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（實(shí)用）螳螂的作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的螳螂的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
螳螂的作文1
我們家有一只螳螂，這只螳螂是我在弟弟家門前的草坪里捕捉的：有一次，我和弟弟在草坪上玩，我忽然發(fā)現(xiàn)一只螳螂正在捕捉蟲子，便和弟弟來了一個(gè)“螳 螂捕蟬，黃雀在后”聯(lián)手把那只螳螂抓住了，但是我的手還被它的“鋸齒鋼刀”夾了一下，我頓時(shí)感到火辣辣的痛，痛得我“齜牙咧嘴”。
一回到家，我便把這只螳螂放在我家的植物上，讓它“為植物除害”
只見這只螳螂全身都是碧綠色的，只有尾部略微有一點(diǎn)紅色，尾部上面還有一對(duì)翅膀，用來恐嚇獵物，然后將獵物捉住，細(xì)長(zhǎng)的四肢可以使它全速前進(jìn)，四肢 上面還有許多小鋸齒，可以使它即便在光滑的枝干上也能穩(wěn)如泰山地飛快的前進(jìn)，螳螂的腦袋是三角形的.上面有一對(duì)眼睛，最具特征的還是要屬于螳螂的兩把“大 刀”了，威力可大著呢！被它夾住的獵物必死無疑了。
螳螂不僅外形很酷，它也是一位大自然的“偽裝大師” 呢 。有一次，我捉來一只蟬，把它放在植物上，想看看螳螂怎樣捕食的，，只見那只蟬慢慢地向上爬，毫不注意身后的危險(xiǎn)，蟬忽然不爬了，停在枝上“高聲歌唱”， 螳螂慢慢跟著，我想摘片為螳螂作掩護(hù)，可我手一松，葉子就掉了，可蟬還沒有發(fā)現(xiàn)螳螂，近了，近了，螳螂舉起大刀向蟬身上砍去，蟬立刻命喪黃泉了，螳螂的偽 裝技術(shù)真是太高超了！
時(shí)間久了，這只螳螂見到我時(shí)也不像以前那樣氣勢(shì)洶洶的了，我碰碰它，它也不再用那兩把大刀夾我了，反而友好地爬到我的手上，我把它放在植物上，讓它繼續(xù)除蟲，為民除害。
這就是我家的螳螂，是不是既兇猛又溫柔呢？
螳螂的作文2
圖書館閱覽室內(nèi)，一片寧靜，偶爾有輕輕的翻書的聲音。
我坐在電腦前查詢一本書的資料，突然間手指一陣刺痛，下意識(shí)的一聲大叫，打破了剛才的`寧靜，幾乎把所有人都嚇了一大跳。
我本能地快速抽回手指，只見手指上不知為何多了兩條紅色的痕跡。我的目光轉(zhuǎn)向鼠標(biāo)邊上，令我大吃一驚的是：那兒正威風(fēng)凜凜地立著一只舉著”大刀“的螳螂！
這家伙全身棕色，兩只前腳高舉在面前，突出的大眼正死死地瞪著我，仿佛在炫耀剛剛“偷襲”的開心！我腦子里不禁浮現(xiàn)出一連串的問題：剛裝修好的圖書館怎么會(huì)有這些昆蟲？難道蟲蟲國部隊(duì)準(zhǔn)備入侵圖書館？圖書館將會(huì)變成蟲子樂園？圖書管理員竟然打不過小小蟲子？哎，這只螳螂究竟是怎么進(jìn)來的？
媽媽也被這突如其來的“意外”給驚呆了。這時(shí)，一個(gè)男孩偷偷地走上前，伸手抓走了那只中螳螂。媽媽馬上把他逮住了。她搖身一變，變成了一個(gè)記者，不�！靶侣勛穯枴薄悄惴拍莾旱膯�？螳螂是你養(yǎng)的嗎？為什么要把蟲子帶到圖書館里？你不知道這樣會(huì)害到人嗎？
這位男孩被問得啞口無言，拿起螳螂一溜煙地落荒而逃。
再看看我的手指，已經(jīng)被螳螂的“大刀”給夾得通紅，兩條痕跡清晰可見，刺痛難忍。幸好這“大刀”威力還不是很大，沒有夾破皮，但它的突襲卻著實(shí)把我嚇壞了。
回家的路上，我和媽媽好好總結(jié)了一下這次令人匪夷所思的”意外“，我白白被那可惡的螳螂給“砍”了兩刀，卻沒有把它抓過來問罪。我現(xiàn)在終于明白：說不定就是那個(gè)男孩故意放那兒惡作劇，嚇唬人的！
螳螂的作文3
十月四日，我們一家人來到桐廬游玩，沒想到卻不可思議地遇見了螳螂，它停在馬路中間。
這是一只年輕的螳螂，全身翠綠翠綠的，好像披著一件碧玉做成的鎧甲，看上去威風(fēng)凜凜。它的頭小小的，像倒著的三角形，兩根觸角又細(xì)又短，在輕輕地顫一動(dòng)。眼睛好似兩粒黑黝黝的沙粒，嵌在頭部頂端的兩邊。它有六條腿，前面的兩條腿像兩把大刀，上面分布著密密麻麻、又尖又細(xì)的小刺。這兩把“大刀”是用來防御和獲取食物的。當(dāng)它感到安全時(shí)，就折疊起前腿，收于胸前；當(dāng)它警惕時(shí)，就“唰”地一下展開“尖刀”。它還 有一對(duì)像燕尾服般似的鞘翅，下面蓋著嬌一嫩的內(nèi)翅。當(dāng)它展翅高飛時(shí)，透明的內(nèi)翅就像輕盈的羽毛一般張開，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。這只螳螂拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“燕尾服”在馬路中間橫穿過去，我用手指輕輕觸碰了一下它，它卻毫不理睬，就像一位紳士，很快，橫穿過了馬路。
第二次遇見螳螂是在山中的小路上。這是一只咖啡色的螳螂，大小比那只翠綠色的螳螂大一點(diǎn)兒，約六、七厘米的`樣子。我認(rèn)為它已經(jīng)老了。不過，當(dāng)它飛起來的時(shí)候，里面的內(nèi)翅露了出來，還 是像年輕般透明，好像恢復(fù)了青春。突然，螳螂發(fā)現(xiàn)了一只色彩斑斕的蝴蝶，慢慢展開 “大刀”，我仿佛聽見了螳螂“拔”出兩把“大刀”的“唰唰”聲。螳螂慢慢逼近了蝴蝶，只見它敏捷地一撲，像電流般展開“大刀”，把蝴蝶緊緊地夾一住了。蝴蝶的觸角抖動(dòng)了兩下，然后就不動(dòng)了，很明顯，它已經(jīng)死了。螳螂用“大刀”架起蝴蝶，把蝴蝶一小塊一小塊地吞一食得干干凈凈。
在城市里難得一見的螳螂，在鄉(xiāng)村里卻隨處可見，草地中，葉子上，甚至家門口的小溪中都可以看見它們的身影。螳螂是屬于大自然的！
螳螂的作文4
暑假的一天夜里，我家來了一個(gè)特殊的客人——螳螂。它的頭呈三角形，觸角呈絲狀，胸部很細(xì)，兩對(duì)翅膀，鐮刀似的前腿張牙舞爪，全身看似穿了盔甲，威風(fēng)凜凜。
這個(gè)冒失的小家伙，不請(qǐng)自來，而且還在我家的客廳上空飛來飛去，弄得我眼花繚亂。我氣得牙癢癢的，拿起玩具瞄準(zhǔn)它猛砸，幾次終于把它砸了下來�！翱茨氵�猖狂不！”我一邊勝利地露出微笑，一邊靠近螳螂想把它捉起來。媽媽見了，忙提醒我說：“螳螂會(huì)咬人，你想捉它可要小心一點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。拿出一根牙簽跟那只螳螂開始展開較量。我先用牙簽輕輕碰它的頭一下，它的身體馬上觸電一樣豎了起來，不停地?fù)]動(dòng)那兩只鐮刀似的前腿，好像在說：“別再動(dòng)我的頭了，再動(dòng)我就生氣了�！蔽倚λ圆涣苛�，又用牙簽動(dòng)了它一下，沒想到它卻敏捷地用兩只前腿把我的.牙簽夾住了。我嚇了一跳，怕被螳螂的“鐮刀”割到手，好漢不吃眼前虧，還是先閃為妙，我連忙撤退到靠墻的椅子邊。
沒想到，這次螳螂?yún)s反守為攻，一陣安靜之后，突然振動(dòng)翅膀，向我迅猛地飛過來。我見了，連忙躲開，它撞在了紗門上。我見機(jī)會(huì)來了，用玩具大胞的炮口把它的尾巴罩住，想讓它掉下來，好用玩具大炮的炮架把它夾住。誰知螳螂的警惕性特別高，我剛靠近，它就飛到炮架上，把我嚇了一跳。我再次拿炮架夾它，它卻飛到我的手上，我又氣又急，怎么甩也甩不掉，只好騰出另一只手去捉它，不料沒捉到，反被咬了一口，我疼得把它扔在地上。
“我就不信治不了你這個(gè)壞家伙！”我一邊摸著傷口，一邊咬牙切齒地說。這次，我吸取了教訓(xùn)，不斷地刺激它，引它不停地飛，最后它終于筋疲力盡，乖乖地做了我的俘虜。
螳螂的作文5
我面對(duì)著螳螂的相冊(cè)，讀著法布里斯先生的《昆蟲——螳螂》，等等。根據(jù)請(qǐng)求的文本，一點(diǎn)也不好玩。
“昆蟲——螳螂”介紹了螳螂捕食食物的情況。作者不僅仔細(xì)觀察，而且善于觀察螳螂的行為“動(dòng)機(jī)。，詳細(xì)展示了螳螂的形象和特征。在作者的筆下，那些螳螂是多么能干！他們不僅擁有鋒利的武器，而且善于使用“心理學(xué)。擊敗敵人的策略。
讀完這本《張文》，我對(duì)螳螂非常感興趣。我在網(wǎng)上看了一段螳螂捕食的視頻。看完視頻后，我開始佩服螳螂。
我欣賞螳螂打獵時(shí)的冷靜。我欽佩螳螂狩獵的勇氣。我欽佩螳螂的.敏捷。我應(yīng)該學(xué)習(xí)螳螂在運(yùn)動(dòng)中的敏捷。我欽佩螳螂的智慧。
俗話說:“學(xué)習(xí)從娃娃開始�！蹦隳苷f“學(xué)習(xí)始于螳螂。？我也這么認(rèn)為我們可以學(xué)習(xí)螳螂面對(duì)難題時(shí)的冷靜，告訴自己我們能做到，放下煩躁，迎接解決難題的時(shí)刻。我們可以學(xué)習(xí)螳螂面對(duì)困難的勇氣，告訴自己困難并不可怕�？膳碌氖俏覀儧]有勇氣鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。我們可以學(xué)習(xí)螳螂在運(yùn)動(dòng)中的敏捷。每當(dāng)哨聲響起，只要我們反應(yīng)迅速，我們就會(huì)從第一個(gè)地方得到更多的機(jī)會(huì)，其他人也一樣。我們可以學(xué)習(xí)螳螂的智慧。在我們的生活中，如果我們想得更多，問得更多，我們會(huì)更敏感......螳螂有很多優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)到很多。
在法布里斯先生的作品中，這只不起眼的小螳螂給了我們多少思考和收獲？看來是時(shí)候向法布爾先生的感人幽默的寫作方法學(xué)習(xí)了。
在我的生活中，我想觀察更多，寫下觀察的發(fā)現(xiàn)，觀察的樂趣和觀察的收獲。這是來自昆蟲——螳螂的最大靈感。
螳螂的作文6
秋季的一天，我和媽媽一起去姥姥家。
在姥姥家里玩的時(shí)候，我一時(shí)興起想捉一只昆蟲解解悶，就拿了一根新鮮的草葉到處晃悠。忽然“咔”一聲，草斷了。這是什么東西？仔細(xì)一看，原來是一只螳螂！呵，這小東西的“隱身技術(shù)”登峰造極啊！我又拿了一根樹枝逗它，它以迅雷不及掩耳的速度抓住了樹枝。我小心翼翼地挑起樹枝把它放到一個(gè)瓶子里，并且給這只小東西起了一個(gè)名字：邁爾斯。
邁爾斯通身披著綠色鎧甲，就像一位威風(fēng)凜凜指點(diǎn)江山的將軍。它前面有兩把“大鐮刀”，這是它最重要的武器�！按箸牭丁钡睦锩嬗忻苊苈槁檎R齊排列著的針尖一樣的小刺，十分駭人。當(dāng)它沒有任何動(dòng)靜時(shí)，邁爾斯的姿勢(shì)看起來很嚴(yán)肅，如輕紗般的薄翼在空氣中輕輕顫抖，兩只“大鐮刀”伸向天空，就像一個(gè)虔誠的教徒在祈禱。
不過，在捕食的時(shí)候，它的.真面目便會(huì)顯露出來。一次，我費(fèi)了九牛二虎之力捉到一只靈活的螞蚱，并把它放在瓶子里。小螞蚱經(jīng)過邁爾斯身邊的一會(huì)兒工夫，邁爾斯祈禱的“手臂”立刻原形畢露，化身為可怕的兇器，發(fā)起攻擊。可憐的小螞蚱還沒緩過神就已經(jīng)去了“天國”。威武的“將軍”邁爾斯兇猛如餓虎，殘忍如惡魔，敏捷如閃電！我根本沒看清過程！
我只好又捉了一只無辜的螞蚱，這次，我終于看清了。邁爾斯的兩把“大鐮刀”如彈簧一樣彈出，抓住獵物，把獵物壓在兩排鋸齒之間，活活勒死。
我把邁爾斯帶回了家，一次給它喂食的時(shí)候，邁爾斯突然跳了出來，并從陽臺(tái)上飛了出去�，F(xiàn)在，威武的大將軍邁爾斯你在哪里呢？生活地高興嗎？邁爾斯，不論你生活在哪里，只要你高興，我就也高興。
螳螂的作文7
小螳螂媽媽見小螳螂長(zhǎng)得很威武，只會(huì)在田野里捉蟲。小螳螂媽媽心里很是著急，于是小螳螂媽媽想帶小螳螂去學(xué)一些高難度的技術(shù)。
一天，小螳螂媽媽想：小螳螂手里有兩把大刀，一定是個(gè)練武的料，將來當(dāng)個(gè)英雄！
于是，小螳螂媽媽把它送到學(xué)藝館里學(xué)習(xí)。第一節(jié)課是武藝課，武術(shù)教練猴師父想看看小螳螂腿腳功夫如何，就讓它和自己的.徒弟比試一下。誰知，剛試了幾下，小螳螂就被打傷了一條腿。小螳螂被送進(jìn)了醫(yī)院。猴師父見小螳螂腿腳功夫不精通，覺得小螳螂不是的練武的料。勸小螳螂道：“你先去學(xué)別的吧，等你腿腳功夫精通了，再來向我學(xué)武藝�！闭f完，猴師父沖滿遺憾地走了。一個(gè)星期后......
小螳螂養(yǎng)好了傷，又開始繼續(xù)上課。第二節(jié)課是木匠課，木匠教練熊師父見它揮舞著兩把大刀，十分威風(fēng)，就收它為徒弟。熊師父讓小螳螂鋸幾塊木板，小螳螂用兩把大刀鋸啊，鋸啊，鋸了整整一個(gè)時(shí)辰，也沒有鋸開一塊木板。熊師父見小螳螂也不是個(gè)木匠的料，就勸小螳螂學(xué)別的技術(shù)，小螳螂只好聽從熊師父的話。
第三節(jié)課是跳舞課，跳舞教練夜鶯師父見小螳螂身材細(xì)小，苗條，就收留了它。夜鶯師父叫小螳螂跳圈圈，還沒到5分鐘，夜鶯師父就被小螳螂當(dāng)成火箭撞到宇宙上去，當(dāng)“星星使者”了。
第四節(jié)課是英語課，英語教練狗師父對(duì)小螳螂沖滿希望，所以收留了它，由于小螳螂聲音過猛，把英語教練狗師父弄得震耳欲聾，一震，就把狗師父給震聾了。小螳螂滿臉通紅，匆匆忙忙地跑回家。
它把這一切告訴了媽媽，媽媽一把鼻涕，一把眼淚，非常傷心。結(jié)果媽媽的眼淚把小螳螂凍結(jié)成一個(gè)“螳螂塑雕”，媽媽并不知道這是自己的孩子，把它從大街上賣掉，得到了許多金銀財(cái)寶。
螳螂的作文8
今天，我學(xué)校去到陪媽媽值班。突然媽媽看見一個(gè)黑糊糊的東西在走廊里跳仔細(xì)一瞧，啊。是只小螳螂。媽媽把它抓起來，這小東西驚慌失措，六只小腳踢來踢去，一對(duì)“大鐮刀”像割稻似的揮舞來揮舞去，可愛極啦。
小螳螂有一個(gè)淡黃色的身體，小巧玲瓏三角形腦袋，一雙銳利的`眼睛，好似兩顆油亮的黑珍珠。還有厲害的“大刀”，靈活的小腳，這些“裝置”能讓它更好地捕捉獵物，有些昆蟲還不知到怎么回事，就糊里糊涂地死在螳螂手里。
我把它放進(jìn)一個(gè)杯子里，用另一個(gè)杯子反扣上去，接著用膠帶紙粘牢，然后在兩個(gè)杯底上穿兩個(gè)洞，放些青草進(jìn)去，這就是它的臨時(shí)住所。
我把小螳螂的“臨時(shí)住所”立起來，從上面的一個(gè)洞往里看：它正在青草上爬來爬去，急操不安，估計(jì)是在想辦法逃出去，可惜我挖的洞太小，它爬不出來。小螳螂可沒罷休，繼續(xù)上躥下跳。
這只小螳螂讓我想起來我以前養(yǎng)過大螳螂。我還清清楚楚地記得：那天，爸爸從工廠的草叢里抓啦一只大螳螂帶回家來。它的肚皮胖極了，從體形上看，我知道那只是只母螳螂。后來因?yàn)樗氖称贰涷乒⿷?yīng)不上，最終把它放了。
小螳螂還在四處亂跑，真拿它沒辦法。媽媽說，這只小螳螂活不了多久，因?yàn)榍锾炜斓搅恕Ｎ蚁�；放了它吧，讓他多活一�?huì)。于是，我扯開膠帶紙，螳螂馬上跳出來，趴在一根草上，好像在說：“謝謝你”就消失在草叢中。
螳螂的作文9
螳螂，俗稱“刀螂”，是一種食蟲性昆蟲，前腳很發(fā)達(dá)，像把鋒利的鐮刀，頭是三角形的，觸角呈絲狀，由于它外表猙獰，經(jīng)常會(huì)被當(dāng)作外星人的創(chuàng)作原型。我早就聞得螳螂“冷酷殺手”的大名，今日一見果真名不虛傳。
今天早上，我在田間漫步，突然，我的目光落在一堆枯草上，最上面的'一根枯草竟然會(huì)動(dòng)。我倒吸了一口冷氣，再仔細(xì)一看，原來是一只螳螂。這只螳螂的顏色跟枯草一模一樣，也是毫無生氣的黃色，不仔細(xì)看，還不能發(fā)現(xiàn)這竟然是兇猛的螳螂。這只螳螂此時(shí)正在狩獵，它偽裝好后，就等著那些無知的蟲子闖入它的領(lǐng)地，以便出其不意將其捉住，換來美餐一頓，
時(shí)間一分一秒地過去了，獵物卻沒有出現(xiàn)，蟲子們好像識(shí)破了它的詭計(jì)�？审虢z毫沒有泄氣，沒有松懈。
終于，獵物出現(xiàn)了。這是一條身軀肥大的青蟲，簡(jiǎn)直是螳螂理想的早餐，所以螳螂做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，舉起了它的武器——兩把“鐮刀”。只見螳螂乘大青蟲不注意，快速地沖上前去，用鋒利的鐮刀切割大青蟲的身體，一種綠色的汁液從大青蟲的身體里流出來。大青蟲奮力抵抗，最終敗下陣來，漸漸不動(dòng)了，螳螂就開始安心享受美食。
我不禁被螳螂的驍勇善戰(zhàn)所折服，想帶它回去仔細(xì)研究研究，誰知螳螂?yún)s將身一扭，鉆進(jìn)了旁邊的枯草叢中去了。
螳螂的作文10
蟬在經(jīng)歷了一年的蛻變和成長(zhǎng)，終于從石頭下回到了這美麗的世界。有一只蟬因?yàn)樘诳�，所以飛到了一棵大樹上準(zhǔn)備吸取樹汁獲取營養(yǎng)，可它并不知道危險(xiǎn)的事馬上就要降臨在它的頭上。
螳螂正埋伏在樹林之間，準(zhǔn)備獵食它的下一個(gè)獵物，螳螂看到那只蟬的時(shí)候突然笑了并自言自語道：“唉，你看這就是上帝在為我傳送幸運(yùn)的午餐，小肥蟬，你慢慢吸我等你吃好了，就把你吃了！”正當(dāng)螳螂埋伏著的時(shí)候，螳螂渾然不知自己在算計(jì)別人，而又有其他人正在算計(jì)著自己。
螳螂匍匐前行著，它見蟬不動(dòng)了，以為蟬在騙螳螂出來好突然飛走，螳螂便說到：“那好，敵不動(dòng)，我也不動(dòng)，正所謂有耐心的人就能掌握大局�！笨牲S雀見螳螂和蟬這樣就有點(diǎn)兒厭煩了，準(zhǔn)備沖過去把它們?nèi)阶〕粤�。但黃雀卻又說到：“不行，不行，這樣突然沖過去的話可能一個(gè)也捉不住，捉不住的'話就沒有午餐吃了，這樣就很有可能餓死，看來我只能耐心等待他倆先打起來，然后再突然去捉住他們，這樣豈不美哉！”
螳螂見蟬吃飽了樹汁，就舉起自己的鉗子準(zhǔn)備下手，它見蟬正好走到自己的攻擊范圍里，就突然從樹林中跳了出來攻擊了蟬。蟬見螳螂跳了起來攻擊它，連忙往后退了一步。就差那么一點(diǎn)兒就打到蟬了。黃雀見這種情況并沒有突然飛過去捕捉他們。螳螂見第一下沒有打到蟬，非常生氣，又拿起自己的右鉗子準(zhǔn)備攻擊蟬。
黃雀見他們打得非常激烈，就猛然飛過去，螳螂見后面飛來一只黃雀，感覺大事不妙就立刻停止了對(duì)蟬地捕捉，并說到：“食物可以再捕，命不可能再生，我可以不要食物，就是要命。蟬你給我記住，下次我一定捉住你�！闭f著就展開自己的翅膀飛走了。而蟬并沒有走掉，正當(dāng)黃雀飛向蟬的關(guān)鍵時(shí)刻，蟬在地下交的蛇朋友，突然咬住黃雀將它吃掉了。蟬感謝了蛇也讓蛇吃到了一頓豐盛的午餐。
從這個(gè)故事中，我們要懂得，不要刻意算計(jì)別人，你在算計(jì)別人的同時(shí)，別人也在算計(jì)著你。
螳螂的作文11
昨天中午，我剛吃過午飯，準(zhǔn)備回房間看書，忽然發(fā)現(xiàn)門鎖上一只翠綠色的小東西正在往上爬，我仔細(xì)一看，原來是一只小螳螂。我覺得很好玩，想把它捉住，剛把手伸到它的前面，它嗖地轉(zhuǎn)過身子迅速往下爬，由于爬得太快，落在了地上，摔了個(gè)四腳朝天，我乘機(jī)把它捉住，帶回房間里。
小螳螂剛被捉進(jìn)房間，像沒頭蒼蠅似的橫沖直撞，好像整個(gè)房間都裝不下它，過了一會(huì)才平靜下來，我這來安心觀察它。這只小螳螂的頭呈三角形，可隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，頭上鑲著兩只又圓又大的眼睛，兩只扁觸角不停的`搖晃，十分神氣。胸部、腹部又細(xì)又長(zhǎng)。兩對(duì)翅膀，外面的一對(duì)像兩片嫩綠的柳葉，里面一對(duì)半透明，兩對(duì)翅膀都緊緊地貼在肚皮上。它的身子下面有三對(duì)足，前一對(duì)最大，上面全是小齒，十分鋒利，像兩根鋸條似的，猛看上去，它簡(jiǎn)直是一名持刀的武士。
這對(duì)鋸條就是小螳螂主要的捕蟲工具。然而，玩小螳螂可要當(dāng)心點(diǎn)，稍不注意手就會(huì)被它的鋸條夾住，可疼了！我就被它夾過幾次呢！
螳螂主要以小昆蟲為食。它的全身是翠綠色，和草的顏色一模一樣，人們很難發(fā)現(xiàn)它，這樣有利于躲避天敵的傷害，也便于捕捉害蟲。這也許是它長(zhǎng)期生活在草叢中而形成的保護(hù)色吧！
螳螂是益蟲，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們才對(duì)。于是我把這只小螳螂放回了屬于它自己的大自然中，再也不去傷害小生靈。
螳螂的作文12
小路上一只小螞蟻匆匆忙忙地向前趕路。突然，路邊跳出身披綠鎧甲，手持兩把大刀的螳螂，像個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍擋在路中央。
小螞蟻?zhàn)叩每觳铧c(diǎn)撞上了。它抬起頭一看，螳螂完全擋住了去路，就想從邊上繞過去，往左邊跨了一步，可沒想到螳螂也往左走了一步，小螞蟻往右，螳螂也往右。“大將軍，您行行好，讓我過去吧!”小螞蟻心急如焚地說�！扒懊嬗兄晃浵伿軅耍业没厝フ一锇閹兔�。”
螳螂驕傲自大地說：“想過去可以，但是你要和我比賽搬石頭，如果你贏了，我就讓你過去，如果你輸了就休想過去，怎樣，比嗎?”“比就比，誰怕誰!”小螞蟻堅(jiān)定地說。
“我先�！斌胝f。話音剛落，便用那自認(rèn)為堅(jiān)硬無比的鉗子夾起大石頭�？墒牵^太硬了，“咔嚓”螳螂的鉗子斷了，它痛得嚎啕大哭。小螞蟻看了嚇了一大跳，心想：這么重，這么大的石頭我一個(gè)人怎么搬得起，不行，我得回去搬救兵。小螞蟻急忙趕回巢穴呼叫伙伴。
不一會(huì)兒，小螞蟻帶著隊(duì)伍浩浩蕩蕩地飛奔而來。它們來到大石頭旁，“一、二、三”，大石頭沒有搬動(dòng)，第二次、第三次，大石頭依然紋絲不動(dòng)，但小螞蟻們沒有放棄，一次一次大石頭終于被搬了起來。螳螂看得目瞪口呆，被它們的堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)深深的'打動(dòng)了。心服口服地說“你們齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈，真是人心齊，泰山移啊!我輸了，你們過吧�！闭f完羞愧的拖著受傷的鉗子走了。小螞蟻也可以去救治受傷的小伙伴了。
螳螂的作文13
一天早上，我起來晨讀時(shí)，在墻上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠色的東西，它不時(shí)在墻上扭動(dòng)幾下，把我嚇了一大跳。我想：這應(yīng)該是個(gè)昆蟲，可是，是什么昆蟲呢？
我把爸爸叫了過來，問：“爸爸，這是什么呀？”爸爸說：“是螳螂，我們小時(shí)候在地里玩過�！�
這只螳螂有著十分特別的長(zhǎng)相，一個(gè)小小的三角腦袋，上寬下窄，腦袋上還有一雙大眼睛，就像兩顆小水珠，里面有兩個(gè)小黑點(diǎn)。螳螂有著一雙鋒利無比的“大刀”，“大刀”上還有一排小刺，看上去很威風(fēng)。除了兩個(gè)“大刀”以外，它還有四條腿，每條都很長(zhǎng)。它有著綠色的翅膀和肚子，兩對(duì)翅膀上各有一個(gè)小白斑，肚子底下還有一排小黃點(diǎn)。它的這種打扮看起來就好像一個(gè)帶兵打仗的威武的大將軍。
爸爸說，螳螂愛捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲，所以它是益蟲。它非常喜歡在草叢間出沒，它那綠色的大衣，使昆蟲們誤認(rèn)為是小草，一旦有昆蟲靠近它的.身邊，它就悄悄攻擊昆蟲，一會(huì)兒一個(gè)害蟲就被消滅了。
觀察了一會(huì)兒，我拿一根小草逗它，可它不但不合作，反而用“大刀”瞄準(zhǔn)了小草，觸角豎直了，擺出了攻擊架勢(shì)，這讓我想起了電影中的“螳螂拳”。我又用手動(dòng)了動(dòng)它的觸角，它不但不害怕，還更神氣了，四條腿叉開，還揮舞著“大刀”。這讓我吃了一驚，心想：螳螂是一種看起來弱小，內(nèi)心卻很強(qiáng)大的昆蟲。我們不也應(yīng)該如此嗎？只有自信了，內(nèi)心強(qiáng)大了，才能成就一番事業(yè)，才能讓世人敬佩。
隨后，螳螂向墻根下的花草中爬去。望著它的背影，我想，世間還有許多奇特的生物，需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)它的奇妙，去領(lǐng)悟給予我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
螳螂的作文14
晚上我和小朋友在廣場(chǎng)上玩，燈光下好多的螞蚱，螳螂來回的飛舞，這引起了我們的好奇，就想捉一只威風(fēng)凜凜的螳螂將軍。
我們就在那靜靜地等著，看看誰會(huì)第一個(gè)落網(wǎng)。這時(shí)候在我前面不遠(yuǎn)處，一只個(gè)頭挺大的綠色的昆蟲進(jìn)入了我的視線，我輕手輕腳地走過去，哇!一只好大的螳螂要自投羅網(wǎng)，我心里先是一喜，可是立刻又眉頭緊鎖，螳螂一直是我的天敵，它那兩只鋒利的大刀，我一看見就有些心顫。想捉它時(shí)，手伸出去又縮回來，猶豫不決，生怕被它那兩只亮晶晶的大刀砍中。我趁其不備，鼓足勇氣，不管三七二十一閉上眼睛伸手一抓，便逮住了這只令我畏懼的大螳螂。
螳螂身穿綠色戰(zhàn)袍，頭戴綠色戰(zhàn)盔，腳穿綠色戰(zhàn)靴，頭前兩把綠色戰(zhàn)刀，就像一個(gè)全副武裝披掛整齊就要出征的元帥。他的頭是個(gè)倒的三角形的摸樣，長(zhǎng)著一副瓜子臉。眼睛又大又圓，說黃吧中間又泛點(diǎn)黑，就像一粒大黃豆中間鉆了個(gè)蟲眼一樣。它就像一個(gè)大孕婦，挺著鼓鼓的大肚子，走起路來拽拽的好神氣。
螳螂的眼睛雖然很大，但是視力不好，它的兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須就成了它的引路器，像雷達(dá)一樣，每時(shí)每刻每秒都在探索著食物，看著每一個(gè)生命的跡象，隨時(shí)準(zhǔn)備著捕食獵物。每一個(gè)進(jìn)入他埋伏圈里的敵人，就會(huì)插翅難逃，它那鋒利的長(zhǎng)刀牢牢地抓住食物，任憑食物怎么掙扎也不會(huì)逃脫螳螂的'魔爪，終成為螳螂的盤中餐。
螳螂是我們?nèi)祟惻笥眩呛颓嗤芤粯映院οx的能手，我不想把它回家，讓它去自由，就把它放回了草叢，放回了適合它生存的天地。讓它續(xù)為人類做貢獻(xiàn)，希望它能生好多的消滅害蟲的幫手。
螳螂的作文15
螳螂的長(zhǎng)相十分特別，小小的三角形腦袋上長(zhǎng)著兩只大又圓的大眼睛，向外鼓著，眼珠子不停地?cái)[來擺去，又細(xì)又長(zhǎng)的脖子下面連著又長(zhǎng)又鼓的大肚子，脊背上長(zhǎng)著一對(duì)薄紗似的大翅膀，使螳螂能在草叢間跳躍的更遠(yuǎn)。螳螂的長(zhǎng)相最奇怪的地方就是胸前長(zhǎng)著的一對(duì)威武的大刀螳螂時(shí)常將這對(duì)大刀揮舞著，那情景，活像一個(gè)拿著刀在揮舞的大將軍。
螳螂經(jīng)常在草叢中出沒，喜歡捕食一些小昆蟲，如：蒼蠅，蚊子，飛蛾等等。螳螂的一身綠裝，與田間的野草，草莖融為一體，叫人十分難發(fā)現(xiàn)。有時(shí)螳螂會(huì)在碧綠的草葉上趴著，靜靜地等候獵物自己送上門來；但大多時(shí)候，螳螂會(huì)主動(dòng)地出擊。螳螂靜悄悄地靠近獵物，到達(dá)了一定的距離后，螳螂便像一個(gè)武士一樣猛地出擊，閃電般地伸出自己的大刀，不到一會(huì)兒螳螂便把獵物給制服了，制服了獵物后，螳螂會(huì)找一個(gè)安靜的`地方美美地享用獵物。
你們說，如果動(dòng)物界也舉行一場(chǎng)別開生面的奧運(yùn)會(huì)的話，你們認(rèn)為螳螂會(huì)參加比賽嗎？你們認(rèn)為如果螳螂?yún)⒓恿吮荣�，那么螳螂�?huì)獲得什么項(xiàng)目的冠軍呢？我認(rèn)為螳螂會(huì)獲得跳遠(yuǎn)和跑步冠軍，你們說是不是�。�
我在田野里仔細(xì)地觀察著螳螂，忽然一聲聲的吆喝才把我美好的心靈喚回來，我依依不舍地離開了田野，回家去了。
如果你愿意，我會(huì)帶著你到美麗的田野里觀察螳螂。
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