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我的班主任作文匯總（15篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的班主任作文1
當(dāng)你跨進(jìn)校門，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰手把手地教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你的學(xué)習(xí)取得好成績時(shí)，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你？當(dāng)你的成績不理想時(shí)，是誰撫摸著你的頭，給你無聲的鼓勵(lì)？是老師！老師的手啊，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇，充滿智慧與創(chuàng)造，不知塑造了多少杰出人才。
陶老師，我們的班主任，已經(jīng)教了我們五年了。烏黑的頭發(fā)，淺淺的笑容、磁性的聲音，還有那爽朗的性格，無不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。
那次，離期末考試只剩下幾天了，老師因?yàn)樽隽耸中g(shù)而請(qǐng)了假，但因?yàn)椴环判奈覀儯倨谶�沒有結(jié)束就帶著病來給我們復(fù)習(xí)，把考試所能考到的全部復(fù)習(xí)了一遍。這時(shí)，老師，我多項(xiàng)對(duì)您說一句這樣的'話，老師，愿您能好好的休息，老師，愿您早點(diǎn)好起來，老師您的舉動(dòng)令我們難忘。
眼看教師節(jié)馬上到了，每個(gè)老師都收到了學(xué)生們送來的禮物和鮮花，但是，我們?nèi)鄾]有半個(gè)人給老師送禮物，老師不滿的向我們?nèi)鰦�。老師，陶老師，我本想送您一株丁香，好想把它買下，這樣就能把它種在您的窗前，老師，愿它濃綠的枝葉伸進(jìn)您的窗口，夜夜和你作伴！您聽，葉子那“沙沙”的聲音，是讓您輕松的音樂。如果，如果，世界上有那么多的如果，如果這是真的如果，那就好了……
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷崖頂?shù)摹办`芝”和“人參”……
我的班主任作文2
“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，咱們班被評(píng)為優(yōu)秀班集體了”頓時(shí)，班里歡呼聲一片，我望著激動(dòng)的老師和興奮的同學(xué)，想到班主任這次功不可沒。
第一次見到她是在開學(xué)的第一天，闊別已久的同學(xué)又聚在了一起，大家都非常高興。就在大家談?wù)摷倨谏顣r(shí)，一位身穿白色連衣裙，梳著一條長辮子的女人走上了講臺(tái)，她有一雙明亮的大眼睛，兩條彎彎的眉毛，一對(duì)小酒窩深深地嵌在她那雪白的臉蛋兒上。只見她那鮮紅的嘴唇微微一動(dòng)，溫柔的聲音從櫻桃小口中傳了出來:“大家好，我姓張，這一學(xué)期我來當(dāng)你們的班主任，我有時(shí)愛生氣，今后做得不對(duì)的地方還請(qǐng)大家指出，我盡量改正，我相信，我們一定能把這個(gè)班級(jí)創(chuàng)建得更美好。”頓時(shí)，班上響起了雷鳴般的掌聲。
張老師每天早晨都會(huì)看著我們上早讀，想到別的老師還在呼呼大睡，我們就于心不忍，于是就對(duì)她說：“老師，您以后就別來了，我們能自己學(xué)好的`。”可張老師卻說：“那怎么行，早讀至關(guān)重要，我們要想超過其他班，我們就要比他們付出更多的努力�！蔽覀兟犃艘院�，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了，覺得自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就對(duì)比起起早貪黑的老師。
最讓我難忘的，是那次大掃除，大家都很努力的工作，只聽見“哎呦”一聲，原來是李華被火燙傷了，張老師急忙沖進(jìn)辦公室短處一盆涼水來，她一邊給李華洗著傷口，一邊不斷地問他還疼不疼，甚至她眼角上還溢出了淚水，大家都非常感動(dòng)，張老師就像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們。
張老師對(duì)我們付出了太多的努力，她每天備課到深夜，還那么早給我們上早讀，她陪我們一起勞動(dòng)，和我們一起學(xué)習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我們班終于成了優(yōu)秀班集體。
一學(xué)期結(jié)束了，我們也要和張老師說再見了，大家都非常傷心，留下了不舍的眼淚。
我的班主任作文3
今年是一個(gè)非�？鞓返囊荒�,首先是因?yàn)槲疫M(jìn)入了初中，還有一點(diǎn)原因，就是我的初中班主任。
在還沒有見到初中班主任之前，我就在猜，我的初中班主任是一個(gè)什么樣的嘞？會(huì)不會(huì)像他們說的一個(gè)嚴(yán)肅而又死板的女老師？而且我分到的班還是一個(gè)普通班，所以老師一定是一個(gè)嚴(yán)肅的。
直到上一周，我走進(jìn)我分到的班，隨便找了一個(gè)位子坐下，接著就是等待老師進(jìn)入，一會(huì)兒。老師進(jìn)來了，并不是一個(gè)女老師，而是一個(gè)長得胖胖矮矮的中年男老師，他差不多才一米五幾，而他的'肚子卻非常大，給人一種懷了八九個(gè)月的樣子。但仔細(xì)一看，卻是個(gè)男的。他不止長得矮矮胖胖，還長得非常的黑，差不多比黑板還黑。如果是晚上，我們一定看不到他。不僅如此，他的聲音還特別讓人覺得搞笑，一進(jìn)來便用他那很粗的嗓子大吼一聲，同學(xué)們?cè)缟虾�！不知道的，還以為是一個(gè)電視劇里的壞蛋在說話嘞，他的頭發(fā)也禿了，給人一種油膩大叔的感覺。
不過他講課特別的幽默，有一次把我們大家都逗笑了。因?yàn)樗且粋�(gè)地理老師，當(dāng)時(shí)沒有地球儀，他便把自己的頭當(dāng)做一個(gè)地球儀，來畫給我們看，不過確實(shí)挺像地球儀的。只不過他的禿頭后面那一點(diǎn)點(diǎn)的頭發(fā)，像是地球儀上面插了幾根樹。零零散散的，特別搞笑。
你說，我的初中生活難道不快樂嗎？
我的班主任作文4
楊老師是我的班主任。她年輕漂亮、文雅大方；對(duì)課堂紀(jì)律要求很嚴(yán)，但從不大聲呵斥同學(xué)；對(duì)同學(xué)呵護(hù)至微，親切如母，我喜歡她。
有一次，楊老師發(fā)現(xiàn)我沒有注意聽講，低著頭在下邊玩東西，就輕輕地喊了一聲：“楊趙昱！”聲音雖小，但很嚴(yán)厲，我趕緊放下手里的東西，抬起頭，挺起胸，身子坐得端端正正。楊老師講：“課堂紀(jì)律非常重要，不然怎么能很好地學(xué)習(xí)呢？”從那時(shí)起，我再也不在課堂上做小動(dòng)作了，一直認(rèn)真聽講。
平時(shí)我做作業(yè)粗心大意是出了名的，總認(rèn)為自己什么都學(xué)會(huì)了，就是閉著眼睛也能寫對(duì)。一次小測(cè)驗(yàn)，我不一會(huì)兒就答完了，草草交了卷子，滿以為可以得100分。誰知，卷子發(fā)下來一看，卻得了98分。莫明其妙!我拿著卷子就去找楊老師。楊老師耐心地批評(píng)說：“你的卷面太潦草了，長此下去會(huì)養(yǎng)成不良習(xí)慣，將來到工作崗位上，會(huì)因?yàn)閹讉�(gè)不規(guī)范的字造成不應(yīng)有的損失�！睅拙湓捳f得我像撒了氣的皮球，心服口服。
一次，我大腿上的`肌肉拉傷了，一碰凳子就疼得直叫。于是媽媽就給楊老師打電話說讓我站著上課，可楊老師說：“她還那么小，站著上課，一天下來那怎么受得了，我把我的坐墊給她用，試試行不行。”楊老師拿著她自己用的坐墊，墊在我的座位上。我坐上一試軟乎乎的，腿也不怎么疼了。頓時(shí)，一股感激的熱流在心中涌動(dòng)。此時(shí)此刻，讓我更深刻地體會(huì)到了什么是師生情。
在我心中，楊老師就和媽媽一樣親，我愛楊老師。
我的班主任作文5
陽光散射到一所中學(xué)，一縷黃色的光芒穿過玻璃，投射到708班的班主任的身上。
我們的班主任他姓張，也是我們的英語老師，他慈祥的.面龐中帶著三分嚴(yán)厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，而我們卻因?yàn)樗@種眼神不由得變得緊張起來。他的聲音十分大，他只要生氣地加大音量，我們的教室都要顫三顫。他還不太愛笑，生氣時(shí)，語氣加重：“真的嗎？我再說一遍！聽著！看到黑板！”其實(shí)，他也只是生氣的樣子嚇人，往往他都是這樣的。
上課時(shí)，他十分耐心地給我們答疑解惑，有時(shí)還給我們講笑話，比如：“有個(gè)老夫人說了句英語：‘散可死（thanks），謝謝！’我們聽了，都開始哈哈大笑。
有一次，我們調(diào)完座位后，我覺得我的位置不好，所以對(duì)此而感到不滿。上課了，我氣憤地回到座位，脾氣十分暴躁。他看了我一眼后，就開始上課了，上課時(shí)，他時(shí)不時(shí)看看我，觀察我的情況如何。下課了，他把我叫到辦公室，一進(jìn)門，他就開口了，“徐翔，你為什么生氣啊？”我十分的驚訝，大吃一驚，老師為什么知道我生氣呢？老師見我沒有反應(yīng)，放緩了語氣，慈祥的問我：“是不是想換位置？”我小聲地回答：“是的�！崩蠋熉犃�，并沒有說什么，只是讓我回去了。沒有想到，老師下午就給我們都移了位置。
這就是我們的班主任，一個(gè)慈祥的人，一個(gè)善良的人，一個(gè)善解人意的人，一個(gè)為人大度的人。老師，您就是我成長路上的一盞亮燈，會(huì)發(fā)出無比燦爛的光芒，使我看清前方的路不會(huì)迷失方向。
我的班主任作文6
過了一年，大家都升到五年級(jí)了，老師都換了。因?yàn)樾吕蠋焽?yán)厲，我不是很舒服。所以一開始沒那么喜歡新老師。
后來慢慢的，不知什么原因，我們的師生關(guān)系就融洽了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)新老師雖然嚴(yán)厲，但也有可愛的一面。每當(dāng)班上發(fā)生有趣的事情，新老師有時(shí)會(huì)和大家一起笑。有時(shí)候？笑著抿抿嘴唇，拍拍手，讓大家馬上冷靜下來。當(dāng)然，我寫這篇作文不是為了單獨(dú)寫新老師的可愛，而是寫新老師教我們的方式。
每當(dāng)新老師聽到副老師的“抱怨”，說我們班沒有紀(jì)律，新老師就會(huì)給我們一個(gè)嚴(yán)厲的“折磨”，問班里的學(xué)生做了什么壞事。之后新老師講了很多大道理，老師對(duì)我們的要求永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。后來新來的老師想出了很多好方法，比如記個(gè)人分。每個(gè)人說一句話扣1分，一周沒說話扣5分。這個(gè)方法真的`很好。為了不扣分，同學(xué)們上課完全像“木登�！薄Ｉ踔列吕蠋熖釂柕臅r(shí)候，有的還不敢叫“我，我，我……”。一個(gè)星期后，他們說話少了很多，但每個(gè)人至少扣了一分。
新老師經(jīng)常在課堂上給我們講故事。每當(dāng)老師講故事時(shí)，學(xué)生們總是聽得很認(rèn)真，豎起耳朵，像兔子一樣靜靜地聽，這也增加了我們的課外知識(shí)。
新老師還讓人在后墻上貼了一張大大的單子。上面寫著“說話明星”、“作業(yè)明星”、“書法家”等等。只要有人做得好，老師就會(huì)在那個(gè)人的個(gè)人框架上多加一顆星。雖然這有點(diǎn)像一年級(jí)老師，但學(xué)生也很積極，學(xué)習(xí)成績也在慢慢提高。
新老師給了我們多么深刻的善意�。∥覑坌吕蠋�，也愛有很多方法教育學(xué)生的新老師！這是我們的班主任，黃新華先生！
我的班主任作文7
陸老師既是我們的班主任，又是我們的數(shù)學(xué)班主任。他中等身材，剃著閃亮的黑色平頭，皮膚黝黑，有一對(duì)整齊潔白的牙齒，臉上很亮�？傆X得他像是我眼中的“非洲達(dá)人”。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上要比親人好。他也有廣泛的愛好，比如畫畫，打乒乓球，數(shù)學(xué)和奧林匹克的'教學(xué)都很優(yōu)秀。每個(gè)星期五，他都會(huì)為我們準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)。
最難忘的活動(dòng)是“魯爆米花節(jié)”。在陸老師的精心準(zhǔn)備下，氣氛一下子活躍起來�！翱︵辍薄翱︵辍遍_花！開花！我們沖過去，哇，好香！淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊(duì)，就像每個(gè)爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個(gè)鍋不多，大家都沒怎么吃。陸老師看到我們沒有足夠的食物，馬上喊道:“同學(xué)們，第二鍋馬上就要煮了，請(qǐng)耐心等待。”。這時(shí)候我們正樂得手舞足蹈，小鳥飛舞，幾個(gè)同學(xué)被鍋緊緊圍住，眼睛盯著老板，我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然，我聽到一個(gè)同學(xué)說:“哎呀！好，黑化”“那是怎么回事？我們連續(xù)交談。這時(shí)，班主任盧已經(jīng)忙得滿頭大汗了�？吹轿覀兪谋砬�，她忍不住安慰我們，“別擔(dān)心，別擔(dān)心，下次我會(huì)繼續(xù)為你做。".雖然我們今天沒怎么吃爆米花，但是我們的心里充滿了甜蜜和愛。
陸老師永遠(yuǎn)是我們心中的一顆閃亮的星。
我的班主任作文8
我們的班主任胡老師有“第三只眼”，你信嗎？
記得胡老師開學(xué)來的第一天，我和占劉翔早早就商量著，準(zhǔn)備給胡老師來一個(gè)“下馬威”。
就在胡老師說下課，即將走出教室那一刻，我對(duì)占劉翔使了個(gè)眼色，于是我們同時(shí)對(duì)胡老師做了個(gè)鬼臉。當(dāng)時(shí)以為胡老師沒看見，沒想到胡老師還有“第三只眼”，一轉(zhuǎn)身把我和占劉翔請(qǐng)到辦公室“喝茶”了。一路上，我們心里非常忐忑，感覺暴風(fēng)雨就要來了。
“這下慘了”占劉翔說。
我也說“真是出師不利”。
到了辦公室后，胡老師耐心的教育了我們，我和占劉翔也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并誠懇的道了歉。
第一天，我們就見識(shí)胡老師的“第三只眼”，那可真是法力無邊��！在接下來的日子里，胡老師的“第三只眼”不斷發(fā)威，咱班中招的同學(xué)可不少。
一次語文課上，胡老師在黑板上教我們易錯(cuò)的字，而底下，我和龍一諾正在熱火朝天的.講話，忽然，一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來，看著龍一諾被胡老師批評(píng)，我幸災(zāi)樂禍的在一旁偷笑，暗想，這真是有驚無險(xiǎn)啊。胡老師的“第三只眼”簡直無敵了。
自從見識(shí)了“第三只眼”的厲害，同學(xué)們上課都收斂了很多，胡老師雖然很嚴(yán)厲，但是她上的課非常的精彩，漸漸地我們喜歡上了她，這個(gè)擁有特異功能的胡老師！
我的班主任作文9
我的班主任姓王，一頭淡褐色的短發(fā)，微微卷曲，身材嬌小，有點(diǎn)愛臭美。從我三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)以來，從未見她穿過兩次同樣的衣服，真是位時(shí)尚達(dá)人。
她也是所有任教老師里最搞笑、幽默的，總會(huì)想出特殊的獎(jiǎng)勵(lì)方式，告誡那些犯錯(cuò)誤的孩子，知錯(cuò)就改才是好孩子，相同的地方不能摔兩次。
一天早晨，需要交秋游回執(zhí)，唯獨(dú)小李沒有交，只見他愁眉苦臉地噘著嘴巴，邁著沉重的步子，挪到了講臺(tái)那兒。面對(duì)王老師疑惑又嚴(yán)厲的目光，從牙縫里擠出一句話來：“老師，我忘帶回執(zhí)了�！边@聲音低得只有他自己聽得見。王老師瞇起眼睛，嘴巴微微上揚(yáng)：“沒帶回執(zhí)不能去秋游哦!”這是班里早就定下的規(guī)矩，意料中的回答讓小李的表情喪到了極點(diǎn)。“除非……”“除非什么?”聽見事情還有商量余地，小李頓時(shí)眼睛發(fā)亮，表情由陰轉(zhuǎn)晴，期待著王老師的.下一句話�！耙o全班每人帶一份美食，包括我哦，共45份!”“啊?!”小李眼里的光頓時(shí)消失了，他撓了撓頭，嘀咕道：“這也太狠了吧……”全班爆發(fā)出一陣哄堂大笑。
我相信，小李一定會(huì)在這次“獎(jiǎng)勵(lì)”中吸取教訓(xùn)，改掉他丟三落四的毛病。
這就是我們班的“點(diǎn)子王”。王老師給我們的懲罰通常都是有趣的“獎(jiǎng)勵(lì)”，而不是獅吼般的訓(xùn)斥。我們喜歡這樣有智慧的老師!
我的班主任作文10
高個(gè)子，短發(fā)，淺色眉毛，多嘴。呵呵，她是我們的語文老師——趙老師。
趙先生與我們風(fēng)雨同舟，克服困難，分享快樂，品嘗碩果累累...過去的五年依然歷歷在目。每每想起趙老師，我就忍不住心潮澎湃，記憶的大門不由自主地打開了。一起的場(chǎng)景總是浮現(xiàn)在我眼前。
趙老師很愛看書�？偸悄芸吹剿谵k公室、教室和閱覽室看書。聽說回國后她一直捧著書，真的很難放！只要她讀好的故事和文章，她都會(huì)和我們分享。趙老師每天利用早讀時(shí)間為我們背誦三國演義。我們總是聽上帝的話，好像我們就在那里。當(dāng)你聽到如何預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生什么的時(shí)候，請(qǐng)聽下一次，全班抱怨時(shí)間過得太快的時(shí)候。
趙老師不僅愛讀書，而且有獨(dú)特的教學(xué)方法。有一次，我一邊吃餅干一邊做作業(yè)。突然，餅干被拿走了。我抬頭一看，原來是趙老師。她笑著看著我，搖著頭，仿佛在說:“邊吃餅干邊寫作業(yè)不是好習(xí)慣！”
我不好意思地低下頭，馬上把餅干收了起來。趙老師拍了拍我的肩膀，滿意的走了。寫作業(yè)想吃東西的時(shí)候，好像趙老師在旁邊，提醒我寫作業(yè)不能吃東西。
親愛的趙老師，她為我們打開了知識(shí)的`大門，為我們揚(yáng)起了知識(shí)的風(fēng)帆，為我們插上了知識(shí)的翅膀！親愛的趙小姐，我真誠地感謝您在教育方面的好意，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我的班主任作文11
我的班主任，她是一個(gè)和我們像朋友一樣的老師。她有點(diǎn)瘦，個(gè)子高，皮膚白。我覺得她很漂亮，很平易近人，是大家都愛的老師。
有時(shí)候老師也很兇。每當(dāng)我們不好的時(shí)候，她都會(huì)懲罰我們抄課文，但有時(shí)候抄課文是好的，因?yàn)檫@樣考試的錯(cuò)誤會(huì)少一些，但會(huì)比以前好一些，這都是因?yàn)槌n文的功勞。但是如果可以選擇的話，我寧愿不抄課文，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不然一直抄課文會(huì)發(fā)瘋的。
老師不會(huì)像其他老師一樣管理事情，只要我們有自知之明！但是你要是不守規(guī)矩，恐怕抄課文就麻煩了！其實(shí)我覺得當(dāng)老師就是要和我們學(xué)生混好，不然學(xué)生會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生戒心，這樣師生關(guān)系就不會(huì)很好，日復(fù)一日的上學(xué)會(huì)很無聊，這樣日復(fù)一日，總會(huì)生�。【退銊e人不要，我想我會(huì)的，因?yàn)槿绻腥擞貌桓吲d的語氣問你，誰來回答這個(gè)問題？結(jié)果你說了答案，老師卻給你講課，說說話要舉手。我跟你說了好多遍你都不記得了還扣了分。另外，上課不能和同學(xué)說話，說話要扣分，我必須轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)槲沂懿涣诉@種老師！但是我們的老師沒有，而且經(jīng)常給我們帶來歡樂，像擦洗體育課。我真的.感謝我的老師。
現(xiàn)在是我小學(xué)最后一個(gè)職業(yè)！我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在和你們所有人在一起的時(shí)間，不要浪費(fèi)它！今天的班主任也是我小學(xué)最后一位老師。還好老師是個(gè)很好的老師，不然我一定很不甘心。為什么我這么倒霉，給一個(gè)不喜歡的老師上課？總之我的老師是個(gè)很搞笑的人，大家都很喜歡她。真的很希望一直當(dāng)老師，可惜不可能。真的希望以后能遇到一個(gè)好老師！
我的班主任作文12
古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻(xiàn)，令人永生不忘。
我的班主任張老師身高中等，鼻梁高挺，嘴唇粉紅。有一頭金黃的頭發(fā)，亂而不散。上課時(shí)她很嚴(yán)厲，是一位嚴(yán)師；下課時(shí)她很和藹，像一位慈母。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，我們成績很差。您對(duì)我們說：“數(shù)學(xué)是要中考的，你們得好好學(xué)。”從那以后，您每天下午總是早早到校，和我們一起探討數(shù)學(xué)題。每節(jié)數(shù)學(xué)課，您總坐在教室后面，和我們一起聽講。數(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)，您總是回到家后又放心不下我們，又回來陪我們聽講。
上學(xué)期期中，我考了個(gè)好成績，高興地合不攏嘴，心里美滋滋的。但是好景不長。幾天后的英語測(cè)驗(yàn)我考砸了，頓時(shí)只剩下了沮喪，難過。這時(shí)，您把我叫進(jìn)您的'辦公室，和藹地說：“孩子，你是不會(huì)嗎？怎么這次測(cè)驗(yàn)考砸了？”我說：“不，我全都會(huì)，只是我有點(diǎn)驕傲了�！�
您安慰我說：“一個(gè)人的過去并不能代表什么，只有努力奮進(jìn)，才能取得更好的成績。并且，一定要記�。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。你不要失去信心，我相信，你一定會(huì)成功�！睆哪且院�，我不再驕傲了，成績也有所提高。
老師，是您在我陰暗的心靈里，給了我希望的光芒；使您在我失望沮喪時(shí)，給了我奮進(jìn)的力量。老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更嬌艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠，而我們?cè)谀闹敢�，才能在知識(shí)的海洋里遨游。
我的班主任作文13
“班主任的愛化作一滴春雨，滋潤著我們心中的沙漠，讓它們盛開在我們的心里。老師，你的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛是最偉大最無私的。昨天作為評(píng)委參加了高二《夸夸我的班主任》的演講比賽，感觸頗深。
每個(gè)班都發(fā)一個(gè)代表發(fā)自內(nèi)心的“夸我班主任”。我曾經(jīng)認(rèn)為教師是一份吃力不討好的工作，也是一份非常辛苦的工作。聽完他們的發(fā)言，我瞬間覺得班主任的'工作就像上帝的工作一樣，那么無私，那么偉大！每天早上，天還沒亮，他們就要從家里趕到學(xué)校，跟著學(xué)生跑習(xí)題，看著學(xué)生早上學(xué)習(xí)，看著班主任在早飯時(shí)間做飯維持秩序。學(xué)生中午午休，班主任晚上晚自習(xí)，下雨天依然如此。每天除了備課上課，班里六七十個(gè)同學(xué)要把一切協(xié)調(diào)好。說到底，沒有一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐力的老師，我是做不到的。
班主任無私，偉大。我夸班主任！你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！你忙著花開花落，忙著果實(shí)成熟，默默掛著葉影！
當(dāng)我聽到學(xué)生和班主任之間發(fā)生的感人的事情時(shí)，我不知道有多少次眼睛濕了。每次班主任求助，都會(huì)溫暖學(xué)生的心；每一雙善良的眼睛都會(huì)點(diǎn)亮學(xué)生心中的希望之燈。
上周高一舉行的《夸夸我的班主任》演講比賽，因?yàn)槲沂歉咭徽Z文老師，所以沒有機(jī)會(huì)以評(píng)委的身份參加，而是以觀眾的身份參加。做一個(gè)傾聽者也是很享受很快樂的。
班主任的愛是最偉大的。我夸班主任！
我的班主任作文14
今年，我告別了美麗的母校，告別了小學(xué)六年以來的老師，告別了童年，來到了一個(gè)新的學(xué)校，來到了一個(gè)新的起跑線和新的學(xué)習(xí)環(huán)境。也讓我認(rèn)識(shí)了一些新的同學(xué)和老師。其中就讓我說說我的吧！
他長著一雙黑亮黑亮的眼睛和高高的鼻梁，還有一個(gè)小嘴巴。他有一個(gè)筆直的身材，走起路來是那么的有力，說起話來也是那樣的鏗鏘有力。
雖然這才開學(xué)幾個(gè)星期，但他講課時(shí)的樣子深深地印在我的.腦海中。
老師平時(shí)說話風(fēng)趣幽默，但在對(duì)我們的學(xué)習(xí)上從不馬虎。就在今天，開學(xué)的第三個(gè)星期一，老師為了檢查我們星期天的所有作業(yè)而把自己的一節(jié)課白白浪費(fèi)了。你別看他平時(shí)很溫柔。但他如果檢查到作業(yè)沒寫等一些嚴(yán)重的錯(cuò)事，那可就完了，他就大發(fā)雷霆，那時(shí)他說一聲話，大地都得抖三抖，厲害吧！
他對(duì)我們這幫活潑又“麻煩”的新生總是關(guān)愛有加，在他的課上，永遠(yuǎn)都是那樣的陽光燦爛，充滿活了。
他是那樣慈祥，那樣親切，對(duì)我們也是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。大家說的對(duì)：老師是人類靈魂的工程師，塑造出健康的人才；老師是辛勤的園丁，澆灌出祖國的花朵；老師是導(dǎo)航燈，指引著開來的無數(shù)小船......我們的班主任，也就是我們的數(shù)學(xué)老師，他就是這樣，哦，對(duì)了！他姓武，名建兵。我們都叫他武老師。怎么樣？你們一定想看看他的廬山真面目吧，那你就快來我們班看看吧！
我的班主任作文15
蹬蹬蹬走廊里又傳來了熟悉而急促的腳步聲。不用猜我也知道是我們的班主任孫老師。孫老師是一個(gè)九零后，她有一雙烏黑明亮的大眼睛，喜歡披著長及腰際的烏發(fā)，更是引人注目。孫老師的名字里，有一個(gè)萌字。同學(xué)們都喜歡稱呼她萌萌噠老師。
孫老師從一年級(jí)就擔(dān)任我們班的語文老師，今年是第四個(gè)年頭了，她已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的朋友。我們喜歡課后與她交流什么課外書好看，喜歡纏著問她假期里環(huán)游世界的經(jīng)歷，而當(dāng)我們女生上完體育課后弄亂了發(fā)辮，也會(huì)第一時(shí)間跑到孫老師身邊央求她幫我們重新梳理。最最神奇的是，她能記住每個(gè)小女孩當(dāng)日的發(fā)型，并一一復(fù)原。
雖然孫老師平日里對(duì)我們和藹可親，可在學(xué)習(xí)上卻對(duì)我們鐵面無私。進(jìn)入三年級(jí)下學(xué)期，我們明顯感覺到閱讀理解的難度大大增加，有幾次單元考試，我們班的成績都不太理想。這卻激發(fā)了孫老師不服輸?shù)钠猓龓ьI(lǐng)我們多讀、多練，仔細(xì)分析文中關(guān)鍵詞背后的含義，確保每一位同學(xué)都把文章吃透、讀透。
期末考試結(jié)束了，返校日，我們又聽到走廊里傳來那熟悉的.腳步聲。孫老師故意在門口頓了頓，探了一下頭，然后笑意盈盈地走上講臺(tái)。不用說，這次期末考，我們班又一次如愿在年級(jí)名列前茅。
同學(xué)們，這次我們語文考試成績不錯(cuò)。相信大家也真切感受到‘一份耕耘一份收獲’這句古話的真諦了吧。這話不僅適用于你們，還適用于我。大家有點(diǎn)茫然地看著孫老師，只見她壓低了嗓音，其實(shí)你們期末考，我比你們還緊張吶�，F(xiàn)在就我們一起享受輕松的暑假生活吧！但是，別忘了暑假作業(yè)哦！
這就是我們可親可敬、亦師亦友的班主任萌萌噠老師。
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