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讓00后愛(ài)上皮影戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的讓00后愛(ài)上皮影戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓00后愛(ài)上皮影戲作文1
讓皮影戲進(jìn)課堂教學(xué)，有的老師說(shuō)自身也不明白，小孩也許也不會(huì)很感興趣的。
我總想到兒時(shí)對(duì)皮影戲的癡迷。我可以依靠皮影戲和爺爺溝通交流一些歷史典故，看懂皮影里說(shuō)的小故事，還可以哼上幾句，常常讓自身得到 一些人的夸贊。我覺(jué)得無(wú)論時(shí)期如何更改，少年兒童喜歡的東西，應(yīng)該是沒(méi)有是多少隔閡的，尤其是玩樂(lè)的物品。
大家?guī)е辶昙?jí)文學(xué)社團(tuán)一百多名社員，在多媒體課室里開(kāi)展“走入皮影戲”的專題講座。從木偶戲、布袋戲和卡通片談起，講小孩很感興趣的戲曲劇種，讓小孩搞清楚這種好玩兒的全是再用玩偶、布袋子和動(dòng)漫說(shuō)故事。而大家今日要觸碰的是一千多年前就在中國(guó)的土地上存有著的一種說(shuō)故事的方式，那便是用皮影而言小故事。
大家?guī)Я耸畮讉�(gè)皮影迷到皮影師傅家中去訪談，夜里到城隍廟里看表演。大家布局學(xué)生寫自身聽(tīng)?wèi)虻男」适拢?lì)她們將課文內(nèi)容改寫成臺(tái)本，小朋友們?cè)谀穷悺把窖綄W(xué)語(yǔ)”的風(fēng)格和或直沖云霄或翻跟斗的姿勢(shì)中，漸漸地“看”明白了許多小故事。她們也善于立即紀(jì)錄下自身對(duì)皮影的體會(huì)。愈來(lái)愈多的小孩對(duì)皮影造成了興趣愛(ài)好。有愈來(lái)愈多主動(dòng)的行動(dòng)。她們私底下去拜會(huì)明星，她們會(huì)運(yùn)用放假了幾個(gè)人在一起制做皮影，也開(kāi)始了短劇本的排演。
最讓小朋友們難以忘懷的是10月25日，大家將皮影戲班的人請(qǐng)進(jìn)了校園內(nèi)，開(kāi)始了一個(gè)中午的“皮影歡樂(lè)”。我讓師傅們挑選小孩了解的《西游記》中的精彩片段。在拍戲前，師傅干了簡(jiǎn)易的詳細(xì)介紹，學(xué)生們就可以從登場(chǎng)角色的穿著打扮分清晰人物角色，也可以從姿勢(shì)中猜出來(lái)師傅們那歷史悠久的唱法在說(shuō)些什么。我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們看得十分用心。曲終，我都請(qǐng)學(xué)生講下自身懂了哪些，喜愛(ài)上哪些。我很高興的'是有很多的學(xué)生說(shuō)來(lái)到好點(diǎn)子上。
最好玩的是師傅們和小演出團(tuán)的組員PK《孔融讓梨》的曲子。師傅們演的當(dāng)然是古詩(shī)詞唱法占多數(shù)，并且有很多的贊揚(yáng)成份。而小演出團(tuán)的演出貼近說(shuō)，非常好的是“叩門”“請(qǐng)坐”“分梨”等姿勢(shì)做得比較好，觀眾席看的粉絲們很高興。
我更為打動(dòng)的是皮影抽獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)，很多學(xué)生圍了上去，像青睞大牌明星一樣，看見(jiàn)幾個(gè)已經(jīng)整理皮影的師傅，了解夜里會(huì)在哪兒戲曲。這情景明晰告知了我，愈來(lái)愈多的學(xué)生還是喜愛(ài)上這門歷史悠久而又簡(jiǎn)單的皮影戲了。
讓00后愛(ài)上皮影戲作文2
讓皮影戲進(jìn)課堂，有的老師說(shuō)自己也不懂，孩子或許也不會(huì)感興趣的。
我總想起小時(shí)候?qū)ζび皯虻拿詰�。我能夠借助皮影戲和祖父交流一些典故，看懂皮影里說(shuō)的故事，還能夠哼上兩句，總能讓自己獲得一些人的稱贊。我想不管時(shí)代怎么改變，兒童喜歡的東西，應(yīng)該是沒(méi)有多少代溝的，特別是玩耍的東西。
我們帶著五六年級(jí)文學(xué)社一百多名社員，在多媒體教室里進(jìn)行“走進(jìn)皮影戲”的講座。從木偶戲、布袋戲和動(dòng)畫片說(shuō)起，講孩子感興趣的劇種，讓孩子明白這些好玩的都是在用木偶、布袋和動(dòng)畫講故事。而我們今天要接觸的是一千多年前就在中國(guó)的土地上存在著的一種講故事的方法，那就是用皮影來(lái)講故事。
我們帶了十幾個(gè)皮影迷到皮影師傅家里去采訪，晚上到城隍廟里看演出。我們布置學(xué)生寫自己看戲的故事，鼓勵(lì)他們將課文改編成劇本，孩子們?cè)谀欠N“咿咿呀呀”的腔調(diào)和或騰云駕霧或翻跟斗的動(dòng)作中，慢慢“看”懂了不少故事。他們也樂(lè)于及時(shí)記錄下自己對(duì)皮影的感受。越來(lái)越多的孩子對(duì)皮影產(chǎn)生了興趣。有越來(lái)越多自覺(jué)的行動(dòng)。他們私下去拜訪藝人，他們會(huì)利用放假幾個(gè)人在一起制作皮影，也開(kāi)始了短劇本的排練。
最讓孩子們難忘的是10月25日，我們將皮影戲班的人請(qǐng)進(jìn)了校園，開(kāi)始了一個(gè)下午的“皮影狂歡”。我讓師傅們選擇孩子熟悉的《西游記》中的片段。在演戲前，師傅做了簡(jiǎn)單的介紹，學(xué)生們就能夠從出場(chǎng)人物的打扮分清楚角色，也能夠從動(dòng)作中猜出師傅們那古老的唱腔在說(shuō)什么。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們看得非常認(rèn)真。曲終，我還請(qǐng)學(xué)生講講自己明白了什么，喜歡上了什么。我很高興的`是有許多的學(xué)生說(shuō)到了點(diǎn)子上。
最好玩的是師傅們和小劇團(tuán)的成員PK《孔融讓梨》的曲目。師傅們演的自然是詩(shī)詞唱腔居多，而且有很多的贊美成分。而小劇團(tuán)的表演接近說(shuō)，不錯(cuò)的是“敲門”“請(qǐng)坐”“分梨子”等動(dòng)作做得比較好，臺(tái)下看的影迷們很高興。
我最為感動(dòng)的是皮影活動(dòng)結(jié)束時(shí)，許多學(xué)生圍了上來(lái)，像追捧明星一樣，看著幾位正在收拾皮影的師傅，詢問(wèn)晚上會(huì)在哪里唱戲。這場(chǎng)景分明告訴了我，越來(lái)越多的學(xué)生還是喜歡上這門古老而又簡(jiǎn)單的皮影戲了。
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