我的朋友作文(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的朋友作文,希望對大家有所幫助。
我的朋友作文1
我的朋友十分能吃,有著“脂肪哥”的外號(hào)。他的肚子圓圓的,身上全是脂肪,頭發(fā)很亂,像是一個(gè)烏黑的鳥窩,嘴巴大大的,好像無時(shí)無刻都吃著食物呢!
他可真是十足的貪吃鬼。一次中午,我們班一起去食堂吃飯,此時(shí)的他早已餓得心神不寧。終于開動(dòng)了!他飛快地拿起筷子,大口大口地吃起來,一邊吃,臉上一邊露出滿意的笑容。一會(huì)兒工夫,飯菜全都被他一掃而光,而他還意猶未盡地舔了舔嘴,回想著飯菜的可口,我真懷疑他的肚子是個(gè)無底洞。
因?yàn)樗茇澇,身體很胖,所以不愛運(yùn)動(dòng),就連許多同學(xué)都喜歡的體育課也不能讓他動(dòng)真情,別的'同學(xué)一上體育課就歡呼雀躍,而他卻心情低沉,每走一步就會(huì)累得氣喘吁吁。有時(shí)竟然敢逃體育課。一次,老師帶領(lǐng)全班到操場上活動(dòng),他一聽,集中生智,想出了一個(gè)不算好的辦法,只見他大步流星地走上前,假裝要被絆倒,這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)還是很大的,這不,他的腿上出現(xiàn)了一道永久的傷痕。
這就是我的朋友,他是不是該減肥了?
我的朋友作文2
何睿的個(gè)子高高的,身材瘦瘦的.,皮膚又白又嫩,眼睛小小的,鼻梁高高的。何睿非常喜歡打羽毛球,正好,我也喜歡打羽毛球。我們經(jīng)常切磋球技。
一天下午,何睿在和我打羽毛球,何睿右手拿著球拍,左手拿著羽毛球,準(zhǔn)備把羽毛球,準(zhǔn)備把羽毛球打過來,沒想到她放了一個(gè)空屁,我把球拍放下來,一邊捂著肚子大笑,一邊對何睿說:“你想和我打,先把球發(fā)好吧!”何睿趁著我大笑不注意時(shí),又發(fā)來一個(gè)球,幸好,我接住了。這可把何睿氣死了。于是,她拎著球拍,噘著小嘴,氣呼呼地回家了。
這就是我的朋友何睿,老因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就生氣,這個(gè)壞脾氣可真得改改咯!
老師點(diǎn)評:文章選擇典型,落筆點(diǎn)細(xì)致,語言風(fēng)趣,堪稱佳作。
我的朋友作文3
有一天,我跟我的朋友一起去公園散步。走著走著,突然,從人海里冒出一個(gè)小孩,那個(gè)小孩失足坐在地上大哭。我的朋友說:“我們?nèi)蛶退伞!边@時(shí)我想:不就是個(gè)小孩嘛,自己起來就是了,干嘛要幫他呀?于是我吞吞吐吐地說:“那……那就你去吧!
過了一會(huì)兒,我的朋友把他扶起來,問:“小弟弟,你沒事吧?”小孩擦了擦眼淚說:“我沒事,謝謝哥哥。”接著小孩就跑去玩了。這時(shí),旁邊的`路人見了紛紛伸出大拇指。
最后,我的朋友對我說:“你要有點(diǎn)愛心!闭f完就回家了。回到家后,我想:我也要象我的朋友一樣有愛心。
我的朋友作文4
別人的朋友,大多數(shù)都像小猴子一樣活潑,可我的朋友卻與他們大不一樣。
要說我交的朋友,大多數(shù)都很文靜,可這位實(shí)在文靜得過了頭,即使我去找他玩,他也不出去玩;我問他為什么,他總是像走神似的',不回答我。
有時(shí),老師讓他回答一個(gè)問題,他回答完了之后,就一直站著,直到老師“批準(zhǔn)”他坐下他才坐下。
不過有時(shí)他也鬧出些笑話。有一次,班級紀(jì)律不好,老師讓全班起立。過了一會(huì)兒,老師說:“能做到不張嘴的坐下!比喽甲铝耍退粋(gè)沒坐下。老師問:“你咋不坐下呢?”他說:“我打哈欠。”惹得同學(xué)們和老師哈哈大笑。
可是他難道就不能開朗些嗎?這個(gè)疑問一直留在我的心頭。
事情應(yīng)該是這樣的吧:如果記沒用的東西,那么就不會(huì)學(xué)好習(xí),也不能記更多知識(shí)了。所以,他的學(xué)習(xí)很好。
你們猜到他是誰了嗎?他就是我們班的——周星宇!
我的朋友作文5
我的朋友實(shí)在是太多了,有“調(diào)皮鬼”、“青春女神”、“快樂寶貝”、“錯(cuò)字大王”、“俏皮公主”但是,最讓我喜歡和崇拜的卻是“愛的天使”。
班級里有人生病了,是她噓寒問暖,有人丟了本子,是她及時(shí)遞上新本子平時(shí)只要班級里有什么大事小情,隨時(shí)隨地都能看到她的身影,她就是我們班的小涵涵,大家都叫她“愛的天使”。
一天晚上吃完晚飯,我和小涵涵一邊聊著天,一邊跑著步,我們跑得大汗淋漓,突然,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小弟弟摔倒了,我們急忙跑過去,看到弟弟摔到了腿,膝蓋被摔壞了,她二話沒說,背起小弟弟就往診所跑去,到那兒檢查了一番,醫(yī)生說沒有事情,我們才放心把小弟弟送回了家,她就是這么個(gè)熱心腸的人,所以我們都叫她“愛的`天使”。
在世界上朋友很重要,要是沒有朋友,就會(huì)孤獨(dú)無助,我慶幸自己擁有了善良有愛心的朋友,我們也要向她學(xué)習(xí),幫助更多的人,希望每個(gè)小朋友都能找到自己真正的朋友。
我的朋友作文6
他頭發(fā)烏黑烏黑的,耳朵小小的,眉毛長長的,鼻子高高的,上面架著一個(gè)黑色的眼鏡,一幅小書生的樣子,你們猜猜他是誰,他就是我的朋友吳航宇。
他是老師的.小幫手,有一次我們下課后在玩捉迷藏的游戲,沒聽到上課的鈴聲,老師讓他去把我們叫回來,他使出了他的絕招“獅子吼”,把我們都給轟回來了。
前些天數(shù)學(xué)測驗(yàn),我得了90分,他得了100分,他把我的考卷拿過去,瞪大眼睛,仔細(xì)地看了半天,好像要發(fā)現(xiàn)什么不對的地方,他拉住我的手說:“你錯(cuò)的地方都是你不細(xì)心,不要緊,下次考好點(diǎn)”。我看著他心悅誠服地直點(diǎn)頭。
他膽大包天,敢把手伸進(jìn)空調(diào)里面,敢爬高空繩索,敢從三層樓梯直接往下跳……,他喜歡唱歌、跳舞,還是一位不錯(cuò)的小主持。
他就是我的好朋友,一位活潑、機(jī)靈、樂于助人的吳航宇。
我的朋友作文7
我的好朋友叫軒軒。他雖然才上二年級,可是個(gè)子已經(jīng)很高了,聽說他跟他上五年級的姐姐一樣高呢!
他的.性格非常活潑,還非常愛做手工,因此大家都把他稱為“手工大王”。比如,他拿了一張紙折來折去,很快就折成了一只千紙鶴。
有一次課間,他在折紙,我在旁邊看。只見他橫著折折,豎著折折,竟然折出了一座美觀的小橋。大家都目瞪口呆,紛紛說:“給我折一個(gè)。給我折一個(gè)!彼α诵屯饬。過了幾分鐘,大家都心滿意足地拿著折好的小動(dòng)物離開了。
他的雙手可真靈巧。∥艺嫦M约阂材芟袼粯。
松果學(xué)園名師點(diǎn)評:
二年級的小男孩跟五年級的姐姐一樣高?這身高可真優(yōu)秀!小作者的這位好朋友不但個(gè)子高,還身懷絕技,人稱“手工大王”,折千紙鶴,折小橋都不在話下,看得同學(xué)們目瞪口呆,紛紛找他折紙。小作者通過語言和動(dòng)作寫出了好朋友折紙的過程,看得出,他是一個(gè)活潑開朗又熱心腸的人。
我的朋友作文8
我的朋友叫周宇航,他的眼睛水靈靈的',有一張能說會(huì)道的嘴,他喜歡戲弄人,大家都稱他為“戲弄王”。記得有一次,他當(dāng)上了數(shù)學(xué)委員,當(dāng)天,在公布2單元試卷的時(shí)候,他告訴我:“我看你考了60分。”我當(dāng)時(shí)嚇傻了。試卷發(fā)下來后,我發(fā)現(xiàn)我考了滿分,我怒火沖天地對他說:“周宇航,這是怎么回事?”他看著我殺氣重重的眼神,吞吞吐吐地說:“我……我看錯(cuò)了!
“快點(diǎn)跟我道歉,否則我讓你好看!”我嚴(yán)肅地說。
“對不起,請別讓我好看。”他可憐地對我說。
我看他那樣子,只好饒了他。
他就是我的朋友,雖然喜歡“戲弄”人,但是我心理還是很喜歡他的,喜歡他那種能伸能屈的性格和幽默感。
我的朋友作文9
今天,我的好朋友常敖塵來我家做客了,我請他先坐下給他拿了一盤水果。
爸爸,媽媽"他是常敖塵,和我是一個(gè)班的,他很喜歡折紙,有一次下課的時(shí)候他對我說"李昊書,我折了一個(gè)傳說中的龍"我一看!真的特別像,四爪著地眼睛畫的很威猛,龍尾長長的,我想他是一個(gè)折紙?zhí)觳拧?
"他還很愛護(hù)他的.妹妹,有一次一個(gè)朋友不小心碰倒了他的妹妹,她立刻跑過去扶起妹妹,問:"你那里疼?有事沒?
他還很愛看書,我有一次問常敖塵,你今天怎么了?怎么不理我了?他看書太入迷了,沒聽見,我又說了一遍他才注意到我,他可真入迷呀!
他還很聰明,腦子反應(yīng)很快,畫畫也很好。
我們倆在我家看了一會(huì)兒書,玩一會(huì)兒拼裝,玩的不亦樂乎。
我的朋友作文10
我的朋友是一位個(gè)子不高不矮學(xué)習(xí)成績又非常好,而且又溫柔又兇的朋友,她就叫曹詩雨。
說她溫柔:記得有一次,我有一到數(shù)學(xué)題,我想了很久都不會(huì)做,于是我就跑過去問她,她一五一十地告訴了我,我非常感謝她。
說她兇:有一天,是她值日,我們班的“跳皮大王”李欣,悄悄地說了一句話,曹詩雨一下子就聽見了,她象箭一樣的`沖了過去打了他一下,說了他一句。李欣也打了她一下,也說了她一句。曹詩雨一下子打了李欣十下,說了李欣十句,而且說的每一句都是叫人聽不清楚的一句。
我的朋友曹詩雨的嘴就是這樣伶牙俐齒,手就是這樣靈活。
我的朋友作文11
我有一個(gè)好朋友叫“杜鵑花”,你們一定猜他是一個(gè)美麗的女生,這就錯(cuò)了。他可是一個(gè)東北大漢,長著方形臉,四肢粗壯結(jié)實(shí),說起話來唾沫橫飛。只是因?yàn)樗斩,所以大家送他“杜鵑花”的綽號(hào),有點(diǎn)名不符其實(shí),他的真名叫杜煦航。
“杜鵑花”像是一座火山,隨時(shí)都有可能爆發(fā)。有一次,我們在踢他的'足球,聽到對方興奮地喊:“進(jìn)球嘍,進(jìn)球嘍!三比一,三比一!”杜煦航火冒三丈,扯著嗓子大罵守門員:“有病啊,守什么門?又讓他們進(jìn)了一球,不玩了!”他撿起足球,氣沖沖地走向教室。我們都傻眼了。
雖然杜煦航脾氣暴躁點(diǎn),但他是個(gè)負(fù)責(zé)的班長。每次李老師不在的時(shí)候,他就“挺身而出”,坐在講臺(tái)桌旁,眼睛緊緊地盯著我們,就像一個(gè)嚴(yán)肅的小老師。班級里的搗蛋鬼一下子都變成了乖乖兔。
這朵杜鵑花開放在我們身邊,讓我們既害怕又敬佩!
我的朋友作文12
在生活中你們一定有很多朋友,但是我的朋友是易志翔,對這就是我最好的朋友,他有一雙明亮的眼睛,有一張小巧的嘴,有兩只能聽千里的耳朵,他最愛打兵乓球,他的技術(shù)可高了。
記得有一次,我去他們那玩,他們提出去打兵乓球,我同意了,于是他們把我?guī)У揭患夜に纠锩嫒ゴ虮仪,于是我們開打了,首先是易志翔先發(fā)球,我接住了,并打回去了,易志翔沒接住,第一局我勝利了,于是到了下一局,還是易志翔發(fā)球,他發(fā)了一個(gè)旋球,我沒接住,于是這一局易志翔贏了,到了第三局也就是到了我們決勝負(fù)的`一局,這局該我發(fā)球,易志翔接住了,并又打回一個(gè)旋球,我還是接住了,就這樣我們兩個(gè)不分上下,拼的你死我活,最后竟然是易志翔贏了,我非常佩服易志翔的球技,并拜了易志翔為師。
這就是我的朋友易志翔,哈哈。
我的朋友作文13
我有一個(gè)樂于助人、關(guān)心同學(xué)的好朋友,她就是王佳檸。
那是二年級的一天,我們正在課間活動(dòng)。突然,冉博文一把把我推倒了,我的頭撞在桌角上起了一個(gè)包。好疼,好疼!那時(shí),我心里好難過。正在這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音飄進(jìn)了我的耳朵:“唐溧檬,你沒事吧?還疼嗎?”我抬頭一看,王佳檸正微笑地看著我。那時(shí)我一下子得到了安慰,心情好多了。我答道:“恩,不疼了!”她說:“那就好,我們一起玩吧!”我快樂地和她玩起來,差點(diǎn)忘了上課。
王佳檸不但很關(guān)心我,而且也很關(guān)心別的.同學(xué)。她每次都對每個(gè)人微笑,讓別人覺得很溫暖。
我要向她學(xué)習(xí),樂于助人,關(guān)心同學(xué)。
我的朋友作文14
今天中午放學(xué),我把在學(xué)校里跟我玩的最好的朋友請到家中。叮咚、小主人:“爸媽我回來了,我還帶了倆個(gè)我在學(xué)校中最好朋友”,爸媽:“來了,等一會(huì)”,小主人“爸爸媽媽這可是我在學(xué)校里的好朋友”。媽媽:“真的嘛,你們好”。高李暢和朱昱彤:“叔叔、阿姨你們好”。“真懂事呀”爸爸說,她們倆個(gè)異口同聲的說謝謝叔叔。小主人又說:“你們別在門口說話去客廳說吧”。
到了客廳,媽媽問:“對了她們的家長都同意了嗎?如果不知道家里人該擔(dān)心,給他們打個(gè)電話吧”。小主人說:“您放心吧,她們的家長都同意了”。媽媽說:“你們都叫什么名字,有什么愛好和特長啊”小主人說:“這一位是高李暢她的特長是鋼琴和舞蹈,另一位叫朱煜彤她的.特長是畫畫”,她畫的畫特別的好看。并且她們倆個(gè)人的學(xué)習(xí)也都非常的好。
媽媽說:“嗯,你們?nèi)齻(gè)一起玩吧,我去給你們做飯了”。茶幾上有水果你們隨便吃!昂玫摹蔽覀?nèi)齻(gè)一起回答。
我的朋友作文15
我有一個(gè)朋友名叫雷嵐婷,她的膚色白里透紅,一雙泉水般的眼睛,水汪汪的,長長的睫毛,扎著一根馬尾辮,胖嘟嘟的臉蛋,每天都是笑瞇瞇的.,非?蓯。
她不但學(xué)習(xí)認(rèn)真,字還寫得非常工整,讓人一目了然。上課經(jīng)常積極回答問題,每天下課,我都會(huì)去跟她討論一些題目她就是我的小老師。
她還非常有愛心,那天剛下過雨,有一些車在路上,她怕車把蝸牛壓死了,于是,她把蝸牛小心翼翼地拿起來,放在了草地上。有一次,我忘帶語文書,老師問:“誰沒帶語文書?”她看見了,便把書放到中間,讓我一起看。這一節(jié)課我不但學(xué)到了知識(shí),還收獲了友誼。
她運(yùn)動(dòng)非常棒,最擅長的是跳繩,有一次連著跳了二十下,全班同學(xué)都為她鼓起掌來。
我的朋友學(xué)習(xí)認(rèn)真、有愛心、會(huì)跳繩,做題非常認(rèn)真,我喜歡我這個(gè)朋友。
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