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我又來(lái)了作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我又來(lái)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我又來(lái)了作文1
這次，我又來(lái)了，同樣的人，同樣的景，不同的是，我們都褪去了一身的稚氣。時(shí)隔幾年，再次來(lái)到了這片人工湖前，卻是不一樣的感覺(jué)。
我隨家人一年來(lái)一次昆山，與其說(shuō)是為了看望外婆他們，倒不如說(shuō)，是沖著找表妹玩而來(lái)。
到了昆山后，我便和表妹便到處轉(zhuǎn)悠，不知不覺(jué)間，又來(lái)到了那片湖前，存著幼時(shí)記憶的小匣子，便就此打開(kāi)…
第一次來(lái)這條湖，好像也是在不經(jīng)意間，那時(shí)正值初春，我和妹妹坐在湖邊的臺(tái)階上，向湖中望去，想找找是否有小魚(yú)兒生活的痕跡，沒(méi)想到，魚(yú)兒沒(méi)找到，卻找到了一群剛孵化出的小蝌蚪！我發(fā)現(xiàn)了，便興奮地指給妹妹看，我們兩個(gè)便一齊激動(dòng)起來(lái)，也不在乎是否穿的是新衣服和新褲子，就直接踏入了水中，水剛好沒(méi)過(guò)了腳踝，也不深，從下而上，用手做網(wǎng)狀，掬起，便笑。我們笑著，鬧著，直到?jīng)]有力氣，才爬回了岸上，拿著一瓶瓶的蝌蚪，隨意將襪子和鞋套在腳上，便走上了回家的路�；丶易匀皇翘硬坏簟D臭罵的。我做姐姐的，當(dāng)然要把責(zé)任都拉到自己身上，所以，每次我不僅要被外婆多罵幾句，還要挨幾下媽媽的打。如今和妹妹聊起這事，也是令人忍俊不禁了。
如今，我又來(lái)了。靜靜地看著平靜的.湖面，只是不再有蝌蚪的蹤跡。
妹妹將眼睛從湖面上移開(kāi)，手指著不遠(yuǎn)處，轉(zhuǎn)向我，問(wèn)：“姐，你想爬上湖邊的那座大的假山嗎？”我竟一時(shí)愣住了：“想啊，當(dāng)然想啊。”妹妹便笑了：“那我教你爬吧！”說(shuō)著，我們便繞著湖，走到了假山前，“我馬上先上去，然后拉你�！泵妹谜f(shuō)著，便像小猴子一樣，三下兩下就爬上了有她一半高的巖石，轉(zhuǎn)過(guò)身，把手伸向我，使出她的“洪荒之力”將我拉了上去。這樣反復(fù)，不知不覺(jué)，我們便到了山頂，果然，站得高，便看得遠(yuǎn)，我看見(jiàn)了以前從未看見(jiàn)的景象，也看見(jiàn)了，旁邊比我瘦小很多的妹妹，可身體卻是因?yàn)殚L(zhǎng)期練舞而挺得筆直，她戴著一副快有她臉大的眼鏡，注視著遠(yuǎn)方，嘴角上揚(yáng)。那一刻，我忽然覺(jué)得她真長(zhǎng)大了。到下山的時(shí)候，也是她一直攙扶，保護(hù)著我，小時(shí)候因?yàn)槟懶�，怕狗，柔弱的一直需要我保護(hù)的妹妹，竟然會(huì)保護(hù)我了！果然是長(zhǎng)大了�。∥也辉跁r(shí)，相信她也一定可以保護(hù)好自己了。
時(shí)隔幾年，我又來(lái)了，來(lái)到湖邊。原來(lái)是我握住妹妹的手，而現(xiàn)在，妹妹握緊了我的手。
湖光瀲滟，我和妹妹的情誼隨著湖水一直蕩漾在我心田。
我又來(lái)了作文2
我輕輕推開(kāi)那扇沉重的木門(mén)，對(duì)著屋內(nèi)正在聽(tīng)收音機(jī)的奶奶，說(shuō)：“奶奶，我又來(lái)了�！蹦棠剔D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，慈祥地笑了，陽(yáng)光悠悠地透過(guò)窗戶灑了進(jìn)來(lái)，一切事物與時(shí)間像被按了暫停鍵，又顯得那樣溫暖。
奶奶燒飯很好吃，到了初中，都還只饞這一口，我有事沒(méi)事就往奶奶那跑，跑得比誰(shuí)都勤快。但到了初三，一切都變了，每天生活得十分緊張，三點(diǎn)一線，成績(jī)，作業(yè)，父母與老師的期望，高中，一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)。我不再有時(shí)間去看奶奶，學(xué)業(yè)繁重的我甚至早已把這件事拋之腦后……
一次周末，我如常寫(xiě)著作業(yè)，在題海中奔波著。桌上的手機(jī)響了，我接聽(tīng)了，熟悉蒼老的聲音從電話那頭傳來(lái)，聽(tīng)到這聲音，不禁有些恍惚：“雅雅，聽(tīng)說(shuō)你這次考試又沒(méi)考好啊�！甭�(tīng)到這，我眼中的光澤暗了下去，小聲地應(yīng)了聲。興許是聽(tīng)出了我的難過(guò)，奶奶停頓了下，又繼續(xù)說(shuō)：“哎，挺聰明的孩子，怎么分?jǐn)?shù)就不見(jiàn)漲，要不中午來(lái)奶奶這，奶奶給你煮魚(yú)湯，買(mǎi)點(diǎn)牛肉，給你補(bǔ)補(bǔ)，吃了包管好。”我聽(tīng)出奶奶語(yǔ)氣中的期待，剛想答應(yīng)，余光卻又掃到那張刺目的分?jǐn)?shù)表與下午滿滿的課程，我猶豫了，抓住手機(jī)有些為難，不知所措，最后還是無(wú)奈地拒絕了，奶奶失落地掛上電話。
我不由地發(fā)起呆，心中空落落的，因?yàn)槲抑肋@只是老人孤單了，想讓我回去陪陪她的借口罷了，而我卻只能無(wú)可奈何地端起作業(yè)，想著繼續(xù)刷題，卻發(fā)現(xiàn)，下面的題，我再也寫(xiě)不下去了……用手按了按發(fā)漲的`太陽(yáng)穴。
“叮--咚”一條短信：“今天有事，下午的課取消，給你們放一天假。”我看到后，開(kāi)心極了，來(lái)得真是時(shí)候！便打算回奶奶家，給奶奶一個(gè)驚喜，念頭剛冒出來(lái)，便不顧一切地往車(chē)站跑……
又一次踏上熟悉的鄉(xiāng)間小路，溫暖、熟悉的感覺(jué)頓時(shí)充滿我內(nèi)心，心里一片輕松。
我推開(kāi)門(mén)，便停住腳步，因?yàn)槲铱吹搅艘粋�(gè)瘦弱、佝僂的背影，在餐桌旁，像個(gè)雕像般一動(dòng)不動(dòng)，桌上擺著一盤(pán)青菜，一盤(pán)牛肉，一碗魚(yú)湯，我愣住了，喊出：“奶奶……”才發(fā)現(xiàn)聲音有些顫抖，奶奶驚喜地轉(zhuǎn)過(guò)頭看到我，像個(gè)孩子般笑了，連忙站起來(lái)，手忙腳亂地添另一副碗筷，邊忙邊責(zé)怪：“你這孩子也真是的，來(lái)了也不知道說(shuō)一下�！边�沒(méi)等奶奶說(shuō)完，我便撲進(jìn)奶奶的懷里，眼眶紅了，我意識(shí)到，奶奶一個(gè)老人是有多孤獨(dú)與不方便，心里十分愧疚，覺(jué)得自己做錯(cuò)了什么。奶奶也愣了下，輕輕地?fù)崦业念^發(fā)：“這孩子今天怎么了，怎么這么粘人，我剛才還想著要不要把菜給你送過(guò)去�！蔽揖o緊地攥著奶奶的衣服，頭悶在奶奶的肩上：“奶奶我想你了。”聲音悶悶的，但還是能聽(tīng)出些哭腔，奶奶嘆了口氣……
此后，我一次又一次地打開(kāi)厚重的大門(mén)，對(duì)著屋內(nèi)忙碌的身影，說(shuō)出那句久違的話：“奶奶，我又來(lái)了！”
我又來(lái)了作文3
風(fēng)兒撩起了我的衣領(lǐng)，就像您以前為我理平衣服時(shí)一樣；滿山的野花向我招手，就像您曾經(jīng)召喚我回到母親的懷抱……我含著熱淚又來(lái)到這里，我在尋找老師！您在哪兒呢！
老師，今天是九月十日——教師節(jié)。是您的節(jié)日啊！您是否還記得去年這個(gè)時(shí)候，我得了一種可怕的病，我在死亡線上掙扎著，我害怕看到這荒涼的墓地，我討厭那個(gè)可可怕的字眼： “死亡”。要知道，生活對(duì)于我這個(gè)十多歲的少女來(lái)說(shuō)，剛剛開(kāi)始��！然而，可惡的病魔將要奪走我。“我要活！”對(duì)著蒼穹，我高聲呼喊。這天，我沒(méi)有去上學(xué)，卻來(lái)到這里。這兒有樹(shù)，有花，有草，有山，有崖，有溝……雖然我不能像別人那樣正常生活，但我在生命的彌留時(shí)刻有權(quán)選擇自己的歸宿。正如幸子患了白血病，她最終選擇了大海一樣。想到這里，我痛苦地倚在樹(shù)旁，淚流滿面：“永別了，老師，同學(xué)們……此時(shí)此刻，我就要離開(kāi)這個(gè)美麗可愛(ài)的世界……”我說(shuō)不下去了，失聲痛哭起來(lái)。
我不知道，您，老師，怎么會(huì)從天而降：“果然在這兒，吳月珠同學(xué)，快跟我回去吧！”我嗚咽著說(shuō)：“不，您自己去吧，我愛(ài)在這兒�！薄斑�是回去吧，大家都在等你呢�！蹦妹畹�.口吻對(duì)我說(shuō)。我似乎生氣了，吼了起來(lái)：“難道老師您對(duì)我也不公平？實(shí)話告訴您，我患了……”您好像知道了一切，打斷我的話，目光深沉地望著遠(yuǎn)方那淡青色的群山說(shuō)：“你是否知道還有一個(gè)人和你一樣得了同一種�。俊蔽殷@訝地瞪大了雙眼�！八苍S比你還嚴(yán)重，但她每天手持課書(shū)，給自己的學(xué)生講課，他把知識(shí)傳授給孩子。是的，他一分鐘也不愿意丟下自己的‘戰(zhàn)斗武器’，只要看到自己的學(xué)生，就有使不完的勁。可他，畢竟到了晚期，工作起來(lái)很吃力，為了不使人看出破綻，他什么痛苦都忍住了。他認(rèn)為與其痛、哀嘆，不如為事業(yè)，為理想奮斗到最后一刻。哪怕活一秒鐘，也要發(fā)一秒鐘的光�！�
我深深地感動(dòng)了，禁不住問(wèn)：“老師，他是誰(shuí)？”您流淚了： “他是一位光榮的人民教師。”您慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，向前走去。我也身不由己地跟在您的后頭，“對(duì)，我一定向那位老師學(xué)習(xí)，哪怕活一秒鐘，也要發(fā)一秒鐘的光�！�
直到您走了，您永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，我才知道那位老師來(lái)是您啊！我真笨，為什么以前就沒(méi)有想到呢？
老師，我通過(guò)治療，逐漸恢復(fù)了健康。老師，多虧您妙手回春，把我從死亡的陷阱里拽了上來(lái)。如今，我已考上了重點(diǎn)中學(xué)。我又來(lái)到這里。又站在那棵樹(shù)下�？衫蠋熌�？永遠(yuǎn)地離開(kāi)我們而去了。今天是九月十日，是您的節(jié)日啊，老師，我手捧一珠小草獻(xiàn)給您。因?yàn)槟?jīng)常教育我們，人要像小草那樣樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，無(wú)私地奉獻(xiàn)。小草雖小，但它是生物鏈的一部分。老師，您一定笑了，因?yàn)槟鷮W(xué)生也要做一個(gè)像您那樣的人。
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