不務(wù)正業(yè)作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的不務(wù)正業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。

不務(wù)正業(yè)作文1

　　“這篇課文的中心……”李老師的花環(huán)沒有說完，廣播里就傳出了這樣的聲音“請個班的班主任到校長室開會�！崩罾蠋熩s忙放下課本匆匆忙忙的走出了教室�！�(*^__^*)嘻嘻……”我心里暗暗笑了幾聲，和同桌對視了一眼，便開始了我們倆之間的“合作”（準備一個看書一個給對方望風）。

　　我們決定拿出剛發(fā)的雜志開始竊讀，行動剛開始沒多久只聽得同學們“哇”的一下炸開了鍋，有的說話，有的講笑話，還有的同學在認真的寫作業(yè)。于是我們先前的計劃也取消了，改成換書計劃。正當我今津津有味的讀書時聽見有位同學在講笑話，我忍不住側(cè)耳傾聽，聽后邊和同學們一起哈哈大笑起來。笑聲過后聽到有位同學哭了，哭得好慘，我循聲望去原來是一位女同學被男生傷者了，心里想她可真嬌氣。這時同桌叫我。我問“干什么？”“換書的時間到了”她說。我一看表，對呀是該換了，可我才看剛剛看了一半，唉！只好不情愿的跟她換了。

　　“咚咚咚”走廊里傳來一陣腳步聲，“嘩啦”同學們馬上坐好，拿起語文認真的看了起來，咦！怎么腳步聲漸漸遠了？唉！原來不是我們老師。我從新拿出雜志又看了起來，同學們又亂了，只不過聲音小了許多。

　　“咚咚咚”腳步聲又來了同學們個個不以為然，但是我和同桌提高了警惕，拿出語文練習冊認認真真的'做了起來，“好的�！弊呃壤飩鱽砦覀兪煜さ穆曇�。“老師來了。”不知是誰喊了一聲，同學們趕緊坐好，就在這時門開了，李老師走了進來說：“好！我們繼續(xù)上課�！�

　　嚇死我了！我手按著蹦蹦跳的心想我保證再也不在老師不在的時候“不務(wù)正業(yè)”了。

不務(wù)正業(yè)作文2

　　記得曾經(jīng)，那段日子，是擁有琴后，很久很久，過了差不多是兩年吧！我又重新學起了琴。記得那段時間，自己不知怎的，總有一種習慣，那就是，每次在爸爸午休的時候，自己就會彈起琴來！

　　或許是因為那段時間，爸爸不斷地反駁我學琴吧！又或許是我的奇葩，在爸爸睡覺的時候就彈琴，經(jīng)常會吵到爸爸，因此，那段時間，爸爸每次都會說我彈琴簡直就是不務(wù)正業(yè)！

　　記得有一次，我哭了！媽媽安慰我說，不是說我彈琴不務(wù)正業(yè)，而是因為，每次在爸爸休息的時候，我就開始彈，爸爸心里肯定會不好受！是我自己不識時務(wù)！

　　· 現(xiàn)如今，已經(jīng)好久好久沒有彈了！有的時候聽到琴聲，會不由自主地想要去撫摸，但是，卻一直都沒有給自己機會！

　　想要重新拾起那種興趣，覺得自己又開始幻想了！因為，我還沒有那種能力！成績都沒能是拔尖的，談何其他？

　　即便是想要重新買一架新的鋼琴，也會有太多的顧慮！害怕爸爸會說我不務(wù)正業(yè)，害怕我買了還是沒有用，害怕我根本就沒有資本，也害怕我根本就沒有資格去重新拾起這美妙的.樂器!

　　人生在世，或許就是這樣吧！或許真的就是如此地迷茫，想要的額拾起，顧慮太多了！該來的東西，提防太少了！走一步是一步！若我可以安安穩(wěn)穩(wěn)地走好每一步，也請讓我的父母安安穩(wěn)穩(wěn)地過好一生！不要剝奪他們！

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