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綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)作文1
今天我和媽媽?zhuān)隽艘粋(gè)綠豆發(fā)芽的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,媽媽把實(shí)驗(yàn)用品一樣一樣的.放在桌子上,三個(gè)杯子,一些干紙和一些濕紙巾,第一步,我先把30顆綠豆放進(jìn)任何一個(gè)杯子里,在加水,一直加到綠豆淹沒(méi)就別加了。把綠豆泡半天再撈出來(lái)。媽媽說(shuō):我照這樣做了,半天后,撈出綠豆脹大了許多。我問(wèn)媽媽”為什么綠豆變大了呢?那是因?yàn)槎苟刮怂?huì)變大。第三步,你把杯子的每一個(gè)都放十顆綠豆。你好,杯里加滿(mǎn)水。第三步,把二號(hào)杯子鋪上干紙巾,再把三號(hào)杯里鋪上濕紙巾。第四步,把三個(gè)杯子放在陽(yáng)臺(tái)上。第二天,一號(hào)杯和三號(hào)杯的綠豆發(fā)芽了。好唄,沒(méi)有變化。,第三天,媽媽一一號(hào)杯里也不發(fā)芽了,二號(hào)唄,沒(méi)有變化。三號(hào)唄,有還在發(fā)芽。 后來(lái)我覺(jué)得奇怪了,為什么一號(hào)杯里的綠豆只發(fā)芽一天,為什么愛(ài)好二號(hào)杯里沒(méi)有變化?為什么三好杯里一直發(fā)芽?我就上網(wǎng)查了查,原來(lái)只植物需要陽(yáng)光,水分和空氣。放在陽(yáng)臺(tái)上的杯子肯定有陽(yáng)光,濕巾是濕的,因此二號(hào)杯杯和三號(hào)杯子里沒(méi)有空氣,一號(hào)杯里有有的水結(jié)開(kāi),職務(wù)就只能靠水里面的空氣活了,但是很快就會(huì)用完的,沒(méi)了空氣它就不會(huì)發(fā)芽了。二號(hào)杯里雖然不缺空氣,但是紙巾是干旱缺水,它就沒(méi)變化,看好唄,你具備著。所以一直發(fā)芽。
綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)作文2
科學(xué)課上,我們?cè)鲞^(guò)一個(gè)綠豆種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn),這也是我認(rèn)為最有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先,老師讓我恩準(zhǔn)備兩個(gè)小紙杯,在里面裝上土,或是貼上一張濕巾,種上幾顆綠豆種子。我選擇了用土來(lái)種。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,老師讓我們把一個(gè)杯子放到有陽(yáng)光的地方,一個(gè)杯子則放到陰涼處,看哪個(gè)杯里的豆芽長(zhǎng)得快。我想都沒(méi)想,張口就說(shuō):“這誰(shuí)不知道,當(dāng)然是在陽(yáng)光照射下的豆芽長(zhǎng)得快啦!”老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一張表格,來(lái)記錄綠豆芽每天的成長(zhǎng)變化吧。”
一天、兩天、三天……我認(rèn)為陰涼處的豆芽長(zhǎng)得慢,就不太去管它。陽(yáng)光愛(ài)撫地照耀著另一杯豆芽,我也不斷地給它澆水。但它長(zhǎng)得十分緩慢。一天放學(xué),我懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的還齊心去查看陰涼處的豆芽,看到的'結(jié)果使我目瞪口呆——那杯豆芽如藤蔓一樣向外伸延,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng),似少女飄逸的秀發(fā);它大概有十多厘米長(zhǎng),有陽(yáng)光下豆芽的兩三倍。
第二天,老師問(wèn)我們:“現(xiàn)在你們知道哪杯豆芽長(zhǎng)得快了吧?”我們都用疑惑的目光問(wèn)老師:“為什么?”聽(tīng)完老師的講解,我才恍然大悟:噢!原來(lái)是因?yàn)椤肮夂献饔谩?陰涼處的豆芽生長(zhǎng)速度快,而且軟,這就是菜場(chǎng)平時(shí)賣(mài)的豆芽;而陽(yáng)光下的豆芽,正是利用了“光合作用”,雖然長(zhǎng)得不高,但它很挺拔、很結(jié)實(shí)。
這就是有趣的綠豆種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。
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