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放慢腳步作文(優(yōu)選14篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的放慢腳步作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
放慢腳步作文1
我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng),在成長(zhǎng)的道路上,會(huì)觀賞到許許多多的風(fēng)景,每當(dāng)經(jīng)歷了不同的風(fēng)景,也會(huì)有不同的收獲,讓自己吸收到更多的養(yǎng)分,成為更好的自己。
面臨中考的壓力與競(jìng)爭(zhēng),我感受到了自己的浮躁,失去了信心,但在一夜之間,讓我的心境發(fā)生了改變。
經(jīng)過(guò)了一整天的繁忙學(xué)習(xí),夜降臨了,我背著書(shū)包走出校門(mén)。已是冬日,寒風(fēng)使我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn),雙手來(lái)回摩擦以此取暖。我穿過(guò)一個(gè)人的街道,沒(méi)有什么亮光。突然,前方有一束明亮的燈光吸引著我,使我不由得停住了腳步。
來(lái)到這一盞路燈下,這里生長(zhǎng)著一棵高大挺拔的樹(shù)。枝干繁密,樹(shù)皮上有一圈圈的年輪,枝干延伸到別的地方去,仿佛它有著無(wú)窮無(wú)盡的生命力,樹(shù)干深深的扎入地面,是旁邊的路面些許凹凸不平,像一座不倒的雕像,永遠(yuǎn)沉默的.屹立在不起眼的街巷。與它的高拔相反的是它那繁密的枝干上卻是光禿禿的,只有幾片枯黃奄奄一息的樹(shù)葉,或許明也或許就在下一秒,受不住寒風(fēng)吹過(guò),僅剩的葉子會(huì)顫顫悠悠跌到地面!罢媸强上О,這么高大的樹(shù)卻生長(zhǎng)在這么窄的街巷上,誰(shuí)會(huì)愿意駐足欣賞它的雄姿,這樣強(qiáng)壯的大樹(shù)卻禁不住冬日的殘酷,或許就在明天,人們會(huì)把它連根拔起,以阻礙道路交通為由,奪了它生命,又或許他自身就會(huì)在明日死去,悄無(wú)聲息”我遺憾的想著,繼續(xù)走著,腳下被踩著的樹(shù)葉,發(fā)出輕微“咯吱”的聲響,像是無(wú)言的訴說(shuō)。
第二天,我沿著昨晚的路去學(xué)校,突然前方像是有一束光吸引著我,我不由得停下了腳步,還是那棵樹(shù),但與昨日不同的是一夜之間,在它的枝干上長(zhǎng)出了綠芽,是冬風(fēng)中亮麗的一道風(fēng)景,這美麗的畫(huà)面似乎在我的心海上起了漣漪,重復(fù)蕩漾著。
就算沒(méi)人會(huì)相信你,沒(méi)人會(huì)注意你,那又怎樣?我依然能驕傲地避過(guò)重重難關(guān),最美的盛開(kāi),我會(huì)用最堅(jiān)定的信念贏得旁人贊賞的目光。
路上的無(wú)名樹(shù)木,謝謝你,讓我在低谷的日子里得到了啟迪與鼓勵(lì)。
放慢腳步作文2
人生就像一場(chǎng)旅途,不能總在趕路。放慢腳步,才能看到不一樣的風(fēng)景。
傍晚。天空正陰郁,仿佛下一秒就能滲出灰色的悲傷。風(fēng)卷著樹(shù)葉的悵惘。伴著雨敲擊窗欞的“噔噔”聲,石板路上,濕了一片。
踏在東鹽河畔的阡陌小徑上,我撐著一把傘,急急匆匆的邁著步子,想要早些趕回家。路旁,風(fēng)帶落幾瓣芙蓉,貼在我身上。一只手捏起貼在衣服上的花瓣,使勁的抖了抖,竟黏在我手上不肯離去,越發(fā)的煩悶。
路上的車(chē)輛來(lái)往,幾輛電動(dòng)車(chē)匆匆趕著路,唯有綠化帶旁的一抹白色怡然。
他身著白衣,一頭稀疏的白發(fā)上沾著點(diǎn)點(diǎn)落雨,映著唯一幾縷光,宛若從天上墜落的仙人。他在細(xì)雨中不急不躁,從容地練著太極。他的雙手隨著雨的滴落而緩緩擺動(dòng)、舒展、節(jié)奏與雨融為一體,悠然、從容。站在他邊上,好似掉落一個(gè)慢動(dòng)作的世界。
我不禁看得有些呆,立在那里。一段動(dòng)作結(jié)束,他雙掌一壓,長(zhǎng)舒一口氣,朝我這邊走來(lái)。不知是因?yàn)槭裁,我倆竟閑聊起來(lái)。
“唉,這世上的人都匆匆忙忙的,他們真的有必要這么忙碌么?”老者頓了頓,“慢一點(diǎn),也能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好啊!
細(xì)雨依然蕩漾,告別老者,我的思緒也在蔓延!奥边@個(gè)字,難道真的.有這么大的魔力嗎?我嘗試著,放慢自己的腳步,并收起了自己的傘。飄落的芙蓉花瓣悠悠地,展現(xiàn)著動(dòng)人的舞姿,花絲上上還棲息著星星雨滴……
在快節(jié)奏的生活里,靜靜地,放慢腳步,用悠然自得的心態(tài),感受不一樣的風(fēng)景,從容淡定,風(fēng)雨不驚。正如周?chē)?guó)平所說(shuō):“懂得享受生活的過(guò)程,人生才會(huì)更有樂(lè)趣!
雨,嘀嗒嘀嗒的落。靜靜地,放慢腳步。用心去看,細(xì)細(xì)思量,感受不一樣的快樂(lè),享受不一樣的靜謐風(fēng)景。
放慢腳步作文3
我沒(méi)有想象的那么堅(jiān)強(qiáng),但卻也找不到讓懦弱休息的地方。
——題記
世界上有那么多值得我們放慢腳步去學(xué)習(xí)的時(shí)間,所以有時(shí)候我們應(yīng)該放慢腳步,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間不要在滄桑歲月中荒蕪了學(xué)業(yè)。
天蒼蒼,野茫茫,秋日的田野綻放出金黃的亮光,宛若一道金色的裂縫,遠(yuǎn)處,不時(shí)傳來(lái)一陣農(nóng)民的`笑聲,小鎮(zhèn)里的羊腸小道上不停的傳來(lái)孩童喧鬧的嬉戲聲,也不時(shí)傳來(lái)幾聲牛羊悠然的叫聲,宛若一曲鄉(xiāng)間小歌。
放慢腳步走了沒(méi)多久的羊腸小道后,就到了外公家的田野那了。
我要進(jìn)那田野是十分困難的,那陡坡好像有十米高一般嚇得我是退避三舍,節(jié)節(jié)敗退,可是外公手一撐就翻了下去。我靈光一閃就學(xué)外公那樣一翻,隨后就是轟隆一下子我摔了個(gè)狗啃泥,不過(guò)也有一個(gè)好處——好歹也是下來(lái)了。一陣風(fēng)吹過(guò)金色璀璨田野發(fā)出了“颯颯颯”的聲音,讓人不經(jīng)心情大好,說(shuō)做就做我拿起鐮刀就開(kāi)始割稻不過(guò)老天爺好像就專(zhuān)門(mén)針對(duì)我,不讓我好過(guò)——金色璀璨的麥子上竟然有著細(xì)小鋒利的小刺。
我剛開(kāi)始就中招了被冰涼的刺刺的哇哇大叫,手上竟被刺出了血絲立馬丟下了鐮刀,用嘴吸吮著沖到外公面前把手伸給外公看。
“不礙事擦擦就沒(méi)有事了!蓖夤么植诘氖譁睾偷膿崦艺f(shuō)。
“唔,好吧。”我便忍著眼淚會(huì)放慢腳步往我要割稻的地方走去。
無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地,都一定要學(xué)會(huì)放慢腳步好好學(xué)習(xí),珍惜童年的美好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),天天向上為以后幸福的日子做好準(zhǔn)備,好讓長(zhǎng)大后放慢腳步欣賞美景為自己的幸福生活所感到自豪。
放慢腳步作文4
如今,人們仿佛對(duì)博物館這個(gè)詞有些生疏了。不知從何時(shí)起,博物館在人們的思想中逐漸被淡化。據(jù)統(tǒng)計(jì),中國(guó)人大約三年進(jìn)一次博物館,而俄羅斯每年去博物館的人數(shù)超過(guò)了全國(guó)人口的一半。這確實(shí)值得我們深思。博物館究竟為什么被我們所忽視呢?
其首要原因就是人們求知的欲望不強(qiáng)烈。隨著人們年齡的增長(zhǎng),多了幾分閱歷和成熟,少的卻是那孩子般的好奇心,是求知若渴的'態(tài)度。就連三四歲的孩子參觀博物館時(shí)都會(huì)纏著父母問(wèn)各種“為什么”?粗且浑p雙求知若渴的眼睛,我不得不說(shuō),我們連這么小的孩子都不如!求知欲逐漸變淡,為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)或是為了工作需要而學(xué)習(xí),殊不知博物館是一座知識(shí)的殿堂。當(dāng)你真正懷著對(duì)知識(shí)的渴求,懷揣一顆求學(xué)之心來(lái)到這里時(shí),你就會(huì)覺(jué)得每件藏品都好像在對(duì)你講述著一個(gè)神秘的故事,你仿佛和它們進(jìn)行著心與心的交流。在這之中,你一定會(huì)領(lǐng)略到博物館的風(fēng)采。
擁有強(qiáng)烈的求知欲望,當(dāng)然離不開(kāi)思考,而在這個(gè)以光速發(fā)展的時(shí)代,科技水平逐漸提高,人們的生活節(jié)奏也隨之加快,人心浮躁,很少有人愿意放慢腳步,靜下心來(lái)對(duì)某一事物進(jìn)行深入思考,而博物館正是這樣一個(gè)可以讓我們的心沉靜下來(lái)的地方。只有心靜下來(lái),我們才會(huì)有獨(dú)立的思考,只有處于生活的慢節(jié)奏中,我們才不會(huì)因他人的觀點(diǎn)而阻礙了自己的想法。當(dāng)我們?cè)谏畹目旃?jié)奏中忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),不妨放慢腳步,走進(jìn)博物館吧。面對(duì)一件件神秘莫測(cè)的展品,我們一定會(huì)有所思,有所感,心靈一定會(huì)靜下來(lái)!梆B(yǎng)得胸中一種恬靜”,在恬靜中思考,在恬靜中體驗(yàn)屬于自己的慢生活。
改變博物館逐漸被忽視的現(xiàn)狀,一定要從我們自身做起。找回曾經(jīng)的求知欲望,在慢生活中靜心思考,博物館的快速發(fā)展指日可待。讓我們放慢腳步,走進(jìn)這座知識(shí)的殿堂吧!
放慢腳步作文5
當(dāng)今社會(huì),一切都在高速運(yùn)轉(zhuǎn),人們總是急于得到一個(gè)結(jié)果,因此適得其反。就像英國(guó)東亞文化學(xué)者馬丁。雅格斯曾說(shuō)的:“一切問(wèn)題真的是速度的錯(cuò)嗎?如果真是速度的原因,那請(qǐng)放慢你的腳步吧!
請(qǐng)放慢你的腳步,踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。面對(duì)各種高新技術(shù)產(chǎn)品的誕生,中國(guó)在倍感壓力的情況下也逼迫自己跟進(jìn)社會(huì)的腳步,可由于技術(shù)的不成熟,或者一些部門(mén)的“勤儉節(jié)約”導(dǎo)致生產(chǎn)出一些叫劣質(zhì)的產(chǎn)品,就比如“動(dòng)車(chē)”。對(duì)于他沒(méi)誕生多久就發(fā)生的事故,這總是讓人拿來(lái)當(dāng)“笑柄”,一些相關(guān)部門(mén)對(duì)事后做出的回復(fù)更讓人“匪夷所思”。隱埋真相,只報(bào)喜不報(bào)憂,這對(duì)社會(huì)有什么好的呢?我們?nèi)嗣裥枰牟⒉皇嵌嗫斓陌l(fā)展,而是真正腳踏實(shí)地的生活,他們都珍惜自己的生命,而結(jié)果得到的是什么呢?親愛(ài)的祖國(guó),請(qǐng)您放慢點(diǎn)腳步吧!
請(qǐng)放慢你的腳步,回頭尋一尋你那潛藏的'良知。20xx年10月,一個(gè)小女孩在被兩輛大貨車(chē)輾壓多次后躺在血泊里,路過(guò)的18個(gè)人竟然都沒(méi)有去救她,而是若無(wú)其事的向前走。有的看見(jiàn)了,靠近后有連忙一臉嫌棄的跑開(kāi)了,生怕沾染到自己的身上。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)意味著什么?是否意味著人類(lèi)道德良知開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題了?都已經(jīng)喪失了救人的意識(shí)?如果真是這樣,那請(qǐng)你回頭尋一尋你曾經(jīng)那通透的良知吧!
中國(guó)是進(jìn)步的,從解放以來(lái),一直都是。但當(dāng)我們發(fā)展進(jìn)步到一定階段會(huì)出現(xiàn)“反彈”的現(xiàn)象,或者是說(shuō)呈逆流現(xiàn)象。那個(gè)時(shí)候,國(guó)家處于種種混亂之中,人類(lèi)道德甚至?xí)裙善倍嫉脟?yán)重。在我看來(lái),我們國(guó)家正處于這個(gè)階段,過(guò)快的生活是我們失去了原則,所以,為了更好的發(fā)展,情稍作休息,放慢腳步,重新出發(fā)。
放慢腳步作文6
現(xiàn)在我們的生活越來(lái)越緊湊,每天總是在充滿了快的節(jié)奏中度過(guò)。我們可曾留意身旁的景色?也許我們?cè)缫淹浟,所以也錯(cuò)過(guò)了許多。其實(shí),假如我們能放慢匆匆的腳步,也許在下一個(gè)轉(zhuǎn)角,便能發(fā)現(xiàn)……
梅花
“寒風(fēng)摧樹(shù)木,嚴(yán)霜結(jié)庭蘭”。冬天又悄悄地來(lái)到了我們的身邊。一天放學(xué)穿過(guò)校園時(shí),突然間一股別具神韻、清逸幽雅的清香將我吸引了過(guò)去。我放慢了腳步,發(fā)現(xiàn)在寒風(fēng)中分明挺立著一株梅樹(shù)。仔細(xì)一瞧,我的心驀然動(dòng)了一下,傲然挺立的枝干上,那淡紅的梅花是那樣的疏影清雅。它那種堅(jiān)韌不拔、高潔的精神讓我深深地佩服。我喜歡梅花,更喜歡它那瘦弱的枝杈中所透露的固執(zhí)。!你那粗粗的枝干分明是在向命運(yùn)反抗,那粉紅的花朵分明是在向冬天咆哮!冬日風(fēng)景,原也這樣深沉,這般含蓄和美好。
旅行
旅行的樂(lè)趣首先是輕輕靠在車(chē)中的座椅上,側(cè)身望著窗外掠過(guò)的風(fēng)景,那橫跨在兩江的大橋是多么地宏偉,夕陽(yáng)鋪灑在江上顯得多么的愜意;其次是行走于山水之間的忘我,看著巍峨的群山被白云蓋上朦朧的輕紗,看著飛流直下的瀑布,那最美的瞬間便悄悄地印在了我的'心中,我不禁為大自然的鬼斧神工而感到驚奇。
還有便是各地的水土和風(fēng)情。走進(jìn)傣族,眼前便是那掩影在竹林中的一座座清一色的竹樓,美麗的景致讓人恍然如在夢(mèng)中;走進(jìn)青藏高原,腳踏無(wú)邊的綠色,了解居民的風(fēng)俗,便能深深地感受到他們的豪放與豪爽;走進(jìn)永定的土樓,你就會(huì)感受到它就猶如朦朧古月,懸于東方;猶如一座古井,永不干涸;猶如一部讀不完的百科全書(shū),博大精深……
書(shū)籍
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。細(xì)細(xì)品味,我感受到了“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”中蘊(yùn)含的無(wú)限希望;看到了“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”的壯麗;觸碰到了“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)!敝械臒o(wú)盡憂傷。在書(shū)中,為以死明志的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原贊嘆;為風(fēng)格豪邁瀟灑的李白大聲叫好;為堅(jiān)持真理的布魯諾擊掌稱(chēng)好……書(shū)籍讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),告別浮躁懂得了專(zhuān)注。明白了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!钡暮x。書(shū)籍愉悅著我的身心,它帶來(lái)激揚(yáng)的文字的力量,猶如一份份心靈雞湯滋潤(rùn)著我的心靈。
放慢匆匆的腳步我便發(fā)現(xiàn),梅花讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),旅行讓我欣賞大自然的美景,書(shū)籍讓我遇到了心靈的知音。讓我們放慢腳步,靜下心來(lái),享受屬于自己的那一份快樂(lè)吧!
放慢腳步作文7
“一失足則成千古恨”這個(gè)道理是古人總結(jié)出的深刻教訓(xùn)。而在交通安全上更能夠表現(xiàn)出來(lái),而我們應(yīng)該走好每一步,以防止留下千古恨。
交通安全是大家一起才能創(chuàng)建的,而我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)人無(wú)視紅燈,“勇往直前”的現(xiàn)象,而這造成的后果是可怕的。不僅闖紅燈,像超載、翻越護(hù)欄都是違反交通安全的行為。曾經(jīng)焦點(diǎn)訪談上就談?wù)撨^(guò)關(guān)于交通安全的問(wèn)題,并指出一些鮮活的事例:一個(gè)年輕人翻越護(hù)欄,努力的去躲過(guò)群車(chē)的“攻擊”,但最后還是被迎面的卡車(chē)給撞到,最終搶救無(wú)效;一日上午,在一十字路口處,一輛大型貨車(chē),因超載而在轉(zhuǎn)彎處發(fā)生翻車(chē)事故,司機(jī)正在搶救……而這樣類(lèi)似的事件還在發(fā)生。
鮮活的事件都說(shuō)明違反交通安全最終是害人害己啊!而這樣的類(lèi)似事件我也親眼目睹過(guò):
那是一天晚上放學(xué)的時(shí)候,像往常一樣周?chē)诼窡艉驮鹿獾恼找峦鹑绨讜。我正在一旁的人行道上等紅燈,這時(shí)對(duì)面來(lái)了一輛轎車(chē),正向這邊飛速的行駛,沒(méi)有絲毫想要減速的意思,正當(dāng)快要到達(dá)十字路口中央時(shí),另外一輛車(chē)從右邊高速飛了過(guò)來(lái)!悲劇就這樣發(fā)生了,只是在一秒的時(shí)間內(nèi),那輛闖紅燈的車(chē)被一下撞到路邊的.月牙石上,幸好沒(méi)重新上演翻車(chē)的悲劇。右邊那輛車(chē)的車(chē)頭掉了下來(lái),冒著一些熱氣,而那輛闖紅燈的車(chē)卻沒(méi)有那么幸運(yùn)了,可以明顯看出車(chē)身已經(jīng)不堪入目了。和我一起等紅燈的路人都抓緊打開(kāi)車(chē)門(mén)救人,還有幾個(gè)拿起手機(jī)報(bào)警。
整個(gè)事件的發(fā)生,只是幾秒鐘的時(shí)間,而這場(chǎng)車(chē)禍的受害者及其親人要用幾年、幾十年甚至一生來(lái)彌補(bǔ)這場(chǎng)事件所造成的后果,但是卻無(wú)法彌補(bǔ)他們心中的陰影。倘若那名司機(jī)暫時(shí)停止了向前的腳步,另外一名司機(jī)放慢了前進(jìn)腳步,事情的結(jié)果大概不會(huì)是這樣的吧!
“交通安全,人人有責(zé)”。假使你還不遵守交通規(guī)則的話,受到傷害的可能不僅只有你自己,也會(huì)牽連一個(gè)家庭或是幾個(gè)家庭!
“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。這個(gè)交通規(guī)則我們從小背到現(xiàn)在,又有誰(shuí)能真正做到這一點(diǎn)。腳步快了,可能不會(huì)很穩(wěn),想要走好,又何必急于求成呢?不如放慢腳步,一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn)!守好交通法,做好行路人!
放慢腳步作文8
800米長(zhǎng)跑測(cè)試是我的噩夢(mèng)。從剛上學(xué)的年齡以來(lái),我的體育跑步成績(jī)就屬于全班墊底的水平,無(wú)論是體力還是爆發(fā)力都不盡如人意?上攵,在800米長(zhǎng)跑這個(gè)既需要耐力又需要爆發(fā)力的體育中考項(xiàng)目中,我有多么窘迫---每到最后一圈的關(guān)鍵時(shí)刻,我便說(shuō)什么也提不起干勁,急促地呼吸和酸痛的雙腿早就把“再加把勁兒”的想法放在腦后,情不自禁地放慢腳步挪向終點(diǎn),成績(jī)自然很不理想。唯有這次,我沒(méi)有放慢腳步,取得的結(jié)果也出乎我的意料。
這次,情況畢竟不同于往常---處三年第一次階段考,人人都急于展現(xiàn)新面貌。 我自己也清楚,屢次失敗的原因并非全是能力的不足,還與我怕苦怕累不愿拼盡全力的習(xí)慣脫不了干系。為何不借這次機(jī)會(huì)試試自己的實(shí)力呢? 我下定決心,準(zhǔn)備放手一搏。
哨聲一想起來(lái),我便已改以前不緊不慢的謹(jǐn)慎態(tài)度,邁著大步徑直向前沖去。我盡量讓身體放松,保持在整個(gè)隊(duì)伍前列的位置。第一圈還沒(méi)結(jié)束,我就感到呼吸有點(diǎn)紊亂,急忙調(diào)整到中速。然而不過(guò)十幾秒鐘,我的心跳加快,一直坐著大跨步運(yùn)動(dòng)的.雙腿也隱隱地傳遞出痛感,仿佛在喊停。隨著時(shí)間一秒一秒地流逝,身體的不適就一分一分緩慢地增加---到了最后一圈,我已經(jīng)渾身無(wú)力?赡莻(gè)臨考前做下的決定又在腦海里一遍遍地回放著,像一只棒槌反復(fù)敲打著心里的警鐘。眼看著身邊掠過(guò)一個(gè)又一個(gè)身影,我,難道就要這樣輕易放棄嗎?
看著深紅跑道上斑駁的陽(yáng)光,草地上零星幾個(gè)同學(xué)運(yùn)動(dòng)的身影,我卻感到自己與他們不處于同一個(gè)世界中。每呼吸一次,帶著幾絲寒意的風(fēng)就如同鋒利的刀尖割過(guò)我的咽喉。外界的一切事物似乎都被屏蔽了,只剩下生理和心理的感受被無(wú)限放大。雙腿酸痛的好像每一步都踩在棉花上,同時(shí)有一股莫名的難受涌上心頭。我多想把步伐放下些、放緩些,可潛意識(shí)告訴我,這么做會(huì)又一次留下遺憾。又過(guò)了一個(gè)彎道,終點(diǎn)就在眼前。這是最后的機(jī)會(huì)。不用多想,我克制住所有的不適,以最快的步伐向前撲去,視野里只有那條明晃晃的白線。這一刻,前面幾分鐘的堅(jiān)持終于有了意義。
“3分30秒!甭(tīng)見(jiàn)這個(gè)成績(jī)的我震驚了---它比我平時(shí)的成績(jī)整整快了將近20秒!我終于明白,只要多給自己一些信心,一些努力,奇跡就有可能發(fā)生,所謂“命運(yùn)”就有可能改變。
這次,我沒(méi)有放慢腳步。這次,我也沒(méi)有讓自己后悔。
放慢腳步作文9
我是一名即將升初中的學(xué)生,但我依舊忘不了我深深敬仰的徐老師,是您把幼小無(wú)知的我們培養(yǎng)成茁長(zhǎng)懂事的少年。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候,爸爸帶著我走進(jìn)這陌生的一年級(jí)五班,看著每一個(gè)陌生的面孔,我的心開(kāi)始不由自主的緊張起來(lái)。在這時(shí),徐老師和藹的沖我笑了一笑,用溫暖的雙手把我領(lǐng)到位置上,我的心里像蜜一樣甜。那時(shí)我六歲。
我上二年級(jí)了,漸漸地,我認(rèn)識(shí)了班里的每一位同學(xué)。下課的時(shí)候,我們是那么活潑和開(kāi)朗,同學(xué)之間一點(diǎn)也不拘束。老師上課的時(shí)候,大家的雙眼都聚精會(huì)神的看著老師,老師別提有多么的欣慰,我也越來(lái)越喜歡這個(gè)老師。那時(shí)我七歲。
當(dāng)我上三年級(jí)的時(shí)候,我摘下了班里同學(xué)的一朵花裝到自己的口袋里時(shí),徐老師生氣地向我走來(lái),說(shuō)了我一頓。雖然,表面上我是沒(méi)有什么事,但那一天晚上我卻哭了一個(gè)晚上。我漸漸的討厭這個(gè)老師了,心里也產(chǎn)生了仇恨。那時(shí)我八歲。
四年級(jí)了,我似乎體會(huì)到了徐老師對(duì)我們的.用心良苦,心里的仇恨也消失了。那時(shí),當(dāng)我們班大課間比賽獲得了一等獎(jiǎng)時(shí),老師也看出了我們的團(tuán)結(jié),老師特地的為我們準(zhǔn)備了禮物,我開(kāi)始佩服老師的教育方法。那時(shí)我九歲。
五年級(jí)了,我也明白了學(xué)習(xí)的重要,更加努力的學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體。更知道徐老師為我們操過(guò)了多少心,流過(guò)了多少汗水。我被競(jìng)選為副班主任,決心暗中默默的幫助老師。那時(shí)我十歲。
當(dāng)我上六年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)熟悉的教室,看著老師同學(xué)們那熟悉的臉龐,我知道,這是相處的最后一年了。淚水便潸然而下。那是我十一歲。
時(shí)光老爺爺,希望你的警鐘不要敲響,讓我們快樂(lè)的集體永遠(yuǎn)心連心!
放慢腳步作文10
一直相信,世上有一種愛(ài),永遠(yuǎn)不會(huì)變老,它會(huì)在歲月中雋永。就像師生之愛(ài),無(wú)論經(jīng)歷多少滄桑,掌心的記憶里永存你給的暖。
汪淑梅老師的愛(ài)的故事給了我些許記憶的溫暖。
能與你搭班,是多少數(shù)學(xué)老師的心愿啊!因?yàn)槟闶且晃唤?jīng)驗(yàn)頗豐的班主任。那一年,我成了幸運(yùn)兒。
感悟你的魅力,緣于學(xué)生小凡。
小凡,著實(shí)是一位令人頭疼的女孩。她不僅拖拉作業(yè),而且,生活習(xí)慣很差。全身總是臟兮兮的,一副邋遢相。我曾與她“鏖戰(zhàn)”了一學(xué)年。
六年級(jí)我跟班,有幸與你搭班。我首先向你介紹了小凡的情況,你認(rèn)真地聽(tīng)著,微笑著說(shuō):“慢慢來(lái)吧,總會(huì)改變的!倍覄t不信有變化,除非奇跡發(fā)生。
有一天,我發(fā)現(xiàn)小凡的頭發(fā)梳整齊了,扎了一個(gè)短短的馬尾辮,上面還有一個(gè)粉紅的蝴蝶結(jié),兩邊各夾了一個(gè)漂亮的小發(fā)卡。我對(duì)她說(shuō):“今天,你好漂亮啊!”她羞澀地笑了,說(shuō):“是汪老師給我梳的頭。”那一陣,我經(jīng)?匆(jiàn)小凡搬一張凳子去你的辦公室,放學(xué)后又一起出校門(mén)。你們邊走邊聊,很愉快的樣子。后來(lái)你讓班長(zhǎng)琪琪與小凡同桌,你說(shuō),要用榜樣的力量感染小凡……
日子一天天過(guò)去,平淡而清淺。有一次,我在批作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)了班長(zhǎng)琪琪的作業(yè)出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。心中非常納悶,優(yōu)秀的琪琪怎會(huì)出現(xiàn)如此低級(jí)的錯(cuò)誤?我看了一眼封面,啊!原來(lái)這是小凡的作業(yè)本!我驚奇,小凡的變化如此之大!作業(yè)做得和琪琪的差不多,整潔、漂亮。這真是一場(chǎng)美麗的誤會(huì)!
班會(huì)課上,你表?yè)P(yáng)了小凡,還把她的作業(yè)本和琪琪的放在一起展示。當(dāng)同學(xué)們向小凡投去羨慕的`眼神時(shí),她笑了。笑得開(kāi)心而富有自信!
接下來(lái)的日子,小凡從沒(méi)因?yàn)橥侠鳂I(yè)而被老師批評(píng)過(guò)。她有事沒(méi)事總喜歡往你那里跑,她變成了一個(gè)漂亮的女孩了。
以前,我一直都在期盼小凡的改變,然而欲速則不達(dá)。汪老師,是你愛(ài)的教育改變了她,也改變了我。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。放慢愛(ài)的腳步,靜候花開(kāi)的時(shí)刻,這才是教育的智慧。
放慢腳步作文11
“欲速則不達(dá)”雖是至理名言,卻早已被人們拋諸腦后。
當(dāng)今社會(huì),人們迷戀上了快節(jié)奏,做什么事情都追求速度,讀書(shū)要“速讀”,吃飯要“快餐”,坐車(chē)要“快車(chē)”,養(yǎng)雞要“速成”,藥物要“速效”,牽手便要“閃婚”……在這樣快速的生活工作節(jié)奏中,人們就像一個(gè)陀螺,只在意旋轉(zhuǎn)的圈數(shù),而沒(méi)有去思考旋轉(zhuǎn)的質(zhì)量,沒(méi)有想過(guò)高速旋轉(zhuǎn)之后的衰落,更沒(méi)有思考過(guò)放慢旋轉(zhuǎn)的速度,將會(huì)有更多的收獲。
旋轉(zhuǎn)的人們啊,放慢自己的腳步吧!這是一種人生的態(tài)度,一種生活的智慧,因?yàn)橛賱t不達(dá)。
揠苗助長(zhǎng)的寓言故事千年流傳,它告訴我們一個(gè)道理,做事不要違背自然規(guī)律,不要盲目地加快事物發(fā)展的速度,否則,只能適得其反。
就像一只在蛹中痛苦掙扎的幼蝶,如果你于心不忍,用剪刀把蛹?xì)ぜ羝,也許你會(huì)覺(jué)得自己做了一件莫大的善事,可是你可知道,幼蝶必須經(jīng)過(guò)這一階段的痛苦掙扎才能發(fā)育完整,它必須成長(zhǎng)到擁有足夠能掙脫蛹?xì)な`的力量,才能張開(kāi)美麗的雙翅,飛翔于紅花和綠葉間,演繹它絢爛的一生。
所以,切記,欲速則不達(dá)。
因此,醫(yī)學(xué)家說(shuō)“吃飯要細(xì)嚼慢咽,身體要慢慢調(diào)理”,學(xué)者說(shuō)“做學(xué)問(wèn),急不得,躁不得”,教育學(xué)家說(shuō)“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,古印第安人說(shuō)“別走得太快,等一等靈魂”。在這個(gè)追求速度的`時(shí)代,行色匆匆的人們,何不放慢腳步,等一等遺落在遠(yuǎn)方的靈魂呢?
盡管身處的環(huán)境日新月異,但還是要放慢自己的腳步,用一種淡定的心境活在當(dāng)下,去品味天人圓融的和諧,品味時(shí)光積淀的厚重,也許我們就會(huì)變成一只擁有漂亮雙翅的蝴蝶,飛向花叢中,演繹自己從容而悠然的一生。
放慢腳步作文12
我在街上漫無(wú)目的地走著,媽媽跟在我后面。原本是出來(lái)逛街買(mǎi)衣服,因?yàn)閮蓚(gè)人意見(jiàn)不一,現(xiàn)在卻成了她跟著我趕路。
我個(gè)高腿長(zhǎng),步子邁得很大,媽媽雖然不矮,但也要三步并作兩步才能跟上我。由于我走得太快,媽媽的高跟鞋踏上水泥地上,發(fā)出一陣陣“咯咯咯”的脆響,我沒(méi)有回頭,但根據(jù)身后那急促的響聲,我非常肯定媽媽生怕我脫離她的視線。多年來(lái),她都是這樣,總擔(dān)心我不小心摔倒,或是過(guò)馬路時(shí)被突然沖出的車(chē)子撞上。
我只想快點(diǎn)沖出這片人群,于是又加快腳步。漸漸的,我似乎聽(tīng)不到高跟鞋踩地的脆響聲了。突然,我聽(tīng)到背后傳來(lái)媽媽一聲焦急的呼喊“女兒,走慢些!”我一驚,霎時(shí)驚住。回過(guò)頭去,只見(jiàn)媽媽隱沒(méi)在黑壓壓的人群中,正在其中奮力穿梭著。為了沖擠出擁擠人群,她身體微輕,從人縫一點(diǎn)點(diǎn)兒擠出來(lái),艱辛地向我移動(dòng)。雖然才步入不惑之年,白頭發(fā)卻不少,眼角的'皺紋也日漸日深,那模樣競(jìng)有些蒼老。我征征地望著她,有些恍惚起來(lái)。
暮然想起,當(dāng)我還小時(shí),陪媽媽逛街是我的“體育課”。她興奮地在前走著,大不流星,烏黑長(zhǎng)發(fā)隨著步伐浪般滾動(dòng)。她沒(méi)注意到身后的小布點(diǎn),是一路小跑才勉強(qiáng)跟上。實(shí)在跑不動(dòng),我便喊一聲“媽媽?zhuān)呗c(diǎn)!”這時(shí),她就會(huì)停下來(lái),等我跟上。僅僅十來(lái)年光陰,卻變成了我趕在前頭,她落在了后頭。什么時(shí)候她一臉青春被歲月洗得發(fā)白。又想起一句話:“父親母女一場(chǎng)”,只不過(guò)意味你和他們的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),難道我留給媽媽的只有背影了嗎?
我鼻子酸酸的,但我不能掉眼淚。我昂起頭,走到媽身邊。媽媽我會(huì)為了你放慢腳步,然后陪你一起徐徐前行。
放慢腳步作文13
現(xiàn)在,隨著社會(huì)的進(jìn)步,科技的發(fā)展,不由自主的讓人們每天的生活節(jié)奏加快了許多。
人們把新一天的美好生活大部分都給了工作,隨著物價(jià)不斷提高,人們不得不把晚上休息的時(shí)間也用來(lái)工作,這使許多人都忽視了許多身邊美好的事物和關(guān)愛(ài)他們的人。
記得前年的一次中秋節(jié),父親做出了一個(gè)決定—回去看望奶奶,因?yàn)槲覀兗沂亲錾獾亩腋改父饕粋(gè)門(mén)市,因此很少去看望奶奶,父親并沒(méi)有打電話通知奶奶說(shuō)我們要去看望她,而是自己去買(mǎi)了一些節(jié)禮和菜早早的就去了。
一到那,看見(jiàn)爺爺奶奶在看電視,我隨后和他們問(wèn)候了一聲,他們抬頭一看,臉上帶了一些吃驚的`表情,但很快的就消失了,立即樂(lè)開(kāi)了花似的。他們趕忙要去買(mǎi)菜,父親攔住了并說(shuō)菜已經(jīng)買(mǎi)好了,并叫他們繼續(xù)看電視,他和母親去燒飯。我就負(fù)責(zé)陪他們聊聊天,談?wù)勑,奶奶中途去了三次廚房叫爸媽歇著她來(lái),都被父母拒絕了。
飯菜都好了,我們圍著一張圓桌有說(shuō)有笑,吃完晚飯后,我們一大家子都坐在門(mén)堂上,父親突然看見(jiàn)了河對(duì)面的一棵大樹(shù),聽(tīng)爺爺說(shuō)好像是隔壁鄰居六年前栽種的,因?yàn)榍锾炝耍厦娴奶易右呀?jīng)結(jié)過(guò)了,葉子也都凋落了,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。那棵樹(shù)看起來(lái)很孤獨(dú)。
第二天早上,我們?cè)缭绲木突厝チ耍宦飞细赣H說(shuō)了昨天看見(jiàn)的那棵樹(shù)的感受,我在旁邊煽煽情,父親說(shuō):“以后你要;貋(lái)看我和你媽啊,如果實(shí)在沒(méi)空我和你媽可以去看你,反正現(xiàn)在交通方便!蔽倚χf(shuō):“會(huì)經(jīng)常回來(lái)看你們的,放心吧!
確實(shí),有理想的、充滿社會(huì)利益的、具有明確目標(biāo)的生活是世界上最美好和具有意義的生活,但是,在追求有意義的生活中不要忘記初心,放慢腳步,感受生活。
放慢腳步作文14
從前慢,吃一顆糖很慢,騎一輛車(chē)很慢,放一只風(fēng)箏也慢……兒時(shí),我可以沉浸在慢悠悠的時(shí)光中,一天只做一件事,或一晚上都盯著星星看,全憑時(shí)間的海洋把我圍住,任我支配。
長(zhǎng)大了,時(shí)間走得很快,一百道計(jì)算題要在一分鐘內(nèi)做完,五十米要在十秒內(nèi)跑完……再也沒(méi)有那溫暖的能讓我一直躺著的床了。清晨,床邊的鬧鐘隨著雞鳴響起。我揉一下眼,便急匆匆地下床、洗漱。
上學(xué)和放學(xué)的步伐也不再悠閑。每一天,我都不得不走得飛快,甚至想跑起來(lái)。再?zèng)]時(shí)間看路邊的花草,再?zèng)]時(shí)間與熟人打招呼。有時(shí)偶爾一瞥路邊,原來(lái)大家也都走得也好快:穿著運(yùn)動(dòng)鞋的`人在競(jìng)走比賽似的,一路疾行;穿著高跟鞋的人伴隨著急促的“嗒嗒嗒”聲,不甘示弱……有時(shí),我也覺(jué)得走得累了,但不能停下。耽誤了,上學(xué)要遲到,放學(xué)太晚父母也要著急。有時(shí),我能遇上幾十秒的紅燈,多想借這個(gè)機(jī)會(huì)看看這燈紅酒綠的世界!可我不能,我要抓住這幾十秒背單詞,不然過(guò)不了關(guān)。
就這樣,我總是步履匆匆,往返在家校之間。
終于,迎來(lái)了難得的假期。看著冗長(zhǎng)的課文,累累的試卷,我愈感身心俱疲。也許,我真的太累了,是時(shí)候該放慢腳步了。
泡一杯茶,茶香充滿了小小的茶室,縈繞在我的鼻尖,頓時(shí),我感到神清氣爽,心曠神怡。點(diǎn)一支香,讓它慢慢地燃盡,微微火焰嵌在香中,一絲絲煙繞著圈兒升上天空,香灰一點(diǎn)點(diǎn)掉落,香氣卻讓人寧?kù)o。一張宣紙,一支毛筆,再往硯上滴些墨水,筆尖輕輕沾上墨汁,墨香散發(fā)出來(lái)與茶香融為一體,如此怡人。
筆與紙垂直,輕輕下筆。筆又微微側(cè)一側(cè),一個(gè)“青”字出現(xiàn)了,一撇,一橫,幾筆后,“爭(zhēng)”字出現(xiàn)了。兩字組成一個(gè)“靜”字。啊!我的心仿佛一下子安靜了,生活那么靜,時(shí)間那么慢。一時(shí)興起,又是一豎一橫一點(diǎn),幾筆后,勾勒出“慢”字。
慢,這不就是我兒時(shí)擁有,而現(xiàn)在一直追求的嗎?好久沒(méi)有慢下腳步,慢慢地做一件事了。心在這一份閑適中被療愈了,我不再感到疲憊,而是如釋重負(fù)。
愿時(shí)光能慢些走。讓我們偶爾也能放慢腳步,去體會(huì)生活中那一絲絲美好!
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