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委屈的滋味作文實(shí)用(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的委屈的滋味作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
委屈的滋味作文1
我的朋友有很多，我最要好的朋友是顏靈溪和范越。因此，我把顏靈溪和范越看得很重要。
可是又一次，在我們之間發(fā)生了讓我委屈的一件事，那是在一個(gè)星期四的下午，班里人都出去上足球課了，只有我一個(gè)人在班上補(bǔ)作業(yè)。當(dāng)足球課上完之后，范越發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的小白兔橡皮不見(jiàn)了，班里只有我一人，所以大家都認(rèn)定了是我把她的`擦皮偷走的。我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了！范越和顏靈溪也是這么認(rèn)為的，可是她們當(dāng)時(shí)并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我以為她們是相信好朋友，不會(huì)懷疑我的。但在第二天，我們?cè)谝黄鸪燥垥r(shí)，范越當(dāng)著很多老師的面指責(zé)我，說(shuō)我拿了別人的東西，也不說(shuō)一聲，那是偷。當(dāng)時(shí)我強(qiáng)忍著淚水，沒(méi)有哭出來(lái)。但是在那么多老師的眼里，我成了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的壞孩子。一想到會(huì)這樣，我的心里就感到無(wú)比的委屈。
第二個(gè)星期，班上的同學(xué)都用一種異樣的眼光看著我。我終于忍不住了，放聲大哭�？墒牵业膸讉�(gè)好友卻在說(shuō)：“這人怎么還好意思哭�。俊边@時(shí)，顏靈溪過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“心儀，你別太難過(guò)，只要承認(rèn)錯(cuò)誤，我們都會(huì)原諒你的�！笨墒�，真的不是我拿的��！我的心里難過(guò)極了。我的好朋友怎么都不信任我呢？
這時(shí)，我看見(jiàn)老師帶著范越和文小勇來(lái)了。我的心里很疑惑：這兩個(gè)人怎么跟著老師走啊？突然，老師說(shuō)：“邢心儀，來(lái)一下�！蔽冶阕吡诉^(guò)去。老師告訴我：“心儀，老師錯(cuò)怪你了。剛剛文小勇掃地時(shí)，看見(jiàn)了范越的橡皮，不是你拿的�！狈对剿齻円策B聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”我的心里頓時(shí)有一股暖流流遍全身。雖然這只是一件小事，可是它卻永遠(yuǎn)在我的腦海了留下了深深的烙印。
這件事讓我明白了，友誼之花需要用心澆灌，才會(huì)越開(kāi)越艷。
委屈的滋味作文2
記憶宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的海灘，而那些珍貴的經(jīng)歷就是這片海灘上閃耀著光芒的貝殼，每當(dāng)我回憶我的過(guò)去，總會(huì)拾起這只獨(dú)特的貝殼，仔細(xì)地去回味，去體會(huì)�！�
這是一次特別的經(jīng)歷;某日的一個(gè)下午，我們家爆發(fā)了一起激烈的爭(zhēng)吵，事情經(jīng)過(guò)是這樣的，那天下午，媽媽發(fā)現(xiàn)錢包里少了二十元錢，她懷疑是我偷偷拿錢，很嚴(yán)厲的批評(píng)我，我氣憤極了，大聲爭(zhēng)辨到："不是我，你不該懷疑我".媽媽也把眉毛一挑，說(shuō)"不是你，那是誰(shuí)，難道是錢自己飛走的?"我十分憤慨，雙手緊緊握成拳頭，牙齒咬的"吱吱"響，淚水也從眼眶里溢出來(lái)，我大聲爭(zhēng)辨說(shuō)："我根本不是那種人!從來(lái)沒(méi)有偷過(guò)你們的錢，以前如此，現(xiàn)在也是如此。"媽媽的眼睛也紅了，她嘆了口氣說(shuō)："丁兒，錢是小事，其實(shí)我怕你染上這種不良習(xí)慣呀!對(duì)你以后的'人生影響很大……"說(shuō)完，坐在沙發(fā)上輕輕地哭泣起來(lái)，我的心也軟了。不再爭(zhēng)辯，坐在沙發(fā)上沉默不語(yǔ)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我們這樣，關(guān)切的問(wèn)："怎么回事，我們把經(jīng)過(guò)告訴他，他說(shuō)："那二十元是我拿的，走的匆忙，沒(méi)告訴你們……"聽(tīng)到這些話，聽(tīng)到自己巳被證實(shí)清白，我真想把委屈的淚水痛快地流個(gè)干凈。
事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但那一次的經(jīng)歷我卻無(wú)法遺忘，我把它做成一只特別的貝，放在我記憶的海灘上，讓它做為一次特別的經(jīng)歷去回味，去體會(huì)……。
委屈的滋味作文3
那件事雖然讓我的心靈受到了沉痛的打擊，但是卻使我懂得了如何面對(duì)挫折、困難，讓我又“成長(zhǎng)”了一次。
記得那是發(fā)生在考場(chǎng)上的一件事--那天，數(shù)學(xué)老師抱著一厚摞試卷走進(jìn)了教室，原來(lái)吵雜的教室變得鴉雀無(wú)聲了，氣氛也緊張了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這次考題難度較大，得100分的要發(fā)獎(jiǎng)!”頓時(shí)，我心里便像十五只吊桶打水--七上八下的，心理壓力也大了起來(lái)。題發(fā)下后，只聽(tīng)見(jiàn)教室里“沙沙沙”地寫(xiě)字聲。那時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，幾乎連口氣都沒(méi)喘過(guò)來(lái)就下考了。組長(zhǎng)來(lái)收試卷，我的比蓋偏偏掉到后面同學(xué)的桌下了，我把試卷壓在當(dāng)墊板的音樂(lè)書(shū)下邊，便去拾筆蓋了。突然間，老師兇神惡煞地沖下講臺(tái)，莫名其妙地對(duì)我說(shuō)：“XXX，你真大膽，考場(chǎng)上讓同學(xué)抄試卷，哼!扣你十分，YYY扣你二十分�！蔽以倏纯醋雷�，試卷早已被YYY拉到他的桌子上了，他已經(jīng)吵了好多題了。我吃住了，對(duì)老師急力辯白著：“不是我讓他抄的，他自己拿去的!我的試卷原來(lái)在音樂(lè)書(shū)底下壓著，真的.!”我那不爭(zhēng)氣的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我是個(gè)好勝心強(qiáng)的人，而且數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)從沒(méi)下過(guò)90分，就算100分也只是90分了，何況這份題這么難。頓時(shí)，我的傷心難過(guò)化為了憎恨，沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考便沖動(dòng)地對(duì)YYY大吼道：“你為什么要抄我的，說(shuō)!你知道嗎，分?jǐn)?shù)在我心中是多么的重要，這次我要是真扣了十分，你就小心著!”旁邊的幾個(gè)目擊證人也為我喊冤。一種像打翻了五味瓶的滋味涌上我的心頭。這件事在老師眼里一定微乎其微，但是在我心中，卻像傷痕一樣刺痛了我的心。
是啊，生活的確不公平。有時(shí)會(huì)給你帶來(lái)挫折、困難，有時(shí)卻會(huì)令人傷心、難過(guò)。不過(guò)，不要放棄、憎恨，不要沖動(dòng)、自卑，而是把它當(dāng)做一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。人總是在挫折中生長(zhǎng)，沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順，讓我們體驗(yàn)成長(zhǎng)，面對(duì)挫折堅(jiān)強(qiáng)努力吧!x
委屈的滋味作文4
委屈的滋味！可深可淺，但糊在心里的痛是抹不去的，擦不掉的。
記得那年，天陰沉沉的，風(fēng)肆虐的刮著我的臉龐，好痛好痛！花開(kāi)得灰暗，草也低下了頭。
那一聲聲訓(xùn)聲從我家里傳出，那天我被冤枉了！我的心好像在滴血了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒！幫我去鄰居家借一點(diǎn)鹽！家里沒(méi)鹽，外面太冷不能去外面呀！”我心不甘情不愿地走到了門口，看到鄰居家小孩，塞了我一個(gè)玻璃球和兩元錢！
我一臉茫然地接過(guò)，放到口袋里，來(lái)到鄰居家。
我溫和地說(shuō)：“阿姨有沒(méi)有鹽？”阿姨溫和地說(shuō)：“有！你到桌子上去拿吧！”我的口袋不小心碰到了桌角，星星玻璃球和兩元錢滾了出來(lái)。阿姨瞄到了我的兩樣?xùn)|西，阿姨憤怒地說(shuō)：“什么！你竟然敢偷我的東西！你媽怎么教你的？”“我……我！”我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
心里怦怦直跳，想：“我！不是我偷的！是您家自己小孩拿給我的！”可我什么都說(shuō)不出來(lái)，喉嚨里好像塞了一大團(tuán)棉花。
嘴唇微微地蠕動(dòng)，手緊緊地抓著濕潤(rùn)的衣角，雙腿忍不住地打顫。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。聽(tīng)著阿姨的訓(xùn)罵！
頭埋得更低了，更低了！下巴慢慢得貼到胸口！眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)！我你急不留痕跡地抹掉。媽媽看我這么久沒(méi)來(lái)，也到了鄰居家，看到阿姨訓(xùn)我的場(chǎng)景！媽媽大步?jīng)_上來(lái)！
揪著我的耳朵，出了門！到了門外！媽媽好氣憤地說(shuō)：“我怎么教你的？要誠(chéng)信！誠(chéng)信！以后不要說(shuō)是我教的你！”
我沒(méi)做回答！媽媽當(dāng)我默認(rèn)了，從媽媽心里建起的.信任墻一下子塌了！支離破碎了！我的心也巴涼巴涼的！
看著窗外的大雨，天蒙蒙的天氣！就好像我此時(shí)此刻的心情，很沉重，很沉重。心想：“為什么媽媽不能理解我呢？為什么？”
我的心一下子四分五裂，那種痛是一般人無(wú)法理解的，委屈，冤枉會(huì)被歲月淡去，可我心里的痛是無(wú)法抹去的！
委屈的滋味作文5
我雖然年紀(jì)不大，可是嘗試過(guò)的人生滋味卻不少：甜滋滋的幸福、苦澀澀的傷心、火辣辣的痛苦……最不好滋味的就要數(shù)酸溜溜的委屈了。記得一天下午，我就品嘗到了這種委屈的滋味。
那天下午，我剛來(lái)到舞蹈班，就聽(tīng)見(jiàn)后邊傳來(lái)“當(dāng)啷當(dāng)啷、嗒嗒嗒”的響聲�；仡^一看，原來(lái)是跳舞很厲害的佳佳帶著一條閃閃發(fā)亮、五彩繽紛的`鈴鐺手鏈，穿著高跟鞋來(lái)了。同學(xué)們都羨慕地圍了過(guò)去，我睜大眼睛看著她漂亮的手鏈，不禁伸手摸了摸，問(wèn)：“佳佳，你的手鏈好漂亮�。∧芙o我看看嗎？”“摸什么摸，可別把它弄臟了！”她“噌——”地一聲抱住手鏈，嘟著嘴說(shuō)。
上課了，因?yàn)榧鸭严滦瞧谝硌�，老師就讓她先跳一段，于是佳佳把手鏈放進(jìn)她精致的包包里。在一旁休息的小玉偷偷地拿出佳佳的手鏈玩兒。過(guò)了一會(huì)兒，小玉想上廁所，叫正在喝水的我?guī)退呕丶鸭训陌�。我的手差不多伸進(jìn)佳佳的包包時(shí)，一只手拍打著我的肩膀，不滿的聲音說(shuō)：“寶儀，你在干嘛？想偷我東西？”我回頭一看，原來(lái)是佳佳。
“我，我沒(méi)想偷你東西，是小玉……”我急忙解釋。
“你想偷我東西，還賴在小玉身上！虧我還把你當(dāng)好朋友！”佳佳翹著小手指指著我，并大聲地打斷了我的話。
同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)，我急得眼淚一下涌了上來(lái)：“我真的沒(méi)有，你相信我！”
“哼！誰(shuí)信你！我都看見(jiàn)你把手伸進(jìn)我包包了！”佳佳生氣地叉著腰，我百口莫辯，臉漲得通紅。
這時(shí)候，小玉回來(lái)了，問(wèn)我發(fā)生了什么，我告訴了她。
小玉趕緊向佳佳道歉：“佳佳，佳佳，是我不好，我拿了你的東西玩，叫寶儀放回去，不是她想偷你東西！真的！”
佳佳聽(tīng)了，趕忙向我道歉：“寶儀，寶儀，對(duì)不起，我沒(méi)弄清楚就冤枉你，原諒我好不好！”
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！”
佳佳說(shuō)：“謝謝你，寶儀，你真好！”就這樣化解了一場(chǎng)矛盾。
委屈的滋味可真不好受啊！
委屈的滋味作文6
冬天的夜晚，黑的早，七點(diǎn)半，月亮就已經(jīng)高高的懸掛在樹(shù)梢上，一切顯的十分幽靜。
剛剛從洗澡店回來(lái)，我和媽媽一打開(kāi)家門，就看見(jiàn)喝的醉醺醺的老爸在電腦玩游戲。我早習(xí)以為常，徑自去寫(xiě)那還未寫(xiě)完的作業(yè)，可一看到那被我隨手放在茶幾上的作業(yè)給驚呆了，這還是我的作業(yè)嗎?本來(lái)還算干凈，整潔的作業(yè)，而現(xiàn)在變的如田野間瘋長(zhǎng)的雜草一般狼狽，原本空白的地方出現(xiàn)了許多且密密麻麻的小數(shù)字，不用判斷筆記，光看內(nèi)容我就知道一定是老爸寫(xiě)的，我被氣的紅了眼眶，怒氣一下子沖暈了頭腦。這下我怎么做作業(yè)，我一起身，去找我爸理論，可喝醉了的老爸根本不講道理，看見(jiàn)我的控訴，根本頭都不抬，理都不理我，我拍著他的肩，厲聲問(wèn)他聽(tīng)到了沒(méi)有。可他只是朱唇微啟，淡淡的卻無(wú)庸置疑的說(shuō)：“滾”。我看他面色有點(diǎn)兒發(fā)青，有一種要發(fā)火了的意思，我可不想和喝醉了的老爸打架，就氣沖沖的跺了跺腳出來(lái)了�？尚闹杏X(jué)得十分委屈，明明是老爸錯(cuò)了，為什么他還是那么理直氣壯，好像錯(cuò)在我似的，我氣憤的想，越想越生氣，眼淚就如斷了線的珠子，啪啦啪啦的往下掉，媽媽見(jiàn)了心痛極了，坐在我身邊，拂摸著我的頭，溫柔的對(duì)我說(shuō)“別生氣，你爸爸喝醉了，別和他計(jì)較，反正他第二天什么都會(huì)忘了的，現(xiàn)在和他計(jì)較，等一下被打一頓那可就得不償失了。等一下媽媽叫他過(guò)來(lái)和你道歉�！辈灰粫�(huì)兒衛(wèi)生間里傳來(lái)一陣陣交談的.聲音。明顯是媽媽在責(zé)怪爸爸。片刻，爸爸雙頰緋紅的跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“對(duì)不起，女兒，我當(dāng)初以為那是張廢紙，所以才……看見(jiàn)爸爸這副窘樣，氣也消了大半，便讓他回去，剛才那難過(guò)的情緒頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
委屈其實(shí)并不可怕，只要用寬大的胸襟和氣度去包容別人，經(jīng)過(guò)剛才的一件事，我似乎懂得了包容的真正的含意
委屈的滋味作文7
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都有喜怒哀樂(lè)的事情。而剛在前幾個(gè)星期，我常到了我人生中委屈的滋味。
那一天課學(xué)科上正在考試，教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都在認(rèn)認(rèn)真真的考試。“何暢，何暢，我們來(lái)玩扔毽子吧！”這時(shí)，從許之麟的`座位上傳出了說(shuō)話聲。我抬頭看了看何暢，只見(jiàn)何暢立馬丟下了鉛筆，笑容滿面得和許之麟進(jìn)人了他們的二人世界。我并沒(méi)有告訴老師，而是默不作聲的低下了頭，想，他們應(yīng)該得一會(huì)兒就會(huì)閉嘴了。之后，他們的聲音真是“春風(fēng)吹又生�！�。響聲越來(lái)越大。我也沒(méi)有驚動(dòng)老師，只是用眼睛告訴他們不要在講話了，這樣，既對(duì)他們自己不好，也影響到了其他同學(xué)。后來(lái)，無(wú)論他們?cè)趺礃�，我都視而不�?jiàn)�？闪钗覠o(wú)法忍受的是，他們把踺子扔到了我頭上，我氣得火冒三丈，拿起毽子就要送給老師告狀。誰(shuí)知道半路殺出了個(gè)程咬金——許之麟。他準(zhǔn)備搶走毽子，我一只手弄著他的額頭，一只手緊緊地抓住證物，許之麟見(jiàn)搶不到，竟然用嘴要咬我有毽子的手。情急之下，我不得不丟下證物，落荒而逃。老師見(jiàn)了，把我們的試卷都收走了。我努力不讓眼眶里的淚水流出，心想，我有什么錯(cuò)？老師要把試卷收走，終于挨到下課，我哭著走到老師面前要把事情告訴老師，可老師不要聽(tīng)，說(shuō)：“算了算了，卷子自己拿走，寫(xiě)好了給我。”我飛速的寫(xiě)完了，交給老師，老師迷惑不解地問(wèn)：“那你之后為什么又回去了？”我一五一十的把事情的經(jīng)過(guò)講給老師聽(tīng)，最后，老師終于弄清楚怎么回事了。
�。∵@次可真讓我委屈啊，幸好，最后真相大白。
委屈的滋味作文8
最近，我們班發(fā)生了盜竊事件。這不，我朋友就丟了幾本故事書(shū)，所以我和她準(zhǔn)備來(lái)調(diào)查一下誰(shuí)干的。我們約定好在早上8：20見(jiàn)，我今天早早的就來(lái)到學(xué)校進(jìn)了教室。卻發(fā)生一件冤枉事。
樓道里一片漆黑，緊急照明燈，一直閃個(gè)不停。我不由得加快了腳步，教室門沒(méi)開(kāi)，我只好走后門。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的路燈光，照進(jìn)來(lái)，顯得好陰森！我趕緊開(kāi)燈不料，停電了。我心里既害怕又無(wú)奈。突然樓道里傳來(lái)一個(gè)人的腳步聲，我嚇得捂住了耳朵，閉上了眼睛。不知不覺(jué)我蹲在地上好一會(huì)了，想站起來(lái)，可是腿好麻。扶著講桌我賣力的站起來(lái)，坐在座位上。我捶著木麻的腿，看著天漸漸亮了，我那懸著的'心，也放了下來(lái)。電也來(lái)了，我看了看表，還有一會(huì)就到8：20，心想她也該來(lái)了。百般無(wú)聊的我準(zhǔn)備圍著課桌繞一圈，走著走著到了朋友的位置，發(fā)現(xiàn)她抽屜里有一個(gè)手鏈，便拿起來(lái)。真是一條漂亮的手鏈！樓道里傳來(lái)嬉笑聲，我準(zhǔn)備放下手鏈，剛好，她來(lái)了。
她的笑容在臉上凝固了，激動(dòng)地說(shuō)：“你怎么這么壞，虧我把你當(dāng)最好的朋友！”她一把搶過(guò)手鏈，對(duì)著大家說(shuō)：“她就是個(gè)小偷，我們都不要和她做朋友！”，“對(duì)呀對(duì)呀�！眹^的人應(yīng)和著。我頓時(shí)感到，好委屈。她搖晃著我，大聲對(duì)我吼，問(wèn)我為什么。我沒(méi)說(shuō)話，因?yàn)榻忉尵褪茄陲�，掩飾就是事�?shí)。“喝，還默認(rèn)了是吧�！�，頭也不回的回到座位。獨(dú)自生氣�？赡遣粻�(zhēng)氣的眼淚，一顆顆掉了下來(lái)。沒(méi)人安慰我。一整天大家疏遠(yuǎn)我，我也不理他們。直到下午，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天發(fā)生的事我都知道了，也有人發(fā)現(xiàn)了劉薇薇的書(shū)，一切都是誤會(huì)。”同學(xué)們唏噓著，她歉意的看著我，卻沒(méi)說(shuō)話。
我想如果沒(méi)有老師的澄清，大家都會(huì)疏遠(yuǎn)我吧，所以我好委屈！
委屈的滋味作文9
空氣中彌漫著緊張的氣息，正是期末考試之時(shí)。那天，我品嘗到了委屈滋味，很澀，很澀……
期末考試前夜，我正在“臨時(shí)抱佛腳”——復(fù)習(xí)，語(yǔ)文的背誦，數(shù)學(xué)的公式，英語(yǔ)的詞匯……所有會(huì)考到的，我全都認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍，心中已經(jīng)燃起了自信的火焰，心想：“那么多次期末考試我都挺過(guò)去了，這次也一定沒(méi)問(wèn)題的�！毕氲竭@里，我疲憊地笑了。媽媽端牛奶進(jìn)門來(lái)時(shí)，我問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“媽，可以看筆記本嗎？”“應(yīng)該可以吧�！眿寢屜肓讼胝f(shuō)。
語(yǔ)文考試的倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了。剛開(kāi)始我就有一道題不確定--按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是百分百確定的。握著鋼筆的手有些發(fā)抖。“冷靜，我冷靜，再確認(rèn)一下�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。這時(shí)，我想起了媽媽說(shuō)說(shuō)過(guò)可以看筆記本的，于是打開(kāi)了筆記本想看看自己有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)�？墒�，我看見(jiàn)監(jiān)考老師不由分說(shuō)地一把拿走了我的筆記本，心中不禁有些急：“難道看不了筆記本嗎？可我還什么也沒(méi)看到，也不算作弊吧？”可老師根本沒(méi)有給我解釋的.機(jī)會(huì)，還在黑板上大大地寫(xiě)上了“周穎淇作弊”幾個(gè)大字。我的心頓時(shí)沉了下去，心情也變得沉重起來(lái)，恐懼地想：“我會(huì)不會(huì)因?yàn)槲璞锥辛惴�！不……�?yīng)該不會(huì)……我什么都沒(méi)有看到啊……”這時(shí)，我又在心里對(duì)自己強(qiáng)調(diào)：“這是考試，先答完題要緊�！庇谑牵遗Φ乜酥谱∽约旱那楦�，認(rèn)真繼續(xù)作答，可心情依舊忐忑不安。
考完試時(shí)，我急忙跑到監(jiān)考老師那里辯論；“老師，我真的沒(méi)有作弊，我……”“這不是我關(guān)的事。”老師冷冷地打斷了我的話，便離開(kāi)了教室。我的心情沉到了谷底：“我真的會(huì)打零分嗎？我不要��！”同學(xué)們的猜疑無(wú)疑使雪上加霜，各種嘲笑的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，各種的不信任傳到我的耳朵里，那么刺耳，那么刺耳，那么……刺耳。
無(wú)聲的淚，終于從我的眼角滑落，最終轉(zhuǎn)化成了嚎啕大哭，委屈一股腦地涌上了我的心頭，很澀，很澀……
委屈的滋味作文10
每次被誤會(huì)或是被冤枉的時(shí)候，總會(huì)惱火的沖出家門，不像別人一樣把自己關(guān)在房間里，暗自傷心，獨(dú)自難過(guò)。委屈，一種難以表達(dá)的難受，每當(dāng)它接觸到我時(shí)，我從不會(huì)和自己賭氣，不會(huì)把自己反鎖在空曠、單調(diào)的臥室里，因?yàn)槲也幌胱屛男那樵俅纬翜S，我要走出去，去尋找它們……
它們，和我一同委屈。
走在歪歪扭扭不平卻很光滑的小巷石路上，他們會(huì)不會(huì)委屈?他們會(huì)不會(huì)因?yàn)槊凶⒍ㄖ荒芤惠呑颖蝗藗円槐楸椴冗^(guò)，而不能成為高峰上的一角而委屈?我想，應(yīng)該會(huì)吧。
在夕陽(yáng)照不到的一處房角，傳來(lái)一聲失望、痛苦、哀傷、有氣無(wú)力的叫聲，看向那黑黑的一角，原來(lái)是只饑餓的流浪貓，可憐的貓兒精疲力竭的來(lái)到一家在院子里吃晚飯的人身邊，它不停地叫，它在乞求，它在哀鳴……卻被無(wú)情、冷漠、煩躁的踹開(kāi)，它閃爍著靈光的眸子里好像多了些本不該有的東西，它躲在那里是不是委屈?委屈自己沒(méi)能生得寵物貓?我想，應(yīng)該是吧。
直到最刺眼的那抹陽(yáng)光被黑暗掩埋，又看見(jiàn)了豁達(dá)明亮的太陽(yáng)，我已經(jīng)擺脫了那份委屈，只有時(shí)間和自我調(diào)節(jié)的方式撫平了我渺小得不值得一提的委屈。直到一切難過(guò)都忘了，我轉(zhuǎn)身又走向回家的那條小路。
這一次，似乎一切都變了。那些不起眼的小石塊被日光照得似乎異常興奮。我想，我應(yīng)該明白原因，因?yàn)樗鼈円巡辉傥�，他們驕傲自己可以成為人們腳下的'鋪路石。的確，我很感謝它們，有了它們，我才可以回到其實(shí)真的很充實(shí)，很溫馨的小屋。
月光照亮了那個(gè)小房子的角落，幾個(gè)打打鬧鬧，扭成一團(tuán)嬉戲的貓，玩得很開(kāi)心，一切都很和諧，直到發(fā)現(xiàn)那只傍晚時(shí)還憔悴的貓現(xiàn)在正精力充沛的撓著另一只亂叫的黑貓時(shí)。我想，當(dāng)初我錯(cuò)了。這些貓根本不委屈，他們享受這種自由自在，無(wú)拘無(wú)束
委屈的滋味作文11
少年生活是多姿多彩的，像是五味瓶，酸甜苦辣咸的滋味，樣樣都應(yīng)該品嘗過(guò)。而我在一個(gè)星期前，則品嘗到了酸的滋味——委屈。只有真正品嘗過(guò)才能懂得其中的味道，只有深刻懂得了才會(huì)在其他人委屈的時(shí)候換位思考。
坐在沙發(fā)上，空氣中彌漫著一股燒焦的味道，像極了“烤紅薯”的香味，但又點(diǎn)焦糊的味道�！肮鶟�(rùn)桐，你是不是玩火了，怎么這么難聞�！崩牙言诳蛷d中發(fā)話了。“我那里有玩火，您看看艾條都沒(méi)有點(diǎn)著�！敝钡奈亿s快給姥姥解釋。“這是那里發(fā)出的味道，肯定是你玩火了，你這孩子……”咒語(yǔ)似的數(shù)落充斥著整間屋子，根本就沒(méi)有停下來(lái)的意思。我剛要張嘴解釋，句被姥姥的下一句話堵回來(lái)了。“咔咔”隨著門鎖的.響聲，老媽回來(lái)了，此時(shí)的我感覺(jué)后脊背一涼，“這要是姥姥給媽媽告狀，我也百口莫辯��！”
“媽媽，我……”剛要張嘴把事情的原委給媽媽講講，姥姥就開(kāi)始了一連串的炮轟似的說(shuō)辭，天啊，這是要冤枉死我的節(jié)奏��！“老媽，我有冤情要上訴。”“閉嘴，就知道你老是在玩火，你知不知道萬(wàn)一你沒(méi)有弄好，著火了怎么辦？每次點(diǎn)東西都不小心，上次就提醒過(guò)你了�！崩蠇尩睦做笈幌伦影盐艺鸬脙裳鄯浩鹆藴I花，此時(shí)得我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！在兩位大神得雙重夾擊下，淚窩淺的我一會(huì)就開(kāi)始“啪嗒啪嗒”掉眼淚了。眼看這場(chǎng)“討伐戰(zhàn)”要結(jié)束的時(shí)候，姥爺從臥室走了出來(lái)。
“干什么呢？”睡眼朦朧的姥爺終于出來(lái)了，得知前因后果。高大的姥爺愣了愣神，說(shuō)出了一句話“那好像是我沒(méi)有掐滅的煙頭，桐桐告訴我了，那個(gè)時(shí)候我在玩手機(jī)沒(méi)來(lái)得及弄滅，孩子又被叫走了�！睋荛_(kāi)云霧見(jiàn)青天了。
姥姥和媽媽面面相覷，接下來(lái)就是對(duì)姥爺?shù)囊环褶Z亂炸，看著姥爺求助的眼神我只能無(wú)奈的搖了搖頭。事后姥姥拿了好吃了哄了我半天，可是被委屈的滋味實(shí)在不好受。不過(guò)想想生活中也有很多被委屈而無(wú)法辯解的人，其實(shí)只要我們多一點(diǎn)相互理解，只要我們能夠細(xì)心觀察一定能夠讓委屈少一些。
委屈的滋味作文12
吃過(guò)飯，媽媽在收拾碗筷，抽不開(kāi)身去照顧我那調(diào)皮的弟弟，便將這個(gè)“光榮”的使命交給了我！
弟弟在地板上一刻不停地走來(lái)走去，突然，弟弟一個(gè)趔趄，摔倒在地板上。兩只水汪汪的`大眼睛立馬就像兩汪泉眼，眼淚則像泉水汩汩地往外流。隨著“哇——”的哭聲，我趕緊沖過(guò)去，抱起弟弟，哄道“哎呀，寶寶乖，別哭了……”這時(shí)，屋子外傳來(lái)急促的腳步聲，不好媽媽來(lái)了。
媽媽看到弟弟正在號(hào)啕大哭，不分青紅皂白，對(duì)我劈頭蓋臉就是一頓罵。我憤怒極了，立即跑回自己的房間，把書(shū)桌上的書(shū)狠狠地摔在地上。我感到心中的不滿與委屈就如野草一般，一刻不停地瘋長(zhǎng)著。
自從我弟弟來(lái)到之后，我就從公主淪落成了傭人。爸爸媽媽總是把剩下的給我，媽媽總會(huì)叫我讓著弟弟。想到這里，我又感到一陣委屈，心里像被灌了鉛似的。這難道就是委屈的滋味嗎？
委屈的滋味作文13
我們班有許多班干部，有宣傳委員、文藝委員、學(xué)習(xí)委員其中，紀(jì)律委員最難當(dāng)。
一天上午，“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室，老師還沒(méi)到，班上亂哄哄的。我剛走進(jìn)教室，“嘿，不知道這個(gè)學(xué)期哪個(gè)倒霉蛋會(huì)當(dāng)上紀(jì)律委員？”這時(shí)有同學(xué)在教室里議論。我聽(tīng)了低著頭，臉上火辣辣地，灰溜溜地走開(kāi)了因?yàn)槲揖褪悄莻�(gè)“倒霉蛋”。我不知道我這個(gè)“倒霉蛋”接下來(lái)會(huì)遇到什么倒霉的事。
瞧瞧，我班的“歌王”王小明正帶著他的.“鐵桿粉絲”開(kāi)“演唱會(huì)”呢，王小明把書(shū)卷成一個(gè)筒當(dāng)話筒，雙腿叉開(kāi)，仰著頭，大聲地吼著：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛”尖細(xì)又沙啞的聲音讓人不由自主地堵住耳朵。我走過(guò)去，大聲地制止：“不要唱了，上課了，上課了”可是，他們誰(shuí)能聽(tīng)得到啊，他們都在為“歌星”鼓掌呢，誰(shuí)眼里能看到我這個(gè)倒霉的紀(jì)律委員？
再瞧那邊，兩個(gè)女生正低著頭，說(shuō)著悄悄話，還不時(shí)地用手捂著嘴壓抑著聲音“哈哈”笑，我從她們身邊走過(guò)，笑著對(duì)她們說(shuō)：“上課了，把書(shū)拿出來(lái)”還沒(méi)等我說(shuō)完，她們又捂著嘴笑，好像在說(shuō)：“你就是那個(gè)倒霉蛋呀”。我在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，在同學(xué)們面前，我就像空氣一樣不存在。
我嗓子都吼啞了：“安靜，別說(shuō)話了！”我跺著腳，扯著嗓子喊：“老師來(lái)了別說(shuō)話了”他們卻無(wú)動(dòng)于衷，我額頭上滲出了汗。同學(xué)們用好奇的目光看著我，好像在說(shuō)：“這人在干嘛？”我突然感到我是演戲的小丑。
這時(shí)，教室門口光線突然暗下來(lái)，果然班主任老師來(lái)了，見(jiàn)班里這么亂，二話不說(shuō)，把我叫出去，皺著眉頭嚴(yán)厲地說(shuō)：“你就這么管班級(jí)的！怎么管的！太沒(méi)責(zé)任心了”聽(tīng)了老師的話，我十分委屈。
下課了，我趴在桌子上默默流淚，心里不住地吶喊：憑什么批評(píng)我！他們不聽(tīng)我的！我還要承受他們的起哄和嘲笑。教室里安靜下來(lái)，老師批評(píng)了全班同學(xué)，可我委屈的心情卻難以平靜。
委屈的滋味作文14
周六，表妹來(lái)我家玩兒，那時(shí)我正專心致志地讀書(shū)，表妹眼前一亮，看見(jiàn)了新買的貼畫(huà)，于是他拿起小剪刀，就是一頓亂剪，剪完以后還在“咯咯”地笑呢！我對(duì)她說(shuō)：“別笑了，姐姐還在讀書(shū)呢�！闭f(shuō)著站起身子，剛想把她抱到客廳去，結(jié)果我看到滿地都是貼畫(huà)碎片，我生氣地說(shuō)了她幾句，沒(méi)想到她張嘴大哭，原本圓溜溜的兩只眼睛，此刻像兩汪泉眼，淚水汨汨地往外冒，“哎呀，你別哭呀！”我著急的像熱鍋上的螞蟻，連忙去哄她，“噔噔”一陣急促的腳步聲。
我感到大事不妙了，果然媽媽看到眼前的`景象，火冒三丈。
這時(shí)表妹哭得更厲害了。媽媽一看馬上把她抱在自己懷里�！皺帣幑�，不哭，不哭”她看著檸檸，完全沒(méi)有了剛才的粗暴，眼里滿是戀愛(ài)和疼惜。
我一個(gè)箭步?jīng)_回房間，啪！我將書(shū)扔在桌上。我感到心中的委屈，就像爐子里的火，旺旺地燃燒著。
“偏心！偏心！”我像被魔咒詛咒了一樣，仿佛我的詞匯庫(kù)里只剩下這個(gè)詞。
委屈的滋味作文15
有一次，我想坐到好朋友多的位置上去，但卻被音樂(lè)老師罵了一頓。那一次，我感覺(jué)到前所未有的委屈。
記得那是一節(jié)音樂(lè)課，因?yàn)橐魳?lè)老師李老師要去看學(xué)生們排練節(jié)目，但又不放心我們，就帶我們一塊去了，說(shuō)要遵守秩序。
來(lái)到那兒，我們隨意地坐在后面，看她們表演。但因?yàn)楹竺孢�有一些空余的座位，我、石博雅還有周天逸決定坐到后面去，和劉博冉她們聊天。
趁老師不注意，我們輕輕地把椅子放好，弓著身子，一小步一小步地往劉博冉那邊挪�？墒�，我剛要坐在椅子上時(shí)。李老師一個(gè)不經(jīng)意地轉(zhuǎn)頭，瞄到了我。頓時(shí)，老師的臉由淡粉轉(zhuǎn)到了通紅，眉頭都擠成了一個(gè)川字，一邊指著我，一邊唾沫橫飛：你干什么呢，你？誰(shuí)讓你換位子了，啊？不一會(huì)兒，同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著我，有的還在那兒，捂著嘴巴偷笑。周天逸和石博雅則手抓著衣角，紅著臉，低下了頭，看也不看我，因?yàn)楫吘故俏覀円粔K換的位置，但只有我背了這個(gè)黑鍋。李老師緩了一會(huì)兒，走了過(guò)來(lái)。她一把抓住了我，就往外拉：讓你換座位，��！一股熱氣從我脖子那兒涌了過(guò)來(lái)。
我站在外面，風(fēng)呼呼地吹著，使本來(lái)就委屈的我添了一份寒意，眼眶也紅了。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生們排練好了，同學(xué)們也出來(lái)了，準(zhǔn)備回教室。當(dāng)他們走的`時(shí)候，我也就跟了上去。
但老師好像故意找我麻煩似的，一把揪住我，眼睛瞪得比鵪鶉蛋還大，仿佛有兩股熱氣從老師的鼻孔里噴出：我讓你動(dòng)了嗎？一點(diǎn)規(guī)矩也沒(méi)有。老師瞟了我一眼，手一撐，就頭也不回地走了。當(dāng)時(shí)，我便跟在老師后面，回到了教室。
我知道，老師罵我是想維持秩序，也是想讓我改正錯(cuò)誤。但是，你也不能一而再、再而三地罵我呀，我也是有自尊心的。
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