遠(yuǎn)航的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的遠(yuǎn)航的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遠(yuǎn)航的作文1
理想是什么？理想是春天理第一顆花朵，理想是夏天里第一束灼陽，理想是秋天里第一顆果實(shí)，理想是冬天里第一片雪花，理想是鼓起生命風(fēng)帆的激勵�！叭藷o志而不立”，當(dāng)然也有理想，那就是當(dāng)一名既偉大而又平凡的老師。
因此，有這個理想，是因?yàn)槊看巫谧簧下犞蠋煹恼佌伣虒?dǎo)，看著老師在黑板上寫字，心中就無比的羨慕，而且老師這個職業(yè)是令人尊重，令人敬佩的。老師如閃閃的燭光，那燭光雖然有限，卻在我的心中得到了永恒，那燭光雖然不怎么耀眼，但足以與日月同輝了，足以照亮我們的心靈了。于是我便決定長達(dá)之后當(dāng)一名偉大而又平凡的老師，我喜歡老師這個職業(yè)可完全不亞于貝多芬熱愛鋼琴。
有人說過：“世界上最快樂的事就是為自己的理想而努力�！碑�(dāng)然，我現(xiàn)在已經(jīng)在為我當(dāng)老師這個理想打基礎(chǔ)了。我現(xiàn)在一有空就會拿出以前學(xué)的課本看一看，翻一番。俗話說：“溫故而知新”嘛。所以復(fù)習(xí)是我的第一個要達(dá)到的要求。第二個就是要預(yù)習(xí)了，因?yàn)轭A(yù)習(xí)可以讓你得到一些普通的'知識，讓你在課上的時候輕松一點(diǎn)，光說不練——假本事。一天之內(nèi)不僅僅要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，還應(yīng)該要做一做題目，來增加思維的廣闊性。最后，就是要多看看課外的書，增長自己的知識。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明�，F(xiàn)在種下理想的種子，希望長大之后能收獲理想的花朵。
遠(yuǎn)航的作文2
鄭和遠(yuǎn)航，是我國古代的一次輝煌成就，在海外彰顯了中國的強(qiáng)盛，雖然他帶領(lǐng)著強(qiáng)大的船隊(duì)，但所到之處沒有戰(zhàn)爭，只有和平。
鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大。鄭和帶領(lǐng)的船隊(duì)中，有一種巨大船艦，名為寶船。全長達(dá)三百余米，光是控制方向的舵桿就長達(dá)九米。而船隊(duì)中的寶船數(shù)量競達(dá)五十艘之多，其余船只共三百艘，遠(yuǎn)航人數(shù)則有三萬五千余人。
鄭和遠(yuǎn)航，范圍之廣。航船從南海啟航，到達(dá)國家五十余個，最遠(yuǎn)的一次，到達(dá)了非洲南岸。艦隊(duì)經(jīng)過的國家，百姓嘖嘖贊嘆。君王暗暗稱奇，商人與船隊(duì)友好通商。鄭和的船隊(duì)不僅將中國古老燦爛的文明帶到了西方，促進(jìn)了海上絲綢之路的`形成。
鄭和遠(yuǎn)航，影響之深。鄭和的航船，打通了海上絲綢之路，使中國之威名名揚(yáng)海外，甚至有些國王親自來到中國一睹風(fēng)采，寧愿埋葬在中國。鄭和遠(yuǎn)航，比達(dá)·伽馬、麥哲倫、哥倫布早七十年至一百年。一時間，中國有了“萬國來朝”的盛大局面。有的海外國家還為鄭和樹立了豐碑，至今日日朝拜，月月進(jìn)貢。
少年勤學(xué)，青年遠(yuǎn)航，他是偉大的航海家。寶船、將士、西洋、遠(yuǎn)航。茫茫大海，書寫下你的傳奇。臨危不亂，處變不驚，你是人們心中的和平使者。年過花甲仍不棄，猶向西洋寄深情。
遠(yuǎn)航的作文3
“百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍”。最近，我克服慌張的行動雖然開始實(shí)行了，但我還是不以為然。
一天，我準(zhǔn)備出門散散心。我拿了一本詩，就出門了。這一天，我總是心事重重，可自己卻不知道怎么解決才好。此時此刻，我的心頭好像有一塊石頭壓著似的，我急了，一陣慌亂涌上我的心尖。我忽然看見旁邊正在玩游戲的小孩，他們無憂無慮的奔跑著，跳躍著，玩耍著。我可真羨慕他們沒有“急性心理”，我拿起詩，翻開讀。今天或許是上帝決心讓我讓我克服慌張，我一翻開，正好翻到李清照那篇，我讀了起來，而且越讀越有趣，甚至忘記了剛才的煩惱，我讀到“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息，三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑，。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個愁字了得？”這首詩雖然充滿許多憂愁，可卻讓我的`心情舒緩了許多，可還沒有完全克服慌張，因?yàn)槲蚁�，李清照在那樣“亂世”的情況下都可以生活下去，也不慌張，這樣值得我學(xué)習(xí)，不是嗎？我越想越覺得有道理，但我還是不知道正在此時上帝已經(jīng)讓我克服了慌張這個問題。
理智與詩詞的結(jié)合讓我克服了種種困難，也讓我有了目標(biāo)和理想，這也讓我下定了決心，我既要乘風(fēng)破浪，也要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
遠(yuǎn)航的作文4
理想——腦海中迷茫
坐在窗前，久久地沉思著。
“你的理想是什么？”第一次聽到這個問題時，我便久久沉默。我的理想是什么？不，應(yīng)該說我的理想有很多：當(dāng)作家、當(dāng)歌星、當(dāng)書法家、當(dāng)主持人、當(dāng)廣告創(chuàng)意家……我不知該如何選擇，只有在腦海中迷茫。
揚(yáng)帆——踏出第一步
沒有目標(biāo)，就不會成功。于是，天天坐在窗前，望月，沉思，輕輕問：“我的理想是什么？”
這樣的日子停留在7月21日。這天，我無意從一則消息上看到“心理學(xué)家”這個字眼，我愕住了，“心理學(xué)家”，多么崇高的職業(yè)，燦爛的笑容挽救了多少生命，樸實(shí)的語言凈化了多少的心靈，多少浪子因此回頭，多少黑暗轉(zhuǎn)換為光明？救人于水火之中的“心靈天使”，就像唐僧取經(jīng)，感悟世人，教育世人，世上沒有過不去的坎兒，要平常心對待。
揚(yáng)帆，我踏出第一步。
生命——目標(biāo)領(lǐng)我前行
“當(dāng)心理學(xué)家！”我定格下目標(biāo)，忽然覺得自己充滿活力，生命揚(yáng)起了七彩帆，我將在理想船上遠(yuǎn)航。
我更加熱衷于看書，揣摩各種人物的'心理。當(dāng)他有矛盾，我便耐心引導(dǎo)他，等他郁悶傷心時，我就誠心安慰他……久而久之，我也開始在生活中實(shí)踐：這天去王家安慰沒考上大學(xué)的王銀，那天又去李家安撫被人欺負(fù)的李鳴……成功了，人好我也好；失敗了，努力加把勁，繼續(xù)前行！
生命更精彩，目標(biāo)領(lǐng)我前行！
起航——迎接希望的朝陽
人家是“風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹”，我是“理想揚(yáng)帆迎輝煌”！
拂去沉思的黑夜，迎來希望的朝陽，揚(yáng)起希望的船帆，向著金色的希望，我在燦爛的晨光中遠(yuǎn)航！
……
遠(yuǎn)航的作文5
夏夜的蟬鳴擾亂我的思緒，似想與我一同奮筆疾書。獨(dú)坐窗邊，品一壺清茗，靜待黑幕降臨，任清風(fēng)拂面。微黃的燈光下，樹葉搖曳的影子仿佛一艘艘小小的航船乘風(fēng)而去。
青春如同離港的航船，漸漸遠(yuǎn)行……
伏在船舷，看泛起的波浪，愜意無限，卻又感受著路向何方的迷惘、墜入深海的不安。每一個涌起的浪頭，都是青春珍貴的記憶。一個個讓我銘記于心的畫面朦朧而又清晰地閃現(xiàn)眼前：懵懂的歲月里，第一次侃得滔滔不絕，第一次笑得些許虛偽，第一次喊得歇斯底里，第一次哭得撕心裂肺……就這樣，在漫長的航線上，胸藏青春的.萌動，懷揣青春的忐忑，惴然前行，留下無數(shù)翻騰的白沫。
青春如同離港的航船，漸行漸遠(yuǎn)……
那些曾經(jīng)青翠卻已泛黃的年華里，多少笑與淚的交織，多少豪言壯語都已變成今天的回憶。波浪翻滾，拋在腦后的，是多少對初嘗的青春的酸甜苦辣的回味，多少對時光虛耗的懊悔，多少對方向信仰的苦思。
嘩，嘩，嘩……是航船分浪前行聲？是樹葉風(fēng)吹翻滾聲？書桌上搖曳的小船，厚厚的書本，微黃的書頁，小小的卷角，詮釋了多少我們的青春……
遠(yuǎn)航的作文6
靜夜中的一輪濕月，籠罩著濕潤的雨絲，庭下如積水空明，同花枝共舞，希望氤氳。闔上雙眼，夢回指間的國度。
如今的天空密不透縫，一如我灰色的心靈，失去了指示燈，徘徊在港灣。望著眼前交織著的五線譜，那難以攻克的倚音，心中無厘頭的煩躁，憤憤地放下小提琴，奪門而出。
剛出門，便與混雜著泥土與落葉的秋風(fēng)撞了個滿懷。久未出門的我，也竟因此舒暢了許多。眼前，倏地闖入一抹純白，伴著裊裊的清香，鉆入心底。
好奇地轉(zhuǎn)過身，竟是幾株不知名的小花。朝霞柔柔地?fù)崦鼈�，鍍上一層夢幻的色彩，恍惚世間只剩下那么純白和我。
靜靜地凝視這幾朵小花，我無法用言語來形容這花的色彩，說它純白吧，又透出幾縷嬌俏的粉色，莫不是莫奈的調(diào)色板落在此處，不然怎有如此蕩滌心靈的色彩？我也無法用文字來形容它的質(zhì)感，說它薄如羽翼吧，又帶著些韌勁，究竟有多少生靈在此停駐呢？它們似翩然起舞的芭蕾者，在廣闊的大地上編織自己的旋律；它們的花瓣上有著晶瑩剔透的`露珠，我想是昨夜奮斗過的淚水吧。
心震蕩起來，在秋天，當(dāng)一切事物歸于蕭條，他們卻不向命運(yùn)屈服，書寫自己的音符�；íq如此，人何以堪？自己為一個小小的挫折而一蹶不振，喪失斗志，為小小的倚音而猶豫放棄，這樣怎能到達(dá)夢想的彼岸？我要心懷希望，載著永不言棄與堅(jiān)定的信念，向著明亮處，向著夢想遠(yuǎn)航，開出屬于自己的花。
擷一縷純白，向明亮處遠(yuǎn)航�！皼]有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？”睜開眼，花香依舊，心中卻明亮起來，有了夢想與信念的著色，我正向明亮處遠(yuǎn)航……
遠(yuǎn)航的作文7
很多人聽說過帆船，但都沒見過、體驗(yàn)過，身為蕭報(bào)小記者，這個周末我有幸體驗(yàn)了一把，開了開眼界。
帆船有著潔白的身軀，無瑕的帆，在波光粼粼的湘湖中，十分耀眼。教練告訴我們，帆船分為兩種，一種叫龍骨船，一種叫穩(wěn)向板船，我們坐的是龍骨型的，它有一個特點(diǎn)，船底有一根杠，不容易翻倒，不像穩(wěn)向板型，很容易翻船。
上了船后，大家左顧右盼，恨不得多長一雙眼睛，把帆船內(nèi)看個夠，最引人注目的是舵，長長的手把，很新奇。我還親手把握控制了一次，舵往左，船就往右；舵往右，船就往左，真好玩！看著整只帆船被我控制，心里好開心��！
我們還看見了裝在船尾的一個機(jī)器，教練說，這是在沒風(fēng)的時候用油加速行駛的.，雖說帆船是靠風(fēng)力行駛的，可也會有沒風(fēng)的時候，那時它就派上用場啦！
我們的帆船行駛在湘湖上，吹著微風(fēng)，看著那白帆飄揚(yáng)，我情不自禁地想起了一個成語——“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”！
這次帆船體驗(yàn)活動不僅讓我開了眼界，還讓我知道了許多關(guān)于帆船的知識，真希望還能有這樣的活動！好期待！
遠(yuǎn)航的作文8
耶！全班幾乎每個人都尖叫起來。是什么讓同學(xué)那么興奮呢?原來是一年一度的風(fēng)箏節(jié)要來了。可我并不高興，因?yàn)槔蠋熣f風(fēng)箏要自己做，一向?qū)︼L(fēng)箏不理不睬的我可以做嗎?
放了學(xué)，大家像脫了僵繩的野馬似的蹦蹦跳跳回家。而我呢，頭上頂著個大烏云,環(huán)顧四周，以前的花呀草呀，似乎都凋謝了，對我有了惡意�；氐郊�，放下了沉重的書包，來到了電腦桌前，百度里忽然蹦出的'一條消息讓我興奮不已:一分鐘教你快速做風(fēng)箏。我快速的瀏覽著。十分鐘后，我準(zhǔn)備好了材料，開始做風(fēng)箏。先把兩張紙剪成正方形，再做一條尾巴，最后把它們粘在一起，加上兩根棒，一切工作都井然有序地進(jìn)行著。三十分鐘后，一只風(fēng)箏橫空出世！我給它取了個名字—曙光號。接下來是試飛，我興奮地拿著曙光號來的了草地上。3,2,1—飛！只見風(fēng)箏左搖右擺，活像一只無頭蒼蠅。就這樣，第一次試飛—失��！但我并沒有放棄。我仔細(xì)打量著曙光號。原來如此，是報(bào)紙?zhí)嗳趿�，我對它進(jìn)行了改裝。過了十分鐘，曙光號y號霸氣登場。第二次試飛開始！風(fēng)箏慢慢地升上天空，非常平穩(wěn)。耶！我成功了。我情不自禁的叫了起來。
第二天，我自豪地拿著風(fēng)箏來到了學(xué)校。下了車，走在路上，小花點(diǎn)頭向我微笑，太陽公公和藹地放射著一束束溫暖的陽光。到了第二節(jié)課，我們可以去放風(fēng)箏。大家整齊地排好隊(duì)，來到操場上。我們分配好了任務(wù)，宣萌濤負(fù)責(zé)托住風(fēng)箏，我負(fù)責(zé)放風(fēng)箏，而徐杰是負(fù)責(zé)助跑。在我們默契的配合下，曙光號y飛得越來越高，而正不亦樂乎的我只期盼曙光號飛的更高，更高，帶著我的夢想一起去遠(yuǎn)航·····
遠(yuǎn)航的作文9
答辯了，畢業(yè)了，也就意味著從此要與學(xué)生時代告別了，從此踏入社會，為生活奔波了�？赡軙x開這里，離開這生活了兩三年的熟悉環(huán)境，離開身邊那些朝夕相處的朋友，有太多的留念和太多的不舍......
"上海"，一個熟悉而又陌生的城市。熟悉，是因?yàn)槎际潜娝苤拇蟪鞘�，陌生，是因�(yàn)樽约簺]有真正的進(jìn)入這個大都市生活過、體驗(yàn)過。如今畢業(yè)了，這個大都市是不是自己想去流浪的`一個地方呢？
從那天面試回來，就一直在想，要不要去嘗試一下，體驗(yàn)一下�；藥滋斓臅r間去思考這個問題，也許是因?yàn)樽约鹤鍪绿还麛�，總是前怕狼后怕虎的，決定事情難以定奪；也或許是自己考慮的因素太多太多……
考慮到離別，考慮到分散，考慮到去適應(yīng)新的環(huán)境，接觸新的人、新的事，新的一切一切……
雖然有這么多的因素，雖然有總總的不舍，但是人還是要學(xué)會自己去獨(dú)立，自己去生活，也許下個星期，也許答辨后的第幾天，我就會背著我的簡易行囊從這個熟悉的城市出發(fā)，去另一個陌生的城市流浪……
遠(yuǎn)航的作文10
讓我們張開潔白的翅膀，放飛自己美麗的夢想，把握現(xiàn)在的每一分每一秒，奔向明天。
在每個人心中都有一個屬于自己的夢想，雖然不一定會實(shí)現(xiàn)，也許充滿千辛萬苦，但你一定會實(shí)現(xiàn)，一定要為它的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，沒有付出，怎能回報(bào)，如果不努力奮斗那夢想就只能是虛無縹緲的.海市蜃樓。
一個沒有夢想的人，好比斷了線的風(fēng)箏，把握不住平穩(wěn)性，在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)中飄落，最終跌入無底的深淵，爬也爬不起來。有了夢想，就有了目標(biāo)和方向，你就不會在歲月中苦苦掙扎，白費(fèi)光陰�！吧賶巡慌��！睘榱死硐攵鴬^斗，這是人生的真諦
為了我們自己的夢想，邁向明天，走向理想的光明大道，走向希望的未來，為了自己的夢想，在這條充滿坎坷的道路上去拼搏，去努力，去實(shí)踐。即使困難重重，我們也要用毅力去戰(zhàn)勝它，最終站在夢想之巔。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，，就算看不見五彩繽紛的彩虹，也要扒開烏云，透露出一絲絲光明。
我為了我自己的夢想，奔向明天，不要猶豫不前，不要怨天尤人，讓我們張開翅膀，讓夢想飛翔，飛向彩虹之巔峰。
遠(yuǎn)航的作文11
求學(xué)路，很漫長，我會珍藏每一處風(fēng)光。我會像拾荒者一樣，拾起殘酷的時光碎片。遠(yuǎn)方的征途，有我的腳步，還有我未實(shí)現(xiàn)的夢。
打馬而過，不知不覺中，我就走到了青春的激亢處——我的高中！它的節(jié)拍，是那么鏗鏘雄壯，正帶領(lǐng)著我走向輝煌；有時，也低回舒緩，每一個音符，都使我徘徊不前，迷茫而憂傷。
這就是我的.高中。在荊棘密布道路上，不論是孤獨(dú)地走著，還是結(jié)伴同行，我都不曾孤獨(dú)過。因?yàn)槟贻p的眼里，總是裝滿著夢，裝滿著思想。年輕的壯志，傲世的夢想，在說到和得到之間，永遠(yuǎn)隔著一個轟轟烈烈的做到。
通往大學(xué)的路途，可能崎嶇不平，但是，我會學(xué)著讓每一個腳印都堅(jiān)實(shí)而有力。我會學(xué)著承受打擊，為我的夢想打下基礎(chǔ)；我會學(xué)著承受失敗后的痛苦，讓我的夢想翱翔晴空；我會把漫漫求索過程中的淚水，當(dāng)珍珠一樣，細(xì)心地珍藏。我會把所有的苦澀淚水，都貯存到成功的那一天，然后盡情釋放，哪怕流它個大海汪洋。
三年拼搏，只爭朝夕。不論今后有多少艱辛和坎坷，我都會以朝氣蓬勃的面孔，會以昂揚(yáng)向上的姿態(tài)，面對所有尋夢途中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
不忘初心，不懼艱險(xiǎn)，因?yàn)�，走進(jìn)高中，我有一個偉大而美麗的夢！
遠(yuǎn)航的作文12
“一日無書，百事荒蕪�！睍窳紟�，在你成功時，它會提醒你不可驕傲；在你失敗時，它會告訴你不必氣餒。一年前月考的失利，使我覺得世界都陰暗了下來。那天下著瓢潑大雨，悲傷的我沖進(jìn)雨幕，任雨水和淚水沖刷我的煩惱。狼狽到家后，是書提醒了我：勝敗乃兵常事。書讓我明白，只有成功沒有失敗的人生是無色的，是失敗給了成功意義。書的'提醒，讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。
“三日不讀書，便覺面目可憎�！睍普娪�，在你成功時，它會坦白你的不足；當(dāng)你失敗時，它會鼓舞你的勇氣。一次期中考試后，遙遙領(lǐng)先的成績讓我揚(yáng)揚(yáng)得意起來。那天讀《三國演義》，是書提醒了我，成事在天、謀事在人，關(guān)羽大意失荊州，誰能料到一世英名也會毀于一旦。我只不過取得小小成績就揚(yáng)揚(yáng)自得，關(guān)羽的故事讓我警醒。
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！睍剖ベt，它告訴你世事哲理，讓你感覺到自己的不足。在書中了解到的許多科普知識，使我對這個世界充滿了好奇。
書更讓我領(lǐng)略到大千世界的豐富多彩與自己知識的淺薄。書，讓我懂得這個世界�！敖煺叱�，近墨者黑�！迸c梅為伴，可以養(yǎng)傲骨；與蘭為伴，可以明心志；與書為伴，可以成英才。讓我們與書為伴，領(lǐng)略書海中的真諦！
遠(yuǎn)航的作文13
每個人心中都住著夢想，而我的夢想，從這里啟航——
今年春天，我去徐州老家，一路沿途望著窗外，隱隱約約看到了許多風(fēng)箏。很快我們抵達(dá)了目的地，沿著鄉(xiāng)村小道來到了一個公園。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著前方的路邊小攤，走近一瞧，哎！是個賣風(fēng)箏的！我跑到媽媽身邊嚷嚷著：“媽媽我要放風(fēng)箏！媽媽我要放風(fēng)箏……”
經(jīng)過我的百般請求，媽媽終于答應(yīng)了我。我買了一個五顏六色的風(fēng)箏，拿起來就跑。咦？它怎么不飄��？媽媽見狀，前來幫忙，她的大手拉著我的小手，先幫我助跑，接著，風(fēng)箏就賤賤地飄起來了！
我開始左右搖晃，風(fēng)箏也跟著來回晃動。瞧，風(fēng)箏在陽光的照耀下，多么像只美麗的燕子��！我奔跑在綠茵草地上，享受著這美好的時光。不禁露出了喜悅的笑容……
一陣微風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”的.擺動著。忽然，風(fēng)箏不知道怎的就斷了，我努力地朝著風(fēng)箏追去，可風(fēng)箏越飛越高，我跳著腳去抓，都抓不住了。
這時，媽媽過來了，本想教訓(xùn)我一頓，可是欲言又止�？粗覀牡臉幼�，實(shí)在說不出什么。我難過極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著風(fēng)箏飄走，倍感失落�？墒�，轉(zhuǎn)念一想：“也許，這風(fēng)箏就像是我那五顏六色的夢一樣！”
想到這里，我不再悲傷了。風(fēng)箏雖然隨風(fēng)遠(yuǎn)去，但它帶走了我的夢想，我的夢想從這里起航，越走越遠(yuǎn)……
看！我的“夢想”正飛舞在藍(lán)天！
看！斑斕的風(fēng)箏正隨風(fēng)在飄揚(yáng)！
看！那就是我的夢想！
遠(yuǎn)航的作文14
俗話說沒有一成不變的傷情，沒有一勞永逸的商機(jī)。在風(fēng)云變幻的商場上，每個人都可能遇到發(fā)展的機(jī)遇，但并不是每個人都能抓住這次機(jī)遇
抓住機(jī)遇就要具備異于常人的才能，又要具備超越常人的膽識，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)以機(jī)遇并存，風(fēng)險(xiǎn)以成功并存
如三國演義中的劉備，他三顧茅廬去拜見諸葛亮的'故事，就是因?yàn)樗プ×藱C(jī)遇，任用諸葛亮為軍師，善于采納諸葛亮的建議，以至蜀國逐漸強(qiáng)大
還有就是失街亭的故事，公元前228年春天，諸葛亮出兵乏魏，馬謖帶領(lǐng)五萬多人馬做先鋒，到軍事重鎮(zhèn)，街亭去抵御魏軍，魏國的大將軍曹真派張什么為先鋒，帶領(lǐng)五萬人來迎敵，馬謖只知死班兵書教條，不聽部下王平的建議把軍隊(duì)安排在，街亭沿線的山坡上。前后有十多公里長，成一跳長蛇陣，結(jié)果被張什么包在山上，斷了水糧，蜀軍不戰(zhàn)自亂，失了街亭。正所謂，某事在天，成事在人。
在成大事人的眼里，失敗不是暫時的挫折，失敗還是一次機(jī)會，它說明，你還存在某種不足和欠缺，找到了他，補(bǔ)上了這個缺口，你就增長了經(jīng)驗(yàn)。能力和智慧，就會使你進(jìn)步
人生不可能一帆風(fēng)順，就如歌詞唱的好，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏，超越自我，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
遠(yuǎn)航的作文15
輕輕的搜尋你，你會在何方，一絲飄向你欲食的芳香。輕輕的打撈你，你會在何方，一網(wǎng)陶不盡思念你的汪洋。輕輕的聆聽你，你會在何方，一脈彈奏你情書的遠(yuǎn)航。輕輕的俘虜你，你會在何方，一路回味你要在的身旁。紅色透來花開的季節(jié)，戀曲開唱于夜里的中央。半生解出了你的位置，那個未知已悄落身旁。
不學(xué)儒家，但求淑女。不近道家，但念真情。不灑千言萬話，只刻記一片與你讀緣。不吐蜜語甜言，只取一點(diǎn)種你心田。
烏黑流云鬢，兩杏定雙眸。微峰鼻聳起，櫻桃落唇形。你就是夢里的桃花，而今就是運(yùn)程的寫真。你就是前塵千年的來修，而今就是驗(yàn)證的一床。群鳥相舞鳳來吟，百蟲會聚偶愿鳴。你有一唱吾有和，但愿攜手年年歌。
你就是那心聲的影像，當(dāng)寫出來的時候有身有形。你就是那思潮里的浪尖，當(dāng)涌起的時候你領(lǐng)方向。你就是那情感的眷戀，當(dāng)升起的時候有溫有馨。你就是那想念的水泉，當(dāng)流起的.時候柔美潺潺。任耳邊流歌飛起，我卻來獨(dú)靜窗臺。任春光擦眼而過，我卻抹去睜眸。一絲撩起心靜，一頁寫滿眼簾。一人刻求在望，一腔熱血染情。。。折起，，飛寄，，跑不出你的手中。
當(dāng)一瞬間也會停頓來思考，我知道這是心動的開始。當(dāng)一轉(zhuǎn)眼也能揀起來讀取，我知道這是回味的重演。有你那天的開始，我拋棄了昏暗的世界，有你的那天開始，我就抱起了一盞神燈。神燈就讓我心靈開始取筆，傾心開始研磨，深情開始鋪卷，本人就開始寫字。不收歪曲的行跡，只因你不來打格定線。不修潦草字休，只因你不來把字敲定。
不求百媚千紅，只求你嫣然一笑。不取春光無限，只取你洗我靈魂。不略萬種風(fēng)情，只略你一情相纏。不奪千里山川，只奪你美人來抱。
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