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小木船作文優(yōu)選（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小木船作文，希望對大家有所幫助。
小木船作文1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，“哐當(dāng)”一聲，他的小木船“粉身碎骨”。頓時(shí)時(shí)間像凝固了似的，鴉雀無聲。只見兩個(gè)人的身影，相向飛奔而去，眼睛中閃著一絲淚水和憤怒。跑著跑著，天空忽然下起傾盆大雨。
之后的幾天，我的心中十分愧疚，陳明確實(shí)是不小心把木船摔壞的，而我卻按捺不住心中的怒火，對他破口大罵，甚至把他的小木船摔壞。我一直想和他道歉，但卻一直礙于所謂的“面子”，一直沒找到一個(gè)合適的機(jī)會和他道歉，每每想起這件事，我就恨不得一口把我自己給吞下去。直到那一天……
那天，外面的風(fēng)呼呼地吹著，我來到他家門口，敲響了他家的門，卻發(fā)現(xiàn)他不在家，我只得回家，剛走到一半，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來。沒錯(cuò)，一定是他，不會錯(cuò)的！“陳明，是你嗎？”我們兩個(gè)的聲音幾乎同時(shí)響起。我們朝對方飛奔而去，我拿出了我準(zhǔn)備好的`一個(gè)小木船，對他說：“陳明，對不起，我不該對你大罵，不該把你的小木船摔壞的�！�
“我……，我也有錯(cuò)，我不該把你的木船弄壞�！闭f著，他也從身后拿出了一個(gè)小木船。
原來，我們兩個(gè)人想到一起去了！
在風(fēng)中，有兩個(gè)少年迎著風(fēng)，并肩走著，共同搏擊長空。我們交換了彼此的那個(gè)“小木船”，好好珍藏著。直到現(xiàn)在，我的那一個(gè)小木船還在柜子里保存著。這個(gè)滿載著我們彼此的希望與最純潔友誼的小木船，早已成為我記憶中最璀璨的一顆明珠。
小木船作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，嚷道：“哼！你把我花了九牛二虎之力完成的小木船弄爛了，太可惡了！”話音剛落，我就狠狠地把他的小木船摔在地上，他想說些什么，卻被我的.踱步聲截住了，他的小木船被我踩得粉身碎骨。望著被我踩爛的木船，他清泉般的眼睛失去了亮麗的光芒，淚水像瀑布似的流了出來。他一轉(zhuǎn)身，馬上向外著跑去……望著他遠(yuǎn)去的背影，我的心很不是滋味。
第二天上學(xué)，沒有了陳明的陪伴，我的心覺得無比的寂寞。的別是想到以后再也不能和他一起談心事、一起做作業(yè)、一起嬉戲打鬧……眼淚就在我的眼里打轉(zhuǎn)。我是不是太沖動(dòng)了，陳明只是不小心而已，有必要為了一只小木船而讓友誼破碎嗎？嗯！一定要賭一把！于是那一天，我熬通宵做了三只小木船，分別寫上了“請”、“原”、“諒”三個(gè)字，還用禮品盒裝好。
第二天下課時(shí)，我想把小木船給他，請他原諒，可是偏偏沒有勇氣！那三只小木船就在我書包里待了很久，直到放學(xué)。路上，陳明走在我的前面，我摸了摸盒子，又重新找回自信。“陳明，等一下！”我跑到他跟前，拿出那三只小木船，但是我感到驚訝的是，他也從袋子里拿出一支木船。還對我說：“對不起！我做事太不小心了！”我說：“不！都是我不好！我不該那樣對你！但我們還能做回鐵哥們嗎？”“當(dāng)然可以啦！”我們倆一起笑了。
從此在路上，你總能看見形影不離的兩個(gè)人，那就是我和陳明。
小木船作文3
我和陳明是個(gè)好朋友，有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我精心制作的小木船摔壞了。我們扭打起來，爭執(zhí)中，陳明又把小木船踩壞了，我的勞動(dòng)成果遭到破壞，很生氣，一把奪過陳明制作的精致小巧的小木船聲叫道："你踩壞了我的船，怎么辦?這小木可是我用辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶拼湊而成的，現(xiàn)在被你摔壞了，你賠!"說到這兒我的眼眶里溢出了滾燙的、晶瑩的淚水，不聽使喚的一滴一滴的'順著顴骨往下流。"這管我什么事?就算是我摔壞的其中也有你的責(zé)任!再說是你把我撞倒的、切，我就不賠!"他也急的臉紅脖子粗。就在執(zhí)陷入了僵局的時(shí)候，許老師走進(jìn)教室看到了我和陳明哭喪這臉我和陳明你說一句我說一句，吵得唾沫橫飛，絲毫沒有想退一步時(shí)，便大步走上前一手扒開我和陳明，大聲叱喝道："有什么事不能坐下來說嗎?難道非要以武力來解決問題嗎?"老師的嚴(yán)厲的批評是使我和陳明陷入了沉思。片刻過后老師又用溫柔平和的語氣對我們說："兩個(gè)小笨蛋，你們想呀，這樣的解決方式不但不能解決根本上的問題，還傷了朋友之間純潔的友誼，你們說這值嗎?""不值"我和陳明你望望我，我望望你異口同聲的答到。
小木船作文4
王明是我的鄰居，我們倆從小就在一起玩，現(xiàn)在又是同班同學(xué)，關(guān)系十分好。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，王明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中，王明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，這個(gè)木船可是我熬夜完成的！”話一說完，我把手一揮，把他的.木船朝地上砸去，只見船裂成四塊了。王明也不甘示弱，又在我的船上踩了幾腳，然后我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見了對方誰也不理誰，就當(dāng)對方不存在。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，自己失去了一個(gè)好朋友。我懷著愧疚的心情又做了一個(gè)小木船。
幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了王明，我感到對不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，小聲地說：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎？”我一聽，連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落，我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。
我和王明都把小木船珍藏起來，讓它成為我們倆友誼的見證！
小木船作文5
我和陳明是形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，火冒三丈地喊道：“這小木船可是我費(fèi)盡心思，嘔心瀝血做出來的，你……你竟然把我的小木船摔壞了，你……我一定要以以牙還牙！”話音剛落，我便把手一揮，將陳明的小木船朝地上砸去，只見陳明的小船成了四分五裂。
這是陳明二話不說，沒有解釋，蹲下來把摔破的小木船慢慢撿起，眼眶中的`淚花直打滾。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我想她也清楚地看到了我們剛才的情景。
果然，老師把我叫出去了，老師說：“你們現(xiàn)在成了同學(xué)，更成了形影不離的好朋友，這是緣分，馬克思曾說過‘人生離不開友誼，但得到真正的友誼，真的很容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理�！�
后來，我在家做了一個(gè)精致的小木船，小木船里面還有一張紙條，里面寫著：我們和好吧！第二天上學(xué)，我看見了我的柜子里面有一只很漂亮的小木船，里面也有張小紙條，寫著：我們成為形影不離的好朋友吧！我開心地笑了！
我趁陳明課間出去的時(shí)候，我把我做的小木船偷偷地?cái)[在他的柜子里。陳明回到位置上，看見了我給他的小木船，也開心地笑了！
我們兩個(gè)看對方，笑了笑，又成為了形影不離的好朋友！
小木船作文6
有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過他的小木船，往地下狠狠地砸了過去，兩艘小木船都在地上“撞開了花”，支離破碎的木頭散落在教室的地上。
這時(shí)，班長過來說了我，我不耐煩地送給她一個(gè)拳頭，誰知?jiǎng)偤帽焕蠋熆吹搅�，于是我被揪到老師辦公室，老師還打了電話給家長。我恨死了陳明，這一切都是他害的。
我怒氣沖沖地來到教室，準(zhǔn)備捉弄陳明，我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒生氣；課間，我又把一張寫著“我是傻蛋”的`字條貼在他后背，讓他出盡了洋相，可他還是沒有生氣，反而開心地說“真漂亮，謝謝你的禮物�！蔽业哪樛蝗灰幌录t了，我什么也沒說，轉(zhuǎn)身趕快離開了。
下課后，我悄悄把他的小木船碎片帶回家里，慢慢地，細(xì)心地把那一片片碎片用膠水沾好。
中午回到學(xué)校，我雙手捧著歪歪扭扭的小木船，緩緩走進(jìn)教室，一抬頭看到陳明，也看到他手里捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，握手言和了。
從今往后，我們再也沒有吵過架，我只要看到那艘拼起來的小木船，就會格外珍惜我們的友誼。
友誼有時(shí)就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情，不過，如果你盡力去修補(bǔ)，我相信一定會恢復(fù)以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。
看到那艘支離破碎的小木船，讓我經(jīng)常想起小時(shí)候做過的一些蠢事，愚昧和無知的過去
小木船作文7
我和陳明是非常要好的朋友，一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，他見我的很精致便向我借去觀摩，一不小心陳明把它掉在了地上——桅桿斷了，我驚愕不語，半天才緩過神來，重重的推了他一下:“你賠!你陪我!”他往后退了一步，踩在我的小木船上，我那可憐的小木船粉身碎骨，成了幾塊木頭。我覺得他罪上加罪，憤怒的背起書包走出科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，狠狠的`撂下一句話:“哼!我以后再也不愿意見到你了!”在下樓梯時(shí)，我猜到了他現(xiàn)在的樣子:臉上寫滿了無辜和歉意。
從那以后，我們誰也不理誰，他幾次想搭話我都冷冷的拒絕了。下課時(shí)勾肩搭背的朋友變成了冷漠走過去的路人，漸漸地，老師和同學(xué)們也開始給我們勸和，難道這深厚的友誼要付之一船了嗎?看著那些下課在一起打打鬧鬧的同學(xué)，我有些動(dòng)搖了。
不知這是謠言還是事實(shí)，聽說陳明要轉(zhuǎn)學(xué)走了，我心里不由得多了一絲絲淡淡的憂傷。一天，我見他左手在褲兜里摸了一上午，放學(xué)時(shí)他掏出一個(gè)精巧且玲瓏的小木船塞到我的手里說:“我馬上就要轉(zhuǎn)學(xué)走了，這是我陪給你的——你可是我最好的朋友啊!”他給了我一個(gè)大大的擁抱，我突然感到一股熱熱的，澀澀的溫暖氣流從我的心間穿過，我渾身暢快極了，說道:“陳明，難道你不是我最好的朋友嗎?”我也不甘占據(jù)下風(fēng)，也回給了他一個(gè)大大的擁抱，我們兩個(gè)都笑了，很燦爛，很陽光。
一個(gè)小木船能成事，一個(gè)小木船也能壞事，我居然為了一個(gè)小小的木船破壞了深厚的友誼，真糊涂到了極點(diǎn)。
小木船作文8
一看到桌子上的小木船，我就想起了我的好朋友——陳明，想起了童年的那段往事。小木船的故事會永遠(yuǎn)記在我的心底。
我和陳明從三歲起就上一個(gè)幼兒園，小學(xué)我們也不約而同的上了一個(gè)小學(xué)。我有兩塊糖絕對分給他一塊。他有什么好東西也絕對給我一半。我們經(jīng)常在一起玩，很開心。我們是形影不離的好朋友。
那次，手工小組告訴我們做小木船。我想：讓我們做小木船？好難啊！我問老師，又問家長，用自己辛辛苦苦攢下的'兩年零花錢買了木材。我用了四個(gè)晚上，連自己最心愛的動(dòng)畫片都不看了，連夜把它做了出來。第五天拿到學(xué)校，我拿給手工老師看，老師說：“孟梓丞，這次做得非常好，上面再加點(diǎn)裝飾，就可以拿到學(xué)校展覽。”我高興極了，蹦的有一棟樓那么高，說：“謝謝老師指點(diǎn)，我一定讓我的作品上展覽臺。“我笑出了花，一溜煙地跑了。
做完之后，我拿塑料帶把它裝上放進(jìn)書桌里，我還給他起了一個(gè)名字“友誼號”。表示我和陳明永遠(yuǎn)同舟共進(jìn)，友誼天長地久。
小木船作文9
我和陳明是同班同學(xué)，也是好朋友，我們同住在一個(gè)大院里。我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起寫作業(yè)。我們從來不分開。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事，我們倆寫完作業(yè)就把自己在手工課上做的小木船拿給對方看。陳明見我做的小木船很精致，就拿在手里翻來覆去的看，總是舍不得放下去。不料他一不小心，“啪”的一聲，我做的小木船掉到了地上摔成了“四不像”，我急了，哭著要他賠。陳明帶著歉意的表情說:“對不起，我不是有意。”我生氣的說:“都是你不小心，你必須賠我�！蔽矣昧Φ耐屏怂幌拢瑳]想到他正好往后退，踩到了小木船�？粗姆治辶训�.小木船，我一把把他的小木船奪過來，狠狠的摔在地上，又用腳把它踩的粉碎，一把抓起書包，頭也不回的就走了，從此我們的友誼破裂了。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)星期過去了。有一天，我放學(xué)回家寫作業(yè)，這時(shí)門鈴?fù)蝗豁懥耍乙婚_門沒想到是陳明來找我，他手里攥著什么，他說:“你不打算讓我進(jìn)來�！蔽易屗M(jìn)來，并讓他坐下。這是他把手里攥的東西拿了出來。我一看這不是小木船嗎?我驚訝的望著他。他紅著臉說:“上次是我不好，不該摔壞你的小木船，我做了一只小木船送給你希望你能原諒我我們還能和好嗎?”我回想那天的事明明是我不對。望著他那眼睛我說:“好我原諒你。”
從此我們又恢復(fù)了以前的友誼。天天一起上學(xué)，回家，寫作業(yè)。從那天以后我知道了友誼的可貴，友誼是一束金色的陽光，在你灰心時(shí)給予信心的力量。友誼是可貴的，友誼永遠(yuǎn)長存
小木船作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小船摔壞了，爭執(zhí)中，他又把我的小船踩了一腳。我非常生氣，一把奪過他的小船。他愣了一下，說：“呃……那這就當(dāng)賠你的了，對不……”“切，我才不稀罕呢！”說著，我將他的小木船重重地摔在地上，“噔”的.一聲，船上的桅桿斷了。他注視著我的目光也慢慢轉(zhuǎn)移到了木船上�！巴炅�，嗚嗚嗚……”他哭了起來，手也開始抖了，眼中分明多了幾分怒氣。接著，他狠狠地說道：“劉默吾，你……你給我等著！”而我早已被憤怒沖昏了頭腦，頭也不回地走了。
后來等我冷靜下來，覺得自己簡直太過分了！
去向他道歉吧，但是我這張臉往哪兒擱呀！不去吧，又覺得愧疚。
日子一天天過去，我也不那么生氣了。在一次課堂上，老師埋怨他沒倒垃圾，大家也紛紛指責(zé)他，他急得都快哭了。我很生氣，因?yàn)槲颐髅骺匆娝惯^垃圾了，所以，我就站出來為他辯解，他感激地看了我一眼。
下課后，他走過來謝我。我鼓起勇氣對他說：“應(yīng)該是我向你道歉才對，上次真的對不住你�！�
就這樣，我們又和好了。在以后的相處中，我們都變得寬容了！
小木船作文11
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我精心制作的小木船摔壞了。我們扭打起來，爭執(zhí)中，陳明又把小木船踩壞了，我的勞動(dòng)成果遭到破壞，很生氣，一把奪過陳明制作的精致小巧的小木船扔到地上，這不能完全發(fā)泄我的怨氣，再在小木船上踩了幾腳，留下了陰影，就走了，絲毫沒有看到陳明的眼眶里閃著淚花
這件事發(fā)生后，我們的關(guān)系很不融洽。以前形影不離的兩個(gè)好朋友總是抬杠。日子就在這僵持中過去了，我越來越感覺到孤單。我的成績以前很不好，沒有人愿意理睬我，自從陳明轉(zhuǎn)過來后，咱班的 自己的成果給父親看，父親滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里懸著的巨石終于掉下來了。睡夢中，我想象著明日會發(fā)生的`事：我把小木船送給了陳明，紙箱里的道歉得到了原諒，我們又成了全世界最好的朋友。篇四：小木船的故事 作文
小木船作文12
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，不分理由地重重地摔在了地上，零件散落一地。看得出來，我和他都很生氣，自己心愛的`小木船被摔壞了。憤怒的眼淚情不自禁地從眼角流了出來。就在這時(shí)，陳明動(dòng)手打了我。本來就憤怒的我無疑是火上澆油。我狠狠地打了一拳在他臉上。他有反擊我，重重地捶了我右手。我們就這樣打了起來，沒有人來勸阻我們。
班長路過手工小組室，看到我們在打架，連忙上來勸阻我們倆。班長看到了地上的小木船，她似乎懂得了什么說：“不要打了，跟我一起去班主任老師辦公室�！闭f完，班長便拉著我和陳明去見老師。
我們倆對視了一眼，雙方的目光都不和諧，充滿著敵意和火藥味。
到了老師辦公室，老師教育我們要團(tuán)結(jié)互助，不應(yīng)該為點(diǎn)小事就大打出手，同學(xué)之間應(yīng)該互相寬容，互相理解。
我和陳明低著頭走出了辦公室，又對視了一眼，我們倆的眼睛流露出慚愧，相互間真誠地說了一句“對不起�！鄙钋榈�?fù)肀г谝黄�，小聲的抽噎著�?/p>
之后我們倆拉著手，走到手工小組室，重新把小木船做好了。
經(jīng)過這件事之后，我領(lǐng)悟到了友誼的真諦。
小木船作文13
我和陳明是同學(xué)，也是鄰居，我們每天都一起上學(xué)，一起放學(xué)，于是我們成為了好朋友。
有一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來玩，陳明見我做的比他的精致，就向我請求把我的小木船給他看看，我答應(yīng)了，把小木船給了他，他左瞧瞧右摸摸，把小木船在手里不停的翻轉(zhuǎn)，一不小心就掉在了地上，小木船被摔碎了，我看到心愛的小木船變成了這樣，立馬向陳明憤怒地喊到“：這是我好不容易做成的，你卻給我摔碎了，你賠！”陳明紅著臉對我說道“：對不起……”
借著憤怒，我用力的`推了他一把，他又一腳踩到了小木船上，看著被踩的稀爛的小木船，我生氣的奪過她的小木船，使勁摔到了地上，接著又跑了出去。
之后的一個(gè)月里，我都沒有跟陳明說過話，有一天，我放學(xué)回家，陳明跟在我的后面，我轉(zhuǎn)過頭去看他，他看我理他了，趕忙跑過來，從他那鼓鼓的兜里掏出了一只精致的小木船，接著對我說“：我重新做了一只小木船給你，我明天就要搬家了，你留作紀(jì)念吧。”說完。就飛快地跑走了，我站在原地，呆呆的看著手里的小木船……
如今過去了一年，每當(dāng)我想起陳明，就會拿起那只精致的小木船，一看到小木船，我就會想起當(dāng)年我和陳明那些歡樂的記憶，這就是我們友誼的見證。
小木船作文14
我和陳明是好朋友，有一次，我們把手工小組的小木船拿出來玩。陳明不小心把我的小木船摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，于是，我一把奪過他的小木船，狠狠地摔在了地上。
她的.臉立刻變成青白色，淚水在眼眶了打轉(zhuǎn)，但還是忍不住流了下來，“我……我要。和你絕交�！彼橐f。我跑出教室，趴在窗臺上，一邊看風(fēng)景，一邊想：絕交就絕交。哼，不就是你的小木船做的好看一點(diǎn)，有什么好哭的。誰讓你把我的小木船弄壞的，說聲對不起也就算了，還踩壞。我越想越生氣，決定以后不再和她叫她交往。
幾天過去了，我們誰也沒有理誰，可我又覺得自己做錯(cuò)了。于是，我做了一個(gè)小郵包，上面寫上道歉的話，然后，放在她的鉛筆盒里。
上課要寫作業(yè)，打開鉛筆盒，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小郵包，是陳明寫給我的。下課了，我們向?qū)Ψ阶呷ィ瑱z討自己那不好，這不好。最后，我們又成為最好的朋友了。這個(gè)小木船就是我們友好的見證。
其實(shí)，每個(gè)人找一下自己的缺點(diǎn)，相對方說一聲“對不起”，那世界上就會對一份寬容，多一份理解。
小木船作文15
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力一扳，陳明的船也頓時(shí)成了一些碎的`木塊。陳明火冒三丈，握著拳頭，我也擺出一副準(zhǔn)備嘶殺的陣勢�！皯�(zhàn)爭”終于爆發(fā)了，我們倆扭打起來，同學(xué)們很快發(fā)現(xiàn)了，急忙跑去告訴老師，老師急匆匆的趕來，同學(xué)在勸架，把我和陳明從混亂中分離開來。老師問我們?yōu)槭裁创蚣�，我和陳明都低著頭，一聲不吭地指了指兩只已經(jīng)變成一堆廢墟，頓時(shí)一切迷霧都解開了，老師把我們叫到辦公室。
在辦公室里，老師泰然地坐在椅子上，我倆站在旁邊，低著頭，等待著老師那嚴(yán)厲的斥責(zé)。然而，老師卻沒有批評我們，而是給我們講了一個(gè)道理，他心平氣和的對我們說：“在戰(zhàn)爭時(shí)代，戰(zhàn)士們都非常團(tuán)結(jié)，非常聽從部隊(duì)的指揮，才能戰(zhàn)勝敵人，保家衛(wèi)國。如果戰(zhàn)士們都像你們這樣，恐怕新中國早就滅亡了。”老師講完，就叫我們回教室好好想想……在放學(xué)了，我叫住陳明，說：“對不起，我不應(yīng)該把你的小木船弄壞。”沒等我說完，陳明就插上話來“不，應(yīng)該說對不起的是我，我不應(yīng)該把你的摔壞，更不應(yīng)該把你的小木船踩壞……”我們在互相道歉中，重新和好，并決定以后一定要團(tuán)結(jié)互助。不一會兒，我們倆手牽著手消失在茫茫的人群中……
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