心境的作文15篇[精品]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的心境的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心境的作文1

　　千萬(wàn)記得天涯有人在等待，路程再多遙遠(yuǎn)不要不回來(lái)。

　　——題記

　　生命是一只巨大的熔爐，生存與覆滅，愛與恨，真實(shí)與謊言，挫折與順利，都置身其中，滾燙沸騰。艱辛是熔爐里浮沉的烙鐵，為眼淚和回憶澆灌嘶吼著蒸騰，心中充有責(zé)任的人，甘愿忍受這炙熱的熔爐里的痛苦，內(nèi)心毫無(wú)他人之地的人，變草草了結(jié)自己潦倒苦難的一生。

　　“有的人死了，但他還活著。有的`人活著，但他已經(jīng)死了。”誠(chéng)然，有誰(shuí)愿意行尸走肉般生活，有誰(shuí)甘心被當(dāng)做一個(gè)“活死人”來(lái)對(duì)待呢？正如司馬遷所言：“人生固有一死，或輕于鴻毛或重于泰山。”固然，人生漫長(zhǎng)，怎能沒有荊棘，當(dāng)卻依然有那樣多迎難而上的人在堅(jiān)守自己的信仰。面對(duì)困難，面對(duì)挫折，我們每個(gè)人都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。人生何來(lái)本有的公平，所謂公平，所謂成功，或者說(shuō)所謂富有，都是要一步步跨過(guò)荊棘一次次熬過(guò)苦難而磨練出來(lái)的。

　　像貝多芬，像莫扎特，他們的自身?xiàng)l件并沒有我們想象的那么好，甚至更糟。像莫尼克。范德沃斯特，像尼克。胡哲，他們也同樣需要面對(duì)自身的身體缺陷。然而，他們最終都盛開出了最絢麗花朵。無(wú)論怎樣的逆境，心境決定一切。大樹在石縫里，在懸崖邊，在缺水的環(huán)境中為什么能夠頑強(qiáng)的存活？是因?yàn)樗�有心懷他人并且不畏艱難的精神。我們不能只為自己而活。要記得，生活不僅只有眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。

　　若是誰(shuí)遇到挫折就退縮，就去跳樓自殺，仔細(xì)想想，社會(huì)將會(huì)變得怎樣可怕。我們很需要一個(gè)真正的奇跡去證明，生活給你的耳光最終變成了蜜糖。

心境的作文2

　　心境決定了一切，包括生活。

　　不久前聽過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)老人站在一個(gè)村的村口，有兩個(gè)青年人來(lái)問(wèn)他同一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)村中的人如何?老人都先反問(wèn)他們?cè)瓉?lái)的村中人如何，他說(shuō)很糟，老人便告訴他這個(gè)村的人也很糟。第二個(gè)青年說(shuō)很好，老人卻給了他個(gè)與第一個(gè)人不同的答案，告他說(shuō)這個(gè)村和他原來(lái)的一樣好。為什么同樣的問(wèn)題會(huì)有不同的回答呢?因?yàn)槔先嗣靼�，心境使然，環(huán)境必然。

　　懷懷著一顆感恩的心，你的世界便是充滿愛的極樂(lè)世界。感恩父母，為他們洗一次腳;感恩老師，用他們的辛苦換取一個(gè)優(yōu)秀的分?jǐn)?shù);感恩同學(xué)，給以他們鼓勵(lì)的微笑;感恩幫助過(guò)你的`人，對(duì)他說(shuō)一聲謝謝……將心比心，你會(huì)收獲更多愛。用真心換真情，你會(huì)得到友誼。用幫助去換理解，在你困難之時(shí)定然會(huì)有人伸出援手。有著一顆感恩的心的人，一定會(huì)快樂(lè)，因?yàn)楦冻隽苏嫘�，就�?huì)收獲雙倍的快樂(lè)。

　　懷著一顆快樂(lè)的心，帶給別人歡笑，自己并不會(huì)損失什么。對(duì)別人的一個(gè)微笑，也許會(huì)讓她快樂(lè)一刻，擁有一天的好心情，但也可能會(huì)改變他的一生。笑一笑吧，不用那么吝嗇，為他人也為自己。有著一顆快樂(lè)的心的人，不會(huì)覺得人生枯燥。

　　懷著一顆平常心，用大眾的眼光看世界。不要認(rèn)為自己有多聰明，不要以為自己有多漂亮，不要以為自己有多么與眾不同，學(xué)得輕松，玩得盡興，活得開心才是最重要的。窮人可以像富人一樣快樂(lè)，不愁吃不愁穿，為什么不快樂(lè)呢?莊子說(shuō)：“桂可吃，故伐之;漆可用，故割之。人皆知有用，而莫知無(wú)用之用也”以此看來(lái)，懷著平常心的人活得更逍遙自在吧!

　　生活取決于心境，心境影響生活。

心境的作文3

　　中午玩“真心話大冒險(xiǎn)”的時(shí)候，抽到了“生不如死”，被同學(xué)問(wèn)出了一個(gè)秘密，不知道他會(huì)不會(huì)泄露出去。所以，在午休的時(shí)候我一直悶悶不樂(lè)，心想：要是泄露出去，我豈不是成了“大明星”？希望他能保守秘密。

　　果然，他的確沒有我希望的那么善良。他在無(wú)聊時(shí)總是讓我在10秒鐘內(nèi)跑到窗外，否則就告訴別人我的秘密。當(dāng)我氣喘吁吁地趕到那里，他又叫我10秒內(nèi)回來(lái)，簡(jiǎn)直要把我逼瘋了。他還強(qiáng)迫我繼續(xù)玩坑人的.“真心話大冒險(xiǎn)”，我都快變成李大釗了。

　　......

　　當(dāng)夕陽(yáng)正發(fā)著最后一道耀眼的光芒時(shí)，我的心情逐漸平復(fù)了。心想：這個(gè)秘密“情報(bào)”是從我嘴里“挖”出來(lái)的，那我也可以用我的嘴（也就是口才）把“情報(bào)”說(shuō)成“廢報(bào)”。而且，平時(shí)高興的事情這么多，干嘛只顧著惱心的事呢？

　　我豁然開朗，看看窗外，嗬！火燒云就如一團(tuán)耀眼的火苗，一閃又一閃，像小孩子調(diào)皮地眨著眼睛，又如朝氣蓬勃的一位青年正用自己的活力渲染著別人，讓我的活力也恢復(fù)了，我才不會(huì)被你“綁架”。

　　坐在我旁邊的同學(xué)在老師無(wú)暇顧及之際突然說(shuō)：“看金琦皓！”“啊？什么？”我沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾位同學(xué)也齊刷刷地看向我�！靶∧�仙全身變！”“撲——呼哈哈哈哈......”我笑得連血都要噴出來(lái)了，那同學(xué)卻像奸計(jì)得逞了似的，偷笑了半天。也許是因?yàn)樗�看我今天很郁悶，想個(gè)法子來(lái)逗我玩吧。

　　也許只要心態(tài)好，無(wú)論如何也不會(huì)犯愁落淚吧。

心境的作文4

　　皎潔的明月嵌在藍(lán)得發(fā)黑的夜空中，散發(fā)著神秘而潔白的光芒——整個(gè)夜幕大劇院，唯有她，是主角。

　　“真美……”我站在窗前望著那位“舞者”，星星在她面前也只能成為當(dāng)做陪襯了……

　　這時(shí)，月亮突然顏色一變，光亮凝成彩色，迷幻的霧氣向月亮聚集�！皢鑶琛蔽已矍耙缓冢�失去了知覺……

　　等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟身處在一片草原上，放眼望去，幾乎是滿眼鮮綠，一棵棵嫩綠的小草伸著懶腰，一株株鮮花點(diǎn)綴著草原，五彩繽紛，好不艷麗。更有著夾雜著香氣的清新迎面撲來(lái)，使我神清氣爽，空氣充滿活力。

　　再往前走，漸漸有一些動(dòng)物了，美麗的花蝴蝶拍著翅膀，在鮮花旁久久不肯離去，幾只小兔子活蹦亂跳的，這兒啃啃青草，那兒聞聞野花，好不快活，幾匹駿馬立在清澈見底的池塘旁，飲著清涼的池水，嚼著鮮嫩的綠草，吃飽喝足后，便在草地上休息，可溫順了！我忍不住走上去摸了摸它，它也不反抗，安靜地望著我，似乎我就是他們的主人，一切是那么靜濫和諧！

　　來(lái)到池邊，捧一捧清水——呀，好涼爽！卻沒想到，腳下一滑，我跌入了池中……

　　咦，水下這，這分明不是海底世界嗎？彩色的.魚群在我面前游過(guò)，柔軟的海綿悠閑地睡著懶覺，漂亮的珊瑚展現(xiàn)著它優(yōu)美的姿態(tài)，墨綠的海藻舒展著它的身體……好一個(gè)熱鬧的海底世界！

　　突然，一陣水紋從我身旁漾開，我開始緩緩上升，出來(lái)時(shí)，已不是廣闊的草原，而是幽靜的、蒼綠的竹林。在風(fēng)的輕拂下，竹林蕩起綠色的波浪，竹枝與竹葉沙沙作響，竹影在月光下顯得美輪美奐……

　　我望著那輪明月，停住了遐想，不禁輕輕嘆了口氣……多希望那美夢(mèng)還能繼續(xù)，可惜那一切只是夢(mèng)境而已！

心境的作文5

　　夢(mèng)想，總是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻不盡然，追逐夢(mèng)想的旅程會(huì)阻礙重重，而樂(lè)觀的心境是激人奮進(jìn)的良藥，是引領(lǐng)成功的鑰匙。

　　在走向成功的旅途中，困難便是不可避免的“調(diào)味劑”，困難如同雨點(diǎn)向我們襲來(lái)：事業(yè)的失敗、成績(jī)的下降……它讓我們感到筋疲力盡，覺得生活的天空沒有一點(diǎn)色彩，一片灰暗。如何調(diào)整好自己的心境，樂(lè)觀的去面對(duì)突如其來(lái)的變故？當(dāng)我們覺得自己是多么無(wú)助的時(shí)候，不如想一想：陽(yáng)光是免費(fèi)的，它讓我們感受到了溫暖；空氣是免費(fèi)的，它讓我們呼吸，感受大自然獨(dú)特的芳香，親情是免費(fèi)的'，友情是免費(fèi)的，愛情是免費(fèi)的……世間如此美好，我們?yōu)楹尾荒茌p松、快樂(lè)的唱完生命之歌？

　　貝多芬作為著名的音樂(lè)家，卻過(guò)著窮困潦倒的日子，面臨著失聰?shù)耐纯啵�但他頑強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng)，憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，終于創(chuàng)造出了屬于自己的音樂(lè)。再想想，如霍金、愛迪生、海倫·凱勒……這些偉大的人，哪一個(gè)不是在困難面前以美好、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)？不是在付出了努力后而獲得了成功？

　　有付出不一定有收獲，但想要有收獲就一定要有付出！現(xiàn)在，我們不管是成功還是失敗，都要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，要做到，勝不驕，敗不餒！

心境的作文6

　　世上最美的事物不是你正在經(jīng)歷著的美好的時(shí)光，而是當(dāng)時(shí)光走過(guò)時(shí)，你獨(dú)自一個(gè)人在行走著，看著山外的山、水中的月你收獲到的一份最愜意的寧?kù)o，也許，歲月飛逝，但記憶卻依然不變，最后改變的是我們對(duì)過(guò)去的看法和假想。

　　心里最美的初晴，就是我走了，你卻依然在山的那頭等候著，有時(shí)，暮然回首，那人早已不在燈火闌珊處，漸漸地我們就覺得心已經(jīng)空缺了，但那單單只是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了等候，將它想成理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧?xí)慣去接受著，一旦失去時(shí)，我們就越發(fā)的覺得心里的某一部分被抽空似的，有的人選擇就此講自己的心封閉起來(lái)，認(rèn)為這一切的真實(shí)的思念都太過(guò)于虛假，真心相待的最后卻僅僅只換來(lái)的是無(wú)止境的空虛，有的人則將這一切的付出，當(dāng)成一次人生的旅程，難免會(huì)出現(xiàn)斷點(diǎn)，但他們總能化悲傷成一股動(dòng)力，不放棄的去追逐屬于自己的`幸福。

　　這就是不一樣的我們，看待任何事總會(huì)有不一樣的見解，是擁有快樂(lè)還是一度的悲傷，就全權(quán)取決于我們這顆小小的心。

　　最美的心境，不就是懷著一顆樂(lè)觀的心態(tài)去看待人和事，決不可以偏概全，一概而論的心理去籠統(tǒng)得對(duì)待。

心境的作文7

　　地面不常掃，就不會(huì)有一個(gè)干凈清潔的庭院，落葉越積越多、塵埃越落越厚，庭院便成垃圾場(chǎng)了。

　　人生也如此。一個(gè)人如不常清掃自己的心境，久了，財(cái)、色、利、賭、貪、懶等等，就會(huì)在心靈中在思想上積重難除，也就無(wú)從有一個(gè)寧?kù)o寬舒的心境了。

　　清掃心境，是認(rèn)識(shí)自己、改正錯(cuò)誤、提高自己的有效途徑。就如同一股清泉，將思想里的淺薄、浮躁、消沉、自滿等污垢滌蕩干凈，重奏清新、激揚(yáng)的旋律，讓生命重放異彩，生機(jī)勃勃。

　　孔子的.學(xué)生曾說(shuō)“吾日三省吾身”，一天3次清洗自己的心境，所以他很少犯錯(cuò)誤，成了一位學(xué)識(shí)淵博、品德高尚的賢人。

　　心境常掃的人，心靈才會(huì)時(shí)刻保持清潔光明。假若發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)落葉與塵埃而沒能及時(shí)清除，便是罪惡的開始。“千里之堤，潰于蟻穴�！辈灰�小看塵埃的淤泥，存得久了，就很難再清干凈了。時(shí)下常見到某些執(zhí)法者丟官下獄的報(bào)道，便是不常掃心境的例證。

　　懂得清掃心境，是大智；敢于清掃心境，是大勇。如果你掃除了心靈的欲念與煩惱，你便是個(gè)智勇雙全的人。

心境的作文8

　　有一個(gè)富翁背著許多財(cái)寶，到處去尋找快樂(lè)�？勺哌^(guò)了千山萬(wàn)水，也未找到快樂(lè)。他沮喪的坐在樹邊。這時(shí)一位農(nóng)夫剛砍完柴從山上下來(lái)，富翁問(wèn)農(nóng)夫：“我是個(gè)令人羨慕的富翁，請(qǐng)問(wèn)為何我沒有快樂(lè)呢?”農(nóng)夫放下沉甸甸的柴草，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“其實(shí)快樂(lè)也很簡(jiǎn)單，放下就是快樂(lè)!”說(shuō)完農(nóng)夫就走了。這時(shí)，富翁才領(lǐng)悟到自己背著那么沉重的財(cái)寶，總怕別人暗害，總是憂心忡忡又何來(lái)快樂(lè)呢?后來(lái)，他把錢財(cái)接濟(jì)窮人，做了很多善事，尋找到了快樂(lè)。只要大家心無(wú)掛礙，什么都看得開，放得下，又何愁沒有快樂(lè)的鮮花綻放呢?

　　一個(gè)人曾經(jīng)問(wèn)無(wú)德禪師：“佛教能夠解除人生的'痛苦，但我信佛多年，卻不覺得快樂(lè)，這是怎么了呢?”無(wú)德禪師放下鋤頭，安詳?shù)姆磫?wèn)他：“你現(xiàn)在都忙什么呢?”信徒說(shuō)：“人總不能太平庸了吧，為了讓門第顯赫，家人風(fēng)光，我日夜操勞心力交瘁�！睙o(wú)德禪師笑道：“怪不得你得不到快樂(lè)，你的心中裝滿了苦悶和勞累，哪里還容得下快樂(lè)呢?”信徒頓時(shí)領(lǐng)悟了，叩謝而去。

　　在我們的生活中，也有不少像信徒一樣的人，他們都錯(cuò)誤的認(rèn)為：一個(gè)人活得春風(fēng)得意，功成名就，才算快樂(lè)。他們成天被韁繩利鎖纏身，何有快樂(lè)呢?成天陷入你爭(zhēng)我奪的境地，快樂(lè)從何而言呢?成天心事重重，無(wú)法開豁，快樂(lè)又何出去尋呢?

心境的作文9

　　讀書也需要一種心境

　　最近越來(lái)越覺得心境有些浮躁。

　　好友在朋友圈內(nèi)曬出沈復(fù)先生的《浮生六記》的譯本。我在底下評(píng)論說(shuō)道，我也有看這本書，只是這本文言文寫的有些深，我竟看的吃力的很，翻閱幾次，愣是沒有看下去。

　　好友回了個(gè)得意的表情：我這本可是原版加翻譯哦！

　　我對(duì)著手機(jī)屏幕揚(yáng)起了嘴角。好友愛文學(xué)已多年，生活過(guò)的也文藝，我相信她會(huì)很認(rèn)真地琢磨那本書。

　　而對(duì)于我自己，我對(duì)自己今沉迷白話文，別說(shuō)對(duì)文言文，就是稍有深度的文字我竟都看的有些吃力。

　　這讓我始料為及。

　　看了太多的.碎片化網(wǎng)文，我似乎已漸漸地看不下整本的書了。而且我看字極慢，課余的時(shí)間看本書，翻上幾頁(yè)，再等有空時(shí)續(xù)讀，竟大多忘了之前的內(nèi)容。

　　我是沒入心嗎？也是我記性不好，又或許是我沒有做筆記。

　　讀書要做筆記，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法對(duì)閱讀輔助的重要性。只有用自己的話把所閱知識(shí)綁定，才會(huì)記得更深更牢。

　　讀書是需要心境的，我想我應(yīng)該好好打理我的心境，為讀書空出一個(gè)寬闊的天地。

心境的作文10

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都遇到過(guò)各種各樣的事情，有酸、甜、苦、辣，每個(gè)都令我難忘。

　　酸

　　有一次，我辛辛苦苦地畫了一幅美麗的畫。但是我去看書時(shí)，我的弟弟卻把那畫弄破了，我那時(shí)候恨不得把他揍一頓，但是又想：他不知道，我就原諒他吧!想來(lái)想去不知該怎么辦，我最后還是放過(guò)了他，我剛才還是嘴一撅的樣子，現(xiàn)在變成了開心的'樣兒了，真是判若兩人啊!

　　甜

　　有一次下午，媽媽把我叫到了她的房間，我緊張得手心一直在冒汗，我到了房間門口，還是不敢進(jìn)去。終于，我鼓足了勇氣，慢慢吞吞地走了進(jìn)去，我看媽媽心情不錯(cuò)的樣子，問(wèn)媽媽：“你叫我來(lái)干嘛呀?”媽媽說(shuō)：“聽說(shuō)你語(yǔ)文考了96.5，全班第一，高興嗎?”我一聽，高興得蹦了起來(lái)，嘴角往上一揚(yáng)，開心極了!

　　苦

　　我考了96.5，媽媽給了我20元，我去買了我喜歡吃的果凍。我一到家，妹妹就過(guò)來(lái)?yè)專�我一推，她摔到了地上，大人們�(nèi)�都�?zé)怪我而安慰妹妹，我的眼淚像掉了線的珍珠一樣，傷心極了!

　　辣

　　晚上我一個(gè)人睡覺時(shí)，看見窗簾在飄，我想去關(guān)窗，可又不敢去。我想：家里會(huì)不會(huì)有鬼?我嚇得鉆進(jìn)了被子里，大叫：“媽媽……”媽媽來(lái)了，看我這個(gè)樣子，把窗戶關(guān)上。我看著媽媽走了，可我總感覺那里還有東西，啊!他們?cè)谄�，我嚇破了膽，眼睛緊緊閉著，但我還是，睜眼喵了一下，原來(lái)是個(gè)袋子，因?yàn)閯倓偞白舆�沒關(guān)緊，所以袋子才會(huì)飄起來(lái)。

　　生活真是多姿多彩呀!

心境的作文11

　　蘇格拉底是單身漢的時(shí)候，和幾個(gè)朋友一起住在一間只有七八平方米的小屋里。盡管生活非常不便，但是，他一天到晚總是樂(lè)呵呵的。有人問(wèn)他：“那么多人擠在一起，連轉(zhuǎn)個(gè)身都困難，有什么可樂(lè)的？”蘇格拉底說(shuō)：“朋友們?cè)谝粔K兒，隨時(shí)都可以交換思想，交流感情，這難道不是很值得高興的事嗎？”

　　過(guò)了一段時(shí)間，朋友們一個(gè)個(gè)相繼成家了，先后搬了出去。屋子里只剩下蘇格拉底一個(gè)人，但是他每天仍然很快活。那人又問(wèn)：“你一個(gè)人孤孤單單的，有什么好高興的？”“我有很多書�。∫槐緯�就是一個(gè)老師。和這么多老師在一起，時(shí)時(shí)刻刻都可以向它們請(qǐng)教，這怎能不令人高興呢？”

　　幾年后，蘇格拉底也成了家，搬進(jìn)了一座大樓里。這座大樓有七層，他的家在最底層。底層在這座樓里環(huán)境是最差的，上面老是往下面潑污水，丟死老鼠、破鞋子、臭襪子和雜七雜八的臟東西，那人見他還是一副自得其樂(lè)的樣子，好奇地問(wèn)：“你住這樣的房間，也感到高興嗎？”“是呀！你不知道住一樓有多少妙處啊！比如，進(jìn)門不用爬很高的樓梯；搬東西方便，不必花很大的`勁；朋友來(lái)訪容易，用不著一層樓一層樓地去叩門詢問(wèn)……特別讓我滿意的是，可以在空地上養(yǎng)一叢一叢的花，種一畦一畦的菜，這些樂(lè)趣呀，數(shù)之不盡啊！”蘇格拉底情不自禁地說(shuō)。

　　后來(lái)，那人遇到蘇格拉底的學(xué)生柏拉圖，問(wèn)道：“你的老師總是那么快快樂(lè)樂(lè)，可我卻感到，他每次所處的環(huán)境并不那么好呀。”柏拉圖說(shuō)：“決定一個(gè)人心情的，不是在于環(huán)境，而在于心境。”

　　在工作中，平和、樂(lè)觀的心態(tài)是最重要的。任何對(duì)客觀環(huán)境的不滿和怨天尤人都是無(wú)濟(jì)于事的，只有以積極向上的精神去面對(duì)工作，才是解決問(wèn)題的最佳方法。

心境的作文12

　　如果丟失了一件東西，你們是會(huì)抱怨，還是會(huì)憤怒，又或者自認(rèn)倒霉？但楚王會(huì)說(shuō)：“楚人失之，楚人得之。”孔子會(huì)說(shuō)：“人失之，人得之�！崩献诱f(shuō)：“失之，得之。”這就是高度的不同。

　　看似一兩個(gè)字的差異，卻飽含著多少的人生感悟，有反應(yīng)出了截然不同的心境。心境的高低在于自身的生活閱歷，在對(duì)于生活的理解與感悟。

　　同樣的一篇文章，給小孩子讀，他們或許會(huì)看完，但他們不會(huì)理解文章到底寫了什么；給長(zhǎng)輩們看，他們了解作者內(nèi)心在想什么，文章暗示著什么。這都是由于心境高度不同造成的。

　　想要提升自身的高度并不困難，但也談不上容易。首先，要學(xué)會(huì)聽話，在什么都不知道的情況下，最明智的選擇就是聽話。因?yàn)殚L(zhǎng)輩們吃過(guò)的鹽比我們吃過(guò)的.飯都多。其次，才是獨(dú)立思考，一個(gè)人心境的高低，取決于知識(shí)的淵博程度，所以我們要學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)豐富自己。古語(yǔ)常說(shuō)，知識(shí)是人們的精神食糧，可見它的重要性。有了一定的知識(shí)，我們就要開始學(xué)會(huì)思考。無(wú)論大事小事，多思考總是沒有壞處的。還可以去問(wèn)問(wèn)其他人，看看他們是怎么想的，和自己的想法有什么不同，他為什么會(huì)那么想。有必要的話還可以展開一場(chǎng)辯論，我想，這在思想上的幫助是巨大的。看實(shí)物從淺入深，剛開始或許只能看到表面現(xiàn)象，但慢慢地就會(huì)有更深層次的感悟。

　　或許這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但一定要堅(jiān)持，到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)你所收獲的不只是你想得到的那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　如果我們的心境上了一個(gè)高度，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)用更樂(lè)觀、更寬容的態(tài)度面對(duì)生活，會(huì)變得“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”一般的處事不驚，像“風(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲；雁渡寒潭，雁去而潭不留影”般的不失本真。

心境的作文13

　　每天都會(huì)有奇形怪狀的石頭躺在小路上，我們總是生氣的繞開這些石頭。殊不知，換個(gè)視角，這些石頭也會(huì)成為一副別致的風(fēng)景畫。人生亦是如此。

　　在人生的路途中，我們會(huì)遇到一些苦難，一些挫折，還有一些倒霉的事情，我們會(huì)怨天怨地怨別人，懷著愁悶的心情度過(guò)一天。其實(shí)，換個(gè)視角，會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。你可以想一想，這有可能是人生給你的考驗(yàn)，等你通過(guò)了，就可以得到意想不到的驚喜。只要想到前面有個(gè)大禮包在等著自己，你會(huì)不會(huì)有興奮向上的動(dòng)力、勇敢面對(duì)困難的毅力和快樂(lè)的心情呢？換個(gè)視角，就會(huì)擁有一種截然不同的心態(tài)。

　　每當(dāng)和別人發(fā)生口角時(shí)，我們總是想著他們的缺點(diǎn)，埋怨給我們帶來(lái)了麻煩。與其不停的抱怨，不如換個(gè)視角，站在他們的處境上想一想問(wèn)題，也許會(huì)有和之前不同的體會(huì)。那時(shí)的你，心情也許會(huì)豁然開朗，也許會(huì)試著理解他人，改變從前的.態(tài)度，以自己的看法去對(duì)待別人，不顧及別人的感受。換個(gè)視角，就會(huì)化解不必要的紛爭(zhēng)與矛盾。

　　在生活中，面對(duì)親人的離去，面對(duì)朋友之間的分別，面對(duì)自己的心里憂傷，我們總會(huì)陷入無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)中，不停的在寂寞邊緣徘徊。其實(shí)換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。如果沒有親人的離去，我們回去呵護(hù)溫暖的親情；如果沒有朋友之間的分別，我們?cè)鯐?huì)去珍惜純真的友誼；如果沒有自己心里的憂傷，我們?cè)趺从鞋F(xiàn)在的快樂(lè)，換個(gè)視角，你會(huì)明白，你擁有的已經(jīng)很多、很多。

　　上帝關(guān)閉了一扇門，也會(huì)打開另一扇窗戶，換個(gè)視角，以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待人生，對(duì)待生活。

心境的作文14

　　清麗的心靜，華麗的詞藻。我為你心動(dòng)，我為你而感知。同樣的生活環(huán)境，同樣的忙忙碌碌，采擷你一份淡然的心境，做一次綠色的知音。

　　——題記

　　文章開篇，借助慕柳君的園景，構(gòu)成一種意境，造成一種氛圍。從而引出自己的思想，做了藝術(shù)的鋪墊。

　　是啊，誰(shuí)不愛花開，誰(shuí)不想擁有花的馥郁與神彩。作者用了大篇文字來(lái)寫花的靈魂，用詞可謂驚人的華麗。透過(guò)這層美麗，看到一個(gè)清雅靜幽的女子，把熟知的玫瑰、花蘭如此具體形象、鮮明生動(dòng)地描繪出來(lái)，為讀者舞墨成一幅美麗的.畫絹，使讀者為之心動(dòng)。

　　對(duì)花的一切描寫，都未能盡愜人意�！板e(cuò)過(guò)了玫瑰，錯(cuò)過(guò)了蘭，我知道我一定還會(huì)錯(cuò)過(guò)梅！”這一聲嘆言，仿佛看到作者心底泛起的惆悵。季節(jié)送來(lái)花開，又送走花落。無(wú)耐于一種環(huán)境，對(duì)花如此的熱愛，卻不能真實(shí)的擁有，這對(duì)作者來(lái)說(shuō)是何等的冷酷。

　　突然就有了和作者同樣的傷感。還好，此時(shí)作者筆鋒一轉(zhuǎn)，將對(duì)花的悵然之情與隨之而來(lái)的綠意，用字非常巧妙的銜接起來(lái)。順著漸漸襲來(lái)的綠色，我再次走進(jìn)作者的思想。

　　“我為那未綠打點(diǎn)行囊”，對(duì)綠色的描述，也是情意深長(zhǎng)，雋永清新，將綠意的生命力抒寫的完整，與主題做了很好的呼應(yīng)，使文意更遞進(jìn)一層。同時(shí)，也排遣了作者因錯(cuò)過(guò)花期而引發(fā)的感傷。

　　魚兒的這篇文字，可謂是艷婉綺靡之作。

心境的作文15

　　這是一個(gè)周末的清晨，我們一家人去爬山。這山上的風(fēng)景令人贊不絕口，可我卻拖著沉重的步伐，看著前方那沒有盡頭般的路發(fā)愁。

　　估計(jì)是快到六點(diǎn)了，這么早，連眼皮都開始向我反抗。頭昏昏沉沉的，怎么也打不起精神來(lái)，煩悶的感覺向心頭涌去，這好風(fēng)景在我眼中也不過(guò)如此罷了。我使勁踩著從石階縫中冒出的小草，暗暗罵著：誰(shuí)叫你長(zhǎng)出來(lái)的，活該被踩！

　　我有些落后了，加快了腳步，往前跑著，宣泄自己心中的.不快。天亮了，湛藍(lán)的天空沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，浮云悠閑地飄過(guò)，這，要比剛才的昏暗要好看的多了，我怎么沒注意到呢？我停下來(lái)，大口大口地喘氣，空氣是那么新鮮，還伴著青草的芳香與樹木的獨(dú)特香味，這我也不曾注意。

　　身旁，花兒在經(jīng)歷昨夜的風(fēng)雨，花瓣是如此脆弱，讓人想扶它一把。樹葉上的雨珠滑落，滴在了花上，這花瓣哪里受得住如此沉重的打擊，落了下來(lái)。剛剛，我也許會(huì)覺得不公平，如此嬌美的花怎能凋零！可如今，我竟有了"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"的樂(lè)觀心態(tài)。這種變化，只是心境的不同。

　　遠(yuǎn)處的青山在漸漸散去的薄霧中清晰起來(lái)，山上未化的霜在太陽(yáng)金色的光照耀下，閃爍著。很高興能獨(dú)享這樣的美景，心中的煩悶與不快頓時(shí)煙消云散，取代的，是平靜與快樂(lè)。

　　前方拐角處，父母在喚我。我跑過(guò)去，回首，發(fā)現(xiàn)自己也走了不少路。這所有的美好，都在心境變化之間。

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