讀《斑羚飛渡》有感實(shí)用[15篇]

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的讀《斑羚飛渡》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《斑羚飛渡》有感1

　　動(dòng)物擁有犧牲精神，而人類正缺乏這一點(diǎn)，《斑羚飛渡》正是講述了這樣一個(gè)故事。今日，我有幸看了這篇文章，讓我感慨萬分。

　　《斑羚飛渡》講述了一個(gè)這樣的故事：斑羚被獵人們逼到悲痛崖上，它們?yōu)榱瞬蛔尫N族滅絕，自動(dòng)分成兩撥，一對一對的跳，老年斑羚當(dāng)青年斑羚的墊腳石，老年斑羚墜落山谷，青年斑羚則順利地跳過懸崖，直到只剩下頭羊時(shí)，它毅然走向了彩虹。

　　到此時(shí)此刻，那畫面依然浮此刻我的.腦海中：一只老斑羚走出來，帶著小斑羚，小斑羚突然起跳，老斑羚也隨之起跳，老斑羚用嫻熟的跳躍技巧，出此刻小斑羚的腳下，成為了小斑羚的墊腳石。小斑羚蹬一下老斑羚，用盡全力跳到了悲痛崖的另一面�？墒�，此時(shí)，老斑羚像火箭一樣墜落山崖，不，比火箭還要悲慘。

　　讀過這篇文章，我又想起了另一個(gè)故事：如果突然起火，螞蟻們會抱成一團(tuán)往前滾，雖然最外圈的螞蟻會犧牲，可是里面的螞蟻卻能安全的存活下來。相反，有些人卻認(rèn)為自我的利益比什么都重要，不顧別人的生命來完成自我的存活。

　　直到此刻，這個(gè)故事依然浮此刻我的腦海中，真期望這道彩虹就是斑羚們的生命之橋！

讀《斑羚飛渡》有感2

　　團(tuán)結(jié)一致是勝利的來源，一個(gè)集體，一個(gè)祖國都必須團(tuán)結(jié)才能對抗侵入者�！栋吡顼w渡》這本書中的這群羚羊在懸崖上為了家族不全落入人類手里，做出的一舉一動(dòng)令我深深震撼。

　　這群羚羊被一群貪婪錢財(cái)?shù)娜祟愖窊�，一直追到懸崖上，而這群人類早已在河床上布滿陷阱，只要羚羊往下跳，他們就得利了。但年輕的鐮刀頭羊頭腦清晰，命令年輕的羚羊踩著衰老的'羚羊的背上過去，最后，老羚羊墜入河床，年輕羚羊生存下來了。

　　故事中的鐮刀頭羊?yàn)榱吮Ａ糇∧贻p羊，毅然將老羚羊作為大家的墊腳石，這種你死我活的方式對于老羚羊而言確實(shí)不好，但為了集體的利益，不惜犧牲了老羚羊。

　　這種團(tuán)結(jié)的精神在學(xué)校也有過:一次體育課，我們女生和男生比賽拔河。第一局開始，我們女生有些嬌弱。輕輕一扯，男生開局得勝。我們調(diào)整好原因，重振旗鼓。這一輪男生們有點(diǎn)吃驚了，我們與他們旗鼓相當(dāng)，我大喊一聲:“團(tuán)結(jié)!為了女生的榮譽(yù)而戰(zhàn)!不能輸給男生啊!“啊”女生們紛紛團(tuán)結(jié)起來:“一！二！三！一！二！三！”我們用盡九牛二虎之力一扯，憑自己的實(shí)力與團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了男生。頓時(shí)我明白了:世上沒有什么人或事情是戰(zhàn)無不勝的，只要團(tuán)結(jié)一致，就能完美戰(zhàn)勝。

讀《斑羚飛渡》有感3

　　最近，我讀了一篇文章，名字叫做《斑羚飛渡》。

　　《斑羚飛渡》里講了一種珍貴的鹿被獵人包圍在懸崖邊，只有躍過懸崖它們才能逃生，可單個(gè)鹿根本無力躍過懸崖。所有的鹿都慌了，看首領(lǐng)有什么辦法，首領(lǐng)也無能為力！忽然首領(lǐng)靈機(jī)一動(dòng)，下令老鹿和小鹿分成兩組度過懸崖。它決定犧牲老鹿保全小鹿和年輕的鹿。開始跳了，老鹿讓小鹿踩在它身上安然度過，可老鹿卻命喪黃泉！在場的獵人們都驚得目瞪口呆！作者想看看里面有沒有哪只鹿比較猾，讓自己渡過懸崖，可是沒有，所有的`鹿都規(guī)規(guī)矩矩的。因?yàn)槁谷菏瞧鏀?shù)，不是偶數(shù)，所以獵人們最后打死了鹿王！

　　讀了這篇文章，我體會到了團(tuán)結(jié)就是力量！這點(diǎn)連鹿都能做到，何況人呢！以后，我們也要更加團(tuán)結(jié)。

　　讀了這些，我更體會到了鹿王的無私。作為鹿王，本可以先過，可是它選擇了最后，所以被獵人們打死！我也體會到了老鹿們的無私，他們犧牲了自己，保全了小鹿！

　　讀了這篇文章我受益匪淺！

讀《斑羚飛渡》有感4

　　你們好！讀了《斑羚飛渡》這個(gè)感人的故事，我對你們的所作所為感到十分的不滿！我請你們站在斑羚的角度想想看。如果你們是斑羚，當(dāng)你們在前面是懸崖，后面是獵人的情況下，你們會怎么樣？是的'，你們一定會怨恨、會絕望、會傷心……而在那個(gè)時(shí)候，包括“鐮刀頭”這只領(lǐng)頭羊在內(nèi)，每一頭斑羚有何嘗不是這個(gè)感受么？當(dāng)它們最信任的人們追著他們的時(shí)候，他們肯定是后悔了，他們后悔相信了人類，后悔自己看走了眼，后悔自己那么輕易就被騙走了寶貴的生命！

　　你們想想看，在每一頭年輕的斑羚到達(dá)了對面的時(shí)候，他們之所以躲到巖石后面，難道僅僅是因?yàn)槎惚苣銈兊淖訌梿�？不是的！它們是害怕看到每一頭年老的斑羚為自己而粉身碎骨！這是多么凄慘、多么感人、多么殘忍的一面��！

　　你們作為人類的一員，難道就這么眼睜睜的看著地球的一群生物在你們的圍攻下，落下山谷、粉身碎骨嗎？也許，你們是迫不得已的，但是，你們可以選擇離開呀，當(dāng)你們看懂了這其中的用意之后，，就不能悄悄的離開，挽救一些老斑羚的生命嗎？

　　我想，你們一定也不愿意濫殺無辜吧，因?yàn)槟銈円脖桓袆?dòng)了，你們也希望和平！是嗎？ 如果真是這樣的話，那就請你們就此停手吧！

　　一個(gè)衷心希望和平的孩子

讀《斑羚飛渡》有感5

　　在《斑羚飛渡》這篇文章中，人類充當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。我們不必回避這個(gè)問題。因?yàn)檫@篇文章恰恰給了我們一個(gè)反思人類所作所為、擺正人類在自然界中的位置的機(jī)會。人類自詡為高等動(dòng)物——自己給自己定義為“人科”，在這個(gè)世界中是獨(dú)一無二的，是世界的主宰。

人類擁有強(qiáng)勁的思維能力，擁有先進(jìn)的'科技手段，可以改天換地，所以我們常提起的一句話是：“征服自然，改造自然�！睂τ诤妥约阂黄鹕�活在這個(gè)星球上的其他物種，人類是蔑視的。人類肆意屠殺它們，已經(jīng)導(dǎo)致許多物種滅絕。斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到了動(dòng)物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們又有多少人能做到像斑羚那樣，不害人，不茍活，視死如歸呢?

讀《斑羚飛渡》有感6

　　書，離不開我們的生活;書，讓我們的生活豐富多彩。在寒假期間，我讀的書中有一本《斑羚飛渡》，看了之后，我的心久久不能平靜。

　　這是一個(gè)感人的故事。一只狩獵隊(duì)把一群斑羚逼到了傷心崖的懸崖邊，狩獵隊(duì)為了不把斑羚逼急，他們靜靜地等待著。開始斑羚們一片驚慌，但是過了一會兒，漸漸安靜下來。這時(shí)，被雨洗得一塵不染的天空突然出現(xiàn)一道彩虹，斑羚群受到了啟示，鐮刀羊一聲吼叫，斑羚群分成兩隊(duì)，身強(qiáng)體壯的一隊(duì)，年少體弱的一隊(duì)。年少的羊和年老的羊一起跳，年少的羊跳的角度略高，年老的羊跳的角度略低，等年少的羊快墜落的.時(shí)候，老羚羊出現(xiàn)在年少的羚羊的腳底下，年少的羚羊跳了過去，年老的羊卻墜落了深谷。狩獵們驚呆了，可是這一群羊不是偶數(shù)而是奇數(shù)，所以最后剩下了鐮刀羊，鐮刀羊被打死了，但是更多年少體壯的羊活了下來。

　　看了這篇故事，老羚羊?yàn)榱怂麄兊暮蟠�而犧牲自己的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們時(shí)時(shí)刻刻都不能自私自利，要有一種團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感。

讀《斑羚飛渡》有感7

　　暑假里，我讀了一本好書，書的名字是《斑羚飛渡》，這一本書是動(dòng)物作家沈石溪寫的，這本書有許多關(guān)于動(dòng)物的文章。

　　其中我最喜歡的是“大青猴”這篇文章。內(nèi)容是老程是寨子上的一個(gè)獵人，他進(jìn)山去，大部分能打到獵物。他的槍法很準(zhǔn)，能一槍把正在飛的斑鳩從空中打掉下來，膽子也大，敢一個(gè)人掏熊窩。有一次，作者和老程去打獵，老程發(fā)現(xiàn)靠近樹根下兩片巨蕉葉沙沙抖得厲害，老程撥開樹根，一只猴子在老程的面前，老程端著槍向猴子打了一槍，那一槍打中了它的右胸，猴子右前爪向前展開，一看就懂它是向我們乞求不要再傷害它的樣子。這分明是人的動(dòng)作，人的.手勢，人的表情。作者頭皮發(fā)麻，緊張的連氣都喘不過來。再看老程的臉變得僵硬，放下了槍就跑到了寨子里，最后老程大病一場。

　　人打動(dòng)物，總會受到懲罰的，要保護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯�，也是有生命的�?/p>

讀《斑羚飛渡》有感8

　　提起了筆，我卻遲遲不敢寫下一個(gè)字，生怕自己那并不華麗的文字，玷污、褻瀆了那群神圣的生靈——斑羚。

　　《斑羚飛渡》講述的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群生存的機(jī)會，用犧牲一半、挽救一半的方法來擺脫困境的壯舉。傷心崖上，七、八十只斑羚面對無情的獵狗和冰冷的槍，再望望相距六米寬的懸崖，在鐮刀頭羊的一聲吼叫后迅速分成老、幼兩列。“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡�！痹谶@一幕悲壯的畫面中，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷留到新生的那撥去，他們坦然地接受現(xiàn)實(shí)，依然地以死亡做橋墩為年輕斑羚架起一座希望的'生命橋，成功實(shí)現(xiàn)斑羚飛渡。半空中，斑羚飛渡時(shí)畫出的道道弧線恰似那座彩虹，艷麗照人。

　　讀完整個(gè)故事，這群可親可敬的斑羚在危難之中所體現(xiàn)出來的勇敢、智慧和自我犧牲精神，讓我的心靈被深深地震撼了。生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，當(dāng)你的生命為別人開一朵花，收獲的就會是一片燦爛與芳香；當(dāng)你的生命為他人添一份愛，收獲的就會是一片溫暖與美麗。當(dāng)這一切在你的心中蕩起漣漪時(shí)，你一定會感受到一種溫情的芬芳。我想：那些為了救年輕斑羚而失去生命的老年斑羚們一定也是這么想的。

讀《斑羚飛渡》有感9

　　讀完《斑羚飛渡》這個(gè)故事后，我的心久久不能平靜……

　　這個(gè)故事被稱之為“大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇”，主要講述了一群斑羚被獵人們逼到了傷心崖邊，在這樣的生死關(guān)頭，它們不得不采取犧牲一半來挽救另一半的方法來延續(xù)羚羊群的發(fā)展。

　　另一只年輕羚羊的成功飛渡都意味著一只老羚羊被摔得粉身碎骨。但是老羚羊們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱�自己的下一代——心甘情愿�?/p>

　　其實(shí)，生活中也有許多人像老羚羊一樣，為了別人而不惜犧牲自己的.生命。如：汶川大地震時(shí)，9歲的林浩為了救同學(xué)，頭部被砸傷，手臂嚴(yán)重拉傷，插電喪失生命。

　　在敬佩和贊揚(yáng)羚羊的同時(shí)，我十分痛恨獵人的做法，他們?yōu)榱隋X財(cái)，為了私心和貪婪，大量捕殺動(dòng)物，破壞大自然，甚至去捕殺一些保護(hù)動(dòng)物。動(dòng)物是人類的朋友，也是大自然的一份子，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　老羚羊?yàn)榱怂�人不惜犧牲自己的精神令人感�?dòng)，反之獵人們的行為令人氣憤。我想問問獵人們：“你們真的忍心殺害它們嗎？”

讀《斑羚飛渡》有感10

　　《斑羚飛渡》主要講的是一群斑羚的傳奇故事。一群斑羚被獵人圍堵到了戛洛山頂?shù)膫�心崖上，傷心崖是戛洛山上的一大景觀，崖下是湍急的河水，兩岸都是絕壁，相距6-7米。從山底下抬頭往上看，宛如一線天。

　　這時(shí)，一頭強(qiáng)壯的公斑羚從隊(duì)里走了出來，突然，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，一頭連著傷心崖，一頭連著對崖。頭羊“咩--”的'發(fā)出了一聲吼叫，這個(gè)斑羚群立刻分成了兩撥，老斑羚為一撥，小斑羚為一撥。突然，一只小斑羚超前飛奔起來，差不多同時(shí)，另一只老斑羚也揚(yáng)蹄快跑。小斑羚從身一躍，老斑羚也頭一低，從懸崖上躍了出去，突然，老斑羚奇跡般的出現(xiàn)在小斑羚的腳下，小斑羚落在老斑羚背上，使勁一蹬，又跳了起來，輕巧地落在對面的山峰上，跑走了。這時(shí)，一對對斑羚凌空躍起，同樣的時(shí)間，同樣的動(dòng)作，一對對，一批批。小斑羚得救了，老斑羚犧牲了。

　　悲壯！太悲壯了！

　　老斑羚這種為了后代犧牲自己的想法和做法很讓我感動(dòng)，這種行為值得大家去學(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)。我今后一定在班里為了同學(xué)著想，為了班級著想。讓我們一起學(xué)習(xí)老斑羚這種為了他人著想、無私奉獻(xiàn)、愛護(hù)后代的精神！

讀《斑羚飛渡》有感11

　　文章主要敘述了：有一群斑羚被獵人追到了戛洛山的傷心崖，在斑羚走投無路的時(shí)候，一頭“鐮刀頭羊”組織羚羊們分成兩隊(duì)，一隊(duì)年輕的，一隊(duì)年老的，數(shù)量大致均衡。分開后，突然，一頭年輕的.斑羚飛奔跳躍，差不多同時(shí)，老斑羚也揚(yáng)蹄快速助跑，這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異。它們一前一后，一高一低，年輕斑羚下落在老羚羊背上，接力跳過了山峰。而老斑羚卻摔下了萬丈懸崖。緊接著！一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的孤線。每一只年輕斑羚成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

　　沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡，從頭到尾，也沒有一只老斑羚為自己調(diào)換位置，把死亡留給別人。

　　在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚竟然想出犧牲一半挽救一半的辦法。更沒想到，老斑羚會那么從容地走向死亡，它們用生命為下一代開辟一條生存的道路，從而鑄就生命輝煌。

　　讀了這篇文章，看到這場壯烈、悲壯的飛渡，我被這種舍己為人自我犧牲的精神深深感動(dòng)，我一定要學(xué)習(xí)“斑羚精神”，讓它矗立在人類崇高精神境界之巔。

讀《斑羚飛渡》有感12

　　在《斑羚飛渡》這本書里，講了關(guān)于羊、鹿和馬的故事。這本書分為“紅奶羊”、“斑羚飛渡”、“老鹿王哈克”、“老馬威尼”和“罪馬”五個(gè)故事章節(jié)。

　　其中，我對“紅奶羊”這個(gè)故事感觸很深。故事講的是：一匹大灰狼將一只母紅崖羊抓來為自己已餓得發(fā)慌的小狼崽灌奶，可后來不幸被獵人打死了，而小狼崽和母紅崖羊逃了出來。后來母紅崖羊竟然將這只小狼培養(yǎng)得像小羊一樣溫順，最后還把它帶入了羊群。

　　讀了這個(gè)故事讓我得到了兩點(diǎn)體會：第一，我從大灰狼身上學(xué)到了，一定要去盡力保護(hù)自己最愛的人，甚至可以犧牲自己；第二，我從母紅崖羊把小狼崽培養(yǎng)成為一只“披著狼皮的.羊”這件事上體會到在不同的環(huán)境下人的性格也可能會有所改變，所以我要多聽多學(xué)善良崇高的人的事跡，努力讓自己也學(xué)得優(yōu)秀起來。

讀《斑羚飛渡》有感13

　　最近，我有幸的讀了沈石溪的《斑羚飛渡》這篇文章，讀后我的內(nèi)心久久不能平靜，它主要講了一群斑羚被獵人逼到了傷心崖。羚羊們憑著自己的勇敢、機(jī)智，利用“跳板”技術(shù)，用犧牲一半挽救一半的方法飛渡成功（算不上成功，畢竟?fàn)奚�了一半的`羚羊，所以建議改為：贏得了種族生存的機(jī)會）。

　　這篇文章，令我印象最深的是鐮刀頭羊它最后選擇了走向彩虹。它臨危不亂，不怕犧牲，寧愿站著死，也不愿跪著生。（雖然用到此處顯得有點(diǎn)牽強(qiáng)，但目的性還是很明顯的。）

　　其實(shí)在我們身邊也會發(fā)生這些事情。有一次，我知道家里沒人，所以就和別的同學(xué)出去玩了。那一次，是我玩得最晚的一次。回到家里了，我已經(jīng)看到坐在沙發(fā)上的爸爸，媽媽那嚴(yán)肅的表情，完了，我肯定又要受批評了。我心想：自己的自覺性怎么連羚羊都不如呢？

　　還有一次，是在公交車上，車位已經(jīng)擠爆了，有對老爺爺和老奶奶上了車，我和一位姐姐讓了位，車上的大人們都表揚(yáng)了我們。

　　讀了這篇文章，它清晰地告訴我們一定不要傷害動(dòng)物，要珍惜動(dòng)物，珍惜生命。

讀《斑羚飛渡》有感14

　　今天，我看了一篇文章——《斑羚飛渡》，看后我感慨萬千。它描寫了一群斑羚被獵人們逼到絕境，為了使種群延續(xù)下去，他們就用一半挽救另一半斑羚的生命。

　　文中講到鐮刀頭羊本來站在可以存活的年輕斑羚那撥里，可是最后還是邁著沉重的步伐走到了老斑羚那撥里。有幾只中年斑羚也著鐮刀頭羊一起走到了老斑羚的隊(duì)伍。從這短短幾句話，就能體會到老斑鈴們的那種舍己為人、大公無私、不怕死，一心只想要下一斑羚健健康康地活下去的心理。而且更令我震驚的是居然沒有一只斑羚偷偷溜到新生的那撥里。它們這種大公無私的精神不正是我們?nèi)祟愃�缺少的嗎�?/p>

　　老斑羚們根本不會從死亡線上逃脫，而我們?nèi)祟愑质窃鯓幼龅腵呢？在上公共汽車時(shí)，人們總是一擁而上，所以才會導(dǎo)致發(fā)生踩事件。但也有一些人不但非常遵守紀(jì)律，而且還先人后己呢！比如《地震中的父與子》中的兒子在地震中仍然不慌張，還安慰其他同學(xué)平靜下來，當(dāng)父親把通道挖掘出來后，兒子還讓同學(xué)們先走。這難道不是大公無私的精神嗎？

　　在大自然中，動(dòng)物都這么有素質(zhì)，人類也要多學(xué)學(xué)斑羚有集體意識！

讀《斑羚飛渡》有感15

　　對于動(dòng)物甚至人類而言，生命是無比珍貴的。懂得好好保護(hù)自己的生命，可以說是一種責(zé)任，更是一種美德，畢竟生命只有一次。當(dāng)生命與其他事情發(fā)生沖突的時(shí)候，我們首先應(yīng)該考慮的是怎么保護(hù)我們的生命。但是，如果能犧牲自己的性命去成全他人，那么我們可以將這種行為稱為“高尚”。

　　捧起《斑羚飛渡》細(xì)細(xì)閱來，一場生命的廝殺逐漸在我眼前清晰起來：面對人類兇殘的追捕，羚羊群并沒有慌張地逃散，而是有序地排成兩隊(duì)——年輕的羊一隊(duì)，年老的羊一隊(duì)。因?yàn)槲恢玫目杖保�頭羊無怨無悔地站入了年老的隊(duì)伍。接下來，他們開始了延續(xù)生命的起跳。小羊首先起跳，當(dāng)快跳到一半時(shí)，老羊快速起跑，正是這種起跳時(shí)間的先后，形成了一定的`高度差，使得小羊在快要落地時(shí)，成功落在老羊背上，并以老羊的背為起跳點(diǎn)，再次起跳，飛躍天塹，直到安全到達(dá)對面的山崖。而老羊心甘情愿墜入深淵，摔得粉碎。小羊們脫險(xiǎn)了，而老羊們卻死去了，但他們沒有一絲的抱怨，沒有一絲的后悔，更多的是內(nèi)心的喜悅，喜悅自己的犧牲換來了后代們的生存�？吹竭@里，我情不自禁地傷感起來，老羊們那悲壯的起跳姿勢深深地印在了我的腦海中！

　　再看看人類，我不禁陷入沉思�；蛟S小羊們?yōu)閾碛羞@樣的前輩而感到驕傲，而我卻為人類的行為感到羞恥。人和動(dòng)物都是地球的生物，應(yīng)該是平等的，我們不能因?yàn)樽约旱膹?qiáng)大而輕視別人的生命，對待他人公平，那么別人也會公平地對待你，我想這些定律大家都應(yīng)該知道�？墒悄切┦葰⒌墨C人卻明知故犯，用武器無情地掠奪比他們幼小的生命。再回頭看看那些老羊，他們難道真的不怕死嗎？但是他們卻甘愿付出，同樣是死亡，可他們死得很光榮，至死都沒有拋棄自己的同伴，那是一種怎樣的團(tuán)結(jié)精神��！就因?yàn)檫@種團(tuán)隊(duì)精神的升華，給予了他們勇于面對死亡的勇氣，他們用自己生命的閃光點(diǎn)照亮了整個(gè)世界！

　　最后再聯(lián)系自身，當(dāng)我們坐在明亮的教室里的時(shí)候，不是也可以把這種團(tuán)結(jié)精神給發(fā)揚(yáng)下去嗎？愛護(hù)好自己的團(tuán)隊(duì)也是我們校園生活不可或缺的一部分。關(guān)心幫助同學(xué)、共同打掃班級衛(wèi)生，在同學(xué)困難的時(shí)候伸出自己的援手，哪怕只是小小的借他人橡皮、鉛筆的行為，也是團(tuán)結(jié)集體的體現(xiàn)！人的生命有限，怎樣把自己有限的生命活成無限的閃光點(diǎn)，照亮他人甚至照亮整個(gè)世界，就看我們是否有一顆為他人服務(wù)的心，并能否積極地付諸行動(dòng)！你呢，愿意和我一起努力，成為這樣的人嗎？

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