風(fēng)箏的作文[精品]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏的作文，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)箏的作文1

　　周六，爸爸帶我去老鋼管廠旁的空地上放風(fēng)箏，我特別開(kāi)心。

　　我不敢放，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事的，你只要左手拿線團(tuán)，右手拽著線向前奔�！蔽艺罩�他的話做，可是，跑了一會(huì)兒跑不動(dòng)了，我放慢腳步，風(fēng)箏也飄飄悠悠地落了下來(lái)。

　　第二次，爸爸說(shuō)：“你舉著風(fēng)箏的尾部，我來(lái)跑，一會(huì)兒你就松手。”看著爸爸把風(fēng)箏放上了天，我覺(jué)得他好厲害。我的公主風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，三條長(zhǎng)尾巴拖在后面，仿佛要把小公主拉回來(lái)似的。我迫不及待地沖上去拿著線團(tuán)繼續(xù)狂奔，哪知頭頂上有幾根電線，我還沒(méi)來(lái)得及收線，風(fēng)箏已經(jīng)卡在路邊的樹(shù)上了，考驗(yàn)爸爸能力的'時(shí)候到了，只見(jiàn)他拼命地拽線，費(fèi)了九牛二虎之力終于把風(fēng)箏拉了下來(lái)。

　　最后，我們跑到鋼管廠里去放，回家后，我腰酸背痛，心里依然很開(kāi)心。

風(fēng)箏的作文2

　　這一大周老師說(shuō)：“要做風(fēng)箏”

　　回家了以后，我就趕緊想一想該怎樣做風(fēng)箏，老師說(shuō)：“做風(fēng)箏要用宣紙做風(fēng)箏”我的心里就想：哪有賣宣紙的呀。我就想既然沒(méi)有賣宣紙的，那就用A4紙做算了，反正沒(méi)有賣宣紙的，我就去爸爸樓上的辦公室拿了幾張A4紙。

　　要開(kāi)始做風(fēng)箏了，我姐姐以前做什么東西或是畫什么東西的時(shí)候，都還上網(wǎng)搜一搜。我也就搜了一些風(fēng)箏的樣子，就選這個(gè)樣子的吧一個(gè)三角形的`風(fēng)箏，我就那了一個(gè)跟三角有關(guān)的東西按在了A4紙上，然后我就用剪刀剪A4紙，“擦擦，擦擦，擦擦……”剪好了一個(gè)三角形的形狀，接下來(lái)就是畫畫了，我就叫我姐姐在網(wǎng)上搜了一個(gè)圖畫，滑了下來(lái)，我涂了顏色，再涂顏色的過(guò)程中已經(jīng)沒(méi)有了好多只水彩筆，終于畫完了，我腰酸背痛的站了起來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，我就說(shuō)接下來(lái)的任務(wù)就是叉棍兒了，我就在我家院子了把竹子砍了下來(lái)再削一削，終于砍完了。我們把竹條拿到了爸爸樓上的辦公室，做去了，我們把竹條在了A4紙上。

　　風(fēng)箏終于做好了。

風(fēng)箏的作文3

　　走在小路上，“呼”一場(chǎng)風(fēng)吹來(lái)，我抬頭仰望，一只風(fēng)箏，正迎風(fēng)飛舞，我不禁回憶起那一天……

　　“謙兒，跑起來(lái)啊，這樣才飛得高�！蔽�?jiàn)^力跑著，聽(tīng)著伙伴的喊聲，雙腿一蹬，猶如一只離弦的箭，向前沖刺。歡笑聲，讓時(shí)間加速流逝。

　　下午，我們?cè)谛∩狡律嫌姓f(shuō)有唱，手一個(gè)不小心，把風(fēng)箏“放飛”了，我朝天空望著，淡淡的憂傷涌入心間，卻無(wú)能為力。——風(fēng)太大了。我正轉(zhuǎn)身走去，背后“嗒嗒”聲傳來(lái)，我?guī)е�疑惑回頭，小的背影不知不覺(jué)的烙在鄉(xiāng)月的記憶中，我喊：“別追了，追不上的，回來(lái)吧！”那個(gè)追風(fēng)箏的回過(guò)頭，嘻嘻一笑。仍跑著。

　　“唉，你這家伙？”我口上是這么說(shuō)，可腳還是向他跑著，淚水伴隨著感動(dòng)“嘀嘀”下墜。風(fēng)箏的高度是很高，可我們之間的友情猶如一片汪洋，它只是砂礫，有了這次經(jīng)歷，我們的`友情又變成了浩瀚星空。

　　有你，真好，我的手緊緊地握著風(fēng)箏，怕它又隨風(fēng)飛去，也怕它走了，我的友情也散了。

風(fēng)箏的作文4

　　陽(yáng)春三月的一個(gè)星期天早上，天氣格外晴朗，潔白的云朵像一團(tuán)團(tuán)棉花糖，在空中慢慢的漂移，媽媽帶我去白云山公園放風(fēng)箏，我高興的跳躍著來(lái)到二亭子廣場(chǎng)。

　　發(fā)現(xiàn)這兒游玩的人很多，大部分都是大人帶著小孩在放風(fēng)箏，向空中一眼望去全都是形狀各異、五顏六色的畫面，有自由自在的“小金魚”、有搖擺自如的“蜈蚣”，還有展翅高飛的“老鷹”……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)彩。

　　我挑了一個(gè)五福娃風(fēng)箏，準(zhǔn)備和媽媽配合讓“五福娃”順利飛上天。

　　在媽媽的.指導(dǎo)下，我站在廣場(chǎng)中央，這時(shí)媽媽試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏站立著，我在一邊放線一邊后退，差不多離媽媽有五六米遠(yuǎn)的距離，然后媽媽丟手把風(fēng)箏放到空中。

　　我趕緊加快速度跑了起來(lái)，我的風(fēng)箏也越飛越高，和其他小朋友的風(fēng)箏互不相讓地在天空中比著高低。

　　放風(fēng)箏可真有趣��！我不禁想起了語(yǔ)文書上的一首詩(shī)“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�

風(fēng)箏的作文5

　　太陽(yáng)先是在這然后不知跑到哪里去了。

　　“我宣布，第19屆風(fēng)箏放飛賽開(kāi)始”毫無(wú)疑問(wèn)，我們?cè)诓賵?chǎng)舉行我們一年一度的風(fēng)箏放飛賽呢，而且這就是我們?cè)谙滦�學(xué)生涯的最后一次的風(fēng)箏放飛賽，這次和以往不同，我沒(méi)參加比賽，我就在看臺(tái)上好好地當(dāng)我的觀眾。

　　開(kāi)始了，我們看見(jiàn)天上飛滿了，各種各樣的風(fēng)箏；有蝙蝠、有魚、有小豬佩奇……我根本就不喜歡放風(fēng)箏，就在那里呆呆的看這天上，有一名同學(xué)在放風(fēng)箏的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，他拿的是一個(gè)老鷹的風(fēng)箏，雖然我認(rèn)為老鷹應(yīng)該十分高，但事實(shí)卻不是這樣的，這只“老鷹”明顯不會(huì)飛呀，它左飛飛，右飛飛，可就是飛不高，總是飛一會(huì)兒就下來(lái)了，好像累壞了似的`，可是，并不是所有“老鷹”都是這樣的，有一只“老鷹”就跟它不同，那只“老鷹”明顯是個(gè)老手了，一上去就飛的十分高，并且一直穩(wěn)居著，并不是起起落落的，而是飛的特別高……

　　今年的比賽可真是讓人興奮不已呀！真希望還能有下一次。

風(fēng)箏的作文6

　　“看風(fēng)箏飄飄，看風(fēng)箏飄飄，它飛上藍(lán)天，它飛上云霄……”這一周我們學(xué)校是以風(fēng)箏為主題的，我們做了風(fēng)箏，也做了風(fēng)箏的手抄報(bào)，學(xué)習(xí)風(fēng)箏的歌……光有這些，不放風(fēng)箏那不就不好了嗎。

　　今天下午第一節(jié)課正好是體育課，我和張耀城帶著風(fēng)箏來(lái)到到了操場(chǎng)。以前的`風(fēng)箏白棍兒找不著了，老師給我們找了一個(gè)，正好可以放，我們有可以吧夢(mèng)想“放飛”了。

　　我們按照以前的樣子，把我們的新風(fēng)箏蝙蝠風(fēng)箏插好棍兒，系上線，把風(fēng)箏放飛了。一看就知道比以前難放起來(lái)，都忘了咋放了，沒(méi)有以前的風(fēng)箏好，還是以前的“老戰(zhàn)士”好用。沒(méi)有關(guān)系，張耀城拿著線盤，我把風(fēng)箏往天上一放，飛起來(lái)了，可是風(fēng)向不對(duì)，呵呵，管他呢。我看著他明顯跟原來(lái)放風(fēng)這的姿勢(shì)不一樣，看別人放的多高呀，熟悉熟悉這個(gè)風(fēng)箏吧。以前放風(fēng)箏比賽我們還拿了二等獎(jiǎng)呢，為啥現(xiàn)在不行了。我和他努力再努力，終于！終于！落下了。

　　“咋了？”“站隊(duì)了！”“哦。”原來(lái)我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)讓把風(fēng)箏收起來(lái)，應(yīng)該是我太入迷了吧？

風(fēng)箏的作文7

　　上上個(gè)星期五下午，當(dāng)我們看到黑板上有一項(xiàng)作業(yè)是“做風(fēng)箏”時(shí)，同學(xué)們不禁張大了嘴巴。這時(shí)，江老師為我們解釋說(shuō)：“這次做風(fēng)箏是自己動(dòng)手做，不能讓家長(zhǎng)做，而且下個(gè)星期一要比美，下個(gè)星期二要放風(fēng)箏�！甭�(tīng)了這些，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。

　　星期天，我開(kāi)始做風(fēng)箏了：我先把一個(gè)廢舊風(fēng)箏的“骨架”拆下來(lái)，再把兩片無(wú)紡布疊在一起，畫一個(gè)小鳥(niǎo)的頭，然后把它粘到風(fēng)箏頭上，最后把廢舊風(fēng)箏上的翅膀和尾巴取下來(lái)，粘到“骨架”上，一個(gè)栩栩如生而又好笑的“大鳥(niǎo)”風(fēng)箏就做好了。風(fēng)箏做好后，經(jīng)過(guò)我的`細(xì)細(xì)檢查又發(fā)現(xiàn)了幾處“漏洞”，經(jīng)過(guò)我的一番修補(bǔ)之后，這只“大鳥(niǎo)”風(fēng)箏又變成了“補(bǔ)丁鳥(niǎo)”風(fēng)箏，“哈哈哈”！我不禁對(duì)著風(fēng)箏大笑起來(lái)。

　　看來(lái)做風(fēng)箏這件看似簡(jiǎn)單的活兒，到了我們手里卻很難，我們以后得多加強(qiáng)手工鍛煉，才能提高我們的動(dòng)手能力。

風(fēng)箏的作文8

　　今天下午，秋高氣爽，廣場(chǎng)上早就聚集了不少的人在放風(fēng)箏，我也加入了這個(gè)行列，帶著我的風(fēng)箏到廣場(chǎng)上去放。

　　我的風(fēng)箏是個(gè)黃色的三角形風(fēng)箏，尾部有三條細(xì)長(zhǎng)的布，用來(lái)保持平衡，上面有許多漂亮的`動(dòng)物，比如大象、猴子、兔子等等，可好看了。

　　我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，媽媽用手托著，我牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，爸爸說(shuō)聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就快速飛起，漸漸高過(guò)旗桿了，我飛快地奔跑起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，在天空中飛舞著，我快活地喊叫著，拉著它跑來(lái)跑去。

　　過(guò)了幾十分鐘，我還是歇不下來(lái)，牽著風(fēng)箏在廣場(chǎng)上四處奔跑，我想讓風(fēng)箏再飛高些，于是我便把引線加長(zhǎng)了點(diǎn)兒，風(fēng)箏越飛越高，似乎快飛到了云朵上，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，好像在說(shuō)：“主人，你別放了，歇一歇吧！”同時(shí)，我那一身子勁也被風(fēng)“吹散”了，于是我把引線不斷地縮短，把它拿下來(lái)，坐在樹(shù)下休息去了......

　　我們準(zhǔn)備回家時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏上的一根木桿不見(jiàn)了，我覺(jué)得十分遺憾，但是今天放風(fēng)箏放得也很開(kāi)心。

風(fēng)箏的作文9

　　我們飛快地跑到房子前，聽(tīng)見(jiàn)里面鬧哄哄的，“里面有人在干活，我們進(jìn)去找一找吧！”

　　一進(jìn)去看見(jiàn)叔叔阿姨們都在忙碌地工作，有的磨面，有的在搬麥子，還有的在打掃衛(wèi)生……我們找到一位正在休息的阿姨，“阿姨，請(qǐng)問(wèn)您看見(jiàn)我們的'幸福鳥(niǎo)了嗎？”

　　“幸福鳥(niǎo)是什么��？”阿姨笑瞇瞇地問(wèn)。

　　“是我們做的風(fēng)箏�！蔽覀儺惪谕�聲地回答，“長(zhǎng)得像蝴蝶樣子的。”

　　“哦，我沒(méi)看到�！�

　　“謝謝！”

　　我們?cè)谌巳褐熊f來(lái)躥去，來(lái)到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺前，“爺爺，您看到一個(gè)風(fēng)箏沒(méi)有？”我們擔(dān)心地問(wèn)。

　　“我沒(méi)看見(jiàn)啊？”

　　我們漸漸地一點(diǎn)信心也沒(méi)有了，我們失望地坐在一旁，個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，突然，看到院子里的大樹(shù)上有個(gè)風(fēng)箏閃亮閃亮的，那不就是我們的風(fēng)箏——幸福鳥(niǎo)嗎！我們直奔院子，找到了我們心愛(ài)的幸福鳥(niǎo)，高興地跳了起來(lái)。

風(fēng)箏的作文10

　　草地上，小兔明明和自己的好朋友丁丁說(shuō)：“昨天，有一個(gè)怪東西飄到我家旁邊的那棵樹(shù)上了�！倍《≌f(shuō)：“我去看看這個(gè)怪東西好嗎？”明明說(shuō)：“我家搬到山上去了，你還是不要去了�！倍《≌f(shuō)：“我順便還可以去看看你媽媽�！闭f(shuō)完，丁丁拉著明明爬上了山。?

　　丁丁看見(jiàn)樹(shù)上的怪東西在哭鼻子，就叫了起來(lái)：“有鬼！有鬼！”明明對(duì)怪東西說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我怎么不認(rèn)識(shí)你？”怪東西看了看大家奇怪地問(wèn)：“我是誰(shuí)？難道你們不認(rèn)識(shí)我嗎？我的名字叫風(fēng)箏，咱們交個(gè)朋友吧！”明明說(shuō)：“好！那我們?nèi)ピ焯葑觼?lái)救你。”明明和丁丁就一塊兒下山去了。?

　　在半山腰，正巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬樹(shù)的本事，何不叫松鼠幫忙呢！明明對(duì)松鼠說(shuō)：“松鼠老弟，你幫忙把山上的`風(fēng)箏弄下來(lái)好嗎？”松鼠是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，它連忙答說(shuō)：“好！好！”松鼠爬上了樹(shù)，把風(fēng)箏推了一下，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。風(fēng)箏高興地說(shuō)：“謝謝！你們真是我的好朋友�！�

風(fēng)箏的作文11

　　星期天的下午，天氣非常好，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，老師帶著我們到沙灘上去放風(fēng)箏，到了沙灘上看見(jiàn)很多人，天上有許多風(fēng)箏，有老鷹的，有蝴蝶的，還有許多五顏六色小鳥(niǎo)模樣的，別提了！天上的風(fēng)箏太多了，多的數(shù)都數(shù)不清，我放的風(fēng)箏是小白兔，因?yàn)樗�模樣很可�?ài)，況且我是屬兔的。

　　我是第一次放風(fēng)箏，什么經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，總是放不起來(lái)，老師告訴我，放風(fēng)箏不要急，把風(fēng)箏拋起來(lái)的時(shí)候，就拉著繩子向前跑，等風(fēng)箏飛起來(lái)后，就抖動(dòng)繩子調(diào)整它的'平衡度，我照著老師說(shuō)的那樣，果然風(fēng)箏飛起來(lái)了但飛還不高，可總算飛起來(lái)了，我們整整放了一下午忙的我是滿頭大汗，可是我非常開(kāi)心，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。

風(fēng)箏的作文12

　　星期天，我和爸爸媽媽到了體育場(chǎng)去玩，體育場(chǎng)里人山人海，真熱鬧呀！有的在打乒乓球，有的在打口袋，有的在打羽毛球……那邊還有放龍形風(fēng)箏的，我急忙跑了過(guò)去。

　　只見(jiàn)一位叔叔拉著風(fēng)箏線，兩個(gè)叔叔拿著龍頭，另幾位叔叔拿著龍身，他們一起跑起來(lái)，一會(huì)兒一松手，龍形風(fēng)箏便飛上了蔚藍(lán)的天空。它在天空自由地盤旋，樣子真兇猛呀！看！它有又長(zhǎng)又尖的牙齒，又黑又兇的眼神，又粗又壯的角，又細(xì)又尖的爪子，又厚又密的鱗，這些鱗真像是一層厚厚的“防彈衣”，似乎能打敗天下所有的.人、動(dòng)物，能征服地球！

　　龍形風(fēng)箏在天上張牙舞爪，還不時(shí)地翻著跟頭，不一會(huì)兒，它累了，便慢慢地降了速度，但片刻過(guò)后，龍又像剛才那樣神氣了：吞云吐霧、呼風(fēng)喚雨，好像變成了全國(guó)乃至全世界的焦點(diǎn)。幾分鐘后，它降了下來(lái)，躺在大地母親的懷抱里，可它依然是一條蛟龍，在我們的心里，騰空前行。

　　龍形風(fēng)箏，希望你能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！

風(fēng)箏的作文13

　　今天，我們學(xué)校里組織了一個(gè)活動(dòng)，去公園里畫風(fēng)箏。

　　我們來(lái)到目的地，工作人員發(fā)給我們每人一張風(fēng)箏布。我拿到的風(fēng)箏布是正方形的，其他人拿到的風(fēng)箏布也各不相同，有的是蝴蝶的，有的是金魚的，有的是三角形的'，還有的是小花型的……開(kāi)始從風(fēng)箏布上畫畫了，我想了一會(huì)兒，該畫什么？我想到了一幅畫。第一步，我先用鉛筆在風(fēng)箏布上畫出了大概的樣子；第二步，我認(rèn)真修改圖畫，有幾處地方我有一點(diǎn)不滿意，可是又不知道如何修改，我冥思苦想了一會(huì)，才知道原來(lái)是那幾處畫的沒(méi)有立體感，所以顯得不夠生動(dòng)。于是，我拿起鉛筆修了起來(lái)；第三步，我用勾線筆把畫描出來(lái)，描出來(lái)了的畫更清晰好看了；第四步，我給圖案涂上了顏色。這是一幅關(guān)于春天的畫，到處充滿了生機(jī)，盎然的春景令人心情愉悅。春天的毛毛細(xì)雨才剛下過(guò)，彩虹就掛在天空中。碧綠的柳枝上沾滿了露珠，像春姑娘及腰秀發(fā)上的水晶發(fā)卡。小燕子穿著黑白相間的禮服，從南方趕來(lái)，好像要參加春天的宴會(huì)呢。在一片茂盛的草地上，零星地開(kāi)著幾朵五顏六色的小花，它們朵朵嬌艷，好像在賽美一般……風(fēng)箏終于畫好了，我非常喜歡它，我就給它取了個(gè)名字，“美麗的春天”。

　　我和同學(xué)們一起把風(fēng)箏放飛了，看著飛翔在藍(lán)天上的風(fēng)箏，我心里美滋滋的。

風(fēng)箏的作文14

　　今天下午，美術(shù)老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)畫風(fēng)箏吧！”

　　畫風(fēng)箏前，我們準(zhǔn)備好了空白布、水彩筆、勾線筆、鉛筆、尺子。第一步，我想了想要畫什么東西，我想到了圖案。第二步，我在空白的布上面畫了一個(gè)風(fēng)箏。畫上去的風(fēng)箏好像在空白的布上面說(shuō)：“小主人，快把我放起來(lái)吧�！蔽耶嬃藗�(gè)小朋友，小朋友好像在說(shuō)：“快來(lái)和我一起放風(fēng)箏。”我又畫了幾棵小草，畫上去的小草被風(fēng)一吹，好像在說(shuō)：“小主人，一起來(lái)跳舞吧！”我又畫了一個(gè)圓圓的大太陽(yáng)，太陽(yáng)好像一個(gè)大火球一樣。我還在藍(lán)藍(lán)天空中畫了幾朵白云。藍(lán)藍(lán)的天空可真好看呀！我看著我畫的風(fēng)箏，心里美滋滋的。第三步，我給畫好的風(fēng)箏起了個(gè)名字，叫“美麗的風(fēng)箏”。風(fēng)箏終于畫好了，我對(duì)我的好朋友說(shuō)：“我們一起去放風(fēng)箏吧！”我的'好朋友們說(shuō)：“好呀！好呀！太好了！”我說(shuō)：“以后我們周六、周日都一起放風(fēng)箏吧�！焙门笥褌冋f(shuō)：“可以的。”

　　我喜歡我畫的風(fēng)箏，你們喜歡畫風(fēng)箏嗎？

風(fēng)箏的作文15

　　今天，小桔燈舉行了制作風(fēng)箏這個(gè)活動(dòng)，我們高興的都要跳了起來(lái)。第二天，我們把所有的材料都帶來(lái)了，但也有一些人沒(méi)帶。這些材料分別有：素描紙、報(bào)紙、剪刀、膠水、水彩筆、繩子。開(kāi)始前老師把我們每三個(gè)人一組的排了起來(lái)，我、伏優(yōu)，陳子涵一組，開(kāi)始動(dòng)手的時(shí)候，我心想做風(fēng)箏應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧！沒(méi)想到做起來(lái)卻難得不得了。

　　我們把竹竿擺成了十字架的形狀，伏優(yōu)來(lái)用線將竹竿繞了一圈，陳子涵專門來(lái)把膠水涂在上面，而我只是把十字架穩(wěn)住而已，但如果不穩(wěn)住的話，我們制作的風(fēng)箏一定很丑，我像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`大樹(shù)，把十字架扶的穩(wěn)穩(wěn)的，我們?nèi)齻�(gè)一人一份工作，等繞完以后，再把報(bào)紙弄上去，再用一張白紙弄上去，又把線弄上去，伏優(yōu)又在白紙上畫了畫，他畫了三朵美麗的花兒，本來(lái)很漂亮的，可是伏優(yōu)說(shuō)：“我把它們畫鎧甲吧！”我們也沒(méi)吱聲，伏優(yōu)一畫，就變得很丑很丑了，但因?yàn)檫@是我們第一個(gè)親手做的風(fēng)箏，所以還是很高興！

　　通過(guò)這次做風(fēng)箏，我感受到了做任何事都不能驕傲。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。

【風(fēng)箏的作文】相關(guān)文章：

風(fēng)箏的作文03-31

（精選）風(fēng)箏的作文08-31

風(fēng)箏的作文07-22

做風(fēng)箏作文07-15

“放飛”風(fēng)箏作文07-14

我們與風(fēng)箏作文03-16

放飛風(fēng)箏作文07-09

放飛的風(fēng)箏作文03-18

風(fēng)箏與線作文03-06

風(fēng)箏與線作文07-05