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神奇的圖書館作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的神奇的圖書館作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的圖書館作文1
你去過神奇的飛書圖書館嗎？如果沒去過，就和我一起參觀吧！
這座神奇的圖書館，就坐落在一片美麗的大草原上，它的身后是一些千奇百怪的樹木。有的樹木像一朵巨大的綠色棉花糖，有的樹木長得高高的，巨大的'樹冠像一把大傘，撐在圖書館得上方，像是在為圖書館遮風(fēng)擋雨，還有的樹木聚集在圖書館旁邊。像給圖書館穿上了綠色的大衣。
遠看圖書館像一本合上的大書，近看圖書館上的大窗戶像一個大大的書柜，最上面的小窗戶是一本本張開的飛書。大門上也有一本展開的飛書，像是在歡迎你們。接著，這些飛書就會指引你走進圖書館。
這時你會發(fā)現(xiàn)圖書館得一樓四面都是書柜，然后你就會看見有的書堆在書柜里，有的書在地面上整齊地站著，這些飛書還長著腳，接著你還會發(fā)現(xiàn)，這些書一直排到一個樓梯口，像是一個個士兵歡迎著你去二樓參觀，這時那些指引你的飛書就會帶著你走上二樓，如果當(dāng)你仔細聽的話，你就可以聽到動聽的鋼琴曲，隨著曲子的聲音，你就可以看見有的飛書隨著動聽的歌曲在跳著優(yōu)美的舞蹈。你會情不自禁的跟著它們一起跳起來，當(dāng)跳完后，你還會聽見它們在為你熱情的鼓掌。
你們喜歡這神奇的飛書圖書館嗎？喜歡就和我們一起去吧！
神奇的圖書館作文2
小朋友們你們知道嗎？有個神奇的地方，叫神奇飛書圖書館，這里的書會彈琴、跳舞、唱歌、飛翔等等等等，今天就讓我?guī)銈內(nèi)ツ强纯窗桑?/p>
那里的環(huán)境特別美麗，它的旁邊有一個樹像一個老士兵，它的后邊有一棵又高又大的樹，那棵大樹的高度都超過圖書館的高度了，超過圖書館的樹葉像給圖書館蓋上了一頂小綠帽，圖書館的兩旁的樹像給圖書館披上了一件外套。
圖書館的上面有五扇窗戶，像一個人打開了書剛看到中間的部分，門的上面也有一本打開看到一半的'書。
圖書館里有兩層樓，一層是飛書睡覺的地方和休息的地方，還有一個小淘氣鬼在跟蹤他呢！也像給那個男孩帶路呢！二樓有一本書在用它的小腳給其它的書演奏呢！聽，那個男孩聽到歌聲立刻扔下帽子，陶醉在歌聲中了。等那一本小書彈起琴來，那個男孩已經(jīng)沉醉在歌聲中了，看，有的書在跳舞，有的在唱歌，還有的在鼓掌，在彈完的時候，每一本飛書都在給那個男孩鼓掌呢！
小朋友們你們想去嗎？想去的話告訴我，我?guī)銈內(nèi)ジw書做朋友吧！
神奇的圖書館作文3
今天，我的幾本書快要到期了，我和爸爸急忙向圖書館跑去。到了圖書館南門，不巧，圖書館閉館。這時，爸爸在南門的東北面發(fā)現(xiàn)了一個24小時開放的自助圖書館。我倆急忙跑上去。
到了門前，我使勁推，推不開。我借著月光一看，只見“拉”一個字，我想，肯定是要拉。我使勁拉，也拉不開。我又想：是不是鎖住了？可里面還有人呀，他們怎么進去了呢？這時，爸爸神神秘秘的拉我去一邊，說：“你看�！蔽页种钢傅姆较蚩慈�，“進入請刷圖書證”幾個字下面有一條紅外線和一幅圖書證如何放置的圖。我看了看，要將紅外線正好照在圖書證上的編碼上才叫刷圖書證。爸爸正好帶了圖書證，于是，我們就進去了。
在24小時開放的`自助圖書館里，我忽然發(fā)現(xiàn)了一臺機器，它可以借書，也可以還書。我立刻上前，按了機器的2鍵，開始還書。首先，將書脊靠向藍線；接著，把書打開；最后，讓機器上的紅外線正好照在書上的編碼上，再等一會兒就還了一本書了。我照這樣的方法，將書都還完了。我們便高高興興的回家了。
“真是個神奇的自助圖書館！”我不禁稱贊道。
神奇的圖書館作文4
小豆包今天去了一個好玩兒的地方，就是神奇的圖書館。
遠看，它是長方形的，有九千萬個小豆包那么大，像一個巨大的長城。近看，窗戶是書的形狀，就連門也是一本打開的書。
小豆包好奇地走了進去，哇，里面的.書架好高呀，都頂?shù)搅朔宽�，就像是一座座空中小屋，里面擺滿了書。小豆包剛想伸手去拿書，突然聽見一本書說話了：“快來拿我！”“帶我出去！”另一本書也大聲叫著，其他的書也紛紛要求小豆包把它們帶走�！鞍パ�，吵死了！”小豆包捂著耳朵來到了二樓。
二樓安靜很多，這里的書，都會飛，有的邀請小豆包和它一起跳舞，有的陪小豆包玩耍，還有的和小豆包一起翻跟頭。突然一陣優(yōu)美的鋼琴聲響起來了，原來是一本書在彈琴，真好玩！
正當(dāng)小豆包覺得開心時，它被媽媽搖醒了，原來這是一場夢��！
神奇的圖書館作文5
一下課，我奔向中杉書齋。站在門口，我想：這不是中杉書齋嗎？怎么一個人也沒有？我聽到同學(xué)們快樂的玩耍聲，我走進了書的海洋，我隨手拿起一本書，是關(guān)于大海的，我坐下來，靠著書架，兩腿交錯著。我翻開第一頁，突然中杉書齋搖晃起來，我想：這一定是書的力量，我仿佛手中拿著一本書，坐在床上，仔細地閱讀，我往上看了看，鴿子在我頭上飛來飛去。我放下手里的書，正準備出去看看，可惜我一放下書，海洋之旅立刻結(jié)束了，我拿起書，又回到了船上，我想，原來我必須拿著書，看著書才能繼續(xù)開始我的海洋之旅啊，我到小帆船的桅桿下坐下，白橙相間的小旗子在上面為我擋太陽。
我吹著海風(fēng)，在大海上飄拂，我從來沒有過這么舒適的看書環(huán)境。上面的小鴿子都不叫了，仿佛怕打擾我讀書似的`，都圍在我周圍靜靜地看我讀書。除那些白色翻卷的浪花，還有可愛的小鴿子，我周圍空無一人，可能別人認為，這是個孤獨的旅程，可我卻不這么覺得，我認為這是一個有意義的的旅程，一個很好的看書環(huán)境。
快上課了，我才依依不舍地把書放回原位，慢吞吞地走回班······
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