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我們還是孩子作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的我們還是孩子作文，歡迎閱讀與收藏。
我們還是孩子作文1
斌，我在業(yè)的時(shí)候突然就想到了你，想起你那張憂郁的臉，不知道為什么。
斌，現(xiàn)在已經(jīng)是很晚了。黑色的天空沒(méi)有星光和月華。此刻的天空正在下著小雨，燈下的雨絲被成一條條金色的光帶，很是漂亮。我想，如果你看見(jiàn)的話，也會(huì)喜歡這樣的情景的。
記得不錯(cuò)的話，你和我都是十分于這樣的夜空的。
我們還在一起的時(shí)候，每到深夜，我便會(huì)拉著你一起站在樓頂抬頭凝視這深邃的夜空，看遠(yuǎn)方暈黃的燈下孤獨(dú)行走的人還有疾馳而過(guò)的車輛，以及城市里燈紅酒綠的物質(zhì)光華。看行人的背影逐漸被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)至天邊再消失，聽(tīng)那些車輛穿過(guò)視野時(shí)的笛鳴，還有繁華的喧鬧。你總是愛(ài)說(shuō)，如果吵醒了沉睡的人們?cè)撛趺崔k？我笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭看你，卻看見(jiàn)你滿臉的嚴(yán)肅。
呵，那時(shí)的你真像個(gè)孩子，一臉的單純。
斌，你現(xiàn)在會(huì)不會(huì)繼續(xù)抬頭看著那片小小的天空呢？我想，一定會(huì)的。
我經(jīng)常思考現(xiàn)在的你會(huì)以一種什么樣的姿態(tài)目睹那一片空曠而又突兀的，是滿懷憧憬，還是無(wú)奈；是微笑璨然，還是淚流滿面。我想不到，但我?guī)缀跄芸匆?jiàn)你眼睛里流淌出來(lái)的那股清澈與單純。
你一直喜歡用一種近乎朝圣的去仰望那一望無(wú)際的，黑色的風(fēng)輕輕地吹揚(yáng)你長(zhǎng)長(zhǎng)了的頭發(fā)。我似乎能聽(tīng)到一陣幾乎瘋狂的吶喊從你心中咆哮涌出，流淌到黑夜的最深的那個(gè)角落�？赡憧偸悄敲窗察o，安靜得近乎于的嚴(yán)肅，仿佛那得幾乎一切的夜空就是你單純的。我看到你這樣就難過(guò)了。那些黑色的風(fēng)無(wú)聲無(wú)息地掩埋了我的心疼的淚水，風(fēng)干在冷寂的眼眶中。
斌，你總是愛(ài)說(shuō)，看，那片夜空就是我空蕩蕩的難過(guò)。可你不知道，你專注的`難過(guò)更增添了我的失落，只是我一直沒(méi)有對(duì)你說(shuō)。
斌，中你對(duì)我說(shuō)到了海子。你小聲地著他的《夜空》。你說(shuō)他的詩(shī)好呀好呀好得不得了，然后便笑得很燦爛，露出一排整齊的牙齒，眼睛里閃爍著溫柔的光澤。后來(lái)你便說(shuō)到了《面朝大海，春暖花開(kāi)》，以及他最后壯烈的離別。我看著你的眼睛，忽然覺(jué)得那么心疼。那個(gè)生活在孩子般天真幻想的詩(shī)人，又真實(shí)地感受著這世界的無(wú)奈，我想到了你，想到了他。
你好像曾經(jīng)唱過(guò)一次樸樹(shù)的《那些花兒》。我第一次聽(tīng)你唱，但以后再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)了。你唱得那么好，我聽(tīng)得有點(diǎn)。你說(shuō)你很喜歡那個(gè)總是一個(gè)人低頭或抬頭的男孩子，樸實(shí)的短袖，一把木制的吉他，黯然走到天涯。你的聲音逐漸模糊，消失在茫茫的黑夜。而我問(wèn)你會(huì)不會(huì)像樸樹(shù)那樣，帶著淡淡的憂愁輕聲訴說(shuō)你失落的青春,你也沒(méi)有回答。
這些你還記得嗎？
斌，我一直都沒(méi)有說(shuō)我們還是孩子，不應(yīng)承受這些。那些世界中的負(fù)擔(dān)不是你我去背的。你我只是孩子，孩子的心靈只容得下快樂(lè)。真的，有時(shí)候我真不希望你去讀海子聽(tīng)樸樹(shù)，我更情愿你去聽(tīng)聽(tīng)花兒。畢竟他們張揚(yáng)的是一種孩子般的天真和快樂(lè)。我只希望你能很開(kāi)心地生活，像個(gè)孩子般地生活。
正如你曾經(jīng)所說(shuō)的，我們還不到１８歲，不能接觸香煙、酒精和網(wǎng)吧。我們只有開(kāi)心地笑。
斌，忘了告訴你了。我已經(jīng)戒掉了仰望天空的習(xí)慣。更多的黑夜里，我會(huì)在明亮的燈光下看書或做題。人總是要改變的。
斌，其實(shí)我們都還是孩子，你說(shuō)對(duì)嗎？
我們還是孩子作文2
從溫順到反叛，從憤慨到墮落。內(nèi)心滯留的傷口，這么多年來(lái)，只有我們自己明白！每個(gè)人心里都有一道傷，那是天曾經(jīng)塌下的地方，或深或淺，我們用微笑掩飾，關(guān)上心門，以為不存在�？墒�，十六七歲的我們，青春期的我們可不可以不憂傷？我們都還只是孩子，但卻不是真正的快樂(lè)！——題記
我們都還只是個(gè)孩子，都擁有最純真的夢(mèng)想，擁有最燦爛的笑容，而不是整天在試卷堆里冥思苦想；不是在書堆里咬文嚼字；不是在作業(yè)堆里奮筆疾書；不是整天為成績(jī)下降而惶惶不安。在喧鬧的人群里我們依然會(huì)忘乎所以的盡情玩樂(lè)，依然會(huì)無(wú)所顧慮的哈哈大笑，但那些一個(gè)人的夜晚，那些一個(gè)人走過(guò)的街道，那在昏黃路燈下拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子顯得孤獨(dú)而又落寞，這種時(shí)候，你是否跟我有同樣的`感覺(jué)，同樣的舉動(dòng)，你會(huì)不會(huì)像我一樣蹲下身來(lái)用雙手緊緊的環(huán)抱住自己，會(huì)不會(huì)像我一樣傻傻的摸著自己的影子說(shuō)：“對(duì)不起，跟著我讓你受委屈了。”
我們都還只是個(gè)孩子，我們拼了命的不想讓周圍的人難過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)受傷的原來(lái)是我們自己。于是，我們學(xué)會(huì)偽裝了，不冷不熱，不咸不淡，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。在每個(gè)午夜夢(mèng)回，每個(gè)頹唐的夢(mèng)境里，我們會(huì)突然的覺(jué)得自己寂寞了，會(huì)突然的想要放縱自己，會(huì)想要痛痛快快歇斯底里的發(fā)一次瘋，直到有一天，有人輕輕的告訴你：“你變了”。有時(shí)候在想，是否一個(gè)人走得太遠(yuǎn)，就會(huì)忘記了自己最初選擇的方向�；厥讈�(lái)時(shí)的路早已雜草叢生，唯獨(dú)只剩下單薄的身影依稀可見(jiàn)。我知道，當(dāng)思維凝聚，一步步向前走得越遠(yuǎn)，我便再也找不到回去的路了，或許，這就是我親手埋葬自己，埋葬我們的最好見(jiàn)證吧。
我們都還只是個(gè)孩子，在面對(duì)老師的嚴(yán)厲教誨，面對(duì)家長(zhǎng)滔滔不絕的嘮叨責(zé)罵，你會(huì)不會(huì)感到無(wú)比的厭倦，會(huì)不會(huì)覺(jué)得身心疲憊？我們都還只是個(gè)孩子，也許沒(méi)人明白我們的思緒里為什么會(huì)有那么多的悲傷，沒(méi)有人明白我們會(huì)這么討厭上學(xué)，討厭這個(gè)世界，我們的世界里有的只是不屬于我們這個(gè)年齡的悲傷，然后掩飾。
我們都還只是個(gè)孩子，我們都不是真正的快樂(lè)！我們究竟怎么了？青春的笑聲在何時(shí)已然變成一種喧鬧？
我們還是孩子作文3
我向來(lái)是個(gè)神經(jīng)大條的人，要不是老師布置的作業(yè)，恐怕我只有到耄耋之年，回憶起往昔的生活，才會(huì)好好想想自己在青春年華的心靈慰藉。只是，看到標(biāo)題時(shí)，出乎意料，腦海里很快蹦出的，是那座山。也許第一感覺(jué)永遠(yuǎn)是最真實(shí)的吧，所以便執(zhí)起筆，想好好重溫我的童年與那座山。
我不知道那座山叫什么名字，也不曾問(wèn)過(guò)老前輩，雖然它就在我家門口不到20米的地方。
我是山里的孩子，和初中讀本第一課的那個(gè)孩子一樣，小時(shí)候也會(huì)纏著奶奶問(wèn)：“山的那邊是什么？”奶奶坐在搖椅上搖啊搖，脆弱的搖椅不住發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音。
她說(shuō)：“你自己去看吧�！�
所以我去看了，爬上那高高的山，一座沒(méi)有路的山。
山里孩子很野，這句話是真的。那山是陡峭的，危險(xiǎn)的�，F(xiàn)在想想自己小時(shí)候真是勇敢，天不怕地不怕。
只是山的那邊，不像課文中那么令人失望。是田地，是村里人的稻子，稻子那邊，就是柏油馬路，從小村到縣城的唯一一條路。之后的之后，我便成了這座山的�？汀Ｏ肫鹆唆斞赶壬慕�(jīng)典名句：“本來(lái)地上沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！毙∩秸娴谋晃姨こ隽艘粭l路。
小山很美，在我記憶中，綠便是那座山的主色調(diào)。那天偶然翻過(guò)一本地理雜志，看見(jiàn)亞馬遜的森森樹(shù)木，想到的，就是小山。再想想，卻覺(jué)得有些小題大做了，亞馬遜森林如此宏大，小山怎么能與之相提并論呢？但是忍不住還是又拿它們做了比較。比起亞馬遜的樹(shù)木，小山上的樹(shù)木，可能比那略顯凄涼的.參天大樹(shù)更有自信吧。
在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，小山上也會(huì)出現(xiàn)很多花。山村的花沒(méi)有名字，也取不出名字。一朵一朵的，那么脆弱，又那么惹人憐愛(ài)。微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，飄蕩起來(lái)的，不僅是柳樹(shù)的枝條，還有花兒的馨香。那時(shí)候，就愛(ài)花，因?yàn)槲覑?ài)一切美的事物。一個(gè)人上山，往往兩手空空，回來(lái)時(shí)，手上握著的，全是花�？粗o靜躺在手掌心的花兒，別說(shuō)，這些無(wú)名花拼湊起來(lái)，不輸給玫瑰百合康乃馨一類名流。
自從我登上小山，我的小伙伴們紛紛隨從。于是，在小山上，不僅有景色，還有我們。哥哥總是很多想法，所以那時(shí)候，他便組織我們?cè)谏缴线M(jìn)行了一次燒烤。小伙伴們你家偷點(diǎn)鹽，我家拿點(diǎn)辣椒，我準(zhǔn)備的便是食材。風(fēng)風(fēng)火火的，在我們臉上的，是笑顏。那種感覺(jué)，現(xiàn)在想起，美滋滋的，只是再也回不去了。
經(jīng)�？吹阶骷覍懰麄兊墓枢l(xiāng)，一大篇止不住的贊美，最后的最后，都會(huì)附一句“我寫不出家鄉(xiāng)的美”之類的話。我想我現(xiàn)在，還沒(méi)有寫上一大篇，便也陷入了這樣的境地。那天看見(jiàn)老師展現(xiàn)的PPT上描寫她的心靈家園，華麗的語(yǔ)言讓我猝不及防。思來(lái)想去，怎么也寫不出那般讓人沉醉的語(yǔ)句。好像有點(diǎn)對(duì)不起小山了。記憶中的小山已經(jīng)快被搜刮完了，猛然發(fā)現(xiàn)，小山于我，成為了一個(gè)習(xí)慣，在心里有位置，卻永遠(yuǎn)在陰暗的角落，毫不起眼。對(duì)不起，我愛(ài)你，小山。
我們還是孩子作文4
踩著清純的尾巴，續(xù)寫年輕的夢(mèng)，清純之夢(mèng)永不停息，因?yàn)槲覀冞�是孩子——追逐夢(mèng)想的孩子。
當(dāng)我們迫不及待地想與家庭學(xué)校的條條框框劃清界線時(shí)，當(dāng)我們懷揣自己的不羈夢(mèng)想張揚(yáng)而行時(shí)，我們不在乎社會(huì)的殘酷，不在乎成功后驕傲，因?yàn)槲覀冞�是孩子——斗志昂揚(yáng)的孩子。
不在乎年齡，不在乎背景，在家長(zhǎng)擔(dān)憂中，在后輩仰慕下，邁著我們自定義的步伐，在年輕的海洋里繼續(xù)著我們獨(dú)二無(wú)一的夢(mèng)想，因?yàn)槲覀冞�是孩子——延續(xù)青春的孩子。
我們還是孩子，一群天真爛漫與憂傷空虛并存的結(jié)合體。絕命崖上的冰花，死亡湖里的珊瑚，我們偏說(shuō)那是如花美眷，似水流年。我們?nèi)匀灰е舭籼窃谟螒驒C(jī)里肆意宣泄，在連載漫客與微博里暢想未來(lái)，可以在青春的`非主流中逆襲，在許嵩的共鳴里邂逅，與愛(ài)格和煙熏妝saybay。我們是長(zhǎng)大了的孩子，空虛已不是叛逆的托辭，叛逆也不再是幼稚的借口。
我們明白青春的自尊可以是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也可以是最鋒利的長(zhǎng)茅，我們會(huì)用它保護(hù)年少的光陰，為我們的奮斗注入正能量，小心翼翼而不會(huì)刺痛他人。我們明白生活的法則，看似玩世不恭的背后，我們有義不容辭的責(zé)任，不是所有的獵人眼里都只有跑兔，也不是所有的漁夫眼里都只有魚干，或許我們不是盡職的獵人，盡責(zé)的漁夫，但我們不會(huì)玩忽職守，一無(wú)所獲，為什么非要去大海的彼岸，山的盡頭？或許海的彼岸依然是海，山的盡頭依然是山，沒(méi)有終點(diǎn)，何不尋個(gè)終點(diǎn)？
我們還是孩子，不會(huì)把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)掛在嘴上，我們會(huì)在大人們不經(jīng)意間獨(dú)當(dāng)一面。我們會(huì)默不做聲極盡低調(diào)地努力，或許張揚(yáng)而出的只是我們化斗志于玩酷，化平庸于不凡，化復(fù)雜于簡(jiǎn)單。因?yàn)槲覀冞�是孩子，我們會(huì)以孩子的方式面對(duì)生活，挑戰(zhàn)生活。
孩子的世界，充滿不卑不亢的無(wú)邪，孩子的世界，不會(huì)把風(fēng)雨拒之門外，我們相信那只是一場(chǎng)游戲，我們喜歡風(fēng)雨后屬于我們的彩虹！哼著秦腔夢(mèng)調(diào)，走在年輕路上，因?yàn)槲覀冞�是孩子。
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