一雙翅膀，紫色的翅膀。帶著我的夢(mèng)幻飛翔，飛呀飛，飛到月牙上去，講給嫦娥和小玉兔聽(tīng)。

　　我渴望飛翔，更渴望快樂(lè)。星座書(shū)告訴我，憂郁是我的天性。我想要的不是榮華富貴，是安靜！

　　我想在大自然中生活，不是城市的喧鬧。一雙翅膀，一雙彩色的.翅膀。它能實(shí)現(xiàn)我的愿望。時(shí)間的流逝，讓我明白了很多很多。在過(guò)去的四千個(gè)日子里，是幻想中的翅膀陪伴我的。只有它，才能給予我安慰，讓我快樂(lè)。

　　我厭煩了這種快節(jié)奏的生活，只想有一雙翅膀帶我飛翔，越過(guò)城市的喧鬧。

　　我經(jīng)常思考著一種問(wèn)題，人活下去是為了什么？是榮華，享受？

　　只有那些愚笨的人才是為了這個(gè)。我只希望安靜！

　　我希望一起來(lái)聞到的是泥土的芳香，而不是汽車(chē)的尾氣。我希望望眼一看是大片大片的綠，而不是垃圾。

　　只有這雙翅膀才能實(shí)現(xiàn)我的愿望。

　　我太想飛翔了，太想擁有一雙翅膀了。盡管那是我死去的時(shí)候。但是我也滿足了，因?yàn)槟菚r(shí)我可以真正的擁有一雙翅膀，過(guò)我想要的生活。

　　這就是我一生所追求的愿望！“飛翔”！

我的翅膀作文13

　　“外婆，我們出發(fā)吧。”寧寧又一次催促我。

　　“好的，讓我先給你裝上翅膀吧�！蔽疫呎f(shuō)著邊打開(kāi)身旁的一個(gè)小皮箱，從里面取出折疊成傘形的兩對(duì)翅膀。翅膀光滑平整，銀灰色的面料看上去一塵不染。

　　我將小的那對(duì)裝在寧寧背部衣服的插槽上，將安全帶系到寧寧的胸部和腹部，再將翅膀上的四條感應(yīng)線分別貼在寧寧的太陽(yáng)穴和脖子上�！班帧钡囊宦暎�感應(yīng)器進(jìn)入工作狀態(tài)。我叫寧寧試著扇動(dòng)一下翅膀，寧寧雙腳蹬地，拍打著翅膀輕松地飛了起來(lái)。

　　我連忙給自己也裝上了翅膀，并將小皮箱真空壓縮后裝在口袋里，然后拉著寧寧的手從三十二層的窗戶飛了出去。

　　外面陽(yáng)光明媚，翅膀上的太陽(yáng)能聚能板用甜美的聲音告訴我們：“現(xiàn)在是公元20xx年4月20日上午8點(diǎn)12分，戶外光線充足，可以高速飛行�！�

　　寧寧在學(xué)校里剛剛通過(guò)飛行考試，昨天才拿到飛行證，所以對(duì)飛行充滿著新鮮感。她時(shí)而在空中盤(pán)旋，時(shí)而做一些垂直俯沖的.動(dòng)作，時(shí)而又像孫悟空一樣翻幾個(gè)筋斗，一邊飛行一邊嘴里還不停地喊叫著：“爽！爽極了！”

　　回過(guò)頭來(lái)她又很不放心地問(wèn)我：“外婆，要是翅膀真的出了故障，上面的安全降落傘真的會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)嗎？”“那當(dāng)然，自從翅膀問(wèn)世以來(lái)，到現(xiàn)在已經(jīng)二十年了，成千上萬(wàn)的翅膀沒(méi)有出過(guò)一次事故。再說(shuō)我們用的是‘飛馳’公司的產(chǎn)品，質(zhì)量更是可靠，你就一萬(wàn)個(gè)放心吧！”我笑著對(duì)寧寧說(shuō)。

　　這時(shí)，一只小鳥(niǎo)從我們身邊飛過(guò)，調(diào)皮的寧寧抓住小鳥(niǎo)的尾巴。我連忙阻止她的行為，告誡她說(shuō)：“不可干擾動(dòng)物！沒(méi)有鳥(niǎo)兒，我們根本就造不出今天這樣的仿生智能翅膀，再說(shuō)你這樣做是違反天空交通法規(guī)的�！睂帉庍B忙松了手，還笑嘻嘻地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)了聲“對(duì)不起”。

　　“博物館已經(jīng)開(kāi)門(mén)了，我們還是快點(diǎn)去參觀吧。”我說(shuō)。

　　“好的�！睂帉幰财炔患按�想去看恐龍蛋了。

　　我們倆都將翅膀調(diào)節(jié)到自動(dòng)導(dǎo)航、自動(dòng)飛行狀態(tài)，翅膀載著我們勻速地向生物博物館飛去。

我的翅膀作文14

　　當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的教學(xué)樓時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟里，雙臂緊緊摟著孩子，像一只張開(kāi)翅膀的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著！而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！他緊抱孩子的'雙手已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子就出來(lái)，在場(chǎng)人都泣不成聲。這名男子就是該校29歲的——張米亞老師。

　　剛才的畫(huà)面的確讓我們感慨萬(wàn)分，可這種精神多少用文字表達(dá)的清楚呢？讓我們繼續(xù)往下看。

　　張老師在緊急關(guān)頭，張開(kāi)雙翼保護(hù)了班里的孩子，但他的妻子和不滿3歲的孩子深埋。是�。∮惺裁幢扔H人重要呢？在現(xiàn)代人眼中，“自私”是不可或缺的。像張老師這樣舍己救人的又有多少呢？這些人不僅僅讓我們學(xué)習(xí)，應(yīng)該更讓我們敬畏！

　　“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！睆埫讈喞蠋熡蒙�命詮釋了這句歌詞，是��！這是一雙溫暖，堅(jiān)強(qiáng)的翅膀帶著我們飛翔，也希望像張米亞一樣的老師們，在天堂的路更加快樂(lè)……

我的翅膀作文15

　　在美麗的天堂里，有著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的天使，他們都是在人間死去的孩子。他們?cè)诳諘绲牟莸乇寂�，在薰衣草叢中呼吸，過(guò)著幸福而安寧的生活。

　　在云朵的最東方，有一個(gè)比天還高的教堂，教堂的最頂端，有一扇窗，透過(guò)窗戶，可以看到人間。天使們每天都到教堂禮拜，他們都對(duì)那個(gè)神秘的窗戶十分向往，他們好渴望好渴望能透過(guò)窗戶，看到人間現(xiàn)在的景象。但是，圣天使卻告訴他們：若想看到人間景象，必須目睹流星劃過(guò)天空。

　　其實(shí)，圣天使對(duì)孩子們說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，天堂里沒(méi)有流星，她這樣說(shuō)是怕孩子們看到自己的親人、好友會(huì)難過(guò)。然而，孩子們單純的心中，充滿了對(duì)他人的信任，他們每個(gè)晚上都在離人間最近的山崖，等待著流星的出現(xiàn)……

　　終于，在一個(gè)云淡風(fēng)輕的夜晚，一個(gè)孩子獨(dú)自坐在山崖上。今天是他的12歲生日，他多希望流星會(huì)在此刻出現(xiàn)，他多懷念以前爸爸媽媽給他慶祝生日的時(shí)光。突然，一道星光劃過(guò)天空。“是流星!”他驚喜地喊道。他振動(dòng)翅膀，飛向教堂。

　　他氣喘吁吁地飛到教堂頂端，將頭附在窗上，興奮地開(kāi)著窗外：揮著巨大翅膀的安琪兒正飛向一間房屋，屋里擺著一臺(tái)破舊的鋼琴，一個(gè)男孩正認(rèn)真的彈琴，在寒冷的冬季，汗水濕透了衣衫。旁邊坐著男孩的媽媽，，那是個(gè)清瘦的`婦女，她不住地哭著，就像3年前他的媽媽在他將要離去時(shí)一樣，一邊哭還一邊鼓掌，跟男孩說(shuō)：“彈得真棒!”。他明白了，安琪兒即將帶走這個(gè)病危的男孩。

　　善良的他鼻子一酸：一個(gè)追逐夢(mèng)想的孩子，一個(gè)真正愛(ài)孩子的母親。他突然想到當(dāng)時(shí)的自己，不也是這樣離去的嘛!就這樣離開(kāi)自己深愛(ài)的世界，這種感覺(jué)，這種痛苦，他比任何人都了解。

　　他摘下自己的翅膀，送給男孩飛翔，讓男孩追逐夢(mèng)想……

　　太陽(yáng)升起了，金色的光輝灑向大地，而他的身體也正一點(diǎn)點(diǎn)模糊，逐漸消失，他的嘴角，掛著一絲難以察覺(jué)的微笑。

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