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蠟筆的作文匯編（15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的蠟筆的作文，歡迎大家分享。
蠟筆的作文1
我有一只蠟筆，這只蠟筆是在學(xué)校老師給我的，而且全班同學(xué)都有。我非常喜歡它。
這蠟筆是一個(gè)一個(gè)的，它們是會(huì)“合體”的，剛給我們的時(shí)候，是它們“合體”的樣子，不過這“合體”還挺像“疊羅漢”的。它們的臉上還有喜，怒，哀，樂這些表情。它們的.顏色有紅，橙，黃，綠，粉，藍(lán)，紫等七種顏色。這些顏色湊在一起非常漂亮，就像一道彩虹，我很喜歡。
我在畫畫的時(shí)候，畫了一個(gè)果園，我想涂色，小蠟筆們異口同聲地說：“主人，讓我來幫你涂色吧！”它們就立即“解體”，跳在紙上，給我涂色。高興的紅紅正在涂蘋果；淘氣的橙橙正在瘋狂地涂橙子；膽小的綠綠正在輕輕地涂葉子；嚴(yán)肅的黃黃正在涂像月牙的香蕉；溫柔的粉粉正在涂桃子；無慮的藍(lán)藍(lán)正在涂碧藍(lán)的天空；天真的紫紫正在涂一串串像珍珠連在一起的葡萄。
一幅畫總算涂好了，我激動(dòng)地說：“謝謝你們，小蠟筆！”小蠟筆們說：“不用謝，反正我們也喜歡畫畫�！�
這蠟筆真有用，再加上它們豐富的顏色，就更令人喜歡了，我最喜歡蠟筆了!
蠟筆的作文2
這幾天，我總感覺會(huì)有不幸的事發(fā)生，今天果然應(yīng)驗(yàn)了。
中午，我對(duì)媽媽軟磨硬泡，終于得到了夢(mèng)寐以求的新款蠟筆。我正欣賞著，突然，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“哈羅！”不好，是表弟！要知道他的`最大愛好就是畫畫，要是看到我的新蠟筆，那不得……我想都沒想，就把新蠟筆一把塞到了書柜里，放在了那個(gè)最不起眼的角落。
我剛把蠟筆放好，表弟和媽媽就進(jìn)來了�！昂簟蔽掖丝跉猓⒖膛吭谧雷由�，拿了本書放在手里，假裝什么事都沒有發(fā)生一樣。雖然這些動(dòng)作前后用時(shí)還不到兩秒鐘，但還是瞞不過表弟這個(gè)神探。
“把東西交出來！”表弟的聲音像是在告訴我“我已經(jīng)識(shí)破你的計(jì)劃了，快把蠟筆交出來�！�
我裝著傻，說道：“什么東西呀？”
表弟無奈地?fù)u搖頭，徑直走向了我的書柜，一伸手就把蠟筆拿出來，得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“總算找到了�！蔽疫�沒反應(yīng)過來，他就一把抱起蠟筆，“嗖”的一聲跑到書房里，把門反鎖了。
我絕望地望著書房的門，喃喃地說：“完了，蠟筆的‘性命’難保了�！�
果然不出我所料，舅媽來把表弟接走的時(shí)候，我疾步跑向書房看個(gè)究竟，哪里還有蠟筆呀，都被表弟用完了，剩下的只有一幅幅的“創(chuàng)作”了。
蠟筆呀，蠟筆，你的命運(yùn)怎么這么悲慘��！
蠟筆的作文3
一天早晨，淘氣的小天使在云邊玩耍，把一盒神奇的蠟筆弄丟了，這可是天神爺爺?shù)臇|西呀，小天使傷心極了，拍打著白色的雙翅到處尋找。
而接下來，那盒神奇的蠟筆卻掉到了一家文具店的門口，售貨員把它放在售貨架上。一個(gè)可愛的小男孩看上了這盒蠟筆，把它買了下來。之后，小男孩就心滿意足的背起書包上學(xué)了。
第二節(jié)課下課后，小男孩肚子餓了，就隨手拿起神奇蠟筆，在紙上畫了一個(gè)香噴噴的漢堡，打發(fā)時(shí)間，可當(dāng)小男孩剛一停筆，一個(gè)美味的漢堡便出現(xiàn)在小男孩的面前。小男孩激動(dòng)極了，津津有味地吃了起來。肚子也餓了的同學(xué)們也尋著香味走來，爭(zhēng)著讓小男孩給他們畫好吃的，小男孩開心極了，給他們畫了許多美味，如：蛋撻、草莓、蛋糕、薯?xiàng)l、冰淇凌…...
放學(xué)后，小男孩在街道的地上畫了二十個(gè)氣球，不一會(huì)兒，氣球就被他握在手心里。小男孩高興極了，把氣球分給了小朋友們，又送他們玩具。
晚上，吃完飯后，小男孩出去走走。路過一家醫(yī)院，走了進(jìn)去�？吹郊痹\室里一個(gè)小女孩虛弱地躺在床上，雙眼緊閉，臉色蒼白。床旁邊擺放著一臺(tái)儀器，醫(yī)生們大汗淋漓地站在一旁議論著小女孩的'病情，束手無策。不過聽他們說，小女孩得了癌癥，活不過今晚了。
小男孩連忙走了過來，對(duì)醫(yī)生們說：“我知道怎么辦了！”
小男孩又對(duì)神奇蠟筆說：“給我一個(gè)快速治療癌癥的藥！”話音剛落，他手上就多了一顆藥丸，小男孩給小女孩服下。片刻后，小女孩變清醒了。醫(yī)生們驚喜萬分，小女孩連身感謝，小男孩心里美滋滋的。之后向他們道別，回家了。
在小男孩熟睡后，小天使來到了小男孩的房間，拿回了神奇蠟筆，為了表示感謝，把“天使之戒”送給了小男孩，想必小男孩起床后會(huì)看到…….
蠟筆的作文4
我，就是一支小小的蠟筆，我的身子很小，只有小拇指那么大，我穿的衣服是藍(lán)色的，身子也是藍(lán)色的。我有很多的伙伴，有24位伙伴。
我住在盒子最右邊，這是主人給我安排的位置，我非常喜歡這位置。有一天，我的伙伴告訴我明天我們?nèi)繒?huì)被帶到學(xué)校上美術(shù)課，到了早上我睜開眼睛，看見了又潔白有寬敞的教室，大家也和我一樣感嘆不已。上美術(shù)課了，主人把我最好的朋友綠色拿走了。綠色涂在了潔白的紙上，很快涂光了。接著紅色、黃色、紫色……伙伴們奮不顧身地為主人服務(wù)。我的心像十五個(gè)吊桶打水七上八下的.。馬上就要輪到我另外，我也會(huì)像我的伙伴一樣走進(jìn)圖紙的世界，但我不害怕。因?yàn)槲視?huì)變成更美麗的圖畫。突然，我開始搖擺起來，原來主人按著我在圖紙上畫。啊，我走進(jìn)了圖畫世界。
我開心極了，像貨盤一樣，雖然離開了我的家園，但是并不后悔，因?yàn)槲覟橹魅朔⻊?wù)，我也是心甘情愿的。在圖紙上我找到了我的伙伴，大家在那里談心。
雖然我只是一支小小的蠟筆，但給人們描繪出了美麗圖畫，給他們創(chuàng)造了幸福和快樂。我忽然發(fā)覺自己不那么渺小了。
蠟筆的作文5
蠟筆十二兄弟是一家人，有一天，他們因?yàn)檎l有資格當(dāng)首長(zhǎng)的事情吵了起來。
“如果沒有我，畫面就不會(huì)充滿生機(jī)和活力�！奔t蠟筆說，：“我最有資格當(dāng)首長(zhǎng)�！薄叭绻麤]有我，圖畫就不會(huì)充滿和平和平靜。沒有我你那紅顏色也不會(huì)突出，我當(dāng)首長(zhǎng)才是最好的人選，對(duì)吧��？哈哈……”藍(lán)蠟筆驕傲地快都要飛到嫦娥姐姐身邊去了。
只有在一旁看著的粉蠟筆最鎮(zhèn)定。她看著他們的動(dòng)作，聽著他們的'對(duì)話。紫蠟筆看見了粉蠟筆，眼睛一轉(zhuǎn)。
“安靜！安靜！咱們問一問粉蠟筆誰當(dāng)首長(zhǎng)好？”粉蠟筆吞吞吐吐地說：“我感覺誰當(dāng)首長(zhǎng)都行，反正我聽他的�！薄凹t蠟筆好，紅紅火火嘛！”橙蠟筆說。高貴的黑蠟筆說：“我想還是藍(lán)蠟筆好，有聲有色。”
就在這時(shí)，小主人貝貝回來了，他打開蠟筆盒，粉蠟筆立刻把現(xiàn)在的情況告訴了貝貝。小主人說：“團(tuán)結(jié)就是力量，只有你們組合起來，一幅圖畫才會(huì)讓人看起來更加清新、自然、美好、充滿夢(mèng)想和希望！”“我明白了，其實(shí)大家并不用去選首長(zhǎng)，我們自己就是自己的首長(zhǎng)，洗衣、做飯、睡覺都需要自己來完成，不正是自己管自己?jiǎn)�？”綠蠟筆語重心長(zhǎng)的說。
從此以后蠟筆十二兄弟在一起嬉戲、做事情，形影不離。因?yàn)樗麄兠靼祝簣F(tuán)結(jié)才有力量。
蠟筆的作文6
有一天，哆啦A夢(mèng)在無聊公園里閑逛。突然，聽見有人唱大象，大象，你的鼻子為什么那么長(zhǎng)，哆啦A夢(mèng)聽見了垂頭喪氣地回過頭來說：“原來蠟筆兄��！”蠟筆小新關(guān)心地說：“哆啦兄你怎么了”﹗哆啦A夢(mèng)無所事事地說：“好無聊啊”蠟筆小新閑極無聊地說﹕“對(duì)呀�！�
蠟筆小新說：“要不我們來比跳舞吧﹗”哆啦A夢(mèng)高興地說∶“好��！”說完哆啦A夢(mèng)從口袋里拿出一把雨傘，哆啦A夢(mèng)說﹕“這個(gè)是跳舞雨傘，很方便跳舞�！毕灩P小新說﹕“脫了小褲褲，搖搖小弟弟就了行。”哆啦A夢(mèng)說：“那我們第五天晚上7：00點(diǎn)鐘在跳舞公園比賽吧！”蠟筆小新說：“好啊，好啊﹗”說完兩個(gè)人跑回了各自的家。
到了第五天晚上。哆啦A夢(mèng)在那里等了好幾分鐘。終于看到蠟筆小新來了，可是是跟美女一邊搭訕一邊走來。哆啦A夢(mèng)把蠟筆小新硬拉上舞臺(tái)，然后哆啦A夢(mèng)說：“你先上�！毕灩P小新哦了一聲就走上舞臺(tái)。然后蠟筆小新屁股對(duì)著天，頭對(duì)著地，然后在舞臺(tái)上搖來搖去，蠟筆小新一邊跳舞一邊唱歌。臺(tái)下的觀眾說：“這可不是一般人能做的”。蠟筆小新跳完了舞，鞠了個(gè)躬。﹝這是蠟筆小新的媽媽平時(shí)教的，沒想到今天這小子居然用上了﹞臺(tái)下的'觀眾說：“真是一個(gè)有禮貌的孩子”。然后響起了一片熱烈的掌聲。哆啦A夢(mèng)也不甘示弱地走上舞臺(tái)，然后拿出了一個(gè)遙控器，按了一下。居然變成了一個(gè)公主。臺(tái)下的觀眾覺的不可思議，哆啦A夢(mèng)從口袋里拿出跳舞雨傘，在臺(tái)上翩翩起舞，很漂亮，很漂亮，像一個(gè)公主下凡。跳完，臺(tái)下也響起了一片熱烈的掌聲。你們猜誰贏了，錯(cuò)誤，是平手。
最后，哆啦A夢(mèng)說：“蠟筆兄和你比賽很意思有，下次繼續(xù)�！毕灩P小新說：“好啊﹗哆啦兄�！�
蠟筆的作文7
“爸爸，我想要這只蠟筆。小男孩對(duì)中年人說。然后爸爸給小男孩買了這只蠟筆。
這個(gè)小男孩用他最喜歡的蠟筆非常開心。從那時(shí)起，這個(gè)小男孩成了蠟筆的第一個(gè)主人。
每天，這個(gè)小男孩都在用蠟筆畫畫，一幅接一幅，畫出豐富多彩和富有想象力的圖畫。雖然有很多照片，甚至小男孩自己也不知道，但他們都很開心。
時(shí)間過得很快，終于有一天，小男孩看著手中的`短蠟筆，心想:“我怎么能用得這么短呢？”把蠟筆扔出窗外。蠟筆滾了進(jìn)來，猛烈地落在混凝土地板上。這很令人難過，因?yàn)樾≈魅嗽僖膊幌胍恕?/p>
行人慢慢出現(xiàn)在路上，聲音不時(shí)響起。嗶嗶聲。小號(hào)聲逐漸增強(qiáng)。汽車來回移動(dòng)，幾乎壓死了他幾次。蠟筆拼命想躲開，但他們什么也做不了。突然，一只小狗跑了過來，張開嘴，咬了他一口，然后跑開了。小狗嘴里的蠟筆嚇得緊緊閉上了眼睛。過了一會(huì)兒，狗把它吐了出來，扔在一邊，搖搖頭走開了。害怕蠟筆假警報(bào)。
蠟筆睜開眼睛，看著天空，過了一會(huì)兒，一個(gè)乞丐走過�？粗厣系南灩P，他對(duì)自己說。“碰巧，我沒有鋼筆。雖然這個(gè)有點(diǎn)短，但仍然可以使用，嗯，很好。從那以后，乞丐成了蠟筆的第二個(gè)主人。盡管這個(gè)乞丐看起來有點(diǎn)不整潔，蠟筆還是很開心。它每天都在絕望地為這個(gè)乞丐寫他悲慘的生活，并讓更多的人同情他。
蠟筆每天都在縮水，但它一點(diǎn)也不在乎。它決定在未來給予它所擁有的一切，并盡力充分發(fā)揮它的光和熱。
蠟筆的作文8
我丟了一只蠟筆，一只美麗的，七彩的蠟筆。
我試圖從腦內(nèi)擠出有關(guān)它的回憶，循著往來的蹤跡，一步，一步，想沙漠中見到水源的行者，帶著希冀而又�？嗟鼐彶角靶�。我急切地看著四周，幻想能在某一角找到丟失的寶物，卻看到黑影斑駁的石階，帶著深灰的枯萎的草葉。
我越過了從小就在那尋找樂趣的石膏，因?yàn)槲艺也坏较灩P的蹤跡，童年再多的回憶都只是一紙空白，我來到城市喧囂的大街，飛馳而過的騎車發(fā)出污濁不堪的灰色空氣，而人面清晰的線條，也在這漂浮的灰霧中，變得模糊不清，冰冷陰森的高樓林立，伸出一只巨手。毫不留情的遮擋了太陽的光。一些細(xì)碎的，余留的鵝黃光線，照入了我快要沉沉閉上的.雙眼。
看見了，這是蠟筆涂出的金太陽，我?guī)е老�，甩開腳步開始飛奔，我要找回蠟筆了！要找回來了！有個(gè)聲音在深處一字一句地吶喊著�？梢サ疥柟�，何來的容易？就像只孤獨(dú)的飛蛾，奮不顧身地?fù)湎虼蠡�，可永遠(yuǎn)也得不到永恒的溫暖，我漸漸地，停下了腳步，即使那只蠟筆就在我面前，我懦弱地停止了。
我在潺潺流動(dòng)的小河里發(fā)現(xiàn)了蠟筆的蹤跡。可我不敢面對(duì)冰冷的河水；我在高高的棕樹上發(fā)現(xiàn)了蠟筆的身影，可我不敢爬上挺立的大樹；我在青綠的茂密森林中發(fā)現(xiàn)了蠟筆的腳步，可我不敢踏入曲折的森林小道。我不敢，不敢，一次又一次的放棄拿回蠟筆的機(jī)會(huì)，直到我再也找不到那只蠟筆。
沒有蠟筆，我無法給世界上色，無法感受到春夏秋冬的溫度。
但我知道，是我自己丟掉了那支不該丟失的蠟筆，嘩啦一聲，我在黑夜中聽到了銀河傾瀉而下的響聲，一聲厚重的嘆息。
蠟筆的作文9
“小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗……”我一邊哼著小曲，一邊用蠟筆畫著畫。終于畫完啦！我打了個(gè)哈欠，咦，桌上的蠟筆怎么吵起來了？我感到十分好奇，便認(rèn)真聽了起來。原來是蠟筆們正在爭(zhēng)吵誰的用處最大。
高傲的紅蠟筆用她那又尖又細(xì)的聲音說到：“在我看來，紅色才是最有用的顏色。月季是紅的，五星紅旗是紅的，少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾也是紅的'。如果沒有我紅蠟筆，能畫出這么美麗的世界嗎？”“你就吹吧！”藍(lán)蠟筆不屑地瞟了紅蠟筆一眼，擺正了他那又矮又胖的身軀，“藍(lán)色才是用得最多的顏色。那波瀾壯闊的大海，一望無際的天空都是藍(lán)色的。我藍(lán)蠟筆比別的蠟筆強(qiáng)多了！”“白色代表和平，誰希望爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)？”“綠色代表生命，沒有生命，地球就會(huì)一片寂靜！”……蠟筆們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，你一言我一語，吵個(gè)沒完沒了。
黑蠟筆剛要說話，便引來了蠟筆們的冷嘲熱諷：“就你啊，還想和我們比？”“誰會(huì)用你來畫畫？”“你活像一個(gè)燒鍋爐的，臟得要命，我不想看見你！”“行吧，走得越遠(yuǎn)越好！”
黑蠟筆聽了傷心不已，便收拾行李打算遠(yuǎn)走高飛。不行，黑蠟筆決不能走！我心里默默地想著，急忙三步并作兩步，擋住了黑蠟筆�！鞍�，他們都趕我走，我還留在這里干什么？”黑蠟筆無奈地嘆了口氣，“我什么用都沒有，你還是讓開吧！”“不！黑色是國際顏色，是時(shí)尚的顏色，用處可大了！黑色可以畫烏云，可以畫小朋友的眼睛和頭發(fā)，可以畫物體的陰影……”我連忙安慰黑蠟筆。
“真的嗎？”黑蠟筆擦干了淚水，眼眸里閃爍著盼望的神情�！爱�(dāng)然是真的！蠟筆們，請(qǐng)聽我說兩句，畫中缺了你們哪一位都不行，你們各有各的用處，你們只有團(tuán)結(jié)一心，才能畫出這五彩繽紛、生機(jī)勃勃的世界！”蠟筆們聽了我的話，羞愧地低下了頭。l
“喂，快醒醒！”哎呀，原來我畫完畫后不知不覺就睡著了�？粗灩P盒里整整齊齊的蠟筆，我不由地笑了。
蠟筆的作文10
一根小小的蠟筆，承載著一段美好的回憶，一份濃濃的同學(xué)情....
記得有一天，美術(shù)課前突然發(fā)現(xiàn)自己忘了帶美術(shù)工具，只好四處找人借，一直到上課了，我還沒有借到蠟筆。無奈之下，我向周邊的人投出求助的目光，可是，他們誰都沒有注意我。情急之下，我只好四處張望，先看看我的同桌——蔡嘉雯，哎，她可是像媽媽保護(hù)孩子一樣護(hù)她的蠟筆，就甭問了，再看看后面的'楊雪婷，她的蠟筆可真是“老”了：有的已斷成兩半，有的黑得可怕，還有的干脆“罷工”了，不借也罷。然后看看我的同桌范世坤，唉，他可真是濫好人，所有蠟筆早就被借到“十萬八千里外”去了，想要回來可沒那么容易！最后我把希望寄托在前面的羅詩穎身上，這一看我更加失望了：她的蠟筆和她一般小，還不及我手掌的一半，看了都讓人心酸！
眼睜睜地看著半節(jié)課過去了，可我還是沒有借到，怎么辦，怎么辦？如果向蔡嘉雯借，她拒絕我，那多沒面子�。蝗绻驐钛╂媒�，就怕那群“退休老人”一下子就“含笑九泉”了；向羅詩穎借的話，畫的不好怎么捍衛(wèi)我繪畫高手的雅號(hào)；如果向別人借，萬一被老師看見，一定以為我不認(rèn)真畫畫還影響別人，那我這班長(zhǎng)以后怎么當(dāng)下去��！
眼看就快下課了，可我還沒借到蠟筆！這下真的完了��！這可怎么辦啊？老天爺求求你，看在我和你一世交情的份上，就幫幫我吧！
“樂小謙，我畫完了，你畫吧！”二組的羅怡林忽然說到。說著，她把她的蠟筆遞給錢雨薇，錢雨薇又轉(zhuǎn)交給我。太好了！我接過蠟筆時(shí)，有一種想哭卻又哭不出來的感覺。我用力咬著雙唇，才沒有哭出來�？墒菧I水早已在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
后來，吳煥彬告訴我，羅怡林根本沒畫完，頓時(shí)有一股暖流涌上心頭......
愛就是一朵花，帶給我們芬芳，更帶給我們美麗，一片是你，一片是我，還有一片，不就是那根小小的蠟筆嗎？
蠟筆的作文11
我和小彭是關(guān)系很好的朋友，只要你見到了小彭，我肯定在旁邊。為什么我跟小彭的關(guān)系這么好？就是因?yàn)椤缓邢灩P！哈哈，真是“不說不知道，一說就明了”��！
記得在三年級(jí)美術(shù)考試的時(shí)候，美術(shù)老師給我們主題之后，就給全班都發(fā)了A4紙。漸漸的，教室里開始安靜下來，只能聽見我們用鉛筆作畫的沙沙聲。全班都在全神貫注地畫著。
半節(jié)課的時(shí)間過去，我也已經(jīng)把畫畫得七七八八了，但就差上色�？删驮谖夷孟灩P的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題——我好像忘帶了蠟筆！不對(duì)呀，我明明親手把蠟筆放進(jìn)書包里的呀？我把我整個(gè)書包都翻遍了，可還是找不到蠟筆。這真讓我“丈二和尚——摸不著頭腦”。我左思右想，還是想不起來蠟筆放在哪。我急得像“一口吃二十五只老鼠——百爪撓心”。
在美術(shù)考試結(jié)束的十分鐘前，令我溫暖的一幕出現(xiàn)了。我旁邊的小彭，似乎看出了我沒有帶蠟筆，便對(duì)我說：“你應(yīng)該沒帶蠟筆吧，我畫完了，我借給你�！闭�(dāng)我聽到“我借給你”這四個(gè)字的時(shí)候，我感到了一股關(guān)心的.暖流，慢慢地流進(jìn)了我的心田，令我感動(dòng)不已。我情不自禁地回了小彭一句：“謝謝�！弊詈�，那幅畫讓我取得了我美術(shù)科上史無前例的A，別提有多開心了。
自從這件小事開始，我和小彭成為了形影不離的好朋友。現(xiàn)在，我和小彭兩人都互相關(guān)心、幫助。只要對(duì)方有困難，另一個(gè)人都會(huì)盡心盡力地幫助對(duì)方。正是因?yàn)槲覀兓ハ嗟年P(guān)系、幫助，才使我們成為了非常好的朋友。
小彭的那一盒蠟筆，不但讓我得到了A，還讓我懂得了：關(guān)心，無處不在，它有可能藏在我們身邊任何的地方，而小彭給我的關(guān)心，則藏在了他借我的那一盒蠟筆里。
蠟筆的作文12
星期四要上美術(shù)課，我忘了帶蠟筆，只好去校門口買。
我隨手拿起一盒蠟筆，問小店阿姨多少錢，阿姨十分熱情，“這個(gè)可便宜了，只用18元�！痹趺催@么便宜？記得上一次和媽媽去買過一盒這個(gè)牌子的蠟筆，要六十多元。我心里暗喜：揀到便宜貨了。我急忙掏錢買下了它。
到了學(xué)校，我對(duì)同學(xué)津津樂道新買的蠟筆，心想：今天真是占了大便宜。當(dāng)我打開蠟筆蓋時(shí)，我頓時(shí)傻了眼——里面竟有許多蠟筆顏色是重復(fù)的。我拿出蠟筆畫了一下，居然還會(huì)掉色。我仔細(xì)看了看盒子，發(fā)現(xiàn)和以前用的有些不同。我連忙找同學(xué)的蠟筆做比較，發(fā)現(xiàn)雖然包裝很像，但我的這一盒蠟筆在不起眼的地方少了一個(gè)標(biāo)志。哎！原來我買的是冒牌貨。真是便宜沒好貨��！
美術(shù)課上，我當(dāng)然不會(huì)用這討厭的冒牌貨，我總是向旁邊的.同學(xué)借蠟筆，為此還挨了老師的批評(píng)。
一放學(xué)，我就跑到小店評(píng)理，“你們這邊賣的蠟筆怎么是冒牌的呀？”我想把蠟筆還給他們，讓他們給我退錢。可他們死活不認(rèn)帳，“這么便宜，當(dāng)然不會(huì)是正牌的嘍！你買的時(shí)候就應(yīng)該看清楚呀！”沒辦法，我只好自認(rèn)倒霉，帶這盒討厭的蠟筆回家。
一路上，我還一直在想：算了，吃一塹，長(zhǎng)一智。下次買東西真的不能貪便宜��！
蠟筆的作文13
今天我要媽媽給我買一盒新的蠟筆。媽媽說我已經(jīng)有好幾盒蠟筆，不買。我生氣了，坐在書房里不出來吃飯。媽媽就過來教訓(xùn)我，說“現(xiàn)在還有很多孩子吃不飽穿不暖呢，你太幸福了，所以不知道勤儉，這么會(huì)浪費(fèi)�！�
我嘟著嘴巴說：“就知道你又是說這一套。好哪，我不買了�！�
媽媽笑著說：“這才是乖孩子！”
“可是這些蠟筆的‘衣服’都被我脫光了，手捏上去很臟的�！�
“你為什么把這些蠟筆的‘衣服’給撕掉了呢？”媽媽邊打開蠟筆盒的蓋子邊說道。
“我那時(shí)不懂嗎!我又不是故意的�！�
媽媽看了看那些‘光身子’的蠟筆，說：“這些蠟筆全好的，扔了實(shí)在可惜，我們給他們穿上新衣服吧�！�
“好！好！”我拍手贊同。
媽媽裁了好多條長(zhǎng)方形的白紙，算是蠟筆的.新衣服；再把這些“白衣服”纏在蠟筆是身上，露出一點(diǎn)“頭”；最后用雙面膠把紙條粘住，白衣服就牢牢地穿在了蠟筆的身上了。
我在一旁打下手，把一根根蠟筆遞給媽媽，等媽媽給蠟筆穿好衣服后，又把這些蠟筆擺在新買的美術(shù)工具箱里�？粗诺谜R齊的蠟筆，我覺得他們真像一隊(duì)隊(duì)可愛的娃娃，在感謝我和媽媽給他們穿上干凈的新衣服呢！
蠟筆的作文14
從前，有意個(gè)名叫奔奔的小男孩，他很喜歡畫畫。然而，在一個(gè)夜晚，奔奔畫著畫著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)奔奔進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他的蠟筆就有了生命。但讓奔奔最意想不到的事，就是他進(jìn)入了美麗神奇的蠟筆世界!
奔奔的.蠟筆都有了生命，它們都有可愛的名字：一個(gè)叫綠泡泡，一個(gè)叫紅果果，一個(gè)叫藍(lán)嘩嘩，另一個(gè)叫黃燦燦。另外，奔奔和蠟筆們遇到了一只蠟筆，它沒有色彩，叫透明明。奔奔得知，在美麗神奇的蠟筆世界里，有一條代表色彩之源的河流，想到自己還沒畫完的一幅不完整的畫，它們就這樣向著代表色彩之源的河流啟程，挽救七彩城!
但是，蠟筆世界里，也有一群壞蛋：破環(huán)分子小邋遢、潦草大王、無敵破壞王。它們?nèi)拇蔚刈柚贡急己拖灩P們，但奔奔也不袖手旁觀，他舉起了黃燦燦，在地面上畫了一個(gè)太陽彈，一踢它到那群壞蛋的周圍，就會(huì)爆炸!
它們蠟筆們并肩作戰(zhàn)，藍(lán)嘩嘩有“潔癖，””，戰(zhàn)斗也不忘帶上換洗內(nèi)褲，愛衛(wèi)生;黃燦燦膽小懦弱;綠泡泡天生正能量。
幾經(jīng)周折，它們終于來到了七彩城了。奔奔連忙坐下繼續(xù)畫畫，但那群壞蛋又追上來了。關(guān)鍵時(shí)刻透明明擋住了壞蛋。奔奔畫好了。透明明躺在地上奄奄一息。這次多虧有透明明相救，它的作為感動(dòng)了色彩之源，色彩之源給予了它一種顏色——紫色，它不叫透明明了，它叫紫明明。這幾只小蠟筆護(hù)送奔奔，也完成了自己的使命!
一覺醒來，奔奔打了個(gè)哈欠，望著那副還沒畫完的畫和那幾只已經(jīng)沒有生命的蠟筆……
蠟筆的作文15
假如我是一盒蠟筆，我會(huì)做一件事，就是涂顏色。
春天的時(shí)候，我會(huì)拿去許多顏色，把春天打扮成一個(gè)五彩繽紛的春天。春天我先會(huì)拿出一個(gè)顏色，那么，就是綠色，我把草地涂成綠色，再把大樹的葉子涂成綠色的，一下子，樹上的葉子就變的嫩綠嫩綠的'了，接下來我會(huì)拿出什么顏色呢？那么就是很多鮮艷的顏色，因?yàn)槲乙S多小花朵，我涂哇涂哇終于涂完了，我接下來要拿出淡藍(lán)色，去涂河水，不一會(huì)我就涂完了，河水變的清澈而美麗，涂完了春天，我就要去涂夏天了。
夏天，我先拿出紅色，把太陽涂成紅色，接下來，我會(huì)涂出黃色，涂在檸檬上，夏天我還會(huì)拿出金色，因?yàn)槲乙焉碁┩可辖鹕�，金黃金黃，在陽光下閃閃發(fā)光，像一大片金子。
秋天，我會(huì)先拿出金色，把稻谷涂成金色，金燦燦的稻谷正等著農(nóng)民們?nèi)ジ钍账鼈兡�！接下來我要拿出橙色、紅色、紫色……去涂水果，我涂哇涂哇，終于涂完了，好累��！但是我不能停下來，還有許多東西在等我涂，我再拿出橙黃色，涂樹葉，樹葉都枯萎了，一片片落葉像在空中飛舞，秋天涂完了，要涂冬天了，我要開始涂了。
冬天，我會(huì)先拿出白色，把大地都涂成白色，再把屋頂涂成白色，再拿出深綠色，因?yàn)槲乙克蓸�，把松樹涂的油亮油亮的�?/p>
如果我真的是一盒蠟筆，我還會(huì)去做許多事情。
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