（集合）持之以恒作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的持之以恒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

持之以恒作文1

　　我的爺爺喜歡練毛筆字。小時(shí)候看見(jiàn)爺爺在那里寫(xiě)毛筆字，我就看得津津有味。我讀書(shū)以后也開(kāi)始學(xué)毛筆字了，因?yàn)槊�筆字練習(xí)好了能夠幫助我把鋼筆字、鉛筆字......都練好。

　　我一去學(xué)毛筆字，老師就很喜歡我寫(xiě)的毛筆字，我信心大增，興趣是最好的'老師，很快我就基本入了門(mén)。學(xué)了一兩年了，我的字練得已經(jīng)有模有型了，鋼筆字，鉛筆字也隨之有進(jìn)步。我已經(jīng)把楷書(shū)學(xué)完了，準(zhǔn)備學(xué)行書(shū)了，一學(xué)行書(shū)我很高興！可高興的日子沒(méi)過(guò)好久，難題就來(lái)了。費(fèi)老師編的行書(shū)里面的字繁體多，筆畫(huà)多，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)常遇到一些我從未見(jiàn)過(guò)的字，那字很難寫(xiě)，寫(xiě)了幾十遍都沒(méi)有寫(xiě)對(duì)。我回到家嘆氣了一聲。爸爸問(wèn)怎么了？“我練行書(shū)遇到了好多難字寫(xiě)不好真想放棄書(shū)法，從不再寫(xiě)了�！卑职竹R上說(shuō)：“不行！不行！你這樣半途而廢，就等于浪費(fèi)了錢(qián)和功夫，你前面幾年所學(xué)的不就前功盡棄了嗎？”又說(shuō)：“做一件事不要半途而廢，要有恒心�！卑职终f(shuō)的話頓時(shí)讓我受到了啟迪，我馬上拿出字帖，又全神貫注地寫(xiě)了起來(lái)......幾周后，我終于把那些難字寫(xiě)好了，渡過(guò)了難關(guān)。

　　現(xiàn)在我的行書(shū)越寫(xiě)越有感覺(jué)了，得心應(yīng)手。通過(guò)練字我感覺(jué)到做任何事都要持之以恒，千萬(wàn)不要一有困難就退縮。

持之以恒作文2

　　茍有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益莫過(guò)一日曝十寒。世上沒(méi)有什么事是不持之以恒而成的，切莫一曝十寒。

　　不久之前，舉辦了一場(chǎng)背誦大賽，我們班幾位都入選。因此，我們小組也準(zhǔn)備奮力拼搏一下，得到一個(gè)好名次。

　　一開(kāi)始，我是小組中最認(rèn)真的，放學(xué)之后都仍然在練習(xí)背誦。下課之后也常常讓同學(xué)考我，還在本子上一遍又一遍的抄寫(xiě)。但這樣的過(guò)程是非常枯燥的，沒(méi)過(guò)多久，我就對(duì)此感到厭倦。最開(kāi)始是減少了練習(xí)的次數(shù)，后來(lái)直接是找了各種理由推脫來(lái)偷懶。當(dāng)同學(xué)找我練習(xí)時(shí)，我便愛(ài)答不理的。我覺(jué)得自己不天天練習(xí)，稍微偷偷懶，也沒(méi)什么。

　　到了那一天，我信心十足的來(lái)到燦爛的賽場(chǎng)，覺(jué)得自己肯定能行。開(kāi)始搶答后，我突然頭腦一片空白，怎么也想不起內(nèi)容。看著別人爭(zhēng)先恐后的回答，我仿佛掉入了冷水池中。

　　比賽公布結(jié)果時(shí)，我頭也不敢抬一下－－－－－－我沒(méi)有名次。則都進(jìn)了前十名，上了主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我渾身發(fā)冷，鼻子一酸，淚水不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。我的看見(jiàn)了，便向我走來(lái)，她并沒(méi)有安慰我，而是嚴(yán)厲地說(shuō)：你沒(méi)有持之以恒的`背誦，怎么會(huì)成功呢？若你一如既往的，怎么會(huì)哭泣？自己看一下別人的成功是怎樣得來(lái)的！她丟下一個(gè)本子，頭也不回地走了。

　　我打開(kāi)扉頁(yè)，只見(jiàn)記著一行字：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。再往后看，本子里工工整整的抄了一篇又一篇背誦內(nèi)容，都那么整齊�？纯幢咀有彰�，正是第一名的得主。我連忙抹去，同時(shí)也抹去了我那的心理。我想追上朋友，告訴她我醒悟了，但我想，還是用行動(dòng)去證明吧

　　持之以恒，終有所成，我將以持之以恒的努力，實(shí)現(xiàn)的。此時(shí)，天上云正白，地上花正好

持之以恒作文3

　　我很喜歡古箏，媽媽就給我報(bào)了古箏班。

　　剛學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)時(shí)，人人彈的都不錯(cuò)，漸漸地學(xué)到了曲子，狀況變了，一個(gè)只上了一年級(jí)的小孩總是彈不熟，一個(gè)音一個(gè)音地彈還有錯(cuò)誤。在一次檢查時(shí)，譜是這樣的.：333362，速度就應(yīng)很快，她彈地不熟，你聽(tīng)：33?33?6?2。老師說(shuō)：“小青（化名）這一段是很快的�！毙∏嘤謴椓艘槐椋�但是速度還是沒(méi)上去。正好到了休息時(shí)光，老師讓我們出去玩，順便向小青的爸爸詢(xún)問(wèn)原因。

　　原先小青不愛(ài)練習(xí)古箏，她的爸爸想盡辦法，最后只能是她彈一遍玩一會(huì)兒，經(jīng)常一玩就不肯再?gòu)椓恕?/p>

　　我從她身上吸取教訓(xùn)認(rèn)真練習(xí)每一首曲子，做到滾瓜爛熟。我也悟出了一個(gè)道理：要想干好一件事要刻苦勤奮，不能馬馬虎虎，更不能有點(diǎn)累就逃避放下。

　　古今中外有成就的人，靠的就是不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，釘子似的鉆研精神，刻苦、踏實(shí)、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而走上了成功之路。

　　我們必須要持之以恒地完成生活中每一件事，使自我的人生更加絢麗多彩。

持之以恒作文4

　　持之以恒的為成功之花灌注努力，才能得到最美的綻放。

　　美國(guó)的羅斯福說(shuō)過(guò)“走向勝利的道路都不是平坦的”。人生本是一次艱難的航行，潮起潮落，絕不會(huì)一帆風(fēng)順，惟有勇往直前，持之以恒的人才能駛抵成功的彼岸。 他一生下來(lái)就一貧如洗，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還崩潰過(guò)一次。面對(duì)人生的苦境，好多次他都想放棄，但他并沒(méi)有如此。而是勇敢面對(duì)。一次次在困難中爬起，終于成為了美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，他就是亞伯罕。林肯。每次受傷，都是靈魂的一次洗禮，每個(gè)傷口，都是生命中永開(kāi)不凋的花兒，那幽香，縈繞終身，永不散去。他所獲得的成功正是在于他的持之以恒。

　　英國(guó)的一位名人梅雷迪思說(shuō)：“一個(gè)人倘若一生只追求一樣?xùn)|西，而他就有希望在年終之前得到他，但是倘若他每到一處什么都想追求，那也只能從遍播希望種子的土地上獲得遺憾�！笔堑模�如果我們要想取得為之驕傲的成績(jī)，那么我們就應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的`過(guò)程中持之以恒;也有一些人，瞬間喜歡上一門(mén)科目便以“最快時(shí)速”追趕，一旦“邂逅”另一門(mén)新鮮的科目，便半途而廢，“轉(zhuǎn)向”前行，依次下去，究竟何時(shí)才能真正學(xué)好一門(mén)功課?

　　著名的作曲家貝多芬一生有許多不朽之作，但很多有激情的曲目都是在他失聰之后創(chuàng)作的。失聰，就預(yù)示著一個(gè)音樂(lè)家音樂(lè)生命的結(jié)束。然而，貝多芬通過(guò)自己不屈服于命運(yùn)，戰(zhàn)勝自己地堅(jiān)持不懈地譜寫(xiě)樂(lè)章，《命運(yùn)交響曲》的成功正是在于他的持之以恒。

　　成功好比一首歌，如果沒(méi)有“持之以恒”的主旋律，這首躍動(dòng)的旋律如何在人生的每一驛站留下歡樂(lè)的音符?不管成功與失敗，都在于自己，而成功在于持之以恒!

持之以恒作文5

　　夜來(lái)的快，那么寂靜，那么漫長(zhǎng)�？墒菚�(shū)房里的燈還是開(kāi)著，一個(gè)小小身影還在

　　表妹是前段時(shí)間來(lái)我們家的，表妹今年上3年級(jí)。表妹的語(yǔ)文很好，但是數(shù)學(xué)不好所以這讓她的成績(jī)一般般，可是表妹一直都在不斷地努力，表妹非常文靜，她喜歡一個(gè)人靜靜地讀書(shū)，有的時(shí)候她也會(huì)拿起她小小的蠟筆在白紙上不斷地畫(huà)。

　　還記得幾天前，家里只有我和表妹二個(gè)人在家，我在客廳懶洋洋地看電視，表妹在書(shū)房里，我想表妹一定在看書(shū)吧，不知不覺(jué)中我睡著了，我被樓下玩耍的小孩吵醒了，我氣沖沖地跑到書(shū)房想去看看是誰(shuí)在公共場(chǎng)所大喊大叫，結(jié)果我看到了表妹坐在書(shū)桌前，右手拿著鉛筆，左手拿著橡皮，本子上寫(xiě)著亂七八糟的算式還有一些地方被擦爛了。我走過(guò)去看了看，原來(lái)表妹是被一道數(shù)學(xué)題難住了，我對(duì)她說(shuō)：這道題我會(huì)做，我跟你說(shuō)這道題是這么做的'

　　表妹突然間打斷了我，說(shuō)：姐姐謝謝你，我想自己把這道題解出來(lái)。我驚訝地看著她說(shuō)：那好吧，你慢慢想，不著急。過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，表妹讓我過(guò)去看看她有沒(méi)有解對(duì)。我仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍說(shuō)：做對(duì)了。我是第一次看見(jiàn)她露出這么燦爛的笑容。

　　我突然間看到她的書(shū)桌上擺著暑假作業(yè)，便問(wèn)她：你們的作業(yè)并不是很多，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該做完了吧？表妹把她的小本子遞給了我，第一頁(yè)上寫(xiě)著：暑假作業(yè)計(jì)劃。她說(shuō)：我每天都計(jì)劃做一點(diǎn)不像別人一樣只做一周的作業(yè)就可以做完。我每天都做一點(diǎn)這樣的話我這個(gè)暑假就會(huì)很好玩不會(huì)太無(wú)聊。

　　我再次驚訝地看著我面前這個(gè)小女孩，我又看了看堆在一旁的作業(yè)，我明白了表妹身上我沒(méi)有的品質(zhì)：持之以恒。

持之以恒作文6

　　今天是周日，沒(méi)有直播課，上午的作業(yè)也都完成，我正想著干點(diǎn)啥事兒。我來(lái)到書(shū)房想找出來(lái)點(diǎn)兒玩具，可誰(shuí)知看到了那好幾年沒(méi)玩過(guò)的電力積木，我滿心歡喜地從床底最里面拉出來(lái)玩了起來(lái)。

　　本以為自己會(huì)幾個(gè)電路，便拿出幾個(gè)基本設(shè)施，自顧自地拼了起來(lái)。我首先拼了一個(gè)簡(jiǎn)單的雙燈泡，并且按了一個(gè)開(kāi)關(guān)，我慢慢地變得開(kāi)始“輕敵”我本來(lái)想讓兩個(gè)燈泡、一個(gè)電機(jī)一起運(yùn)轉(zhuǎn)，可誰(shuí)知其中一個(gè)燈泡好像偏要和我做對(duì)，我無(wú)論怎么改變電路都無(wú)法讓它亮燈。我檢查了電池、電燈泡都沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又檢查了一遍，這才發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，燈泡另一端沒(méi)有與電池相連，于是我改進(jìn)后可算完成了目的。

　　接著，我又按照說(shuō)明書(shū)的形式弄了一組電路，并且可變性大，我把普通的完成后，準(zhǔn)備進(jìn)行改良。我先找到可替換的導(dǎo)線后，找到了一些智能的`組件，一個(gè)一個(gè)試，第一個(gè)替換件好了，單簧管可以用磁來(lái)配合，這樣第一個(gè)作品就完成了！慢慢地，我發(fā)現(xiàn)好多配件都無(wú)法控制，心里早打起了退堂鼓。但想起以前電流裝置的神奇，我堅(jiān)持了下去。堅(jiān)持之后，我已經(jīng)可以用手控、水控、磁控、光控、聲控等多種控制方法。

　　其實(shí)，我們學(xué)習(xí)也要有一種持之以恒的精神。遇到難題，不要后退，要勇敢的面對(duì)它，相信自己一定可以找到解題方法。不光是學(xué)習(xí)，做任何事都要持之以恒，我們一定要做一個(gè)持之以恒的人。

持之以恒作文7

　　寶劍的鋒芒只有經(jīng)過(guò)不懈的磨煉才能展現(xiàn)，水滴無(wú)數(shù)次的沖刷也可以擊穿堅(jiān)硬的石板。在一望無(wú)際的人生道路上，只有與恒心相伴，才可以到達(dá)終點(diǎn)。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)如此，生活也該如此。與恒心相伴，才可以做好自己，展現(xiàn)自己的光芒。

　　雙目失明，無(wú)法聆聽(tīng)的海倫·凱勒不也靠著自己的努力，過(guò)好自己的生活嗎？盡管她要付出數(shù)倍甚至數(shù)十倍的努力，但她依舊過(guò)著自己的生活。學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)比困難，就連水這種常人一看便知的'東西也要自己努力探索，但這又如何？日復(fù)一日年復(fù)一年的積累，讓她學(xué)富五車(chē)，才高八斗，在字習(xí)中充實(shí)自己，在知識(shí)海洋中豐富自己。

　　堅(jiān)持不懈，讓自己成長(zhǎng)，做好自己，讓自己可以在有限的生命中做好無(wú)限的事，讓自己不虛度光陰，碌碌無(wú)為。

　　選定了方向還不夠，只有懷揣無(wú)時(shí)無(wú)刻的堅(jiān)持，才能讓自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　十萬(wàn)次的嘗試才有了愛(ài)迪生發(fā)明電燈的結(jié)果。當(dāng)愛(ài)迪生看到電燈時(shí)，他就被深深吸引住了。但光線刺眼，耗電量大的缺陷，讓愛(ài)迪生不由下定決心：“我要發(fā)明一種柔和的點(diǎn)燈！”他不知道，改進(jìn)的過(guò)程竟如此困難，從炭條到白金到鉻。1600多種材料在他手上經(jīng)過(guò)，但他不放棄，用一次次的實(shí)驗(yàn)做基層，終于，他用炭竹做燈絲，將電燈的光明送入千家萬(wàn)戶中。

　　堅(jiān)持不懈，才能讓你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，戰(zhàn)勝困難。

　　人生的道路上沒(méi)有掌聲，也沒(méi)有捷徑。只有堅(jiān)持不懈的拼搏，戰(zhàn)勝挫折，才能到達(dá)終點(diǎn)！

持之以恒作文8

　　在我的記憶中，很多過(guò)去的事情已經(jīng)差不多忘卻了，但是有一件事兒令我至今難忘，那是我第一次學(xué)溜冰

　　在一個(gè)中午，我在我家樓下玩，這時(shí)我看見(jiàn)很多小伙伴在路上溜冰，我極其得羨慕，下定決心要學(xué)習(xí)溜冰，于是對(duì)媽媽說(shuō)出了我的想法。媽媽便爽快地答應(yīng)了，并帶我去商場(chǎng)買(mǎi)了一雙天藍(lán)色的溜冰鞋，記憶中的'它十分帥氣。

　　一買(mǎi)回溜冰鞋，我便立馬換上了它，跟我的小伙伴們一塊去溜冰，不料還沒(méi)站穩(wěn)，我就摔了一個(gè)四腳朝天，站也站不起來(lái)，沉重的溜冰鞋把我死死地釘在地上，媽媽將我扶了起來(lái)，笑著說(shuō)：溜冰不是一件容易的事，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，持之以恒，不怕困難，多加練習(xí)才會(huì)掌握真諦。

　　我明白了媽媽的良苦用心，在媽媽的鼓勵(lì)下，我又來(lái)到我們家樓下，扶著欄桿慢慢地來(lái)回走動(dòng)，去熟悉，漸漸地我開(kāi)始嘗試這不扶欄桿，緩緩的向前滑動(dòng)，開(kāi)始幾次，我經(jīng)常摔倒，腳扭傷了好多次，有時(shí)候甚至不想再去練習(xí)準(zhǔn)備半途而廢，但后來(lái)練得多了，熟能生巧，我便可以，我便完全可以不用扶欄桿，直接滑起來(lái)，我開(kāi)始有了信心和極大的興趣，于是每天，我都會(huì)抽出時(shí)間去練習(xí)，逐漸地，我已經(jīng)可以順暢溜冰了，到最后，我還可以嘗試穿過(guò)許多障礙物。

　　后來(lái)，每次同學(xué)們要我去溜冰兒，我都可以毫不顧忌的接受他們的邀請(qǐng)，再也不用遭到他們的嘲笑了，不僅如此，現(xiàn)在一些高難度的動(dòng)作基本也難不倒我。

　　這次的溜冰這件事，使我明白了學(xué)習(xí)是需要持之以恒，要敢于面對(duì)困難的絕對(duì)不能半途而廢，只有這樣才能迎來(lái)成功的果實(shí)！

持之以恒作文9

　　在西班牙，被選中的小公牛被帶入經(jīng)濟(jì)場(chǎng)，它們向斗牛士攻擊，裁判以它受傷后向斗牛士攻擊的次數(shù)來(lái)判定這只牛的勇敢程度。我們?nèi)祟?lèi)的生活也一樣接受這樣的考驗(yàn)。如果我們持之以恒，那么就一定會(huì)獲得成功。

　　持之以恒，直到成功。

　　成功的獎(jiǎng)賞往往隱藏在路途的'終點(diǎn)，而不在半途中。我們只有努力向前，長(zhǎng)有可能成功�；蛟S當(dāng)你走到第九千九百九十九步時(shí)，仍然是失敗，但成功往往在一萬(wàn)步的拐角處，除非拐了彎，否則永遠(yuǎn)也無(wú)法看見(jiàn)成功的曙光。

　　持之以恒，直到成功。

　　就像埃及金字塔是奴隸們一磚一瓦造就的，我也要一磚一瓦地建起我生命的城堡。我的字典里不在會(huì)有放棄，不可能，辦不到，沒(méi)希望這一類(lèi)愚昧的字眼。我要嘗試，嘗試，再?lài)L試，這是我通向參成功的唯一途徑。以往的成敗，我不會(huì)計(jì)較，我只會(huì)充滿希望，相信明天會(huì)更好。

　　持之以恒，直到成功。

　　只要我一息尚存，就會(huì)堅(jiān)持到底。因?yàn)槲疑钪�成功的秘訣：

　　持之以恒，終會(huì)成功。

持之以恒作文10

　　軍訓(xùn)是辛苦的，可是陳書(shū)涵說(shuō)：辛苦歸辛苦，我還是會(huì)好好珍惜體驗(yàn)學(xué)軍生活的時(shí)光，要增強(qiáng)我艱苦奮斗的精神與頑強(qiáng)的意志。

　　黃蘊(yùn)說(shuō)：隨著教官的指令，我們擺動(dòng)著身姿，松柏隨著風(fēng)沙沙地彈奏著歡快的`樂(lè)章。是呀，我們既幸福又自豪，享受著在軍校的每分每秒�？蓻](méi)過(guò)多久我就覺(jué)得累得氣喘吁吁，教官的嚴(yán)厲和時(shí)間的流逝，甚至要把我壓倒了。可我想起那些遠(yuǎn)在邊疆的軍人們，他們?cè)诤�風(fēng)酷熱的天氣中堅(jiān)持著，非常不容易呢！想到這里，我心里充滿了溫暖。

　　黃婧雯說(shuō)：一放松，腿麻、腰痛全找到了我，在折磨著我，但是過(guò)一會(huì)兒，就不痛了。今天的伙食也特別的好，我一開(kāi)吃，就大口大口地嚼著菜和飯，時(shí)間過(guò)得很快，我一會(huì)兒就吃完了，仿佛只用了3——4分鐘

　　成功在于堅(jiān)持應(yīng)喆怡說(shuō)：十分精神的口令，大家都有所震撼。聲音洪亮，但只有我很好奇地東張西望，周?chē)�的花草�?shù)木挺得十分直，似乎在譏笑我。我也不甘示弱，腰挺得十分直。不管它酸不算，寒風(fēng)刮得樹(shù)葉瑟瑟響，我卻熱血洶涌，一點(diǎn)也不冷。因?yàn)楝F(xiàn)在我不是一名小學(xué)生，而是一位小軍人啊，那種精神比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)！

持之以恒作文11

　　孫中山先生，戎馬一生，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時(shí)候，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的，它告訴無(wú)們，做事要有恒心。

　　旬子講：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤�！边@句話充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到，沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。

　　學(xué)習(xí)是一條慢長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以我說(shuō)：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持！努力，持之以恒每個(gè)人生下來(lái)是會(huì)有或多或少的`缺陷，然而，先天的缺陷并不重要，重要的是后天的努力。

　　有人說(shuō)，世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。老鷹能飛上金字塔，并沒(méi)什么奇怪，它那超群的實(shí)力，使它能輕松的飛到塔頂上。而蝸牛不同，它并沒(méi)有先天的優(yōu)勢(shì)，它爬的慢，但它卻有著驚人的毅力，用自己后天的努力河堅(jiān)持不懈彌補(bǔ)了先天的不足�？梢�(jiàn)，缺陷并不可怕，重要的是后天持之以恒的努力。

　　美國(guó)作家海倫·凱勒，從小就失明，接著又喪失了聽(tīng)力，人們認(rèn)為她一輩子就這樣完了，可她并不在意自己先天的缺陷，努力讀書(shū)，在家庭教師的幫助下，終于學(xué)會(huì)了讀書(shū)學(xué)習(xí)，并進(jìn)入一所聾啞學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，在她堅(jiān)持不懈的努力下，她終于成為美國(guó)著名的女作家。

　　如果在她小時(shí)候，面對(duì)困難她選擇是放棄，那么她將一輩子依賴(lài)著他人生存，而不是有后來(lái)這樣輝煌的成績(jī)。有人說(shuō)海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，但我認(rèn)為海倫·凱勒只不過(guò)是證明了：任何一個(gè)有缺陷的人，都可以通過(guò)自己的努力，走向成功的輝煌。

持之以恒作文12

　　一棵樹(shù)要從樹(shù)種才長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，至少需要五十幾年，甚至幾百年的時(shí)間吧；一幢樓要經(jīng)過(guò)鋪線、灑灰、填土、打夯等多個(gè)步驟，才能看見(jiàn)完整的樓。所以，如果種樹(shù)沒(méi)有耐心，樹(shù)終究是樹(shù)；蓋樓沒(méi)有耐心，地基終究是地基。

　　無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要有耐心，我以前就是沒(méi)有耐心的一個(gè)孩子。上一年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師把我們幾個(gè)留在教室里寫(xiě)。數(shù)學(xué)，是我最不愛(ài)學(xué)的一個(gè)科目。所以，我根本沒(méi)心思做。就等啊等……最后，教室里只剩下兩個(gè)人了，我急得都哭了。等了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，看見(jiàn)媽媽?zhuān)�我反而哭得更厲害了。媽媽先安慰我，又給我講題，并且給我講了一些大道理，說(shuō)：“以后這樣可不行啊，做不出來(lái)就想一想嘛，想一想老師怎么講的，怎么提問(wèn)的，慢慢就想起來(lái)了。知道了嗎？”我用力地的點(diǎn)點(diǎn)頭。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，知識(shí)的加深，我漸漸的懂得了一些道理，簡(jiǎn)單的'可以用兩句話來(lái)表明：貴有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝，十日寒。意思是：貴在有恒心，不用半夜三更起，五更睡覺(jué)；最沒(méi)有好處的是：一天的恒心，十天的貪玩兒。第二句是：水滴石穿，繩鋸木斷。意思是：只要有恒心，即便是水，也能穿石；即便是繩子，也能鋸斷木頭。這兩句話反映了持之以恒的含義，我現(xiàn)在的座右銘就是第一句話。

　　我們應(yīng)該懂得：做每一件事都必須要持之以恒，永不放棄！

持之以恒作文13

　　生活中總會(huì)遇到許多麻煩，我們始終都要相信一個(gè)字“恒”，當(dāng)我們堅(jiān)定信念去做某件事時(shí)，不要停下來(lái)，一停下來(lái)就得重頭開(kāi)始，恒是我們?nèi)〉贸晒Φ囊淮蠓▽氁病?/p>

　　小時(shí)候貪玩，不愛(ài)看書(shū)寫(xiě)字，爸爸教了我很多持之以恒的大道理，可我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，甚至對(duì)此還有些反感，但漸漸地，我到了和其他人交流的年齡，卻什么好詞好句都用不出來(lái)，全是一大堆粗俗的話，自那以后我就不再任性了，每天都堅(jiān)持讀書(shū)練字，可能就是在這個(gè)時(shí)候，“恒”的種子悄悄在我心中萌芽。

　　到了要學(xué)自行車(chē)的年紀(jì)，說(shuō)實(shí)話，我的心里是拒絕的。因?yàn)槲铱吹浇憬泸T單車(chē)是很不容易的，光是看已經(jīng)很難了，何況學(xué)呢？于是我向爸爸建議：“不學(xué)了好不好，我自己也能步行去上學(xué)�！卑职止麛喾駴Q：“你不學(xué)怎么知道它是困難的呢？記住，世上無(wú)難事，只怕有心人�！甭�(tīng)了這話，我像打了雞血一樣，用最大的勇氣去克服難關(guān)，最終，我取得了勝利。得出的'結(jié)論就是：只要你敢拼，敢做，再加一點(diǎn)堅(jiān)持不懈的精神，一切困難都能迎刃而解，沒(méi)有什么是堅(jiān)持辦不到的事。

　　恒，在紙上，它是字，在腳下，它是動(dòng)力，憑借著這股力量的驅(qū)使，我們一定能勇往直前，書(shū)寫(xiě)人生的輝煌篇章！

持之以恒作文14

　　干什么事堅(jiān)持很重要，“堅(jiān)持”兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，可做起來(lái)難，對(duì)于6-7歲的孩子就更

　　難，孩子能否堅(jiān)持關(guān)鍵在家長(zhǎng)。

　　就拿孩子學(xué)電子琴吧，中途有幾次都不想學(xué)了，看看孩子痛苦的樣子，我也有幾次心動(dòng)了，干脆不學(xué)了，但看孩子并不是學(xué)不會(huì)，可能學(xué)什么東西都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程，不能干什么都半途而廢，這樣可能什么都學(xué)不會(huì)。我們只給孩子學(xué)了電子琴，其它又沒(méi)什么額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，無(wú)論如何要堅(jiān)持下去，我心已定，孩子說(shuō)什么都沒(méi)用。

　　就這樣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，孩子很感興趣，進(jìn)步也很大，因?yàn)橹芰�去學(xué)琴，只用周五晚上練習(xí)一晚上，孩子學(xué)的也很輕松。還有就是最近一直練習(xí)的跳繩，每天吃晚飯，休息半個(gè)小時(shí)后，讓孩子每天堅(jiān)持練三個(gè)一分鐘，進(jìn)步非常大，現(xiàn)在一分鐘能跳150多個(gè)，并且非常穩(wěn)定，跳的過(guò)程中幾乎不壞，昨天晚上一次連續(xù)跳了300多個(gè)，我們把她每天的進(jìn)步記在她的.作業(yè)本上，孩子也很有信心，我們看著她每天都在進(jìn)步

　　也覺(jué)得很高興。

　　從這兩件事，我覺(jué)得干什么事，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持，絕不能隨孩子的意愿，只要堅(jiān)持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是最大的成功。

持之以恒作文15

　　法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾說(shuō)得好“學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是自己有沒(méi)有恒心�！�

　　一提到學(xué)習(xí)要有恒心，我們馬上會(huì)想到《鐵杵磨針》這個(gè)故事。李白小時(shí)候在眉州象耳山中讀書(shū)，可他不努力，半途而廢，想放棄學(xué)業(yè)回家。走過(guò)小溪的時(shí)候，李白遇到一個(gè)老年婦女正坐在溪邊的石頭上摸一根鐵杵。在強(qiáng)烈好奇心的指引下，李白問(wèn)她：“老奶奶，您這樣辛苦地磨這根鐵杵，是想干什么用？”“想磨了當(dāng)針用。”老人聽(tīng)了，頭也不回地說(shuō)�！跋肽チ水�(dāng)針用？”，李白大吃一驚，“這么大的鐵杵得磨到什么時(shí)候啊！”“鐵杵是大，但只要持之以恒，早晚會(huì)磨成繡花針的�！崩畎茁�(tīng)了老媼這番話豁然開(kāi)朗，馬上返回學(xué)堂認(rèn)真讀書(shū)。從此，他做學(xué)問(wèn)也像磨針一樣，持之以恒，終于成為一位著名的.大詩(shī)人。李白之所以能成為著名的詩(shī)人，正是因?yàn)樗�受到了鐵杵磨針的啟示，發(fā)奮學(xué)習(xí)，深入研究。正應(yīng)了“鐵杵磨成針，功到自然成�！�

　　我們學(xué)習(xí)也要這樣堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。有些同學(xué)就有這樣的現(xiàn)象：看到別人琴?gòu)椇昧耍�就去學(xué)琴，圍棋下好了，就去學(xué)棋。這樣盲目地“跟風(fēng)”，到頭來(lái)什么也沒(méi)學(xué)成。項(xiàng)羽小時(shí)候就是這樣，他認(rèn)字習(xí)字沒(méi)有結(jié)果就去學(xué)劍，學(xué)到一半又半途而廢。叔叔教育他，他卻說(shuō)：“認(rèn)字寫(xiě)字能夠記住名字就可以了，而劍只能抵擋一個(gè)人，我要學(xué)戰(zhàn)勝萬(wàn)人的大本領(lǐng)�！庇谑�，叔叔就教他帶兵打仗的法則，可他略知一二，又不學(xué)了。項(xiàng)羽學(xué)習(xí)就是只有三分熱度的做法，我們要避免這種學(xué)習(xí)方式。要學(xué)習(xí)，必須要明白學(xué)習(xí)不是一朝一夕之功，得持之以恒，深入研究才行。

　　總之，我們學(xué)習(xí)，并不是一學(xué)就能學(xué)成的，只有目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，才能學(xué)成真本領(lǐng)。

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