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我和她作文2篇【實(shí)用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我和她作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我和她作文1
這是關(guān)于他和我,還有她的事。
我喜歡他,至少全班同學(xué)都這么說,我剛開始是否認(rèn),后來連反駁的勇氣也沒有了,也許在幻想與現(xiàn)實(shí),我與他之間,我早就迷失了自己吧。
我和她是兩個(gè)很相像的人,至少我們倆都這么覺得:雙魚座,小女生,喜歡看小說,喜歡金正勛,喜歡《宮》。又或者說,我們都曾經(jīng)那樣地為他付出過。
他說喜歡她,是在我們倆一次一起買東西的路上,聽了這話,手上的可愛多成拋物線狀掉落。似乎心也隨著那滑膩的巧克力一起流離。他問我是怎么了,我只是笑著說有些中暑,便一個(gè)人轉(zhuǎn)身離開了,我沿著馬路走著,沒有目的的走著,想著。不禁地加快腳步,或者是在瘋狂地奔跑著吧。我感覺得到汗在我的身體上不停地滑落,就像雨中孤零零的瓦房一點(diǎn)點(diǎn)被雨簾埋蓋。
停下。躺在廢棄的滑梯上,望著天。原來時(shí)間,世界,一切都不會(huì)因?yàn)槲业膫亩淖,就像現(xiàn)在已經(jīng)來臨的黑夜。快要下雨了吧,我起身準(zhǔn)備回家。在路上雨就迫不及待地落下,好象要和誰邀功一般,雨中的我又不由地又想起了今天我們倆的對話:
“她挺可愛的!
“怎么看上人家啦?”
“可愛多可不是白吃的,幫我撮合撮合吧!”
記憶被打在身上的雨點(diǎn)拉回,搖搖頭,用盡全身的力氣將不停涌進(jìn)的記憶拒之門外。也許那晚就注定是一個(gè)不眠之夜吧!
“老對兒,謝啦。改天請你一箱可愛多!彼涯菑埬槣惖轿壹缗。我苦笑無語。
那一段時(shí)間,只剩我一個(gè)人買東西,吃飯;秀遍g,我失去了左手邊的.她和右手邊的他。
其實(shí)在他說喜歡她之前,左手邊的她也說了同樣的話,我也是同樣的苦笑無語。
后來他們倆分手了,他說他只是覺得她可愛,并不是喜歡。
于是,我的右手邊又有了一個(gè)高挑的身影。后來我終于鼓起勇氣對他說喜歡,他笑著用手模我的劉海,卻說永遠(yuǎn)是朋友,我依然苦笑無語。
回去的路上,路邊放著周筆暢的《別愛我像愛個(gè)朋友》。于是,眼淚似乎有負(fù)不住的重量,傾泄下來。我蹲在人群中,抱著雙膝哭著,流著積壓了太久太久的淚。
我和她作文2
生活本來就是一個(gè)百味壇,酸甜苦辣樣樣俱全,可就是唯獨(dú)一樣,我還沒列入其中。那股味,怎么說呢,那就是感動(dòng)。在這個(gè)寒假里,我就嘗到了那股味。
寒假時(shí),我參加學(xué)校和珠江少年雜志社舉辦的冬日暖流愛心行----走進(jìn)廣西平等鄉(xiāng)活動(dòng) 。2月4日我們來到了平等鄉(xiāng)的龍坪小學(xué),和他們共進(jìn)完那1元錢的午飯后 ,龍坪小學(xué)的吳老師和學(xué)生們帶我們游紅軍樓、風(fēng)雨橋,一路上我交了一位朋友,問她的名字,她說的含糊不清的,我無法聽懂,可能她說的是帶有本地方言的普通話吧。接著他們的校長說要帶我們?nèi)ジ虉@摘柑子,我們都高興得跳了起來。繼續(xù)往前走,沒想到走的竟是彎彎曲曲的泥路,在路上到處都有一堆一堆的牛糞。我小心翼翼地走著。她見我走得慢就一邊扶著我一邊飛快地向前走,忽然,我的腳被什么拌了一下,一個(gè)踉蹌,準(zhǔn)備跌倒時(shí),一雙有力的手把我托住了,我回頭一看是她,她卻若無其事繼續(xù)走,之后的路,她似乎比我還要小心,生怕我跌到。
終于到果園了!我們沒等蘇老師說完,就迫不及待地去摘果子了。畢竟是第一回摘,我不知該如何下手摘哪個(gè)。左碰碰,右摸摸,這時(shí)她興沖沖地跑來,手中已有兩個(gè)橘子,遞我兩個(gè),說:“給你!”我忙推辭,她見我不收,猛地把橘子往我懷里一放,轉(zhuǎn)身就跑了,我呆住了,多么熱情的小伙伴!我嘗試著摘,摘到了!可她卻說,這樣摘是不對的,又在耐心的手把手教我怎么摘。
不知不覺,要走了,我們踏上了返回桂林的車程。她,并不偉大,她,很樸素,很熱情。我感動(dòng)了,感動(dòng)的不僅僅是她為我而摘的甘甜的'橘子,還有她的熱情。如果不是她,我可能就會(huì)摔個(gè)四腳朝天,弄得個(gè)滿身泥;如果不是她,我不會(huì)吃到帶有香味卻又有點(diǎn)甘甜的橘子。她,是物質(zhì)上的窮人,卻是精神上的富翁!那一次,我品嘗到了感動(dòng)的味道,它不像那種酸甜苦辣的味道,而是那種沁人心脾的清香,涼涼的,一直香到,涼到,我的內(nèi)心……
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