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(必備)鼓號隊(duì)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的鼓號隊(duì)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓號隊(duì)作文1
今天是我們鼓號隊(duì)參加市比賽的日子，我既高興又緊張。
我們早早地到了學(xué)校，老師把我們打扮成了儀表堂堂的“小將軍”和眉清目秀的“小仙女”。車來了，我們陸續(xù)坐了上去，出發(fā)了。
到了以后，我們站在自己的“領(lǐng)地”上，靜靜地欣賞其他學(xué)校的表演。其中，最引人注目的`一支隊(duì)伍聲勢十分浩大，從他們的服裝看，應(yīng)該是來自全國各地，有內(nèi)蒙古族的，有苗族的，有佤族的……終于，輪到我們了，我們進(jìn)場的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)觀眾們紛紛拿出照相機(jī)來拍照。
表演開始了，解說員戚馭衡和凌靖煊演講得繪聲繪色，指揮員鏗鏘有力地?fù)]動(dòng)著指揮棒，而我們個(gè)個(gè)抬頭挺胸，可我有些怯場，心撲通撲通地加速跳躍，似乎要跳出來了，我一直在心里提醒自己“不要敲錯(cuò)，不要敲錯(cuò)�！蔽宜浪赖囟⒅笓]棒，和隊(duì)員們步調(diào)一致，節(jié)奏一致……
我們不斷變換著隊(duì)形，開始是兩個(gè)字母“C”和“X”，其中，“C”代表次塢，“X”代表小學(xué)；后來，變成了光芒四射的太陽，而我們是含苞欲放的“希望之光”，沐浴在黨的陽光中；后來，“太陽”變成了一個(gè)方陣，它象征著祖國各族人民團(tuán)結(jié)一心，更象征著次塢鎮(zhèn)小少先隊(duì)員齊心協(xié)力，勇攀高峰；最后是最精彩的一幕：我們的方陣變成了一只雛鷹，它象征著我們正展翅飛翔，今天，我們在園丁的哺育下，朝氣蓬勃，茁壯成長，明天，我們將大放光彩。
比賽在人們的歡聲笑語中結(jié)束了。我們拿到了二等獎(jiǎng)，心里比吃了蜜還甜。
鼓號隊(duì)作文2
我們善耕實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一支少年鼓號隊(duì)，從20xx年組建至今，由于學(xué)生的升學(xué)變動(dòng)，鼓號隊(duì)經(jīng)歷了多次調(diào)整補(bǔ)充。盡管隊(duì)員不斷變化，但我們校的鼓號隊(duì)依然動(dòng)作整齊、鼓樂聲聲，充滿活力。鼓號隊(duì)能培養(yǎng)少先隊(duì)員的群體意識，增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感。鼓號隊(duì)的精彩表演，能體現(xiàn)少先隊(duì)獨(dú)有的特色，擴(kuò)大少先隊(duì)的聲勢，充分展示少先隊(duì)員朝氣勃勃、樂觀向上的`精神風(fēng)貌。所以她吸引著我們每一位少先隊(duì)員。我為自己是一名鼓號隊(duì)員而感到自豪。
今年學(xué)校鼓號隊(duì)調(diào)整以后，隊(duì)員們利用放學(xué)時(shí)間，按照大隊(duì)輔導(dǎo)員許老師的要求，刻苦練習(xí)。有的同學(xué)嘴都吹破了，還在繼續(xù)練。有的同學(xué)手都敲酸了，背在身上的鼓還舍不得放下。正是隊(duì)員們這種認(rèn)真刻苦的精神，才使得我們學(xué)校的鼓號隊(duì)一代一代地傳下去，成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
這次，我們又代表學(xué)校參加平江區(qū)鼓號大賽。結(jié)果，“功夫不負(fù)有心人”我們獲得了一等獎(jiǎng)。老師夸我們很棒，還幫我們拍了好多張照片呢！大家高興極了，這難忘的一刻將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
同學(xué)們，在戰(zhàn)爭年代，解放軍有沖鋒號，指揮將士永往直前、沖鋒陷陣。今天，我們的少年鼓號隊(duì)也能充分展示善耕實(shí)驗(yàn)小學(xué)新一代青少年的風(fēng)采，用優(yōu)美響亮的鼓號聲，用整齊的動(dòng)作，激勵(lì)我們珍惜美好時(shí)光，加倍學(xué)習(xí)鍛煉，努力成為國家的有用之才。同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來，積極參與到少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)中來，加入到少年鼓號隊(duì)中來，共同把我們學(xué)校的鼓號隊(duì)建設(shè)成為善耕實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美麗窗口。
鼓號隊(duì)作文3
這幾天，我突然收到了排練老師的通知，我要去音樂室里參加鼓號隊(duì)排練。我聽了又興奮又激動(dòng)，忍不住想要看到那個(gè)緊張而又莊嚴(yán)的場面。
第二天，我就去了音樂教室。一進(jìn)教室，我就感到十分震驚：到處都是同學(xué)在吹奏樂器，音樂不斷響起此起彼伏，樂器的種類有很多，有長號、小號、長笛、單簧管、大鼓、銅鑼和斯克斯，而我是薩克斯中的一員。很快，排練就開始了，排練老師高高舉著指揮棒，神情專注，動(dòng)作激昂。我一開始被嚇了一大跳，因?yàn)榇蠊牡穆曇粽媸翘懥耍瑢?shí)實(shí)在在知道了“震耳欲聾”這個(gè)成語的`真正含義。剛開始的時(shí)候，我還經(jīng)常吹錯(cuò)音，不很流暢。幾場吹下來，我早已吹得口干舌燥，幾乎快要脫水了。在排練老師一個(gè)大弧度收攏結(jié)束動(dòng)作中音樂戛然而止，并宣布：四五年級的可以先回教室。我聽了，便起身收拾東西回教室了。
到了教室，已經(jīng)午休了。我一看黑板，有好多中午作業(yè)，寫都寫不完，好吧，只好放學(xué)留下來寫了。我一下子覺得鼓號隊(duì)排練不再那么讓人激動(dòng)和期待了，都有點(diǎn)枯燥了，可我再轉(zhuǎn)念一想，還是不能讓老師失望了，便開始每天都練習(xí)薩克斯，漸漸地我吹奏開始流暢起來，也不覺得大鼓太吵了，慢慢適應(yīng)了。
從這件小事中，我懂得，做事一定不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，迎難而上，成功一定在堅(jiān)持的拐彎處等著自己。
鼓號隊(duì)作文4
我是名優(yōu)秀的鼓號隊(duì)隊(duì)員，今年我們鼓號隊(duì)獲得了一等獎(jiǎng)！別看這一等獎(jiǎng)，凝聚了不少隊(duì)員的心血啊！
今年暑假我們就開始練習(xí)了，炎熱的太陽火一般地烤著大地，知了不停地叫著，大樹被熱浪打彎了腰！最可怕的是我們要在39,40度的室外練習(xí)，太陽照的'我們頭皮發(fā)麻，口干舌燥，豆大的汗珠從我頭上滾落，天上白云跟我們玩起了躲貓貓，隊(duì)員一個(gè)個(gè)無精打采，老師看我們這樣，鼓勵(lì)我們說：“你們看交警叔叔這么熱的天還在執(zhí)勤，他們還要穿戴整齊，比你們苦多了！但既然累了就要休息，渴了就要喝水，不過同學(xué)們一定要堅(jiān)持哦！堅(jiān)持就是勝利！”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師開始教我們走隊(duì)形了，他把我放在一個(gè)中心位置，他跟我們說：“這個(gè)隊(duì)形叫米字形。”為什么叫“米"字形呢？我疑惑不解，老師說：“左右各一個(gè)米，等于豐，我們不能白練，我們的努力不能白費(fèi)，當(dāng)然要豐收了！”原來是這個(gè)意思��！
時(shí)光過得真快！轉(zhuǎn)眼就到了比賽，一陣清脆的鼓點(diǎn)，兩首美妙的歌曲，整齊的步伐，打動(dòng)了評委!
功夫不負(fù)有心人，這次比賽我們得了一等獎(jiǎng)！
鼓號隊(duì)作文5
這學(xué)期，學(xué)校成立了鼓號隊(duì)，我被老師選中，成為一名鼓號隊(duì)隊(duì)員。我心里非常興奮。
訓(xùn)練安排在星期三的下午。放學(xué)后，我和也被選上的好朋友曹文宇一起來到訓(xùn)練的教室。一進(jìn)去，嚇了一跳，原來有那么多同學(xué)來訓(xùn)練�。�
學(xué)校請了專門的老師來教我們，我心里又激動(dòng)又緊張。老師分配人員，我被選中敲大鼓。大鼓豎著放在地上，高度都到我的腰部了。要把它背起來還要敲響它，是真的需要挺大的力氣的呢�；蛟S老師選我敲大鼓，就是因?yàn)槲议L得比較高比較壯吧！
老師講解了敲大鼓的技巧，然后就讓我們自己練習(xí)。剛開始練的時(shí)候，大鼓是放在桌上的，豎立在我的胸前，就跟背在身上差不多。我右手拿著鼓槌，上下?lián)]動(dòng)，揮動(dòng)的`過程中向鼓面傾斜，鼓槌就敲擊在鼓面上，發(fā)出聲音。剛開始，我覺得手總是不能協(xié)調(diào)，有些手忙腳亂的感覺。鼓槌敲在鼓上的力氣也不夠，所以鼓聲就很沉悶。老師又給我講解了一遍，告訴我不要慌，慢慢來。我深吸一口氣，抓緊鼓槌，有規(guī)律地上下?lián)]動(dòng)，手上也多使了一點(diǎn)力，果然，鼓聲“咚咚咚”地響起來，生意也響亮了很多呢！
在老師的指導(dǎo)下，我覺得越來越得心應(yīng)手，而且，我很快學(xué)會了“零套”和“三套”。
我相信，我一定會成為一名優(yōu)秀的鼓手。
鼓號隊(duì)作文6
謝老師宣布——我們文學(xué)社成員到四樓觀看鼓號隊(duì)訓(xùn)練。只見副社長王正彥邊跑邊跳，嘴里竟然哼起《婚禮進(jìn)行曲》——“噔噔瞪噔……”大家興高采烈奔向四樓。
一路，只聽見大鼓、小鼓的聲音震耳欲聾，我的耳膜都要被震破了。我在四樓的音樂室轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)老師為他們分了許多小組：讀譜組、練節(jié)奏組、樂器組......大鼓、小鼓組在音樂室外面，我到了那里，只聽見“咚咚……”的聲音，我十分好奇，找了我們班的一位同學(xué)教我試試。只見她拿起鼓棒，在大鼓的一面上敲了一下，他告訴我大鼓是不能兩面一起敲的'。我學(xué)著他的樣子，拿起鼓棒敲了一下，自我感覺也不錯(cuò)！來到小鼓區(qū)，正好趕上他們一起合作敲一首曲子，他們敲時(shí)，手幾乎都是一樣動(dòng)的，太整齊了！太棒了！沒有鼓的同學(xué)，在向老師的指導(dǎo)下，在音樂室里面用手拍著椅子訓(xùn)練，已在老師那過了關(guān)的同學(xué)徒手在走廊的瓷磚上敲打訓(xùn)練。
我們來到四樓才十多分鐘，我們的耳朵就受不了了，他們在這了練習(xí)了幾節(jié)課了，都沒有停過。他們能在如此嘈雜的環(huán)境中練習(xí)的這么專注，真的太了不起了！這幅畫面馬上勾起了我的遐想：他們的努力得到了回報(bào)，九月份時(shí)，英姿颯爽的他們戴著蕾絲帽，穿著帶有蕾絲邊的衣服，代表我們猇亭一小的形象，走在塑膠跑道上，吹著訓(xùn)練已久的進(jìn)行曲。他們的成功贏得了一片掌聲，為我們學(xué)校爭得了一份殊榮、一份光彩。
鼓號隊(duì)作文7
這周五我們進(jìn)行了鼓號隊(duì)的四校聯(lián)動(dòng)。有兩個(gè)初中，兩個(gè)小學(xué)。分別是靜教院附中、時(shí)代中學(xué)、二中心小學(xué)和揚(yáng)波外國語小學(xué)。早在周二時(shí)我們就已經(jīng)準(zhǔn)備好服裝，已經(jīng)彩排好了。周五一大早，徐老師就和我們說，一放學(xué)，我們就必須把服裝穿好，拿好自己的鼓迅速地站在操場上。
大約到了兩點(diǎn)半，四個(gè)學(xué)校的隊(duì)員及領(lǐng)導(dǎo)都來了。首先讓揚(yáng)波外國語小學(xué)的一位同學(xué)來介紹他們的鼓號隊(duì)，然后再由四個(gè)男生分別為我們介紹怎么去吹號，最后再欣賞他們的表演。第二個(gè)學(xué)校是二中心小學(xué)，她們是一個(gè)科技特色學(xué)校，所以他們的造型是一架飛機(jī)。第三個(gè)就是我們啦，雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，不過看到臺上的`老師都在對我們笑，我們就放心啦！最后一個(gè)是靜教院附中，他們表演得也不錯(cuò)，很整齊。
終于，活動(dòng)結(jié)束了。其他三個(gè)學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)的回去了。徐老師拿出相機(jī)，召集大家一起合影，因?yàn)檫@次的四校鼓號隊(duì)展示，我們的表現(xiàn)非常出色，得到了來賓的贊許，這次六一兒童節(jié)，我們鼓號隊(duì)還要參加靜安區(qū)的大型慶六一活動(dòng)，真是太棒了！
這次雖然很累，但是我感覺累也累的值得了。老師說:“到月底我們還會有一場仗要打。”
加油吧！
鼓號隊(duì)作文8
今天下午上周會課時(shí)，孫老師到我們班來選鼓號隊(duì)的隊(duì)員。
敲鼓的選了劉雯靜、王煥等同學(xué)，吹喇叭的選了我和趙志強(qiáng)等。
后來，孫老師又檢查了我們的牙齒，唉，我因?yàn)槿绷艘活w門牙，落選了。我難過極了。
回到家里，我噘著小嘴。爸爸問我是不是打架了，我悶聲不響。爸爸又問，我才回答說：“都怪你！本來我能參加鼓號隊(duì)的�！�
“怎么回事？”爸爸問。我說：“因?yàn)槟闾嫖野蔚袅艘活w大門牙�！�
吃晚飯的時(shí)候，我說：“我吃不下�！本鸵宦暡豢缘嘏艿綐巧�，迷迷糊糊地睡著了。
忽然，我看見媽媽走到我的'床前，問我為什么不高興。我說：“都怪爸爸！”媽媽說： “都怪你的牙齒不爭氣。”說她就咯咯地笑起來，一笑，就笑掉了一顆大門牙。啊，下好了，我拾起媽媽的牙齒裝在我的嘴里，心想：“這下可以參加鼓號隊(duì)了�！�
我高興地跑到學(xué)校，對孫老師說：“我的大門牙長出來了，讓我參加鼓號隊(duì)吧�！睂O老師不信，叫我張開嘴巴給他看。他一看，見我果真有了一顆大門牙，就說：“好，讓秦希文參加鼓號隊(duì)吧！”
我一聽，拍手大笑，一笑，大門牙就落下來了。我又急得哭起來。 “希文，希文！”媽媽叫醒了我。啊，原來是個(gè)夢。
鼓號隊(duì)作文9
五年級時(shí)，我加入了鼓號隊(duì)，成為了一名小镲隊(duì)員。
剛開始我還不會敲樂器，可是還剩一個(gè)月就要比賽了。我們還要拼隊(duì)形，所以練習(xí)的時(shí)間不多了。我咬了咬牙，看來我比賽的時(shí)候只能學(xué)南郭先生濫竽充數(shù)了。
雖然我一直在苦練曲子，可是隊(duì)友們敲得那么快，我總是跟不上。太難了！我每天要寫作業(yè)，背課文，還要練習(xí)樂器，時(shí)間完全不夠用了。
開始排列隊(duì)形了。我們的隊(duì)形變來變?nèi)�，我本來曲子就跟不上，現(xiàn)在還要變隊(duì)形，我跟著隊(duì)友們走來走去，有時(shí)候?qū)Ｐ难葑嗲�，�?duì)形就跟不上了。出錯(cuò)時(shí)，全場的目光都看向我，好丟人�。�
有一次，我只顧專心看隊(duì)形，結(jié)果敲錯(cuò)了曲子，旁邊同學(xué)居然向老師打小報(bào)告。哦，不，又要丟人了！我真想挖個(gè)大洞鉆進(jìn)去。我心想，比賽的時(shí)候一定要只看隊(duì)形，不敲出聲就行了，這樣才不會鬧出大笑話。
到了比賽那天，我心里非常激動(dòng)，又有點(diǎn)害怕。如果走不好隊(duì)形，我又要當(dāng)著全鼓號隊(duì)的人被老師批評了。
該我們上場了，有的同學(xué)在私底下提醒我，有的人則用可怕的目光看著我。我只敢看著腳下的.步子，手上有節(jié)奏地敲，可就是不敢發(fā)出響聲。
比賽終于結(jié)束了，我們?nèi)〉昧说诙�。大家歡呼著，可我的心里卻有一點(diǎn)愧疚，但更多的是失落，因?yàn)槲也粫�，并沒有為鼓號隊(duì)做出貢獻(xiàn)。
我下定決心，一定要好好練習(xí)，下次憑自己的實(shí)力取勝。
鼓號隊(duì)作文10
鼓號隊(duì)一直都是我和同學(xué)們羨慕和向往的地方。我們羨慕鼓號隊(duì)演湊時(shí)那震天動(dòng)地的樂曲，向往鼓號隊(duì)成員著裝的威風(fēng)和霸氣。
小學(xué)四年級時(shí)，我被音樂老師選入了鼓號隊(duì)，成為了一名小號手。由于我表現(xiàn)優(yōu)異，老師還把最好的那把小號給了我，讓我好好發(fā)揮。
一次訓(xùn)練時(shí)，一位同學(xué)不小心把我的小號摔在了地上，一個(gè)零件被摔壞了。因此，我的小號發(fā)音不準(zhǔn)了。演湊時(shí)，同學(xué)們聽到我吹奏的聲音很奇怪，便議論紛紛。有的同學(xué)說：“你以前不是吹得挺好的嘛，今天怎么吹得這么難聽？”聽完這話，性格內(nèi)向的我臉紅了，我覺得特別自卑和尷尬。后來，雖然我的小號修好了，可我的自卑感卻遲遲沒有消退。
很快，我們就要正式比賽了，而此時(shí)，同學(xué)們還是用異樣的眼光看我，似乎我注定是會拖后腿的那個(gè)。
正式比賽那天，我們穿著威武帥氣的服裝，演奏著整齊的樂曲走進(jìn)賽場。但是當(dāng)演奏到最后幾首樂曲時(shí)，同學(xué)們都快堅(jiān)持不住了，演奏的`聲音開始變?nèi)趿恕６菚r(shí)，只有我還在賣力地吹著小號。在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們也打起精神演奏起來。最終，我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儭?/p>
比賽結(jié)束后，大家都對我豎起了大拇指，說：“你吹得真好！之前是我們錯(cuò)了。我們還擔(dān)心你拖后腿，要不是你，我們今天就……”
我很開心，不僅因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧撕贸煽儯�因?yàn)槲矣米约旱呐ψC明了自己的實(shí)力，也激勵(lì)了小伙伴們。
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