龍的傳人作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的龍的傳人作文，希望能夠幫助到大家。

龍的傳人作文1

　　從二年級(jí)的那件事起，我就覺得自己是啦

　　這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個(gè)大地消融，化成翻滾著烈焰的茫�；鸷�。那時(shí)，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽了之后忙向老師求饒。老師說到做到，不出我所料，比賽自然順利開始，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地上去了。

　　輪到我了，我非常鎮(zhèn)靜地走了上去，心里還得意地想著：“反正我的跑步成績(jī)是差的，即使我跑得最差，老師也不會(huì)把我怎么樣！”

　　“預(yù)備——跑！”一個(gè)洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開始吃不消了，離第二位同學(xué)的距離也越來越大。這時(shí)，一陣陣加油聲傳入我的耳朵：“趙澤佳加油，趙澤佳加油”我回頭，仿佛看到同學(xué)們對(duì)我的支持，聽到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。剎那間，我的心里不停地開始回唱著：“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，他的`名字叫中國”頓時(shí)，我似乎又充滿了無窮的力量，勇敢地向前沖去。沖次，第一名！

　　老師夸獎(jiǎng)了我，自己也是頭一回贏得榮譽(yù)。我的眼前仿佛又呈現(xiàn)出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我充滿了信心。

　　朋友，每逢遇到困難和挫折時(shí)，請(qǐng)不要忘了，自己是龍的傳人。

龍的傳人作文2

　　今年是龍年，大家對(duì)龍的了解又有多少呢？

　　龍?jiān)谥袊�的歷史傳統(tǒng)與文化中扮演了十分重要的角色。龍的起源來自伏羲氏，據(jù)神話傳說，伏羲與女媧都是人首蛇身，而蛇就是龍的原型。但實(shí)際上龍只是一種圖騰，據(jù)考證，龍圖騰的由來是和原始部落的戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的，龍是整個(gè)華夏民族所信奉崇拜的標(biāo)志，龍并不存在于現(xiàn)實(shí)世界上，它是由人類虛構(gòu)的生物，并且是綜合了許多生物的特征：蛇身、獸腿、鷹爪、馬頭、蛇尾、鹿角、魚鱗。

　　正因?yàn)辇埵且环N勝利者以及神一般的存在，人們就將想象的各種高超的本領(lǐng)和優(yōu)秀的品質(zhì)美德都集中到龍的'身上，以龍為榮、為尊。龍驍勇善戰(zhàn)，而智慧威嚴(yán)。他能顯能隱，能細(xì)能巨，能短能長。秋分潛伏深水，春分騰飛蒼天，吞云吐霧，呼風(fēng)喚雨，鳴雷閃電，變化多端，無所不能。它能預(yù)見未來，并且象征著地位、富裕與吉祥。

　　相信你看了我上面的介紹，對(duì)龍也有了一定的了解吧！

龍的傳人作文3

　　我屬龍，因此我與龍之間有一種特殊的感情。

　　龍，角似鹿、頭似牛、嘴似驢、眼似蝦、耳似象、鱗似魚、須似人、腹似蛇、足似鳳。在夢(mèng)中：我是一條龍，有時(shí)顯露于云端，有時(shí)隱藏入深淵；騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨；翻攪起四海浪花，威力無邊；無所不能。這——就是我喜愛的龍的威猛形象。

　　龍不但威風(fēng)，還能懲惡揚(yáng)善，有質(zhì)高無上的權(quán)利，它能很好地把這種權(quán)利用在善惡之間，使人間多一些真誠，少一些邪惡。它在老百姓的心目中，還代表著歡騰和完美，有關(guān)龍的傳說，以龍為名字，以龍為圖案設(shè)計(jì)的工藝品、壁畫、裝飾品、數(shù)不勝數(shù)，龍——真乃是百姓心目中的吉祥之寶，它能祝福善良的人們健康平安。

　　龍是中華民族遠(yuǎn)古時(shí)期崇拜的圖騰，我們都是龍的傳人，我們有龍的精神，龍的`氣魄。龍要躍出東海，去搏擊萬里長空，去迎接旭日東升。在人類的新世紀(jì)里，全世界將為它的騰飛而震驚！

　　所以，我要學(xué)習(xí)龍的精神，懲惡揚(yáng)善、樂于助人、善良快樂——做一個(gè)名副其實(shí)的“小龍女”！

龍的傳人作文4

　　 “遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫中國”每當(dāng)聽到這首歌，我就想起：大人們不同的說法。 奶奶說，龍是水里生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時(shí)顯露于云端，有時(shí)隱形入深淵。龍威力無比，它能呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水。 爺爺說，龍的'故鄉(xiāng)在中國，龍從九州大地上騰空而去，于是，大地上留下了龍口、龍門、九龍坡。華夏民族，有著龍的精神、龍的氣魄。 媽媽說，龍并沒有消失。長江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍?jiān)谵Z鳴；列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影；

　　西昌基地火箭直沖云霄，那是龍?jiān)陲w騰；“嫦娥1號(hào)”成功奔月，那是龍的祝福作文 老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬里長空，去迎接旭日東升 我曾看過一個(gè)故事，一個(gè)小女孩在放風(fēng)箏，這是風(fēng)箏被掛在樹上了，我想：她肯定會(huì)踩上樹，把風(fēng)箏拿下來的。可是，那小女孩并不是象我想象的那么簡(jiǎn)單。她從口袋里拿出一張紙，然后把紙放在樹上，她踩著那一張小小的紙，把風(fēng)箏取了下來。那一暮讓我感動(dòng)了。

龍的傳人作文5

　　在東方這片美麗富饒的土地，100年前曾生活這龍的傳人，他們創(chuàng)造了我們，但最后卻滅絕了。

　　——考古機(jī)器人H7N9筆錄

　　H7N9博士，我們?cè)跂|方發(fā)現(xiàn)了大量的人類聚集群，這將對(duì)我們探索人類滅絕之謎有重大幫助。在我在東方生活的20年里，我對(duì)人類的身體器官有了新的發(fā)現(xiàn)：他們依賴一種名叫氧氣的氣體生活，至于是氧氣是如何消失的還有待我們考察。而且我們還發(fā)現(xiàn)了另一種名叫植物的生命體化石，不過它們的消失原因還有待我們考察。總之我認(rèn)為這與人類的滅絕有著重大的關(guān)系，希望您能來東方與我一起研究。

　　——給H7N9博士的信

　　據(jù)H7N9博士的報(bào)告他的團(tuán)隊(duì)在東方發(fā)現(xiàn)有關(guān)于人類滅絕的有關(guān)線索，預(yù)計(jì)在未來的30年里將會(huì)解答出關(guān)于人類滅絕的'根本原因。至今發(fā)現(xiàn)人類滅絕應(yīng)該與環(huán)境的改變有這密切的關(guān)系，而對(duì)于環(huán)境改變的“罪魁禍?zhǔn)住币彩侨祟悺?/p>

　　——新世紀(jì)機(jī)器人日?qǐng)?bào)

　　地球創(chuàng)造了人類，人類創(chuàng)造了我們。地球淘汰了人類，想必在不久的將來將會(huì)淘汰我們，人類的滅絕告訴我們：要保持適合我們的現(xiàn)有環(huán)境。行動(dòng)起來吧機(jī)器人們，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球。不再重蹈人類的覆轍。

　　——“綠色”宣傳報(bào)

龍的傳人作文6

　　提起龍，中國人莫不引以為自豪，有時(shí)還自稱為“龍的傳人”。從古時(shí)起中國人就喜愛龍，可是龍又是什么?連屬龍的人也說不清。

　　那么龍有是什么樣子的呢?宋代畫家董羽認(rèn)為，龍集九種動(dòng)物特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，須似人，腹似蛇，足似蛇�！�

　　然而，既然你是龍的傳人，那么你就要有骨氣。個(gè)人的安樂，只有一時(shí)的榮耀，任何時(shí)候，都要做一個(gè)鐵骨錚錚的中國人，楊振寧、秋瑾、蔣筑英、白警予………他們都具有一個(gè)中國人應(yīng)有的骨氣。他們熱愛我們偉大的祖國，他們寧愿受窮挨餓也要為祖國的富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，他們表現(xiàn)了一個(gè)真正有骨氣的`中國人的氣度。

　　“龍的傳人”，是炎黃子孫。所以我一定會(huì)堅(jiān)守自己的職責(zé)，將來把我們的祖國發(fā)展得更了不起!

龍的傳人作文7

　　一年四季中，陽春三月，和風(fēng)細(xì)雨，鳥語花香，金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，瓜果飄香，數(shù)九寒冬，大地冰封，萬里雪飄，夏天呢？今天，讓我們來夸夸南國的夏日吧！

　　黑板上出現(xiàn)了四個(gè)關(guān)于夏天的成語：“赤日炎炎、驕陽似火、綠樹成蔭、揮汗如雨�！蔽覀兯膫�(gè)小組，要將這四個(gè)成語分別接龍，把它們一個(gè)個(gè)地傳下去。前面同學(xué)說的成語，后面的同學(xué)要用前面同學(xué)的成語最后一個(gè)字來組成新的成語，而且必須要在一分鐘之內(nèi)說出。個(gè)個(gè)都像熱鍋上的螞蟻—非常緊張。成語的龍卷風(fēng)橫掃整個(gè)教室，每個(gè)小組的'成員都在絞盡腦汁做準(zhǔn)備。第一個(gè)小姐的昊霖站起來像丈二和尚—摸不著頭腦，想了好半天，還是愁眉不展。最后總算醒了過來，趕緊一說：爐火純青，好不容易挺了過來，度過了危險(xiǎn)緊張的難關(guān)。接著又是幾位同學(xué)的緊張時(shí)期，有的如夢(mèng)初醒，好不容易接上。有的面紅耳赤，最后終于知道了，有的大惑不解，最后卻還是在那里來了個(gè)終止。

　　不過，今天雖然我們組沒拿到美好的第一名，但我卻學(xué)到了很多的成語，也算是一種收獲吧！

龍的傳人作文8

　　從二年級(jí)的那件事起，我就覺得自己是龍的傳人啦……

　　這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個(gè)大地消融，化成翻滾著烈焰的茫茫火海。那時(shí)，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽了之后忙向老師求饒。老師說到做到，不出我所料，比賽自然順利開始，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地上去了。輪到我了，我非常鎮(zhèn)靜地走了上去，心里還得意地想著：“反正我的跑步成績(jī)是差的，即使我跑得最差，老師也不會(huì)把我怎么樣！”“預(yù)備——跑！”一個(gè)洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開始吃不消了，離第二位同學(xué)的距離也越來越大。

　　這時(shí)，一陣陣加油聲傳入我的耳朵：“穎超加油，穎超加油……”我回頭，仿佛看到同學(xué)們對(duì)我的支持，聽到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。剎那間，我的心里不停地開始回唱著：“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，他的'名字叫中國……”頓時(shí)，我似乎又充滿了無窮的力量，勇敢地向前沖去。沖次，第一名！老師夸獎(jiǎng)了我，自己也是頭一回贏得榮譽(yù)。我的眼前仿佛又呈現(xiàn)出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我充滿了信心。

　　朋友，每逢遇到困難和挫折時(shí)，請(qǐng)不要忘了，自己是龍的傳人。

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