綻放光芒作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的綻放光芒作文，希望能夠幫助到大家。

綻放光芒作文1

　　海燕飛不過滄海，但它卻勇于展開瘦弱的翅膀，奮飛在波濤洶涌的海上。就算頂風(fēng)，就算冒雨，就算有一天巨浪會把它重重的打入幽深的海底結(jié)束它短暫的生命，但它畢竟拼搏過，它的生命因拼搏而綻放光彩。

　　生命對貝多芬來說是短暫而痛苦的，在那個讓他崩潰至極的無聲世界里，他失去了樂音卻沒有失去靈魂。僅憑他心中對音樂的感知，僅憑他心中不肯湮滅的旋律，在與病魔的不懈抗?fàn)幹�，他立起自己羸弱的身軀，堅持譜寫著一曲曲生命的絕唱�？耧L(fēng)肆虐的雨夜，奄奄一息的他手中仍緊緊抓著那泛黃的譜稿，生命的最后一刻，他用不屈的拼搏來證明他活著的意義，一個幾乎可以說是失去了音樂的音樂家的人生的耀眼光芒。

　　拼搏讓生命綻放光彩。當(dāng)居里夫人把自己的一生獻給那有著美麗光芒的化學(xué)元素時，她的堅定的意志和不屈不撓的拼搏讓她的生命比那泛著微藍光色的鐳都要令人炫目。

　　缺少了拼搏的生命是遺憾而不完整的.。仲永少時的才華橫溢讓他的頭頂上有了一圈令人羨慕而瞻仰的光環(huán)�？呻S著韶華流逝，歲月轟然倒塌，缺少了拼搏與奮進，那圈光環(huán)也隨之越來越黯淡，而后以至破裂，散落，消失。拼搏是為了留住你的才華而后讓它變的光芒萬丈，失去了拼搏便是失去了生命的光彩。

　　歷盡千心萬苦，通過長時間的大量運算，當(dāng)終于證明了日心說而不是地心說時，哥白尼卻遭到了教會的殘害。他的生命雖是短暫，但他卻用拼搏換來了一筆巨大的財富，也正是因此，他才被我們永遠銘記。

　　戰(zhàn)亂的年代，一曲曲激人奮進的歌曲生于聶耳筆下，他帶給革命、戰(zhàn)爭中的人民以精神力量。盡管英年早逝，但他那種于困難中不息抵抗，于逆境中不斷拼搏的精神是我們心中永遠的光芒。

　　拼搏是燈，照亮未來。

　　拼搏是火，點亮希望。

　　拼搏是理想的基石。

　　拼搏讓生命綻放光芒。

綻放光芒作文2

　　有人也許會問，沙礫和鉆石，你會選擇哪一個肖燕。

　　有人也許會說鉆石，當(dāng)然是名貴鉆石也是這是千萬人的選擇，而我就是那千萬

　　人中不一樣的一個人，我的選擇不是那名貴的鉆石，而是那充滿意義不起眼的沙礫。

　　幾年前，在一個偏遠的山村，那里的人們都沒有走出那一片土地因為那里的人根本就沒有文化，貧窮掩埋了他們的才華，但隨后來的這一位老師打破了這村莊的平靜，他花了2年的時間組織村民出錢蓋一所學(xué)校，但效果并不理想，但是身為一名老師，他沒有氣餒，他去銀行做了貸款，幾個月后一所小學(xué)終于完工了。從那天起，每天我們都能聽到孩子們的朗朗讀書聲。這里的學(xué)生熱愛音樂，所以為了實現(xiàn)夢想，這位老師還買了架鋼琴，孩子們甚至還成立了合唱團，這一切的幸福好像才剛剛來臨。

　　可是，悲劇發(fā)生了，有一位同學(xué)淘氣，不慎跌入海中，這位老師為了救這位同學(xué)也跳入海里，但可惜的是孩子被推上了岸，但老師卻永存在這海里。

　　老師離開了人世，希望破滅了，學(xué)校同學(xué)也散了，但是還有一件更加令人心痛的事，為了幫學(xué)校還貸款，賣了這臺鋼琴讀書的夢想破滅了，音樂的夢想也隨之消失。但這位老師的.精神還在，這個村里的人又出錢去城里請了位老師，又買了架鋼琴，為了紀念那位老師，這里的這所小學(xué)就業(yè)他的名字為名。希望在這里又重新得到滿足。

　　鉆石雖然價值連城，尊貴耀眼，但這只不過是一件奢侈品；我想說的是沙礫，它雖然平凡，但聚集成堆，但也能放出光芒，他所綻放的光芒，更加的真實耀眼，它的光芒比鉆石更加意義輝煌。

綻放光芒作文3

　　你是否因為容貌丑陋而自慚形穢，你是否曾因身處困境而垂頭喪氣，你是否曾因生活失意而懊惱不已。沒關(guān)系，點亮自己，會綻放永恒的光芒，點亮他人的黑暗。

　　點亮自己，懷揣忘我的心態(tài)！

　　蝴蝶在花叢中翩然起舞，因為它忘卻了掙脫蛹蠶束縛的痛苦，才得以點亮自己自由飛翔的人生；竹葉在月光下姿態(tài)婆娑，是因為她忘卻了沖破泥土壓迫的艱辛，才得以點亮自己不屈不撓的.品格。

　　王昭君，家喻戶曉，婦孺皆知，僅僅憑借一紙婚約換來漢朝與匈奴萬古長青的友好，以忘我的 情志為兩國人民點亮了和平的明燈，成就了雙贏的意義和發(fā)展的空間！巾幗不讓須眉，這不是最完美的詮釋么！

　　點亮自己，挺氣自己不屈的脊梁 ！

　　想當(dāng)年，辛棄疾金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，踏碎千里金國城防，然而主和派游宴玩樂歌舞升平，縱使你欄桿拍遍，無人會。但是你在危急關(guān)頭挺起了脊梁，點亮了自己前進的方向，為后人帶來幾多光明，承載了多少希望啊！

　　在近代，有一個人，點亮了自己，照亮了整個華夏，他就是魯迅。魯迅，選擇棄醫(yī)從文，立志救國圖存，做一名堅強的文壇大師，為麻木療傷，為革命就診，向賣國求榮者宣布死期，面對帝國主義輕蔑的冷笑。于是，鐵屋子里的人們被喚醒了，刑場上冷漠的示眾材料與看客被附于新生，中國近代文學(xué)更是一躍千里！

　　點亮自己，昂起頭，驕傲前行！

　　著名的小提琴家帕格尼尼，用音樂點亮自己。他患有先天疾病 ，醫(yī)生在他的治療記錄上填上了永遠無法彌補的空白，但他沒有低頭，用音樂與自己做伴，用旋律伴自己前行，昂起頭，用微笑換來一生的榮譽，贏得了他人的掌聲。

　　著名經(jīng)濟學(xué)家魯格曼，在失意時用堅持點亮自己，堅持自己的經(jīng)濟學(xué)觀點，不隨波逐流，做了中流砥柱，終于在一次研討會上，喊出了自己的聲音，一鳴驚人。

　　點亮自己，懷著忘我的心態(tài)，挺起不屈的脊梁，昂起驕傲的頭顱。點亮自己，綻放光芒，讓自己瀟灑走在孜孜以求的路上。

綻放光芒作文4

　　迄今為止，我已經(jīng)做了一年多的珍珠生�；厥走@一年多，由最初的懵懂無知到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，由最初的對珍珠生的一無所知，到現(xiàn)在明白理解了珍珠生的榮耀與責(zé)任，由剛開始的不確定，到現(xiàn)在的堅定不移，我經(jīng)歷了很多，也收獲了很多，成長了很多。

　　在這個珍珠大家庭中，我感受最深的便是無處不在的溫暖。還記得，上年冬天，敏實集團的'叔叔阿姨們給我們寄來了“愛心襪”，因為有了“愛心襪”，這個冬天，不再寒冷。在遇到生活中的困難時，同學(xué)們都會伸出他們那雙“愛心手”，盡力幫助我，讓我感受到友情的真摯。還有“珍珠爸爸”——我們的班主任。在我們４７位珍珠生的心中，他就是給予我們幫助、讓我們感受到溫暖的“父親”，他讓我們明白了“一日為師，終身為父”的真諦。

　　當(dāng)然，在這個人才濟濟的大家庭中，競爭無處不在。同學(xué)們都拿出自己十二分的精力，拼命地學(xué)習(xí)，激烈地競爭，誰也不愿屈居人后。我們都知道，這是來之不易的學(xué)習(xí)機會，人生沒有多少青春可以揮霍，今天不走快一點，明天就要用力跑了，后天也許就看不清前進的方向了。所以在今天一定盡自己所能去拼搏，去競爭，畢竟人生無法重來。

　　作為一名幸運的珍珠生，我由衷地感謝敏實集團的叔叔阿姨們。是他們，給予了我物質(zhì)上的支持，給了我飛翔的翅膀，讓我可以在藍天下自由自在地翱翔；是他們，給了我渡海的帆船，讓我可以揚起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪；是他們，給了我展示自我的機會，讓我可以在人生這個大舞臺上，盡顯我的風(fēng)采！

　　在此，我鄭重承諾：我一定牢記敏實集團的叔叔阿姨們的恩情，把感恩變成前進的動力。高中的學(xué)習(xí)固然很苦、很累，但我決不會退縮，我一定會勇往直前，堅持到底，綻放出自己最亮、最美的光芒！

綻放光芒作文5

　　鉆石與石頭一樣，在黑暗是黯淡無光，然而鉆石能夠正確的認清自己，知道自己的不足之處和優(yōu)點，知道自己的光芒是要在別人的照耀下才能顯現(xiàn)的，因此它接受了光芒，閃現(xiàn)出熠熠的光輝。石頭卻在光芒中也無法閃亮自己。

　　“是金子總會發(fā)光”，但還有一句古話“金無足赤，人無完人”，因此每個人都不是完美的.，然而，有的人會利用外在條件改變自己，使之完美，有的人卻只會自怨自艾，在不完美中墮落自己。

　　石頭，就應(yīng)該是被雕刻家拿去做雕像，而不是去做鉆石，磚頭就應(yīng)該用于建筑，而非想要堆砌成高山。只有認清自我，才能在自己所在的那個領(lǐng)域獨樹一幟。

　　曹操，一代梟雄，武藝不如張遼、許褚，智能不及郭嘉、荀彧，但他能認清自我，了解自己的這些不足，知道自己武藝不是最高強的，謀術(shù)不是最縝密的，才華不是最橫溢的，但他知道自己是一個領(lǐng)導(dǎo)者，所以他善于用人，讓每個人的長處皆“為我所用”，這才為一統(tǒng)大業(yè)打下基礎(chǔ)。所以，曹操一個偉大的統(tǒng)治者，認清自我，綻放了光芒。

　　我們想要得到成功，必須從認清自我、正視自我開始。對自己認識得越徹底，選擇的道路就越大。鮑叔牙，認清自己的能力，薦管仲為相，為齊桓公打下春秋霸業(yè)。劉邦攻進咸陽后能認清實力和形勢，雖愛財而秋毫無犯，并約法三章以收服民心。認清自我，就能知道自己有什么，要什么。鮑叔牙力薦管仲為相，因他能認清自己，知道自己有什么，劉邦雖愛財而秋毫無犯，因為他知道自己要什么。認清自己使他們千古流芳，最終成為那在一絲星光的照耀下綻放絕美華彩的鉆石。

　　反觀，另一些人，那自恃勇力的關(guān)公，急功近利的張飛，也只能最終落得個悲壯英雄的下場。楊修恃才放曠，認不清自己的位置，終被誅殺于陣前。項羽在烏江自刎之時，尚不能認清自己的過失，始終以為“天亡我也”。不能認清自己的人，不僅不能成功，反而可能會身敗名裂。

　　認清自己，正視自己，每個人都有自己的光芒。認清自己，不可好高騖遠，亦不可妄自菲薄，要發(fā)現(xiàn)自己的光芒，發(fā)揮自己的優(yōu)點，以彌補自己的缺點。只有真正認清自己，才不會在人生道路中迷失自我，才能用自己的光芒照亮世界。

綻放光芒作文6

　　又是一個嶄新的天空，初升的太陽，新的學(xué)期如風(fēng)一般來到了。不知怎的，自己的小心臟又稍微的動了一下，不僅是因為上了初二，還有……不一樣的老師。

　　新學(xué)期的這天，心情是愉悅的，認真的`聽完一節(jié)又一節(jié)再次感到新穎的課，心中不止的感嘆著新學(xué)期的美好，忙碌而充實。不過，除此以外，我還是最好奇物理了——這門初二新增加的課程，它會是怎樣的？老師又會是怎樣的？

　　很快，上課鈴打斷了我的遐想，一位年輕的老師走了進來。那霎間，他的身上便綻放著光芒，吸引著我們的視感。他的一舉一動，似乎都在牽動著每一位同學(xué)的心。

　　“老師好！”并沒有像我們所想的，老師會說“同學(xué)們好，坐下！”只是微笑著做了一個我們看是“怪異”的動作，他傾斜著朝我們鞠了一躬。在我們這些注意他的同學(xué)眼里，當(dāng)然，是一個大新聞。不過，心中還是“小感動”了一把——第一位朝我們鞠躬的老師。這個動作，不只是代表一句回敬的話，更是對我們學(xué)生的一種尊重。心中也油然而生了一種對老師的敬佩。物理老師吸引我們的光芒變得越來越大，顯得很亮麗，很閃耀。

　　緊接著，老師并沒有直接去講課本，而是講述著她成為老師的經(jīng)歷。老師把兩只手托在講臺上，開始滔滔不絕的講了起來，但條理而不失故事性。那兩只小眼睛卻充斥著星星般耀眼的光芒，似乎所有的智慧都集中在哪里，讓我們跟隨著他的腳步，去探索，去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我恍然大悟。原來，一切的光芒都是源于他——如星般睿智的光芒。

　　老師有時來回地踱著腳步，一邊思考著，一邊講述著一段段經(jīng)歷。講到高潮處，還不忘拿起一只粉筆，快步走到黑板前，飛快地寫下一段話。那些話語就像一只只即將飛起的小海鷗，每一句話都顯得那么激昂，我們津津有味的聽著。也一并注視著老師的每一個細節(jié)，眼前正在講話的物理老師，一頭中分的黑色短發(fā)，炯炯有神的小眼睛與那副紅框眼鏡，似乎都顯示著他的智慧。那流利的口才與哲理性的語言，更是突出了那如星般銳舍的光芒。

綻放光芒作文7

　　暗藍色的高空中閃耀著一顆顆白亮耀眼如鉆石般的星星，撒下晶瑩柔和的光輝，擴散出一種傷感的氣息。

　　也許這樣的場景，是每個女孩的夢境。

　　但是星星，天生就是閃亮的嗎？

　　不。

　　當(dāng)夢想的流星劃過夜空，所有的星星都會贊嘆她的美麗，驚呼這樣毫不起眼的她，也能發(fā)出自己的光芒，綻放這樣的美麗。

　　流星，是多愁善感的，情感豐富的少女們內(nèi)心最真實的寫照。她們渴望美麗，喜歡把青春時期、心中最美的秘密收藏起來，奇托給流星，因為她們堅信在她們的生命中無論有任何美好的遐想都可以實現(xiàn)。

　　是美麗的少女們譜寫出了生命的篇章。

　　每一刻閃亮的流星，從浩瀚的`夜空中掙扎出來，，也只不過是短暫的魅力和光明罷了。人們又可曾知道，在這一顆顆完美絕倫的“流星”背后，曾經(jīng)付出過什么？在她們刻苦努力，卻不斷失敗時，有誰看見過她們堅強地站起？在她們滿懷信心卻又被挫折與困難聯(lián)手化作冰冷的墻將她們與成功隔離時，有誰見過她們微笑著哭泣？在她們美好幻想?yún)s被深深打擊，疲憊不堪地蜷縮在小角落時，有誰想過她們會放棄？

　　靜下心來，悄悄地，悄悄地傾聽，流星也是有聲音的。你別不信，你是不是聽到了什么？是聽到了她們嚶嚶地哭泣？還是百靈鳥般自信的歌聲？

　　別急，無論你聽到了什么，這聲音都是純潔的，是否能喚起你對青春時期夢想的回憶？

　　閉上眼睛，細細地，細細地感受，是否感到生命之花在你心中蕩起。

　　別急，無論你感受到了什么，請你相信，“流星”無處不在，她可能藏在一陣清風(fēng)中，躲在一塊巖石后，甚至已偷偷住進了你的心里。

　　沙沙沙。別怕，是風(fēng)吹動樹葉的聲音，你是否愿意保守你聽到的每一個秘密？

　　無論怎樣，清堅信：每個少女的心中都有一顆最閃亮的流星，它只屬于自己，可以把成長中一個個最真實的夢想托付給她�？梢哉f，對著流星許愿夢想就會實現(xiàn)是少女們水晶般的幻夢罷了，是她們賦予了它她生命，為她增添了這種神秘的色彩。

　　尋找流星，尋找生命的色彩，滋潤夢想的心靈。展望未來，我們幻想著，珍惜每一個少女的心靈。

　　也許哪一天，在你的生活中會出現(xiàn)這樣一個流星少女，到那時，你可要準備接受一場生命的洗禮。

　　噓！流星，你能為我保守住秘密嗎？

綻放光芒作文8

　　準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時刻準備著......時刻準備著......每當(dāng)這熟悉的誓詞回響在我耳邊時，總會使我回想起佩帶紅領(lǐng)巾那神圣而莊嚴的一幕，回憶起那宣誓的霎那，我總有一種肩負祖國重任的神圣使命感，在那時，我在模糊的記憶當(dāng)中，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們少先隊員的象征......，然而直到今天觀看了《飄揚的紅領(lǐng)巾》這部電影后，我才真正地了解到紅領(lǐng)巾背后一些鮮為人知的故事......

　　這部電影主要講述了，在少年先鋒隊成立五十周年的時候，一位老爺爺和他的小孫子一起去參觀天津市少先隊的活動，當(dāng)爺爺看到那一塊塊一條條飄動在少先隊員胸前的紅領(lǐng)巾時，就回憶起自己的童年，那是一個戰(zhàn)爭年代，為了讓今天更多人得到幸福、自由和尊嚴，很多革命的先烈都英勇犧牲了，在革命熱潮的感染下，一群少年也積極參加了革命斗爭，并成立了童子團，就是現(xiàn)在的少年先鋒隊的前身。童子團的星火在中國的.歷史上繼續(xù)燃燒著，壯大著，一代代兒童在中國共產(chǎn)黨的關(guān)懷與領(lǐng)導(dǎo)下也茁壯成長起來，他們英勇地接受著革命的考驗，終于發(fā)展為今天的中國少年先鋒隊，在新的世紀譜寫著他們驕傲的篇章。

　　看完這部電影后，我不禁熱血沸騰，思緒萬千：戰(zhàn)爭年代，革命先烈為了新中國的解放，不惜拋頭顱，灑熱血，用自己的生命換來了我們今天的幸福生活......

　　想到這些，我的內(nèi)心感到多么的愧疚！在今天如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我卻不懂得好好地去珍惜，整天把時間浪費在看電視、看漫畫和追逐打鬧之中，與電影中的那些童子軍相比，真的令我自慚形穢！所以從此刻開始我要好好地珍惜這一切，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨！我要好好學(xué)習(xí)，做一個尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體的優(yōu)秀少先隊員——更要為建設(shè)祖國，實現(xiàn)共產(chǎn)主義貢獻自己的力量！過去先烈們用鮮血換來了我們幸福的今天，現(xiàn)在我要刻苦學(xué)習(xí)去換取美好的明天！

　　同學(xué)們！讓我們的熱血沸騰，讓我們的青春綻放出光芒吧！讓我們發(fā)自內(nèi)心地莊嚴宣誓吧：時刻準備著為共產(chǎn)主義的事業(yè)而奮斗......

綻放光芒作文9

　　并不是只有美麗、嬌艷欲滴的玫瑰花，才可以綻放出屬于自己的光芒；那清新淡雅的牽�；ㄒ粯右部梢詩Z得眾人的目光；那默默無聞、默默付出的人，一樣可以得到世界人的敬仰與尊重。

　　金牌、銀牌、銅牌象征著什么？象征著你的成功，讓你更進一步，成為你生命中最為寶貴的精神財富。但有的人不會珍惜，不會付出更多的汗水，反而一落千丈，使以前的輝煌已成為了歷史，昔日美好的景色以一去不返了。

　　隨著時間的變化，隨著年臨的增長，才慢慢觀察這個世界，走進了這個誠恐誠惶的世界，走進了那未知的明天與遙遠的未來。在擦肩而過的一瞬間，碰到了如玫瑰花一樣的女子，才讓我知道自己在另一扇門外，那門里的一切，我都不去觀看，也知道了——再美的東西外表再美，內(nèi)心也是無味的。只有發(fā)自于內(nèi)心的東西，才是真正有韻味的，才是真正能勾人心魂.拽人心魄的。

　　我有個朋友，也許你一眼看不出它的能量，只是有點小淘氣，有淡無奇，可他總是有種讓人敬佩得韌勁富含其中，覺得他是一個美麗有內(nèi)涵的人。讓人在眾多嬌艷欲滴的玫瑰下閃閃發(fā)光。因為她的心，她的氣質(zhì)使她身邊散發(fā)著五彩的光芒，那無窮無盡的力量能把人吸引住，讓人贊嘆不止。

　　其實，在生活中，人就是這樣，有人雖然美，卻只能一時吸引了他人，時間長了，就會像空氣一樣——消失�？此破椒驳娜�，實則是內(nèi)心豐富的人，才是能把人吸引住的人。

　　也許你一時只是一只花苞，不像其他花朵一樣為人們所稱贊，但是你可以慢慢的'積累天地之間的精華，慢慢等待，終會有一天，你的綻放，將會奪得所有人的目光，是百花叢中最嬌艷的一朵花，讓羨慕不已。

　　雖然玫瑰的綻放是美麗的，但野草也有自己的光芒，只要認真.努力，一定會綻放屬于你自己的光芒，像玫瑰花一樣光彩。

　　默默奉獻，等待綻放。

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