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我愛(ài)科學(xué)作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈覑�(ài)科學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)科學(xué)作文1
我家有我、弟弟、爸爸、媽媽。
我的特點(diǎn)是：跑步比較快。
我弟弟的特點(diǎn)是：話比較多。
我媽媽的特點(diǎn)是：她很勤勞。
我爸爸的特點(diǎn)是：胃口大、喜歡上網(wǎng)。
一天，爸爸心血來(lái)潮下廚房燒菜，那一刻也是手不釋卷。他那是在看菜譜，嘴里念念有詞，吩咐奶奶菜怎么洗、吩咐媽媽肉怎么切，真像在實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)�！跋鹊褂�，油二兩�！遍_(kāi)始炒菜了，他邊讀菜譜邊操作�！坝推叻譄幔饨z下鍋，邊咕噥邊傳呼媽媽遞料。媽媽見(jiàn)他那模樣，就說(shuō)：你不是在炒菜是在配方�！边@叫科學(xué)性�！鞍职只卮��？吹藉伬镉兔盁熈�。他說(shuō)要料，可”助手“手中的料還沒(méi)加工完畢，他就發(fā)出緊急呼吁了。
每天天不亮，媽媽就起來(lái)開(kāi)始忙碌了。洗菜、淘米、洗衣服、掃地。媽媽的身影像風(fēng)一樣迅速地從屋里刮到屋外。
很快，院子里晾滿了衣服，處處井井有條。等到廚房里飄出飯香，就會(huì)接二連三的傳出洪亮的“起床號(hào)”“起床啦、吃飯啦……”我還在床上賴著，媽媽像風(fēng)一樣刮到床邊“呼的一下子。掀開(kāi)熱被窩：”懶豬，起床了，要遲到了！”“��！”我嚇得“騰”一下子坐起，揉揉眼睛一看，媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。
媽媽做事快的.像風(fēng)，發(fā)起脾氣來(lái)就像陣雨。不過(guò)“雨”來(lái)的快，去的也快，不一會(huì)兒就“雨過(guò)天晴”了。
我愛(ài)科學(xué)作文2
我喜歡科學(xué)，因?yàn)槎昧丝茖W(xué)，就能知道大自然一些不可思議的事情；只有懂得了科學(xué)，才不會(huì)讓你變得無(wú)知；只有懂得了科學(xué)，才能讓你這到大自然的規(guī)律。小時(shí)候以為科學(xué)沒(méi)什么了不起的，可是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道科學(xué)是有什么樣的意義。
記得有一天，我正在田野里玩耍，看到一只蝴蝶躺在花朵的中心，仿佛死了一樣。便把這蝶用手拿了起來(lái)。定情一看，原來(lái)這只蝴蝶正在曬陽(yáng)光浴呢！可為什么這只蝴蝶在花朵上留下了一點(diǎn)黃黃的東西，我便回家找科學(xué)書。翻開(kāi)了關(guān)于蟲(chóng)的的事，原來(lái)如此��！
記得還有一次，我正在放風(fēng)箏，去看見(jiàn)了一個(gè)很黑的東西在天空中飛來(lái)飛去。我就納悶了，這是什么東西呢？以前根本沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西呀！而且身體還這么��？我就拿了一塊小石頭朝它的方向扔了一下，它叫了幾聲，而且聲音還這么大，到底是什么東西呢？過(guò)了一會(huì)兒兩只跟它長(zhǎng)得一模一樣的的`東西飛了過(guò)來(lái)。我便找來(lái)了科學(xué)書打開(kāi)關(guān)于昆蟲(chóng)歷史仔細(xì)的看了一會(huì)，終于找到了！原來(lái)是這么一回事呀！科學(xué)真是奇妙��！
科學(xué)真像魔術(shù)師一樣，變著神奇的魔術(shù)。
我愛(ài)科學(xué)作文3
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫模擬鐘乳石形成。
我和媽媽把材料準(zhǔn)備好了，要準(zhǔn)備：燒杯、盤子、蘇打粉、毛線、回形針、溫水、顏料。準(zhǔn)備好了，我和媽媽開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我們先把燒杯里到上溫水，然后把蘇打粉倒進(jìn)燒杯里，然后我們不停地?cái)嚢柚钡讲荒苋芙鉃橹�。這就是我們模擬山洞頂部滴的水了。用盤子把燒杯隔開(kāi)，把毛線的'兩頭分別放進(jìn)兩個(gè)燒杯里溫水的底部，然后用回形針將毛線固定在燒杯的杯壁邊。再把顏料到進(jìn)去，就能制作出彩色的鐘乳石了。不一會(huì)，溶液通過(guò)毛線被吸上來(lái)了，在毛線中間形成了水滴，逐漸滴入盤里，鐘乳石形成的過(guò)程就模擬出來(lái)了。 這樣繼續(xù)下去，隨著水分慢慢蒸發(fā)掉，我們就看到了沉積物了。又過(guò)去幾天，我們的鐘乳石越來(lái)越大了。耶！
我愛(ài)科學(xué)作文4
暑假里，媽媽帶我和弟弟們?nèi)タ萍拣^參觀。據(jù)說(shuō)那里有很多有趣的東西。我很好奇：科技館到底有什么好玩的呢？
一進(jìn)大門，我們就看到了一個(gè)機(jī)器人樂(lè)隊(duì)。機(jī)器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的在打鼓……還有一個(gè)樂(lè)隊(duì)指揮拿著一根小棒在揮舞，樣子很滑稽。機(jī)器人怎么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢？
在一間大廳里，一架“水琴”吸引了我：它的樣子像一架豎琴，但是琴弦是一條一條的水柱，當(dāng)手碰到水柱的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出悅耳的音符聲。
還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子里的地板是個(gè)斜坡，四面墻都是鏡子，當(dāng)人一走進(jìn)去就感到站不穩(wěn)，頭暈眼花！
有一個(gè)普通的門洞，看上去沒(méi)什么神奇之處，可當(dāng)人們從門洞穿過(guò)時(shí)，就會(huì)傳來(lái)一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳！
這里還有很多有趣的東西，比如沒(méi)有鼓面卻能敲響的鼓，會(huì)自動(dòng)報(bào)體重的.“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了！媽媽告訴我是科學(xué)讓它們?nèi)绱擞腥�，比如機(jī)器人樂(lè)隊(duì)是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯(cuò)覺(jué)。要想了解更多的秘密，就要掌握很多的科學(xué)知識(shí)。哦！原來(lái)是這樣，我喜歡科技館，我也愛(ài)科學(xué)！
我愛(ài)科學(xué)作文5
科學(xué)在哪里？在我們生活的各個(gè)地方�？茖W(xué)是什么？科學(xué)是那些其妙的東西。如果沒(méi)有的科學(xué)，生活將會(huì)變得多么無(wú)趣啊。
我讀過(guò)許多有關(guān)科學(xué)的書，但我最喜歡的，還是《在游戲中學(xué)科學(xué)》。真本書不是講那些非常難懂的科學(xué)，它講的是在一次次游戲中體驗(yàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。它的語(yǔ)言非常風(fēng)趣，而且每個(gè)實(shí)驗(yàn)都非常好玩，每一篇文章后面都有解釋和圖片，非常易懂�！对谟螒蛑袑W(xué)科學(xué)》這本書中有10大科學(xué)欄目，218項(xiàng)實(shí)驗(yàn)游戲，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們了解身邊的趣味科學(xué)。它里面都是我們平�？梢宰龅男�(shí)驗(yàn)，不過(guò)很神奇，會(huì)讓我目瞪口呆。
其中，我最喜歡的.一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是，“蒙上眼睛會(huì)偏左走”，剛開(kāi)始，我還不相信，我認(rèn)為蒙上眼睛后，我還是一樣可以自己控制方向，為了證實(shí)我的說(shuō)法，我在家長(zhǎng)的幫助下，用布蒙上了雙眼，開(kāi)始小心翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲說(shuō)了一句“你怎么老往左走��！”我立即不相信地摘下了蒙著我眼睛的布條，奇怪了，我明明是一直往前走的，可偏偏我一點(diǎn)點(diǎn)地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點(diǎn)點(diǎn)失望，畢竟事實(shí)證明我的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。我迫不及待地看起了書上的解釋。原來(lái)，認(rèn)得左右腿并不是完全對(duì)稱的，一般右腿較長(zhǎng)一點(diǎn)，所以我們會(huì)向左傾斜。怪不得當(dāng)我們?cè)谏衬�、森林等地方走路時(shí)，不久后又會(huì)回到原地呢！
我愛(ài)科學(xué)作文6
從三年級(jí)開(kāi)始我們就多了幾門課程，其中一門就是科學(xué)課，從第一節(jié)課后我就喜歡上了科學(xué)課。
一開(kāi)學(xué)書本一發(fā)下來(lái)我?guī)е闷嫘拇蜷_(kāi)科學(xué)書，書里的內(nèi)容很精彩，里面的實(shí)驗(yàn)更是讓我著迷。它吸引我?guī)也煌５奶剿鳌：闷嫘氖俏覑?ài)上科學(xué)課的一個(gè)原因，課上老師會(huì)問(wèn)許多我們不懂的`科學(xué)問(wèn)題，這些問(wèn)題讓我們百思不得其解，老師也總是賣關(guān)子讓我們猜，直到我們快要放棄的那一刻又提起興趣，才又開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
到了六年級(jí)，宇宙這個(gè)單元更讓我的好奇心邊大，剛開(kāi)始老師講衛(wèi)星，我不知道這是什么，所以我總是不停地問(wèn)。講到銀河系的時(shí)候我知道了，和太陽(yáng)一樣的恒星太陽(yáng)系有20億個(gè)，這讓我心中的疑團(tuán)慢慢解開(kāi)。然而我又在想，會(huì)不會(huì)還有新的生命存在呢？會(huì)不會(huì)將來(lái)生命將不再是現(xiàn)在的人類？
我愛(ài)科學(xué)課，它帶我不停地探索，不停地驅(qū)使我去質(zhì)疑，解疑，我好愛(ài)科學(xué)課。
我愛(ài)科學(xué)作文7
今天科學(xué)課上，我們做了一個(gè)關(guān)于“馬鈴薯在液體中的沉浮”的實(shí)驗(yàn)。老師安排我們組用鹽水來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們先根據(jù)以前所學(xué)的'知識(shí)進(jìn)行了預(yù)測(cè)：人在海水中游泳時(shí)浮力會(huì)很大，是因?yàn)楹Ｋ镉宣}分。所以我們認(rèn)為馬鈴薯在鹽水中會(huì)上浮。接著便準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器具，開(kāi)始動(dòng)手！
首先，同桌往燒杯中倒入300毫升水，把馬鈴薯放入水中；然后，我將一小勺鹽放入水里，然后不停的攪拌。我瞪大眼睛，注視著水中的馬鈴薯，卻發(fā)現(xiàn)，它并沒(méi)有浮上來(lái)。大家疑惑不解，你看看我，我看看你。就在這時(shí)，我和同桌異口同聲地說(shuō)：“一定是鹽太少了！”陳佳琪點(diǎn)點(diǎn)頭，又去拿了一些鹽和一個(gè)小勺。接著，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上開(kāi)始一小勺一小勺地放鹽。1勺，2勺，3勺，馬鈴薯始終沒(méi)浮上來(lái)，大家有些耐不住性子。有人提議：“一次放兩勺吧�！笨墒�，經(jīng)過(guò)短暫地討論，我們決定看看到底需要幾勺鹽，馬鈴薯才能上浮。終于，加到第4勺時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)馬鈴薯似乎要浮出水面。我停止了攪拌，大家屏息凝視，關(guān)注著馬鈴薯。漸漸地，它徹底浮出了水面。頓時(shí)，那安靜的氣氛被打破了，大家歡呼著：“成功了！成功了！”
我心里很高興，雖然只是一個(gè)微不足道的小實(shí)驗(yàn)，卻給我們帶來(lái)了很大的成就感。這小小的成就感，會(huì)在我以后遇到問(wèn)題時(shí)鼓勵(lì)我：不要心急，努力探索，取得通向成功的“入場(chǎng)券”！
我愛(ài)科學(xué)作文8
暑假的一天，我從冰箱里拿出一聽(tīng)可樂(lè)，突然想到：這可樂(lè)太冰了，別人都喝冰可樂(lè)，我現(xiàn)在做“燙可樂(lè)”，看看味道是怎么樣的。如果好喝的話，我還要請(qǐng)我的老師、同學(xué)們美滋滋的嘗上一口呢！
于是，我拿出一個(gè)盆子將里面倒?jié)M開(kāi)水，接著，把可樂(lè)放到盆子中。大概過(guò)了五分鐘，我想：該“熟”了吧！于是，講可樂(lè)從盆子里取出來(lái)。手指剛剛碰到易拉罐口處，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲響。白白的墻壁轉(zhuǎn)眼變成了紅黃兩色點(diǎn)綴的花墻，漂亮的家居轉(zhuǎn)眼變成了“滿面汗珠”的.“運(yùn)動(dòng)員”了。而我呢，也被澆成一個(gè)“落湯雞”了。
我想：糟了糟了，今天晚上又得嘗媽媽的“笤帚疙瘩燉肉”了。我拿來(lái)毛巾擦，拿來(lái)粉筆往墻上涂�？墒�，都沒(méi)有用，越擦越臟越涂越黑。這是，媽媽剛好開(kāi)門回來(lái)了。我膽怯的揪著媽媽小聲說(shuō)道：“媽媽，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤……”開(kāi)始媽媽本來(lái)是滿臉“黑”，可聽(tīng)完我說(shuō)后她不但沒(méi)有責(zé)罰我，而且還微笑著給我講這其中的奧秘。原來(lái)啊，可樂(lè)罐中有二氧化碳，這種氣體熱脹冷縮，所以，可樂(lè)一遇熱就會(huì)膨脹，熱到極點(diǎn)時(shí)就會(huì)爆炸的。
我愛(ài)科學(xué)作文9
我喜歡多姿多彩的實(shí)踐，也喜歡樂(lè)趣多多的美術(shù)，更喜歡其樂(lè)無(wú)窮的數(shù)學(xué)，但是我最喜歡還是給我?guī)?lái)知識(shí)的科學(xué)！大家一定想問(wèn)科學(xué)那么枯燥我怎么還喜歡科學(xué)呢？想知道的話就往下看吧！
有一天，我在放學(xué)的路上看見(jiàn)了一位穿迷彩服的軍人，我突然萌發(fā)了一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里：軍人為什么愛(ài)穿迷彩服？我急忙跑回家問(wèn)爸爸和媽媽結(jié)果他們都知道，我就放棄了這個(gè)念頭�？墒怯幸惶煳以诩铱匆�(jiàn)了一本我愛(ài)科學(xué)的書，我翻開(kāi)看看原來(lái)里面就有軍人為什么愛(ài)穿迷彩服的答案，原來(lái)是：作戰(zhàn)服裝用偽裝迷彩，是隱蔽自己、消滅敵人的需要。這是在戰(zhàn)爭(zhēng)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)而逐步發(fā)展起來(lái)的。除此之外我還知道了：為什么海水是藍(lán)的？是因?yàn)橐驗(yàn)樗{(lán)光的`波長(zhǎng)較長(zhǎng)，所以不容易被衍射，所以天是藍(lán)色的。海是把天的顏色映過(guò)來(lái)了。為什么地球是圓的？是因?yàn)榈厍蛟谟钪嬷械囊苿?dòng)始終會(huì)受到各種引力的影響，所以他們既公轉(zhuǎn)又自轉(zhuǎn)，而自轉(zhuǎn)的離心力將地球塑造成球形。為什么下過(guò)雨會(huì)出現(xiàn)彩虹？是因?yàn)橄奶煊旰�，烏云飛散，太陽(yáng)從新露頭，在太陽(yáng)對(duì)面的天空中，會(huì)出現(xiàn)半圓形的彩虹。
看完這本書后我學(xué)會(huì)了很多東西，我真想大聲的喊出：我愛(ài)科學(xué)！
我愛(ài)科學(xué)作文10
天氣格外悶熱的一天，家里發(fā)生了一件奇怪的事，讓我們一起來(lái)看看吧！
有一天，我正坐在客廳的沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地看電視。我看得正歡呢，猛地發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上臟兮兮的，灰塵多得像滿天星星，于是我就想拿毛巾來(lái)擦一擦。
說(shuō)干就干，我先找來(lái)一塊干凈的毛巾把它弄濕，再飛快地跑向電視機(jī)前，這時(shí)媽媽走來(lái)看見(jiàn)我手上拿著一塊濕乎乎的毛巾，好奇地問(wèn)我：“你要干嘛？”我興致勃勃地回答：“媽媽，電視機(jī)太臟了，我想幫您擦一擦�！眿寢尶吹秸诓シ诺�.電視節(jié)目，溫和地說(shuō)：“孩子，千萬(wàn)不能這樣做�！蔽移婀值貑�(wèn)媽媽：“媽媽，為什么？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“電視屏幕上有靜電，而毛巾上有水，水是可以導(dǎo)電的，這樣有可能會(huì)被電到�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，鄭重地說(shuō)：“媽媽，我明白了�！庇谑�，我先把電視機(jī)給關(guān)了，拿了一塊干毛巾小心翼翼地擦起來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“你真是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子！”
小朋友們，我們身邊的科學(xué)知識(shí)真不少，還有許多小秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦！我愛(ài)有趣的科學(xué)王國(guó)！
我愛(ài)科學(xué)作文11
有一次，我正在玩打火機(jī)燒鐵絲。我先是拿著鐵絲的一端，打火機(jī)燒著另一端，我感覺(jué)燒的那一端變得越來(lái)越燙了，只好停手，我又感到溫度漸漸降了下來(lái)。我就想是不是熱會(huì)傳遞并且離熱源越近，溫度就越燙，如果離得越遠(yuǎn)就最冷呢？于是，我就想做一次實(shí)驗(yàn)。
首先我拿來(lái)一盞酒精燈、一根十五厘米長(zhǎng)的鋼絲、兩個(gè)中號(hào)支架、一塊兒小蠟、一些火柴和打火機(jī)。我先把銅絲安裝在支架上，然后在支架的一端留上4cm，另一端不留，我又熔化了一些蠟，再分成相等的幾份，把熔化的蠟都粘在了火柴頭上，另一邊粘上鋼絲。最后我把酒精燈放在了留了鋼絲的下面，點(diǎn)燃了酒精燈。
我就開(kāi)始細(xì)細(xì)的觀察。僅過(guò)了兩分鐘我就發(fā)現(xiàn)一號(hào)火柴上的那蠟開(kāi)始慢慢的熔化了。只聽(tīng)“啪”的一聲，一號(hào)火柴落地了。緊接著，二號(hào)火柴上的蠟也開(kāi)始慢慢的熔化，也掉下來(lái)。隨后三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)火柴也都一根一根的`掉了下來(lái)。
我一蹦三尺高，大叫一聲：“成功了�！痹瓉�(lái)我的猜測(cè)是對(duì)，而旦我還得出了一個(gè)結(jié)論：熱總是從熱源的那一端傳向冷的那一端。
我熱愛(ài)科學(xué)，更熱愛(ài)那些神奇的原理。
我愛(ài)科學(xué)作文12
一開(kāi)始，我覺(jué)得科學(xué)是非常有趣的，每天看著哥哥從學(xué)校帶回來(lái)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的小東西，我都非常好奇，真想快點(diǎn)上科學(xué)課。
正好三年級(jí)就有科學(xué)課，科學(xué)這兩個(gè)字代表未來(lái)。三上第一單元的第一課，就是我最感興趣的植物，從這一刻起我更喜歡科學(xué)了。有一本書叫做《10萬(wàn)個(gè)為什么》在這本書里有關(guān)于動(dòng)物的、人體的、自然的……
在三年級(jí)下冊(cè)最有趣的就是養(yǎng)蠶了，趙老師給我們每人發(fā)了一個(gè)飼養(yǎng)盒和一袋蠶卵。先把蠶卵放進(jìn)飼養(yǎng)盒里，慢慢的，它自己就會(huì)孵出來(lái)，剛孵出來(lái)的小蠶只能吃很嫩很嫩的桑葉。一夜之間，蠶寶寶就長(zhǎng)大了很多。
趙老師的`教學(xué)方法可不一樣了，通過(guò)一個(gè)個(gè)精美的ppt和視頻告訴我們一個(gè)個(gè)道理，如果有不懂的問(wèn)題隨時(shí)可以問(wèn)他，比如說(shuō)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的一個(gè)魔術(shù)，那個(gè)魔術(shù)師把吸鐵石喂金魚(yú)的肚子里，然后有一個(gè)人在下面用吸鐵石吸著金魚(yú)游動(dòng)，這幾條金魚(yú)最多只能活5――7天，趙老師告訴我們不能用活的小動(dòng)物做這種實(shí)驗(yàn)。
如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，說(shuō)不定哪天你就當(dāng)上了科學(xué)家呢！
我愛(ài)科學(xué)作文13
如果我是科學(xué)家，我要做到的第一件事就是全能藥水。這個(gè)武安能藥水可不是所有人都能喝的呦。只有三種人能夠喝。一是殘疾人，只要?dú)埣踩撕攘司筒粴埣擦�，比如吧：失明的人了后就能�?fù)明。其他的更是如此。
我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種神奇的糖果給小朋友們吃，這種糖果比普通的糖好吃，這個(gè)糖果不僅好吃，還可以防蛀牙，開(kāi)發(fā)小孩的智力。還要讓小朋友不吃青菜和挑食的壞毛病統(tǒng)統(tǒng)的改掉，這樣一來(lái)，小朋友們吃糖不僅不受批評(píng)而且還有助于學(xué)習(xí)和生活。
我是科學(xué)家，我定要像愛(ài)迪生爺爺一樣，發(fā)明更多的東西造福于人類。
我是科學(xué)家，不僅要發(fā)明東西造福人類。我還要全國(guó)各地，天涯海角去研究。我要去南極研究大海滅絕的原因，我要到大洋底去解開(kāi)“惡魔魚(yú)”的秘密，我要研究旅鼠為什么成群投海自殺，我要研究如何保護(hù)世界上的珍奇異獸，我還要探索解決自然界生態(tài)不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好的為人類造福。
哎，別忘了，我們的`地球只有一個(gè)，我這個(gè)科學(xué)家發(fā)明的特殊藥水，我要把這個(gè)藥水灑在大地上，這樣不僅不能發(fā)生地震了，而且地球還可以擴(kuò)大一倍，但世界萬(wàn)物縮小一倍。這樣就不再會(huì)發(fā)生地球飽滿的現(xiàn)象。
完成這些艱巨的任務(wù)，我就是一名偉大的科學(xué)家，只有愛(ài)科學(xué)那是不夠的，現(xiàn)在的任務(wù)要住進(jìn)學(xué)習(xí)，勤觀察，常思考，多讀一些關(guān)于科學(xué)的書，常寫讀后感……
我愛(ài)科學(xué)作文14
今天，我們要春游，老師要帶我們參觀科技館。
我覺(jué)得這個(gè)科技館很好玩，正好老師也要帶我們進(jìn)去，于是我就進(jìn)去了。
我進(jìn)去看到了矛盾畫，第一幅畫的是大象，大象的頭、鼻子、身子、尾巴沒(méi)有什么奇怪，畫這幅畫的人，首先畫了四只腳，再在四只腳的.中間畫上許多點(diǎn)，有些人認(rèn)為，四只腳是大象的腿，而有些人認(rèn)為四只腳中間的點(diǎn)才是大象的腿。所以，畫這幅畫的人就等于畫了兩只大象。
第二幅畫的是人坐在椅子上，畫上有2個(gè)人，一個(gè)人坐在凳子上，另一個(gè)人坐在靠背上，有些人認(rèn)為，坐在凳子上的人是坐不穩(wěn)的，而另一些人認(rèn)為，坐在凳子上的人是坐不穩(wěn)的，而坐在靠背上的人是坐穩(wěn)的。
我還看到一個(gè)游戲，那上面有一只水母，還有向下、向上、向左、向右、跳舞的鍵盤，我對(duì)著話筒說(shuō)：“跳舞�！蹦侵凰敢幌伦臃殖�3只小水母。我在旁邊看別人玩，別人喊：“向左�！蹦侵凰笡](méi)動(dòng)。我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器有問(wèn)題。
今天玩得真開(kāi)心！我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就像數(shù)學(xué)一樣，無(wú)處不在。
我愛(ài)科學(xué)作文15
星期五上午，媽媽帶我去看醫(yī)生，看完醫(yī)生已經(jīng)上課一會(huì)兒了，我急匆匆地走進(jìn)教室。咦，站在講臺(tái)上的怎么是潘老師？姚老師呢？我往后一看，姚老師正坐在后面聽(tīng)課呢。潘老師是陳譚學(xué)的媽媽，是一名科學(xué)老師。她給我們講了蠶寶寶的故事。她說(shuō)蠶寶寶的.絲可以做被子，做絲綢，還可以做圍巾。她還告訴我們蠶寶寶的大便可以做枕頭，也可以治病哦。接下來(lái)她又給我們講了蠶寶寶的一生，蠶寶寶從蟻蠶變成蠶寶寶，再?gòu)男Q寶寶變成飛蛾，飛蛾產(chǎn)下卵，就死了。它從出生到死去，只能活四十多天，它的生命真是短暫��！
后來(lái)，潘老師給我們發(fā)了蟻蠶，給我們發(fā)了放大鏡。蟻蠶很小，如果不用放大鏡，你幾乎看不到它們。如果用放大鏡可以看到許許多多蟻蠶，灰灰的，有大的，有小的，有的在吃桑葉。有些同學(xué)說(shuō)：“蠶的背上有小黑點(diǎn)，像芝麻一樣�！迸死蠋熃o我們每人一個(gè)小盒子，那就是小蟻蠶的家呢�？茖W(xué)課真是好玩，我愛(ài)科學(xué)。
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