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教室里的小精靈作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的教室里的小精靈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教室里的小精靈作文1
這節(jié)課老師說是娛樂課，這時(shí)飛進(jìn)來了一個(gè)金光閃閃的東西，說自己是一個(gè)小精靈。
小精靈？我們都驚訝地瞪大了眼睛，小精靈我們都只在故事書上見過�？矗@個(gè)小精靈長(zhǎng)得好可愛：一對(duì)尖尖的耳朵，一對(duì)杏仁一樣大的眼睛，一對(duì)蝴蝶翅膀，還有一頭金燦燦的頭發(fā)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)激動(dòng)的說：“能陪我們做游戲嗎？”“可以”小精靈說。
我們拉著小精靈在教室玩起了填五官游戲，有一位同學(xué)在黑板上畫了三張臉，都少了一只耳朵，我們分別請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)和小精靈來填五官。第一個(gè)同學(xué)小紅，我們用紅領(lǐng)巾把她的眼睛給蒙起來，結(jié)果她把耳朵填到了眼睛哪兒，全班同學(xué)哈哈大笑。
第二個(gè)同學(xué)小明，他把耳朵填到了頭下面，我們笑得前仰后伏。這時(shí)輪到小精靈了，小精靈填好了，我們睜開眼睛，又一次驚訝的'張大了嘴巴，因?yàn)樾【`填的恰到好處。這時(shí)我們才反應(yīng)過來，精靈有好多本領(lǐng)，它們有透視眼，這些都是它們的絕活。
這時(shí)小精靈對(duì)大家說，對(duì)不起，我得回去了，下次我還會(huì)來找你們玩的。說完便消失在空中。
教室里的小精靈作文2
“安靜！”聽！老師還沒有來，是誰在大喊大叫？原來是我們班的班長(zhǎng)。可我們還在不停地講話，還不時(shí)傳來笑聲。還有幾個(gè)人是“守衛(wèi)我們四六班的小士兵”，他們有的從窗外探出小腦袋，有的在后門監(jiān)視著，還有的甚至跑出前門去找老師！真是亂作一團(tuán)！
這節(jié)是自習(xí)課，是我們數(shù)學(xué)老師代課，她很溫柔也比較愛笑，同學(xué)們見是數(shù)學(xué)老師，便又開始大吵大鬧。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師的救星來了，他是我們班的克星——我們班的語文老師。他不停地給我們布置作業(yè)，還要我們班的其中一個(gè)“小精靈”——小雨，記錄違反紀(jì)律人的名字；沒有任何理由，記上了就要罰抄課文。一會(huì)兒，一堆人名上榜了，教室里瞬間一片安靜。當(dāng)然點(diǎn)名最多的就是我們班的小魔星——王陶陶。
王陶陶在學(xué)校里也是“知名人物”，他一說話聲音就變得很啞，而且口水亂噴很不文明。有好多同學(xué)都被他欺壓，我也在內(nèi)。上星期，他路過我的座位時(shí)在我的桌子上故意滴了幾滴水，我讓他自己擦，他擦完又覺得不心理舒服，又在我的桌子上灑了一桌子水，我十分生氣。你說他討厭不討厭！這讓我想到了《愛的教育》中的.弗蘭諦，他就是這樣，十分可惡！他做了一堆的“壞”事，我們都被他氣得牙癢癢！
這就是我們班的“小精靈們”與“小魔星”，關(guān)于他們的故事實(shí)在太多了，下次再和你們繼續(xù)講吧！
教室里的小精靈作文3
最近我們班來了一個(gè)小精靈，“太棒了！熱烈歡迎！”我們興奮極了。
一天，小精靈準(zhǔn)備賜給我們每人一個(gè)魔法。“你們有什么愿望嗎？我來幫你們實(shí)現(xiàn)�！蓖郏√袅�，大家一蹦三尺高�！拔蚁胍w到月球上！”“我要漂亮的公主裙！”……同學(xué)們七嘴八舌地說著。我想要是我有一個(gè)過目不忘的本領(lǐng)那該有多好��！還沒等我說出來，小精靈感應(yīng)到了我的想法，她說：“沒問題，我可以幫你實(shí)現(xiàn)，但是有一個(gè)前提……”小精靈還沒說完，我就打斷了她的話，興奮地說：“好啊，好��！”
第二天，我果然自動(dòng)獲得了過目不忘的本領(lǐng)。每天放學(xué)回家，我快速地把作業(yè)寫完后，就盡情玩我最喜歡的`游戲，不用再去一遍遍地復(fù)習(xí)生字生詞，也不再聽寫英語單詞，背課文了。
很快期末考試就到了，我根本沒進(jìn)行復(fù)習(xí)，就信心滿滿地坐在了課桌旁。當(dāng)試卷發(fā)下來那一刻，我腦海中一片空白，什么都記不起來。我這才發(fā)現(xiàn)我過目不忘的本領(lǐng)消失了，我氣急敗壞地輕聲問：“小精靈，這是怎么回事？”小精靈瞬間出現(xiàn)在我面前，她溫柔地說：“我的前提你都沒聽完，這個(gè)魔法只有半年的期限，時(shí)間一到，運(yùn)用魔法學(xué)到的知識(shí)都會(huì)消失。我想告訴你，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有腳踏實(shí)地才是唯一的辦法�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。
從此以后，我腳踏實(shí)地，就算沒有過目不忘的本領(lǐng)，我也能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)深深印在腦海中。
教室里的小精靈作文4
星期二的體育課我沒上，留在教室里休息，教室門突然打開了，走進(jìn)來一只小精靈。
我打量著它：全身烏黑發(fā)亮，腦袋尖尖的有點(diǎn)像狼，身上長(zhǎng)著幾撮紅毛，樣子很怪。它突然一抖身子，變成了一種叫雷公的精靈。這可激發(fā)了我的好奇心，我跑過去跟它說話。那只精靈自我介紹：“嘿，你好！我是有名的'幻影霸主——索羅亞克。我好像沒見過你，你是什么精靈呢？還是某種叫人類的生物？”我回答：“索羅亞克？哦，久仰久仰。聽說你能變成各種樣子，我真見識(shí)了。”那家伙自言自語著：“其他精靈應(yīng)該怕我，她卻不怕，應(yīng)該是人類吧�！�
我發(fā)現(xiàn)索羅亞克沒有聽我說話，就拿起一支鉛筆對(duì)它大聲說：“嘿！你能變一支像這樣的鉛筆嗎？”索羅亞克嚇了一跳，它仔細(xì)地觀察著鉛筆，點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“好么，我可以給你變一回這玩意兒�！苯又碜右欢�，就變成了一支長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆。
我高興極了，就拿起這支鉛筆寫起了作業(yè)。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我就把作業(yè)寫完了。當(dāng)我檢查筆頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)它依然尖尖的！一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了教室，哦，原來下課了。索羅亞克低低地說：“本來千里迢迢從日本到中國(guó)只是想度個(gè)假，沒想到居然走錯(cuò)了地方，哼！”
索羅亞克一直是一支鉛筆，它每天都陪伴著我。
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