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什么你好作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的什么你好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么你好作文 篇1
夕陽(yáng)西下，余暉脈脈。晚風(fēng)徐徐，花香幽幽。我沐浴在余暉的彩霞中，漫步在靜美的校園小道上，望云彩飄逸，賞野花妖嬈，感歲月靜好，有一幅畫(huà)面在腦海中追逐，愈來(lái)愈明晰：夕陽(yáng)吻地，地平線旁邊，那個(gè)的男孩，遠(yuǎn)去的單車……
“明天，你好”，他的聲音雖小，卻提醒我一直奔跑。
那年夏天，是我第一次見(jiàn)到他，卻對(duì)他有一種清新又熟悉的感覺(jué)�！翱醋蛱斓奈覀冏哌h(yuǎn)了，在命運(yùn)廣場(chǎng)中央等待……”雄厚的歌聲拂過(guò)耳畔。我聽(tīng)見(jiàn)他唱著《明天，你好》，我對(duì)他說(shuō)我很喜歡這首歌，他說(shuō)他也是。于是，我們便在生命的過(guò)客群中相互陪伴，走過(guò)春秋歲月，開(kāi)啟初中的新生活。
還記得初二時(shí)，每天放學(xué)我都要在教室里復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，他就在一旁指點(diǎn)一二，給我講解二次根數(shù)、勾股定理的知識(shí)。不管刮風(fēng)下雨，他依然陪著我。在烈日暴曬中，教室里留下了最后的兩個(gè)身影。于是，從那時(shí)起，我們便約定好一起度過(guò)初三，一起畢業(yè)。
友情的車輪，載動(dòng)我們看過(guò)春天的'花、夏天的樹(shù)、秋天的的黃昏、冬天的陽(yáng)光。曾記得，在傾盆大雨中，一輛自行車，兩個(gè)人，一把傘的情景；曾記得，在寒風(fēng)凜冽的冬日里，兩只手放進(jìn)同一個(gè)口袋里的溫暖；曾記得，躲在大樹(shù)下談天論地的身影在風(fēng)中搖曳……
然而，在初二快結(jié)束的時(shí)候，他卻要回老家讀書(shū)了。與他道別那天，風(fēng)靜靜地吹過(guò)，吹靜了空氣，也吹靜了我們的心。時(shí)間用兩年的歲月，記下了一筆一畫(huà)的永恒。遠(yuǎn)處的地平線上，夕陽(yáng)吻地，瘦瘦的他，推著單車，向我揮手；那長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，殷紅的余暉……
踏進(jìn)教室，再也沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)。與之前有所不同的是，教室里充滿著大家拼搏的熱情，那波濤般的朗朗書(shū)聲，滿滿都是對(duì)明天的憧憬。啊！他聽(tīng)到了嗎？我們?cè)跒橹锌计床�，我們的約定還在繼續(xù)！
晚風(fēng)輕拂，撫過(guò)臉頰，“每一次哭，有笑著奔跑，一邊失去，一邊在尋找……”耳畔又響起了《明天，你好》這首歌。是的，每天要對(duì)著新生的太陽(yáng)，豪邁地大喊“今天，加油”，靜靜地默許“明天，你好”。
“明天，你好”，我們并肩奔跑在畢業(yè)的路上！
什么你好作文 篇2
老師，一個(gè)普通卻溫暖的詞匯，一個(gè)父母之外伴我們最久的詞匯。有幸，能享受到極好的教育體制，能進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂，能遇見(jiàn)如此多的良師。
無(wú)論是囊螢映雪的古代還是霓虹閃爍的現(xiàn)代，都有太多太多尊師的故事了。
岳武穆王在老師周同死后每次祭拜定會(huì)痛哭后持弓射箭，念念不忘師恩情；漢明帝當(dāng)文武百官之面請(qǐng)老師入東座當(dāng)場(chǎng)行師生之禮，此不愧為一代帝王風(fēng)范；一代暴君秦皇嬴政四巡時(shí)望出荊條的仙島思幼師并撩衣當(dāng)場(chǎng)跪拜，暴君又如何？
中華文化，浩瀚五千年，尊師重道，好不自豪！當(dāng)時(shí)代被注入一些新的東西，有什么在悄悄發(fā)生變化。當(dāng)老師從坐著授課到站著講課，當(dāng)學(xué)生從站著求學(xué)到坐著聽(tīng)課，有些東西在發(fā)生可怕的變化。
校園里，疲憊的老師漫步，三五群學(xué)生迎面走來(lái)，漠然的眼神繼續(xù)了談笑風(fēng)生，有什么東西從老師的眼角溢出——是無(wú)奈。太多太多的此種情景，太多太多的.發(fā)生，太多太多的如此這般充斥校園！
是忘了嗎？忘了老師聲聲溫暖的叮囑：是忘了嗎？忘了老師在你生病時(shí)遞上的熱水：是忘了嗎？忘了老師那常年被墨跡浸染的中指；是忘了嗎？忘了老師那密密麻麻修改了數(shù)次查閱了數(shù)次資料的教案；是忘了嗎？忘了老師因病痛而喑啞的喉嚨；是忘了嗎；忘了老師在你貪玩時(shí)的勸導(dǎo)？
不能忘��！不能忘記老師普通身軀下對(duì)我們的熱血；不能忘啊，！不能忘記老師飽經(jīng)粉塵而依然慈愛(ài)的眼神；不能忘��！不能忘記拿著微薄工資而依然無(wú)私培育的堅(jiān)定；不能忘啊！不能忘記我們是有著優(yōu)秀五千年歷史文化的中國(guó)人；不能忘�。〔荒芡浳覀冏孀孑呡吔o我們做出的先范納！
我，一個(gè)普普通通的高中生，過(guò)著三點(diǎn)一線的高中生活，有著平凡而可敬的老師。我，不知道是什么讓這些改變；我，更不知道如何將這些全部改變。但我知道，遇見(jiàn)，輕輕淺淺，帶上微笑，輕輕道：“老師，您好�！�
如果，你也有老師，那么，遇見(jiàn)，輕輕淺淺，帶上微笑，輕輕道：“老師，您好。”
什么你好作文 篇3
天立，你好！當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我相信你已事業(yè)有成。
驀然回首，一眨眼已過(guò)去了20年，你早已不是當(dāng)初的那個(gè)懵懂少年。現(xiàn)在的你一定在感謝當(dāng)年努力的自己。今天，你和宇、豪、俊能夠聯(lián)手把阿里粑粑成功收購(gòu)并改名為阿里麻麻，并且還把全世界的vr市場(chǎng)收入囊中，還真離不開(kāi)下面這樣事。
那是個(gè)大雪紛飛的冬天，你和宇、豪、俊三位同學(xué)剛從育新中學(xué)出來(lái)，突然耳邊傳來(lái)一陣呼救聲，你左顧右盼，發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)的一棵大樹(shù)底下有一對(duì)和你們年齡相仿的兄妹在乞討，于是你們幾個(gè)好奇的走過(guò)去問(wèn)他們?cè)趺椿厥�，這兩兄妹回答說(shuō)他們自幼父母雙亡，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源只有靠乞討為生，沒(méi)想到剛流浪到這就被這里的混混毆打，逼著你們?nèi)樗麄冇戝X(qián)，為此還把兩人的腳都打斷了。聽(tīng)到這么悲慘的故事，你們幾個(gè)瞬間淚流滿面：是呀，沒(méi)父母的孩子像根草，沒(méi)有飯吃，沒(méi)有家回，更沒(méi)有書(shū)讀，不但要受到別人的鄙視，還要受到壞人的欺凌；而我們自己呢，父母百依百順，好吃的零食，好看的衣服，好玩的玩具，還有漂亮的名校，還有敬業(yè)的老師為自己講課，和自己談心，不懂的還下課輔導(dǎo)，可我們是怎樣對(duì)待的呢，打鬧、嬉戲、看小說(shuō)，不聽(tīng)講，胡亂寫(xiě)作業(yè)。這叫身在福中不知福呀。
看到這對(duì)兄妹污頭垢面的樣子，你們?yōu)檫@兩兄妹的遭遇感到深深地心痛，也第一次為自己有這么美滿幸福的家庭感到驕傲，第一次為自己能在育新學(xué)校讀書(shū)感到自豪，你們感恩自己所擁有的一切，于是你們從此發(fā)奮圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息，順利的考進(jìn)了重點(diǎn)高中并且進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)，在四年的大學(xué)中你們又更上一層樓發(fā)明了最新流行的'微q，大學(xué)畢業(yè)以后你們又一起創(chuàng)業(yè)，用自己的實(shí)力成就了一番事業(yè)。
人的一生都有懵懂過(guò)，都有頹廢過(guò)，但只要你能醒悟，你能改過(guò)，你能奮發(fā)，成功的大門(mén)必然為你敞開(kāi)著。
今天的你已不再是當(dāng)初的毛頭小子，希望以后的你再接再勵(lì)，為祖國(guó)為家人貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！
加油吧，天立！
要頂天立地！一定！
未來(lái)的你真正期待你現(xiàn)在的努力！
你現(xiàn)在的努力必將造就未來(lái)更加輝煌的你！
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