聆聽的作文15篇(集合)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的聆聽的作文，歡迎閱讀與收藏。

聆聽的作文1

　　多少次在黎明敲響之時，在朦朧睡意中被書的魅力擾醒;多少次，徘徊在寂靜的小路，蟬鳴的“嗡嗡”聲把我?guī)�入書的意�?多少次我爭分奪秒，只為渴望多讀哪怕一秒的篇章，多少次……我想，大概是我已經(jīng)融入知識的海洋，開始聆聽心靈之聲了吧?!

　　我的渴望在蕩滌，我的內(nèi)心在呼喚。每一個可愛的文字蒞臨人間，湊成一篇章;每一篇章漂蕩，湊成一本精華與豐富的書籍;每一本書籍八方駛來，湊成一個大家庭�！豆�佛凌晨四點半》《你的努力終將成就無可替代的`自己》《生如夏花》《聰明比漂亮更重要》……這些出自名家手筆的篇章，優(yōu)雅，純凈，蘊藏著種種難以讓人平息的情感，讓我琢磨了又琢磨。

　　這是書的感情。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書，你就要愛書!書是養(yǎng)料，想要汲取，就要細品，色香味俱全。書是蔚藍的天空，翱翔的雄鷹，劃過云的吻痕，誰飛得高?誰飛得久?誰健壯身心?就得看誰劃痕最多，就得看誰汲取最多，也就得看誰書讀的最多。

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小”。沉浸其書心，散發(fā)其書香。人生贏家不可缺——書!我不知從哪時起，就與書結(jié)下了不解的秘密，不解的緣分。我把絕大數(shù)時間沉浸在書中，小心地品味每一個細節(jié)，認真讀懂每一節(jié)篇章。我被它吸引，被它牽制�！凹皶r當勉勵，歲月不待人”，每每想起這句話，更使我驀然愛上書，愛上篇章，愛上文字。上帝賜予我最好的禮物，就是——書讓我警戒、讓我熱愛，給我激勵。讀一本好書，就是在與一個高尚的人談話。我的書櫥上有數(shù)不勝數(shù)的書，它讓我隨著它潸然淚下，捧腹大笑，也訴說心靈的苦。我也愿意用心去聆聽作者的心靈。

　　隨便抽出一本書，大可好比魯迅的《朝花夕拾》，總的十個篇章是我陪作者釋放情感的時日。《從百草園到三味書屋》是作者兒時的殿堂，里面是他對大自然的熱愛，對知識的渴求，以及他兒時的天真，活潑!觸碰心靈，跨越時空軌道，摩擦彼此的棱角，化解猜疑的積雪。只有書，才使你在人生道路上勇往直前。

　　用心靈傾聽，用心靈交接，用心靈感染，用心靈閱讀!我會相信：你的努力終將成為無可替代的自己!因為我用心靈做事，聆聽心靈之繪美。

聆聽的作文2

　　你聽見了嗎？

　　那春雨滴落的“答答”聲，那微風吹過的“沙沙”聲，那天空炸開的“轟隆”聲，還有那荷葉搖曳的“嘩嘩”聲。

　　可是你聽得到么？

　　機車前進的“轟轟”聲，工廠運作的“隆隆”聲，屠殺動物的哀號聲，扎破山石的爆炸聲。

　　千百年前的盛唐西湖畔，聽到了那白衣書生揮揮衣袖間的吟誦聲：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”，聽到了那“映日荷花別樣紅”搖曳時的“嘩嘩”聲，，更聽到了那“三月春風似剪刀”舞動時的'“嘩嘩“聲。

　　可現(xiàn)在，你聽得到嗎？你聽到的真的是他們，是事實嗎？

　　努力地去聽，可最后仍是一場徒勞。

　　無奈地睜開了眼，漆黑的天空，渾濁的溪水，就連那唯一幸存的森林也變了模樣——一片黑壓壓的工廠。

　　我掩著面嘆息——這不復從前的模樣。

　　雖然我只嘆息了一瞬，但當我睜開眼時，那天空仿佛更黑了，那溪水仿佛更濁了，那森林又添了幾座煙囪。

　　我驚慌地潸然淚下。

　　不知何去何從��！

　　但，就在此時，一群“天使“出現(xiàn)了！他們節(jié)約用水用電，舉報違規(guī)排放的工廠，阻止人們?yōu)E殺動物，到處都是植樹造林的身影。

　　他們是多么偉大啊！

　　天空在他們的努力下恢復了它原本的顏色——透明的藍。輕靈悠然的白云又再一次跳起了靈動的舞步，小溪終于恢復了它美妙的嗓音，又一次淺唱低吟起了它輕快的歌謠。

　　越來越多的“天使“出現(xiàn)了！

　　“環(huán)�！�、“低碳”成了全世界的流行語。每天浪費的資源越來越少。每位“天使”都在保護那世界上日漸稀少的藍色、綠色……

　　我靠著大樹坐下，漸漸閉上了眼睛，耳邊的美妙旋律漸漸清晰。

　　總有一天！無論何時何地都能聽到那靈動的聲音�？傆幸惶欤�無論何時何地，只要閉上雙眼，就能聽到那闕美妙的旋律。

　　請閉上雙眼，細細聆聽那只屬于自然的美妙天籟。

聆聽的作文3

　　世間的美好，莫過于靜靜聆聽一曲悠揚的旋律。

　　在我的心中也溫存著一首值得聆聽的曲子——《搖籃曲》。或者有人說我幼稚，但我卻不以為然。這有曲子是那樣的普通，它不是一首情緒激昂讓人振奮的歌，也不是一首纏纏綿綿讓人黯然淚下的歌，它是一首讓我深深感受到溫暖的歌。

　　“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽的雙手，輕輕搖著你……”

　　閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)著媽媽那安詳?shù)纳袂�，溫柔的動作，不由的微微一笑。這笑，是溫柔的。記憶中媽媽的聲音是那樣的柔緩，就如一條明澈的小溪，靜靜地向前流淌著，直到那涼爽的水，沁入了我的心里。不需要任何伴奏，這音樂之美，仿佛童話一般，甜美而幸福，讓人久久的沉醉于此。

　　在歌聲的引領(lǐng)下，我看到了晨曦中，媽媽用輕柔慈祥的聲音呼喚著睡眼朦朧的我，睜開眼睛看到的，是媽媽那如春風般的微笑。那笑容，已經(jīng)深深地印在了心上，讓我所有的煩惱都煙消云散了。

　　吃著媽媽做的飯，仿佛那是一罐喝不及的蜜糖，心里暖暖的，似乎又涌進了一片溫熱的海洋。

　　夜晚的燈光下，面前多了一杯熱牛奶，身上多披了一件衣裳，轉(zhuǎn)頭一看，是媽媽那一如既往的笑臉，用她那無言的語句鼓勵著我。

　　隨著輕柔甜美的旋律，我仿佛現(xiàn)在正躺在媽媽的懷抱里。

　　童年里的`每一天，哪一天不是在媽媽溫暖的懷抱里入睡?我眷戀母親的懷抱，那是我成長的搖籃;留戀那美妙的歌聲，那是兒時愛的搖籃曲。孟浩然用“誰言為寸草心，報得三春暉”表達了對慈母發(fā)自肺腑的愛，我用“媽媽我愛您”概括了媽媽飽受的滄桑，道出了女兒對媽媽無盡的愛和感激。

　　出門前，媽媽總是說：“路上小心，別忘了早點回家。”吃飯時，媽媽總是說：“吃菜，別光吃肉�！睂懽鳂I(yè)時，媽媽總是說：“寫作業(yè)細心點。”……我總是不耐煩，心想：媽媽，可真嘮叨!

　　其實，嘮叨又何嘗不是一種愛呢!

　　美妙的歌聲，那是兒時的搖籃曲。媽媽的嘮叨聲，溫暖的懷抱，愛的諄諄教誨，那是我成長的“搖籃曲”。

聆聽的作文4

　　凝望著窗外炫目的田園風光，聆聽著青黑色瓦檐上，雨滴敲打著叮咚作響。我的心卻像湍急的溪流，開始有了緊迫感，卻亦有些茫然若失。

　　我邁著蹣跚的小碎步來到小溪邊，薔薇枝頭已經(jīng)泛出了新綠。新長出的葉子又軟又嫩，而且富有光澤，像是剛剛用水沖洗過似的，我看見枝繁葉茂的薔薇，那樣充滿生機。我居然天真地數(shù)起樹葉了，可是不管怎么數(shù)，我都數(shù)不清楚。數(shù)著數(shù)著，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了許多的花骨朵兒。那可愛的花骨朵兒裹著一層綠衣裳，再仔細一瞧，有的已經(jīng)飽脹了，但是有的卻還沒有破裂，看到如此多的花骨朵兒，我仿佛看到了那薔薇開時的熱鬧。 我呆坐在溪邊石凳上，悄悄注視這叢薔薇，望著她在微風中搖曳著，踮著芭蕾足尖盡情舞著！是溪水孕育了她，讓她如此勃然生機。我聆聽著這生機的樂曲。

　　溪邊的蘆葦叢中，傳來悠揚的交響曲，油蛉在歌唱，蟋蟀在彈琴，與魯迅先生筆下的“百草園”有所相像，各有各的特色。這兒的蘆葦軀干挺拔，在風的指揮下，搖搖擺擺，遠望就像一支合唱隊深情地吟唱著大自然絢麗的風光。連青蛙都蹦蹦跳跳地迎接著夏天的到來，將會帶來一片綠蔭。我聆聽著這樂鬧的歡吟。

　　我捧起一股溪水多么清澈，多么香甜，無一絲的雜質(zhì)，無一絲的惡念，就像一個剛出生的嬰兒，剛剛接受了上帝的洗禮，他純潔，他天真，他善良。

　　一只不知名的鳥兒從天空飛過，嗷嗷叫著，聲音清脆，帶著深情，帶著渴望，帶著夢想，它仔細地聆聽著大自然美好的.聲音，只希望擁有一個夢想，去追求，去實現(xiàn)。我聆聽著這清脆的歡呼聲。

　　只有在生活中感受點滴，在自然中觀察入微 ，對每一次考驗都充滿信心，對每一個夢想都牢牢把握，仔細地去聆聽自然， 那么，你的人生就五彩繽紛，就會充實，就會快樂，就會讓你盡情微笑。

　　我望著自己剛種下的一粒種子，代表夢想的種子，我又似乎聽到了遙遠的西風，風里簇簇的樹葉，我看見了那些載著夢的船，航行在草原上，航行在每一顆種子的希望里。

　　愿我的生命也這樣，沒有太多絢麗的春花，沒有太多漂浮的夏云，沒有喧嘩，沒有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜淳樸的白色 ，讓我去聆聽紅楓那樣熱切殷實的夢！

聆聽的作文5

　　我是一滴水，在狂風暴雨中降生，落入山澗靜流的小溪，隨波逐流。我匯入江河，又從聲勢磅礴的瀑布中墜入大海。從我降生的那一刻起，我就注定了奔涌，永不止息的流。于是我學會了傾聽，用我渺小的靈魂聆聽這個世界。

　　我聽到了波濤洶涌的聲音，那是組成它的每一個水滴的咆哮。它們永不屈服，用自己的力量不斷地拍打著海岸、礁石它們因自己的每一個飛躍而驕傲，卻需要在下落時承受撕心裂肺的痛，但它們依舊堅持，它們說要拼搏，它們不愿一生只做一個平凡的水滴，所以它們永不止息，它們教會了我怎樣拼搏。

　　我聽到了海風溫柔的聲音，她輕輕吟唱一首首生命的歌。她有時會給我們帶來遠方摯友的`思念，而有時是一片落葉下落之前的堅持和落地后的奉獻。她會給我們講述許許多多的事，她告訴我們要擁有平和的心態(tài)，戒驕戒躁，才能在生命的旅途中順利前行。

　　我流入了一片新的土地，旁邊就是茂密的雨林。我聽到了山鳥鳴叫的聲音，感覺到了雨林的熱情，我加快了腳步，順流而下，我聽到河馬在水中愜意的嬉戲，還有小鹿快樂的腳步我接著向前向前，卻好像墜入了一個大大的深淵，清澈的水流不見了，只有稀疏的植被和漫天的黑煙。旁邊全部都是工廠，不時有拖拉機從我身上無情的壓過，載著一車車剛剛砍下的良好的木材。那一瞬間，我哭了，流下了這么多年來第一滴淚隨著海浪狠狠地拍打在礁石上的時候，我沒有哭，因為我想起了波濤，它告訴我這一生就要拼搏，這種痛算不了什么；在孤獨難耐的時候，我沒有哭，因為我想起了海風，她經(jīng)常孤單，但她是那么堅強，她教會了我要平和，孤獨也不算什么�？墒乾F(xiàn)在，我哭了因為我聽到了樹木凄慘的叫聲，他們有著那么寬廣的胸懷，可是我卻那么輕易的聽到了他們的痛苦和悲傷。人類！停止吧！別再傷害你們的朋友了，別再傷害自然了！

　　為什么人類總是拒絕聆聽呢？逐利，抑或是自私、短視？為什么不去聆聽樹木哭喊的聲音，河流涕泣的聲音，羚羊無助的聲音，地球悲嗆的聲音停止吧！別再繼續(xù)這種慢性自殺的行為了，否則，人類將失去一切！

　　聆聽吧！聆聽自然的天籟、聆聽和諧的歡唱，讓我們一起靜靜地，在聆聽中獲得永恒！

聆聽的作文6

　　聆聽，是一種藝術(shù)，一種美妙，一種上天恩賜的享受，但我們要學會用心去聆聽，用心去聆聽作文。——題記清晨，一顆露珠從葉間滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一陣微風拂過水面……那是你嗎？一串只有用心靈才能感受到的美妙音符，悠揚，舒暢。聽，那是花兒的聲音；那是鳥兒的鳴叫；那是雨露的芬香；那是小溪的叮嚀……陽光透過樹林照射著大地，周圍的一切顯得是那么明亮。端一杯咖啡，拿一本小說，坐在窗前，聆聽著SHE的“不想長大”，才感覺生活原來如此美好。望著窗外茂密的樹林，鳥兒那清脆的鳴叫如同一股溫暖的微風輕輕地撫摸著我的耳膜，使我深深地陶醉。我是個喜愛音樂的人，雖然自己不會寫出流芳千古的曲子，卻欣賞那些早已流芳百世的名曲，小學二年級作文《用心去聆聽作文》。每每聽到這些曲子，我總能從中感受到一種心境，一種內(nèi)心的.獨白，其實音樂不光是寫給別人的，主要是寫給自己的，用音樂來表達自己的內(nèi)心，傾訴自己內(nèi)心的痛苦。我喜歡音樂，不僅僅是因為它的旋律美妙、動聽，而是因為在聽音樂的同時能徹底的放松自己，能用心去感受音樂的魅力，能設(shè)身處地的去理解它所表達的意思。許多人在受到挫折后，總是喜歡用音樂來表達自己的內(nèi)心，傾訴自己內(nèi)心的痛苦。而音樂也成了用來感嘆人生的最好的工具。很多音樂是需要用心去聆聽的。如果你不能夠?qū)⒄麄�身心都投入到音樂中，你是無法感受到音樂所給你帶來的美妙境界的。你無法理解作者的心境，聽不懂作者內(nèi)心的獨白，更無法與音樂達成完美的溝通。自然，你就不會從《江河水》中明白一個孤獨無依的人思念故人的感情，你就不會從《命運》中理解一個失聰?shù)娜瞬徽鄄粨�、堅強不屈的斗爭精神，你更無法從《黃河頌》中感受到那種蕩氣回腸的愛國情懷。記住，用心去聆聽，你會有意想不到的收獲。

聆聽的作文7

　　聽著自己的心跳，像是沒有規(guī)則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個動人的故事。

　　撐起一把傘，一個人靜靜地走在街道上，聆聽著雨滴敲擊著瓦礫的樂曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠處的天灰蒙蒙的，本是開花的季節(jié)，我的心中卻落滿一地的葉。

　　雨，在我這里一點也不受歡迎，因為我不喜歡哭泣的朋友。而撐著傘漫步于田間，我卻對它有了改觀。因為它的出現(xiàn)，讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因為雨是它們的依靠;花草笑了，因為雨帶來了希望;樹上的小鳥笑了，因為雨讓它們不再饑渴……雨，滋潤著它們的生長;雨，提供著它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多么無窮的力量啊!漸漸的，我愛上了雨，它成為了我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽雨的心聲。我聽著雨滴對我訴說的故事，感受著自然的詩意。忽然發(fā)覺我愛上了自然的這種感覺，想要一直感受著自然的詩意。

　　雨后的天空，總是會綻放出放晴后的`素雅面容。每到這個時候，我都會靜靜的望著天空，試著尋找應(yīng)該出現(xiàn)的那一道彩虹，但是卻只找到了沒有雜質(zhì)的藍天和被雨水洗滌過的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。讓人迫不及待的想要融入其中，與大自然緊緊地擁在一起，感受它那令人陶醉的詩意。

　　風停了雨知道，雨停了云知道。當天空不再蔚藍，當溪水不再清澈時，只有自然知道，人類的肆意破壞，是多么的愚蠢和無知。

　　大量的污水使其河流“沉魚”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若人類仍不悔改，我們就會永遠在“沉魚，落雁，閉月，羞花”的自然中艱難生存。試問，那時的我們感受到的是自然的詩意還是自然的失意?

　　聆聽自然，讓我感到充實;感受大自然，讓我感到平靜;聆聽自然，讓我感到自由。放慢生活，仔細感受心跳和大自然的聲音，是最快樂，最幸福的事。好好珍惜吧，別讓這份美好像夢境一樣消失。

聆聽的作文8

　　春帷輕揭，陽光如故。我靜坐桌前，抬眸遠望，驀地發(fā)覺，已是新芽吐綠了。書桌上的苦悶修行，竟讓我忘記了迎接春天。

　　砰砰砰，母親的叩門聲中斷了我的思緒。我有氣無力地打開了門，只見她滿臉微笑，眼角也微現(xiàn)出皺紋來。我還未開口，她便搶先說：洋，今天媽帶你去海邊，順便看看春景。本早已無心學習的我就這樣被拉上了車。

　　初春的海邊不同于往昔，候鳥歸來，更多的是明亮與生機。我用手摩挲著微銹的棧道欄桿。心中的迷茫與此景似多年不見的朋友，是那么相似。

　　我把身子倚在欄桿上，海風輕撫我的臉頰，如此溫柔。海浪拍打著岸邊的礁石，發(fā)出唰唰的聲響，初春歸來的海鷗也唱起了歌，這一切都這樣的和諧�？梢粫�的時間，海鷗的叫聲逐漸減弱，海風似乎也變小了。僅存了一種獨特的聲音海浪聲。它仍唰啦唰啦地，就好似幼時的我們不畏艱難，是那樣的勇敢純粹。再細聽，雖感受不到強勁的海風，卻分明看見它推動海浪向前，和激起的雪白浪花與海鷗帶給這片海岸的.生機。

　　我的心被深深一震，竟從未知曉著初春的海竟也有如此強勁的動力。

　　浪隨風動，鳥兒隨著季節(jié)的更替回到了這片家園。而我聽見的海浪聲雖在時間的消磨中不停地流逝、可它卻源源不斷，誰也無法阻止它唱自己的歌。也許，他的歌是唱給自然的，雖平凡卻非凡。

　　而我呢，也許只是著海浪中的一朵小浪花，早已被平凡日子淹沒，變得越來越平凡。就像掛在客廳里的石英表，時間久了便沒有了最初的能量，漸漸地失去了轉(zhuǎn)動的意念。然而在時光的罅隙間，平凡又何嘗不是人生一清凈的道場，在平凡的自然中聆聽梵音。而后，在虔誠中積蓄能量，迎接那終有成就的一日。

　　不知不覺間，那迷茫之心不見了蹤影，剩下的只有活力和積極。

　　我該感嘆，自然之聲總有些意外。也許，學會聆聽也是生活的一種技巧。驀地，我收起了本迷茫的心，帶著聆聽自然之心上路了。因為我深知，總有一片天地屬于我。

聆聽的作文9

　　在美國，有一個婦孺皆知的故事：一天，一個小男孩在與小伙伴們踢足球時，一不小心將足球踢到了一家小商店的玻璃門上，砸碎了門上的玻璃。商店老板帶著那個闖了禍的小男孩去見他的父親，并說明了事情的原委。小男孩的父親弄清事情的經(jīng)過后，將12.5美元的賠償金交給了商店老板。然后，他對小男孩說：“你打碎了人家的玻璃，應(yīng)當由你來賠，那12.5美元算是我借給你的。”在隨后的一年里，小男孩硬是靠著。節(jié)省零花錢及給人打些零工，最終攢夠了12.5美元。當他把這筆來之：不易的錢送到父親手中時，父親用慈愛的目光注視著他說：“爸爸這樣做的目的，是為了讓你養(yǎng)成從小對自己所做的事負責的態(tài)度！”

　　這個小男孩長大后成了美國總統(tǒng)，他的名字叫里根。誠然，里根能當上總統(tǒng)的因素絕不止這一個，但是這個故事至少可以告訴我們，作為一個成長中的孩子，要想在未來社會里成為一個有益于他人和社會的人，有—分極強的責任感是必不可少的。

　　一位同學因肚子不舒服在教室里吐了一地，你會怎么做——是伸出熱情友愛的雙手來幫助他，還是捏著鼻子惟恐躲之不及？一位同學的.腳受傷了，老師指定你和另外幾位同學照顧他的在校生活，你會怎么做一一開始幾天，或許是出于新鮮，或許是緣于老師給予的那種榮譽感，你會把這位受傷的同學照顧得無微不至，可是一周后呢，兩周后乃至一個月后呢？你還會像第一天那樣照顧這位受傷的同學嗎？無論是前者還是后者，在本期的“心靈陽光吧”，你會看到那些可愛的同學，他們用自己的行動對這些問題做出的有力回答；在那里，我們可以聽到來自心靈深處的喝彩聲，也可以聽到自己心跳的聲音。

　　責任心、友愛，不僅是一種可貴的品質(zhì)，也是一種態(tài)度，更是意志的血液、美德的源頭。

聆聽的作文10

　　我們在聽，沒有任何光影的媒介，只有安寧，心如止水。

　　一疊手稿，一位儒雅的水文學者，用他低沉，有力，不張揚的聲音緩緩地講述，這個北方古城之水的淵源流長，水位回溯的尋常與獨特，并以水的名義觸及村莊，深入糧食與花朵，探尋水滋養(yǎng)著的風俗。

　　天天與水打著交道，現(xiàn)在竟不知如何講起了······學者用心在講，我們用心在會，從他治水的經(jīng)歷講起。水從他的唇齒流向我們的耳朵，沿著往事的河流穿越了廳堂，水氣泱泱地蔓延過來，綠蘿生涼，流向窗外藍格瑩瑩的天，流向綠油油的田野，流向大街小巷自來水的管道。

　　水是生命之源，是我們安靜內(nèi)心的宗教，逐水而居，水是詩歌的傳教士，那些擇水而居的原住先民，躬身寫下了詩經(jīng)里的孤寂之水：蒹霞蒼蒼，白露為霜，有位佳人，在水一方。荇菜嬗變的風情交纏在水的經(jīng)卷里，經(jīng)典成隔岸良人還君的明珠。

　　水是善變的.，她不管你積攢了多少歲月的焦渴，干渴的大地裂開縫隙也找不到它的蹤跡。水又是不馴的，它肆意橫流在沃野之上，違背了節(jié)令，讓莊稼短命于一個不收獲的季節(jié)，它把自己來過的圍困印在一家一戶的墻壁上，把走路的鞋子漂泊成塵世的船只，讓人們銘記，旱與澇是人類傷不完的傷。

　　水是大自然的使者，善待大自然，人類得水而興，不然，也會因水為患。水以它的繞指柔，以它的無窮無盡，環(huán)繞著人們與天斗，與地斗的自得與糾結(jié)。水在埋深的地下，傾聽人類的車水馬龍，忽遠忽近的機器轟鳴，誰離誰會更遙遠一些，誰會退成久遠的回憶？

　　我們在聽，以為詮釋了水，其實水更在我們的詮釋之外。那些詮釋盡做著得其形而不盡其意的事嗎？水越來越想不明白，上蒼恩賜給人類豐厚的天然之水里，沉淀了太多人類文明回賜的陌生禮物——文明垃圾。

　　水是蛋清，我們生存的空間是蛋黃，蛋清和蛋黃攪纏的混不清時，向地球進逼的就是一顆臭蛋了。

聆聽的作文11

　　今天,我又漫步在這春天的原野上,一樣碧綠的草地,一樣姹紫嫣紅的花兒,可在我眼里仿佛都籠罩了一層黑暗……‘’你考這么點分怎么對得起我每天起那么早為你煮飯？忙里忙外？你又怎么對得起你爸爸在外面風吹雨曬地打工掙錢供你讀書？‘’本來我承認自己的錯誤,我默默的悉聽她的教誨,可我聽了這幾句話一下子就怒了,這幾句話已經(jīng)刺碰到了我的底線,我不禁對媽媽吼了起來：你憑什么這么說,我已經(jīng)很努力了，難道我不想考好嗎？我不想讓你們以我為驕傲嗎？可就算天才也有失足的時候�！�’說完我怒視了媽媽一眼，頭也不回地破門而出。

　　于是我哭著跑到了這片田野上，企圖尋找心靈的安慰。輕輕抬起衣袖，拭去眼角的淚水，又面露微笑，靜靜地漫步在這里，感受大自然的`美好，努力地忘卻所有的煩惱。當我走到一塊普通的巖石旁時，我的腳步不覺停了下來，一株無聞的百何花映入我的眼簾，那是一株怎樣的野百合呀！弱小的身軀筆直地豎立在巖石上，似乎是剛開不久的，潔白的花瓣上還停留著早晨的露水，與周圍事物一比，就像一位不識人間煙火的仙子。它的根，深深地扎根在巖石縫里，好像一朵“石頭花"，可它又使得這塊普通的巖石變得不普通。

　　我不敢想象它在這惡劣的環(huán)境中是怎樣開花的。巖石縫里沒有肥沃的泥土，也沒有過多的水份，它完全是靠著堅韌的毅力一點一點地生存下來，成長起來，它為了這花朵綻放的美麗剎那，背后付出了多少鮮為人知的艱辛。也許，當烈日當頭，口渴難耐之時，它也曾想過放棄，可當它回首望去時，那由它的汗水澆灌出的繁花使它不舍，于是它堅定了自己的目標，就這樣達到頂峰，可頂峰之后呢?便是下坡。可它深明“落紅不是無情物，化作春泥更護花"的道理，所以它無悔。面對它，我有些慚愧…于是我滿載好心情而歸，看到媽媽焦急的神情我對她承諾以后再也不會這樣了，她舒心地笑了。“你要學會堅強，學會積極面對失敗"這便是花的聲音。聆聽花開的聲音是這世間最美好的事!

聆聽的作文12

　　大自然是美的，大自然是豐富的。大自然就像一個音樂的寶庫，把你加進去，也是一種和音。聆聽萬物的傾訴更美，聆聽也是一種藝術(shù)。聆聽自然，你會覺得生活多么富有朝氣；聆聽自然，你會覺得生活是多么美好。

　　雨滴交響曲

　　當我正要出門，綿綿細雨吹到了我臉上，涼絲絲的。這時雷公爺爺發(fā)怒了，天空中響起了“轟轟轟”的雷聲，我急急忙忙地跑回家，準備聆聽一場別開生面的`獨奏會，這時閃電奶奶也出場了——“噼里啪啦！”“噼里啪啦！”雨娃娃從天而降，快速地沖向了人間，落入地上、河中，打在窗戶上，發(fā)出“叮咚”“噼啪”的聲響。隨后，彩虹阿姨來了，雨寶寶回家了，頓時雨過天晴，樹葉上晶瑩的露珠從樹葉上滑落，“滴答滴答”地響。

　　動物音樂會

　　我來到一片草坪上，輕輕地撥開小草，我發(fā)現(xiàn)了一個獨特的小人國，里面居住著可愛的昆蟲，它們搭起了一個音樂的舞臺，迎接著甲蟲樂隊的到來。不知何時，甲蟲樂隊從天而降，開始演奏歌曲。

　　琴手開始撥動琴弦，“錚錚錚錚”；鼓手連忙做準備，只聽“咚咚咚”的聲音立刻傳入耳際；這時，領(lǐng)唱展開了歌喉“嗡嗡嗡嗡”；吉他手快速地彈奏著，“叮叮叮叮”；燈光師連忙將燈光關(guān)閉，“砰砰砰砰”，甲蟲樂隊飛了起來，在天空中嘹亮地歌唱。

　　街頭歌舞

　　每一個地方都有音樂會，瞧，一場歌舞又要開始了！馬路堵車了，我站在店門口，“嘟嘟嘟嘟！”汽車不耐煩地叫著。音樂會開始了，我連忙坐在一邊欣賞，電瓶車“滴滴滴滴”地唱著，所有車子成行成列地排著，慢慢地、一步步地朝前挪動。這時，小商販喊了起來：“草糊凍要么！”許多人“啪嗒”地打開車門，爭著搶著要，“哈哈哈！”人們樂呵呵地笑著。道路總算疏通了，一輛輛汽車“嗖”地一下離開了我的視線，這場歌舞劇接近了尾聲……

　　聆聽大自然，你會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情；聆聽大自然，你會覺得世界多么寬廣……

聆聽的作文13

　　大自然給了我們綠蔭，讓我們感到清涼；大自然給我我們果實，讓我們不再饑餓；大自然給我我們甘露，讓我們不再口渴……但我最喜歡的還是大自然中的各種各樣的.聲音。

　　春天來了，春風小姐慢慢地拂過大地，發(fā)出“呼呼”地響聲，似乎在說：“各位，該起床了！”小河聽到了春風的呼喚，醒了過來。他伸了伸懶腰，只聽“咔嚓，咔嚓”，冰碎了。小河又恢復了往日的活力，“叮咚叮咚”向前流去。此時，小鳥感覺到了外面的動靜，也張開了眼，看到萬物復蘇，不禁“嘰嘰喳喳”地唱起了歌。

　　夏天，知了越發(fā)猖狂，一直“吱——吱——”地吊著嗓子。到了晚上，這個合唱團更加熱鬧了，聲音從“吱——吱——”變成了“吱吱吱”。此時，人們也不甘示弱，紛紛跳起了舞。于是，就有了一陣陣“鏘鏘”地樂器聲，這聲音之大，絲毫不亞于蟬鳴聲。突然，草叢中傳來了“嗖嗖”地聲音，原來是蟲子躲在里面唱歌。它們一邊搖草葉，一邊發(fā)出“唧唧”地聲音。

　　秋天，大雁開始向南方飛去。它們時不時地變換隊形，并發(fā)出一陣陣“啊啊，啊啊”地叫聲。樹上，一片片葉子早已變得枯黃，一陣秋風吹過，“嗚——嗚——”，“嘩啦啦”，一片片樹葉掉了下來，踩在上面，就會發(fā)出“喀喀嚓嚓”的聲音，很是好聽。在鄉(xiāng)下，麥子、果子又迎來了一年的豐收，農(nóng)民伯伯笑得瞇起了雙眼，“哈哈哈”地談笑風生。

　　冬天來了，北風弟弟跑來了，他四處跑來跑去，累的“呼——呼——”大喘氣。天變冷了，人們都穿上了大衣。北風大笑起來，天上“嘩嘩”地下起了大雪。小孩們高興極了，與小伙伴們一起堆雪人，打雪仗……

　　與此同時，小河迎來了新的一次凍結(jié)，冰“咔咔”地凍在了一起，小河睡了小熊睡了，小蛇也睡了。

　　一切都靜止了。

　　這就是大自然的聲音，時而如溫柔纏綿的催眠曲，時而如高亢激昂的交響樂。而我，則是它的崇拜者。

聆聽的作文14

　　在這個世上，有千千萬萬的聲音，只要學會聆聽，都能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

　　暑假，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來到峨眉山上玩。晚上，我到了個樹木茂盛的農(nóng)家樂住了下來，我睡在二樓。

　　清晨，我睜開雙眼從夢中醒來，清新的空氣夾著一絲新翻泥土的氣息混著新鮮的青草味兒，沁進我的心里�！鞍�！多清新！”我伸了個懶腰，聽見有鳥兒在枝頭鳴叫，這聲音，是多么的清脆，是多么的美妙，又是多么的令人難以忘卻。這聲音，不知不覺地流進我的心里，讓我回味無窮。頓時，感到心情舒暢，精神百倍�！鞍�！爽！”我陶醉在這音樂之中，拉開了窗簾，看見一只麻雀在枝頭蹦蹦跳跳地鳴叫著。我回過神來一想：“喔！原來是它在叫！”不一會兒，它飛走了�？晌衣犚娺�有鳥叫聲，我向外探去，原來是在鳥窩里的鳥寶寶。啊！我明白了，原來它是在告訴它周邊的鄰居：“我已經(jīng)有孩子了！”它們好像剛破殼而出，羽毛都還沒有，只有一些細絨毛圍在身上，它們個個體形微小。不過天生就會唱歌，這應(yīng)該是它們的天賦吧！我正在聆聽，媽媽突然進來叫我出去吃飯。我連忙向她擺擺手，指指戶外的小鳥。媽媽明白了，悄悄的走出房間。我又繼續(xù)聆聽著。

　　鳥媽媽向這邊飛來，嘴里叼著幾只蟲子，小鳥們個個都叫起來，像個合唱團，它們合唱的聲音真嫩啊！猶如樹上剛長出來的嫩芽一般。鳥媽媽站在窩邊，小鳥們叫著，似乎在叫：“我終于來到了這個世上，我好開心！”小鳥們見到蟲子后，嘴巴張得比腦袋還大，發(fā)出興奮的聲音，像是在叫媽媽把食物放進它的嘴里。我如癡如醉地看著，聽著。不久，鳥兒們又開始叫了起來，鳥媽媽和小鳥們一起嘰嘰喳喳地叫著，鳥媽媽好像在說：“寶寶們，快長大吧！”小鳥們也回答道：“好的！媽媽，我一定快快長大！”這是多么的動聽，婉轉(zhuǎn)。對于鳥來說，這聲音只是普通的'交流工具，可對于我們來說，卻是一支優(yōu)雅和放松心情的音樂。我想，這也許就因該是大自然的奇妙之處吧！

　　學會聆聽，讓心情變得愉快；學會聆聽，讓自己回味其中的奧妙；學會聆聽，讓生命變得更有意義。

　　在生活中，只要學會聆聽，就能發(fā)現(xiàn)之中的奧妙。

聆聽的作文15

　　旋律有它的美妙，人們自然會去聆聽；教誨有它的啟迪，人們自然會去聆聽；風雨有它的韻味，人們自然會去聆聽。然而噪音是否去聆聽又如何去聆聽呢？

　　說實在的，我對噪音真的有情感。而這情感是變化的。記得我早就讀過一篇說明文，介紹說明噪音的危害。又加上我家住在五角場周圍，每天馬路上的汽車喇叭聲就夠讓人心煩的，加上馬路邊“鑿石墾壤”的機器聲就更令人頭痛�？梢哉f我深深得被噪音折磨著。我知道噪音影響人的聽力，而且能夠?qū)е率裁锤哐獕�、心臟病、記憶力衰退……我有時真的對噪音深感厭煩，為此我家也搬遷過。

　　漸漸地，我卻發(fā)現(xiàn)身邊的噪音沒了，反而覺得缺了點什么？因為我發(fā)現(xiàn)耳畔的噪音富有新的含義了。

　　當我仔細思考噪音的由來，會發(fā)現(xiàn)它與施工有關(guān)，施工的由來不都因為要建設(shè)上海嗎？當我再仔細留心噪音時，又會發(fā)現(xiàn)它與上海汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及人民生活水平的提高密切。是的，我們生活中的噪音標志著上海日新月異的`變化。

　　現(xiàn)在我真的愛聆聽噪音了。

　　因為有了噪音，幢幢樓房拔地而起，東方明珠、金茂大廈得以矗立。人們從簡陋、擁擠的矮平房搬進了樓房，住進了舒適、美觀的高樓大廈。

　　因為有了噪音，座座大橋騰空而架，高架、地鐵、輕軌、隧道，以及先進的磁懸浮列車得以通車。人們從行走在泥濘的小路時期，進入了在寬闊的馬路上行駛時期，又進入了在高架、大橋上飛奔的時代。

　　因為有了噪音，個個繁華地帶層出不窮，徐家匯、南京路、淮海路等購物天地得以建成。人們從到地攤上購物轉(zhuǎn)移到商店中，又發(fā)展到去購物街。

　　是噪音，使上海能夠舉辦如此盛大的F1賽事、APEC會議；是噪音，使上海如此受外國人的好評，使之成為旅游勝地；是噪音，使人們生活改善，上海迅速發(fā)展，祖國展翅騰飛。

　　現(xiàn)在的我，每每聽到噪音，就會有種沖動去聆聽它，會不由自主地隨著它的節(jié)拍與它一同前進，那種幸福、喜悅的心情時時刻刻包圍著我。今天，我喜愛聆聽這聲音，因為它將伴隨著向前邁進的節(jié)奏，去迎接美好的未來。

　　噪音如何去聆聽？我只想說：用心去聆聽吧，就能感受到祖國飛的速發(fā)展；

　　用心去聆聽吧，就能體驗到噪音的無窮魅力！

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