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神奇校車作文（精選15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的神奇校車作文，歡迎大家分享。
神奇校車作文 1
《神奇校車—水的故事》里面的故事很神奇，我一下就被深深吸引住了，故事的主要內(nèi)容講的是：弗瑞絲小姐為了讓同學們了解自來水是怎么形成的，就讓同學們呆在圖書館里整整一個月。在一次實踐課上他們就坐在神奇校車里，而且還神奇的穿上了潛水服，神奇校車就神奇的被水蒸氣飄到了白云上，弗瑞絲小姐讓同學們到白云上來，同學們都很害怕，同學們最好變得和雨點一樣小并降落到了小溪里了。他們游啊游到了水工廠了，同學們到了第一關混合池，這里相當臟，池子里的明礬把臟的物質(zhì)帶走了，然后又到了沉淀池，明礬粘的臟東西都沉淀走了，接著同學們到了一個有礫石和沙子的地方又進行了一次過濾，而同學們則隨著干凈水流到了城市的各個水管里，最好同學們從他們學校的自來水管里流了出來。哦，原來這就是自來水形成的過程啊。我很喜歡這本書。
我讀了神奇校車之奇妙的蜂巢。這本書是關于蜜蜂的，我從書中看到世界上有兩萬多種不同的`蜜蜂，比如：雄蜂、大黃蜂、木匠蜂、蘭花蜂、馬蜂等。蜜蜂會跳很多很多的舞蹈，舞蹈幫助蜜蜂更快地找到食物。
蜜蜂是怎么樣蓋房子哪？讓我告訴你們吧！蜜蜂是用后腿和中腿把蠟傳遞給前腿，然后用嘴咬碎蠟把它們弄成蜂窩狀。蠟是從哪里來的哪？再讓我告訴你們吧！蜜蜂在它們體內(nèi)產(chǎn)生蠟。這些蠟通過腹部的一個口子排出來。每一個蜂窩都一模一樣—一個六方體。
我還知道了蜂王每天要產(chǎn)1500多個卵，是每58秒生一個！蜜蜂從卵到蜂的生長路線是這樣的：卵—幼蟲—蛹最后才是成年蜂。
這本書真好看，它讓我學到了很多很多關于蜜蜂的知識。
神奇校車作文 2
我有一套知識百科，它的名字叫《神奇校車》。
這套百科共十本，分別是水的故事、奇妙的蜂巢、漫游電世界、海底探險、穿越颶風、迷失在太陽系、追尋恐龍、地球內(nèi)部探秘、在人體中游覽和探訪感覺器官。
其中，我最喜歡水的故事，它講述了一個班的學生和全校最古怪的老師---弗瑞斯去自來水工廠的故事。令人感到這個老師的`確很古怪。
其次，是奇妙的蜂巢，這回他們變成了蜜蜂，進入了蜂巢，并觀察蜂的成長過程和蜂巢奇妙的設計。
電是現(xiàn)代生活中必不可少的東西，在漫游電的世界這冊中，孩子們發(fā)現(xiàn)了發(fā)電機的發(fā)電原理，還有一個“不速之客”，那就是老師的侄女多迪，她也參加了這次旅行。
海底的生物奇特、種類繁多。并且未發(fā)現(xiàn)的種類最多的地方，這次，他們不幸遇上了虎鯊，幸好潛水艇跑得快，否則還真成了它的口中食呢！
颶風是最可怕的，他可以對人的生命進行破壞。尤其是他風雨交加，毫不留情。其中阿偌德還從飛機上掉下來了，不過還好，有人發(fā)現(xiàn)了他，才使他得救。
迷失在太陽系可不是什么好事，可在他們迷失時，卻不是壞事。他們把太陽系的行星全看了，要是我也在，那多好呀！大家可以飛在太空，感覺一定很好。
最出名的原始生物---恐龍，他們個頭巨大，被稱作原始生物的霸王。這次，他們?yōu)榱苏业娇铸�，來到了史前，觀看了各種原始生物。
我們生活的地球內(nèi)部什么樣？你一定知道吧！是巖石。他們這回有了眼福，挖到了各種化石，還親自看見了石筍呢！
你知道嗎？我們自己的內(nèi)部其實可惡心了，讓人想吐。就連舌頭也有小坑呢！如果你在身體里一定會大吃一驚的。
大家一定有感覺器官吧！看、聽、聞、嘗都要它們呢！它們分別是眼、耳、鼻、舌，大家要記住哦！
我真喜歡這套百科書，因為它為我打開了一扇窗，讓我看到了這神奇的世界。
神奇校車作文 3
《神奇校車》系列的圖書，我想大家一定都不陌生吧？這套書我也早就看過了，暑假里我又把這套書看了一遍，發(fā)現(xiàn)又有了新的收獲。這兩天我看的是《漫游電世界》。
弗瑞絲小姐和班里的學生坐著神奇校車全部縮小，他們鉆到一根電線里，展開了一場驚心動魄的“電的冒險之旅”。
我知道了電流就是電子在電線里流動；電壓就是電流的推力，電流通過電線的推力越大，電壓就越高；我知道了閃電就是一種放電現(xiàn)象，當大量帶電微粒聚集到一起的時候，便跳起來，那就是一道閃電。
通過讀書，我還懂得了一些用電安全的小常識。比如，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部；不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器；發(fā)現(xiàn)有人觸電要及時關斷電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；在緊急情況下關斷總電源等等。
我還了解了一些符合環(huán)保的`發(fā)電方法。有太陽能發(fā)電、地熱發(fā)電、水能發(fā)電、風力發(fā)電和潮汐發(fā)電。但是人類目前還不能從這些能源中得到我們所需要的足夠的能量，我希望人類能夠早一點發(fā)明出更好的、無污染的方法來獲取能源。
在我們的生活中，處處離不開電，但是現(xiàn)在人們節(jié)約用電的意識卻越來越淡薄。節(jié)約用電人人有責。我提議：
每個人少開一小時空調(diào)，少看一小時電視，少玩一次電腦，少開一盞燈……一人一天節(jié)約1度電，那么我們一天就可以節(jié)約14億度電，按一年來算，這是多么龐大的數(shù)目��！我們的地球媽媽又將會多么地開心啊！
神奇校車作文 4
我喜歡《神奇校車》，因為它可以告訴我許多我不知道的知識。我最喜歡的是第二冊，其中有一個故事《腐爛小分隊》。
它講的是：弗瑞斯小姐要求班上的同學每人帶一份腐爛物，看誰的腐爛物最臭。結果，汪達居然帶了一份在冰箱內(nèi)存放有xx年的炒飯，太臭了，所以汪達得了第一名。弗瑞斯小姐獎勵給汪達一棵小樹苗。汪達想把小樹苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達決定運走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告訴了大家三個理由：第一，腐爛的斷木可以為小樹苗和草地提供養(yǎng)分。第二，腐爛的斷木可以個真菌（蘑菇）、蟲子和一些小動物做窩安家。第三，腐爛的斷木有一部分還是能夠長成大樹的。汪達被弗瑞斯小姐說服了，沒有運走斷木，而把小樹苗種在了斷木邊上。
《神奇校車》是一部非常有趣的故事書，書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學們在外面愉快的旅行。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風雷電、探險海底、巡航北極，有時還走進微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思意。
我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因為阿諾德和凱莎在海里的認真觀察，使他們交出了最完美的'報告，海底的食物鏈是這樣的：
人----金槍魚-----風尾魚----浮游動物----綠藻
這遍文章讓我學到了食物鏈的知識，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
神奇校車作文 5
今天，我看了一本書，書的名字叫《神奇校車·水的故事》。書里是這樣講的：老師弗瑞絲開著舊校車帶同學們?nèi)プ詠硭S。當校車從一個隧道出來時，校車變了樣，我們也變了樣，每個人都不知道被誰套上了潛水服。汽車升到云里，我們變得越來越小，每一個小伙伴都在雨滴里，雨滴開始往下掉，我們掉進一條小溪里。不一會兒又來到水庫我們進入水凈化系統(tǒng)，老師弗瑞絲帶同學們到混合池去，在混合池中，一塊塊明礬被加入水中。明礬成了小顆粒，然后所有的污泥都被這些小顆粒粘住了。老師又讓我們?nèi)コ恋沓�，在那兒小顆粒沉到下面，干凈的水從頂部流走，現(xiàn)在我們要去過濾池了，這是沙粒過濾池，它會把水中殘余的雜物過濾掉，我們就是雜物，幸好老師發(fā)現(xiàn)了一條通道，在過濾池通向貯水罐的管子中，氯被加入水中。氯會殺死任何殘存病菌。氯化物也被加到水里，這是為了防止孩子的齲齒。我們又到了貯水罐里，我們進入主水管又流入墻上的'水管，一個人打開洗手間的水龍頭時，我們飛濺出來。這正是我們的學校，我們又恢復了正常。
看了這本書以后，我深有感觸，現(xiàn)在我們北方干旱，南方又雨水成災，前幾天報紙上說杭州某一條河水被污染，造成幾萬人河水困難了，好多人只能望梅止渴，這都是人們不愛護環(huán)境將大量的工業(yè)生活用水隨意排放，造成了水源污染。污水中含有大量化學物質(zhì)和有害細菌，人們喝了這種水會造成慢性中毒，嚴重的會造成生命危險。
水是生命的源泉，可以說任何生物都離不開水，所以我們要從小愛護水源，節(jié)約用水，從身邊的小事做起：1、淋浴比盆浴節(jié)水2、一水多用，比如：淘米水可以洗菜、澆花3。洗澡時，放熱水前總有一段冷水，可以用容器裝起來。
愛護水資源是我們?nèi)祟惖拇笫�，讓我們從自己身邊的點點滴滴做起吧！
神奇校車作文 6
當你們看到題目時肯定會想：“神奇的校車到底神奇在哪里呢？”“那幫孩子們有勇氣乘著校車來一次神奇的旅行嗎？”下面就讓我來給大家講一講吧。
神奇校車的主人是古靈精怪的弗瑞絲老師，同學們私下里都叫她卷毛老師。而神奇的校車就“神奇”在它可以帶你到達任何你想去的地方。這一次古怪的卷毛老師要帶領同學們?nèi)ハ耐牡幕鹕綅u，老師話音剛落，全班同學就沸騰起來，他們充滿好奇，鼓足勇氣都坐上了神奇的校車。卷毛老師開啟了發(fā)動機，伴著轟隆隆的響聲她按動了一個紅扭，校車立刻沖入云霄，把他們帶入了去往夏威夷基拉韋厄火山的旅途。故事主要講述了途中卡洛斯如何用自己的.智慧和勇敢逃出危機，最終到達目的地。
他們的勇敢深深的打動了我。記得有一次，我和爸爸媽媽到溶洞游玩，溶洞里燈光昏暗，伴隨著滴答滴答的水聲真有些陰森恐怖。雖然我告訴自己“不害怕不害怕……”，鼓足勇氣走進了溶洞，但是一路上像懷揣了小兔子一樣心跳加速，每走一步都膽戰(zhàn)心驚，根本無心觀看溶洞中巧奪天工的景色。媽媽看穿了我的心思，對我說：“小小男子漢難道怕黑？這就樣錯過洞中美景豈不可惜！男子漢加油，媽媽相信你！”聽了媽媽的話，我鼓足勇氣，不僅成功走完剩余的路程，而且放松了心情欣賞到了溶洞的奇觀。
讀過這本書后，我不僅了解了火山地形和火山噴發(fā)的有關知識，而且明白了遇到困難一定要沉著冷靜，只要有勇氣、有智慧就能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。要想成為真正的男子漢，我還要繼續(xù)努力呦！
神奇校車作文 7
今天我讀了《神奇校車》之〈地球內(nèi)部探秘〉這本書。
讀著讀著，我就變（改我仿佛）成了弗瑞絲小姐班上的一員：穿上了新衣服，手里拿著鏟和鍬，坐上了神奇的校車，和弗瑞絲小姐一起去地球內(nèi)部探秘了。
我們坐著神奇校車來到了郊外，我們下了校車開始挖一個大洞。弗瑞絲不姐說：首先，我們要挖穿地殼。地殼的表面都是土，我們挖到巖層時發(fā)現(xiàn)了棕褐色的砂巖，灰色條紋的頁巖，還有白色的石灰?guī)r。（正在這時）我們和校車一起掉進了一個溶洞里，這里面有很多的巖石。突然，弗瑞絲小姐發(fā)現(xiàn)了漂亮的大理石�！笆�?guī)r+熱+壓力+時間就成了大理石，大理石過豎也是石灰?guī)r�！备ト鸾z小姐說。我們感覺太熱了，弗瑞絲小姐叫我們回到了車上，校車繼續(xù)往前走。我們來到了地心（改為不一會兒，我們就來到了地心），這里太（改更）熱了。弗瑞絲小姐（猛踩油門）把車從一個黑暗的`隧道里開了出去。
我們（終天又看到天了，校車）正好開到了火山島上，弗瑞絲小姐讓我們?nèi)フ乙恍└∈�，突然，我們地（改腳）下傳出了巨大的轟隆隆的聲音，火山要爆發(fā)了，我們趕緊爬進了校車里，（噴出的）熔巖把校車也沖了出去，（弗瑞絲小姐急忙）打開了降落傘，（等車外的霧都散盡了時，我們的校車已經(jīng)）飛到了學校的操場上。
�。ㄍㄟ^這次奇妙的旅行）我的收獲是：
一、巖石從哪里來？地球的大多數(shù)固體部分都由巨大的巖石群組成的。我們能搜集到的小塊巖石是從大巖石上敲下來的。
二、地球內(nèi)部有什么？（原來）在地殼的下面有熔巖區(qū)，再下面是地幔，是由火熱的固體巖石構成。
弗瑞絲小姐的班上，我也很想去，不知道下一次，他們又要發(fā)生什么更有趣的事呢。
媽媽的話：把我的收獲不要以讀書筆記的形式寫，而改成我所學到的東西就好了。還有出現(xiàn)了好幾個錯別字，比如：殼字多寫了一橫，浮字子上少寫了一橫，隆字下面少寫一橫，爆字少了中間的共字，哪字少了口等，希望下次注意，不會的字一定要記得查字典。第一次嘗試以第一人稱的方式來寫讀后感，雖然還不是很理想，但還是值得鼓勵的，媽媽相信你有了這次的嘗試之后，下次一定會寫得更好的，加油，寶貝！
神奇校車作文 8
最近，我從網(wǎng)上和報紙上得知，在我國甘肅、江蘇等地接連發(fā)生了好幾起校車事故，導致許多學生傷亡。于是，我就想發(fā)明一款神奇的汽車，專門為在校學生量身訂制。
首先，這款汽車有著一對折疊式的大翅膀。平時，翅膀隱藏在車體內(nèi)，如果遇到緊急情況，如堵車、拋錨等，它就會像巨鳥一樣張開翅膀，自由飛翔。其次，車的內(nèi)部裝有自動感應器，假如車子不幸掉入水中，設備就會自動開啟，第一時間關上車窗，并開始排水和供氧。同時排氣管會自動變成螺旋槳，緩緩地推動車子靠岸。
要是遇上大雪天氣，一般的汽車不能行駛時，它也有辦法：前保險杠自動伸出，變成一個強勁有力的推雪器，將馬路上的積雪推開，保障行車安全。如果不幸和別的汽車相撞，在相撞前三十秒，車上的`預警系統(tǒng)會發(fā)出語音提示：“孩子們，請系上安全帶，注意保護自己�！蓖瑫r，汽車將自動打開安全氣囊，百分之百保護車內(nèi)人員的安全。另外，就算車頭撞壞了也沒關系，它有一套再生系統(tǒng)，可以立刻恢復得和原來一模一樣。
要是上學途中有的學生想吃早餐，不用擔心，車里備有15分鐘快吃套餐，讓學生們吃飽喝足。在炎熱的夏季，車上的大冰箱會為學生們提供各種冷飲，方便極了！
如果世界上真有這樣安全又實用的汽車，那該有多好！同學們，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造美好的未來吧！
神奇校車作文 9
炎炎夏日說到出游多數(shù)人們都會毫不猶豫地選擇海邊，我們家也不例外。去海邊旅游前了解一些海里的知識是很必要的，所以今天我們就選擇了《神奇校車》之“海底探險”作為我們外出旅行前的精神準備。因為有了去看海的強烈愿望，所以今晚的共讀可謂是“有的放矢”。
弗瑞絲小姐班里的同學們和兒子一樣喜歡大海，他們在教室里忙碌著他們的海洋計劃。當弗瑞絲小姐宣布要去海洋里上活動課時孩子們都高興極了。穿好泳衣，準備好沙灘上玩耍的工具，孩子們興奮地登上了破校車。
在這一段里，我和兒子首先知道了這樣幾個知識點：
1、地球是充滿水的行星，地球上水的面積比陸地的面積多。海洋占了地球面積的四分之三。
2、海水是咸的。這一點3年前的海邊行時兒子曾經(jīng)品嘗過，所以記憶猶新。海水里鹽的來源是由于水沖刷巖石時，巖石里的鹽流進海里形成的。
3、沙灘上的沙子是巖石粉碎后形成的。每粒沙都是細碎的巖石或貝殼。
4、寄居蟹住在海螺殼里。
一只寄居蟹找到一個海螺殼，就會住進去。后來它長大了，就另找一個更大的殼。在這一點上兒子很奇怪寄居蟹是怎么走路的？是它走路帶著海螺，還是海螺走路帶著寄居蟹？我告訴兒子：“在海邊我們很有可能可以找到寄居蟹，這個問題就寫到小紙條上，到時候讓我們自己在海邊找找答案吧！”于是我們有了去海邊的第一個問題。
當校車到達海邊時，弗瑞絲小姐根本沒有停車，而是徑直開到了大海里。這不僅引起了孩子們的恐慌，同時也招來了海邊救生員萊利，他沖進校車打算實施救援，不想?yún)s和孩子們一起卷入了一場刺激的海底游。
這一段中，我們知道了七大洲：非洲、南極洲、亞洲、大洋洲、歐洲、北美洲、南美洲。知道了潮漲潮落，潮汐是月球?qū)Φ厍蚝秃Ｑ蟮?引力引起的。還有波浪是由風引起的。風越大，浪越高。于是我們找到了我們出行的第二個問題，觀察什么是潮漲潮落？何時潮漲？何時潮落？
校車變身為一艘潛水艇帶著孩子們潛入海底，神秘的海底世界向我們打開了大門。海底的生物多姿多彩，小到只有顯微鏡下才能看到的浮游生物，大到令人望而生畏的龐然大物鯨魚。它們在海底有著自己的生存規(guī)則，大魚吃小魚，小魚吃蝦米的食物鏈是維持海底生物平衡的關鍵。校車繼續(xù)潛行，達到了連太陽光都照不到的深海。深海里的魚都很小，深海的地形居然溝溝壑壑，深海里竟然還有火山口，這一切真是太奇妙了！
我們的海邊行是無法象弗瑞絲小姐她們那樣可以深達海底的，所以也只好在這里過過眼癮了。不過在這里我們有收集到很多知識：
1、魚是用腮呼吸的。氧氣溶于水中，然后流進與嘴里，再從腮邊排出，于是完成換氣。
2、浮游生物是漂浮在海上的大量動物和植物，它們一般很小，用顯微鏡才能看到。
3、海洋里的食物鏈：浮游植物從太陽獲取能量；浮游動物吃浮游植物；大的動物吃浮游動物。所以太陽光對海洋生物很重要。
4、鯊魚的骨架很特別，別看它樣子很兇，但是它卻沒有骨頭，它的骨架是由軟骨組成的。（噢！鯊魚居然是軟骨頭，不可思議�。�
5、海底凹凸不平，地球上最深的山谷和最高的山都在海洋里。
6、深海里沒有陽光，所以深海里沒有植物。
當校車再次浮出水面時，它又變成了汽艇。來到了美麗的珊瑚礁。五顏六色的珊瑚猶如海上的花園，千姿百態(tài)、色彩斑斕。游完了珊瑚礁，校車變成平底船顛簸在洶涌的浪濤中。最后校車化身為沖浪板被巨浪沖回了海岸。
從這一段旅行中我們知道珊瑚礁居然是活的珊瑚蟲附在上百萬個死珊瑚蟲的骨骼上不斷生長形成的。夜里，珊瑚蟲會從骨架里伸出手來，抓住浮游生物送到自己口里。珊瑚的顏色主要是由于海藻附生形成的。同時我們還知道在海洋里海豚、鯨、海豹、海獅都是哺乳動物。海浪靠近岸邊會突然減弱，因為在淺水區(qū)，海洋底部拖住了浪下部的水流，使它減慢，而上面的水保持快速流動，所以波浪就減弱了。這一點估計在海邊是可以看到，于是這成為我們海邊游得第三個問題。
弗瑞絲和她的學生們回到學校，用墻報的形式展示了他們這一趟海邊游。我們也和他們一樣收獲豐富，只是我們的收獲都來源于書本。而現(xiàn)在，我們就將有我們自己真正的海邊游了，希望帶著我們提前充滿電的知識，到海邊去驗證它們，去發(fā)現(xiàn)它們。
神奇校車作文 10
最近，我從網(wǎng)上和報紙上得知，在我國甘肅，江蘇等地接連發(fā)生了好幾起校車事故，導致許多學生傷亡。于是，我就想發(fā)明一種神奇的車子，專門為我們學生定制最安全最人性的校車……
首先，這校車有著一對折疊式的大翅膀。平時，它們是隱藏在車體內(nèi)的，如果遇到緊急情況，像堵車，拋錨等，它就可以像巨鳥一樣張開翅膀，自由飛翔，直接飛到學校。其次，這校車內(nèi)部裝有自動感應器，假如車子不幸掉入水中，設備會自動開啟，在第一時間為車子關好窗子，并開始排水和供氧。還會把排氣管變?yōu)槁菪龢�，緩緩地推動車子靠向岸邊。等重新爬上安全地帶后，它又會立馬變回原形。
要是遇上大雪天氣，一般的'汽車不能開行時，它也有辦法。校車的前保險杠會自動伸出，并反轉變?yōu)橐粋�強勁有力的“推雪器”，將馬路上的厚雪推走，安全通行。如果校車不幸和別的汽車相撞，在事故的前十秒，門會說：“孩子們，請系上安全帶，注意保護自己�！倍�，就算車頭撞壞了也沒關系，它有一套再生系統(tǒng)，一輛新的校車馬上就會出現(xiàn)在眼前，恢復得和原來一模一樣。
要是上學途中有的學生想吃早餐，不用擔心，車里備有“15分鐘”快吃套餐，讓學生們吃飽喝足。如果遇到臨近期中期末考，或重要的單元測試時，校車內(nèi)的廣播系統(tǒng)會模仿老師給孩子們復習、講課。在特別炎熱的天氣，校車上的大冰箱會為孩子們提供各樣的冷飲，孩子們想吃什么，不需走動，幾只機器手會幫他們送到手上，真是方便極了！
如果世界上真有這樣美好而又安全的校車，那該有多好！許多家庭再也不會因為校車的事故而悲哀了。同學們，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造美好的未來！
神奇校車作文 11
每當我看到魚兒自由自在地在水中遨游、鳥兒無憂無慮地在空中飛翔時，均羨慕不已。我常�；孟�，如果有一天，有一架可以載著我無盡暢游的神奇校車，能助我飛上藍天，游覽整個世界，探索宇宙的奧秘，那該多好��！
這是一輛可以穿越古今的神奇校車。只見它通體金黃，車頂有一個大大的信號接收器，可以接收到語音指令并做出反饋。只要給它下達命令，就會立刻執(zhí)行。它從時空隧道穿越，可任意到達唐、宋、元、明、清。而我既，可以選擇與詩仙李白一同賞月，也可以選擇與蒲松齡聊聊有趣的見聞……增長見識，收獲多多。
這是一輛可以潛水的神奇校車。海洋神秘博大，占據(jù)地球表面的七成以上。海洋物產(chǎn)豐富，有許多秘密等待我去探索和發(fā)掘。當我駕駛具有“避水”功能的神奇校車潛入深水層時，推進器自動啟動，瞬間開辟了一條“水路”，令我暢行無阻，同時還便于觀察各式各樣的海底生物，欣賞形態(tài)各異的.魚類。大開眼界，真是有趣！
這是一輛可以探索太空的神奇校車。當我在課本上閱讀到關于宇宙的文章，并在夜晚遙望浩瀚的星空時，是多么渴望前去游歷一番啊。這時，只需將神奇校車調(diào)整為行進模式，只聽“嗖”一聲，助燃裝置將神奇校車推向了蒼茫宇宙。我一邊欣賞各種行星，一邊驚嘆不已。神奇校車飛著飛著，突然危險警報響了，原來是一顆小行星正在向校車飛來。說時遲那時快，神奇校車迅速轉彎，自動調(diào)整線路，而后又平平穩(wěn)穩(wěn)地繼續(xù)行駛。
神奇校車有助于將課本上學到的知識轉化為生活中的體驗，做到知行合一，真乃“無限動力，自由探索”。我相信，隨著科技日新月異的發(fā)展，它的功能將更加完善。
神奇校車作文 12
老師說這次秋游是一次上天入海的旅程，我們將會坐上神奇的校車，去讓我們大開眼界。
第一眼看見這校車我們就被它酷炫的造型吸引了。車頭的大燈活像一只神獸的眼睛炯炯有神，絢麗的車身，酷炫的圖案，連車輪都別于普通大巴，造型別具一格。就在我們感嘆它的獨特時，車身兩側突然張開五彩如羽毛般的金屬翅膀，它像是在向我們展示自己的另類和科技感。這帶感的樣子讓我們覺得不可思議，一些同學都飛奔上了車，迫不及待地想開啟這段奇妙的旅程。
沒過一會兒，神奇的校車啟動了，我感覺自己的身體在慢慢上升，離開地面。心里藏著十萬個為什么，我和同學們都有點不知所措。突然，神奇的校車把我們帶上了藍天。我努力張開一點眼睛往窗外一瞧，一群鳥兒正成群結隊地從我們窗邊飛過。慢慢地我放下了捂著眼睛的雙手，不再害怕，漸漸覺得自己像一只鳥兒在天空翱翔。這是第一次離云朵姐姐這么近，它們像棉花糖一樣圍著我們轉。同學們正議論著“如果能去一趟沙漠就好了，我們還沒玩夠呢……”
話音剛落，神奇的校車就像火箭一般地降落下來，飛進了沙漠，離近地面的時候慢慢放下了它那酷炫的輪子，穩(wěn)穩(wěn)地停好。我和同學們都不敢相信自己的眼睛。接著，神奇的校車不斷在沙漠中穿梭，在凹凸不平的沙丘上搖擺著前進。同學們也跟著節(jié)奏一起在車里搖擺著，像是在跳一曲搖滾樂呢。
看著我們興奮又意猶未盡的樣子，校車先生說：“來吧，孩子們，帶你們?nèi)プ詈笠徽尽５资澜�！”這會兒深藏不露的`海底馬達出動了，我們先是輕輕地漂浮在海面上，接著就感覺整輛車子在慢慢地沉浮下去。幾秒種后，神奇的校車直沖海底，通過窗戶我們看到了五彩斑斕的海底世界——五顏六色的小魚，大片紅彤彤的珊瑚，姿勢優(yōu)美的水草……耳邊不斷響起海水沖刷著玻璃的聲音。
神奇的校車不僅能上天還能入海，這真是一次前所未有的體驗，感謝你讓我們感受了大自然的奇妙。
神奇校車作文 13
我有這樣一輛神奇校車，他無所不能，可以七十二變、躲避殺身之禍......
它是一輛白色的汽車，根據(jù)孩子的創(chuàng)意任意改變外觀，能在海陸空中隨意行駛，不需司機駕駛，自動選擇最近和最安全的路線，遇到違反交通法規(guī)的車輛，能迅速抓拍，將車牌號，違反法規(guī)條例，地點時間等通知警察，還能將周邊災難通知各個行政。遇到撞來的車輛，車身自動變成海綿般柔軟，防止發(fā)生安全事故，而車內(nèi)平穩(wěn)舒適，一點不受外界影響，如坐在校園中。校車既可以減少警察和醫(yī)生的.工作量，還能安全行駛，保護兒童，使家長安心。
別看校車外觀小，里面的容量卻是外觀的十倍、百倍或因需求增加。由于孩子在途中無聊，校車的燈光適度，明亮卻護眼，為孩子制造美好的環(huán)境。校車里面設置了廁所、教室、宿舍......珍惜時間，讓孩子自主安排，或許還有意外的收獲，甚至教師們可以邊講課便乘坐校車。
這便是無所不能的神奇校車，相信在三十年的明天，一定會發(fā)明出這樣放心舒適的神奇校車。
神奇校車作文 14
國慶假期，我看了《神奇校車》之氣候大挑戰(zhàn)。通過看這本書，我明白了我們要少點使用化石燃料，因為用的太多會產(chǎn)生更多的二氧化碳，這會使地球變暖，會沒有莊稼，還會下大雨，我們會沒有東西吃餓死的`，整個地球就毀滅了。我們要使用風能源、水能源、電能源，這些能源不會放出二氧化碳，可以保護地球，這些是清潔綠色能源。
為了讓更多了解這件事，我以后想把神奇校車的內(nèi)容演給大家看，就是演話劇、電視、電影，這會這更多人知道保護地球。在生活中怎么才能少點二氧化碳，媽媽說身邊很多小事都可以做到少排放二氧化碳，比如多走路少開車，少點使用塑料制品等等，我也知道了，如果我少買一些玩具也會少排放二氧化碳，因為玩具本身是化工產(chǎn)品，生產(chǎn)過程中還會用到化石燃料，我和媽媽約定好了，一年只在生日時買一個玩具，這是我為保護地球做出的貢獻。
開了一輛校車帶同學們?nèi)ヂ坞娛澜�，我就知道了電是怎樣產(chǎn)生的。
又帶同學們?nèi)チ巳梭w里面，又讓我知道了人體有什么，我還知到很多知識。
神奇校車作文 15
你看過《神奇校車》這本書嗎？如果你看過，我相信你一定會和我一樣喜歡它的。因為當你沉浸在這本書里的時候，你會感覺自己真的搭乘上了弗瑞絲小姐的那輛神奇校車！并且和她以及那些精怪頑皮的.學生一起歷經(jīng)一場又一場天翻地覆、驚心動魄又刺激精彩的自然科學大探索……
在《神奇校車》——地球內(nèi)部探秘里，弗瑞絲小姐本來要求大家把自己找到的巖石帶到學校來，可許多同學都忘記帶了。弗瑞絲小姐一聲令下：“去野外探險的時候到了！”弗瑞絲小姐開著神奇校車帶著同學們一起鉆進地殼，進入地球中心采集巖石標本。大家都親眼見識了神秘的地球中心到底是什么樣子的，還認識了各種各樣的巖石。我覺得最酷的事情是神奇校車居然會變形！它能變成挖掘機、鉆機，還能像個陀螺一樣旋轉起來呢！當他們回到地球表面，神奇校車還能變出降落傘，安穩(wěn)地降落在學校的操場上。還有一件很神奇的事情是關于弗瑞絲小姐的衣著打扮，當她穿一件滿身是鏟子圖案的衣服的時候，她一定會穿一雙鏟子形狀的鞋子，戴一副鏟子耳環(huán)，連頭花也會是鏟子形狀的呢！她還有螺絲、鱷魚、鵝卵石系列的套裝呢！
看了我對《神奇校車》的描述，你是不是也想搭乘這輛神奇的校車了呢？
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