溜溜球作文集錦15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的溜溜球作文，歡迎閱讀與收藏。

溜溜球作文1

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，溜溜球風(fēng)波是一波接著一波。老師為了提高我們的手腳靈活性，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的溜溜球大賽。

　　我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了操場(chǎng)。只見(jiàn)同學(xué)們手中的溜溜球五顏六色，各種各樣。有的溜溜球上畫(huà)著兩條青龍，仿佛在騰空飛舞；有的球體呈碟狀，上面刻著幾道閃電；還有的外殼用合金制作，閃閃發(fā)光……同學(xué)們正在做準(zhǔn)備，有的在給溜溜球涂抹潤(rùn)滑油，有的.在練習(xí)自己的花式……

　　比賽開(kāi)始了只聽(tīng)“吱——”的聲音，溜溜球從同學(xué)們的手中落了下來(lái)，我的心也提到了嗓子眼。突然，溜溜球在半空中高速地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。只見(jiàn)趙梓丞全神貫注，兩只眼睛緊緊盯著溜溜球，右手一擺，左手一挑，球就順利搭在了線上，雙手一轉(zhuǎn)，就在球轉(zhuǎn)到一半的瞬間，他立即把手一拉，溜溜球就像離弦的箭一般彈了出去。我本以為溜溜球會(huì)摔個(gè)粉碎，可他只輕輕一拉，球就像聽(tīng)話的寶寶一樣搭載了線上。我們紛紛鼓起掌來(lái)。所選手比賽花樣也很多，如“登月彈射”“兩周著地”“智能旋風(fēng)”和“原子裂變”等。比賽在一陣掌聲中結(jié)束了，趙梓丞獲得了比賽的冠軍。

　　溜溜球不僅能提高手腦的的協(xié)調(diào)性，還能開(kāi)發(fā)我們的創(chuàng)新能力。

溜溜球作文2

　　從前，在一片樹(shù)木茂盛的森林里，住著一群小動(dòng)物。一天，兔媽媽給小兔子買了一個(gè)溜溜球。

　　小兔子一得到溜溜球，就興高采烈地四處?kù)乓�。一次，小羊�?lái)了問(wèn)：“小兔子，你的溜溜球能借我玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”小兔子說(shuō)：“不行！”不一會(huì)兒小雞也來(lái)了問(wèn)：“小兔子，你的溜溜球真好看，能借我玩一玩嗎？”小兔子搖搖頭，還是回答：“不行！”

　　一天，小兔子在野外玩溜溜球，不料手一滑，溜溜球掉進(jìn)了水井里，小兔子趴在水井邊放聲大哭�？蘼曮@動(dòng)了水井里的一只青蛙，青蛙疑惑地問(wèn)：“小兔子，你哭什么呀？”小兔子哽咽地說(shuō)：“我的`溜溜球掉進(jìn)水井里了�！毙∏嗤苷f(shuō)：“別急，我?guī)湍銚粕蟻?lái)。”說(shuō)完，小青蛙一個(gè)猛扎，鉆進(jìn)水里，小兔子想：等溜溜球撈上來(lái)之后，我一定要和大家一起玩。這時(shí)，小青蛙把溜溜球撈了上來(lái)，小兔子對(duì)小青蛙說(shuō)：“小青蛙，謝謝你！我們一起去玩球吧。”于是，小兔子把小羊、小雞它們都邀請(qǐng)過(guò)來(lái)，教大家怎么玩溜溜球。小兔子從來(lái)都沒(méi)像這一刻這樣感到開(kāi)心、快樂(lè)。

　　后來(lái)小兔子總結(jié)出一個(gè)道理：快樂(lè)是要和大家共同分享的！

溜溜球作文3

　　劉浩士、趙晨龍等人來(lái)找我玩，我欣然答應(yīng)了。我們?cè)跇窍逻M(jìn)行溜溜球比賽，期中考試的壓力把我們累倒了，終于等到了星期天，也該休息一下了。我們拿起各自的溜溜球，使出各自的絕招，趙晨龍用“三線登球”，王子凱用“東岳彈射”20個(gè)，我呢，為了不失敗，用了簡(jiǎn)單的招數(shù)“流星飛碟”，我們實(shí)力相當(dāng)，不分勝負(fù)。我們只好分成兩組，我和劉浩士一組，趙晨龍和王子凱一組。比賽再次進(jìn)行，我和劉浩士心底里懸著一塊兒大石頭，久久不能落地。實(shí)力實(shí)在是太懸殊了！

　　和這位有著高超技術(shù)的同學(xué)相比，我只是小馬一匹。我使出我的必殺技“天外銀龍轉(zhuǎn)星飛碟”，但劉浩士微微一笑，使出“三上線轉(zhuǎn)小環(huán)游世界”，激烈的斗爭(zhēng)中，漸漸的我發(fā)現(xiàn)劉浩士的溜溜球堅(jiān)持不住了，開(kāi)始傾斜，我的也快不行了。我趕快用上線調(diào)整好，劉浩士的卻轉(zhuǎn)了起來(lái)，不行了。

　　第一輪，我贏了。第二次比拼，我得意的一笑。心想：班級(jí)溜溜球大王水平不過(guò)如此呀!所以我放松了戒心。我只是用了“大環(huán)游世界轉(zhuǎn)小環(huán)游世界”，劉浩士找出了我的'發(fā)球失誤點(diǎn)，用“東岳彈射正打”猛擊我的溜溜球，幸好我的反應(yīng)快，急忙換成“雙上線轉(zhuǎn)反三上線”，才支撐了下去。我們殺的天昏地暗，最后還是我更勝一籌，獲得了比賽的勝利。趙晨龍用“橫打反打接左打右打”獲得了勝利。接著，是我和趙晨龍進(jìn)行冠軍決賽。我心里還是沒(méi)底，但也只得迎接比賽。僅第一輪，趙晨龍就已“橫沖直撞轉(zhuǎn)四上線魔術(shù)球”打敗了我的“連續(xù)攻擊接倒轉(zhuǎn)手球”。

　　我都有點(diǎn)灰心了。第二輪，第三輪，到了這時(shí)候，我終于全力以赴的以2比1的危險(xiǎn)成績(jī)勝了趙晨龍，我高興跑來(lái)跑去。黑夜來(lái)臨了，我跑回家去，大戰(zhàn)的一幕幕令我難以忘懷，今天玩的好爽�。�

溜溜球作文4

　　我家有許多各種各樣的溜溜球，其中我最喜歡的溜溜球是一個(gè)半藍(lán)半白的溜溜球。它的名字就叫“光明使者”，他雖然不是正版的，但我還是很重視它、愛(ài)護(hù)它。

　　這個(gè)溜溜球是蝶式形的，用鐵做出來(lái)的。它一共有三個(gè)軸承，外面有兩個(gè)軸承，里面有一個(gè)軸承。里面的軸承是溜溜球的必備零件如果沒(méi)有它，溜溜球就不能正常運(yùn)行；外面的.兩個(gè)軸承是“暴旋”招式必須要的零件，否則無(wú)法使用“暴旋”招式。外面的兩個(gè)軸承的四周還有一個(gè)橡膠做的“保護(hù)膜”，這個(gè)“保護(hù)膜”可以防止溜溜球摔下來(lái)時(shí)對(duì)外面兩個(gè)軸承的傷害太大。它的繩線是紅色的，這可是我精心為它挑選的哦。

　　剛開(kāi)始我不太會(huì)，還是“菜鳥(niǎo)”，不知道怎么發(fā)球，還經(jīng)常被人嘲笑。因?yàn)槲逸p輕地直接一放，之后無(wú)論怎么收都收不起來(lái)，就鬧起了笑話。后來(lái)聽(tīng)關(guān)心我的同學(xué)說(shuō)：“只要抓住溜溜球手心朝上，再用力拋出去，手盡量平衡一點(diǎn)就行了；收球只要用點(diǎn)勁，接穩(wěn)、接住球，就應(yīng)該沒(méi)什么差錯(cuò)了。”我聽(tīng)了后，按照他的方法做了一次，果真好多了，就這樣我天天反復(fù)練習(xí)。至今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了改裝和一些招式了，比如，猴子上樹(shù)、環(huán)游世界、睡眠、搭線、暴旋、嬰兒搖籃······再也不像以前玩的那么差勁了，也沒(méi)多少人再嘲笑我了。

　　我喜歡玩溜溜球！以后我還要學(xué)習(xí)更多的溜溜球招式。

溜溜球作文5

　　今天是社區(qū)活動(dòng)的第一天，我早早起床，興奮地往社區(qū)跑。劃船社區(qū)的德馨園今天要舉行悠悠球大賽。走進(jìn)大廳，臺(tái)前掛上了“暑假青少年教育活動(dòng)開(kāi)幕暨悠悠球創(chuàng)意玩轉(zhuǎn)比賽的桅幕�！蔽艺覀�(gè)位置坐了下來(lái)，看了會(huì)兒書(shū)，活動(dòng)就開(kāi)始了。

　　社區(qū)活動(dòng)的老師是一位女的，很和藹，她先自我介紹，接著宣布比賽開(kāi)始。幾位男生立刻躍躍欲試地舉起了手，站上了比賽臺(tái)。我看到一個(gè)和我差不多高的.男孩手中的悠悠球非常精致，是紅色的�！八�技術(shù)一定很好！”我心想。在老師的再三鼓勵(lì)下，兩個(gè)小女孩也扭扭捏捏地走了上去。

　　“預(yù)備---開(kāi)始！”隨著一聲令下，我的目光立刻落在剛剛那個(gè)男孩身上。他熟練的技術(shù)真讓我嘖嘖稱贊。只見(jiàn)他的手往下一甩，悠悠球隨即往下滾，快到地面時(shí)，他又往上一拉，球就又上來(lái)了，在他的手心撞擊一下，往下，再往上，就這樣一上一下，我默默地幫他數(shù)著。發(fā)現(xiàn)他正專注地盯著他的紅色小球，頭隨著紅球上下?lián)u動(dòng)，沒(méi)想到，一直二十多下了還沒(méi)斷，真是太厲害了！

　　再往邊上一看，那個(gè)姐姐就明顯地技不如人了，她甩的時(shí)候太用力，繩子立刻到頭，球停了下來(lái)，她只得重來(lái)，有時(shí)又甩得輕了，球在半空就打結(jié)了，時(shí)間一到，她失望地走下了臺(tái)。

　　第二輪比賽開(kāi)始，我也勇敢地走下臺(tái)，吸取那個(gè)男孩的經(jīng)驗(yàn)，我也穩(wěn)穩(wěn)地開(kāi)了球，可是開(kāi)局不太順，球有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，可能是我的球不太高級(jí)，所以繩子越來(lái)越長(zhǎng)，我的手也越來(lái)越累，因?yàn)榍虿宦?tīng)我的使喚，上不來(lái)了。我急了，只好重新卷了一下，再重新甩，這次順利多了，隨著上下擺動(dòng)，居然是33下，而那個(gè)男孩是46下，比賽結(jié)果他當(dāng)然是冠軍了。

　　悠悠球比賽真的很好玩，還讓我明白如果你有技術(shù)就要大膽展現(xiàn)，不要怕失敗，因?yàn)槭�敗不可怕�?/p>

溜溜球作文6

　　溜溜球是一種娛樂(lè)項(xiàng)目，它能讓人的思維變得活躍。我們班就有這樣一位溜溜球高手，他就是劉世超。他高超溜溜球的技術(shù)在我們整個(gè)五年級(jí)無(wú)人能及。

　　記得有段時(shí)間，我們班掀起了一股玩“溜溜球”的熱潮。在劉世超的帶動(dòng)下，幾乎所有同學(xué)都玩起溜溜球。我們老師也知道了他技術(shù)高超，專門(mén)找了一點(diǎn)時(shí)間請(qǐng)他上臺(tái)表演，給大家做做示范。你看，他拿著溜溜球，微笑著走上講臺(tái)，只見(jiàn)他先把手舉到與肩一樣高，然后使勁一甩，把溜溜球拋出空中，球在空中劃了一道優(yōu)美的.弧線輕盈地落了下來(lái)，球越來(lái)越低，眼看就要碰著地面，只見(jiàn)他一聳肩，又輕輕地提起繩子，右手高高舉起，提起繩子大幅度地繞了一圈，就在這時(shí)，溜溜球像活了一般，突然往上一蹦，原來(lái)重重的溜溜球，好像沒(méi)有了重量，筆直地從上劃下來(lái)，從下劃下去，溜溜球在空中飛舞著，同學(xué)們都贊不絕口。

　　后來(lái)，他使出“飛碟”“猴子爬桿”等招數(shù)，同學(xué)們看得眼花繚亂。我望著他心里想：“這么高難度的動(dòng)作，恐怕我學(xué)一年也練不好。”到了最精彩的時(shí)刻了，他先是讓手靈活地把溜溜球轉(zhuǎn)了一圈，讓它在原地停留了一會(huì)兒，然后雙手合攏往上使勁一提，溜溜球一下子停留在他手中，正當(dāng)我們著急時(shí)，溜溜球一下子奇跡般地“復(fù)活”了，我們?nèi)�部都熱烈鼓掌，劉世超最后以一個(gè)彎彎的弧線結(jié)束了表演。當(dāng)他走下臺(tái)時(shí)，我看見(jiàn)了豆大的汗珠從他頭上滴了下來(lái)，他臉上卻露出了勝利的笑容。

　　從那以后，我更加佩服他了，他精湛的技藝讓我入迷，他真是名不虛傳的溜溜球小能手。

溜溜球作文7

　　近些天，我們學(xué)校又開(kāi)始流行玩溜溜球。我們班的男生幾乎每人都有一個(gè)，甚至有些女生也成了玩溜溜球的“高手”.

　　我終于抵擋不住誘惑，纏著爸爸又買了一個(gè)“地火”溜溜球。我希望它打遍天下無(wú)敵手，成為“東方不敗”，所以我給它起名叫：無(wú)敵“地火”！

　　我拿著它快步跑進(jìn)了教室，要與同學(xué)們的溜溜球決一高低。我放下了書(shū)包，拿起溜溜球開(kāi)始戰(zhàn)斗�？墒莿e人的溜溜球一甩下去，轉(zhuǎn)個(gè)不停，過(guò)一會(huì)兒自動(dòng)上來(lái)，而我的溜溜球剛甩下去，馬上就上來(lái)，我試了好幾下，還是這樣。我一想：“肯定買了個(gè)壞的！”我滿腔怒火的說(shuō)：“放學(xué)了，我一定要找老板換！”可又一想：“老板那兇巴巴的樣子，會(huì)不會(huì)同意呢？”我拿不定主意，無(wú)精打采地扒在桌子上。這時(shí)，我的好朋友楊郭睿好像看出我的心事，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，不高興？”

　　我把溜溜球遞給他，說(shuō)：“你試吧�！彼�一試說(shuō)：“怎么不能睡眠？”“對(duì)呀！”我說(shuō)。他停頓了一下，“那我們一起修吧！”我突然跳起來(lái)，高興的說(shuō)：“那太好了！”

　　隨后，我們投入到緊張的修理之中。我們用了許多辦法，可是一次兩次都沒(méi)有用。我無(wú)可奈和地甩出了嶄新的溜溜球，這一甩，使溜溜球的兩半“分了家�！蔽覀兪芰藛�發(fā)，異口同聲的`說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是軸出了問(wèn)題？”跑過(guò)去一看，果然，是軸松動(dòng)了，我們立刻安緊了軸，再一甩溜溜球在下面轉(zhuǎn)個(gè)不停�！巴郏〕晒�啦！”我們歡呼著。“無(wú)敵地火”終于顯示了它的真本領(lǐng)。

　　這件事雖然過(guò)去了，但它給我的印象很深刻。它加深了我和同學(xué)之間的友誼，還使我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭。所以，我特別珍愛(ài)我的“無(wú)敵地火”！

溜溜球作文8

　　自從我玩上溜溜球以后，就覺(jué)得學(xué)校發(fā)的溜溜球質(zhì)量不怎么好，所以，我和張浙去書(shū)店時(shí)，發(fā)現(xiàn)了溜溜球，我們便叫舅媽買了兩個(gè)。我們又買了配件。

　　回去的路上，我和張浙迫不及待的拆開(kāi)了包裝，我挑了一個(gè)，張浙也挑了一個(gè)，我把溜溜球擰開(kāi)了，一看，��！線不好，還打著結(jié)，我便從配件里拿出了線繩,裝了上去。終于到家了，我迫不及待的試了一下，恩！好極了，轉(zhuǎn)速很快，雖然聲音很大，但手感很好，而且，可以用出很多復(fù)雜的動(dòng)作。

　　我和張浙試了一下，都很好，我們便開(kāi)始了比拼。我們同時(shí)發(fā)了球，我猛地撞向他的溜溜球，他來(lái)不及躲閃，被撞的斜了，他便和我就纏在了一起，我們互相摩擦,攻擊，終于他敗下了陣來(lái)。可這并不磨消他的'斗志，他又跟我來(lái)了一局。

　　我們發(fā)了球，我又來(lái)了個(gè)飛撞，而這一次，他卻躲開(kāi)了，而且還反擊了，在我縮回來(lái)的時(shí)候，他趁機(jī)把我的溜溜球撞歪了，��！我瞬間輸了！

　　第三局......

　　我們比完了，我輸了，可這并不會(huì)讓我放棄溜溜球，我還要練得更強(qiáng)！

溜溜球作文9

　　今天，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛，我懷著無(wú)比興奮的心情去快樂(lè)作文班，因?yàn)槲覀円�舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的溜溜球大賽。

　　首先，郭老師給我們展示了同學(xué)們五顏六色的溜溜球，有的是天藍(lán)色的，有的是棕色的，還有的橘紅色的。比賽馬上要開(kāi)始了，只見(jiàn)有的選手在檢查軸承，有的在涂抹潤(rùn)滑油，還有的已做好了準(zhǔn)備的姿勢(shì)。

　　郭老師一聲令下，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一一“發(fā)”出 了溜溜球，這些溜溜球球飛速地旋轉(zhuǎn)著，你看，那李建章做出了一個(gè)“登月彈射”贏得了同學(xué)們的掌聲。丁一天也不甘示弱拿出了他的看家本領(lǐng)-----“閃電快打”一連打了28個(gè)，大家對(duì)他的精彩表演報(bào)以熱烈的掌聲。最厲害的是王浩伍，他使出了他的獨(dú)門(mén)絕技——“空中射月”。只見(jiàn)他不慌不忙，胸有成竹地把溜溜球使勁地拋出去，溜溜球飛速地旋轉(zhuǎn)著，耳邊響起“嗖嗖”地聲音，我的心提到了嗓子眼上，生怕他的球落到地上摔個(gè)粉身碎骨，然而我的`擔(dān)心是多余的，他熟練的動(dòng)作和靈巧的手輕輕一提，溜溜球像個(gè)聽(tīng)話的孩子乖乖的回到了他的手中。這時(shí)，掌聲、叫好聲震耳欲聾。比賽結(jié)束了，王浩伍獲得這次比賽的技能冠軍。

　　玩溜溜球不僅能鍛煉我們手指的靈活性，還可以強(qiáng)身健體，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性，我喜歡玩溜溜球。

溜溜球作文10

　　學(xué)校大掃除結(jié)束了，我剛想背起書(shū)包回家，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的桌子上有一個(gè)溜溜球，“是他忘了，還是?…·我走過(guò)去，順手拿起溜溜球，只見(jiàn)，這是一個(gè)紫紅色的鋼圈，外面有一層橡皮圈，既堅(jiān)固又美觀的溜溜球，這不是我一直想要的新款的溜溜球嗎？我環(huán)顧一下四周，見(jiàn)同學(xué)都不注意我的行動(dòng)，于是我沒(méi)多想就把它藏進(jìn)了自己的篼里。背著書(shū)包回家了。回到家里，我拿出那溜溜球，心里既高興又擔(dān)憂。高興的是我有了一個(gè)渴望已久的溜溜球，擔(dān)憂的是媽媽看到了我怎么辦，就在這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，媽媽一看到我手中的溜溜球問(wèn)：“天天，哪來(lái)的？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“摸獎(jiǎng)摸的�！薄笆裁�？摸獎(jiǎng)？在哪”媽媽一臉疑惑，沉默了一下，說(shuō)：“天天，你見(jiàn)過(guò)天上掉餡餅嗎？”我不知道該怎樣去回答媽媽的'話，但還是搖了搖頭，說(shuō)：“不會(huì)�！薄凹热徊粫�(huì)掉餡餅，哪來(lái)這么容易摸的到溜溜球呢？”我恍然大悟，原來(lái)媽媽早就看出我在撒謊了，我心虛了，臉熱了，只好原原本本地講了出來(lái)。媽媽的臉色越來(lái)越難看，越來(lái)越心事重重了。我驚恐的看著媽媽，我看到媽媽的手在微微顫抖，我也看到媽媽的手高高的舉起，我更看到媽媽的眼里含著淚水，但媽媽的手沒(méi)有落下來(lái)，媽媽的淚也沒(méi)流出來(lái)，我聽(tīng)到媽媽強(qiáng)壓心頭的憤怒而變成嘶啞的聲音呼喚我：“天天，你怎么可以這樣啊！”我傻了，我驚了，我以為媽媽一定會(huì)罵我，打我，但媽媽那含淚的目光，比打，比罵更讓我無(wú)地自容……

　　媽媽那張強(qiáng)壓著心中的悲傷，用心給我講了一個(gè)又一個(gè)從古到今誠(chéng)實(shí)與虛假的故事，我明白了我的行為是多么可恥，多么傷媽媽的心。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我明白了，等假期結(jié)束我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)改正。我也想做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，一個(gè)有勇氣去承擔(dān)錯(cuò)誤的孩子。

溜溜球作文11

　　我有一個(gè)形影不離的“小伙伴”，你猜猜它是誰(shuí)？那就是我最近新買的溜溜球，今天我要隆重地介紹它。

　　最近我們學(xué)校有許多同學(xué)都在玩溜溜球，我看著也心動(dòng)了，買了一個(gè)145元的溜溜球，它的名字叫冰焰，它是雙鉆公司最棒的溜溜球，雖然價(jià)格高了些，但是我認(rèn)為還是很值的。它長(zhǎng)約5·5厘米，寬約5、5厘米，繩子是桔黃色的，長(zhǎng)約100厘米，夠長(zhǎng)吧！

　　我只要有空就會(huì)在學(xué)校和同學(xué)們一起玩我們的“小伙伴”，在和同學(xué)們的互相探討中，學(xué)會(huì)了許多溜溜球的花樣和玩法。我的溜溜球持久力很強(qiáng)，同學(xué)們的溜溜球根本就比不上我的。這么強(qiáng)的持久力可以讓我玩出更多的花樣。

　　有一次，我忘記帶我的“小伙伴”，那時(shí)候的我心里就好像螞蟻在爬，感覺(jué)癢癢的，真想身后長(zhǎng)出一對(duì)翅膀飛回家拿回我的'溜溜球。你可知道我是多么喜歡這個(gè)“小伙伴”，我珍惜它，每次玩都會(huì)小心翼翼的，一點(diǎn)也不會(huì)讓它受傷。

　　我是多么喜歡它，也是多么的愛(ài)它啊！在我心里它是無(wú)價(jià)之寶，我最棒的玩具。這就是我的貴重又高級(jí)的“小伙伴”！

溜溜球作文12

　　教學(xué)樓里,走廊上……一個(gè)個(gè)溜溜球像旋風(fēng)般在同學(xué)們的操控下快樂(lè)地上躥下跳,刮起了一陣又一陣溜溜球的流行風(fēng)。一個(gè)個(gè)五彩的溜溜球,紅的,藍(lán)的,綠的……給校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　我這個(gè)文靜的小女孩也被大風(fēng)卷了進(jìn)去。我如愿以償?shù)氐玫搅艘粋�(gè)橙色的溜溜球,中間鑲嵌著一顆五角星。我如獲至寶,興奮地把溜溜球的繩子套在手指上,學(xué)著同學(xué)們的樣子。我的手指輕輕一放,溜溜球就像一臺(tái)運(yùn)作的機(jī)器緩緩地下降。眼看溜溜球繞的圈數(shù)就要掉完了,我性子一急,用力一提,把線使勁一扯。可溜溜球一下失衡了,一個(gè)勁地往下掉。我趕緊把溜溜球的.線重新繞好。我吸取了第一回失敗的教訓(xùn),重振旗鼓。我把溜溜球往下一扔,溜溜球剛掉到半空中,我就用力一拉,溜溜球懸掛在半空中打了一個(gè)轉(zhuǎn)兒,線一下子扭打在一起,往后退。 了幾厘米,又飛速滑下去。我又接連試驗(yàn)了好幾次,都以失敗告終。溜溜球正如它的名字那樣,難以控制,變幻莫測(cè),一點(diǎn)彈性也沒(méi)有,就像一個(gè)淘氣包似的就是彈不上來(lái),真是氣死我了。

　　來(lái)到學(xué)校,我的眼睛像勾魂似地看著同學(xué)們?nèi)绾瓮媪锪锴�。同學(xué)們那雙靈活的手一拉,溜溜球就乖乖地"跑"了上來(lái),一個(gè)個(gè)溜溜球上上下下似乎在爭(zhēng)奇斗艷,看得我手都癢癢了。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們是把握好了時(shí)機(jī),我昨天不會(huì),是因?yàn)闆](méi)有掌握好要領(lǐng)�；氐郊�,我就抓起橙色的溜溜球。我聳了聳肩,手里握著溜溜球,小心翼翼地一扔,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),我的手笨拙地一拎,溜溜球就像變魔術(shù)似的,打了個(gè)回馬槍,乖乖地彈回了我的手掌心。成功了,我欣喜若狂,我自如地讓它上下,高低,快慢地悠著。

　　一個(gè)小小的溜溜球,卻給我?guī)��?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。

溜溜球作文13

　　每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，我也有自己喜歡的玩具，那就是——溜溜球。

　　有一天，我和媽媽去商場(chǎng)，我看見(jiàn)一家玩具店里有一個(gè)圓圓的黃黃的玩具，我便硬拉著媽媽去里面看，媽媽說(shuō)：“你是不是喜歡上這個(gè)玩具了�！蔽倚÷暤幕卮穑骸笆恰眿寢屨f(shuō)：“你自己去挑一個(gè)吧�！蔽遗d高采烈的.挑了一個(gè)名字叫光子精靈的。

　　回到家里邊丟下自己以前喜歡的玩具賽車，玩起溜溜球來(lái)了。

　　開(kāi)始玩的時(shí)候。咦，怎么提不上來(lái)了呢？我試了一次又一次，還是提不上來(lái)。我越來(lái)越生氣，猛地一摔，啪，摔爛了。我更生氣了，拿起悠悠球，往窗外一扔，啪啪，摔得粉碎。

　　后來(lái)，媽媽問(wèn)我：“溜溜球呢？”我說(shuō)：“我玩了很多次。就是提不上來(lái)。我很生氣，往窗外一扔，摔得粉碎了�！蹦阍谌ベI一個(gè)我玩給你看。我學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始玩起來(lái)，把溜溜球拿在手中猛的一甩。那溜溜球定是定住了，卻怎么也拉不上來(lái)。

　　我又練了80分鐘，會(huì)回收上來(lái)了我高興地跑到媽媽旁邊，練給她看。媽媽夸我：“有進(jìn)步�！蔽议_(kāi)心地一蹦三尺高。

　　��！我明白了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，才能成功。雖說(shuō)還是我玩不好，但我相信：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰�我堅(jiān)持下去，一定會(huì)練好的。

溜溜球作文14

　　最近，我們班的同學(xué)特別愛(ài)玩溜溜球。我看到溜溜球在他們手中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還變換著不同的花樣，非常有趣。為什么溜溜球能自動(dòng)返回手中呢？通過(guò)仔細(xì)觀察與思考，我明白了其中的道理。

　　這里有個(gè)重要的力學(xué)知識(shí)，就是物體的動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)換。當(dāng)球在手中時(shí)，球的動(dòng)能等于零，勢(shì)能最大。球從手中扔出去時(shí)，溜溜球開(kāi)始一邊轉(zhuǎn)動(dòng)一邊向下運(yùn)動(dòng)，并在重力的作用下，越轉(zhuǎn)越快，動(dòng)能不斷增大。同時(shí)，溜溜球隨著位置的不斷下降，勢(shì)能不斷減小，這時(shí)，溜溜球的勢(shì)能轉(zhuǎn)變成了動(dòng)能。待到溜溜球轉(zhuǎn)到最低點(diǎn)時(shí)，溜溜球的動(dòng)能最大，勢(shì)能最小，這時(shí)，溜溜球轉(zhuǎn)動(dòng)得最快。到達(dá)最低點(diǎn)后，溜溜球又會(huì)沿著繩子向上轉(zhuǎn)，將繩子沿原來(lái)的相反方向纏繞在短軸上。隨著溜溜球的`上升，它的轉(zhuǎn)動(dòng)速度越來(lái)越慢，這時(shí)，溜溜球的動(dòng)能又不斷轉(zhuǎn)換成勢(shì)能，直到轉(zhuǎn)至最高處停止轉(zhuǎn)動(dòng)，溜溜的定能為零，勢(shì)能卻最大。

　　根據(jù)機(jī)械能守恒定律，在沒(méi)有外力或外力做功等于零時(shí)，物體的機(jī)械能總和不變，這樣溜溜球應(yīng)該回到原來(lái)的位置上。但是，在溜溜球轉(zhuǎn)上轉(zhuǎn)下地運(yùn)動(dòng)中，由于空氣的阻力和繩子與短軸之間的摩擦力，會(huì)損失掉一部分能量，如果不補(bǔ)充能量，溜溜球?qū)⑸仙�不到原先得高度。所以，在玩溜溜球時(shí)要有一定的技巧，不斷地給溜溜球補(bǔ)充一些能量。怎樣補(bǔ)充能量呢？在溜溜球轉(zhuǎn)到最低點(diǎn)時(shí)，繩子將要開(kāi)始向上纏繞的一瞬間，用手將繩子往上提一下，使溜溜球的轉(zhuǎn)速更快些，增加一點(diǎn)動(dòng)能。這樣溜溜球就能上上下下轉(zhuǎn)個(gè)不停。

　　通過(guò)對(duì)溜溜球的研究，我又學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)。我想，在我們的生活中還有許多知識(shí)等待我們?nèi)ヌ剿�，去解開(kāi)其中的奧妙。同學(xué)們，我們一定要加油哦！

溜溜球作文15

　　星期六到了，我踏著歡快的步伐來(lái)到學(xué)校參加語(yǔ)文周末興趣班。

　　這次興趣班的作文主題講的是現(xiàn)在男生流行玩的一種玩具，也許同學(xué)們猜到了，就是“溜溜球” 。溜溜球的樣子很獨(dú)特，由兩個(gè)扁圓組成，好似兩顆超大號(hào)扣子，圓溜溜的'。這次以溜溜球?yàn)樽魑闹黝}，男生們可高興了，還沒(méi)上課就迫不急待把自己的溜溜球拿出來(lái)玩。一會(huì)比誰(shuí)“睡眠”得久，一會(huì)又比誰(shuí)升的“國(guó)旗”多，一會(huì)又比誰(shuí)的“爬地狗”爬得遠(yuǎn)，一會(huì)又比誰(shuí)能在睡眠時(shí)搞出三角形……你看溜溜球的玩法多吧！

　　我看著他們開(kāi)心地玩著溜溜球，心里又羨慕又慚愧，因?yàn)槲易鰤?mèng)都想像他們一樣隨心所欲的玩溜溜球，可我卻連最基本的玩法“睡眠”也不會(huì)，只會(huì)一個(gè)超低級(jí)的玩法“跳青蛙” 。于是我決定“拜師學(xué)藝” ，“師傅”就是同學(xué)胡婕，胡婕雖然是女生，不過(guò)也很會(huì)玩溜溜球呢！這位“師傅”先示范一次“睡眠”給我看，我便學(xué)著她的樣子做了一遍：先用中指扣住線，手掌握住球，再用力向下一甩。我認(rèn)為我做的動(dòng)作規(guī)范，應(yīng)該能“睡眠” ，誰(shuí)知，我的“睡眠”沒(méi)成功，反而成了“失眠”！

　　“師傅”耐心地指導(dǎo)我，而我總是不行。最后“師傅”丟下一句“悟性太低”就決定不教我了�？晌覜](méi)有放棄我的夢(mèng)想，依然去“拜師學(xué)藝”，但結(jié)果都一樣。沒(méi)辦法，我只好自練“功課”，自己練習(xí)。咦，功夫不負(fù)有心人，居然讓我練出點(diǎn)“睡眠”來(lái)了呢！我真是太高興了！

　　這次活動(dòng)真有意思，讓同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)！

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