眼睛的作文[實用15篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的眼睛的作文，歡迎閱讀與收藏。

眼睛的作文1

　　老師的眼睛又大又亮，我特別喜歡。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛還會說話呢！

　　老師的眼睛會說嚴厲的話。在一次語文課上，我走神了，腦子里想的都是下課和同學出去玩游戲。老師用嚴厲的眼神看著我，好像在說：“要專心聽講��！”我急忙坐端正，認真聽講，積極思考，并下定決心，以后再也不開小差了。

　　老師的眼睛會說鼓勵的話。那次在家長會上，我作為學生代表發(fā)言，當我走上講臺，看到臺下那么多叔叔阿姨，心里不由得緊張起來。老師用鼓勵的.眼神看著我，好像在說：“孩子，加油，你一定行！”我鼓起勇氣，聲音洪亮地發(fā)言。結(jié)束之后，聽著臺下熱烈的掌聲，我心里十分激動。

　　老師的眼睛會說稱贊的話。每當我交作業(yè)的時候，老師總會認真地檢查一遍，然后用贊賞的眼神看看我，好像在說：“你真棒！要繼續(xù)努力哦！”在老師的激勵下，我一定會認真完成每一項作業(yè)。

　　老師的眼睛會說話，說的全是關(guān)于愛的話語。我喜歡我的老師。

眼睛的作文2

　　告訴你一個秘密哦，我們的班主任朱老師的眼睛可是會說話喲！不信？走跟我瞧瞧吧。

　　昨天我用八寶粥罐子做了一個增高器。那可好玩了，能讓你一下子高好多，而且走路時還能“咚咚咚”的響，可靈了！今天我就把它帶到學校了，準備讓同學們好好羨慕羨慕。

　　第一節(jié)課是語文課，我把增高器藏在抽屜里。朱老師一邊講課一邊和同學們討論問題，教室里不時響起陣陣笑聲。而我總想著我的增高器，不時地想去看一看，想著什么時候下課，好把它拿出來。終于，我的手忍不住伸了下去……這時，耳邊響起：“孫平雷，請你把第三自然段讀一下！”我趕緊收起手，站了起來。我發(fā)現(xiàn)朱老師正用嚴厲的.目光凝視著我，好像在說：“好好聽課！”。而全體同學的眼光也正向我投射過來。我臉一紅，拿起課本讀了起來。這段課文我很熟，讀得非常流利。讀完后，我朝老師望去，發(fā)現(xiàn)他的眼睛里充滿了欣慰，但又好像在說：“下回一定要注意哦！”

　　中午，我拿出了增高器在班里玩了起來，同學們也爭著要玩。一時班里熱鬧極了，簡直就成了游樂場。突然，班里安靜了下來。原來朱老師聽到聲音大，過來巡視。我以為這回一定要挨批了。沒想到，老師看到之后，眼里都是喜悅，問到：“這哪里來的！”當他知

　　道是我做的的時候，對著我望了望，那時眼里都是贊許。

　　你看，我說得沒錯吧！

眼睛的作文3

　　由于這次期中考試重新排座位，我調(diào)到了倒數(shù)第3排，看黑板不是太清楚，所以這周末不得不去配眼鏡。

　　一進眼鏡店，成堆的眼鏡映入眼簾，仿佛都在說：“快來戴我呀，快來戴我呀�！绷钗倚纳�恐懼。

　　首先要測視力。我坐在凳子上，看著遠處的視力表，那上面的小字我什么也看不清，仿佛一只只到處亂跑的小螞蟻，讓我的心發(fā)毛。接著戴上了一個專用眼鏡，嗯，現(xiàn)在好多了，只是最下一行看不太清。又加了一個鏡片，這下全看清了，這種感覺太好了。過了一會兒，結(jié)果出來了：左眼200度，右眼150度，必須得戴眼鏡了。

　　挑好了鏡框以后，就開始配眼鏡。聽著磨鏡片的機器發(fā)出的'嗡嗡聲，我的心里難受極了。不知是聽不慣這種聲音，還是對不戴眼鏡時光的懷念。

　　沒一會兒，眼睛就配好了，我也成功的加入了“四眼家族”。說實話戴上眼鏡的感覺真的不好受，總覺得鼻梁上有個什么東西似的，整個人也仿佛變了一樣，以后還是能少戴就少戴吧。

　　我國青少年近視率很高，而我主要是因為寫字、讀書姿勢不對導致近視。眼睛是心靈的窗戶，以后我一定要好好保護自己的眼睛睛，不讓近視度數(shù)再升高。

眼睛的作文4

　　眼睛是心靈的窗戶，心里想什么，一看就明白了。

　　媽媽常說爸爸的眼睛很小，但我卻不這么認為。我認為爸爸的眼睛是千變?nèi)f化的，他的眼睛有時充滿責備；有時透露溫和；有時布滿血絲；有時流露童心……

　　既有責備

　　我平時經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，連“五筆”都不怎么練。結(jié)果，答應(yīng)爸爸在春節(jié)之前用“五筆”打文章的承諾沒有兌現(xiàn)。爸爸生氣了，透過那雙充滿責備的'眼神，我看到的不僅是生氣，而且有恨鐵不成鋼的焦急和不安。于是，我下定決心練好五筆。

　　又有溫和

　　當我在涮碗的時候；當我在掃地的時候；當我在寫作業(yè)的時候，爸爸總要夸獎我?guī)拙�，那雙透露著溫和的眼在告訴我：“做得對，相信你自己，一定能把這些事干得更好。”于是，我干起活來更有勁兒了。

　　還有血絲

　　這一段時間爸爸一直在忙工作上的事，經(jīng)常是“兩頭見星星”。我和媽媽心疼他，讓他早點休息。爸爸總是答應(yīng)卻從不實施。從那雙幾經(jīng)“風雨”而布滿血絲的眼睛里，我看到了爸爸肩頭的責任和對我的愛。于是，我下定決心好好學習。

　　更有童心

　　每當我對爸爸說笑時；每當我讓爸爸看電腦時；每當我和爸爸出去玩時，他的眼里總是充滿童心，仿佛自己就像一個十一二歲的孩子。怪不得媽媽總說爸爸是老頑童呢！于是，我和爸爸玩的時候特別開心。

　　爸爸的眼睛雖小，但在我的眼里是那么明亮，那樣閃光……

眼睛的作文5

　　我的班主任程老師，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮的，像林海一般；他的兩只靈敏的耳朵，就像雷達一樣，一點小小的聲音也別想逃過它；他那大大的嘴巴，長在翹得高高的鼻子下，一教訓人就像“獅子吼”似的。不過最引人注目的還是他那閃閃發(fā)亮的眼睛。

　　老師的眼睛是千變?nèi)f化的，通過他的眼睛就可以知道他在想什么的。

　　老師的眼睛是可怕的。當聽到那說悄悄話的聲音時，他就用那“獅子吼”大嘴巴，談起理論來。那時的眼睛好似著了火似的，又像一只猛老虎，怪嚇人的。像大家都不夠膽抬起頭，看他那“滿腔怒火”的眼睛。

　　老師的.眼睛是會鼓勵人的。記得前幾天，我們班和八班足球比賽，上半場我班的球員經(jīng)常踢到敵方的龍門前，老師激動極了。最后完場了，比分是0比0，要點球。這時老師就用他那會鼓勵人的眼睛去鼓勵他們。雖然球員們都充滿信心，但還是2比1輸了。我看看老師，他倒也沒什么，只是“唉”了一聲。那時的眼睛變得很悲哀。

　　老師的眼睛會高興，會開心，當我們班的某某同學獲獎時，他總是熱愛開心，眼睛里閃著金光，好像在叫同學們繼續(xù)努力似的。

　　這是我的班主任程老師，他那千變?nèi)f化的眼睛永遠在我心底里長存。

眼睛的作文6

　　眼睛如果還沒有變得像太陽，它就像看不見太陽；心靈也是如此，本身如果不美也就看不見美。

　　每個生物都有一雙眼睛，但有一些因為失明而看不見美麗的世界，看不見地球上的每一處地方。

　　在一個上學的早晨，很黑。伸手看不見五指，下樓時，我好像問到了一種奇特的味道。我小心翼翼地走下樓。突然，有一縷光照了進來，我看見了一個籠子，隱隱約約地我又看見籠子里有幾塊布，仔細一看，是有一只小狗在里面，那只小狗的眼睛一眨一眨的，眼睛里充滿了希望，我心想：它不會沒有主人吧！上學的時候，心里還惦記著它，心里又想這它現(xiàn)在會怎樣。可是這一切的考慮卻聽到一句：“它不是死了嗎？”媽媽說。爸爸聽見了，他插了一句說：“不是吧！應(yīng)該是睡著了吧�！彼�真的死了嗎？

　　這個疑問卻在幾天后，我得到了答案……在回家的時候，我看見了它，它就在樓梯上，爸爸說：“它的主人可能不要它了，都不給衣服它穿了！”我越看就覺得它越可愛，我小心翼翼地伸腳過去，它把頭伸過來聞一聞，又蹲回了那個只屬于它的位置，它動也不動。它是在等它的主人嗎？真的，那是真的，一個女人把它帶了回家。在那時，它的.眼睛里充滿了幸福。

　　狗很和諧也很忠誠，老師曾經(jīng)給我看過一個視頻，狗永遠陪伴著它的主人，永遠��！

　　它們的心靈永遠是“美麗的”。

眼睛的作文7

　　俗話說“眼睛是心靈的窗戶”我們的班主任李老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗，我們分明可以感受到李老師那豐富而深切的思想和情感。

　　李老師的眼睛是執(zhí)著的，從我們剛開學的那天起，李老師一直教我們數(shù)學和語文。對待教學她一絲不茍，每上一節(jié)課時，她都會精心地備好課。上課時，她時而帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文；時而給我們講解與課文有關(guān)的課外知識；時而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業(yè)她都會認真地批改，提出了自己的見解來幫助同學們提高。

　　李老師的.眼睛是犀利的，為了給大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，她對我們的要求十分嚴格。明察秋毫，獎罰分明。當同學們學習認真，自覺遵守紀律時，她的眼神便會透出贊許和鼓勵；當我們學習上取得進步或是在學校組織的各類比賽中取得佳績，她的眼神便會透出高興和欣慰；當少數(shù)學生學習懶散或是違反校規(guī)時，她的眼神便會透出威嚴和憤怒，使班里那些違反紀律的行為越來越少了。李老師對待工作的眼睛分明是犀利的。

　　在李老師的教育和培養(yǎng)下，我們就像她修剪過的小樹一樣茁壯成長。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩老師，因為她把我領(lǐng)進智慧的大門，她的眼睛永遠伴隨著我成長。

眼睛的作文8

　　今天是星期一（3月17日），升完國旗后，班里面舉行了一次特殊的活動。

　　升完國旗，回到班里后，白老師讓我們拿出了小學語文、作業(yè)本以及語文書，白老師讓我們一邊寫小學語文一邊拿作業(yè)本或語文書頂?shù)筋^上，保護眼睛。我想，一邊寫一邊頂，這也太有技術(shù)含量、太難 了吧？難道白老師要訓練我們成為雜技演員不成？雖然我很無奈，但是我也無能為力，只得做出了很無奈的動作，同學們也都按照白老師的要求做了。只聽“嘩啦”、“嘩啦”幾聲，我慢慢地把頭扭過 去，只見幾名同學的書不見了蹤影，正在低頭撿書呢；我趕緊挺直背，防止頭上面的書滑掉，這時，我這一頁小學語文已經(jīng)寫完了，正準備翻頁，雖然我非常小心地把小學語文慢慢地翻到另一頁，可是 ，意外還是發(fā)生了……

　　忽然，一陣響聲在我的耳邊回響起來，我頭上頂?shù)哪潜緯�掉了；我慌忙把掉到桌子上的書又重新平穩(wěn)地放回到我的頭頂。我想，白老師出的`這個主意未免也太高超了吧？不僅能鍛煉我們的平衡能力，又 能讓我們養(yǎng)成寫作業(yè)不低頭的良好習慣。我的感受是，一個字——“贊”！

　　愛護眼睛正在行動中，請勿打擾，違反者嚴懲不貸！切記，切記！

眼睛的作文9

　　眼睛人人皆有，有的眼睛大如杏，有的眼睛笑如月，而我們梁老師那雙眼顯得與眾不同，那是一雙會說話的小眼晴。

　　見過我們老師的人都知道他眼睛小，一單一雙架著一副黑半框眼鏡鼻梁立峰，總是嘴角微揚，掛著一種親的微笑，隨便一看就知道充滿了智慧，向秋天的星星，和善而明亮，那一雙眼睛????有神，但眼角密而深的魚尾紋卻很獨特，一個單，一個雙，十分個性。一單一雙也被稱為“陰陽眼”，性格沉穩(wěn)，心里慎密。帶著一副眼鏡一看上去就很有學問，梁老師的眼睛雖然小但也抵擋不住他的魅力。一顧傾全班，但當老師生起氣來的`時候，眼睛瞪得比張飛都大，正所謂“一班講臺殺氣生，粉筆一扔眼圓瞪，眼瞪來寒芒閃，收服一班一百四十兵�！�

　　有一次上課時，梁老師要挑學生問問題，當時我一點思路也沒有，就有些緊張，梁老師用炯炯有神的眼睛看著我，我就隨口說了一個答案。我用疑問疑惑的眼神看著她她默默的說，你再仔細看一看，我從他的眼神中看到了老師對我的期望與鼓勵。梁老師的眼睛，是威力巨大的激光槍，當時因為沒有好好聽課，而回答不上問題時，頓時老師的小眼睛圓溜溜的，開始反復叮嚀著我們，不該出現(xiàn)的錯誤，“一顆顆”子彈，直射進我的腦子里，只要他的激光發(fā)出來，再強的反光鏡，也阻止不了了。

　　隨著時間一天天的過去，我們知道梁老師陪伴我們一起學習的時間有限的，但他的眼晴留給我的印象卻可以永遠伴隨著我們。

眼睛的作文10

　　在日本歷史上，有兩個著名的劍客，一個是劉晟，一個是劉晟，一個是客人。

　　當我第一次見到客人的時候，劉勝問：師父，根據(jù)我目前的情況，你認為我要練多久才能成為一名一流的劍客？ 客人說，大約十年。 劉晟想要十年。 我不想這么久，所以我問，如果我加倍努力練習這把劍，我會成為第一流的劍客多久？ 客人說，這將是20年。 二十年不是更長嗎？ 劉晟想知道，然后問師父：如果我晚上不睡覺，白天練劍。 客人不耐煩地回答：那你就不能在你的生活中成為劍客了。 劉晟覺得很奇怪，主人的腦子里有個問題。 為什么我越努力工作，我就越不能成為一流的劍客？ 客本告訴他，你的眼睛里有兩只眼睛盯著一流劍客的金牌。你的眼睛怎么樣？ 成為一流劍客的第一個條件是永遠保持眼睛。 后來，劉晟跟著師父練劍，努力學習，不耐煩，頑強的精神終于成為唯一一個和師父同名的劍客。 成為一流劍客的`第一個條件是永遠保持眼睛。 是啊，是的。 當我們繼續(xù)努力工作時，我們經(jīng)常犯與柳生同樣的錯誤。

　　我們只是在努力實現(xiàn)我們所謂的目標，但我們忘了留下一只眼睛去看自己。 永遠保持一只眼睛，看看你是否想正確理解和放棄你的功利主義，以避免浮躁的得失。 否則，結(jié)果只能是失敗。

眼睛的作文11

　　意大利著名畫家達芬奇悟出：眼睛是心靈的窗戶。人的眼睛是器官最重要的一個部位。保護好眼睛比什么都重要。

　　眼操的鈴聲響起了。“你想不想和我一起去一年五班都他們做眼操？”同桌對我神秘地一笑�！昂冒�！”我連想都沒想，就和她一起去教眼操了。

　　到了一年五班的教室里，我被眼前的一幕驚呆了。我還從未見過這么多小同學坐在一個教室里！我很快就慌得手足無措了�！澳銇斫�3、4組，我來教1、2組。”同桌卻不慌不忙地告訴我。我的臉變得慘白，雙手抓緊褲腿，雙腿直發(fā)抖，牙也不住地打寒戰(zhàn)。因為我不知道該如何應(yīng)對那一雙雙天真無邪的.眼神。

　　我覺得，雖然愛護眼睛很重要，但舍已為人更重要。我寧可犧牲自己保護眼睛的機會，也不愿讓更多的人不珍惜自己的眼睛！而且每次我離開一年五班后，小同學們都會熱情地對我說：“哥哥再見！”這更給了我動力。

　　眼睛是心靈的窗戶，讓我們將這扇窗戶永遠敞開！

眼睛的作文12

　　我上四年級的時候，教我語文課的是一位女老師——李清照老師，大家都叫她古代李老師。因為李清照是古代詞人，所以同學都說李老師是從古代穿越過來給我們上課的。李老師的眼睛又圓又大，再配上李老師的眉毛和鼻子，顯得炯炯有神。

　　語文課上，我沒有認真聽講，而是把頭扭到窗外去看那湛藍的天空，還有那不時飄來的云朵，美麗極了。李老師一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)我沒有認真聽講，向窗外看。我轉(zhuǎn)頭看到了她的.眼睛，她的眼睛似乎在暗示我：上課怎么不注意聽講？我立刻認真聽老師講課。

　　有一次上公開課，老師在給我們講《生命生命》這一課時，李老師提問：“《生命生命》這一課講了怎樣的飛蛾？”我馬上把手舉得很高，老師叫我來回答。我站起來，見到這么多老師看著我，我的心怦怦直跳，回答的聲音很小。這時，老師的眼睛向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“大聲點兒，說得很對�！蔽铱吹搅死罾蠋煹哪欠N目光，膽子大了，大聲回答了問題。下面坐著的老師都鼓起掌來，老師也用眼睛說：“講得好！”

　　李老師的眼睛給了我無數(shù)關(guān)懷和鼓勵，我愿在老師的目光中學習一輩子！

眼睛的作文13

　　眼睛像是星辰大海，在黑暗的夜幕中熠熠生輝；眼睛像是一味良藥，安慰著在黑暗中恐懼不安的心靈；眼睛像是一盞明燈，為迷失在黑暗中的人們驅(qū)逐黑暗。

　　在陽光明媚的下午，我匆忙來到班學習寫。在寫之前先開始玩游戲。在游戲之前，老師宣布游戲的規(guī)則。同學們個個迫不及待躍躍欲試，心中充滿期待。接著游戲開始了，老師拿出道具，讓有的同學閉上眼睛畫臉譜，第一個同學小心翼翼地向前走去，慢慢地保持平衡，然后手里拿著筆，在黑板上飛舞。畫完了，畫上的”臉”卻分了家，臉是尖的'，嘴巴在上面，鼻子畫了四個。第二個同學的臉是一張大餅。而我是不蒙眼睛的同學，一氣呵成畫成一個小人，并且還加了表情，動作。

　　畫完了，由蒙眼睛和不蒙眼睛的畫一比較，發(fā)現(xiàn)是不蒙眼睛的同學畫的更好一點，所以眼睛是重要的。

　　由此我可以得出一個道理：眼睛是心靈的窗戶，如果失去了眼睛將會掉進無邊的黑暗，如果擁有了眼睛就可以看到世界上一切美妙的東西，去發(fā)現(xiàn)美妙，觀察自己想發(fā)現(xiàn)的東西，你就會覺得這一切棒極了！既然如此，你還不保護眼睛嗎？

眼睛的作文14

　　老師的眼睛說話，你看得懂嗎？

　　當老師的雙眼瞇成一條線，嘴角向上翹時，我知道她很高興。有一次，我們班自救自護知識得了二年級段第一名，她笑瞇瞇地對我們說：“我們班得了二年級段第一名，大家是不是很高興 �。俊痹诶蠋煹挠绊懴�，我們個個都露出了笑容。

　　當老師眉毛倒豎，瞪著我們時，我知道她十分生氣。記得那是一個早上，一個同學手指甲長，扣了零點五分。老師到校后知道了這件事，滿面的笑容立刻因為這張扣分單而消失了。我們都低下了頭，不敢正要視老師的眼睛。

　　當老師的眼睛直直地盯著一位同學時，我知道這位同學在做小動作或講空話。上語文課時，一位同學拿著鉛筆刺橡皮 。老師見了，并沒有直接點出那個同學的名字，而是一邊靜靜地盯著那個同學，一邊繼續(xù)講課，看他會不會改正。沒想到他不但沒改正，反而玩得更起勁了。老師來歷地點出那個同學的名字，這時，老師的`眼光是那樣嚴肅。

　　老師的眼睛會變，這全是因為我們的表現(xiàn)，我們能讀懂老師的眼睛。

眼睛的作文15

　　每個人的眼睛都是獨一無二的，它能表現(xiàn)出人們的喜怒哀樂。

　　媽媽的眉毛濃濃的，彎彎的像月亮，眼睫毛長長的.，把黑眼珠襯托得特別明顯。有一次，我在陽臺墻角發(fā)現(xiàn)一只壁虎，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似得大聲叫著：“媽媽，快來看呀，這兒有一只小壁虎！”我把媽媽引過來�！鞍�！”一向怕昆蟲的媽媽尖叫起來，她皺著眉頭，眼睛里露出恐懼的目光，魚尾紋也顯出來了幾條，眉毛也變成了“八”字。好像在說：“好可怕呀！”

　　過后媽媽去洗衣服了。我也去幫媽媽洗衣服，我為了不讓媽媽受累，把媽媽拉到一邊，讓她坐那兒休息，我在那兒洗衣服�？匆娢依鄣醚�都酸了也堅持干，她情不自禁的笑了起來，眼睛不僅笑彎了，白牙齒也露了出來。

　　洗完衣服，我去練毛筆字了，“唰，唰，唰！”一張，整整寫完了三張，才善罷甘休。我讓媽媽看，可是媽媽看到我的衣服卻生氣了，因為衣服上全是墨汁。她大喊道：“小宇，你才剛穿上這身衣服，就弄得哪兒哪兒都是黑色！”媽媽眉毛豎了起來，眼睛瞪得大大的，好像一堆火在眼里燃燒著！

　　媽媽的眼神真是豐富多彩，變化多端��！

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