手拉手，一起走作文3篇【實(shí)用】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的手拉手，一起走作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

手拉手，一起走作文1

　　“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”這首《愛(ài)我中華》相信大家已經(jīng)耳熟能詳了，而今天，這首歌在我們班每個(gè)人的心中一次又一次地唱響。

　　在杭州周邊，有許多拍貧困山區(qū)，他們那兒的孩子吃不飽穿不暖，父母一年的工資只能解決一家三口人的溫飽，甚至許多家庭還吃不上飯，更別說(shuō)衣食用品、學(xué)具了。山里的孩子，許許多多都付不起學(xué)費(fèi)，就是一時(shí)有了充足的錢交學(xué)費(fèi)，可是在生活中也只能飽一頓餓一頓了。上了只不過(guò)一年學(xué)，就因?yàn)閷W(xué)費(fèi)原因被學(xué)校勸退。可這仍是擋不住孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望與熱情，于是，他們溜出去，走十幾里山路來(lái)到學(xué)堂，趴在教室窗框邊偷聽(tīng)別人上課；家中僅有的一本書(shū)成了他們最值錢的`寶貝，上山砍柴休息的時(shí)候，翻來(lái)覆去地看那本書(shū)，小心翼翼地翻著，生怕弄臟了、撕破了一點(diǎn)點(diǎn)，而且要把這書(shū)上的每一個(gè)字都記得爛熟于心，還用小樹(shù)枝在黑土地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，入了迷，忘記了時(shí)間。

　　磐安縣就是其中之一。

　　今天，我們五（1）中隊(duì)就要給磐安縣仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班的同學(xué)們寄信，一封承載著我們懇切的祝福、真誠(chéng)的問(wèn)候的信。

　　我默默地想，慢慢地寫(xiě)，手起筆落，要把杭州最美麗的景色通過(guò)我的筆一點(diǎn)一滴描繪出來(lái)，要讓遠(yuǎn)方的小伙伴領(lǐng)略到杭州驚人的美麗。

　　寫(xiě)好信封，貼好郵票，我把信揣在懷里，腳步輕快地向建行門口的“綠衣士兵”走去。將信輕輕投進(jìn)“士兵”的“嘴巴”里，當(dāng)信發(fā)出落地聲音的一瞬間，忽然發(fā)覺(jué)，陽(yáng)光燦爛了，天空明亮了……

　　這次“手拉手”活動(dòng)，令我更加深刻地感受到了中華民族之間永不磨滅的親情，即使大家素未謀面，卻總覺(jué)得似曾相識(shí)，有一根看不見(jiàn)的絲線，將我們的心連接在了一起。

手拉手，一起走作文2

　　已是夕陽(yáng)西下，我和母親手拉手一起走在那條熟悉的鄉(xiāng)間小路上。

　　在小路的左邊，遠(yuǎn)處，是一座座小屋，一幢挨著一幢，錯(cuò)落不齊。接近晚飯時(shí)間，不一會(huì)，遠(yuǎn)處近處，大大小小的房屋的煙沖上都冒出了裊裊炊煙，風(fēng)一吹就飄忽不定，多么一派詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面。

　　近處是幾塊小菜園，幾個(gè)農(nóng)民正在摘取食材：包菜、茄子、黃瓜，碧綠的葉子上還有幾滴雨水。

　　不一會(huì)映入眼簾的是爺爺家的荷花田，荷花正開(kāi)的旺盛：有些花苞直著站在水里，粉紅的花苞好像隨時(shí)都要開(kāi)放；有些開(kāi)的`垂涎欲滴的花苞藏在荷葉中；有些荷花已結(jié)出蓮蓬，剛剛結(jié)出的蓮蓬散發(fā)出一種清新的黃綠色周圍還銜著幾片荷花，水里還飄著剛剛落下的花瓣。

　　順手摘來(lái)一只蓮蓬，剝下一粒果實(shí)放入嘴中，嘴里一陣甘甜。未成熟的蓮子只有一具空殼，小時(shí)的我喜歡把它捏爆，它便發(fā)出鞭炮的聲響，別有一番風(fēng)趣。

　　遠(yuǎn)處的水印著遠(yuǎn)處的天，只有清水蕩風(fēng)，橙色的水面像匹蒲綢在輕飄飄的顫悠。三兩只長(zhǎng)翅細(xì)身的水鳥(niǎo)，在天空下悄無(wú)聲息的滑翔仿佛是錫箔被風(fēng)吹到空中去的。

　　幾只身材悠長(zhǎng)的白條魚(yú)躍出水面，在空中劃了一道完美的弧形。水面中一時(shí)破碎了，濺起一蓬蓬水珠，于是又出現(xiàn)了了幾團(tuán)波紋。

　　一只遠(yuǎn)飛的鴿子，大概太勞累了，估摸著自己一時(shí)飛不過(guò)一望無(wú)垠的湖面，在半空中盤(pán)旋了一圈又站在了電線桿上，微微有些緊張，朝西邊望去。

　　夕陽(yáng)很快浸入水中，我們也原路返回家，我看到了遠(yuǎn)處的炊煙被風(fēng)吹的抖動(dòng)了起來(lái)，風(fēng)又是太大些就會(huì)被吹散，彌漫在村子上空，村子時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，猶如在夢(mèng)境一樣。

　　我與母親，手拉手，在畫(huà)境中，走回了家。

手拉手，一起走作文3

　　我的外婆是一個(gè)勤勞的老人。她很愛(ài)我，為了我她什么都能放棄。我也很愛(ài)她，她的一言一語(yǔ)，都讓人感覺(jué)溫暖。

　　我就是被外婆辛辛苦苦拉扯大的。外婆的手很靈巧，包餃子，蒸包子，什么都會(huì)。鋤地，織毛衣，樣樣都行。她的手是那么的寬厚，那么地溫暖。很多年前，外婆大手拉小手，扶我學(xué)走路，并手把手地教我玩“手影戲”、折紙扇以及其它很多有趣的游戲，給了我一個(gè)美好的童年�，F(xiàn)在，外婆的手已經(jīng)變得十分粗糙，皮膚上有很多的褶皺，爬滿了歲月留下的.痕跡。

　　前年的一天，正是外婆和外公的結(jié)婚紀(jì)念日，我突發(fā)奇想，問(wèn)外婆：“外婆，外公向您求過(guò)婚嗎？”外婆慈祥地笑著：“是的，求過(guò)，想起來(lái)還挺有趣呢！”我又問(wèn)：“你們牽過(guò)手吧？”外婆依舊滿臉微笑：“牽過(guò)，他的手很溫暖。”我不停地追問(wèn)：“外公現(xiàn)在還牽您的手嗎？”外婆回答：“現(xiàn)在都老了，他不會(huì)牽了，會(huì)丟臉的！”“怎么會(huì)呢！”我趕緊跑去找外公。

　　外公正在一本正經(jīng)地吸煙。我對(duì)外公說(shuō)：“外公，今天是您的結(jié)婚紀(jì)念日，您去牽外婆的手，和她一起散步吧！”我之所以這么說(shuō)，就是想讓外婆開(kāi)心一下。外公有點(diǎn)尷尬，他說(shuō)：“牽手干什么？都老了還做這事！你去一邊兒玩吧！”我認(rèn)為，外公可能覺(jué)得牽外婆那滿是皺紋的手是一件難為情的事情。于是，我只好悶悶不樂(lè)地走開(kāi)了。

　　去年冬天，外婆因?yàn)轭愶L(fēng)濕而病倒了，不能走路，不能做事，一直在住院。她變得面黃肌瘦，目光無(wú)神，人都瘦了幾圈。而且，外婆又有糖尿病，很多東西都吃不得，那段日子十分痛苦。外公在病床前十分著急，時(shí)不時(shí)輕聲地問(wèn)外婆：“好點(diǎn)了嗎？”外婆有氣無(wú)力地說(shuō)：“好多了。”外公又做這，又做那，我從沒(méi)見(jiàn)外公這么體貼過(guò)。但他還是沒(méi)有當(dāng)著我們的面牽外婆的手。

　　我不解，難道牽個(gè)手有那么難嗎？

　　一天，外婆痛得更厲害了，她臉鐵青鐵青，看見(jiàn)我在旁邊，哭叫道：“珊珊，拿把刀子來(lái)，我把腳和手都砍了，就了事了！”我是決不會(huì)去拿的。沒(méi)想到平生那么堅(jiān)強(qiáng)的外婆，也會(huì)痛得流淚�？磥�(lái)真的很痛。我被這種情形嚇到了，我哭著去找外公，對(duì)外公說(shuō)：“外公，外婆很痛！”外公知道事情不妙，火急火燎地趕到了醫(yī)院。外婆對(duì)外公說(shuō)：“我是不是會(huì)這樣一直痛到死？”外公也哭了：“不會(huì)的�！弊屛乙庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，外公緊緊地抓住外婆的手，哭道：“你會(huì)好起來(lái)的，等你好后，我們每天一起牽著手去散步，好嗎？”聽(tīng)到外公這么貼心的話，外婆頓時(shí)淚如泉涌。我在那一瞬間突然想起“執(zhí)子之手，與子偕老”的詩(shī)句，眼前浮現(xiàn)一幅溫馨的畫(huà)面：一縷花香隨風(fēng)飄來(lái)，小鳥(niǎo)開(kāi)懷地歌唱，蝴蝶盡情地飛舞，兩個(gè)老人手牽著手，互相攙扶著，有說(shuō)有笑地慢慢走著……

　　在醫(yī)生的精心照料下，外婆的病終于慢慢好轉(zhuǎn)，并能下地走路了。出院后，外公沒(méi)有忘記自己的諾言。每個(gè)清晨和黃昏，我都能看見(jiàn)外公和外婆相依相偎一起散步的場(chǎng)景。他們的手握得那么緊，仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)分開(kāi)……

　�。ㄕZ(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng)：羽珊，這篇文章是我讀過(guò)的感人至深的佳作之一，以事動(dòng)人，以情感人，這就是真正的好文章。生活中的小小的細(xì)節(jié)就藏著真意，你能細(xì)致地觀察，向讀者傳送著美好的情感，說(shuō)明你是一個(gè)內(nèi)心美麗的孩子。寫(xiě)得真是太好了，一定有希望加上“精華”的。王老師。）

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