我的老師匯總【15篇】
我的老師1
給你說(shuō)一個(gè)神奇的人————我的成老師！
成老師從四年級(jí)開始才成為我們的班主任，剛接手時(shí)，成老師的壓力很大，其他老師都不理解地問(wèn)：“成老師，你怎么接了這樣一個(gè)班呀？”
你們知道這是怎么回事嗎？一年級(jí)的時(shí)候，班主任因?yàn)榧依镉泻芏嗍虑椋偸钦?qǐng)假，我們班的課程一直都是其他老師擔(dān)任。老師沒有時(shí)間管我們，再加上我們班男生比較多，不容易管理，我們班成為了全年級(jí)的“壞典型”！后來(lái)終于來(lái)了一個(gè)班主任，但是我們班的很多不好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，上課紀(jì)律非常不好，還經(jīng)常跟其他班打架。學(xué)校所有的老師對(duì)我們班的評(píng)價(jià)就是：學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、愛打架……一提到我們班，都會(huì)搖頭，不喜歡我們班的`學(xué)生。當(dāng)時(shí)，我們就是一群沒有依靠的孩子！
就是在這種狀況下，成老師才接手我們班。成老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格：如不能在課堂說(shuō)話，認(rèn)真完成作業(yè)。成老師常常對(duì)我們說(shuō)：“我們整個(gè)班級(jí)就像跑步一樣，每個(gè)同學(xué)都不能落下�！钡且�?yàn)槲覀儼嗟幕A(chǔ)沒有打好，成老師付出了很大的努力和心血。在短短的一年里，我們班的數(shù)學(xué)全年級(jí)第一，上課也不像以前那樣打打鬧鬧了。學(xué)校的其他老師都說(shuō)，成老師創(chuàng)造了奇跡！竟然把那么差的班變成了人人都特別羨慕的班。我們走在校園里也都昂首挺胸！
現(xiàn)在，成老師是我們的驕傲！我們也是成老師的驕傲！
我的老師2
教過(guò)我的老師有很多：他們有的溫柔、有的嚴(yán)厲、有的和藹可親……其中，最令我難忘的是曾經(jīng)教過(guò)我兩年的吳老師。她為人和藹可親，給人的感覺很親切，跟她相處就像是朋友之間的相處。
吳老師她有著一雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有著一張櫻桃似的小嘴，大概二十幾歲的樣子，笑起來(lái)特別漂亮。自從她第一次上我們班的.課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就非常喜歡這位吳老師。
記得有一次，我的語(yǔ)文考試考砸了，那時(shí)候我難過(guò)的都哭了，吳老師一看到我的眼睛都哭得腫了，就急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，并且安慰我說(shuō)：“別這樣難過(guò)了，你有什么困難你就告訴老師，我們大家一起來(lái)幫你解決啊！”在老師的再三哀求下，我終于把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽后，便和藹地講：“原來(lái)是這樣子啊！這次只是一次小小的失誤而已，只要你下次審好題目、理清思緒、認(rèn)真答題就可以了。好了，不要哭了，不要失去信心，相信你下次一定能行的，繼續(xù)加油！”說(shuō)完老師便離去……
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
這就是我的老師——吳老師！
我的老師3
我的老師，他叫許兵，今年40多歲。他是我從前的語(yǔ)文老師，他看起來(lái)很老，可他內(nèi)心不老。平時(shí)常常為我們著想，正因?yàn)樗挠哪c關(guān)愛，所以不到一個(gè)月，老師就深的“民心”我們都很喜愛他，愛戴他。
記得有一次，許老師他對(duì)我們說(shuō)：“以后起來(lái)別當(dāng)個(gè)“啞巴”，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)�！笨墒怯幸淮�，一個(gè)同學(xué)，問(wèn)他問(wèn)題，沒回答。老師等了他十幾秒，那兄弟排放了一個(gè)“高濃度尾氣”。老師瞬間從板凳上摔下來(lái)，“贊美”道：“大師，好內(nèi)功，我自嘆不如啊！”
大家笑成了一團(tuán)。老師又道：“笑毛笑？沒看過(guò)大師啊？”大家捂著笑疼的肚子又笑了起來(lái)。
“哪來(lái)的臭味？”不知道哪位仁兄又加了一句，大家笑得人仰馬翻。
還有一次作文課，我的.老虎的“虎”寫錯(cuò)了，老師說(shuō)：“哎呀！你的老虎被另一只虎吃了�！蔽易屑�(xì)一看，呀！我的老虎被馬“虎”給吃了。
許老師的第一感覺很嚴(yán)。慢慢感覺他和藹可親。除了幽默，他對(duì)我們一視同仁。這也就是許老師深的“民心”的原因之一。
我的老師4
哎嘿！你看見沒？站在體育館里，嚴(yán)肅無(wú)比，走路還自帶出場(chǎng)音樂的體育老師簡(jiǎn)直就是這個(gè)舞臺(tái)上最靚的仔啊！她就是我們霸氣的體育老師梁老師。
一米八的大高個(gè)兒，襯托著她那高貴的氣質(zhì)，不愧是名副其實(shí)的“冷面殺手”。上過(guò)她的課的同學(xué)肯定都知道，如果是在教室里上課，她就會(huì)轉(zhuǎn)起“千里眼”，只要看見誰(shuí)坐不定或者悄悄講話，眼睛往那一瞄，那個(gè)人保證立馬坐端正，絕不敢有半點(diǎn)懈怠。在體育館上課的時(shí)候，不管多冷還是多熱，她總會(huì)戴著她帥氣的鴨舌帽上課。手拿成績(jī)板，脖子里掛著口哨，看上去神采奕奕。此時(shí)我都想高歌一曲了：“老師啊老師，您生氣像虎，吃盡所有，天不怕地不怕，威力十足！”
說(shuō)到這里，你是不是你覺得梁老師一定是超級(jí)兇的？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)她是很“逗”的！她上課和下課完全不是同一個(gè)人，課間她可頑皮了。有一次我到辦公室批改作業(yè)，看到梁老師正在吧唧吧唧地吃好吃的，一邊津津有味地吃，嘴上還一邊不忘拍案叫絕：“嗯！真好吃！”然后跟同事聊天那叫一個(gè)歡，我都不敢直視她了。
九月的.風(fēng)吹起了老師們的嚴(yán)肅與活潑，十月的風(fēng)會(huì)吹起什么呢？
我的老師5
小小年紀(jì)的我，已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的考試，面對(duì)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折與困難，我曾抗議過(guò)命運(yùn)的不公，卻從沒后悔遇見您。
喬喬老師可以說(shuō)是改變我一生的老師，她是我幼兒園中班的語(yǔ)文老師，但隨著時(shí)間的流逝，我漸漸忘了她的名字，只記得她那黑寶石般的卡姿蘭大眼睛，她那頭烏黑的秀發(fā)以及她對(duì)同學(xué)們的那顆溫柔、善良的心靈。
小時(shí)候我淘氣得不得了，除了喬喬老師，其他老師都把我當(dāng)男孩看待，甚至學(xué)校一年一度的“六一”表演都讓我赤著上身和男孩子一起跳《龍的傳人》。但自從喬喬老師接班后她便對(duì)我特別好，她不僅挖掘出了我外向的特點(diǎn)，還讓我去參加學(xué)校里的講故事比賽。
那天我聽到了這個(gè)消息，一回家就告訴了媽媽，她也很激動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏业谝淮未戆嗉?jí)參加學(xué)校的活動(dòng)，這次比賽直接影響了我以后的成績(jī)與性格，媽媽也十分重視，幫我找了一篇有趣的.故事——《長(zhǎng)翅膀的小鞋》。
上場(chǎng)之前喬喬老師還一直鼓勵(lì)我，讓全班同學(xué)都為我加油打氣，仿佛那一刻我是全世界的中心……功夫不負(fù)有心人，我在比賽中獲得了年級(jí)組第一名，得到了我人生中第一份榮譽(yù)，在那以后便一發(fā)不可收拾，成為全校的焦點(diǎn)。
我還記得初見喬喬老師時(shí)心中的忐忑，我怕她會(huì)像別的老師一樣把我當(dāng)成另類，但她卻說(shuō)自己就是喜歡淘氣的女孩，就是她那句話使我覺得自己不是一無(wú)是處。
雖然我已記不清您的全名，但我仍然記得您孜孜不倦地教導(dǎo)我們的樣子，記得我們喊您的那聲——喬喬老師。
我的老師6
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級(jí)開始教我們的，從六年級(jí)上冊(cè)開始已經(jīng)教我們一學(xué)期多了，也是我們的班主任，教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。
她，高高的個(gè)子，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，笑起來(lái)總覺得給人一種溫暖的感覺。對(duì)我們很和藹，對(duì)我們很關(guān)心，教會(huì)了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶著微笑，有時(shí)還給我們講故事。同學(xué)們有的.題不會(huì)，劉老師也會(huì)耐心的去教，遇到難懂的，老師會(huì)讓不同的學(xué)生一遍又一遍的重復(fù)，直到每個(gè)同學(xué)都懂了，都會(huì)了，才會(huì)講下一道題。
那一次，老師給我們開了一個(gè)嚴(yán)肅的班會(huì)，因?yàn)槲覀兲璧臅r(shí)候不認(rèn)真、不專注，而且有的同學(xué)連動(dòng)都不動(dòng)，所以老師給我們開了班會(huì)，告訴我們：校長(zhǎng)好不容易地給我們找了一個(gè)舞蹈老師，我們?nèi)绻徽湎н@次機(jī)會(huì)，那就很對(duì)不起校長(zhǎng)，也對(duì)不起自己。老師教導(dǎo)大家，不管做什么事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會(huì)后，我們每天上舞蹈課都有進(jìn)步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個(gè)第三名。
這些都來(lái)源于老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開這次的班會(huì)，我們也許就不會(huì)拿第三名了，所以我要感謝我們的老師。
老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤�，才使我們變得更美麗，更�?yōu)秀，劉老師永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師！
我的老師7
每一個(gè)新學(xué)期，都會(huì)是一個(gè)新的開始，也會(huì)迎來(lái)新同學(xué)、新老師。當(dāng)然，我們也不例外。
小向同學(xué)，你認(rèn)為我們會(huì)不會(huì)換老師？小周同學(xué)門道。你問(wèn)我，我怎么知道，我又不是校長(zhǎng)。我剛說(shuō)完，一位從未見過(guò)的新老師走進(jìn)了教室，不會(huì)吧，還真有新老師�？伤齾s只和熊老師說(shuō)了幾句話便走了。在我們的吵鬧聲中，數(shù)學(xué)課來(lái)臨了。吱呀門開了，可卻不是我們印象中那又高又壯的身影，而是一個(gè)瘦小的身影。仔細(xì)一看，咦，這不是剛才那位老師嗎？看來(lái)，我們有了一位新數(shù)學(xué)老師朱老師。
下課了，悶了四十分鐘的同學(xué)們都開始釋放天性了，可正在我們玩得不亦樂乎時(shí)，一個(gè)身影又走進(jìn)了教室。那個(gè)身影拿著一本數(shù)學(xué)書，披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛正盯著我們。哦，原來(lái)是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師朱老師。不過(guò)，還沒上課呀，也許是來(lái)準(zhǔn)備課件的吧。一個(gè)聲音把我從美好的想象中拉回了殘酷的現(xiàn)實(shí)。上課了，快回座位！朱老師說(shuō)完，便傳來(lái)了我們不滿的聲音：什么嘛，非要在下課時(shí)間上課，還讓不讓我們休息了，真是黑白顛倒。不過(guò)朱老師說(shuō)了，我們就要照做。一會(huì)兒，傳來(lái)了咚咚的敲門聲，救星熊老師來(lái)了。一見到熊老師，我們便大喊道：熊老師萬(wàn)歲！可以去玩了！雖然朱老師經(jīng)常弄錯(cuò)上下課時(shí)間，但在生活中，卻是一位慈母。
今天的體育課真好玩。我說(shuō)，小周說(shuō)道：對(duì)呀，如果下次也能像今天就好了！體育課結(jié)束了，玩得汗流浹背的.我們回到教室，想喝點(diǎn)水，滅滅自己身上的火�？傻搅私淌遥也虐l(fā)現(xiàn)我沒帶水杯。我在詢問(wèn)熊老師學(xué)校還賣不賣水時(shí)，朱老師也在一旁。朱老師聽見我沒帶水杯時(shí)，便走出了辦公室。一會(huì)兒，走廊上出現(xiàn)了一個(gè)正在奔跑的身影。她手中端著一瓶水，頭發(fā)因奔跑太快而十分凌亂，衣服也被汗水打濕了許多，她一定跑遍了許多地方才找到水。她就是朱老師，她為我找來(lái)了水。
這就是我的新老師朱老師，一個(gè)時(shí)而分不清時(shí)間、嚴(yán)格，時(shí)而十分慈祥的老師。
我的老師8
閆老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她擁有著一頭長(zhǎng)發(fā)，眼鏡下是兩個(gè)小眼睛。閆老師一般不會(huì)笑，想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究，每天就那幾件。閆老師總在上課前幾分鐘就來(lái)到班上，雖然穿的是高跟鞋，但她還是能以飛快的速度邁著大跨步走進(jìn)教室，那走路的聲音尤其吸引人，又快又大聲，老遠(yuǎn)就能聽見。閆老師講課的`聲音很大，吐詞清晰，坐在最后一排也一樣，仿佛就在耳邊。閆老師最吸引人的地方還是在她板書的時(shí)候。手里拿著一個(gè)大三角板在黑板上揮舞著，腳也是在不停地走位，那步伐就好似一個(gè)舞女一般。沒幾秒鐘一個(gè)完美的等腰三角形就出來(lái)了，緊接著又是一個(gè)快速地轉(zhuǎn)身，放下手中的三角板，拿起一根粉筆，在黑板上快速地把本課的知識(shí)點(diǎn)寫了下來(lái)，那速度快的我已經(jīng)無(wú)法形容了，我只看到了整塊黑板在搖晃，移動(dòng)，就是比我們用筆寫草書的速度還快，由此可以看出閆老師多年教書的熟練度非常高，已經(jīng)達(dá)到了紅色級(jí)別。閆老師上課時(shí)總是一副嚴(yán)肅的面孔，但在下課時(shí)遇到也會(huì)對(duì)我們微微一笑，展現(xiàn)出她的另一面。
我的老師9
上學(xué)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，但我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師身材高挑，白白凈凈的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，有時(shí)披在肩上，有時(shí)扎成馬尾。她經(jīng)常穿著白色的'衣服，讓人感覺很干凈。
李老師很關(guān)心同學(xué)。有一次課間活動(dòng)，一個(gè)同學(xué)不小心把頭摔破了，流了許多血。李老師得知情況后連忙從樓上跑下來(lái)，一手扶著那個(gè)同學(xué)，一手捂著傷口去了醫(yī)務(wù)室包扎。包扎傷口的時(shí)候，李老師一直拉著那個(gè)同學(xué)的手給他溫暖和力量。
李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。一次，我因?yàn)轳R虎，數(shù)學(xué)考了八十分，李老師狠狠地批評(píng)了我，我很難過(guò)。但我知道李老師是恨鐵不成鋼，從此后再也不敢馬虎了。
李老師工作很認(rèn)真。一天晚上，我寫完作業(yè)來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)李老師的辦公室燈還亮著。李老師還沒回去嗎？我禁不住自己的好奇心走了過(guò)去。仔細(xì)一看，原來(lái)李老師正在認(rèn)真地備課，我耳邊不時(shí)地傳來(lái)李老師敲打鍵盤的聲音。老師真辛苦呀，我暗暗下定決心以后一定要認(rèn)真聽課。
老師，一個(gè)多么神圣的字眼。李老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�；您就像辛勤的園丁，用無(wú)數(shù)的汗水和心血，培養(yǎng)著我們；您就像一位朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴我們度過(guò)快樂的時(shí)光；您就像一支紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人�？捎H可敬的李老師，我愛您！
我的老師10
在我上幼兒園時(shí)，有一位姓王的女老師，我非常喜歡她。
王老師可漂亮啦！一頭黑發(fā)披散在肩頭，額頭上了還留著一小撮劉海，顯得十分年輕。一雙眼睛散發(fā)著溫柔的光芒，就像深深的湖水里銀波蕩漾。那張嘴小小的，說(shuō)的話，也柔柔的。
王老師不僅長(zhǎng)得好看，對(duì)學(xué)生們的教育方法也與眾不同。記得有一次，正值“六一”表演的時(shí)節(jié)，我因?yàn)槟挲g小，連左右都分不清。眼看就要上場(chǎng)了，王老師心里可真急呀，她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“哪只手是右手？”我習(xí)慣地舉起了左手，王老師苦笑了幾聲，她走進(jìn)了我，輕輕的握著我的右手寫起字來(lái)，她是那樣的溫和，我竟然忘記了我在寫字，寫完了，王老師問(wèn)：“哪只手是右手？”我再一次舉起了左手，這次王老師真有些急了，她眉頭一皺，嘴巴緊緊地抿著，一只手不停的撓著頭，似乎在思考著什么。突然，王老師眼前一亮，她輕輕的在我手上放了一顆糖，微笑著對(duì)我說(shuō)：“有糖的手是右手�！彼Φ萌绱藸N爛，就像盛開的花兒。她相信我已經(jīng)明白哪只手是右手了。
該我表演了，我是“重頭戲”到了時(shí)間，我躺下身來(lái)，想往右轉(zhuǎn)。因?yàn)榫o張，我又忘了哪邊是右。我想到了王老師給的'那顆糖，我趕緊攤開小手，那顆糖赫然出現(xiàn)在右手上，我沒有猶豫握緊拳頭，向右滑去。我的兩只腳在空中旋轉(zhuǎn)著，金光閃閃的演出服，被燈光一照，恍如一片金色的祥云，看得觀眾嘖嘖稱贊。在這些觀眾中一個(gè)身影拍手最熱情，那就是王老師。
十年樹木，百年樹人！老師的教誨之恩，我終身難忘。
我的老師11
我的語(yǔ)文老師是我們同達(dá)部的部長(zhǎng)，她姓黃，叫黃老師，她長(zhǎng)的可漂亮了，大大地眼睛里還發(fā)著光，彎彎地眉毛像小船，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)還帶著一陣清香，她的皮膚很光滑，我看她可以去做化妝品廣告的'模特了！
黃老師的說(shuō)話聲音像和風(fēng)細(xì)雨，特別是在上課時(shí)，如果我回答錯(cuò)問(wèn)題了，她不但不會(huì)責(zé)怪我，而且還笑盈盈地對(duì)我說(shuō)“任怡，這次回答錯(cuò)了沒關(guān)系，可下次老師再問(wèn)到，你可不能再錯(cuò)哦！”她和藹可親的語(yǔ)氣真令人喜愛！心想下次我一定不會(huì)再錯(cuò)了。假如有兩個(gè)同學(xué)因小小的一個(gè)矛盾鬧起來(lái)了，黃老師就會(huì)心平氣和地教育他們，讓兩個(gè)之間有矛盾的同學(xué)又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽了，上課中，她給我們?nèi)喑艘皇住端{(diào)歌頭》，她的歌聲像春風(fēng)輕輕吹過(guò)。啪啪啪啪……同學(xué)們把熱烈地掌聲送給了黃老師，黃老師還說(shuō)要給我們?nèi)鄮晒?jié)音樂課，同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)歡呼雀躍，我聽了立刻從椅子上跳了起來(lái)！“太好了，太好了！黃老師給我們上音樂課了……”
黃老師是教過(guò)我的語(yǔ)文老師里最好的一個(gè)，我喜歡—黃老師！
我的老師12
有人喜歡溫和的老師，有人喜歡漂亮的老師，有人喜歡風(fēng)趣的老師。世上的學(xué)生有千萬(wàn)種，所以也有了各種不同的老師。從我上學(xué)至今，給我留下最深刻記憶的老師是——三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師陶老師。
還記得升入三年級(jí)報(bào)名的那一天，我和媽媽剛走進(jìn)教室，就看見一位留著短發(fā)、長(zhǎng)得高高瘦瘦的女教師。她讓我一看就覺得精神抖擻。當(dāng)時(shí)，她在看幾位差生的'暑假作業(yè)，當(dāng)看到鄭含琪的作業(yè)時(shí)，她嚴(yán)格地指正了鄭含琪作業(yè)中的不足之處，還批評(píng)了她的媽媽對(duì)學(xué)校教育的不合作。在回來(lái)的路上，媽媽告訴我，她一定是一個(gè)嚴(yán)格的老師。
正如媽媽所想，真正開學(xué)以后，陶老師表現(xiàn)出了她的嚴(yán)格的一面。數(shù)學(xué)本來(lái)是我的強(qiáng)項(xiàng)，原以為我可以高枕無(wú)憂了，沒想到，我的作業(yè)本上幾乎沒有幾個(gè)“優(yōu)”，而且還經(jīng)�！爸貙憽�。剛開始我還不明所以，后來(lái)才知道是因?yàn)槲覍懙淖植磺宄鴮?dǎo)致的。那段時(shí)間，我每天最大的希望就是：數(shù)學(xué)不要重寫。慢慢地，我寫字認(rèn)真了，字也越來(lái)越漂亮了。
正是因?yàn)樗龑?duì)我如此嚴(yán)格的要求，我才養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。我真心地感謝她。
我的老師13
今天是教師節(jié)，我非常懷念我一年級(jí)的老師。她是一個(gè)幽默、搞笑，對(duì)我們負(fù)責(zé)、關(guān)愛的老師，她就我們的語(yǔ)文老師——魏紅。
我們老師的千里眼和順風(fēng)耳無(wú)人可擋。那時(shí)上課講話的人非常多，但沒有人可以躲過(guò)老師的耳朵。雖然老師打他，但打的一點(diǎn)也不疼。打過(guò)以后，講話的越來(lái)越少。
老師上課聲音非常大，每個(gè)人都能聽見。老師每次把當(dāng)天教的知識(shí)講完了，她都會(huì)讓我們看電視，有時(shí)給我們講故事。
老師喜歡跟我們一起玩，玩的時(shí)侯，如果有一個(gè)人跌倒了，老師把他扶起來(lái)。就因?yàn)槔蠋煂?duì)我們非常關(guān)愛，所以我們大家都喜歡跟老師玩。
老師不僅平時(shí)關(guān)愛我們，教學(xué)也十分負(fù)責(zé)。有一次，老師上課一直嗓子疼。這時(shí)，我起了疑心。下課后，老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的`窗戶邊一看，我忍不住想流淚，原來(lái)老師上課一直嗓子疼，是因?yàn)槔蠋熒×恕Ｎ铱吹嚼蠋熢诔运�，等老師吃好藥了，我才把課堂作業(yè)送進(jìn)去。那一刻，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡脑�(shī)句。
老師，您對(duì)我們的愛和對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)價(jià)的。今天是教師節(jié)。我祝您教師節(jié)快樂，一生安康！
我的老師14
我們的語(yǔ)文老師劉老師有著一雙大而有神的眼睛，就像一雙B超探頭一樣，任何一個(gè)同學(xué)都逃不過(guò)她那銳利的目光。她有的時(shí)候很嚴(yán)厲，有的時(shí)候卻非常溫柔，一笑起來(lái)就會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩。她總是會(huì)出口成章，經(jīng)常讓我們佩服的'無(wú)頭五體投地。她總是對(duì)人很親切，她既是我們的朋友，也是幫助我們克服各種困難的“大救星”。
劉老師非常善良，不管是班上哪一個(gè)同學(xué)，只要遇到困難，劉老師一定會(huì)去幫助他。記得有一次我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，我被高年級(jí)的學(xué)生撞倒了，正好被劉老師看見了，劉老師連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，并開始安慰我，她就是這樣，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著我們的身體。
劉老師也是幫助我們的克服困難的“大救星”。記得一年冬天天氣特別寒冷，而且下了好幾次大雪，每天早上總是有人遲到。于是那一次，劉老師把手一揮下了一道軍令：“從明天開始所有同學(xué)朝讀時(shí)到操場(chǎng)跑步10圈。”我們都叫苦連天，可是師命難違，只能照做�？赡苷l(shuí)都沒有想到那30分鐘的熱身加跑步時(shí)的歌聲和朗誦聲讓寒冷全部都被擊退了，我們渾身都暖和起來(lái)。以后的每一天的早晨，我們都特別期待那30分鐘的晨練，每次我們都會(huì)一邊跑步一邊唱歌，跑完后一個(gè)個(gè)都開心的跑進(jìn)教室。
劉老師是我們班的一個(gè)重要的角色，不僅教我們知識(shí)，還教育我們做人，她是我們的良師益友。
我的老師15
“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是老師。
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們班換了一個(gè)班主任，叫做廖老師，是一個(gè)數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高，臉上有許許多多的皺紋，這都是學(xué)生的功勞。
在我們班里，有許多差生，多手多腳，還有絕大多數(shù)的人經(jīng)常不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不高。所以給老師的管理帶來(lái)了麻煩。
記得有一次，臨近期末考試，我們班有很多人作業(yè)沒完成，或者是質(zhì)量不高，老師為此操了很多心，想方設(shè)法的'讓學(xué)生高質(zhì)量的完成所有作業(yè)。老師將沒做作業(yè)的人進(jìn)行教育批評(píng)，有時(shí)也會(huì)罰站，讓學(xué)生記憶深刻。
還有一次我們班的一個(gè)差生又沒有完成老師布置的作業(yè)，已經(jīng)不是第一次了，所以廖老師很生氣，把他拉到辦公室里。進(jìn)行批評(píng)教育，還叫了他的家長(zhǎng)來(lái)。從此，他的作業(yè)也就很少欠交了。但是他做的作業(yè)也是一級(jí)的差，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，老師又在上自習(xí)課時(shí)教他寫作業(yè)，進(jìn)行精心的輔導(dǎo)。到了期末考試，學(xué)生們的成績(jī)都好了起來(lái)。
在一次“育苗杯”奧數(shù)競(jìng)賽之前，廖老師經(jīng)常教我們奧數(shù)，不管是好生差生，廖老師都是一視同仁的，過(guò)了邀請(qǐng)賽，許多人沒過(guò)關(guān)，老師又不致力去教已過(guò)關(guān)的學(xué)生，而是一邊教已過(guò)關(guān)的學(xué)生，一邊又教沒過(guò)關(guān)的學(xué)生，兩邊都不誤。決賽過(guò)了，老師又不注重培養(yǎng)那唯一的獲獎(jiǎng)的學(xué)生，而是鼓勵(lì)失敗的學(xué)生，叫他們從新再來(lái)過(guò)，一定會(huì)成功。
這就是我小學(xué)時(shí)的老師，她是一個(gè)公平的好老師。學(xué)生都喜歡她，敬佩她。
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