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傾聽的作文（精品）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的傾聽的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傾聽的作文1
傾聽，是對(duì)他人的一種尊重;傾聽，是體現(xiàn)自己內(nèi)涵的一種方式;傾聽，更是一種心與心之間的溝通。
傾聽，讓我知道即使在最糟糕的時(shí)刻里，能讓別人的眼中流露出一絲希望;即使在最傷心的時(shí)刻，也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開心的時(shí)刻，便可以一起分享勝利的成果。
那一年，是我在六年小學(xué)時(shí)光的最后一學(xué)期。那一天，是這個(gè)學(xué)期的最后一天。我站在學(xué)校的大門口，看著正中央豎立的石頭上面“學(xué)無(wú)止境”四個(gè)字，勾起了我無(wú)窮的回憶。
記得我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校的`，那時(shí)是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“學(xué)無(wú)止境”。漸漸的，我變得有些內(nèi)向，因?yàn)樵谶@個(gè)陌生的學(xué)校，老師變了，同學(xué)變了，環(huán)境變了，我開始別扭起來(lái)了。每一件事情都干得不順利，每一次都會(huì)發(fā)生許多意外的事情，那時(shí)我便想把自己給隱藏起來(lái)，讓自己躲起來(lái)。
但是，一個(gè)同學(xué)突然闖進(jìn)了我隱避的內(nèi)心世界。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩總是可以傾聽我內(nèi)心的不順，而且每一次都聽得非常認(rèn)真，總能幫助我渡過難關(guān)，讓我跨過不順的坎。
在那個(gè)時(shí)候的我們還很小，不知道認(rèn)真傾聽是什么，不知道傾聽能夠干什么，但是她的傾聽舉動(dòng)讓我比較感動(dòng)。在她的引導(dǎo)下，我從自己的封閉空間走了出來(lái)，也讓我逐漸開始像她那樣學(xué)會(huì)去認(rèn)真傾聽。
當(dāng)老師講課時(shí)，即使你的成績(jī)不好，只要認(rèn)真傾聽，老師的心中都會(huì)非常欣慰;在別人發(fā)言時(shí)，即使說得再糟糕，但只要他看到有人在認(rèn)真傾聽，就會(huì)覺得自己得到了尊重……
傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動(dòng)，更不需要多少花言巧語(yǔ)，僅僅需要你認(rèn)真地聽，因?yàn)檫@是一種尊重，你尊重了他人，他人也會(huì)尊重你。
傾聽的作文2
去往山里的路上，原本下著蒙蒙細(xì)雨。當(dāng)我們到時(shí)，雨卻停了。
山里格外的寂靜，像是時(shí)間停止了流動(dòng)，而我和家人就像是幾位掌握魔法的外星人，走在寂靜的小路上。
路邊不時(shí)傳來(lái)了幾聲鳥叫，讓我覺得有些奇怪，時(shí)間又開始流動(dòng)了？于是我開始用心傾聽大自然美妙的聲音。
靜下心來(lái)，耳邊傳來(lái)了“颼颼......”的風(fēng)聲和樹葉隨風(fēng)舞動(dòng)的聲音。像有人拉起了手中的小提琴，在山里練習(xí)。我將頭抬起，閉上雙眼，又聽到了一種奇妙的聲音，像極了古人在幽靜的深山中彈琴。
我很好奇，將四周環(huán)視了一遍，哦，原來(lái)是調(diào)皮的水珠在練習(xí)跳水動(dòng)作。不止這些，還有鳥兒在給它們伴奏......我向前走了幾十步，到達(dá)有幾戶人家的門前，我又開始仔細(xì)地傾聽，卻什么也沒聽到，只是看見了一只可愛的'小狗，小狗沒叫，而是在院子里東跑西跑，好像在歡迎我們的到來(lái)。
我很快又被一朵花給吸引住了，向前邁了幾步。小花笑了起來(lái)，但我又覺得她哭了，水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌羞，它不會(huì)是覺得身上太多雨水，太累了吧。
我心想:我剛剛在聽了大自然的音樂后高興了起來(lái)，并且忘掉了之前的不快樂，不如我同它分享我的歌曲，忘記它的累，讓它也高興起來(lái)。
在往回走的路上，我選擇了錄音，在又一遍傾聽大自然時(shí)，我不再煩躁，而是有了幾分享受。以后的日子，每當(dāng)我有不快樂都會(huì)打開這個(gè)錄音，但卻沒有在深山里時(shí)那么有效。
原來(lái)傾聽的感覺這么好！
傾聽的作文3
人往高處走，水往低處流，這一定論讓我悉聽尊便。年級(jí)的愈高，煩憂便愈加得由簡(jiǎn)至繁，周圍的一切日日夜夜在進(jìn)行著變更，只有您讓我勿忘初心，讓我銘記傾聽的時(shí)光最好。
如山的作業(yè)，如水的歲月，我的心田也趨炎附勢(shì)地變得干涸，我心依舊，卻雜亂無(wú)章，終于，一周的拜訪讓我如釋重負(fù)。“奶奶，近來(lái)好嗎？”“懂事了，洋洋，不必你操這么多心”這就是最常見的問候，也是最真切的問候。我隨性地坐在沙發(fā)上，聽著奶奶說說一周的見聞趣事。她用五十年代的那種幽默裝添成一個(gè)個(gè)連貫的話題。雖說每周都是如出一轍，但我的心是釋然的，安謐的。奶奶也習(xí)以為常地問起我的情況，我不想開門見山的說內(nèi)心的壓力，于是含蓄地說出幾句噓寒問暖的引子，之后再循序漸進(jìn)地導(dǎo)出真實(shí)意圖。但是奶奶不吃這一套，可以說是一語(yǔ)道破，我也便默不作聲了。
本以為，奶奶會(huì)像母親那樣苦口婆心地長(zhǎng)篇大論，沒想?yún)s是沉默地轉(zhuǎn)身，為我沏了一杯清茶后，起身慢悠悠地哼起圣經(jīng)的調(diào)子，躋身進(jìn)陽(yáng)臺(tái)那團(tuán)叢聚的陽(yáng)光里。我愣住了，這是什么門路，心亂之際，聽歌照舊是繁雜的。可是我的心弦，卻被這一聲聲神圣的'禱告撥動(dòng)了，我并沒有聽懂這其中蘊(yùn)含的是怎樣的故事，卻照樣被充盈了心房，我頓時(shí)間里明白了奶奶的用意，溢于言表的感激就化作此時(shí)安逸地聆聽吧！
此后，我多次來(lái)這片獨(dú)屬我靈魂的凈土，但我沒有細(xì)致地咬文嚼字，只愿作一位知心的傾聽者，用煥發(fā)自內(nèi)心的平靜化作無(wú)言的褒獎(jiǎng)。
奶奶婉轉(zhuǎn)的調(diào)子，令我忘卻精神世界所給予的壓力，讓我銘記傾聽的時(shí)光最好。
傾聽的作文4
有位作家說，真正的景，是素林的野菊花，是連綿的山巒，是樹上的鳥鳴，草叢的蟲吟。我覺得世界的確如此，就像落葉一樣，何嘗又不是一道美麗的風(fēng)景!
夜總是那么黑，月總是那么亮，在明月當(dāng)空的冬夜里，我總是那么閑，閑得來(lái)聽落葉的足音。
我站在后門，依門而立，望著夜空，發(fā)著呆。不知為何，風(fēng)那么涼，我卻獨(dú)自一人靠在后門上，想要離開，卻有不能，仿佛有什么東西拴住了我，連雙腳似乎也被禁錮了。
唦唦唦，一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子一大片一大片地落著，發(fā)出的聲音讓我害怕，卻又讓我好奇。不一會(huì)兒，院壩里已經(jīng)堆了一層樹葉。嘩啦啦，樹葉又落下來(lái)了，我似乎聽見它們?cè)谡f：“飛吧，飛吧，我要飛去更遠(yuǎn)的地方，看更黑的夜空!”忽然，風(fēng)更大了，院墻邊的樹也搖得更厲害了，樹葉向著遠(yuǎn)處飛去，卻總是飛不出我的院壩，于是，只好心不甘情不愿地落在壩子里。沒多久，地上的葉子就堆得高高的。即使夜那么黑，我還是禁不住走向了它們，嚓-嚓-嚓，葉子那清脆的聲音，仿佛在吶喊：“啊!不要!不要!我要飛翔，我不要在泥土中腐爛!”盡管這樣，頑皮的我還是在踩，直到聽見它們哭了，哭得是那么傷心，我的`心兒也一下子留下了淚珠。
是啊，落葉是可悲的，也是可憐的——因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)總是被別人操控著，總是那么被動(dòng)，也不能做自己喜歡的事情。所以，我想站在后門，站在院壩里，站在葉子們的身上，傾聽它們的心聲：悲也罷，喜也罷，我們都是時(shí)光的過客罷了。
傾聽的作文5
在夜里，等待著黎明的來(lái)臨，喚醒那夜里憂傷的“悲劇”，如問我“何以解憂”，我則答“唯有聆聽”。也許，我們會(huì)有共同的感受，當(dāng)你憂愁時(shí)，有時(shí)的你會(huì)喜歡獨(dú)自一人漫步在寧?kù)o的田間，除有昆蟲們?cè)谔镩g作亂，微風(fēng)吹動(dòng)著剛發(fā)芽的作物，旁無(wú)雜音，在這種環(huán)境中，你會(huì)伴隨微風(fēng)思考，微風(fēng)聆聽你的訴說，告訴你：世間沒有憂愁!
我喜歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聲音從我耳邊劃過，我眼前似乎立刻出現(xiàn)一群小蜜蜂在忙著采蜜，這應(yīng)該是他們解除憂愁的辦法，那樣一生辛辛苦苦地為人們釀造甘甜的蜜糖。
我喜歡聆聽，因?yàn)槟鞘蔷К摰难┗h飄悠悠落下的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音，漫天飛舞的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的浮現(xiàn)在我的腦海中，潔白無(wú)瑕，使我忘記所有憂愁，使我從新的環(huán)境里再次走出。
歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g山間溪水流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水順著山谷彎彎流下，時(shí)而急，時(shí)而緩，這流水，不斷沖刷著不美好的事物，使它永遠(yuǎn)只想起快樂，把憂愁拋在腦后，這也許是我喜歡流水聲的原因吧。
除了聆聽自然界的交響樂，這世間還有一種聲音是我永印腦海，那就是師生交流的聲音。我們?cè)隈雎犂蠋煵痪氲慕陶d，老師在聆聽我們的'心聲、天馬行空的想象……不斷鼓勵(lì)、引導(dǎo)著我們，消除留在我們心中的“悲劇”。
聆聽，靜靜地聆聽著世間萬(wàn)物，感受聲音的奇妙，它會(huì)助你解憂，會(huì)帶你去一個(gè)永無(wú)雜亂的世界……曹操解憂，唯有杜康，而我何以解憂，唯有聆聽。
傾聽的作文6
傾聽是一盞燈，一盞照亮前程的燈。
多少個(gè)茫然的夜晚，孤寂難眠，生活中的困難似乎得到了豐足的營(yíng)養(yǎng)，任意滋生。我左躲右閃，直到最后無(wú)立錐之地。這時(shí)，夾縫中傳來(lái)一句擲地有聲的話語(yǔ)，“苦難是生命中必然降臨的節(jié)日”。這是身體殘疾卻成為著名作家的史鐵生，想到他坎坷的一生，我開始明白，苦難其實(shí)是人生的�？��！吧芡�，但我也要堅(jiān)強(qiáng)的活著，我還要活出生命的詩(shī)意�！痹俅蝺A聽張海迪堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)，心靈深處已經(jīng)點(diǎn)起了一盞不眠燈。
傾聽是一陣風(fēng)，一陣催促前行的風(fēng)。
風(fēng)來(lái)自四面八方，匯集到一處，便不斷上升。生活中總有種種議論，來(lái)自不同的人、不同的觀點(diǎn)。閉目塞聽，我行我素，只會(huì)停滯不前，甚至連連倒退。自高自大的河伯如果不是聽了海神若的活，不僅不會(huì)后悔、努力上進(jìn)，反而會(huì)貽笑大方。據(jù)報(bào)載，三峽工程大江截流成功后，有外國(guó)記者問我國(guó)著名的水利工程專家潘家錚教授，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?教授回答“那些反對(duì)三峽工程的`人�！�
傾聽更是一條紐帶，一條聯(lián)系著兩顆心的紐帶。
苦悶的伯牙鎮(zhèn)日彈琴，卻無(wú)知音理解，直到子期出神的傾聽，才打開了他緊閉的心扉，從此，就在傾聽與被聽之間，吟出了傳世的高山流水。
世界是萬(wàn)物的，聲音的存在構(gòu)成了世界的豐富，既然存在，就要被感知。讓我們傾聽每一種聲音，感受每一種感情，在困難中崛起，在逆境中乘風(fēng)前進(jìn)，抓住身邊的友情，把握住心中的那對(duì)“耳朵”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！狈哦鷥A聽，把那些熟悉的話語(yǔ)、熱情的面孔、生動(dòng)鮮活的日子一并裝進(jìn)前進(jìn)的背包，出發(fā)!
傾聽的作文7
傾聽，就是集中精力，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是真誠(chéng)溝通的橋梁；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)。
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ)……我們共同在傾聽中成長(zhǎng)。傾?他人是一種習(xí)慣，是一種尊重，也是一種內(nèi)涵。會(huì)傾聽的人才會(huì)得到尊重，會(huì)傾聽的人才會(huì)成就大事，會(huì)傾聽的人才能得到快樂。
現(xiàn)在，我們最需要也是最重要的就是傾聽。傾聽無(wú)處不在：在課堂上傾聽老師講課，在家中傾聽父母的教誨，在交談中傾聽別人的意見。
傾聽其實(shí)也是一種幸福。生活中，我們不妨傾聽父母那喋喋不休的嘮叨，這是一種愛的釋放；我們也不妨傾聽朋友的喜悅和煩惱，真誠(chéng)地為他們的進(jìn)步高興，為他們的`成功喝彩，成為他們雨中的一把傘，黑夜中的一盞燈。
記得有一次勞技課上，老師指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆环N小工具。我一開始就沒有認(rèn)真聽，我認(rèn)為這種東西就算聽了也沒什么用，而且也用不到。懷著這種信念的我，倒頭就呼呼大睡。我還記得那節(jié)課我做了個(gè)夢(mèng)，我這一睡直到下課。悲劇將在一個(gè)星期后發(fā)生，又是一節(jié)勞技課，老師讓我們把材料拿出來(lái)。此時(shí)我就像一個(gè)木頭人，傻坐在那里。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我，于是便問我怎么了，我便搪塞的回答了幾句，令我吃驚的是，老師信以為真。
過了一會(huì)，老師看我無(wú)所事事，又問了，一會(huì)無(wú)奈我說出了實(shí)情，老師便手把手的交了我一遍，此次在下還是沒有認(rèn)真的聽。老師一問，我便說我懂了，沒想到老師又信以為真。那時(shí)我想能混且混，便又當(dāng)了一回東郭先生。
一晃學(xué)期到頭了，老師突然說每人交一份，我懵了，于是就去請(qǐng)教老師，可老師還是一如既往的告訴了我。
這是我明白了傾聽的重要性，我一定要努力做到這一點(diǎn)。
傾聽的作文8
有一種極易被人們忽略的聲音，叫做關(guān)心的聲音。
——題記
步入初二，生活被無(wú)聊充斥著，現(xiàn)在的我，再也不會(huì)像曾經(jīng)那樣為了一場(chǎng)大雪而大聲歡叫；再也不會(huì)像曾經(jīng)那樣為了第二天的出游而興奮得一夜未眠；再也不會(huì)像曾經(jīng)那樣因?yàn)槟承┦露袆?dòng)；直到……
那一天，進(jìn)房間是隨意一拉門竟碰出了如此巨大的響聲。忽然想起母親每晚出房間時(shí)若不細(xì)聽竟聽不到聲音，這……
繁重的學(xué)業(yè)使我每天晚上都要學(xué)習(xí)到11點(diǎn)以后才可睡覺，而母親總是坐在電腦旁陪我。說是在看小說，其實(shí)是把我不會(huì)的題在網(wǎng)上查出做法，然后再教給我……
每次等我上床，母親才緩緩起身，輕輕關(guān)掉燈，慢慢走向門邊，悄悄拉開門，再小心翼翼地關(guān)上……
“喀嚓”！這是鎖洞咬住鎖舌的清脆一響，卻讓躺在床上的我淚流滿面……自此以后，不論多少個(gè)夜晚，細(xì)心傾聽時(shí)的我都可以聽到那清脆的一響。
正是這充滿關(guān)心的一響，讓我遇到了久違的感動(dòng)，讓我有了奮斗的目標(biāo)，讓我有了奮斗下去的勇氣！一個(gè)個(gè)深夜，讓魚尾紋過早地爬上了您的臉，讓您的身體一日不如一日，可是我還是任性地惹您生氣，在你我之間挖下了一條淺淺的溝……縱然如此，您還是每天不到六點(diǎn)就起床給我做飯，從沒有一句怨言。
也許有人會(huì)說，那是作為一個(gè)母親應(yīng)做的，不應(yīng)當(dāng)有抱怨，畢竟母愛是無(wú)私的。但我要說，這是作為一個(gè)母親想做的，從不會(huì)有怨言，因?yàn)槟笎凼莻ゴ蟮?……
正因如此，我便又重拾感動(dòng)；我便學(xué)會(huì)了在細(xì)小的聲音中品味絲絲關(guān)愛；我便學(xué)會(huì)了在世俗的洪流中找尋我生命中的一抹春綠……
他人對(duì)我們的關(guān)懷，總是在不經(jīng)意間從指間溜走。但如果我們抓緊它，它便化為了最絢麗的色彩，恣情地渲染我們灰蒙蒙的天空……
傾聽的作文9
保存回音的最好方式是傾聽花開的聲音，純潔的心靈容不下半點(diǎn)污垢，抒寫青春的旋律，享受美好的人生，傾聽心靈的呼喚，乃是人生一大樂事。
——題記
心靈的回音
夜深了，我坐在窗前卻無(wú)法入眠，一件件往事歷歷在目，我便不由的落下了淚，周末回到家，本想好好休息，可是我還得做一大堆家務(wù)，而母親的責(zé)罵聲不時(shí)出現(xiàn)在耳旁，只能強(qiáng)顏歡笑。當(dāng)我我們相安無(wú)事地吃完晚飯，望著亂七八糟的廚房，母親又怨聲不斷，我的頭都暈了，疼了，幾乎要長(zhǎng)躺不起，母親好似什么也不懂，我是多么聽話，懂事，我相信沒有一個(gè)男孩能比我好，母親急切的將針插入了我的內(nèi)心，卻不知道隊(duì)我的心靈的傷害是多么深，親情好似掉進(jìn)了汪洋大海，我心中的思索，何時(shí)能釋放出來(lái)，有時(shí)我會(huì)在深藍(lán)的黑河邊，高聲呼叫，將自己心靈深處的喜、怒、哀、樂全釋放出來(lái)，讓自己心不再疼痛。
性格的呼喚
也許是上天給了我無(wú)限的朝氣和活力，在學(xué)校，我和同學(xué)們探討難題，一起編排運(yùn)動(dòng)會(huì)的韻律操，那時(shí)的我是同學(xué)們眼中的一顆星。但在家中的.我死氣沉沉，是母親沒收了我的活力，我在家是寂寞的，母親與我中間似乎隔了一道很寬的河，永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)對(duì)方的心岸。我的性格到底是什么，我都無(wú)法確定，我渴望一個(gè)真實(shí)、快樂的自我。
情緒的異聲
情緒是打翻的五味瓶。那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，每每的嘻戲打鬧，真是有喜萬(wàn)物笑。傷心的原因更是比比皆是，那哭聲猶如狼嚎，使人心情顫動(dòng)。當(dāng)怒氣沖天時(shí)，就是釋放怒氣，吸收精化的時(shí)刻。
心靈的回音是蕩漾的、搖晃的，大概只有回憶時(shí)，才會(huì)領(lǐng)悟真理。
傾聽的作文10
讓我們用思考的光芒照亮前進(jìn)的道路，用傾聽的智慧趕走成長(zhǎng)的迷茫。——題記
曾經(jīng)，我常常把個(gè)性與固執(zhí)放在傾聽之上，并不懂得其實(shí)傾聽也是一種快樂的享受：記得那是剛?cè)攵哪翘煸绯�，我從溫暖的被窩里醒來(lái)，準(zhǔn)備起床做作業(yè)，媽媽囑咐我多穿一件外套，千萬(wàn)別感冒了�？烧幱谂涯鏁r(shí)期的我，自然沒有聽媽媽的話，自以為身體素質(zhì)好，而冒著刺骨的我，把外套丟在了一邊。
作業(yè)做到中午的時(shí)候，我感覺身體有些不適，好象有點(diǎn)兒發(fā)燒了。我拿溫度計(jì)一量，38。5度！媽媽急忙拿退燒藥給我吃，由于退燒藥太大一片，媽媽便用刀把藥切成半片，可媽媽一不小心，把自己的手切到了，頓時(shí)，鮮血從傷口溢出，滴落在地上，也滴落在我心上……我看見媽媽的手，眼淚奪眶而出，如果自己當(dāng)初學(xué)會(huì)傾聽，自己不會(huì)發(fā)燒，媽媽的手也不會(huì)因我而受傷。
雖然這是一件很小的事情，但從此以后，我便學(xué)會(huì)了傾聽，那些話語(yǔ)背后是親人的真心與關(guān)愛。那種愛是以一種不經(jīng)意的姿態(tài)進(jìn)入我們的內(nèi)心，用它的平凡去傳遞溫暖。傾聽那些看似平淡的話，感受到一種溫暖在心底化開……
在錦繡的成長(zhǎng)道路上，我們不僅要學(xué)會(huì)傾聽親人的話語(yǔ)，而且可以學(xué)會(huì)傾聽生活的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽，在每個(gè)時(shí)光的.間隙中享受聽雨的愜意，或是“小樓昨夜聽風(fēng)雨”的干凈，或是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的柔美，或是“雨后全無(wú)葉底花”的瀟灑，都是一種纖塵不染的天籟之音。
學(xué)會(huì)傾聽，在每個(gè)繁華消沉的夜聽淡雅的鋼琴曲，聽那些珠子般碎開的音符，在空氣中彌漫著幸�；驊n傷的情愫，感悟這份恬靜的心境。
學(xué)會(huì)傾聽，在每個(gè)安靜的時(shí)刻，聽那些精神的瑰麗花朵在心中悄然綻放的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽，在傾聽中成長(zhǎng)！
傾聽的作文11
我打開了一封信，信中是一片空白，我不知道這信的意義是什么？他是想告訴我什么，我不知道，我什么都不知道。
于是我拿著信坐在窗前，我知道大自然會(huì)給予我答案。
因?yàn)轱L(fēng)吹過發(fā)出沙沙的響聲的樹葉，會(huì)為我大聲朗誦著信中的含義。因?yàn)椴贿h(yuǎn)處的潺潺的溪水也會(huì)為我款款吟詠。因?yàn)樘焐夏瞧哳w聰明的小星星，也會(huì)把信唱給我聽。
他們十分有耐心，一遍一遍的朗誦給我聽，吟詠給我聽，唱給我聽，直到我明白信中的意思。
大自然中的一切皆有靈性。
可是沒有人聽他們說話，沒有人聽他們歌唱。他們只是一個(gè)人自言自語(yǔ)，渴望著有一個(gè)人能夠跟他們說話，渴望有一個(gè)人能夠傾聽。
他們不知道等了多久，等了多長(zhǎng)時(shí)間，可是他們依舊渴望著，他們忘記了疲倦，依舊在苦苦等待。
他們不知到經(jīng)歷了多少，他們成長(zhǎng)了多少。他們也和我們一樣是要生命的，是要成長(zhǎng)的。
他們的.壽命要比我們長(zhǎng)的多。因?yàn)闃淙~落了又長(zhǎng)出來(lái)，長(zhǎng)出來(lái)之后又落了，落了之后又長(zhǎng)出來(lái)，反反復(fù)復(fù)周而復(fù)始。潺潺的溪水不停地流著，從未斷過。那七顆聰明的星星也是一直都在那里從未離開過。
他們看到過很多的事情發(fā)生，他們明白過很多的道理。他們知道他們一定知道這信中的意義是什么。
于是他們告訴了我，告訴了我信中的意義。
為了感謝他們告訴我。我愿意做他們的聽眾，聽它們說自己的故事，聽他們說話。
所以我依舊拿著信坐在窗前，陪伴著他們，傾聽他們的話語(yǔ)，聽他們傾訴多年的故事。
傾聽的作文12
告訴我，你錯(cuò)過多少？
在路上你匆匆走著，眉頭緊皺，目不斜視。飄落的秋葉在你身后羅織成一幅季節(jié)的容顏，你卻沒有看見。
在家里你大聲背誦著英語(yǔ)，伴隨著復(fù)讀機(jī)與磁帶摩擦，發(fā)出的“咔嚓”聲。一只鳥兒飛到你窗前啼唱，它的歌聲多么悅耳，你卻沒有聽見。鳥兒拍拍翅膀飛走了。
無(wú)論你的目標(biāo)多么明確，容不得一點(diǎn)分心，無(wú)論你的節(jié)奏多么迅速，容不得一絲怠慢。你也該在某一時(shí)刻，停下來(lái)，深吸一口氣。要知道，閑看庭前花開花落，漫隨天外云舒云卷，這種生活，絕不是夢(mèng)想。
既然你錯(cuò)過了“芙蓉如面柳如眉”的春，那么你就不要再錯(cuò)過“窗外芭蕉窗里燈”的夏，以及“幾葉秋聲和雁聲”的秋。
我只想說，你停停吧，停下來(lái)聽一聽鳥語(yǔ)，聽一聽花開的聲音�；ㄩ_的聲音那么美，輕輕的，微微的顫抖，就像打開一扇窗，圓圓胖胖的露珠滾落到葉面上，匯集成大顆飽滿的水珠�；ǘ湟话暌话�，慢慢舒卷開來(lái)，似是打了個(gè)哈欠，我睡醒了吶，于是花開便開了。
你從沒注意過？你的'確該去聽聽花開的聲音，找回你失落的時(shí)光。太陽(yáng)那么含蓄地綻放陽(yáng)光，它像一朵豐碩的菊花，光芒萬(wàn)丈的光線是它重重疊疊的，像小女孩可愛卷發(fā)的花瓣。一絲一縷地?cái)U(kuò)展成天邊最亮麗的舞蹈。云朵是燦爛的石榴花，它在空中飄來(lái)蕩去，笑聲朗朗。
生命是條長(zhǎng)河，激情澎湃地向遠(yuǎn)方跑去，永不停息地奔流。卻在某一天，蜿蜒成小溪，平靜得流淌過生命的平原。流過之處，開滿了一朵又一朵細(xì)碎的鮮花，陽(yáng)光眷戀的親吻它們，遲遲不肯離去；微風(fēng)不經(jīng)意翩躚，拂過它們的臉，千萬(wàn)張笑臉一起搖頭晃腦，它們哈哈大笑。你聽見了嗎？
凌晨四點(diǎn)，海棠花未眠！我渴望你能聽見。
傾聽的作文13
有一天，無(wú)事可干，于是，我就在床上躺著。很安靜，除了小蟲子的叫聲，就是我的心臟跳動(dòng)的聲音了。忽然，我分不清自己是在夢(mèng)境中還是現(xiàn)實(shí)中了：這片天地，怎么變得這么安靜了?
不對(duì)，我突然聽見了大自然的色彩!門前紅色的大公雞仰天“喔——喔——喔”不停地打鳴，難道，天還沒有亮嗎?好像又不是，我身上正接受著太陽(yáng)炙熱的陽(yáng)光，我的雙眼想要睜開卻不自覺地緊閉著，怕那火紅的太陽(yáng)灼傷了。咦，我的身體，怎么能夠飄起來(lái)?
看呀，奶奶喂的'那十多只鴨子正在門前的水田里“嘎嘎嘎”地追逐著，好像一定要分出一個(gè)勝負(fù)出來(lái)�？囱�，田埂上，金黃的油菜花也來(lái)湊熱鬧了，“嗡嗡嗡嗡”的，一陣緊過一陣，原來(lái)是蜜蜂弟弟們?cè)诒荣愓l(shuí)采的蜜最多，誰(shuí)釀的蜜最甜。忽然，“轟隆”一聲巨響，烏云一下子就過來(lái)了，沒有一點(diǎn)征兆，直接就來(lái)了。雞兒們開始“咯咯咯”地跺著它們固有的步子，不緊不慢地往雞窩走。就連梨田歸來(lái)的老牛都忍不住“哞哞”地哼著，或許是在享受這難得的暖春，也許是在等待爺爺?shù)谋拮�，啪的一聲巨響，老牛吃痛，只得依依不舍地回屋了�?/p>
我想去看看這春雨是怎么落過來(lái)的，于是，我“呼”地一聲，沖向了天空。天上的云彩已經(jīng)沒有了顏色，只有云朵之間打架的聲音，哦，我明白了：原來(lái)下雨是因?yàn)樵贫涑臣芰搜?
看完了雨，我的眼睛還是閉著的，直到奶奶叫我起來(lái)吃飯。哦，原來(lái)是做了一個(gè)夢(mèng)呀!當(dāng)我坐在座位上吃飯時(shí)，頭腦里還是滿滿的大自然的色彩，雖然是聽的，好像還歷歷在目。
傾聽的作文14
這時(shí)的天空，像剛從墨池里拿出來(lái)的錦緞，格外的黑。一場(chǎng)雨，落在洋溢春節(jié)氣息的人間。
我站在培訓(xùn)班的門口，等待著家人來(lái)接。我看著一輛輛車駛過，車后的水浪就像一塊透明的布，隔壁店的燈光在此時(shí)變成了染料，隨著“布”而上下波動(dòng)著。雨越下越大，沒有停的`意思。人都走光了，就剩我一個(gè)人，不知為什么，鼻頭一酸，眼光濕潤(rùn)了，我悵望灰天，是不是地還向外看幾下。突然，一點(diǎn)紅色在黑夜里逐漸放大。我興奮地站了起來(lái)，一看是姐姐。她走進(jìn)了走廊，收起那把紅雨傘，她的褲子一半是濕的，可見她是跑著來(lái)的。我問她：“今天，應(yīng)該是媽媽來(lái)的吧！你，怎么會(huì)�！逼鋵�(shí)，在姐姐走來(lái)的時(shí)候，我就在想為什么是她來(lái)了。平時(shí)，跟她并沒有往來(lái)，一個(gè)月說不定都講不上五句話，她的到來(lái)確實(shí)讓我有些意外。“哦，吃飯的時(shí)候聽到你說你要上興趣班。這九點(diǎn)了，我看你還沒回來(lái)，就猜你在這兒等呢！”姐姐掏出餐巾紙擦拭著外套。我看著姐姐，她的馬尾辮耷拉了下來(lái)，顯得不是那么有精神，馬路對(duì)面的商店的光打在她右邊的臉頰，一對(duì)柳葉眉，這是我第一次這么仔細(xì)地看姐姐�！鞍パ�！”姐姐的眼神變得慌亂，“只帶了一把傘，而且，傘也不大�！蔽覐埓罅俗彀停骸鞍 彼蛭铱嘈α艘幌�，她的眼神是自責(zé)的。這讓我覺得，或許她其實(shí)很久以前就想與我說笑；或許，她早已想改變她僵硬的面容；或許，她一直想找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)盡一個(gè)姐姐的責(zé)任。我撓撓后腦勺，顯得很為難。我探出半個(gè)身子，試試這雨的大小�！澳阏嫔担@么冷的天，還用自己的身子試�！苯憬惆盐依M(jìn)走廊，“沒事吧？”。這一刻，我真的感受到，姐姐與我的距離縮短了，她給我的是那種透徹心扉的溫暖了�！白甙��！闭f著，姐姐撐開雨傘，她摟著我的肩。剛鉆進(jìn)傘下的一剎那，傘下的天空變得晴朗。
雨還在歌唱著，姐姐的噓寒問暖還在持續(xù)著，這個(gè)夜里，我在傾聽幸福的旋律。
傾聽的作文15
鳥鳴聲是娓娓動(dòng)聽的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛雨聲，因?yàn)樗菨?rùn)物細(xì)無(wú)聲的。每當(dāng)我耳傾聽這天籟之音時(shí)，便浮想聯(lián)翩。
聽雨，用心去聽，便能解讀四季。春雨是一個(gè)文雅的小姑娘，她邁著輕盈的`腳步來(lái)到了大地上，她隨風(fēng)潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過，但這一切卻不被人所察覺。大地如一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來(lái)，如畫龍點(diǎn)睛，這幅畫仿佛活了一樣，春意盎然，生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌謠悄悄地來(lái)了。
夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著，嚷著的來(lái)到人間。他們手拉手，三五成群地來(lái)了。櫥窗沙鍋內(nèi)，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著，敲打著一切能發(fā)出聲音的東西，演奏著悅耳的樂曲。上萬(wàn)個(gè)音樂家，在不同的地方，同時(shí)演唱著這個(gè)旋律。
秋雨是一個(gè)快樂的信使。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂章，那聲音時(shí)而如云流水，時(shí)而如撥濤涌起，時(shí)而如詩(shī)篇典雅，時(shí)而如風(fēng) 聲唱?dú)v，時(shí)而如彈素琴，時(shí)而如舞霹靂……她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。
冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下，為樹木除去了“白衣”。她來(lái)到了街道，揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說還休，忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月，悠揚(yáng)典雅。作文
傾聽四季的雨，我的心情格外舒暢。
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