【必備】我的班主任作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

我的班主任作文1

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，不知不覺，初一就要接近尾聲了。每一天我們都過得很充實(shí)，當(dāng)然，還有一抹秀麗的身影與我們朝夕相處，那就是我們可敬可愛的“老班”——王老師。

　　幽默的老班

　　老班邁著輕盈的步伐走向班級(jí)，停在窗戶邊，不動(dòng)聲色地注視著班級(jí)里每一位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)沒人說話，都在看書，莞爾一笑，走進(jìn)班級(jí)，“是不是知道我要來在裝模作樣啊�！惫�然這些小伎倆騙不過老班。老班走向小陶同學(xué)，“愛撫”著他的頭說：“小陶啊，上課乖不乖啊，有沒有老師投訴你啊。來，同學(xué)們，向我打點(diǎn)小報(bào)告�！蔽覀�?nèi)�言兩語地說著，老班聽了笑了笑，微微點(diǎn)頭，用手“挑逗”起小陶同學(xué)的耳朵，“你們知道為什么我捏耳朵要兩邊同時(shí)捏呢？”我們都搶著回答，老班夸我們聰明，她解釋說：“因?yàn)閱芜吥笠粋�(gè)耳朵大，一個(gè)耳朵小，不好看。我們小陶長(zhǎng)得這么帥，可不能被我毀了，是不是啊，小陶？”我們哄堂大笑，小陶同學(xué)慚愧地低下頭。老班用幽默的'方式“殺人于無形”，一次次使同學(xué)們佩服到五體投地。

　　貼心的老班

　　去年元旦，臨近期末考試，我們都在緊張復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)課前，老班拎著兩個(gè)大塑料袋進(jìn)了班級(jí)，吃力地放在桌子上，用剪刀劃開袋子，大聲說道：“這不過兩天元旦，給你們發(fā)點(diǎn)小禮物，上課不準(zhǔn)拆開啊！”我們十分好奇，像一個(gè)個(gè)小地鼠一樣探頭探腦。老班把東西全倒出來，原來是小零食！桌上一片五顏六色的包裝袋，看起來就像一道彩虹，而我們的心里也有雨過天晴的一道彩虹，在學(xué)業(yè)繁忙的時(shí)候還能享受到老班的元旦小禮物，每個(gè)人都喜笑顏開。“那你們期末考試要不要好好考��？”老班突然問我們，同學(xué)們一愣，隨后吵吵道：“一定好好考！老師你放心！”不得不說，老班這“雪中送炭”可真是太貼心了！

　　嚴(yán)厲的老班

　　前面兩段看完你是不是覺得老班是一個(gè)嚴(yán)厲的人，才不是呢！嚴(yán)厲起來的老班，真是嚇人。這不，前幾天才批評(píng)我們，“你們回家一定要復(fù)習(xí)小四門，小四門丟分多吃虧啊！每天都要抽半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)。不要偷懶……”老班又在說復(fù)習(xí)問題，每每說到這個(gè)問題，老班都是一幅“恨鐵不成鋼”的表情，手指不停地在空中比劃出“1、2、3、4”，有時(shí)又拍一拍桌子。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們連大氣都不敢喘，生怕引起老班注意。教室里連一根針掉在地上都能聽見。我想我們一輩子都不會(huì)忘記某個(gè)夏日的傍晚，蟬慵懶地叫著，太陽火辣辣地照著，老班站在講臺(tái)上嚴(yán)厲地和我們說著，我們安靜地聽著。

　　老班就是這么一個(gè)幽默，貼心又嚴(yán)厲的人。是她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著同學(xué)們，是她用心維護(hù)著班級(jí)關(guān)系，是她苦口婆心說了我們一遍又一遍，是她及時(shí)批評(píng)我們讓我們知錯(cuò)就改。她就像夏日的冰激凌，像冬日的暖陽，像一汪清泉，像一顆糖果。

　　因?yàn)樗�是老班，因�(yàn)槔习嗍撬�，所以，我們很愛她�?/p>

我的班主任作文2

　　他不是博士，沒有特別高的學(xué)歷；他不是徐特立，沒有對(duì)近代事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的豐功偉績(jī)，他曾說，他存在的意義便是為了尋找他存在的價(jià)值。

　　做老師的，最基本的職業(yè)要求便是要有一定的文化素養(yǎng)、淵博的知識(shí)，才能架起與學(xué)生溝通的橋梁，俗話說：腹有詩書氣自華，我的班主任就給人一種如沐春風(fēng)的感覺，略顯柔弱但絕不缺乏剛強(qiáng)。他教的課是地理，但每次從地理知識(shí)中總能挖掘出人生的道理，每每都讓我驚嘆不已，老師所說的知識(shí)要“活用”，在他的身上可謂表現(xiàn)到淋漓盡致了。

　　自從上了他的課后，我便愛上了他上的課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一幅圖，每一個(gè)字，他都賦予它們形象生動(dòng)的解釋，能夠用一個(gè)比喻，一個(gè)案例來詮釋它的本質(zhì)，總是能夠切入它的關(guān)鍵點(diǎn)。但其實(shí)來說，比起他的課，我更喜歡他給我們講一些所謂的人生經(jīng)驗(yàn)。所以每到這個(gè)時(shí)候，我們班都會(huì)顯得特別安靜，他就像是一本人生生存法典，提前向我們透露在這個(gè)社會(huì)生存所要遵循的.法則。以他的人生經(jīng)歷來告訴我們哪一條路是對(duì)的，哪一條路是錯(cuò)的。我想這也是一個(gè)好老師愿意去做的。

　　他總是那么沉穩(wěn)自如，無論在什么情況下都能安之若素，他又是那么剛強(qiáng)，雖然他不高，背也有一點(diǎn)駝，但他的品格就像楊樹一樣筆直，高尚。他對(duì)于我們來說亦師亦友，既是我們?nèi)松�中的指路明燈，也是心理的安慰師。我們與他的一切交往都建立在他的原則之上，他所訂的班規(guī)一年之中，無形中改掉了我們?cè)S多的壞習(xí)慣。我的好老師，不僅注重我們文化知識(shí)素養(yǎng)，也在注重我們的思想道德素養(yǎng)，因?yàn)樗�說過，可以不成才但必須成人。

　　這就是我的好老師，我的班主任，讓我們?cè)诮邮芙逃�中成長(zhǎng)，讓我們可以有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。他總不止一次的強(qiáng)調(diào)，要給自己定一個(gè)目標(biāo)，高中實(shí)現(xiàn)不了，大學(xué)實(shí)現(xiàn)，大學(xué)實(shí)現(xiàn)不了用一生去實(shí)現(xiàn)。這是動(dòng)力，也是一個(gè)人應(yīng)該有的東西。

　　他最愛說的話便是，人出來混，總是要還的，好像他感受頗深的樣子。比如我們剛考完一次模擬試后，有一些同學(xué)考得很差，這時(shí)自然而然的這句話就蹦出來了，依他所想，早學(xué)晚學(xué)為了高考總是要學(xué)會(huì)，因?yàn)槟闱岸螘r(shí)間笑得太多，現(xiàn)在就必須償還，上天一定是公平的。

　　這就是我的好老師，我的班主任，我的良師益友。總能給予我們現(xiàn)在所需要的，為我們的以后做準(zhǔn)備，感謝你，我的好老師。

我的班主任作文3

　　天真高貴，平凡偉大。初入中學(xué)的第一天，我的班主任吳青萍這樣介紹他的名字。說的挺大，我覺得不服氣。吳老師調(diào)到我們學(xué)校沒多久，就不太出名了，導(dǎo)致我們班很多優(yōu)秀的學(xué)生都被調(diào)到別的班了。我也是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，但是沒有換過班。我想看看他有多能干。

　　吳先生教英語，所以我們叫他吳先生。雖然他每天總是第一個(gè)站在班級(jí)門口，但我們班很少有人和他打招呼。這是由于他的“口頭禪”:一步到位，一步到位。開學(xué)不久，在他的口號(hào)指引下，我們班制定了很多制度，定了很多目標(biāo)。舉幾個(gè)例子。每天下午上課前十五分鐘他讓我們輪流演講。每天三個(gè)人，每人五分鐘，什么都可以說。他還說這樣可以“練膽”，為以后的比賽和考試打下基礎(chǔ)。大多數(shù)學(xué)生從來沒有在公眾面前說過話，但現(xiàn)在站在講臺(tái)前會(huì)發(fā)抖。在體育方面，他組建了短跑隊(duì)、跳遠(yuǎn)隊(duì)等。，說是為了運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候去操場(chǎng)鍛煉。唉，更糟糕的.是，他學(xué)完之后還讓我們每周至少看三篇文章，寫一篇作文給他復(fù)習(xí)。如果作文好，修改后他會(huì)提交給相關(guān)的報(bào)紙和媒體。作為英語老師他能改中文嗎？好夸！我們剛上初一！沒辦法。誰讓他當(dāng)班主任的？全班只能全身心投入學(xué)習(xí)和鍛煉。嘿，上帝。半個(gè)學(xué)期下來，我們班愛學(xué)習(xí)的人多了，幾乎沒有違規(guī)的人。各種榮譽(yù)接踵而來。文明班紅旗經(jīng)常光顧我們班。各種比賽的第一第二總是在我們班同學(xué)頭上。更可喜的是，我們班的幾篇學(xué)生文章已經(jīng)在校報(bào)、縣報(bào)上發(fā)表，其中一篇已經(jīng)在市級(jí)刊物上發(fā)表。

　　奉獻(xiàn)和感恩對(duì)我們初中生來說不知道是什么。雖然吳老師經(jīng)常用“無情未必真英雄”來教育我們。就是在一個(gè)事件之后，我們才真正感受到這種內(nèi)涵。我們班一個(gè)叫杜的女同學(xué)得了“重度腦積水”，需要一萬多塊錢治療。起初，吳老師催促她媽媽趕緊帶她去看醫(yī)生。但幾天后，吳先生聽說杜還沒有去醫(yī)院，他又氣又急。原來這位同學(xué)的父親早逝，三個(gè)兄弟姐妹，其中一個(gè)是啞巴，靠母親打零工養(yǎng)活�，F(xiàn)實(shí)是沒錢治療。吳先生得知真相后，深情說:“困難重重，不能等待。我們一起想辦法吧。這是我的小心愿�！闭f完又拿出兩百塊錢給母親。然后吳老師及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，于是展開了一場(chǎng)愛心大行動(dòng)。在大家的幫助下，杜順利完成了手術(shù)，目前正在康復(fù)中。后來我問在同一所學(xué)校教書的小姑，吳老師是不是很有錢。蕭炎說:“吳先生才工作三四年，實(shí)際月薪只有500元�！蔽乙擦私獾絽抢蠋熢谵r(nóng)村教書的時(shí)候是個(gè)教學(xué)主任，經(jīng)常發(fā)表文章。

　　沒有花也沒有花，沒有酒也沒有酒�，F(xiàn)在，每當(dāng)我們走進(jìn)教室，我們總是向站在門口迎接我們的吳老師揮手:早上好，吳老師。

我的班主任作文4

　　說到我的班主任，我不禁想起了“笑面虎”這個(gè)詞。是的，“笑面虎”是我們班給新來的班主任和語文老師陸起的外號(hào)。

　　陸老師的穿著和其他女老師不一樣。在一個(gè)紅色爆炸頭下，一個(gè)彎彎的柳眉，黑黑的眼睛像是多動(dòng)癥的孩子，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，真好玩！藍(lán)色眼鏡總是向下滑動(dòng)，戴在鼻尖上。他們看起來有點(diǎn)像老簿記員。他們總是一張嘴笑。再加上身材矮小，整個(gè)人就像電影里的搞笑演員，往往一進(jìn)門就讓我們哄堂大笑。有一次下課，她看到我們跳橡皮筋玩得很開心，就要求加入我們。我們讓她跳了。讓我們吃驚的是陸老師居然會(huì)跳橡皮筋！有那么一瞬間，我簡(jiǎn)直不敢相信是我班主任當(dāng)著我的面跳橡皮筋！雖然一開始大家都不習(xí)慣，但幾分鐘后，她就把陸老師當(dāng)成了朋友，一起贏了給她鼓掌，一起輸了懲罰她。

　　課后別看她瘋瘋癲癲的，她的課絕對(duì)不含糊。誰要是不認(rèn)真聽，她會(huì)發(fā)現(xiàn)的.，讓你好好復(fù)習(xí)。背誦和聽寫誰也不能馬虎。沒事的。她微笑著，獎(jiǎng)勵(lì)著，贊美著。如果不嚴(yán)重的話，她親自監(jiān)督糾正錯(cuò)誤，堅(jiān)持重做。那些平時(shí)偷懶的同學(xué)吃了不少苦頭，經(jīng)常寫得很差，心里暗暗叫苦。就算兩天每天都是真的，結(jié)果每天都是真的，所以外號(hào)就誕生了。奇怪的是，從那以后，我們班的紀(jì)律越來越好，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高，語文成績(jī)也直線提高。

　　有同學(xué)評(píng)價(jià)她，下課玩的像個(gè)孩子，上課跟爸爸一樣嚴(yán)格。我也這么認(rèn)為我們班有這么好的班主任。你有嗎？

　　是誰呀？是誰帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的王國(guó)？誰是教我們做人的真理？糾正我們的誤解，是誰？是你，親愛的班主任，每天忙著為我們擔(dān)心。

　　我們的班主任有棕色的頭發(fā)。見過她的人都說她長(zhǎng)得像外國(guó)人！一雙黑色的眼睛每天都在看著我們，一張櫻桃般溫柔的嘴。班主任的另一個(gè)特點(diǎn)是鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人覺得她很有見識(shí)。

　　我最佩服的是老師的眼光。無論如何，她都逃不過她銳利的目光。我記得有一次，當(dāng)老師在黑板上寫字的時(shí)候，我們班的第一個(gè)男孩吳鵬輝在老師的眼皮底下和我們班的第三個(gè)男孩林俊龍說話。我原本以為:老師肯定不知道，老師后面也沒有長(zhǎng)眼睛，沒想到老師突然轉(zhuǎn)身，兩個(gè)嚴(yán)厲的眼神射向他們。他們不僅受到老師的批評(píng)，還被老師帶到辦公室嚴(yán)厲懲罰教育。你看，我們班主任的眼神很嚴(yán)厲？

　　我們班主任還是一個(gè)有愛心的老師，她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。我們班有個(gè)同學(xué)，父母離異。她感到孤獨(dú)，跟不上學(xué)習(xí)。知道這種情況后，班主任經(jīng)常和她說話，有時(shí)還會(huì)幫她補(bǔ)習(xí)功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起。有一次，我看到老師和她說話，她就開始哭。班主任馬上把她抱在懷里，拿出紙巾幫她擦眼淚。在老師的幫助下，她變得開朗起來，學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。

　　我們班的班主任就像慈母嚴(yán)父。我喜歡她，也很佩服她。

我的班主任作文5

　　走過高一的風(fēng)風(fēng)雨雨，總有一種聲音告誡我永不放棄；品嘗過學(xué)習(xí)的苦辣，總會(huì)有一種力量為我劈波斬浪；試過生活的磕磕碰碰，總有一種笑容為我?guī)�來生機(jī)。

　　高一著一抹新綠是他點(diǎn)綴上露珠，纏繞上希望；學(xué)習(xí)這一縷金黃是他絢爛成笑靨，編織成太陽；人上這一路神奇是他 釋放活力，探索出妙趣。

　　是他用高振東的演講告訴我們“天下興亡，我的責(zé)任”，是他用蔣光宇的文章啟示我們“盡力 而為還不夠”，是他用泰戈?duì)柕脑娋湟龑?dǎo)我們“飛翔的母的不是為了在天空留下痕跡，而是為了在飛翔中盡情享受飛翔的樂趣”。

　　他教導(dǎo)我們要孝敬父母，體諒父母，因?yàn)椤傍f有反哺義，羊有跪乳恩”，他教導(dǎo)我們要胸懷風(fēng)云，性善若水，因?yàn)椤捌胶偷娜松俄E是健康的人生，是和諧的人生”，他教導(dǎo)我們要“行到水窮處，坐看運(yùn)氣時(shí)”，因?yàn)閳?jiān)持不懈是成功的必然選擇。

　　他曾說過，他最希望我們擁有的品德就是愛國(guó)。為了國(guó)家的教育事業(yè)，他在講臺(tái)上一站就是十個(gè)春秋，不管環(huán)境有多么艱苦，不管人物有多么繁重，不管待遇有多么的菲薄，他從未后悔過。他為祖國(guó)的花朵耗盡了鮮血，他將三尺講臺(tái)當(dāng)成了播種春風(fēng)的原野，將兩寸粉筆當(dāng)作了耕織知識(shí)得犁具。當(dāng)“粉筆染得青絲白”，他堅(jiān)信“愛國(guó)的行動(dòng)就是奉獻(xiàn)”。當(dāng)“衣帶漸寬終不悔”時(shí)，他堅(jiān)信“教育才是國(guó)家的出路”。

　　開學(xué)時(shí)，他說要陪我們書山采鉆，學(xué)海尋貝，要陪我們一路風(fēng)雨一路歌地走過高中三年，要讓我們的'師生情誼在未名湖畔開花，在博雅塔旁絢爛�？墒�，為了，支援邊疆的建設(shè)，他毅然決定離開安定祥和的家，離開可愛的老婆孩子，離開深情眷戀他的學(xué)生，遠(yuǎn)去新疆。新疆的條件一定很艱苦，新疆的楓樹一定很怪異，新疆的環(huán)境一定很惡劣，可是他不怕。他常說“個(gè)人服從集體，集體服從國(guó)家”，現(xiàn)在他用行動(dòng)為我們樹立了楷模。

　　高一過去了，在流火的七月里，他踏上了遠(yuǎn)去的列車，當(dāng)列車漸漸遠(yuǎn)去了，坐在列車?yán)锏乃�是否想起了我們呢。我只知道我永遠(yuǎn)的心靈擎燈人，我全心全意愛著的恩師已經(jīng)離我而去，留給我們的只有無盡的思念和感懷。

　　我的恩師，我的心靈擎燈人，在未來的日子里，我將按您的教導(dǎo)，勤奮自修，在您的指引下，我將永不彷徨，在您的感動(dòng)下，我將永不失落！

我的班主任作文6

　　“404班這次期末考試班里平均成績(jī)年級(jí)又排第一！”“火車跑得快，全靠車頭帶。這個(gè)班的班主任是劉老師，那能差的了？”這是上學(xué)期散學(xué)典禮后，在校門口我排隊(duì)出校門聽到家長(zhǎng)間的閑聊。一股自豪感油然而生，“誰讓我們有個(gè)三‘心’的劉老師呢！”感覺此刻走出了“六親不認(rèn)”的步伐。

　　有責(zé)任心

　　“上網(wǎng)課，老師又看不到我們，作業(yè)隨便寫寫不就行了！”我相信很多同學(xué)，特別是像我一樣貪玩的同學(xué)，肯定一開始是對(duì)上網(wǎng)課充滿了“美好”的期待�？墒鞘屡c愿違，我們上課的標(biāo)準(zhǔn)和寫作業(yè)的'要求就像在學(xué)校上學(xué)一樣，絲毫沒有降低�！耙�不是你們劉老師責(zé)任心強(qiáng)，還不知道你們網(wǎng)課會(huì)上成什么樣呢？”我對(duì)媽媽這句話是舉雙手贊同。就說批改作業(yè)吧。一到晚上十一點(diǎn)多，家里的三個(gè)手機(jī)都會(huì)“不約而同”發(fā)出響聲，“肯定是劉老師發(fā)消息了！”爸爸媽媽異口同聲地說。我揉著睜不開的眼睛看到群里，“某某某，作業(yè)沒交，扣幾分，某某某，作業(yè)打回未訂正，扣幾分�！彪m然老師不在我身邊，但我可以想象到，老師肯定也精疲力竭，打著哈欠想睡覺，但還是一絲不茍地在電腦前批改作業(yè)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為了我們的學(xué)習(xí)，老師真辛苦啊。

　　有耐心

　　記得有一次語文課，我把手偷偷地伸進(jìn)書包里，想拿課外書看，老師用嚴(yán)厲的眼神看了我一下，我連忙坐好，繼續(xù)聽講。過了一會(huì)兒，我又把手伸進(jìn)書包里，哇，終于把書拿出來了，心里暗暗高興。一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師目光一直在盯著我，全班同學(xué)的目光也都投向了我，我頓時(shí)覺得臉旁有一團(tuán)火在燃燒，臉頰被烘烤得發(fā)燙，真恨不得有條地縫鉆進(jìn)去，心想：哎！這下死定了，老師非好好批評(píng)我一頓不可。懷著惴惴不安的心熬到了下課，老師把我叫到辦公室，她竟然和顏悅色地說：“你上課做小動(dòng)作，說明老師課教的不好，不能把你吸引住。這樣吧，你努力學(xué)習(xí)，我也努力做好，好嗎？”老師的話令我大吃一驚，我下意識(shí)地掐了一下耳朵，確實(shí)是真的。原以為迎接我的是暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，萬萬沒想到老師會(huì)首先自我反省，真是讓我羞愧不已。從此以后，我再也不做小動(dòng)作了，因?yàn)槔蠋熌呛惋L(fēng)細(xì)雨般的教導(dǎo)時(shí)時(shí)在我耳邊響起。

　　不放心

　　老師偶爾會(huì)請(qǐng)假幾天，帶母親去北京看病。即使她人在北京，但是她還一直牽掛我們班里的學(xué)習(xí)。哪位同學(xué)最近上課愛走神，哪位同學(xué)最近進(jìn)步很快，哪位同學(xué)因生病耽誤了學(xué)習(xí)，她都一清二楚，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或老師給予必要的幫助。我想只有我們都長(zhǎng)大懂事了才能讓老師改掉這個(gè)“小毛病”。

　　如果我們是花朵，那么劉老師是園丁，因?yàn)樗�的信心呵護(hù)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。如果我們是雄鷹，那么劉老師就是藍(lán)天，她用她身心撐起我們飛翔的世界。

我的班主任作文7

　　從學(xué)前班到六年級(jí)，我所遇到的班主任是千篇一律的教學(xué)方法，讓同學(xué)們枯燥無味的學(xué)習(xí)�？墒牵�初一的新班主任似乎很特別，她對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格，懂得教育方法，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，使我們不得不尊敬她，愛戴她。

　�。▏�(yán)格的老師）

　　從初一軍訓(xùn)的苦日子開始，我可是夠了解他的了整天盯著我們班的我，做錯(cuò)了，就過來批評(píng)幾句，我可受了好多委屈啊，記得有一次，火辣辣的太陽烤著我們軍訓(xùn)的場(chǎng)地，可憐的同學(xué)們筆直的站著軍姿，不敢放松一下，否則就會(huì)被教官發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家清楚，教官發(fā)現(xiàn)倒沒什么大不了的，主要是我們班（是老師，大家都那樣叫）兇狠狠的，還會(huì)挨打哦，我最倒霉了，忍不住撓了一下，不知道從哪殺出來的聲音，我一聽是，手快速縮了回去，那速度真能抵得上是特種部隊(duì)的訓(xùn)練速度了，真是丟人死了。

　�。�耐心的老師）

　　開課了，我們得知班主任帶的是英語，這下可把我愁壞了，我的英語底子一塌糊涂，我的天啊`

　　最最擔(dān)心的時(shí)刻，班主任來了，夾著那令我發(fā)顫的英語書，走上講臺(tái)，果然不輸風(fēng)度，粉筆一揮，留下自己的'大名，同學(xué)們一陣驚呼，開始只是老師自己介紹，后來是全班同學(xué)挨個(gè)介紹，很簡(jiǎn)單的每人一句my name is……、就可以了，我成功躲過這一關(guān)，當(dāng)老師教我們讀第一篇短文課文時(shí)，她一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教，我也學(xué)會(huì)了，這才發(fā)現(xiàn)，原來老師是從基本教起啊，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，老師也是細(xì)心得交，耐心的翻譯，后來我逐漸對(duì)英語有了興趣l like english very much。

　　（老師的鼓勵(lì)）

　　學(xué)校舉辦的英語手抄報(bào)比賽，一向美術(shù)超棒的我，精心準(zhǔn)備了好久，卻沒有取上名次，我心里很難過，看著別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我真的不明白我的手抄報(bào)哪里不好（因?yàn)�，我在參加比賽之前，�?bào)了絕對(duì)拿第一的希望）我徹底失望了，回到班里，準(zhǔn)備上課了，只見老師拿著幾張獎(jiǎng)狀，還有獎(jiǎng)品，我以為這是前些日子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生的獎(jiǎng)品，可是我想錯(cuò)了，我應(yīng)該感到高興才是，這原來是落選手抄報(bào)里個(gè)別辦得好的同學(xué)的鼓勵(lì)，我的心跳的好厲害，就像是鐵匠拿著鐵錘砸東西，不停地砸，到底有沒有我呢，驚人的一刻老師第一個(gè)就念了我的名字，我走上講臺(tái)

　　雖然不是我期盼的第一，但我有了繼續(xù)挑戰(zhàn)的勇氣，便對(duì)著小小的失敗，我不怕了。

　　我要藏起自己的失敗，去爭(zhēng)取更多的第一，我一定能行�。�

　　老師，是你給了我勇氣，是您讓我有了自信，

　　謝謝您~我的老師。

我的班主任作文8

　　我們班有這樣一位老師，在初二剛教我們時(shí)就跟我們說：“來，我跟你們講，我是東北的，脾氣不好，你們不要惹我，你惹我，你看我不整死你。”等了幾天，沒見她“整死”我們，所以那時(shí)我們都不以為然，直到有一天，隔壁班有個(gè)學(xué)生撞了我們老師，不說道歉，還罵了她，后來，這個(gè)學(xué)生被押到了我們班，當(dāng)著全班同學(xué)的面跟老師道歉。這一下可真起到了“殺雞儆猴”的效果，沒有人敢頂撞這老師了。這事，我們都記憶猶新。

　　她在初二剛開始就找我談過話：“你是9號(hào)呀！”看到我的校牌，她很驚訝，我都習(xí)慣了，不僅老師，連學(xué)生知道我學(xué)號(hào)都是這個(gè)表情。“你要知道，物理剛學(xué)，不難，我跟你們班主任打聽過，你數(shù)學(xué)不好，可是你不要自暴自棄，你上課跟著我走，吶，說不定物理很好�！蔽倚南耄骸笆前�，誰說數(shù)學(xué)不好物理就不能學(xué)好？”后來上課時(shí)，我就非常聽她的話。

　　記得上“光的折射”那一節(jié)課時(shí)，老師在黑板上畫著一個(gè)又一個(gè)的圖，物理書上復(fù)雜的圖像在老師手下一個(gè)個(gè)成形，我為了不讓自己走神能集中注意力，便拿著直尺、筆，有樣學(xué)樣地在物理書扉頁上畫了起來，“凸透……凹透鏡……”老師轉(zhuǎn)過了身將尺和粉筆放在講臺(tái)上，撥下“小蜜蜂”，說道：“我發(fā)現(xiàn)�。〗裉熳T邱琳表現(xiàn)非常好，我畫個(gè)圈，她就畫一個(gè)，這要好好表揚(yáng)一下的！”我心猛然一跳，有一絲驚訝，又有一絲淡淡的喜悅，于就就更加認(rèn)真，對(duì)老師說的'話一個(gè)字個(gè)字都在腦子里過一遍。只見老師又將小蜜蜂戴上，拍拍手：“來，好了，孩子們，抬頭啦，看這里。”說著又敲敲黑板，讓有些走神的同學(xué)又將心思收回到課堂上。后來做題目時(shí)，我不用去翻書，甚至不用刻意去想，“透鏡折射光線”的各種圖像就在腦海中呈現(xiàn)出來，一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)都非常清晰。

　　這堂課后，我更對(duì)物理充滿了信心，上課也越發(fā)積極了起來。她真的很好，賞罰分明，你做的好，她會(huì)贊賞你；做的不好，也絕對(duì)不會(huì)包庇你。

　　現(xiàn)在，盡管知道她只是放放狠話，嚇唬嚇唬我們，可我們還是會(huì)聽她的話，老師嗓子不好，可她還是一節(jié)課不落地教我們，講的知識(shí)點(diǎn)深入淺出，簡(jiǎn)單易懂，有時(shí)講述知識(shí)點(diǎn)時(shí)，常常會(huì)伴隨著老師的咳嗽聲，我多么想對(duì)老師說：“老師你休息一下吧！”

　　兩年相處，終于發(fā)現(xiàn)這位老師其實(shí)是“刀子嘴，豆腐心”，她從來都沒有“整死”過我們，而是春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)潤(rùn)濕我們的心扉。她就是－－－最愛的馮老師。

我的班主任作文9

　　在歷史的長(zhǎng)河中，高中是決定人生命運(yùn)的階段，在家我們有父母殷切的關(guān)愛，在校有班主任深沉的`期待，除了父母，關(guān)愛你，給予你最多關(guān)懷的應(yīng)是班主任。

　　高中路途一路風(fēng)霜雨露，躊躇徘徊之時(shí)，班主任會(huì)幫我重拾信心，失意敗北之余，班主任會(huì)給我深切撫慰，放縱嬉笑之際，班主任會(huì)給我諄諄教誨。正所謂：梅花含笑迎寒冬，煙柳吐絲迎春景，春秋風(fēng)雨多少載，人生滄桑幾時(shí)回。風(fēng)吹雨打路難行，徘徊絕望卿相助，又送溫暖喚心聲。

　　問卿胸襟多能容，海納百川眾自明，絕勝李太白推倒一世豪雄，勿須卿責(zé)動(dòng)怒，吾醒過失自漸愧，愿悔聽。

　　嘆人生春秋幾何，稍縱即逝如星流，年華流逝空難收，唯獨(dú)卿伴學(xué)子成長(zhǎng)永久，何惜歲月無情，有卿伴吾掃秋風(fēng)，圓學(xué)夢(mèng)！

　　且聞卿問寒問暖，無微不至繞余檐，平易親近數(shù)第一，時(shí)旬休假卿焦慮，總為學(xué)子返家否，積慮過后人消瘦。

　　培優(yōu)補(bǔ)差育學(xué)子，諄諄教導(dǎo)不覺厭。滿腔赤誠(chéng)擔(dān)此任，豈以學(xué)子優(yōu)差偏。吾經(jīng)坎坷失自信，獨(dú)卿殷勤作鼓勵(lì)，安能再失自信，愁苦皆自散，休余之際猶鍛煉，可心安。

　　每始提筆答題卷，終覺己之學(xué)識(shí)淺，空羨卿之博學(xué)淵，授課穩(wěn)健口懸河，娓娓道來觸心弦。讀書禮儀皆通曉，孜孜誨人不覺倦。

　　挑燈夜戰(zhàn)倚課案，力挽狂瀾，批閱作業(yè)三更眠，月光撲窗露沾濕，三九臘冬守清寒，寒氣襲卿不覺曉，一腔熱忱照玉盤。問卿可否心煩？卿獨(dú)強(qiáng)裝歡，郁悶之余獨(dú)自倚闌干。

　　晝晨綠柳蕭瑟去，吾覺今日勝往昔。大踏步直奔課堂，晨讀書，為立足天地，細(xì)觀卿，吾精神直起！

　　熹光陌陌攀楊柳，露瑩霜晨映衣袖。靜謐課堂，清新芬芳，莘莘學(xué)子，師生互動(dòng)，任知識(shí)猶如長(zhǎng)江天際流。

　　卿如臘月梅怒放，吾每縹緲空惆悵，望卿不覺愁心傷，落魄坎坷忍挫折，臘梅迎風(fēng)送清香。誠(chéng)能親近陪家長(zhǎng)，笑語盈盈博得個(gè)地久天長(zhǎng)，家長(zhǎng)感激不舍回，和藹真誠(chéng)平易舍卿其誰？

　　嗚呼，羨卿之廣才兮，縱橫天地；慕卿之海容兮，海納百川；感卿之殷勤兮，不舍晝夜；嘆卿之疲憊兮，殫精竭慮。

　　何須看汗青記誦，育人業(yè)績(jī)后人自曉通，定贏得莘莘學(xué)子齊好評(píng)；莫要嘆歲月無情，濃墨書香學(xué)子駕長(zhǎng)風(fēng)，當(dāng)迎來陣陣歡聲捷報(bào)景。

　　卿為學(xué)子譜新聲，待到秋來我班學(xué)子皆歡騰，高考我們一定行！

我的班主任作文10

　　我的班主任也是一個(gè)年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上，顯得格’外清秀，在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。

　　我的班主是一個(gè)寬宏大量的人的人。比如上一次，我們學(xué)校要舉行春游活動(dòng)，老師說要參加的明天帶錢來交。有的.同學(xué)聽了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學(xué)聽了，卻垂頭喪氣，因?yàn)樗麄冎�道自己家�?jīng)濟(jì)不好，父母是不可能同意他去的；有的同學(xué)卻對(duì)這消息不削也一顧，以為它們對(duì)春游一點(diǎn)都不感興趣。第二天，要報(bào)名的同學(xué)都把錢帶來準(zhǔn)備交給老師，老師一來，報(bào)名的同學(xué)就一窩蜂地?cái)D上去，把錢交給老師，登記名字。因?yàn)槔蠋熀苄湃挝覀�，就沒認(rèn)真的辨別錢的真?zhèn)�，也沒叫他們?cè)阱X上寫名字。結(jié)果，不知道是誰，竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學(xué)們知道這件事后，都唾罵那個(gè)人缺德。但老師卻意味深長(zhǎng)的說：“做人一定要誠(chéng)實(shí)，不可弄虛作假。你們現(xiàn)在用假錢來騙老師，將來會(huì)怎嘛樣……你們自己清楚．沒錯(cuò)，關(guān)于這件事，也不全是你們的責(zé)任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒認(rèn)真看待這件事，才會(huì)讓你們有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)，所以我也要進(jìn)行深刻的檢討．這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯(cuò)誤．”聽了老師這番話，同學(xué)們都連連點(diǎn)頭表示答應(yīng)．

　　這件事的結(jié)果是：老師用自己的錢，替那個(gè)拿假錢的同學(xué)頂替上。我相信那個(gè)拿假錢的同學(xué)聽了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。

　　我們老師不僅以寬帶人，而且對(duì)學(xué)生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長(zhǎng)，班干部的時(shí)候就有很大的區(qū)別了．別的老師都選學(xué)習(xí)認(rèn)真，在班上名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生．而我們的班主任就平易近人，只要你愿意當(dāng)，她就讓你當(dāng)個(gè)夠，不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生，如果你當(dāng)不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學(xué)生。

　　但是，讓我們唯一對(duì)老師不滿意的就是，每天作業(yè)堆得像山一樣高，壓得我們快喘不過起來了。老師每天作業(yè)雖然都布置得很多，可有時(shí)候老師會(huì)在課堂上開一兩個(gè)笑話，讓我們笑得合不攏嘴，，雖然只是一個(gè)很小的玩笑，但卻讓我們覺得那么的親切，然而我們對(duì)老師作業(yè)布置得多的不滿就煙消云散了。

　　我的班主任對(duì)學(xué)生的寬宏大量，平易近人；對(duì)管理班級(jí)的獨(dú)特方式都讓我欽佩不已。

我的班主任作文11

　　他，是我的班主任劉老師。他從大山中拼搏出來，相貌平凡，是那種站在人群中絲毫不引人注目的類型。

　　但在他那老實(shí)本分的外表下，卻隱藏著一團(tuán)正在燃燒的激情火焰。進(jìn)班第一天我便對(duì)此有所領(lǐng)會(huì)。他說理科生也需要增強(qiáng)對(duì)文章的感悟，對(duì)世界的感性，于是他每周精挑細(xì)選一些經(jīng)典文章編錄成報(bào)，冠名“學(xué)霸加油站”。記得有一期，其上大字印之“沒錯(cuò)，就是我，我就是學(xué)霸”，他那霸氣的話語，為我們笑而傳之，無形中我們卻抓住了自信的火苗。他總是習(xí)慣性地伸出兩根手指頭邊講邊揮舞，言不盡的是對(duì)我們的愛。初進(jìn)班時(shí)迷茫而甚至有些自卑的我，終于在那一大簇火光中找到了重生的希望。

　　他還曾經(jīng)向我們描述過他的一天：早上六點(diǎn)起，來班逛一圈，回家送兒子上學(xué)，隨后趕回學(xué)校，忙備課、忙班級(jí)建設(shè)、忙年級(jí)之事。除此他還是個(gè)“家庭主男”，包辦家務(wù)還要照顧懷孕中的的妻子。如果換成我，我一定會(huì)忙瘋。

　　上學(xué)期要結(jié)束時(shí)，劉老師因送小孩上學(xué)，騎摩托不幸摔倒，左腳骨折了。盡管如此他卻仍掛微笑，我們送給他慰問卡片，他自稱很開心，摔得值。

　　然而，就是這樣一位滿腹激情，極富責(zé)任心，頑強(qiáng)不屈的人，卻流下了眼淚——有位家長(zhǎng)以劉老師不來上課為由舉報(bào)了他。劉老師是委屈的，他拄著雙拐給同學(xué)們上課，按他的.話說，是把心肝都掏給了大家，僅因?yàn)槠拮由�小孩，�?qǐng)了一星期假，便受到了從教十余年來的第一次投訴。說著，說著，他突然止了聲，嘴角不住地下拉，頭耷拉著，眼圈漸紅，前排同學(xué)見狀趕緊遞上紙巾，他哽咽著說不好意思。此時(shí)我的心如堵了般難受，淚水也漸模糊了視線。一個(gè)眾事壓身，行動(dòng)不便卻仍投入以微笑的人，一個(gè)負(fù)責(zé)上進(jìn)，一腔熱情的人，就那樣彎著背，垂著頭，紅著眼圈坐在那里。那種付出了所有卻得不到某些人一絲理解和同情的委屈，一定比骨折更加刺痛人心。

　　而他沒有氣餒，依舊伸著兩根手指頭激情講課。他的聲音沙啞，他的神態(tài)專注，沒有什么比這更能沖擊我們的心靈。

　　劉老師的這份責(zé)任、付出、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持——就是一團(tuán)火焰，足以撼動(dòng)人心！這將帶領(lǐng)我們沖向更高的陣地！擁有更輝煌的人生！

我的班主任作文12

　　別看老廖長(zhǎng)得一副憨厚樣，其實(shí)人又“狡猾”又“會(huì)玩”。每次都能出其不意�！�—老廖是我們的班主任。

　　記得我剛上初中時(shí)，班主任就是他。是他讓我結(jié)識(shí)了一位特別要好的朋友，是他讓我從幼稚慢慢到成熟，是他讓我又重新愛上了英語。其實(shí)我們一開始都很怕他，見到他就像老鼠見了貓，但到后面慢慢熟悉之后就張口閉口“老廖”的叫了。我能感覺到你待我們就如同父親對(duì)孩子的愛，初一的時(shí)候是我們不懂事，總是惹你生氣。我想跟您說聲：“對(duì)不起”！

　　到了初二，我再次如愿以償?shù)倪M(jìn)了您帶的班，我內(nèi)心有股說不出來的開心。不過，我發(fā)現(xiàn)老廖還是一如即往的會(huì)玩。比如：抽學(xué)號(hào)回答問題，這樣的話我們就必須上課認(rèn)真聽講，怕一個(gè)不小心就被抽到了。每次抽到學(xué)號(hào)前還有一個(gè)老規(guī)矩，每組都要猜這個(gè)學(xué)號(hào)是誰。就在這時(shí)，老廖會(huì)把他那“十八般”的演技拿出來“秀”一下。他的演技總是能瞞天過海，我們也是不得不服呀！這時(shí)候，我們就會(huì)想法設(shè)法地配合一下。

　　老廖可是萬能的喲，不過人無完人嘛，他認(rèn)不全顏色。他有著一顆不老之心，他在課間時(shí)經(jīng)常和男生們一起打籃球。他還給我們定了一個(gè)時(shí)間來給我們下棋對(duì)弈，他可是個(gè)棋王喲。他的兵乓球打的也是一流的。老廖不僅在運(yùn)動(dòng)方面有天賦，在電子游戲中也是個(gè)高手喲！有時(shí)候放假我們經(jīng)常和老廖一起玩。老廖他還有抖音號(hào)，有時(shí)把我們班里一些有趣的.事情發(fā)到抖音上去，雖然沒有上熱門，但是每次看得我們都很開心。他還時(shí)不時(shí)地捉弄我們，有可能在老廖眼中我們班的女生都長(zhǎng)一個(gè)樣吧，他總是都能把我們認(rèn)錯(cuò)。

　　我們班有一個(gè)這么“會(huì)玩”的班主任，有一群“活潑可愛”的學(xué)生，不管別人怎么說，我們都是一家人。“一家人呢！就應(yīng)該‘有福同享’�！边@是老廖的至理名言。所以老廖自己會(huì)經(jīng)常做了一些好吃的下飯菜來給我們吃。他還發(fā)明了“組分”“個(gè)人分”加分、扣分制，以每個(gè)月為單位來算一次，最高分的有獎(jiǎng)品，最低分的則要留堂。哈哈，老廖真會(huì)玩！

　　這就是我們又會(huì)玩又狡猾的班主任——老廖，如果下次你們有幸見到的話，可不要被他那憨厚的樣子迷惑了。我真的很珍惜在這個(gè)有趣的“大家庭”里的時(shí)間。

我的班主任作文13

　　我可愛的班主任，姓郭，名紅地，性別男，“芳齡”29歲，任教科目數(shù)學(xué)，因?yàn)榘嘀魅涡展�，所以郭老師榮獲別稱“老郭”一枚。

　　老郭那1一米八零的身子，可謂身材魁梧，身姿挺拔，唯有那渾圓的小肚子破壞了整體的美感。他的眼睛很亮，仿佛能洞悉一切。他的嘴唇很薄，似一張宣紙染色貼在上面，但卻非常能說會(huì)道，往往薄唇一張，解題思路就如泉涌般涌進(jìn)腦子里，連下課都停不下來。老郭有著一副河南的口音，講課也因此頗帶趣味，時(shí)間長(zhǎng)了，我們就漸漸喜歡上這位年輕的班主任。

　　“老郭”雖然年輕，帶班沒有經(jīng)驗(yàn)，但是他對(duì)待我們完全是盡心盡力，甚至稱得上嘔心瀝血。老郭不叫我們“九班的學(xué)生”，他嘴里只有“九班的孩子們”，在老郭的.努力下，九班在初一年級(jí)完全就是神一般的存在，成績(jī)甚至差點(diǎn)超越重點(diǎn)班。

　　好景不長(zhǎng)，到了初二，班級(jí)形勢(shì)開始不妙。因?yàn)閷W(xué)校安排，我們的英語、政治、歷史、地理老師都由原來的備課組長(zhǎng)全部換成了來學(xué)校實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)老師。好像是說好了似的，也就是在初二的時(shí)候，九班的全體學(xué)霸們青春期將至，脾氣開始暴躁，一向乖巧的九班頓時(shí)變得烏煙瘴氣，學(xué)習(xí)氛圍大減。

　　導(dǎo)致的直接惡果就是在初二的第一次月考中，我們九班的整體成績(jī)大幅度下跌，這一下賬全部算到老郭身上，班主任老郭接到了來自學(xué)校的黃牌警告，可是就算老郭再怎么挽救，也都無法力挽狂瀾，期中考的時(shí)候，班級(jí)的情況越來越差。就在那個(gè)時(shí)候，老郭仿佛一下子老了五歲，滿頭青絲突然出現(xiàn)些許銀白。

　　由于我們的打擊，郭老師的滿腔熱血被那冰桶全部澆滅，他不再滿懷熱情，言語間盡是疲憊，透徹的大眼下也有了一圈的陰黑。郭老師把班上的學(xué)霸們叫來一個(gè)個(gè)談話，他講的很平靜，沒有熱血沸騰，只有心平氣和：“努力一次，此生無憾�！�

　　同學(xué)們的心再無情，都會(huì)被老郭的真情打動(dòng)。班上也因此平靜了，沒有打鬧，沒有輕浮，沒有嘈雜。九班的孩子們都收斂自己的脾氣，默默地努力，為了郭老師，為了自己，也為了這個(gè)班。期中考，九班的榮譽(yù)依舊。

　　人人都說郭老師年輕，沒有經(jīng)驗(yàn)。沒錯(cuò)，但他有一腔熱血，有一顆為我們愛我們的心。這就夠了，老師不一定要有年齡，但要有認(rèn)真與努力，也能成為孩子的貼心人。

　　這就是我的班主任——九班的老郭！可愛的老郭！

我的班主任作文14

　　一個(gè)人的一生，從離開父母進(jìn)入學(xué)校開始便結(jié)識(shí)了一群將會(huì)影響自己命運(yùn)的人——老師，而老師中又會(huì)以班主任的影響最為深遠(yuǎn)。別人我不敢說一定是這樣，但我自己的人生列車就是這樣行駛的。

　　勿以善小而不為，勿惡小而為之

　　人們總認(rèn)為看到的就是真實(shí)的，其實(shí)不然。

　　到初中時(shí)我已經(jīng)是個(gè)懂事又獨(dú)立的小女孩了，家里父母在外務(wù)工，奶奶已是古稀之年而且體弱多病早已臥病在床，我不得不一個(gè)人在家，晚上簡(jiǎn)單的炒個(gè)菜煮個(gè)飯將就著，白天可以在學(xué)校吃中餐，早餐也可以在外面吃點(diǎn)。

　　也許正是這樣的情況我跟同學(xué)走得很近，尤其是個(gè)別住在學(xué)校附近的男同學(xué)，因?yàn)樗麄冸x家近不會(huì)一放學(xué)就回家，我就可以跟他們多玩會(huì)，而且回家的路也順一段。但這在別人的眼中看來就并不是那么回事，自然地認(rèn)為這里邊不簡(jiǎn)單，這些人里也就包括了我當(dāng)時(shí)的班主任——胡齊榮。正好碰到考試沒有考好，在隨后的家長(zhǎng)會(huì)里胡老師將這個(gè)情況反映給了我的父母，我也因此受到了懲罰，所以那一段時(shí)間里我很不喜歡她�！拔鹨陨菩《�不為，勿惡小而為之”這句話是胡老師給我改作文的時(shí)候的評(píng)語，原因是我在作文里暗著說了她的壞話。沒過多久發(fā)生了一件事讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)讓我受懲罰的班主任。

　　我最怕是就是下雨天讀書，衣服鞋子濕了也沒人理，放學(xué)才下雨又沒帶雨衣更糟糕，但這人有時(shí)候越怕什么就越會(huì)遇到什么。

　　那時(shí)應(yīng)該已經(jīng)是春末時(shí)節(jié)，天氣有點(diǎn)悶覺得暖暖的又有點(diǎn)濕濕的，但是沒有下雨，剛好那天起晚了，前幾天又是大太陽，所以跟本沒記得要帶雨衣。一路上狂踩著自行車奔向?qū)W校，剛出門沒多久，狂風(fēng)暴雨就緊跟著來了，路上的同學(xué)們都來不及穿上雨衣被淋成了一個(gè)個(gè)落湯雞。當(dāng)我們都狼狽的`趕到教室的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的班主任胡老師早已在教室門口等著我們了，她知道這場(chǎng)雨來得突然，知道我的父母不在家，淋濕了肯定沒人送衣服來，她把衣服、鞋子給了我，讓我換上。又看到淋濕的同學(xué)很多，她又吩咐我（當(dāng)時(shí)是班長(zhǎng)）清點(diǎn)一下同學(xué)們淋濕的情況，然后到她的房間去拿。后來我才知道是她的衣服和鞋子不夠又擔(dān)心同學(xué)們的家長(zhǎng)沒那么快送衣服鞋子到學(xué)校來，所以她要去跟其他老師借。也許是我從沒有這樣被家長(zhǎng)關(guān)心過（下雨天送衣服、鞋子、傘），那一刻我覺得胡老師是那么美，其它什么都是浮云，我覺得她是關(guān)心我的，是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心而不是只怕學(xué)生成績(jī)不好的老師�；蛟S是從胡老師開始，我知道了好老師的定義。

我的班主任作文15

　　在充滿朝氣的校園里，有一個(gè)活潑的身影穿梭于過道間，他滿臉笑容的與大家問好，那響亮又溫情的聲音令人感到一位知心哥哥正在與你傾訴煩惱，交流喜悅。他就是我最喜歡的班主任——黃一華老師。他是我們的好友。

　　每天早晨他總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾身投入進(jìn)早讀中。路過窗口的值日老師也不禁嘖嘖稱贊：“這個(gè)班級(jí)可真有秩序！”

　　上課間，他用神奇的“魔力”將枯燥的英語課變成一部活躍的舞臺(tái)劇，每一個(gè)字母都像一只活潑的精靈環(huán)繞與我們耳邊，這樣既調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，又激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，使我們的英語一直名列第一。

　　在課間，他樂于解答我們的英語問題。有一次，蘇晨希有一題似懂非懂，坐在位子上久久地思考，卻遲遲想不出個(gè)所以然，便向黃老師請(qǐng)教。走進(jìn)辦公室中，黃老師正伏于辦公桌前認(rèn)真批閱我們的作業(yè)�！包S老師，能給我解釋一下這道題嗎？”聽到學(xué)生的`請(qǐng)求，黃老師立刻放下手中的工作，與她一起討論。挖掘題目的真正答案，黃老師講的簡(jiǎn)單易懂，生動(dòng)形象，很快令蘇晨�；腥淮笪颉！包S老師，謝謝您�！薄安挥弥x�！秉S老師又轉(zhuǎn)身投入工作中。正是這種精神，不懂就問的好習(xí)慣流動(dòng)在我們班級(jí)中，流入我們班風(fēng)中。

　　他又是一位嚴(yán)厲的老師。

　　“怎么這種基礎(chǔ)題還錯(cuò)？”我們慚愧地低下了頭，不敢面對(duì)黃老師嚴(yán)厲的眼光。心中都暗暗自責(zé)：真不該惹黃老師生氣。雖然我們這次取得了較好的戰(zhàn)果，可黃老師沒有露出欣慰的笑容，因?yàn)槲覀儧]有發(fā)揮出最高水平。“考試不能只看重分?jǐn)?shù)，而要看自己的錯(cuò)誤該不該犯，犯了就不要悔，盡量總結(jié)錯(cuò)誤原因，保證下次不會(huì)出現(xiàn)這種情況就夠了�！边@一短暫的話語，使發(fā)揮不好的同學(xué)抬起頭來，更燃燒起了我們滿滿的斗志�！皧^斗”這兩個(gè)字也成為了我們的座右銘。

　　黃老師在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的同時(shí)又教導(dǎo)我們“成長(zhǎng)比成績(jī)更重要”如果一個(gè)人只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)玩耍。那么他只是一名學(xué)生，而不是一個(gè)完整的人。玩時(shí)就玩，學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，讓我們知道了要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

　　他是我們最好的伙伴，又是一位嚴(yán)厲的老師，更是一位青春未盡的大男生。黃老師，您永遠(yuǎn)是我最喜愛的班主任！

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