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樂觀的力量作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的樂觀的力量作文，希望對(duì)大家有所幫助。
樂觀的力量作文1
時(shí)光飛逝，十三個(gè)春秋已在不知不覺中悄然無(wú)聲的走過。猛然回首，那一串串歪歪扭扭的腳印讓我不由得感到無(wú)比親切，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就是我青春歲月的痕跡，這便是我成長(zhǎng)歷程的見證。仿佛只是這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，曇花一現(xiàn)的瞬間我已經(jīng)有了這么多難忘而又美好的回憶，不過，在往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中，像星星一般最閃耀，最突出的回憶，還是那件事
小學(xué)六年級(jí)，大約在快要畢業(yè)考的時(shí)候吧，那時(shí)的心情既緊張，又激動(dòng)。小學(xué)的畢業(yè)考對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)前所未有的大考驗(yàn)，然而，在畢業(yè)考的最后一次測(cè)試中，我的成績(jī)卻出乎我的意料僅僅只有85分，我的心情一下子失落到了極點(diǎn)，垂頭喪氣地像撒了氣的皮球。我本是最討厭陰雨天氣，可是老天仿佛偏偏就是要與我作對(duì)，這天放學(xué)的路上，天空陰沉沉的，豆大的雨點(diǎn)滴滴答答的打落在我的雨傘上，被雨水打濕的水泥地也變得臟兮兮的。我不時(shí)低頭悄悄試卷上那鮮紅的兩個(gè)數(shù)字，好似也在幸災(zāi)樂禍的嘲笑我，這讓我本就郁悶的心情想跌落到了低谷一般。走在馬路上，耳畔不時(shí)回響著刺耳的汽笛聲。
突然，我的目光被吸引住了，發(fā)現(xiàn)路邊的.人行道上圍著一群人，處于好奇心，便去擠過人群瞧瞧。眼前的一幕卻不禁讓我目瞪口呆一個(gè)瘦弱的可憐人在用自己的胳膊寫字，他沒有手！
更令人驚訝的是，他寫出的毛筆字是那么工整，甚至于比我們四肢健全的人寫的還要漂亮。一筆一劃中都流露著對(duì)美好生活的無(wú)限向往，他那凌亂的頭發(fā)，破舊的衣衫被冰冷而又無(wú)情的雨點(diǎn)打濕，卻沒有任何退縮，反而嘴角還微微上揚(yáng)。我頓時(shí)感覺到樂觀的神秘而偉大，覺得自己所面對(duì)的困難已經(jīng)不值一提。
人生的路不會(huì)一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷許許多多，大大小小的困難險(xiǎn)阻，但我們只要心中有希望，積極樂觀，總能克服風(fēng)浪，迎來(lái)人生路上的風(fēng)平浪靜。
樂觀的力量作文2
自古以來(lái)，就有很多文人術(shù)士被朝廷貶官，本以為他們會(huì)日漸消沉，一蹶不振。但出乎意料的是，他們竟在十分貧苦的環(huán)境中生活的從容不迫，有滋有味。
能使他們?cè)谄D苦環(huán)境下找到正確人生方向的正是一種良好的心態(tài)——樂觀。劉禹錫的小室雖然簡(jiǎn)陋，但有苔痕草色，素琴金經(jīng)，便自有一番樂趣，又何陋之有呢？陶淵明被貶官后喜愛田園風(fēng)光，有著“采菊東籬下”的閑情逸致，也有“悠然見南山”的漫不經(jīng)心。這樣簡(jiǎn)單的生活，若沒有一點(diǎn)樂觀精神，又怎能燦爛如此呢？
原先在我家旁邊住著一位孤寡老人，生活十分清貧。早上去撿垃圾，晚上睡木板床，一日三餐都是粗茶淡飯。盡管生活條件十分不盡人意，但他的臉上始終掛著微笑，能將身邊的人都感染。有一次早上我去上學(xué)的時(shí)候，按耐不住好奇的心，就去問了他：“老爺爺，為什么你整天都能這么開心呢？”然后，他操著一口不太正宗的普通話回答道：“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏啊，就這么簡(jiǎn)單。雖然我沒有錢吃好穿好，但我肚子里有墨水啊。我把撿垃圾省下來(lái)的錢都用來(lái)買書了�？纯匆郧暗哪切┕湃耍械谋任疑钸�要艱苦，可是比我更加悠游自在啊。而且，多吃粗茶淡飯還能延年益壽呢……”就這樣，我聽他講了好久。雖然上學(xué)差點(diǎn)遲到，但浪費(fèi)的這點(diǎn)早讀時(shí)間是值得的。
是啊，如果無(wú)法改變現(xiàn)狀，那為什么不用積極點(diǎn)的心態(tài)來(lái)面對(duì)呢？一個(gè)樂觀的人，無(wú)論是貧窮還是富有，他們的世界里永遠(yuǎn)都有璀璨的星光；一個(gè)消極的人，無(wú)論是貧窮還是富有，他們的世界永遠(yuǎn)都是愁云密布。樂觀的力量是強(qiáng)大的`，它猶如殘酷世界中一棵頑強(qiáng)的大樹，在我們的心中根深蒂固。它能讓人們相信黑暗終將散去，光明終會(huì)到來(lái)，能支撐人們?cè)诮^境中等待救援，能把每一件看似不可能的事都變?yōu)榭赡堋?/p>
樂觀就是一種智慧，“人生本無(wú)常，快樂應(yīng)為本”。世界上沒有翻不過的山，沒有過不去的坎。只有守住這份智慧，才能在跌倒時(shí)不哭不鬧站起來(lái)繼續(xù)前行。坐看庭前花開花落，笑看天邊云卷云舒，何嘗不是種美好的人生境界呢？
樂觀的力量作文3
“鈴鈴”預(yù)備鈴已經(jīng)響了起來(lái)。此時(shí)大家應(yīng)該都是陷在緊張之中，這是期中考試的第一科。
但是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在看著右邊的一個(gè)角。那里的那張桌子空蕩蕩的，早已失去了往日的歡笑。在兩月前，我們老師就告訴了我們，張明已經(jīng)得了白血病，不能再來(lái)上學(xué)了。我們是多么震驚與心痛啊！張明平時(shí)在我們班是一個(gè)話最多的人，大家都非常煩他，不愿跟他在一起玩，他卻一點(diǎn)也不生氣，仍然對(duì)著我們笑嘻嘻的，誰(shuí)不開心，他準(zhǔn)能都得人家哭笑不得�？墒�，當(dāng)我們聽到這個(gè)消息的.時(shí)候，都不敢相信。我們的班主任李老師安慰著我們說(shuō)：“同學(xué)們，別傷心，張明是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，相信他一定能戰(zhàn)勝病魔，慢慢好起來(lái)的�！蔽覀�?cè)谛牡讓に�，以前張明在的時(shí)候我們不是挺討厭他的嗎？他不在，我們應(yīng)該高興才對(duì)呀，怎么現(xiàn)在我們有這么想念他。有了這樣的想法，我們有各自認(rèn)真的上起課來(lái)。下課了，小芳和小剛在那里打鬧著，不知為什么，小芳趴在桌子上哭了起來(lái)，誰(shuí)勸也勸不住。小烈小聲說(shuō)了聲：“要是張明就好了，她一定能逗得小芳不哭的�！�
聽了這就話，同學(xué)們都感覺身邊少了什么似的，心里酸酸的。是啊，以前張明最會(huì)講笑話了，無(wú)論女生有誰(shuí)哭，他準(zhǔn)能逗得她破泣為笑�，F(xiàn)在，已經(jīng)是期中考試了，記得張明開學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)說(shuō)過，只要這學(xué)期期中考試能取得好成績(jī)，他爸媽就給他買一本最新的《笑話大全》，為了這本他喜愛的書，他可一直在努力呢！
可是現(xiàn)在病魔纏著他，也許他連考試都來(lái)不了。就在考試鈴聲再次響起的時(shí)候，一個(gè)身影走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)都不約而同的轉(zhuǎn)過頭去，是張明，真的是張明，他來(lái)考試了。此時(shí)的張明，臉上仍掛著往日的笑容，只是他的頭發(fā)已掉光了，臉色也很蒼白，整個(gè)人也消瘦了很多。大家都感到非常意外，但誰(shuí)也沒有說(shuō)話，都靜靜的回到自己的座位上，安靜的做起試卷來(lái)。教室里靜得一點(diǎn)聲音也沒有，其實(shí)全班每個(gè)同學(xué)的心里都早已連在一起，都在心里問了張明很多很多問題。
聽！在心靈深處，張明在給全班同學(xué)講著故事，這個(gè)故事的題目是《樂觀的力量》，我明白，這個(gè)故事的主人公肯定就是張明，正是因?yàn)橛羞@股力量，張明才回來(lái)參加這次考試，他肯定還準(zhǔn)備給我們講故事大全呢！
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