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寫(xiě)賞花燈作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)賞花燈作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)賞花燈作文1
今天，我們學(xué)校舉行一年一度的燈展活動(dòng)，活動(dòng)的規(guī)則是這樣的：每個(gè)人都先在家里精心準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，再拿到班上來(lái)展示，最后選出一個(gè)最好的掛到學(xué)校里讓我們欣賞。
這一天，我早早的就來(lái)到了學(xué)校，到了班上，看見(jiàn)大家都把自己的燈籠放在桌上，左比比，右看看，我也不甘示弱，拿起了我那小巧玲瓏的燈籠，和大家比一比誰(shuí)的更精致，更好看一些。時(shí)間過(guò)得真快呀，一眨眼工夫，同學(xué)們就全到了。項(xiàng)老師立刻組織我們來(lái)評(píng)選燈籠，最后，經(jīng)過(guò)大家的精挑細(xì)選，十個(gè)人終于選出來(lái)了。雖然我沒(méi)有被選上，但我不失望，我參與，我快樂(lè)！
到了下午，項(xiàng)老師就帶領(lǐng)我們來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)，和全校的同學(xué)們一起欣賞花燈。哇，好多燈呀！有飛機(jī)的，有摩天輪的`，也有金魚(yú)的，還有元寶的……多種多樣，形態(tài)各異，五花八門(mén)，令我看得眼花繚亂。不過(guò)，我最喜歡的還是我們班汪洋的花燈，這個(gè)花燈是用一百多個(gè)紅包做的，下面還掛了一個(gè)中國(guó)結(jié)，瞧這手藝，真是鬼斧神工呀……"
在這次活動(dòng)中，我的燈籠遺憾落選了，但我并不氣餒，我相信，在下次的活動(dòng)中，我的一定能被選上！
寫(xiě)賞花燈作文2
“哇！這些燈籠做得好漂亮、好精致哦！我好佩服！”今天，我們的杰作都已經(jīng)出爐了，我們正在這花燈里暢游呢！
五彩的花燈被高高地掛在了半空中，閃著耀眼的光芒。美麗的花燈給我們的學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。哈哈！我們的手機(jī)可真不錯(cuò)，有的做的是羊形的；有的做的是龍形的；還有的做的是飛機(jī)形的……多姿多彩，看來(lái)我們?yōu)榱俗鲞@個(gè)燈籠都花了一番心思呢！當(dāng)我看到一半的時(shí)候，我呆住了，整個(gè)人就像一個(gè)木頭人似的，呆在那兒好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有勸呢！
原來(lái)，有一個(gè)同學(xué)把自己的燈籠做成摩天輪的樣子，在里面還放了一些精致的小燈籠。我被這盞燈籠給迷惑了，情不自禁地伸出雙手摸了摸，哦！原來(lái)這盞燈籠是用呼啦圈做的，他在呼啦圈的上面套了一些毛毛蟲(chóng)，在里面用紙板寫(xiě)了“摩天輪”三個(gè)字，再在里面裝飾了一些小燈籠，這樣的話，一個(gè)大型“摩天輪”就“出爐”了。
看著這位同學(xué)做的漂亮燈籠，我不由自主地想起了我自己做的燈籠，兩個(gè)燈籠一對(duì)比，就出現(xiàn)了一些差距。我做的燈籠上面的布有些皺，這樣一來(lái)，我的.燈籠就顯得比較舊，他的燈籠上面因?yàn)檠b了毛毛蟲(chóng)的，所以往半空中一看，就學(xué)得銀光閃閃的，非常引人注目。不過(guò)，我相信，只要能學(xué)到人家做燈籠的方法，我以后一定會(huì)做出比他這個(gè)燈籠還要好看的！
��！這些凝聚著我們崇真樓小朋友智慧的燈籠，你們可真美啊！我喜歡今年的賞燈會(huì)！
寫(xiě)賞花燈作文3
今天，可是農(nóng)歷正月十五，元宵節(jié)，之所以人們把今天叫做元宵節(jié)，是因?yàn)榻裉毂仨氁詼珗A，我們不僅在家里可以快樂(lè)，而且我們學(xué)校也會(huì)同樣快樂(lè)的噢，想知道為什么嗎？請(qǐng)看下面！
我們下午一來(lái)到學(xué)校，在小學(xué)生低年級(jí)部一、二、三放學(xué)的東大門(mén)，掛滿了各種各樣的燈籠，可真是好看��！我看見(jiàn)了：小方格的燈籠、豬豬王的燈籠，憤怒的小鳥(niǎo)燈籠，還有葫蘆娃五兄弟，還有坦克的燈籠。我看中的是五個(gè)葫蘆娃，看到葫蘆娃神氣的樣子可帥了，我都要被帥呆了，我還看中了一個(gè)坦克的燈籠制作的跟真的坦克一樣帥。
首先，是一、二年級(jí)賞花燈，老師讓大家寫(xiě)一會(huì)作業(yè)，可是大家哪有心思寫(xiě)作業(yè)，心里又想著根本都不想寫(xiě)作業(yè)，恨不得現(xiàn)在就去，大家去不了，都在教室里講話，教室里不停的.回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)，讓人聽(tīng)了很開(kāi)心。
終于等到了三、四年級(jí)去看花燈，我們像剛從籠子里出來(lái)的小鳥(niǎo)，快速的奔向了東大門(mén)，哇，上面全都是燈籠，還有許多燈籠紙條，大家都爭(zhēng)先恐后地區(qū)猜謎底，場(chǎng)面可熱鬧了，我看到一個(gè)小女孩正在猜燈謎，正在左思右想，不時(shí)用筆敲敲頭腦，不一會(huì)兒就想出了燈謎的答案。還有一個(gè)小男孩正在抓耳撓腮，不一會(huì)兒也想起來(lái)了，一高興跳起來(lái)踢了幾個(gè)飛毛腿。
我猜了幾個(gè)燈謎其中一個(gè)是：長(zhǎng)期住醫(yī)院（打一字）正確答案是疚。
猜燈謎不僅讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，還給我們帶來(lái)了許許多多的快樂(lè)！
寫(xiě)賞花燈作文4
在元宵節(jié)來(lái)臨之際，雖然不能觀看五顏六色的花燈，但也可以觀賞到我們崇真樓同學(xué)自己親自在家糊的燈籠。雖然糊的'不是很美觀，但畢竟是第一次，傾注了所有的心血，能有這樣的成就我們?yōu)樽约憾械津湴粮院馈?/p>
星期二的下午，項(xiàng)老師帶著我們班的同學(xué)一起到風(fēng)雨場(chǎng)上看花燈，當(dāng)我們走在這小道里，看著各式各樣的花燈，就像漫步在萬(wàn)紫千紅的百花園中，老師說(shuō)解散了，我和謝羽婧手拉著手，一起觀看，這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)“摩天輪”燈，我連忙大叫：“謝羽婧，快看，那個(gè)燈也太漂亮了吧！”我們走上前去，“你看，這個(gè)燈飾用兩個(gè)呼拉圈和鐵絲做為架子，中間是用燈籠偽裝的一個(gè)個(gè)座位，真漂亮！”“是�。 薄白�，我們?nèi)ツ沁吙纯�！”“咦？這個(gè)是用皺紋紙做的，只要把這皺紋紙兩邊拉緊，一個(gè)糖果就出來(lái)了！”可我們還沒(méi)有欣賞個(gè)什么名堂，老師就像趕小雞一樣把我們“趕”了回去。唉！
通過(guò)這次賞花燈，我明白了“不要不相信自己的雙手和一切，只要自己想到了就一定能做到，就拿這次燈籠說(shuō)吧，大家一開(kāi)始應(yīng)該都沒(méi)有想到自己做的這么好，一切努力了就一定能成功，哪怕失敗了，只要不放棄，總有一天會(huì)成功的。
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