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顯擺的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的顯擺的作文，希望對大家有所幫助。
顯擺的作文1
我們五（3）班新來一個(gè)特別愛“顯擺”的“怪”老師——濱海小學(xué)語文老師中頗負(fù)盛名的“米老鼠”曾老師。
“米奇”教授給大家上課時(shí)，如果自己回答對一個(gè)問題，便沾沾自喜地自夸道“你看，我真聰明”“你看，我多厲害呀”。我常常哭笑不得，這算哪門子“聰明”“厲害”，不過是比我們多吃了幾年鹽，多過了幾座橋而已。還有，如果你上課沒有認(rèn)真聽、認(rèn)真學(xué)，他就會用很奶油（女生）的聲音對你說：“真討厭！”這時(shí)，全班便都被逗笑了，然后坐起身來認(rèn)真聽講。
其實(shí)，“怪”老師不僅愛“顯擺”自己的幽默感，還特別喜歡把發(fā)火的“霸氣”顯擺出來！他有一項(xiàng)“神功”，能把平靜的語氣突然之間調(diào)到“火山爆發(fā)”、“海嘯突臨”……那天，語文讀書課，不知是誰的練習(xí)冊沒有訂正，只見坐在講臺上改作業(yè)的他突然停下筆，把一大疊練習(xí)冊使勁地往講臺上一“放”，一陣霹靂從靜悄悄的半空響起：“講了多次，前面錯(cuò)了的作業(yè)要訂正，要訂正，怎么就有同學(xué)不聽？”全班驚愕地望著他在講臺下“躥來躥去”、氣難平復(fù)的樣子，大氣也不敢出。你瞧，他那“顯擺”出來的“火脾氣”不得了吧！
我個(gè)人有一點(diǎn)點(diǎn)“恨”他！因?yàn)樗辖形一厝ァ案摹弊魑�，一次不行，第二次，第二次不行，第三次。我那篇《什么叫思考》前后叫我改了三遍，你說慘不慘。愛“顯擺”的'曾老師，你是不是耐心有點(diǎn)過頭了？
雖然“怪”老師確實(shí)有愛“顯擺”的怪癖，但正因?yàn)檫@樣，我們班卻多了幾分快樂，多了一個(gè)大朋友。說真話，我既有些喜歡他，有些怕他。喜歡他的“顯擺”，但又怕他的“喜怒無�！�。
米奇老師，我們班的班寶，一個(gè)特別愛“顯擺”的好老師！
顯擺的作文2
愛“擺”之心，人皆有之。不過，有些人嫌不拉嘰的，總是不分時(shí)間，不分場合的刻意顯擺，結(jié)果常常弄巧成拙，讓人覺得惡心。
根據(jù)我多年細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)這些人都特愛裝A和C之間的那個(gè)，明明不行卻偏要在眾人面前把自己夸張得像個(gè)小丑。下面，讓我來舉兩個(gè)例子——劉某（L）和吳某（W）給你們看看。
先說L吧：身高二尺不足，腰比象粗，頭比腳大，雙眼如銅鈴一般。此人愛踢足球，故曰其“劉納爾多”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在他過去的足球生涯中，共踢過37場球，但進(jìn)球數(shù)為0。所以，老劉也怪可憐的：有無數(shù)次，他想效法梅西盤球過人的腳法，可這種腳法運(yùn)用得很不成功，結(jié)果常常是跌得個(gè)狗啃泥。雖也能換得個(gè)滿場“喝彩”，但不知怎的，他的發(fā)甩卻使他成為全班人緣最差的人，真是悲哀至極！
而下面這位W先生可更是了得，此人智商年年“扶搖直上”，今年又從弱智進(jìn)化到愚蠢了。近來他特愛在女生的面前顯擺自己那少得可憐的學(xué)問。不過，與其同樂的也都是班上最粗俗的女生。正門正派的女生是從來用正眼去看他們的。他曾經(jīng)一次又一次的`在球場上做出那些發(fā)甩的投籃動作——科比勾手式投籃、360度轉(zhuǎn)身投籃……但做到一半時(shí)常常故意倒地以博得那群沒有品味的女生豪放一笑。自己然后一躍而起，拍拍身上的灰塵，再跑動起來，那眼還時(shí)不時(shí)的偷偷瞅一下自己心儀的那位女生。由于其球技太差，因此常常被同學(xué)們踹到一邊去坐冷板凳（因?yàn)楹芏嗳伺c我一樣，對其厭惡至極）。沒用，蒼蠅跟屎投緣，還就有這樣的女生喜歡這“型”的，實(shí)在不解。
或許，我這樣的不滿發(fā)泄肯定讓L和W不舒服，但他們整日盲目而又無聊地顯擺實(shí)在礙我的眼。其實(shí)，樸實(shí)本分才是王道！
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