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啟明燈作文
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的啟明燈作文,歡迎閱讀與收藏。
啟明燈作文1
從幼兒園進入小學的校園,我從一名幼稚園的幼兒已經(jīng)轉變成一名光榮的小學生。進入小學的這扇大門,我什么也不懂,不懂的小學是一個什么樣場所。
記得開學時,我懷著激動的心情在公布欄上找到了我的名字和班級一年級三班,媽媽帶著我找到了班級教室。而當我在班級見到的第一位老師:班主任老師——王老師就是我健康成長的那盞啟明燈。是她用媽媽般的愛心教會我很多面對挫折與困難的'方法,而且我在王老師淳淳教導和幫助下在小學的第一學期光榮的加入了少先隊員。
王老師您就像風雨中的一把傘,為我遮擋了無數(shù)的風風雨雨;王老師您就像一縷陽光,溫暖了我幼小的心靈;王老師您就像成長中的一盞最明亮的燈,為我照亮了所有的黑暗……
每當我猶豫、彷徨時,是您肯定的答案讓我不再迷茫。每當我缺乏自信時,是您那聲情并茂的上課方式和鼓勵的語言讓我提升了自信。當時我入學來到的這個班是相對較差的班,有些同學每天上課都是周而復始地在課堂上說話、扔紙條……想認真聽老師講課都很困難,我面對這樣的一班同學。那時的我,真的很猶豫,而且缺乏自信。就在這時,是王老師您的細心觀察,讓我當起了小組長,并且教了我很多怎樣當好一名小組長,在您的耐心教導下我找回了自信,對學習也更加感興趣了。
經(jīng)過您的一番苦心,我們的班級在年級里是成績及表現(xiàn)最好的班級。老師是您那不斷鼓勵的話語、您那鼓勵的眼神、您那媽媽般的慈愛給予了我力量。我一定會銘記您的教導,做一名優(yōu)秀的小學生。
班主任老師——語文老師,我由衷地感謝您——我成長中的一盞啟明燈。在未來的人生道路上,希望因有您的幫助和教導而創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天!
啟明燈作文2
我相信在每個人的心中都有一盞明亮的燈,它照亮我們前進的道路,為我們指明方向,在我心中的啟明燈就是老師,不管是語文老師還是數(shù)學老師,所有的教師都是我心中的那盞燈,他們教會我們許多做人的道理和享受不盡的知識,把我們從幼稚變得成熟,從無知變得懂事。老師把一生都奉獻給了教育事業(yè),正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰沮始干”老師對我付出的種種,我都銘記在心。
記得有一次,窗外的小鳥唱著歡快地歌曲,教室里的我卻在埋頭思索,這時,老師您走過來對我耐心指導,可笨拙的我始終不會,您并沒有放棄我,而是換一種思路對我進行一步步講解,我恍然大悟,您臉上露出了滿意的笑容。正是您對我的細心教導,我才有后面優(yōu)異的成績。
還有一次,我不懂得珍惜老師對我付出的'一切,反過來還埋怨老師占我們的體育課,您在講臺上教我們知識,我在課桌下搞小動作,被您敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了,但您沒有讓我站起來,而是語重心長地對我們說:“同學們,我知道你們想上體育課,但是只有我們抓緊時間復習,才能讓你們進入您所理想的初中呀!”聽了老師的這番話,我不禁臉紅了,心里只想好好學習。不讓您失望,不讓您的心血白費。
老師,您讓我們從言語間學到知識,你就是我成長道路上的啟明燈。
啟明燈作文3
在生活中,我有一個無微不至地關心我的爸爸;在學習中,我又有一個對我嚴格要求的爸爸;在游戲中,我又有一個永遠長不大的爸爸。
我的爸爸有兩個最大的優(yōu)點:一.甘為國家做貢獻而不求回報;二.對下一代的學習和生活十分關心。
以前,爸爸在寧強學校工作時。他一年365天都夜以繼日,任勞任怨的.工作,而且每日工作八、九個小時。一日三餐都是饅頭,很少吃到肉和米飯,日子很艱苦。晚上睡覺只有五、六個小時,第二天早晨又得起床,眼睛里充滿了血絲?墒,他仍不肯放棄這個光榮的工作,后來才被調來做出租車司機。
我爸爸不但任勞任怨,而且對我十分嚴格。一次,我作業(yè)還有兩則讀書筆記沒做,可小伙伴叫我出去跳橡皮筋。我禁受不住橡皮筋的誘惑,在院子里跳了起來:“小汽車,嘀嘀嘀,馬蘭開花二十一…”正當我跳的正歡時,爸爸下班回來,便問道:“媛媛,作業(yè)做完了沒有?”我回答道:“馬上,等我跳了在做那兩則讀書筆記!边@時,一向溫柔的爸爸頓時嚴肅起來,像老鷹抓小雞一樣把我抓回了書房。我只得做起作業(yè)來。直到我做完了,他便舒展開了眉頭。這時,爸爸說:“我和你一起跳繩吧。當年你老爸還是跳繩高手呢!”說著,便跳了起來沒。
啊,爸爸,你是我學習和生活中的啟明燈,在學習和生活中永遠的激勵我前進。啊,爸爸,我一定會好好學習,報答您那種對我無私的愛。
啟明燈作文4
書就像黑暗中的一縷曙光,照亮了我前進的路,給了我前進的自信和希望。
書——心靈的鑰匙
大千世界中,人的性格各異,有的陽光開朗,有的寬容大氣,有的內向羞斂……而未曾接觸過這么多變的.世界的我,是內向的,不愿與別人有太多的交流,頑固得簡直就像一把鎖,將自己封閉在一個狹小的世界里。
然而,或許是我的命本不該如此——我心里的那把鎖,打開了。而那把鎖的鑰匙,正是書。從此,書將我?guī)нM了另一個世界,在那個世界里,我的視野變得非常開闊,我看到了我之前從未見過的,正是這些,改變了我的性格,而這所有的一切,都應歸功于打開我心靈的那把鑰匙——書。
書——心靈的慰藉
人生中難免會遇到挫折,挫折就像人生路上的絆腳石,總是千方百計地想把你絆倒,或許你跌倒站起來后不久,又被另一塊石頭絆倒了。曾經(jīng)有一段時間我就是這樣,似乎常常被命運捉弄,禍不單行。力不從心之際,書便安慰我:雨過天晴見彩虹,成功,可能就只需要你在歷經(jīng)磨難后再跨一步。我便重新振作,終于再創(chuàng)輝煌。
書——心靈的啟迪
當我跌得滿身是傷,又重新爬起來后,遲疑是否要繼續(xù)前進時,書告訴我人生沒有過不去的坎兒,你應該樂觀起來,不要整天杞人憂天,把未發(fā)生的當做現(xiàn)實,否則事實不如人意時,世界便崩塌了。
當我不分主次,拼命想把每件事都做好但最后又沒有做好時,書便開導我:學不會放手,只知道緊緊攥著拳頭,很可能最后一無所有,因為你手中握著的是虛無。而懂得放手,放下,你才能擁有更多。
書就像我人生的啟明燈,在我孤獨時,給我陪伴;在我落寞時,給我燈光般的溫暖;在我迷茫時,給我啟迪,點亮我人生的路。
啟明燈作文5
在人生的道路上,有一盞啟明燈,教了我很多面對挫折與困難的方法。而這盞啟明燈就是語文老師——曾老師。
曾老師您就像風雨中的一把傘,為我遮擋了無數(shù)的風風雨雨;曾老師您就像一縷陽光,溫暖了我幼小的心靈;曾老師您就像成長中的一盞最明亮的燈,為我照亮了所有的黑暗……
每當我猶豫。彷徨時,是您肯定的答案讓我不再迷茫。我來到的這個班是非常差的班,他們每天上課都是周而復始地在上課里說話。吃零食。睡覺……想認真聽老師講課都很困難,我面對這樣的一班同學,我感到對學習沒有信心,甚至,想放棄學習,放棄學語文。那時的我,真的很猶豫,心里就像十五個吊桶打水。就在這時,您叫我過去辦公室,跟我說;“這個環(huán)境的確不適合你,別看他人的樣,畢竟每個人都有自己的一條路,你有你的路,他有他的路,就像人的富裕與貧窮一樣,你也知道“出於泥而不染……”您的`這番話就像給予我力量一樣飄進我的心中讓我銘記于心,使我更加堅定地學好語文。
每當我懷著凋零的心去面對被人誤會的傷心與痛苦時,是您在一旁為我指點迷津,指明前進的道路。記得那時,我經(jīng)常無緣無故地被同學們認為我經(jīng)常在班主任面前告狀,很多同學都議論紛紛,說我怎么。怎么。總之,那些話好難聽。我傷心極了,被他們這樣誤會。您卻教我別難過,清者自清,神正不怕影子斜。
語文老師,我由衷地感謝您——我成長中的一盞啟明燈。在未來的人生道路上,希望因有您的幫助而創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天!
啟明燈作文6
是誰?不求回報,灌溉以我們知識的泉源,讓我們在快樂中汲取“泉水”?是誰?教會我們做人,使心靈更加美好?又是誰,在我們心中迷茫一片黑暗的時候及時贈與我們明燈?是他們,學生的啟明燈——那些教書育人的老師們!
今天是9月10日,第35個教師節(jié)。我想到了6月份剛把我們送走的小學老師以及9月份新結識的老師…他們都一樣,剛把高年級學生送走,又迎來一屆新的學生。一切都是多么規(guī)律,卻快的讓人措不及防…自從我們到了上學的年齡,步入了幼兒園的.校門起,老師就和我們有了緊密的聯(lián)系,除了和自己的父母最親以外,老師就是我們最好的伙伴。還記得當時不懂事,總覺得幼兒園里沒什么好玩的,踏入幼兒園的們,一松開媽媽溫暖的大手時,總想哭,總想只跟著媽媽的腳步走;是老師讓我慢慢學會自立,不再事事依賴父母,感受到了在校園里是多么的開心、快樂,原來老師和藹的聲音,甜美的話語也可以使我們如此癡迷…
步入小學了,難題多了,當我又一次懷著疑惑的心面對難題時,老師就好像有讀心術,會立刻走到我的面前,看著那道我做了一半不會做的題,問:“這道題比較新穎,你跟老師說你哪里不會?”“這道題的思路應該從這里抓起…”總是您細致的給我講解題的思路與方法,是您將我那顆困惑的心帶出了迷宮,并教會我舉一反三。還記得您經(jīng)常說的一句話:“如果上課我只坐著什么都不教,我的工資一分都不會少!”我知道這是氣話,不然為什么,您每節(jié)課都在用12分的精神教我們知識?是作為老師的責任嗎?這可能會是一部分原因,但更多的,或許您早已把我們這些學生當成了自己的孩子在對待…
感恩老師,為我們解決困惑;感恩老師為我們指明人生的正確方向;感恩老師,給予我們前進的動力!
各位老師,祝福你們教師節(jié)快樂!你們永遠是我們人生的“啟明燈”!
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