童心的作文（精選15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的童心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童心的作文1

　　拿著成績單回家見父母

　　童心貝貝一路上的心情壞極了，她覺得天灰暗的要下雨似的，草也暗淡無光，葉子以前那么綠，今天也灰暗極了，什么花啊，蝶啊，她在也沒心情看了。

　　她覺得一切灰暗極了，她拖著沉重的腳步向家移去，她希望時(shí)間就靜止在這一刻，不再走動(dòng)，甚至?xí)r間過慢些也好，她不想讓父母這么快知道自己的成績。

　　叮咚，叮咚……她十分小心地按了下門鈴，爸爸過來開的`門，爸爸看見寶貝女兒回來了，趕緊幫她把書包取了下來，掛在了架子上。爸爸把女兒扶到了沙發(fā)旁邊，讓她坐下。媽媽也在家，她正看小品呢，笑的前俯后仰。媽媽一見女兒回來了，趕緊到冰柜里拿了杯冰鎮(zhèn)果汁。童心貝貝更加難受了，她低著頭，不敢看爸爸媽媽。因?yàn)槊看晤I(lǐng)完通知書，爸爸媽媽都趕回家吃飯，平常爸爸媽媽都在單位吃飯。爸爸媽媽總會(huì)問自己成績，自己便高興地告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽為有這么一個(gè)出色的女兒而自豪。一家人其樂融融，共享天倫之樂。

　　可今天怎么辦呢？童心貝貝心里犯了愁，不料爸爸先開口詢問成績了，爸爸興奮地說：“貝貝，這次成績怎么樣��？”爸爸媽媽都目不轉(zhuǎn)睛的盯著貝貝，像盯犯人似的。貝貝忍不住了，她小聲抽泣起來，她拿起書包，哭著向自己屋里跑去，爸爸媽媽傻眼了，他們從沒見過女兒這樣。

　　貝貝故意讓成績單從書包里掉出來，希望爸爸媽媽不詢問自己成績，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了被揉過的紙團(tuán)，小心翼翼的拾了起來，抖開一看，正是貝貝的成績單，媽媽不由得讀出了聲：“童心貝貝，語文99分，數(shù)學(xué)，100分，英語98分…占全班第三�！薄霸瓉硎沁@么一回事！”爸爸意味深長地說：“我們只教育孩子要好好學(xué)習(xí)，怎樣面對(duì)失敗卻從沒提過，孩子的心理素質(zhì)差都怪我們��！”媽媽也欲哭無淚地說：“我的寶貝女兒怎么得了個(gè)第三名呢？”爸爸嚴(yán)肅地說：“第三名就第三名吧，這對(duì)孩子還可能是次很好的磨煉呢？”

　　黃昏的陽光順著小窗折射在屋子里，照在了貝貝流淚的臉上，楚楚動(dòng)人。媽媽在外面敲門，叫貝貝去吃飯，貝貝說她不想吃，她難過極了。爸爸過來了，叫媽媽不要敲了，說讓貝貝安靜一會(huì)兒也好。

　　晚上，貝貝靜靜地躺在床上，媽媽來到貝貝門外關(guān)心的說：“貝貝，今天冷，蓋好被子�！辈灰粫�(huì)媽媽回房間了，可以清楚地聽見她的腳步聲。貝貝更加難受了，貝貝想爸爸媽媽這么關(guān)心我，我卻考這么差。

　　貝貝的眼被一道強(qiáng)光照的睜不開眼，這時(shí)不可思議的事情發(fā)生了。

　�。ㄎ赐甏�續(xù)）

童心的作文2

　　冰心，以一顆童真的心探索世界，即使現(xiàn)實(shí)殘酷，在她的眼里，卻能展現(xiàn)出一幅詩一般的畫卷。她寫信寫給她親愛的小朋友，或許只有他們才能真正理解她的心聲，她的思念，她的自然。有他們才能一起想像，在當(dāng)時(shí)雜亂的社會(huì)中想象出那些最純潔，最凈美的天地。

　　詩境是永遠(yuǎn)離不開自然的，因?yàn)槟抢锊攀鞘篱g最美麗的根源�！叭缃衲�，過的是花的生活，生長于光天化日之下，微風(fēng)細(xì)雨之中;過的是鳥的生活，游息于山巔水涯，寄身于上下左右空氣環(huán)圍的巢床里;過的是水的生活，自在的潺潺流走;過的是云的生活……”她在生病間的無味里尋找樂趣，如同一個(gè)好奇的孩子，奔跑于山丘原野之中;她在生病間的祥和里默默贊嘆于上天安排的玄妙。穿梭于自然之中，感受它的壯麗與偉大，天地何其大，人類何其小。被自然之廣闊所震撼，被自然之神秘所包裹。游曳與自然的寧靜之中，便能看到那些更高遠(yuǎn)的東西，內(nèi)心恬淡，心曠神怡，便能暫且忘記生活中的繁雜了吧。

　　大自然是產(chǎn)生真理的地方。那平凡的蒲公英，即便平凡，即便渺小，卻又那么的必不可少。它們平庸，它們局促羞澀，但若是沒有它們，哪里襯得出菊花的富麗堂皇?不曾想，如此平凡的小事，她也能從自然里悟到。深思其義，畢竟一物都有一物存在的價(jià)值，畢竟所有稱之為“英雄”的人都少不了有平凡的人為他們鼓掌。我深感大自然的奇幻，深感冰心那顆似乎洞察世事童心的美好，而這蒲公英或許更是她自己，或許更是我們，或許更是世界上所有的人，誰不曾平凡?那些“偉人”，那些“英雄”，便是在眾多蒲公英中較美的`那幾朵。

　　冰心像是個(gè)小孩子，聆聽大自然母親的教導(dǎo)。她以無限的崇敬面對(duì)自然，世上的一切道理都能在其中找到。

　　“小朋友，冰心也許在你這一春中再報(bào)告你們些幼稚的歡樂，天真的眼淚，雖然她也怕在生命花刺漸漸握滿之后，歡笑不成，眼淚不落……”冰心，你是那在詩一般境界之中游山玩水的孩子，以獨(dú)特的眼光看待每一朵仰面微笑的鮮花;每一片微波粼粼的池塘;每一個(gè)閃閃發(fā)亮的松針;每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。你所說的“幼稚”，便是能看到世間最本質(zhì)、最純潔的東西�？雌饋怼坝字伞�，有時(shí)，竟是那么的令人深思。你能理解自然的愉悅、幸福，甚至哀傷。你向她傾吐，同時(shí)，在你無比柔美的文字中，領(lǐng)著我們在詩里奔跑，那時(shí)我們都已融入自然之中了。

　　那是什么?

　　童心里的自然，自然里的童心。

童心的作文3

　　一年一度的春天音樂會(huì)就要舉辦了。

　　森林里的小動(dòng)物們都忙著準(zhǔn)備音樂會(huì)。有忙著學(xué)習(xí)各種樂器的，有忙著練習(xí)唱歌的，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。

　　今年青蛙媽媽準(zhǔn)備再帶領(lǐng)她的孩子們參加音樂會(huì)。每年他們的大合唱都是音樂會(huì)上最受歡迎的節(jié)目之一�？墒峭�年的領(lǐng)唱青蛙大哥今年出去做環(huán)球旅行了，來不及趕回來參加音樂會(huì)了。

　　青蛙媽媽急壞了，沒有領(lǐng)唱可不行啊，領(lǐng)唱必須由聲音最洪亮，音色最優(yōu)美的一個(gè)青蛙寶寶來擔(dān)當(dāng)�？墒橇钋嗤軏寢岊^痛不已的是，非但沒找到領(lǐng)唱的合適人選，而且每天練習(xí)的時(shí)候，總有一個(gè)又尖又細(xì)的聲音混雜在合唱里，顯得非常的不協(xié)調(diào)，破壞了整個(gè)的合唱。

　　經(jīng)過了幾天細(xì)致的觀察，青蛙媽媽發(fā)現(xiàn)了那個(gè)又尖又細(xì)的聲音，是青蛙小弟點(diǎn)點(diǎn)的聲音。青蛙媽媽覺得點(diǎn)點(diǎn)實(shí)在是不適合參加大合唱。她想勸說點(diǎn)點(diǎn)不要參加合唱，可是她又怕傷害到點(diǎn)點(diǎn)的自尊心，這可怎么辦呢？

　　青蛙媽媽找到點(diǎn)點(diǎn)和他單獨(dú)談話：“點(diǎn)點(diǎn)，媽媽知道你很喜歡唱歌，你的聲音也很特別……”

　　可是青蛙媽媽很為難，她不知道該怎么對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說。她也實(shí)在是不想放棄任何一個(gè)孩子。

　　“媽媽，我知道了，是不是我還不夠努力，唱得還不夠好��？”點(diǎn)點(diǎn)問媽媽，“放心吧，媽媽，我一定會(huì)努力的，我要像大哥一樣，做一個(gè)最出色的青蛙，我想做領(lǐng)唱，我想穿領(lǐng)唱穿的那件紅背心，媽媽可以嗎？”

　　領(lǐng)唱？青蛙媽媽心想，點(diǎn)點(diǎn)離領(lǐng)唱相差太遠(yuǎn)了，可她不忍心傷點(diǎn)點(diǎn)的心，就勉強(qiáng)地說：“只要你努力練習(xí)，不是不可能哦，加油哦！點(diǎn)點(diǎn)，不過你現(xiàn)在的問題是你的聲音太尖太細(xì)了，你要打開你的喉嚨，要用你身體內(nèi)部的力量來唱，而不是拼命扯著喉嚨叫�！�

　　“哦，明白了媽媽！”點(diǎn)點(diǎn)一知半解的點(diǎn)點(diǎn)頭離開了。兒童故事

　　從那以后，點(diǎn)點(diǎn)每天都最早起床，最晚睡覺。它天天都躲在一個(gè)山谷里，勤奮的練習(xí)唱歌，終于感動(dòng)了森林里的唱歌皇后夜鶯姐姐。夜鶯姐姐從沒見過這么愛唱歌的青蛙，就天天指導(dǎo)小青蛙點(diǎn)點(diǎn)唱歌。點(diǎn)點(diǎn)在夜鶯姐姐的指導(dǎo)下，進(jìn)步很快。青蛙媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來點(diǎn)點(diǎn)的聲音是那么的`高昂，音色是那么的優(yōu)美。它就是最適合做領(lǐng)唱的人選，甚至比青蛙大哥唱的好聽一百倍。

　　春天音樂會(huì)如期舉行了，點(diǎn)點(diǎn)終于如愿以償?shù)拇┥狭祟I(lǐng)唱的紅背心。站在舞臺(tái)上，它嘹亮的歌聲贏得了臺(tái)下雷鳴般的掌聲，它激動(dòng)得流下了幸福的眼淚。

童心的作文4

　　流年斗轉(zhuǎn)，天邊洇開了紅色染料，在這朦朧中，夏天的狂熱就這樣消退了。多年以后，再想起那個(gè)夜晚，那片海灘，那顆明亮的星，嘴角便只剩下笑容了吧？

　　那次，我來到了地中海，穿著小碎花連衣裙，小口吃著香甜的冰激凌，細(xì)碎的劉海伏在額頭上，撐著腦袋，像是在想什么。其實(shí)我什么也沒想，我只是在等待夜晚的到來。

　　“早就聽說這里的星星又大又明亮呢！”我伸著懶腰，對(duì)著手中的洋娃娃說，“可惜……沒有人愿意陪我一起來，他們，都要好好學(xué)習(xí)呢……”的確，我，在別人眼中是個(gè)另類，在他們死糾著可憐的分?jǐn)?shù)不放的時(shí)候，我能悠閑地在窗邊渡步；在我看來，他們卻是一群沒有童年的人——當(dāng)然，他們也認(rèn)為我是個(gè)過于放縱的人�！斑@次‘放縱’之后就要好好學(xué)習(xí)了呢！”手中的洋娃娃似是點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著看著我——它永遠(yuǎn)是最懂我的。

　　夜晚到來了，空寂無人的沙灘上只剩下兩個(gè)人：我和我的洋娃娃。時(shí)間一分一秒地流逝，“滴答，滴答”這是秒針走動(dòng)的聲音。跑那么快干什么呢？仿佛一切都要趕在別人前面，但人們看時(shí)間時(shí)是不會(huì)注意到它的，有幾個(gè)人看時(shí)間會(huì)精確到幾秒呢？星星們就在這“滴答”聲中愈漸明亮了起來，變得燦爛，耀眼，又大又明亮。我看著，好像自己也變成了一顆星，一顆名叫“童心”的星星，它比別的星星都要明亮，但瞬間就變得黯淡無光了，這個(gè)過程極快，好像一下從赤道附近掉到了南極洲，我的周圍是星宿二——那顆像怪獸一樣的紅色巨星。你看，那時(shí)天琴座，那是天鷹座，還有其他的什么星座都不重要了。我在這滿天繁星中看到了怒吼的獅子，香甜的蘋果，柔軟的.棉花糖，我就在這些中匿笑，沒說一句話，偷偷喝著“星星奶茶”，吃著“星星火腿”，看著有千萬顆繁星結(jié)合而成的“繁星樹”，這時(shí)“童心星”也突然間亮起來了，而且越來越明亮，一瞬間，光芒蓋過了所有的繁星。

　　夜晚就在這時(shí)拉下了帷幕，太陽又升起了，火紅的，卻不如昨晚的繁星明亮。

　　樹影斑駁。之后我便真的好好學(xué)習(xí)了，誰也不會(huì)想到，在那個(gè)夜晚，那片海灘，我曾經(jīng)變成一顆星，它的名字叫做——

　　童心。

　　青春你不說話，我的從前要從哪里開始找��？時(shí)間你慢點(diǎn)走，不過不怕，我與童心，來日方長。

　　——后記

童心的作文5

　　在長長的睫毛下閃爍的，是童心；在細(xì)細(xì)的窗欞間驛動(dòng)的，是童心；在飛揚(yáng)的紅塵間靜守的，還是童心。

　　童心倒映在瓦爾登湖上，于是梭羅垂釣著夜空繁星；童心閃爍在宇宙間，于是小王子往來穿梭于星系與星系之間；童心播散在風(fēng)花雪月中，于是張岱冬夜擁爐湖心亭看雪……

　　木心說：“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個(gè)人�！睆那暗耐�心也很純凈，不染一絲塵埃。

　　當(dāng)童心還在我們的言行中留存，當(dāng)沃灌童心的熱血還在我們的血管里流淌，當(dāng)童心還沒有被當(dāng)成“幼稚”的同義語而從我們的身上剔除，我們就不知道要把那些百看不厭的漫畫書悄然收起，就不知道要把墻上自己的一幅幅涂鴉漂白，就不知道有朝一日我們孩提時(shí)代曾經(jīng)的美好竟然需要各種物證來證明。

　　踏進(jìn)了鋼筋混凝土澆鑄成的森林中的我們，慢慢慢慢地見慣了爾虞我詐的`漫天亂舞，聽?wèi)T了虛情假意的狂轟濫炸，受慣了不含溫度的祝愿祝�！�…

　　總會(huì)有這么一天你會(huì)頓覺，童年的熱血在你“長成”之后覆水難收。有一天，在臺(tái)燈淡淡的光暈中，你會(huì)隱約看見那條童年時(shí)代汩汩流淌的小河，看到它潺湲的姿態(tài)，看到其間的游魚細(xì)石；看到兒時(shí)生活過的美麗的村莊，看到小鳥樹林，看到白云藍(lán)天，以及農(nóng)舍上一日三餐前升起的裊裊的炊煙……你會(huì)開始質(zhì)疑這一切的真實(shí)性。

　　你會(huì)懷疑，你是否曾在一個(gè)璀璨的星空下，追逐過螢火蟲的光輝？你是否真的見到那堵土墻，和那堵斑駁的土墻上一只黑貓的影子？你是否真的見到過那一望無垠的蘆葦蕩，并且和小伙伴在其中嬉戲、打鬧，與大自然親密接觸？

　　當(dāng)童心逝去，你會(huì)確信那些回憶中的童年嗎？誰也不能為你證明你的曾經(jīng)。

　　你再也不愿回到曾經(jīng)的故鄉(xiāng)。自然，那種怯懦不同于“近鄉(xiāng)情更怯”，那種失落也絕不是因今日的繁華襯出的昔日的悲涼，那種失落源于當(dāng)年觀察、體悟世界的眼睛和心境已經(jīng)不復(fù)存在，那種失落會(huì)讓你心頭滴血。

　　當(dāng)童年的家園廢失，當(dāng)童年的記憶彌散，當(dāng)童年的熱血冷卻……你的童心又在何處？是漸漸硬化，還是早已泯滅？

　　“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個(gè)人。”當(dāng)科技不斷發(fā)展，當(dāng)經(jīng)濟(jì)不斷增長，當(dāng)鄉(xiāng)村漸漸退卻，有多少少男少女已變得“少年老成”，在他們的身上，哪里還有一點(diǎn)點(diǎn)童真的影子？童心，早已如隨風(fēng)消散的一縷輕煙。

　　當(dāng)鋼筋混凝土困住了童心，我們是否還能如龔自珍對(duì)待病梅一般，解其棕縛，讓自己的心靈似清水出芙蓉，天然去雕飾？

　　當(dāng)童年的家園荒蕪，童年的記憶散盡，童年的熱血降溫，我們曾經(jīng)堅(jiān)守的童心將棲居何方？當(dāng)孩提的王國泯滅，人類的文明終將踏上虛無之途。

童心的作文6

　　站在長安街上的一座過街天橋上。晚上，由冷冷的風(fēng)吹過，我目視著遠(yuǎn)處那一片燈火，期待著朵朵燦爛的焰花綻放。

　　看了看表，時(shí)針已經(jīng)指過了8，橋上的人越來越多。有老人，有孩子，又帶著專業(yè)攝影器材的，也有像我這樣，把煙花刻錄在心上的。風(fēng)很涼，有的人受不了寒冷，離開了。在我耳邊，確實(shí)那群孩子的聲音，叫著，喊著。

　　也許過了很久，身邊突然有一個(gè)孩子叫了起來，“看，那邊有煙花！”。橋上一下子沸騰了，相機(jī)、手機(jī)一下子全向著一個(gè)方向，可是等了不久，大家又恢復(fù)了原樣。原來，什么也沒有。有的人看看手表說“已經(jīng)過9點(diǎn)了，煙花應(yīng)該放完了。”于是，又有許多人不見了，耳邊卻還是那群孩子的聲音，叫著，鬧著。

　　孩子的家長們有些不耐煩了，可是孩子的不肯離去讓他們也沒有辦法。“煙花，有煙花！”一個(gè)孩子興奮得叫著。孩子們一下子安靜了，注視著那邊的天空。家長們似乎以為又是孩子們看錯(cuò)來，有的發(fā)著短信，有的聊著什么，離我最近的小女孩去叫她媽媽，把媽媽拉來這邊，她讓她媽媽順著她指的方向看，女人一抬眼，看到煙花后對(duì)孩子說：嗯，你好好看吧。接著又去做原來的事情，耳邊是孩子的叫聲，鬧聲。遠(yuǎn)處是朵朵綻放的煙花，忽然一陣?yán)淅涞娘L(fēng)吹過，我但到那些家長們自己忙自己的事，就像這冷冷的，沉默的夜晚。

　　可是，我明明看到那個(gè)女孩的媽媽，在目光觸碰到朵朵的絢爛時(shí)，臉上閃過了一種興奮，一種喜悅，但是，那只是閃過，一閃后就成了冷淡。

　　在書里，看到過不少有關(guān)孩童的描述；他們有一顆純真的心，就像水一樣單純，永遠(yuǎn)對(duì)生活有一種熱度，留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，真實(shí)，沒有任何的掩飾…。有多少人，羨慕孩子，羨慕他們的可愛，他們的真實(shí)。

　　其實(shí)，每一個(gè)人的心都是那一顆童心，看到煙花會(huì)興奮的童心。只是隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地走過，我們漸漸的在童心的.外面建起了墻。時(shí)間越長，墻壁越厚。漸漸的，忘了，忘了在那銅墻鐵壁后面，還有那樣一顆純真的童心，只有在不經(jīng)意間，讓心出來而后又回到其中。

　　因?yàn)槟且欢聣Ρ诘膫窝b，生命失掉了本應(yīng)絢麗的色彩，因?yàn)樗�的偽裝，失去了多少次點(diǎn)滴的感動(dòng)。把色彩、喜悅、感動(dòng)還給自己，也把自由還給那顆禁錮的童心。

童心的作文7

　　村里的那口老井，因竹葉的遮蓋，井口處的光線頗淡。似神秘幽靜的殿堂�？v是驕陽高照的麗日，也只是點(diǎn)點(diǎn)的碎光浮動(dòng)。

　　——題記

　　撫摸童年。幼稚

　　撫摸童年，我們不敢輕易挪動(dòng)手臂，生怕弄疼每一個(gè)簡潔的景象或每一個(gè)粗糙的老繭。眼前的景象，浮現(xiàn)開來。……

　　坐在老井旁，我們幾個(gè)小屁孩兒吵吵鬧鬧的。嚷著要去摸摸這個(gè)美麗的地方。于是乎，整個(gè)村莊都充斥著我們的笑聲“快來呀！我抓到了！”

　　“巧了，我也是！”竹片和蜘蛛絲構(gòu)成的網(wǎng)被我們高高的托在手里。歡快的奔跑，一只蜻蜓跌落網(wǎng)上，停止了飛翔，當(dāng)他正享受著日光浴，卻不料被早已埋伏好的我們拿著網(wǎng)子用力一揮，上鉤了！我驕傲的捏著蜻蜓，雙手一叉，笑著“哈哈哈，厲害吧！”其他小伙伴投以羨慕的目光。

　　幻想童年。大膽

　　我的童年大部分都是坐在老井旁，與幾位小伙伴一起幻想：老井底下有沒有小動(dòng)物，天上會(huì)不會(huì)飛著老虎，有沒有可能怪物披著人的外皮潛入村子……

　　有一天我躺在草坪上，又幻想著螞蟻王國該是什么樣子。我變成一只螞蟻進(jìn)入螞蟻王國，蜈蚣變成了王國列車搭載螞蟻們出行，螢火蟲的職務(wù)是當(dāng)好紅綠燈。螞蟻王國一點(diǎn)兒也不比人們的差，甚至比人類社會(huì)繁華得多。螞蟻們一大早就開始自己的工作，到晚上按時(shí)回家，并與家人分享這一天的所見所聞，一家人其樂融融，好不快活。

　　我也漸漸反應(yīng)回來，奶奶在等我回家吃飯呢。便匆匆與小伙伴告別，屁顛屁顛的跑回家了。

　　樂趣童年。無憂

　　依然是在老井旁，我與伙伴們有太多有趣的'游戲，什么跳方格子啦、翻花繩啦、躲貓貓啦比比皆是。到現(xiàn)在回到村子里，腦海中還是會(huì)回蕩起幾個(gè)孩子幼稚的童聲“馬蘭開花二十一、二三二五六、二四二五七……這些聲音似乎一直都在，似乎在那口老井守候，讓我回憶起童年。

　　春來花開，花落春去，流年似水，往事如煙。歲月流去我們的童年，漸長的我們告別了老井的樂園，尋找自己的路。老井的水卻依舊蓄得滿而不溢，深不見底。似一座禪僧捂著世間種種的因果恩怨。老井守著我的童年，也守著我那流逝的童心……

童心的作文8

　　今年的六一兒童節(jié)，我的爸爸媽媽都在上班，媽媽把我委托給同學(xué)的媽媽，于是我和同學(xué)一家在大渡口金色蛋糕夢幻王國度過了開心的一天。

　　我們首先來到夢幻城堡。哇！真的跟電視里面的城堡一模一樣，房頂有尖的，還有圓的，金黃色的屋子上，開著各式各樣的窗子，我和同學(xué)無比興奮的站到城堡前面擺起造型合影。

　　如此吸引人的城堡，怎能叫我們不進(jìn)去看看呢。只見里面有白雪公主和七個(gè)小矮人、米老鼠、芭比娃娃、熊大熊二、長頸鹿、大象、獅子、河馬、斑馬等卡通人物和動(dòng)物。我們都情不自禁的來到熊大熊二旁邊，同學(xué)的'媽媽瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)對(duì)著我們就是一陣狂拍。

　　然后我們又來到蹦床的地方，我和同學(xué)蹦得好高，手臂像瞬間長了一雙翅膀，身體又像使了魔法一樣，變得有力，但是無論蹦的多高，我們都不是真正的鳥。

　　我們走哇走，走了好久，又來到了做蛋糕、巧克力、餅干的地方，盡管制作價(jià)格昂貴，但還是排了像蜈蚣一樣長長的隊(duì)伍。做蛋糕是175元，而餅干只要110元，就在我和同學(xué)還在猶豫到底要不要去嘗試做一回的時(shí)候，同學(xué)媽媽爽快的告訴我們：“寶貝們，喜歡就去做，這次不要你們的零花錢來付，我來贊助吧。”雖然同學(xué)的媽媽有點(diǎn)胖，不過此時(shí)，我真的感覺她就是一個(gè)人見人愛的大美女。我和同學(xué)商量了一下，大人們的錢也來得不容易，我們干脆就做便宜點(diǎn)的餅干吧。在模具的幫助下，我和同學(xué)一起做出了星星、長頸鹿、桃心、方塊、狗、貓、小女孩、KT貓等樣式的餅干，我們吃在嘴里，甜在心里，自己做的就是好吃。

　　最后，我們還去坐了飛機(jī)，我跟同學(xué)還是第一次去坐飛機(jī)呢！紅色按鈕是下降，綠色按鈕是升高，我按下降，同學(xué)按升高，只聽機(jī)器嗡嗡作響，一會(huì)升高，一會(huì)下降。同學(xué)媽媽跟在我們身邊拍照，還一直喊：“降下來，再下降，矮點(diǎn)，再矮點(diǎn)，拍不到了，你看嘛……”

　　雖然今年的兒童節(jié)跟往年不一樣——我的爸爸媽媽沒有陪我過。但是我仍然感覺很快樂，因?yàn)槲腋�同學(xué)一家相處了一天，我感受到了朋友的重要和友情的珍貴，我一定好好珍惜這份友情！

童心的作文9

　　餐桌上，妹妹突然開口說：“姐姐，這些盤子好像一朵花。”一朵花？我隨即便指正道：“這些盤子上的圖案本來就是一朵花呀？你看。”但，我發(fā)現(xiàn)在妹妹的世界里，身為姐姐的我顯然錯(cuò)了。“不對(duì)不對(duì)，這些盤子放在桌上好像一圈花瓣�！彼�呵呵地偷笑著，我也笑了，為妹妹那顆稚嫩的童心。自以為腦子里裝滿知識(shí)，其實(shí)也塞滿了刻板，我在心里想。

　　或許，老天是公平的。天真的孩提也許不具備各種五花八門的知識(shí)，沒有研究過花朵在光合作用時(shí)的復(fù)雜生理過程，但兒童的大腦卻留有許多想象的空間，留有許多的未知和好奇，仿佛一朵花在綻放初有的淡淡的香，在流動(dòng)的風(fēng)里蔓延，單純、簡單卻是自然界最迷人的造物。然而或許長大后他們會(huì)因知識(shí)閱歷的豐富而欣喜自己可以去釀出香水的芳香，會(huì)用各種化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行各種劑量的調(diào)配實(shí)驗(yàn)，最終即使成功了，但那香氣卻已然失去最初的韻味了。

　　有一天，妹妹擦著嘴角的面包屑跑向了我，手里拿著一個(gè)吃過的面包，“姐姐你看，我吃出了一個(gè)月亮，你覺得這個(gè)面包的形狀像不像彎彎的月亮？”

　　后來，我慢慢意識(shí)到自己正漸漸誤入那個(gè)復(fù)雜的`“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”的隊(duì)伍里，那顆童心之光仿佛以漸暗的色調(diào)淡出我的視野。倘若隨它去，那未免會(huì)有一種莫名的失落和沮喪。

　　而后的日子里，我偶爾會(huì)自發(fā)從學(xué)習(xí)班散步到附近的公園，看一看那些圍著花朵玩耍的兒童都在做些什么，一個(gè)女孩從我身邊跑過，拾起了泥土上掉落的一朵花，她沒有嫌棄泥土的骯臟，嘟著嘴吹著花瓣，看著花瓣隨風(fēng)微微顫動(dòng)的柔美。她身旁的母親看著她，眼神里有一種驚喜。我不覺笑了，我想那位母親可能也在追尋和守護(hù)孩子的童心吧。而我，此刻因觀察小女孩也或多或少享受到了些許清淡的芬芳。一陣微風(fēng)拂過女孩稚嫩的臉龐，我無意識(shí)地蹲了下來，望著滿地的花兒，使勁地呼吸風(fēng)兒送來的花香。那女孩吹走了掌中的花瓣，手里緊緊攥著那根剩下的莖，又跑去繼續(xù)拾起泥土里的另一朵花兒，此刻，她的快樂多簡單，童心蘊(yùn)在一朵花里。

　　腦子里不由出現(xiàn)一個(gè)畫面：是小時(shí)候相冊里的一張照片——小女孩擺著可愛的姿勢，手中拿著一朵粉色的喇叭花……好像一切都回到了從前，我追尋著童心，它不曾丟失，仿佛帶著清淡的花香，在不遠(yuǎn)處。

童心的作文10

　　小時(shí)候，我盼望長大，可長大后，煩惱也隨之而來。有一天鄰居問我說：“上了中學(xué)后，你最需要什么？”我說：“童心”。

　　請(qǐng)不要以為我在異想天開，更不要以為我在執(zhí)著地追求與眾不同，若問原因，只有一句話，現(xiàn)在的中學(xué)生太“成熟”了。蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基說過：每個(gè)兒童就其天資來說，都是“詩人”。

　　顧名思義，童心就是童年的心靈，童心本應(yīng)該是純潔、天真、無暇的，可到了如今這半機(jī)械化的社會(huì)里，童心不再是純潔、天真、無暇了，而變得渴望得到自由的童心，難免會(huì)發(fā)生一些意外。

　　自從進(jìn)入中學(xué)后，我就感覺自己生活在一個(gè)充滿諷刺、嘲笑、互相攀比、勾心斗角的環(huán)境中。

　　一些中學(xué)生的心胸太狹窄，一個(gè)無意識(shí)的眼神都會(huì)被認(rèn)為是惡意。因此班里形成了許多“幫派”，都在暗地里說對(duì)方的壞話，班里便又掀起一陣血雨腥風(fēng)。為什么同學(xué)之間不能多幾分寬容呢？

　　有位作家說得好：擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事、快樂地面對(duì)人生。童年是人人都擁有過，都享受過，都向往過的歲月，但是，不知不覺，童年的歲月已如流沙般在時(shí)間老人的.指縫中悄悄地溜走了�，F(xiàn)在的我已不再是原先那個(gè)扎著羊角辮的，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，看見好奇的事情也不再大呼小叫了，凡事都變得沉穩(wěn)，曾幾何時(shí)，我也想找回它，可暮然醒悟；童年早已逝去。為什么，人長大后就會(huì)缺少童心，甚至失去呢？

　　許多家長都限制自己子女的自由，可他們曾設(shè)想過嗎，他們想要找回童年就說明他們的童年充滿美好和對(duì)未來的美好憧憬，可他們又何必限制自己子女的自由呢？美國的兒童就很自由，主要原因在于他們的父母有著樂觀的思想。美國小孩的自我能力，在信息社會(huì)的生存能力，溝通和合作能力都凌駕于中國小孩之上。雖說學(xué)習(xí)上有所欠缺，但在未來社會(huì)里，讀死書那也是徒勞。中國兒童大部分都不能自理家務(wù)，而美國兒童自理家務(wù)可算是綽綽有余。楊紅櫻阿姨筆下的人物——馬小跳，雖說學(xué)習(xí)方面不夠完美，但如果人人都很完美，那還是人么？有道是：“金無足赤，人無完人”金子還沒有百分百的純金，那人呢？可能性幾乎為零。所以馬小跳才是純粹的孩子，他是喚醒家長們童心的一個(gè)代表。

　　因?yàn)楹⒆記]有童年，那就更沒有童心，所以我現(xiàn)在要呼吁：還我們童年，還我們童心，我們不要溺愛的幸福，要的是自由自在享受大自然的幸福！

童心的作文11

　　新學(xué)期，又發(fā)新書了。我坐在書桌前，手邊疊著一摞高高的書和一疊厚厚的塑料書皮，拿著一把剪刀，一邊修剪書皮，一邊一點(diǎn)一點(diǎn)地往書上粘，重復(fù)著這無聊的工作。九月初的天氣還熱，一臺(tái)“吱嘎”響的電風(fēng)扇，吵得我更加浮躁了。

　　“爺爺，幫我包幾本書皮吧�！蔽矣袣鉄o力地嚷著。不一會(huì)兒，外公晃著他那紫砂杯進(jìn)來了：“書皮哪是這么包的�！彼�一進(jìn)門，就指著我手上的剪刀搖頭。我一驚，想想外公的性子，我就不吭聲了。他對(duì)媽媽可嚴(yán)格了，對(duì)我算是家里最寬松了。

　　他搬了張凳子，坐在我邊上，隨手拿起一本包好的書，里外翻了翻，眉頭漸漸擰在一起了：“嘖嘖嘖，你們現(xiàn)在書皮這么好，都是塑料的，還有粘性，包成這樣子。我們那時(shí)候都用報(bào)紙包的哩�！彼�摸了摸那些書皮上的小泡，一臉嫌棄�！澳窃趺窗���？”我輕聲地問道�！澳愕戎�。”

　　說著，他走出了書房，一陣柜門開開合合的聲響，不知從哪兒提來一個(gè)箱子，重重地放在書桌上，順手拉開鎖扣，往里一指：“喏，我以前就是用這些東西包的。”我往里一瞧，嘿，什么呀，就是幾卷報(bào)紙，還有兩管膠水�！熬陀眠@些東西，怎么可能包書皮嘛�！薄澳憧春昧�，有的是辦法�！蹦隳帽緵]用的`本子給我，他的嘴角往上動(dòng)了一下，露出一絲不易察覺的驕傲的笑。我挑了一本通用本給他。他把報(bào)紙往桌上一鋪，膠水往手邊一擺，開始了一項(xiàng)“大工程�！�

　　呵呵，平時(shí)不茍言笑的外公，也喜歡包書皮？我倒要瞧瞧。

　　他把本子擺在報(bào)紙正中央，沿著本子封口的那一邊，把報(bào)紙對(duì)折過來，定好一個(gè)大概的長寬度，黏好一圈膠水，把有膠水的一面往本子封面輕輕一放，用手慢慢地從左往右搟過來，一面書皮就包好了。我趕忙拿來看，報(bào)紙的書皮平平整整，一點(diǎn)兒折皺也沒有。不會(huì)吧，包那么好，我一定要挑點(diǎn)刺出來。

　　“哎，爺爺，報(bào)紙多出來的一圈呢，剪掉啊，那你還是得用剪刀了吧�！蔽铱戳丝礌敔�，笑嘻嘻地說�！爸攸c(diǎn)才剛剛開始呢，看好了�！彼�拿來膠水，給報(bào)紙的邊緣黏上，往里一翻，照樣用手一搟，邊緣就全折進(jìn)去了，活像一個(gè)小孩兒在認(rèn)真擺弄自己的手工作品。

　　我又看了幾眼，見報(bào)紙還有兩個(gè)角露在外面�！斑@里……”話音未落，外公在角的內(nèi)側(cè)黏上膠水，往包好的邊緣的縫隙里一插，把本子推到我面前：“看，沒用到剪刀吧，而且兩個(gè)書角包了兩個(gè)角，又硬又耐摔�！彼�笑嘻嘻地，仿佛一個(gè)小孩子向父母炫耀滿分的卷子。我沒什么好說的，只是不住地點(diǎn)頭。

　　第二天，我和母親閑聊，提到這事，母親呵呵地笑，“你創(chuàng)造了機(jī)會(huì)讓他重回童年啊。”

童心的作文12

　　“擁有童心不寂寞，人生難得一糊涂”爺爺總是這樣閉著眼睛，扇著扇子，躺在搖椅上自言自語。

　　爺爺喜歡這樣，享受著年輕的洗禮。他喜歡那樣返老還童的感覺。他說，他真的好想再年輕好幾回。因此他總是如此對(duì)那顆童心執(zhí)著著。導(dǎo)致如今初三年紀(jì)的我還是依舊扎著孩時(shí)的兩條辮兒。就因?yàn)樗�說，那樣很可愛。

　　如今依舊深深地記得，爺爺床下的那個(gè)生了銹的破舊的鐵盒子。上次搬家，還聽他倔強(qiáng)地指著那盒子：“那什么，其他的隨便，該怎么的怎么，記得把那鐵盒子留下，收拾好，帶走！”于是便將頭頂上的那算是時(shí)髦的鴨舌帽轉(zhuǎn)到了后腦勺，努了努嘴。我無意頂了句嘴：“哎呦喂。爺爺，裝可愛。裝可愛”！他傻笑。

　　一天下午，外面下著雨。天氣極為悶熱。我倚在爺爺身旁，享受著他的扇子服務(wù)。偶得聽他叫了叫我的名字，喚我起來坐在他的大腿上，靠在他的懷里，兩手圍住我。只見他撫了撫他厚重的'老花鏡，拿出了那個(gè)鐵盒子，摸了又摸，終于那埋藏已久的秘密被打開了。

　　哇——我很是驚訝，這個(gè)普通的盒子，竟猶如哆啦a夢的百寶袋，什么都有，無所不有。“彈弓，彈珠，卡通紙牌……甚至還有女生的發(fā)夾”我不由得好奇的伸手摸摸。就被爺爺握住了手。“這東西，你小丫頭，可別亂動(dòng)哦。”說完，就拿起了彈弓和彈珠在空中比劃起來，好不羞澀“想當(dāng)年，爺爺我可是神射手，多少鳥兒鳥巢跪倒在我的褲衩兒下”我乘勢一把奪過彈弓，一摸才知道，這彈弓會(huì)是有多舊啊，連那木屑的刺還依舊佇立著，皮筋都失去了彈性。我不屑！

　　不過還是因看了那些一張張的卡通紙牌喚起了興奮。我伸手去拿。玩弄起來。像小時(shí)候和弟弟玩紙牌那樣將中間部分翻折，來回翻折。然后放在桌面。在紙牌旁邊一拍，紙牌翻過去了。我很是激動(dòng)，在爺爺大腿上蹦來蹦去“翻過去嘍。！”“祖宗啊，你可別瞎折騰啊”順勢將剛才翻去的紙牌一拍又翻回去了。我翹著嘴。生氣。轉(zhuǎn)過頭去：“不理你了！”“別呀，你再看”他拿出那個(gè)發(fā)夾，摸了又摸。我瞄了一眼。那發(fā)夾是多么精致啊。爺爺將它戴在了我的頭上。將我轉(zhuǎn)過來。一直看著：“知道嗎？這是你阿奶留給我的”。那時(shí)才發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)睦匣ㄧR早已模糊不清了。

　　后來爺爺將那滿盒的童心送給了我。他說要讓我和它一起長大，不寂寞。

童心的作文13

　　緊張的生活讓人們常常忽略了身邊的世界：燦爛的陽光，絢麗的花朵，真誠的笑容，還有那天真的童心。

　　一

　　不同的人生有著不同的經(jīng)歷，不同的視角可以發(fā)現(xiàn)不同的美。

　　月光下，我和鄰居家的小妹妹在路上散步。我們漫無目的的走著，走著，一直走到一條小河旁才停下。清沏的河水，銀光點(diǎn)點(diǎn)，一陣微風(fēng)拂來，微波蕩漾。在微風(fēng)的撫摸下，我感到心曠神怡，真是美不勝收。但美中不足的是河水中映出了半個(gè)月亮。

　　多愁善感的我不免感嘆道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！倍�小妹妹卻大聲嚷道：“姐姐，你看，多美的月亮啊!它彎彎的，像鐮刀，像柳葉，像眉毛，像駝背彎腰的老人，像……

　　是啊!我怎么就沒有想到呢?殘缺也是一種美。

　　二

　　幸福是什么?幸福在哪里?人們一直在尋找。

　　晨光中，我也正在思考這個(gè)問題。這時(shí)，小妹妹又來了，她進(jìn)門就喊：“姐姐，你在干什么呢?” 她的突如其來，讓我大吃一驚，我辛辛苦苦思考出來的哲理全被她給嚇跑了。我就氣勢洶洶地說：“在思考——什么是幸福�！绷钗页龊跻饬系厥牵�她竟然仰天大笑。

　　“你都這么大了，還不知道什么是幸福。你真笨，告訴你吧!幸福就是笑容，幸福就是滿足，幸福就是正確，幸福就要自己創(chuàng)造呀!”

　　此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她說的蠻有道理，就問：“為什么呢?”她驚奇地說：“需要理由嗎?”對(duì)呀!幸福不需要理由。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

　　炎日下，我和小妹妹坐在樹下小憩，正在享受人生之樂。

　　“啊!”我突然聽到小妹妹的尖叫聲。

　　“怎么了?”我連忙問。

　　小妹妹伸出腳，腳上有只螞蟻。

　　“這只小螞蟻咬了我一口，不過沒有大礙。它一定是找不到家了，來找我?guī)兔Φ�。�?/p>

　　“螞蟻是靠氣味來走路的'，她不會(huì)找不到家的。不過它太可氣了，弄死它算了�！蔽倚χ�說。

　　小妹妹卻始終沒有把腳移動(dòng)位置，而是小心翼翼地把它送到伙伴們的身旁，然后笑迷迷地對(duì)我說：“這樣它就可以找到家了。”

　　此時(shí)此刻，我疑或了。

　　接著，她又滔滔不絕地對(duì)我說：“媽媽告訴我，生命是平等的，我沒有權(quán)力殺死它。它是弱勢群體，我們應(yīng)該幫助它�！辈诲e(cuò)呀，我有什么權(quán)力濫殺無辜呢?

　　現(xiàn)在，我終于明白了。我失去了一筆寶貴的財(cái)富——童心。七八年的學(xué)習(xí)，七八年的“研究”， 七八年的磨煉，讓我經(jīng)歷了許多，讓我學(xué)到了很多，卻也失去了很多。但愿時(shí)光帶不走童年的歡笑，距離沖不淡少年的趣事。親愛朋友們，不要塵封了你的心窗，青春的世界里沒有憂郁，快快打開，快把你的心兒打開，去發(fā)現(xiàn)一份童心，一份關(guān)愛，一份美麗……

童心的作文14

　　在森林王國里，小兔、小貓、小豬、小馬和小狗是好朋友。一天小馬說：“朋友們，我們?nèi)ヒ安桶桑　彼鼈円宦�，高興的說：“太好了！”

　　第二天，它們選了一個(gè)陽光明媚、鳥語花香的地方。不一會(huì)兒，它們就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題——沒有水。怎么辦呢？大家都在想辦法，突然，小狗指著旁邊說：“我想起來了，山那邊有條小溪，水特別甜。”小馬高興的說：“我先去看看，取點(diǎn)水回來�！毙●R沿著小路向小溪走去，轉(zhuǎn)過一個(gè)山崗，它發(fā)現(xiàn)小路前面橫著兩間屋子，門上分別寫著“獻(xiàn)血”和“發(fā)財(cái)”。小馬想：“獻(xiàn)血多疼啊，我還是去發(fā)財(cái)吧�！毙●R剛走進(jìn)“發(fā)財(cái)”屋子，就被變成了一塊金幣。過了好一會(huì)兒，大家見小馬還沒有回來。小狗、小豬依次去取水并找小馬，可是它們和小馬的遭遇一樣，一走進(jìn)“發(fā)財(cái)”屋里，分別變成了鉆石和寶石。

　　小兔和小貓見它們一直沒有回來，就一起去找朋友們。小兔和小貓走過山崗，和小馬一樣看見了“發(fā)財(cái)”和“獻(xiàn)血”兩間屋子。它們覺得，這兒有間“獻(xiàn)血”屋，肯定是有小動(dòng)物需要獻(xiàn)血，應(yīng)該幫助它們。于是，它們一起走進(jìn)了“獻(xiàn)血”屋子。屋子里有一位金發(fā)的天使，天使說：“你們好，我叫瑪麗，是上帝派我來看看森林里的小動(dòng)物們是否有愛心，貪婪錢財(cái)?shù)�，走進(jìn)‘發(fā)財(cái)’屋子，會(huì)被變成各種金幣、寶石，在里面關(guān)一年；走進(jìn)‘獻(xiàn)血’屋子的，我可以實(shí)現(xiàn)你們每人一個(gè)愿望。”小兔和小貓異口同聲的說：“我希望您能夠把關(guān)在‘發(fā)財(cái)’屋子里的我們的朋友們變回來、放出來，我保證它們以后再也不會(huì)貪婪錢財(cái)?shù)?。”天使瑪麗想了想，說：“你們太有愛心了，為了別人和朋友會(huì)盡力的去幫助，我決定按照你們想法實(shí)現(xiàn)你們的愿望，也希望你們的朋友們能向你們學(xué)習(xí)。”只見天使把魔杖一揮，兩間小屋不見了，小馬、小豬、小狗、小兔、小貓已經(jīng)站在了小溪旁邊，它們各自訴說了自己的經(jīng)過，小馬、小豬、小狗低下了紅紅的臉，它們說真不應(yīng)該貪婪錢財(cái)，應(yīng)該學(xué)小兔和小貓做一個(gè)有愛心的小動(dòng)物，時(shí)刻想著幫助有困難的動(dòng)物們。

　　這時(shí)，只見，天使瑪麗出現(xiàn)了，她說：“今天是一個(gè)小測驗(yàn)，告訴我們當(dāng)有發(fā)財(cái)和幫助別人同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，我們一定要克服貪婪錢財(cái)?shù)南敕ǎ�一定要有幫助別人的美好心靈。今天小兔和小貓做的很好，希望你們所有的小動(dòng)物們以后都像它們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的小動(dòng)物。為了獎(jiǎng)勵(lì)小兔和小貓，我送你們一次豐盛的野餐吧！”只見森林里金光一閃，小動(dòng)物們回到了他們野餐的地方，地上鋪滿了各種食物。小動(dòng)物們快樂的開始了野餐。

童心的作文15

　　當(dāng)人生的前途一片黑暗，當(dāng)自己迷失了方向，當(dāng)你的周圍一切變得混沌不堪時(shí)，從每一個(gè)角落都會(huì)亮起盞盞明燈，這些燈散發(fā)出金色的光芒，這些燈立刻為你指明人生的坐標(biāo)，讓你重拾勇往直前的信心，童年最知心的朋友。這些明燈便是一個(gè)個(gè)你知心的朋友。 -題記

　　在我懵懂無知的時(shí)候，一個(gè)人走進(jìn)了我的生活中，他是我的'朋友，他與我一起嬉戲、打鬧、甜甜的著手指，盡情地品位著童年的快樂……。。

　　升入小學(xué)，我們同班。我們理所當(dāng)然又成為了“鐵哥們”。我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我們的行為相互影響這，在拿時(shí)我們都傻傻的認(rèn)為相互一定會(huì)成為終身陪伴的朋友。

　　他語文學(xué)習(xí)成績不如我好，英語也不如，但數(shù)學(xué)卻比我強(qiáng)，我們暗暗跟對(duì)方較著勁，那段日子至今“刻”在我的腦海里。

　　慢慢地，兩個(gè)人長大了，之間有了隔閡。

　　我是班長，這點(diǎn)他十分不服氣。但他周圍的“小跟班”卻總是比我的多。這些令我嫉妒，我們之間疏遠(yuǎn)了很多。

　　到了后來，學(xué)習(xí)功課難度提升，大家為了成績大打出手。

　　一次，他成績稍遜于我，而那時(shí)我又處于得意階段。在院里，我們碰面了，他仿佛有話要說，兩鬢貼著汗，看來有急事似的。我不以為然，不屑一顧地朝他瞟了一眼，傲慢地對(duì)他說：哼，比我考的好后再和我說吧！…我嘴里嘀咕了幾個(gè)粗口�！澳恪�。。”他欲言又止，眼里有些濕潤。他扭頭走了。我內(nèi)心無比痛快！！我們的關(guān)系徹底崩裂了。

　�。ㄊ罴伲�

　　五年級(jí)開學(xué)了，我來到學(xué)校，沒見他的面兒。一打聽，才知道。原來他去上海上學(xué)了。他媽媽也去上海應(yīng)聘工作了。我又驚訝，又氣憤。

　　回家后，爸爸給我了一封信，上面有他的名字。

　　原來，那天他是要告訴我這件事，同時(shí)告訴我他的卷子判錯(cuò)了。我們又可以并列第一，并肩做戰(zhàn)了……

　　外面突然電閃雷鳴，雨下起來了，傾盆大雨沒有一絲吝嗇。我突然感到大腦發(fā)漲，內(nèi)心一片空白，不停地咒罵自己…。。不管下雨，我沖了出去，仿佛什么也消失了，走了一段路，坐到了一個(gè)凳子上，我的全身已經(jīng)濕透，頭發(fā)緊緊貼在鬢角上，無力地滴著水，。此時(shí)的我已經(jīng)麻木，身上已經(jīng)分不清是汗水還是雨水，雨還在下，我的心在流淚，兩旁的樹木越來越模糊，漸漸的兩股熱流從眼睛里莫名其妙的流了下來，流到嘴里咸咸的，澀澀的。

　　我無法原諒自己，身心十分疲憊，漸漸地，我困了，慢慢地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我努力克制自己，卻不能阻止，我睡著了，夢中的我正與他歡快的玩耍，沒有隔閡，沒有距離，也沒有誤會(huì)…。。

　　“你真傻，為什么要選擇逃離這里？你當(dāng)時(shí)為什么不和我爭執(zhí)？這樣讓我很不好受！

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