漫步的作文[精]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的漫步的作文，歡迎大家分享。

漫步的作文1

　　一縷月光透過(guò)窗戶(hù)灑在窗臺(tái)上。窗臺(tái)看起來(lái)像銀的。啊，今晚的月光很美。

　　所以，我下樓去賞月。多圓的月亮�。∵h(yuǎn)處還有幾顆閃爍的星星，這給這個(gè)月夜增添了一些詩(shī)意。

　　走在去公園的路上，我面前的世界似乎沉浸在銀色的光的海洋里，這個(gè)月我也沉浸在光的海洋里。月光充滿了我的衣服，溫暖了我的心。我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖太溫暖無(wú)拘無(wú)束，星光太孤獨(dú)寒冷。只有溫暖而寧?kù)o的月光才能如此合適。月光遍及整個(gè)地球。我被明亮的月光包圍著。這個(gè)世界完全籠罩在一種神圣的氣氛中。我的感官模糊了，我的靈魂在這神圣的氣氛中升華了。

　　不知不覺(jué)中，我來(lái)到了公園門(mén)口，沿著公園里的小路向噴泉走去。金魚(yú)通常在池塘里很活潑，現(xiàn)在靜靜地呆在池塘的一個(gè)角落里。也許柔和的月光撫摸著金魚(yú)，讓它睡著了。池塘中央有一些神奇的石頭。在月光的洗滌下，這種感覺(jué)更加生動(dòng)如畫(huà)。月亮映在深綠色水池的'底部。洗后，它更加耀眼和美麗。一陣風(fēng)吹來(lái)，在平靜的水面上造成了淺淺的漣漪。水微微溢出，親吻著巖石。

　　在池塘的小徑上，大菊花沐浴在月光下，風(fēng)吹著它們帶著幸福的微笑入睡。

　　告別池塘，我去蘑菇房坐下。抬頭看著美麗的月亮，我突然看到吳剛在月亮上砍樹(shù)，玉兔在搗藥，嫦娥奔月消失了。你好，今晚，我終于體會(huì)到了月光的美麗。

　　我已經(jīng)被這座溫柔的山陶醉了，我的意識(shí)也漸漸模糊了。我的整個(gè)身心都在不斷分散，仿佛我已經(jīng)融入了廣闊的宇宙和地獄；你好，我不知道花了多長(zhǎng)時(shí)間。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我驚醒了。我想起了梅達(dá)斯。我回家了。

漫步的作文2

　　滴噠滴噠——————清晨，雨點(diǎn)和著清風(fēng)不停的拍打著窗戶(hù)。這使得我不由得朝窗戶(hù)看去，只見(jiàn)一粒粒晶瑩剔透的珍珠鑲嵌在玻璃上，還有一束束流星劃過(guò)的痕跡，還有脆耳的伴奏。

　　這是想邀請(qǐng)我去參加一場(chǎng)雨的表演嗎？應(yīng)該是的吧，我打起雨傘向外走去。這時(shí)候，雨慢了下來(lái)，眼前煥然一新，這世上的一切仿佛經(jīng)過(guò)雨水的洗滌變得更鮮艷了：樹(shù)葉子綠的'發(fā)光，柏油路面像一片安謐的鏡子，路兩面的房屋，樹(shù)木，電線桿，小花小草等都在鏡子中照耀著自己。小鴨子是最可愛(ài)的，疑惑的看著鏡子中的自己，仿佛在說(shuō)：這是誰(shuí)呀？怎么和我這么像呢？

　　再往近些走，一滴露水從葉子的柄緩緩流葉尖兒，流入我的眼里，流入我的心頭，分不出是透明的還是綠，白的，紅的，光的，紫的一會(huì)兒這個(gè)顏色，一會(huì)兒又那個(gè)顏色，思索很久也想不出答案。也許，在你心中它是這個(gè)顏色，可它在別人心中又是另外一種顏色，今天它是這個(gè)顏色，明天又變了，今天它是潔白無(wú)瑕的，改天它又成暗黑無(wú)比的，但它再怎么變也終有一個(gè)原形，就與生活中有的事物一樣。

　　慢慢的抬起頭，發(fā)現(xiàn)傘上已經(jīng)布下了繁星般的珍珠，從遠(yuǎn)處看，亮晶晶的，從近處看，還是那么的晶瑩剔透。噠的一聲，一粒碩大的珍珠落在我的頭上，并沒(méi)有疼痛之感，那種感覺(jué)是溫柔的，但溫柔過(guò)后就會(huì)感覺(jué)一種特別冰冷的感覺(jué)涌上心頭，這究竟是想挽留我還是想讓我走呢？

漫步的作文3

　　有時(shí)候，行走是思考的一種方式，你可以邊走邊回憶一些事情，思考一些道理。

　　晚飯過(guò)后，我在熙熙攘攘的馬路上漫無(wú)目的的走著，腦子里回蕩著物理公式與地理圖表，背著背著，一片混沌，是時(shí)候換一種思維了。看著遠(yuǎn)方前行的車(chē)輛，我停住了，這讓我回憶了很多。

　　孩童時(shí)期，我坐在一輛車(chē)上，這輛車(chē)行駛了很長(zhǎng)時(shí)間，它穿過(guò)一條條馬路，山林漸漸從視線消失，那是我離開(kāi)故鄉(xiāng)的車(chē)。

　　小學(xué)時(shí)期，我坐在一輛車(chē)上，這輛車(chē)載了很多人，它讓我離開(kāi)了母校，那是我小學(xué)結(jié)束的車(chē)。

　　現(xiàn)在，我漸漸看著坐在車(chē)上的人離我遠(yuǎn)去，那車(chē)逐漸離開(kāi)視線，它會(huì)駛向何方？車(chē)?yán)锏娜�，是否還記得站臺(tái)的人？那是我看著人離開(kāi)。

　　其實(shí)，家就是一輛車(chē)吧，小排量的轎車(chē)，它載著快樂(lè)，載著疲憊，載著勞累，載著我和父母，它帶我駛過(guò)崎嶇的路境，給予我勇敢前行的信心；它帶著我走過(guò)快樂(lè)的世界，給予我珍惜的道理；它帶著我走啊走，我不知道什么時(shí)候這輛車(chē)上的我會(huì)缺席，只剩父母，而我到那時(shí)正能做一個(gè)過(guò)客，這輛車(chē)讓我哭過(guò)，笑過(guò)，發(fā)泄過(guò)也依偎過(guò)。

　　其實(shí)，學(xué)校也是一輛車(chē)吧，寬敞的公交車(chē)，它載著不同的人，走著不同的時(shí)間，它帶我領(lǐng)略過(guò)新的地方，它讓我認(rèn)識(shí)了更多的人，我對(duì)這輛車(chē)失望過(guò)也沮喪過(guò)但最后還是難忘的。

　　總會(huì)有一天，我會(huì)離開(kāi)這些車(chē)，坐上我自己的車(chē)，那輛車(chē)可能不會(huì)給予我這么多，但是那卻是要我自己去發(fā)掘的，我終究會(huì)離開(kāi)舒服的`轎車(chē)，寬闊的公交車(chē)，走向我不知道情況的一輛車(chē)。

　　我回了回神，看著那些車(chē)，已經(jīng)沒(méi)有那些想法了，我加快了腳步，向家中走去，那是我溫暖的港灣，明天我還要去我的學(xué)校，那是我知識(shí)的殿堂。

漫步的作文4

　　童年就像童話一般，那么美好，那么可愛(ài)。童年也像天上的繁星，那么多，那么有趣。這一刻，我想起了小時(shí)候我在海邊漫步的情景。

　　我來(lái)到了海邊，眺望那一望無(wú)際的大海。這時(shí)，我忽然感到人類(lèi)是多么渺小的存在，那還是那樣的藍(lán)，廣闊的'望不到邊際。這時(shí)，我已陶醉在了在么美麗的大海中了。

　　我又在海灘上慢慢地走著，我回頭朝海灘上一看，到處都是我的足跡。那一個(gè)個(gè)又小又可愛(ài)的腳丫印在沙灘上，似乎點(diǎn)綴著它，讓它變得更美。我停住了腳步，閉上雙眼，靜靜地聽(tīng)著海的聲音。你聽(tīng)，“啪——啪——”海浪正在拍打巖石，為我們奏響一首交響曲。之后，海鷗也跟著吆喝了起來(lái)，正在與海浪伴奏呢！別慌，之后大海還為我們獻(xiàn)上了一支舞蹈。海浪翻滾了起來(lái)，一層蓋住一層，之后，又掀起了一層浪，又疊在了海面上。這時(shí)，又蕩起了一朵朵美麗的小巧的浪花，撲打在了我的臉和腳丫子上。當(dāng)時(shí)，我一下子感到?jīng)鏊�起�?lái)，是多么的愜意啊！

　　之后，大海似乎發(fā)現(xiàn)人太多了，于是臉蛋兒變得彤紅。我光著腳丫飛奔到有海水的地方，海水涌上來(lái)又涌了下去。水浸濕了我的腳，是多么舒服啊，簡(jiǎn)直是進(jìn)了夢(mèng)想一樣美好。不一會(huì)兒，我又跑到岸邊，躺在柔軟的沙灘上，聆聽(tīng)海風(fēng)的呼嘯，仰望蒼穹中的繁星點(diǎn)點(diǎn)。之后，月亮出來(lái)了，又大又圓，頓時(shí)我才明白“呼作白玉盤(pán)”這句話的用意。那皎潔的月光投射下來(lái)，我似乎能用手去摸到。

　　童年是多么地天真無(wú)暇，我一定會(huì)讓它成為我心中最美好的回憶！

　　重慶璧山縣璧山縣東關(guān)小學(xué)校五年級(jí):周逸

漫步的作文5

　　總喜歡在閑暇之余，獨(dú)自徘徊在林蔭小道，哼著喜歡的小調(diào);或是在秋風(fēng)乍起之時(shí)，帶上耳機(jī)，陶醉在音樂(lè)的殿堂。

　　我喜歡音樂(lè)，是因?yàn)橐魳?lè)讓我懂得了許多，面對(duì)音樂(lè)，即使再浮躁的心也能平靜。

　　偶然翻翻相片，才突然想起同桌的你，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)在一起的時(shí)光沒(méi)有好好珍惜，可是自己卻已沒(méi)有了機(jī)會(huì)。只有在眼淚中才會(huì)明白，有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不在。就象畢淑敏說(shuō)的那樣：有些東西年輕時(shí)你不懂，當(dāng)你懂得時(shí)卻已不再年輕。

　　直到某一天，才突然發(fā)現(xiàn)相識(shí)是緣分，歷經(jīng)風(fēng)雨之后，才發(fā)覺(jué)朋友給予了你很多;終于明白我遇見(jiàn)你是最美的意外。懂得隨時(shí)隨地會(huì)有人在笑容里為你祝福，生活在愛(ài)與被愛(ài)之間那將是一種多么美妙的感覺(jué)。

　　既然選擇了遠(yuǎn)方就注定風(fēng)雨兼程�？墒怯钟姓l(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順呢?難免有失意，可風(fēng)雨中這點(diǎn)痛又算得了什么呢?擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。即使夢(mèng)的入口有點(diǎn)窄，只要付出，便問(wèn)心無(wú)愧，又何必個(gè)求結(jié)果。

　　�；丶铱纯�，回家看看。是呀，其實(shí)父母為我們付出了很多，要求我么的卻不多。不要在幼時(shí)說(shuō)將一定讓父母住最好的房子，穿最好的衣服……。只要多花一點(diǎn)時(shí)間陪陪他們就可以了。記�。鹤�?lèi)?ài)你的人或許是你的伴侶，但最無(wú)私的還是你的'父母。

　　真的，我喜歡音樂(lè)，我也想嘗試著讀懂歌手的心事。我喜歡羅大佑滄桑的沙啞，張學(xué)友

　　深沉的顫音，劉德華歷經(jīng)歲月沉淀下的無(wú)奈，周華鍵孩子般得志器和正塵，周結(jié)論是反發(fā)出的動(dòng)感，激情。王飛清新，自然中透著淡淡的憂傷。

　　我沒(méi)有任何的社求，只希望在明亮的夜晚漫步于音樂(lè)當(dāng)中，陪我走過(guò)人生旅程。

漫步的作文6

　　空氣中氤氳著清涼的水汽，踩在濕潤(rùn)的新泥上，涉過(guò)汩汩流淌的小溪，我們來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的西湖。

　　乘著小船在水平如鏡的湖面上漂游，我頑皮地拍了拍水花，那小圓便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。調(diào)皮的小魚(yú)在又圓又綠的荷葉間嬉戲，在千姿百態(tài)的荷花群中穿梭；小蝌蚪們?nèi)�五成群暢游整個(gè)西湖；蜻蜓做著一個(gè)個(gè)瀟灑漂亮的.低空飛行動(dòng)作。媽媽囑咐我靜靜地坐在船頭，生怕驚擾了它們。

　　不知不覺(jué)中，小船已�？吭诎哆叄�我沿著湖畔漫步，細(xì)細(xì)地欣賞這番美景：一碧如洗的水面上，大大的荷葉好像一頂遮陽(yáng)帽，姿態(tài)萬(wàn)千的荷花映入眼簾，它們數(shù)不勝數(shù)，有的含苞待放，有的已張開(kāi)了笑臉。青蛙跳上蓮葉用動(dòng)聽(tīng)的歌曲迎接人們的到來(lái)。這美麗的風(fēng)光，令人著迷，我情不自禁地吟誦道：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　我們一行五人又坐船來(lái)到花港觀魚(yú)，門(mén)前小溪中的魚(yú)兒活蹦亂跳，令人目不暇接。來(lái)到紅魚(yú)池，各色鯉魚(yú)擁擠在池中，真是“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”。它們的鼻子可靈了，我買(mǎi)了包魚(yú)食，向水中一撒，它們便蜂擁而至搶食，攪起的水花濺向四面八方。熱鬧的情景驚動(dòng)了小松鼠，它們?cè)诟呗柸朐频乃蓸?shù)上探出可愛(ài)的小腦袋。我連忙“咔嚓”一下，拍下了這難忘的瞬間。

　　伴著歡聲笑語(yǔ)，離開(kāi)了令人心曠神怡的西湖，她的美永遠(yuǎn)留在我的心中。啊，“總把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”！我愿這美麗的風(fēng)景永在，我愿人間的真善美永存！

　　評(píng)點(diǎn)：慢慢在湖邊閑游，坐著扁舟在湖面上蕩漾，細(xì)細(xì)品味“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤”。在動(dòng)靜結(jié)合的文字里，感受作者的浪漫情懷，在無(wú)限想象的空間里，往來(lái)湖上，陶醉于柔婉芳馨的情趣中，更有趣味。

漫步的作文7

　　每當(dāng)內(nèi)心煩躁，躁動(dòng)時(shí)，我都會(huì)來(lái)這里——竹林。

　　去往竹林的幽徑上，腐朽的木頭早已消失不見(jiàn)，又是一片綠色的青蔥。小溪的流水又一次流動(dòng)起來(lái)，在林子里滿眼望去，滿是綠蔭，不管外面的陽(yáng)光再怎么猛烈，在這里只有清涼、清幽、幽靜。

　　我漸漸走進(jìn)竹林的深處，我想，我大概是算得上這里的�？土税�。漫步在竹林中，撫摸著深綠的竹身，我曾見(jiàn)過(guò)它們?cè)诙�天里的那種近乎于白色的微綠，我想，它們不管在生命旅途的`哪個(gè)階段，都會(huì)保持著它們?cè)�本的色彩吧�?/p>

　　這片竹林，從遠(yuǎn)處看綠得像一塊無(wú)暇的翡翠；近看，竹林又像一到綠色的屏障，竹林中的竹子一根根都一樣粗細(xì)，長(zhǎng)短也近乎一樣，就好像親姐妹，修長(zhǎng)、挺拔而又俊俏。一陣清風(fēng)吹過(guò)，清悠悠地吹拂著竹林，竹葉在微微顫動(dòng)著。小溪無(wú)聲地走過(guò)，為這片竹林帶來(lái)一絲清涼，帶走一份炎熱。風(fēng)是輕柔的綠，水是寂寂的清，宇宙間仿佛只有這竹的存在。當(dāng)你走進(jìn)竹林，映入眼簾的是一片青蔥的綠，霎時(shí)間你會(huì)覺(jué)察一股輕柔的風(fēng)迎面撲來(lái)，竹那纖細(xì)伸展的枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)，這時(shí)，如果你閉上雙眼，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)竹的話語(yǔ)。

　　你若要在陰雨天漫游竹林，那便會(huì)別有一番趣味。細(xì)雨中的竹，清爽干脆，有一股與泥土交融了的香氣飄散開(kāi)來(lái)，深吸一口氣，沁人心脾，令人神清氣爽，心曠神怡。竹林在雨中彌漫著一股醉人的魅力，漫步竹林，伴著小鳥(niǎo)悅耳的鳴唱，溪流清脆的奔騰，緩慢的行走，生怕驚擾了這份安逸與沉靜……

　　我走出林中的綠蔭，心情如此之順暢，站在陽(yáng)光下，陽(yáng)光竟也變得溫和，而那滿眼翠綠的竹林林，猶如沾上水的油墨畫(huà)，竟融化在我眼前……

漫步的作文8

　　xx年10月，“神舟7”號(hào)發(fā)射升空。中國(guó)航天員進(jìn)行了首次出艙活動(dòng)。中國(guó)成為世界上第三個(gè)完全獨(dú)立實(shí)現(xiàn)太空行走的國(guó)家。

　　重要又復(fù)雜

　　太空行走是載人航天活動(dòng)中一項(xiàng)十分復(fù)雜而又必須突破的關(guān)鍵技術(shù)，它主要用於維修航天器和大型航天器的太空組裝。通過(guò)太空行走，美國(guó)人曾修復(fù)了“天空”實(shí)驗(yàn)室何“哈勃”望遠(yuǎn)鏡等重要航天器，蘇俄航天員則修復(fù)過(guò)“禮炮”號(hào)空間站，還組裝，維修了“和平”號(hào)空間站。目前正在建造的國(guó)際空間站正是由航天員出艙活動(dòng)在軌組裝的。

　　出艙的門(mén)戶(hù)

　　氣閘艙是航天員出、出艙活動(dòng)的門(mén)戶(hù)，它有兩個(gè)作用：一是在打開(kāi)艙門(mén)時(shí)防止場(chǎng)內(nèi)的氣體泄漏，二是在航天員出艙前對(duì)大氣壓力進(jìn)行調(diào)節(jié)。載人航天器的`氣閘艙一般有兩個(gè)艙門(mén)：與座艙相連的內(nèi)艙門(mén)和通向太空外艙門(mén)。航天員出艙時(shí)先進(jìn)入氣閘艙，關(guān)閉內(nèi)艙門(mén)，把氣閘艙內(nèi)的空氣抽入座艙里。當(dāng)氣閘艙內(nèi)外空氣壓力相等時(shí)，就可打開(kāi)外閘艙進(jìn)入太空了。航天員返回氣閘艙時(shí)按相反的順序操作。

　　行走護(hù)身服

　　在出艙活動(dòng)中最重要的裝備自然是艙外航天服。艙外航天服的最里層是襯里，往外是液冷通風(fēng)服。它由尼龍性纖維和穿在上面的許多輸送冷卻液的塑料細(xì)管制成。再往外是加壓氣密層和限制它向外膨脹的限制層。最外層是防護(hù)層，它有防輻射、高熱、磨損和保護(hù)內(nèi)部各層的功能，還有連接其他裝具的接口，以便與“臍帶”、便攜式生命保障系統(tǒng)和載人機(jī)動(dòng)裝置等連接。

　　兩種出艙法

　　航天員進(jìn)行太空行走的方式有“臍帶”式和“自由”式兩種。世界太空行走第一人列昂諾夫采用的就是“臍帶”式。他通過(guò)一根類(lèi)似“臍帶”的繩索與載人航天器相連，以防止飄浮得太遠(yuǎn)而回不來(lái)�！澳殠А边�能提供生命保障、電源和通信等。但現(xiàn)在航天員太空行走時(shí)，已經(jīng)背有便攜式生命保障系統(tǒng)了，“臍帶”大多只起保險(xiǎn)作用。

漫步的作文9

　　凝望天空，一片灰白。安靜的課堂，氣氛顯得有些許壓抑。想起下節(jié)就是社團(tuán)活動(dòng)，我的心更加煩悶了。

　　本身我是極不情愿去參加啊文學(xué)社的。可在一切努力都宣告失敗后，我還是陰差陽(yáng)錯(cuò)的加入了。于是從聽(tīng)到消息的那一刻起，我的心情便不太好�？汕Р辉�，萬(wàn)不理。那道鈴聲還是響了

　　我磨磨蹭蹭地向操場(chǎng)走去，看著人山人海，我心里更不舒服了。坐在文學(xué)社的教室里，聽(tīng)著外面熱鬧的喊叫。我不禁心神一動(dòng)，生出想要出去走走的心愿

　　走出門(mén)，輕巧的乒乓球披著橙黃的外衣，隨著球拍的舞動(dòng)，上下跳躍著，如一個(gè)活潑的小精靈，靈巧又可愛(ài)。大大的籃球也不甘示弱地躍進(jìn)了籃筐，又‘咚’的一聲落下，彈起，落下。再往前走，跳繩在空中劃過(guò)一道道完美的弧線，遠(yuǎn)看就像一道道繽紛的彩虹，跳繩的人敏捷地跳起，躲過(guò)了繩的牽絆。猛地聽(tīng)見(jiàn)一陣節(jié)奏極強(qiáng)的`音樂(lè)，抬頭便見(jiàn)，一群女孩子圍在一起，隨著音樂(lè)打著節(jié)拍。我正疑惑：她們?cè)诟陕锬�？她們就開(kāi)始與音樂(lè)共舞起來(lái)，似行云流水。我不禁看呆了，繼續(xù)走下去，竟發(fā)現(xiàn)了太多精彩：跆拳道社的同學(xué)咬著牙在拼命壓腿，哪怕汗水直往下淌，也沒(méi)有放棄；話劇社的在努力糾正著自己的發(fā)音；吉他社的從一個(gè)音符，一個(gè)音符的基礎(chǔ)打起……`

　　我突然看不下去了，轉(zhuǎn)身快步回了文學(xué)社的教室。那個(gè)一開(kāi)始讓我心煩不已的教室。安靜坐下，沒(méi)有說(shuō)話。拿起筆，盯著雪白的稿紙。我的腦海里浮現(xiàn)起剛才看到的情景。心里又是一陣悸動(dòng)，他們?cè)跒樽约旱膲?mèng)堅(jiān)持，努力。而我卻如此去看待，一股羞愧縈繞于心。

　　我拾起筆，將這份精彩從筆尖流瀉而下，也將自己的心輕輕打開(kāi)，與漫步相連……

漫步的作文10

　　在這個(gè)碩果累累、疊翠流金的秋季，在這個(gè)美好的秋日課間里，你準(zhǔn)備做些什么有趣的事？與同學(xué)追逐打鬧？還是坐在教室中懶散地讀著課文？不如和我來(lái)一場(chǎng)神秘而有趣的校園漫步吧！

　　請(qǐng)跟著我的步伐，第一站是美麗的花壇。花壇外邊栽種著幾棵香氣四溢的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)里有著郁郁蔥蔥的草叢，花壇正中心有一塊巨石，上面雕刻著幾列醒目的.大字：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，這不僅是我們的校訓(xùn)，而且還是指導(dǎo)我們?nèi)粘５男袨橹改稀?/p>

　　“錢(qián)塘江大朝，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀……”多么整齊的朗讀聲，我們這就去教學(xué)樓看看吧。

　　我們學(xué)校的教學(xué)校有：尚學(xué)樓、博雅樓、知禮樓和文碩樓，結(jié)構(gòu)是三樓五層的回廊式，朗朗書(shū)聲不斷地從各個(gè)班級(jí)里傳出。

　　哦，下面是文軒樓。文軒樓是多功能樓，內(nèi)有：圖書(shū)館、多媒體教室、社團(tuán)及管樂(lè)等多功能設(shè)備，同學(xué)們?cè)谶@里獲得了更多有趣的知識(shí)、加強(qiáng)了動(dòng)手能力、發(fā)揮了特長(zhǎng)。

　　最后是寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有一條長(zhǎng)達(dá)400米的紅色跑道，跑道里面有一塊松松軟軟的塑膠草地。跑道右邊有籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等。左邊有一個(gè)較大的網(wǎng)球場(chǎng)，跑道后面一排，則是觀眾們的看臺(tái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，似乎還浮現(xiàn)在眼前。

　　在這個(gè)碩果累累、疊翠流金的秋日課間，也邀請(qǐng)你和我來(lái)一場(chǎng)神秘有趣的校園漫步吧！

漫步的作文11

　　一條石磚路參差不齊的坐落于地面，被封塵掩蓋了樣貌，長(zhǎng)年累月，也破損不堪。一座小橋就位于不遠(yuǎn)處，一條小河如嬌羞的少女從橋下悄無(wú)聲息的穿過(guò)，清澈而又安靜。

　　漫步走過(guò)小橋，賞完細(xì)流，穿過(guò)公園小門(mén)，便是另一番風(fēng)景。一條寬敞的水泥小道從眼前沿向遠(yuǎn)方。兩邊有著綠樹(shù)的.襯托，不顯空蕩，反而略加充實(shí)。走在其中，微風(fēng)輕撫臉龐，樹(shù)葉沙沙作響，別是一般風(fēng)味。

　　突然地幾聲嘻笑引起了我的注意，視線循聲而去，幾位孩童在草地上追逐打鬧。草地很廣，用小草原形容也不為過(guò)。有的老人休閑的拉著手中的細(xì)線，連接著天空的風(fēng)箏，談笑漫步；有的人則癱坐在草地之上，沐浴在綠色之中，摸著柔軟纖維的葉片，好似與大自然融為一體；也有些孩子蹲在石頭邊上好像等待著什么，忽然兩手一撲，原來(lái)是在抓著昆蟲(chóng)玩。右手邊就不是那么的平坦，是蜿蜒起伏的小土坡，上面各式各樣的有些灌木與從草，馬路上隱約能聽(tīng)見(jiàn)昆蟲(chóng)吹湊的樂(lè)曲。

　　漫步于馬路向前，隱約能聽(tīng)見(jiàn)流水之聲，循聲而去，愈近愈清。抬頭一望，巖石之上，水流磅礴而下，聲音響徹，不乏氣勢(shì)。流水之下，薄霧蒙蒙，略感濕意。更有小石嵌于水上，走在其上，不禁讓人沉醉其中。水面微波，在陽(yáng)光的助力下，泛起金光，魚(yú)兒與之互動(dòng)，竄游不止。

　　這是我最后一次來(lái)這，小時(shí)候我經(jīng)常來(lái)這里撈魚(yú)玩我還歷歷在目。但現(xiàn)在生活已經(jīng)不允許了，需去遠(yuǎn)方。我賞玩周遭景色，反身離開(kāi)。

　　游人歡笑賞景，我留下的卻只有背影離去。

漫步的作文12

　　輕柔的月光透過(guò)窗子，灑在窗臺(tái)上，窗臺(tái)上好像鍍了一層白銀。哦，今天是中秋節(jié)，我迫不及待地拉著媽媽走出家門(mén)，去欣賞那美麗的中秋之月。

　　月亮像一位溫柔的母親，世間萬(wàn)物都沐浴在如水的月光下。我們?cè)谟撵o的林蔭下漫步，周?chē)�一片安靜，偶爾能聽(tīng)到蟈蟈的叫聲。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了通往公園的小樹(shù)林邊，小樹(shù)林沉浸在銀色的'光海中，一切都那么溫馨靜謐。這里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，枝干向四周伸展開(kāi)來(lái)，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。柔和的月光撫摸著葉子的臉龐，透進(jìn)樹(shù)林，折射出星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，恍若身處仙境，我不禁浮想聯(lián)翩：前方會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)呢？是可愛(ài)的白雪公主，是美麗的花仙子，亦或是善良的辛德瑞拉……就這樣，滿懷期待地走著，走著，眼前出現(xiàn)了一座木橋，木橋十分簡(jiǎn)樸，用手輕撫，你能清楚地摸到一些精美而又細(xì)致的花紋。“啪嗒，啪嗒”腳踏木橋的聲音厚實(shí)又悅耳，月下聽(tīng)來(lái)讓人感覺(jué)到既虛幻又真實(shí)。木橋中間有一座古色古香的“六角涼亭”，六個(gè)向上翹起的飛檐，好像一只只展翅欲飛的雄鷹，在月光的映襯下顯得格外醒目。木橋下面有一條清澈見(jiàn)底的小河，密密的荷葉叢中“冒”出了許多荷花，有盛開(kāi)的，也有羞澀的打著朵兒的。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，演奏著一首光與影的美妙旋律。循著陣陣幽香，我們停留在高大挺拔的桂花樹(shù)下。桂花樹(shù)的枝葉可茂盛了，伸展開(kāi)來(lái)像一把大傘。細(xì)細(xì)小小的桂花綴滿枝頭，一叢叢、一簇簇，躲貓貓似的藏在綠葉間，深深吸一口氣，輕風(fēng)送來(lái)?yè)浔堑南銡�，久久的，久久的縈繞在心田。

　　啊，月下漫步，是一種愉悅的心情，更是一種美的享受……

漫步的作文13

　　一走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，我就看見(jiàn)了許多游樂(lè)設(shè)備：有水花四濺的急流勇進(jìn)，有高大的摩天輪，還有在空中旋轉(zhuǎn)的空中飛鷹等。每個(gè)設(shè)施前，都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，宛如一條五彩的長(zhǎng)龍。我們繼續(xù)往前走，急然，有位同學(xué)大叫起來(lái)：“看，前面的游戲玩的人很少，而且很好玩！”大家抬頭一看，原來(lái)是“空中漫步”。我覺(jué)得這游戲不僅玩得人少，而且很安全，就大聲地說(shuō)：“好，我們就玩這個(gè)！”

　　我和王淵上了車(chē)，工作人員放下了安全桿，王淵迫不及待地拼命踩腳踏板，把李曉筱和金一鳴推著往前走，催著他們趕快出發(fā)。李曉筱他們一離開(kāi)小站臺(tái)就飛奔了起來(lái)，王淵拼命地踩腳踏板，我則在研究每個(gè)按鈕：有音量加減按鈕，有自動(dòng)和腳踩按鈕和曲目選擇按鈕等。我們選擇了腳踩按鈕，把音樂(lè)的`音量調(diào)大了一點(diǎn)兒，我一邊轉(zhuǎn)方向盤(pán)一邊對(duì)王淵說(shuō)：“你看，我們倒著開(kāi)車(chē)了！”“真有意思！”王淵說(shuō)。后來(lái)，我們看見(jiàn)李曉筱他們已經(jīng)離得很遠(yuǎn)了，我十分著急，馬上把腳踩換成了自動(dòng)，車(chē)子開(kāi)得快多了。不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，兩輛車(chē)追尾了！嚇了我一大跳，馬上把自動(dòng)又換成了腳踩，在后面慢慢地開(kāi)。

　　我環(huán)顧四周，西面是一望無(wú)際的長(zhǎng)江，猶如一條筆直的玉帶伸向遠(yuǎn)方；北面是一個(gè)高聳入云的摩天輪，宛如一架風(fēng)車(chē)在轉(zhuǎn)動(dòng)；南面是驚險(xiǎn)刺激的急流勇進(jìn)，那里不時(shí)傳來(lái)陣陣驚呼聲。我們坐在車(chē)上，就像是成群結(jié)隊(duì)的大雁在空中飛翔。

　　我往上看，碧藍(lán)的天空上飄著朵朵白云；往下看，和藹可親的徐老師帶領(lǐng)著已經(jīng)玩過(guò)的同學(xué)們排好隊(duì)，歡迎我們凱旋而歸。游樂(lè)場(chǎng)上空回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)！

　　空中漫步真有意思！不僅讓我呼吸到了新鮮空氣，而且欣賞到了美麗風(fēng)光！

漫步的作文14

　　之前的幾場(chǎng)小雪如同走形式般敷衍。周末，從清晨的夢(mèng)中醒來(lái)，我終于盼來(lái)了這場(chǎng)銀裝素裹。

　　來(lái)不及多在窗邊發(fā)一會(huì)兒呆，就被拖起來(lái)，匆匆去了輔導(dǎo)班。做兩道題，抬頭看看窗外：啊，還在下。又做兩道題：啊，越下越大。翻過(guò)一頁(yè)書(shū)，咦？雪花身后閃著陽(yáng)光了。就這樣盼啊盼，終于盼到下課，能一覽外面的風(fēng)光了。于是揮別老師同學(xué)，謝絕叔叔阿姨相送的'熱心，扣上帽子，獨(dú)自走進(jìn)風(fēng)雪。

　　剛跨出小巷，便踏上了剛落的雪，如毛毯般松軟，讓人忘記寒冷。想要邁開(kāi)步子，在尚未遍布腳印的雪地上，先留下自己的足跡。雪乘著風(fēng)，盡顯溫柔，輕輕地落在眼鏡片兒上，探頭探腦地打個(gè)招呼，復(fù)又被風(fēng)卷走，不知撒落在哪個(gè)路口，與我再次重逢。

　　沿著街道慢慢地走，落葉不再是這條街的主角，漫卷的梧桐葉靜靜地躺著，擁抱了無(wú)數(shù)個(gè)從天而降的小精靈，任由潔白的雪花將自己的半邊身子埋住，也任由他們成為整個(gè)世界的主角。

　　我追隨著雪花來(lái)到路口，風(fēng)卻突然發(fā)難，幾乎吹得人走不動(dòng)路，地上尚未融化的雪，又乘著風(fēng)力，恢復(fù)了活力，漫天柳絮飛。我與他們一起紛飛的夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，只好快步穿過(guò)空曠的馬路，回頭再看一眼迷人的風(fēng)景。

　　拐進(jìn)大樓，敲開(kāi)媽媽小店的門(mén)，她在等著我一起回家。又一次踏進(jìn)白雪，一身風(fēng)雪，笑聲未退。

漫步的作文15

　　晨曦徐徐拉上了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。隨著早起的人們，我信步走到校門(mén)口。首先映入眼簾的是莊嚴(yán)的大門(mén)，門(mén)的旁邊是值勤生。他們個(gè)個(gè)身披緩帶，精神抖擻，整齊地站在校門(mén)兩側(cè)。

　　走進(jìn)校園，兩座花壇顯得分外耀眼�；▔�中的花頂著露珠張開(kāi)了快樂(lè)的笑臉。它們紅的似火，粉的像霞，白的同雪……真是妮紫嫣紅，五彩繽紛。這些花朵的顏色不僅美麗，而且種類(lèi)繁多。菊花是那么清秀典雅，玉蘭是那么潔白無(wú)瑕，月季也在爭(zhēng)奇斗艷……就連嬌艷欲滴的蝴蝶花都讓你有一種賞心悅目、耳目一新的感覺(jué)。微風(fēng)吹來(lái)，陣陣濃郁的花香帶著神奇的色彩撲向你，沁人心脾，令你心曠神怡。這花香引來(lái)了兒只蜜蜂和蝴蝶，它們的花壇上盡情舞蹈。四周綠油油的小草終于堅(jiān)持不住了，它們?cè)谖�風(fēng)的'伴奏下，也跳起舞來(lái)。它們一會(huì)兒身子貼地，一會(huì)兒左右搖擺，一會(huì)兒舒展雙臂。它們是那么富有生機(jī)，多么像小朋友在跳舞嬉戲!

　　雖然樹(shù)木都被塑膠操場(chǎng)擠到了后邊，但它們?nèi)匀辉谟粲羰[蔥地生長(zhǎng)。枝頭上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說(shuō):“早上好!早上好!”

　　操場(chǎng)旁邊巍然聳立著我們的教學(xué)樓，樓內(nèi)走廊的墻上掛滿了同學(xué)們的獲獎(jiǎng)作品。

　　漸漸地，校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起，最后一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝，整個(gè)校園被這絢麗的朝霞染得紅艷艷的。同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，頓時(shí)，校園里好不熱鬧。同學(xué)們有的在游戲，有的在鍛煉身體，還有的在捂著耳朵大聲背書(shū)。老師們也夾著書(shū)本匆匆地向教室走去。

　　啊!美麗的校園，我贊美你!人在校園走，如在畫(huà)中游，你怎能不令我陶醉!

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