“畫鼻子”作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的“畫鼻子”作文，歡迎閱讀與收藏。
“畫鼻子”作文1
在今天語文課上，老師教我們畫鼻子。老師先畫出一個人臉，但是沒有鼻子。叫幾個同學上來體驗一下，老師把他們的眼睛蒙住，讓他們原地轉三圈，在自己覺得是的地方畫鼻子。同學們有的畫出了界 限，有的把鼻子滑到了眼睛上，我們?nèi)嘈Τ梢粓F。我想，呵呵，沒那么難吧？不過誰知道呢。
現(xiàn)在老師讓我們分組比賽。我們組搶占了有利位置，聶馨怡率先出場，畫得很好，一下就得了五分。不過其他小隊就沒有這么好的運氣啦！畫得亂七八糟，都偏離位置，所以大都是零分。這局我們贏啦 ！
終于輪到我了，我信心滿滿地走上前去，但一被紅領巾蒙住眼睛，我就想霜打的茄子一樣喪失了信心。天吶！怎么什么都看不見啊？！這可怎么畫呀？原地轉了三圈之后，我感覺到了與其他同學相似的 茫然，我都不知道哪邊是南，哪邊是北，哪邊是東，哪邊是西，這萬一畫錯可糗大了！我找了個地方狠心一筆畫下去。睜開眼睛一看，畫得位置完全正確，可是小了點，只得了三分。果真不容易�。�
輪到了張樂了，我們在下面大喊：”左邊，左邊，往上一點，快畫快畫！“張樂惱羞成怒，完全不顧我們的呼喊，在人的眼睛上畫了下去，可憐的`小人，被張樂的”神來之筆“搞得面目全非，這次我們 小組只得了一分。再看其他小組，他們畫得如火如荼，有四組得了滿分，兩組得了四分，一組得了兩分。這下，我們就像玩蹦極一樣，從”九重天“落到了”萬丈深淵“。我們憤憤不平地責問著張樂， 張樂做出一副無辜的表情，好像在說：冤枉啊——我真的盡力了——盡力了——張樂委屈地快要哭出來了。
第四名隊員是王清揚，我們希望她能把比分追平。不負眾望，得了五分。雖然張樂拉開的差距難以彌補，但是我們還想縮小差距。可是發(fā)現(xiàn)白日做夢，我們又把憤怒的目光投向了張樂。不過雖然我們達 不到第一名，但還是希望我們的分數(shù)不要墊底。
“畫鼻子”作文2
“錯了，錯了，再往上點呀！急死人了……”你們聽聽，這焦急的聲音從快樂十分鐘隊會的活動中傳來，此起彼伏，幾乎要把教室的屋頂掀掉了！
你一定很想知道究竟什么事讓大家那么焦急。實話告訴你吧，我們班正在玩一場有趣的小游戲呢。
又到了快樂十分鐘隊會，大家十分興奮地等待著。只見老師走過來，在黑板上畫了一個大腦袋、炯炯有神的大眼睛、嘴巴和耳朵，可唯獨少了一個小鼻子。然后，老師便對我們說：“這人少了一個小鼻子，誰能把他的鼻子畫上去呢？”
話音剛落，同學們便爭先恐后地說：“我來！”“我來！”……
終于等到老師請我上去了。我胸有成竹地來到黑板前，用手量了量黑板邊與小男孩鼻子之間的距離，然后對老師說：“可以開始了�！崩蠋熥屛艺镜搅穗x黑板一米遠的'地方，用紅領巾把我的眼睛蒙住。我又在原地轉了三圈，停下。此時此刻，我像喝醉了酒似的，搖搖晃晃摸不著方向，好一陣子才反應過來。同學們等不及了，在下面討論著，猜測著我會把鼻子畫在哪兒。我邁步朝前走去，到了黑板前，我用手在黑板上比畫著，然后拿起粉筆剛想畫，臺下的同學們大聲喊：“往左！”“往右！”……
我不知道應該聽誰的好，就隨手畫了個小鼻子。
教室里頓時沸騰起來，同學們有的哈哈大笑，有的跺著腳，有的拍著桌子。我不知怎么回事，忙把紅領巾取下來看個究竟；一看，自己也不好意思地笑了。原來，我把鼻子畫在了小男孩的耳朵上，就像給他戴了一個耳環(huán)似的，真滑稽。
畫鼻子游戲真是太有趣了。
“畫鼻子”作文3
畫鼻子雖然是一個很簡單的游戲，不就是畫一張沒有鼻子的臉，然后再給他畫上一個鼻子嗎？這么簡單，誰不會啊。但是我這次玩畫鼻子卻讓我感覺到有一種不平凡的意義，可是我又說不清楚。
開始游戲了，李老師問誰愿意先玩，這時馬藝嫻和一個小胖子舉了手，老師并沒有喊他們，而是喊了化東方，你知道老師為什么漢化東方嗎？那是因為“畫”和“化”是一個音，老師就說：“畫鼻子是你‘弟弟’，你當哥哥要先給你‘弟弟’畫鼻子�！边@是我們開懷大笑。老師先讓化東方轉三圈，化東方畫得有點斜，小胖子畫的有點歪，而只有馬藝嫻畫得正，因為我們都告訴她位置在哪了。老師說：“既然你們都不想玩，那我們玩手口不一致誰輸了誰畫鼻子，大家同意嗎？”我們異口同聲說：“同意”幸好我提前想好了嘴里說什么，手出什么，這次我逃過了，玩了幾把后，老師讓沒有畫過鼻子的同學站起來，我極不情愿的'站起來，老師問：“誰愿意自己上去畫？”我不想上去畫，因為如果我畫不好，怕別人笑話我，漸漸的終于到我了，我害怕極了，不情愿地走上前去。開始轉圈了，一轉就分不清東西南北了，我剛轉玩了第二圈，以為轉玩了，老師又讓我轉了一圈，天哪！哪里有那張沒有鼻子的臉？我不管三七二十一，就亂畫了一個鼻子，睜開眼睛一看，才發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫在了比下巴還往左的位置，我對這次畫得還很滿意，因為比我想象的還要好一些。
終于玩完了，我也特別開心，因為從這個游戲中增加了我的勇氣。漸漸的我又想起了和哥哥姐姐一起玩的美好時光。
“畫鼻子”作文4
上課了，吳老師笑瞇瞇地走進了教室，叫楊溢同學在黑板上畫了一個漂亮的小女孩的臉：一雙水靈靈的大眼睛、細細的眉毛、小小的.嘴巴，唯獨缺一個鼻子。畫完后，吳老師宣布：“今天我們大家來玩一個有趣的游戲—畫鼻子。”游戲規(guī)則是：首先，要把上講臺玩游戲的同學的眼睛蒙上圍巾。
其次，再轉兩三圈，才能畫鼻子。第一位玩游戲的同學是孟黎嫣，她胸有成竹地走上了講臺。吳老師用一條圍巾把孟黎嫣的眼睛蒙住，轉了兩三圈，然后遞給她一支粉筆，她接過粉筆，慢慢地、小心翼翼地向黑板摸去，好不容易摸到了黑板，她停下來想了一下，然后選了一個位置，準備在黑板上畫，講臺下像炸開了鍋一樣，有的說：“往左”，有的說：“往右”，有的說：“往上”……弄得她都不知道往哪里畫，最后，她憑著自己的感覺畫了起來，等她畫好了，同學們都哈哈大笑起來，孟黎嫣不知道怎么回事。
吳老師連忙幫她摘下圍巾，孟黎嫣自己也笑了。原來她把鼻子畫到嘴的旁邊了。第二個是馬震同學，吳老師也用圍巾蒙住了他的眼睛，他快步走到黑板旁，伸開兩只手臂圍著黑板，上下琢磨，思索了約一分鐘，在左手那里一畫，同學們立即哄堂大笑，有的笑得抱著肚子，有的笑得前俯后仰，連吳老師也笑得彎了腰。
原來他把鼻子畫到了頭發(fā)上。輪到我了，我先仔細觀察，目測距離，再蒙住眼睛，慢慢地摸索著向黑板走去。接近黑板，我心里很緊張，怦怦直跳。慢慢地抬起發(fā)抖的右手，真不知道該在哪兒畫才好�！吧厦嬉稽c兒。”
是凌軼貝同學在提醒我，我忙向上移動了一點，畫了一個鼻子。這時教室里傳來了掌聲和喝彩聲。我激動地一下子摘下圍巾，小姑娘沖我微笑呢，似乎在感謝我為它畫的漂亮的鼻子！“叮鐺，叮鐺…”下課鈴響了，這節(jié)語文課真生動有趣！
“畫鼻子”作文5
也許在很多小朋友眼里，上課無非就是老師教課，學生聽課，天天如此。可是今天的課卻別具一格。
這節(jié)課，徐老師為我們請來了一位新朋友——一個又滑稽又可愛的小丑。
這個小丑長得可有趣了。瞧，它有一張咧開的紅嘴巴，彷佛在對我們說：“很高興見到你們�！币粚π切前愕难劬ο裨趯ξ覀兇蛘泻�。小丑還有一頭卷卷的金發(fā)，頭上戴了一頂紅藍相間的尖頂帽，樣子好笑極了。但美中不足的就是小丑缺了一個大鼻子。徐老師說：“今天，我們就來玩畫鼻子的游戲�！�
游戲開始了，徐老師請了羅秋月，只見她既緊張又興奮地走上講臺。徐老師用一根紅領巾蒙住羅秋月的眼睛，再讓她原地轉三圈。羅秋月先是愣了一下，然后，她走向黑板。羅秋月站定了以后，用手摸索著尋找方向，顯得猶豫不決……終于，她下定決心，在黑板上畫了一個鼻子。沒想到她竟然畫準了，全班都驚呆了。這是，徐老師試了一下紅領巾，說：“看得見��？”“是啊，看的見的，是透明的'�！毕旅娴男∨笥汛舐暯械�。于是，徐老師說：“這次不算，再來一次�！边@次情況可就不一樣了，羅秋月被轉得暈頭轉向像一只無頭蒼蠅般跌跌撞撞地向黑板走去。這一次，羅秋月不僅沒有畫在臉上，還畫到頭發(fā)外面去了。頓時，全班哄堂大笑：有的笑得雙眼噙淚、肚子都疼了；有的笑得前仰后合、人仰馬翻；還有的捂著嘴在下面偷笑。紅領巾被徐老師揭了下來，羅秋月看到自己的“杰作”后，也笑得合不攏嘴了。
這個游戲真好玩。雖然時間是短暫的，但快樂是永久的！
“畫鼻子”作文6
今天陽光明媚，我們又來到了“作文三步法”學校，這回老師帶我們玩了個游戲——“蒙眼畫鼻子”。
老師開始選同學了，一個個都興奮地歡呼起來，高高地舉起小手，有個同學跳了起來，老師說：“好，就你吧！”他笑嘻嘻地快速走到黑面前面，老師給他蒙上了一條長長的深紅色圍巾，在原地快速左轉三圈，右轉三圈，可以看出他非常開心，老師遞給他粉筆，只見他左手摸著黑板找正確位置，同學們被逗得有的捂著笑臉，有的笑得趴在桌上，有的'前俯后仰……一會兒老師倒計時“5、4”，這時他畫了下來。很不錯，居然畫在正中間！原來圍巾有縫隙！不過，畫得很丑，這時我們笑的更歡了，嘴也咧開了。
第二位同學上場了，他大步地走到黑板前，目光緊盯著黑板上的豬頭，很鎮(zhèn)定的樣子。一定在想：不要畫錯！老師也不會再犯錯，把圍巾折疊兩三次，蒙得嚴嚴實實。這位男生的嘴角微微上揚，兩只胳膊架在兩側做轉圈的準備。隨后，也是左三圈，右三圈，他伸長著左手摸了摸黑板，向右移動兩步，手指上下摸索著畫下了鼻子，這回我們都爆笑，肚子都笑疼了，眼睛瞇得連縫也看不見，我還不小心摔地上了！他拿下圍巾瞧了瞧，哎呀，畫到豬頭下面了！他害羞地臉紅了，不好意思地回到座位上。
最后一位是女生，她飛快地走上去，蒙上圍巾，快速地轉了三圈，胳膊來回晃，腳步快速移動，有點站不穩(wěn)了。同學們議論紛紛，說她分不清東南西北了，她接過粉筆，慢吞吞地找著鼻子位置，最終鼻子畫到眼睛下面。同學們哈哈大笑起來，有的捧著肚子，有的張大了嘴巴，個個笑得直不起腰來。
啊，這個游戲真好玩！
“畫鼻子”作文7
想畫一張五官端正的人臉，還不是件很容易的事情嗎？但要是把眼睛蒙上，你還可以嗎？
今天老師帶我們玩了一個這樣的游戲，就是“蒙眼畫鼻”。做游戲前，我們要先準備幾張紙，在紙上畫一張臉，可是就沒有鼻子。大家要在被蒙上眼睛的情況下，準確地把鼻子畫出來。大家往往驚嘆：“這怎么可能？”張曉明一個箭步躥上去，喊道：“這還不簡單？我來，我來！”老師為他戴上了眼罩，然后讓他開始轉圈�！耙蝗�、兩圈……”大家齊聲數(shù)道。轉完五圈后，老師給了張曉明一支筆，張曉明像沒頭蒼蠅似的，左摸摸，右摸摸，好不容易才找到紙。于是他隨手畫了一個鼻子，沒想到他把鼻子畫到臉外面去了。頓時哄堂大笑，有的人笑得直捶桌子，有的人躺到地上笑，還有的人都笑岔氣了。張曉明莫名其妙地摘下眼罩，才恍然大悟�！霸趺磿@樣？”他小聲嘀咕著。隨后又有幾名同學接連上場，可都以失敗告終。有的人把鼻子畫到了眼睛上，有的人畫到了嘴巴里。大家摘下眼罩，看到那個丑八怪，都不知所措，為什么他們會把鼻子畫在這么奇怪的地方呢？真是太搞笑了。
老師事后讓我來試一試。我積累了大家的經(jīng)驗，胸有成竹地上了場。我想：大家都失敗了，我一定要成功。我仔細思考了之前同學們失敗的原因——他們沒有細心觀察鼻子所占的比例，所在的`位置。鼻子應該在離紙側面邊緣三指遠處、離紙下端邊緣六指遠處。于是我充滿信心地套上了眼罩。的確，戴上眼罩是有些慌張。我轉了五圈，努力讓自己先站穩(wěn)，然后左摸右摸，終于摸到了那張紙，緊接著輕輕摸到紙下端的邊緣，默默數(shù)著：“一指、兩指、三指�！弊詈笮⌒囊硪淼禺嬌狭艘粋�小三角。突然，我聽到周圍同學發(fā)出“嘶——”的一聲，難道我畫歪了嗎？于是我忐忑地摘下眼罩，發(fā)現(xiàn)眼前有一張完美的人臉�！拔页晒α耍 蔽腋吲d地呼喊著。班級里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！
在同學們驚喜的目光下，我回到了座位。原來只要細心觀察，什么事情都能做好。這次蒙眼畫鼻游戲真好玩！
“畫鼻子”作文8
今天，我們作文課上玩了一個有趣的游戲——畫鼻子。
首先上場的是曾廣澤，他長得很強壯，我看他連轉三十圈都不在話下，他剛轉了十圈，老師就用絲綢方巾把他的眼睛蒙了起來。蒙著絲綢方巾的廣澤，樣子真好笑，同學們沒有一個不說他是“木乃伊”的，“木乃伊”東倒西歪地向白板走去。他摸索著總算站穩(wěn)了。只聽見大家七嘴八舌，有的說：“廣澤，往上一點兒”；有的說：“廣澤，你往下一點兒”；還有的干脆要走上講臺前，要給他指導，教室里亂哄哄的。朱老師讓我們安靜下來，請廣澤自己決定畫在哪兒。廣澤一陣猶豫，終于抬手往上畫時，眼看就要畫在臉正中了，就快大功告成了，我正準備為他鼓掌時，就聽見不知道是誰喊了一聲：“往下啊，往下！”
曾廣澤把手往下移了一點兒，隨手一畫，臺下突然哄堂大笑起來。廣澤不知所措、慌忙扯下眼睛上的方巾，發(fā)現(xiàn)原來自己把鼻子畫在嘴巴上面了，他也情不自禁地“撲哧”一下笑出聲來！
臺下的同學們都躍躍欲試，大家一邊”舉手振臂“，一邊對朱老師說：“我想畫，我想畫……”。大家呼聲很大，特別是鄒逸航，他激動得滿臉通紅，于是老師請他到白板前，給他也蒙上了頭巾，并請他“自轉”幾圈。蒙著頭巾，轉了幾圈的鄒逸航穩(wěn)穩(wěn)地走到了白板前。教室里像炸開了鍋似的.沸騰。鄒逸航磨磨蹭蹭，一時也拿不定主意。他正準備“隨便作畫”時，我大叫一聲：“別畫，你快畫到我的名字上了�！保ò装宓淖钣疫呝N著作文課學生姓名）
鄒逸航聽到我的呼叫，趕忙把腳向左邊移了幾步，臺下他的歡喜冤家廣澤正給他“瞎指導”，一會兒左邊，一會兒右邊，一會兒上面，一會兒下面。一陣亂指導后，鄒逸航把鼻子畫在了耳朵上了，臺下又是一陣哄堂大笑，我已經(jīng)笑得快喘不過氣了！鄒逸航拿開頭巾，“又氣又恨”地瞪著我們，他那樣子似乎要把我們吃了一樣，“咬牙切齒”地走下了臺。
不知不覺，在我們的歡聲笑語中，游戲結束了。但我們的笑聲久久地回蕩在教室中……
“畫鼻子”作文9
“哈哈哈，朝上、朝下、朝左、朝右，”我們教室傳來了陣陣叫喊聲，想知道我們在干什么嗎？我悄悄的告訴你吧，我們在玩有趣的“畫鼻子�！�
游戲規(guī)律是老師在白板上畫小丑，蒙住雙眼，玩游戲的同學在原地轉三圈，然后，就可以開始畫鼻子了。第一個是何易柏，陳宇滬用圍巾蒙住了何易柏的雙眼，何易柏在原地轉了個三圈。再往前走，就像一只企鵝大搖大擺的。何易柏慢慢地往前，走到白板邊，拿起筆，把鼻子畫在了耳朵上，像耳朵上有了一個耳環(huán)。同學們哈哈大笑有的`拍著桌子笑，有的捧著肚子笑，連何易柏自己也笑了。
第二個是季怡婷，鄧鈴川用顧老師的圍巾蒙住了季怡婷的雙眼，同學們叫著說：“往前、往后，朝左、朝右，”我感覺季怡婷不知道朝哪里畫，結果把鼻子畫在了嘴巴上，同學們笑得快把屋頂掀掉了。
第三個是王梓杰，陳宇滬用圍巾蒙住王梓杰的雙眼，讓他在原地轉三圈，王梓杰暈頭轉向地，像一個嬰兒在走路。同學們提醒他，紛紛說：“往上、朝上、朝下。”王梓杰猶豫不決，不知道該畫在哪里，結果把鼻子畫在了眼睛的下面，小丑就像臉上長了痘痘一樣，同學們又忍不住笑了起來，連王梓杰自己也哈哈大笑。
第四個是曹詩雯，鄧鈴川用圍巾蒙住了曹詩雯的一雙水靈靈的大眼睛，大家叫：“朝右、朝左、往前。”我感覺曹詩雯和王梓杰一樣不知道把鼻子畫在哪里，結果畫在了嘴上了，同學們都哈哈大笑。
不知不覺，在我們的歡聲笑語中，游戲結束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩著！
“畫鼻子”作文10
今天上午，老師和我們做了一個游戲，叫畫鼻子。
做完課間操，我們回到教師，看見黑板上有一個三毛，臉胖胖的，圓圓的，嘴巴向上翹著，正咧著嘴沖我們笑呢。上課了，老師走過來對我們說：“同學們，你們看三毛長得這么可愛，但美中不足的`是他的臉上缺了一樣東西，大家找找看。”我們異口同聲地喊道：“鼻子！”老師說：“好，三毛缺了鼻子，不高興了，誰上來給他畫上鼻子呀？”張金潔自告奮勇，第一個上來，老師先給他蒙上眼睛，然后讓他左轉三圈，右轉三圈，這才讓他去畫。也許是被轉暈了，只見張金潔東倒西歪，像喝醉了酒，逗得我們捧腹大笑，你看他來到黑板前，慢慢地摸著，小心翼翼地移動著腳步，對準了一畫，“哈哈哈！”同學們笑得肚子都疼了，原來，張金潔把鼻子畫在三毛的臉外面去了。
接下來是王國東，他上了講臺，走了幾步，還沒畫，同學們就大笑起來，你一定會問，還沒畫呢，同學們笑什么呀？你猜怎么著？王國東跑到南邊去了，和三毛差著十萬八千里，怎么可能畫上呢？沒想到王國東去摸了摸電視機架，然后用手摸著往回走，把鼻子畫上了，正好在眼睛的正下方，就像三毛哭了一樣。游戲進入了高潮，同學們都把手舉得高高的，嘴里不停地叫著：“我！我！”老師笑著說：“就王欣婷吧！”
王欣婷找也不找就畫了上去，畫得還差不多，只是鼻子太小了，就像嘴邊的一粒米飯。
我們越玩越高興，老師也被我們快樂的氣氛感染了，老師用布蒙上自己的眼睛，慢慢地摸索著畫上了，結果摘下布一看，畫在了眼睛旁邊，同學們都哈哈大笑起來。
這節(jié)課我們玩得真開心啊！
“畫鼻子”作文11
今天，我們進行了一場有趣的游戲－畫鼻子。
老師走進教室，手里拿著一條紅領巾，然后在黑板上畫了一個大大的笑臉，轉身對我們說：“看看還卻少什么呀？”同學們興奮極了，異口同聲地說：“鼻子，少了鼻子！”老師笑了，說：“今天，我們就來一場畫鼻子的游戲。誰先來？”老師話音剛落，同學們就把手高高舉過頭頂，爭先恐后地要第一個來。老師先指定王碩，叫他走上講臺，讓他先站在笑臉前，看了看，然后老師才用事先準備的紅領巾蒙住了他的眼睛，領著他在原地轉了三圈，就讓他開始畫鼻子。只見他小心翼翼地摸索著，最后用粉筆畫了鼻子，同學們等他一下筆，都忍不住笑了起來，等他摘下紅領巾，原來他把鼻子畫到了笑臉的旁邊，大家笑得肚子疼了！接下來，董鴻儒上臺了，只見他信心滿滿地畫下了一個鼻子，大家又哈哈大笑起來，不知道為什么的董鴻儒連忙摘下紅領巾，原來他把鼻子畫到了笑臉的.下邊。這家伙他可不服輸，要求再來一次，老師允許了。在大家的七嘴八舌地指導下，他終于下定決心畫了，可是當他剛畫完，教室里就又炸開了鍋，“象豬鼻子，象豬鼻子！”同學們都這么說著，老師和我們一起笑著。董鴻儒把紅領巾摘下來一看，自己也哈哈笑起來！真得象一個豬鼻子。雖然我沒能到黑板前去試一試，但是我一樣很高興，大家的笑聲飄蕩在我們的教室里。
今天我們真是高興極了！我想老師讓我們做這個游戲，不僅僅是讓我們開心開心，最終還是要讓我們學會怎樣細心地觀察，這樣才能做的更好。
“畫鼻子”作文12
這節(jié)課是語文課，老師走進教室，沒有上課，而是先在黑板上畫了個男孩臉，圓圓的臉，大大的眼睛，一張小嘴在微笑，我想：這節(jié)是語文課，又不是美術課，為什么要畫一幅畫呀？為什么這張臉上沒有鼻子呀？大家也都非常疑惑，議論紛紛。老師等我們討論了一會后說：“在上課前，我們來玩?zhèn)�游戲，請五個同學上來，蒙著眼睛，把磁鐵當成‘鼻子’貼到正確的位置上，一定不能偷看哦！”老師正說著，隨即把自己的圍巾解下，放在講臺上，準備選人。
大家把手高高地舉起，因為名額有限，我也趕快把手舉起來，老師請了張同學。老師用圍巾蒙住了她的眼睛，讓她“左三圈，右三圈”地轉了一會兒，她沒有立即往前走，而是站在原地不動，似乎在思考什么。
“向前走，加油，向前走，加油…………”在大家的呼喊中，張同學走到了黑板前，她把手放在黑板上，一點一點向上移動，移動了一段距離，她以為找對位置了，貼了上去。摘下圍巾一看，原來她把“鼻子”貼在了耳朵上，哈哈哈…………
接著，老師叫了沈同學，他也被蒙住了眼，一直向前走去，到了黑板前，隨手一貼，“哈哈哈哈……"全班同學都笑了，原來他把“鼻子”貼到了另一塊黑板上了，我們都在嘀咕：沈同學這次差的太遠了，也太馬虎了。
老師又叫了余同學，她快步走向前來到黑板前，仔細地摸了半天，下了決心，堅定地貼了上去�！巴邸毕旅�?zhèn)鱽砑饨新�，“她貼對了！”大家都不約而同地鼓起了掌。
我們正玩得起勁，下課鈴響了，這節(jié)有趣的.語文課就這么結束了，老師還給我們總結了一個道理：遇到事情要細心、認真，慢慢地去思考，并用心去完成，才可以得到滿意的結果。我真喜歡這節(jié)別開生面的語文課��！
“畫鼻子”作文13
今天下午，陽光媽媽說：“寶貝兒，我們來玩一個游戲吧�！笔裁从螒�？原來是蒙眼畫鼻子��！陽光媽媽叫小黃鸝上來畫娃娃，不一會兒，一個活潑、可愛的娃娃就出現(xiàn)在我們的面前。
但是，沒有想到的是，當我剛轉過身跟同伴說了句話，娃娃的鼻子就不見了。嗨，娃娃成了丑八怪了。
陽光媽媽說：“游戲開始！”小延安第一個自告奮勇地走向講臺，陽光媽媽用淺藍色的絲巾蒙住小延安的眼睛，此刻，小延安就像“盲人”一樣找不到方向，多虧陽光媽媽幫他調(diào)整方位，要不然小延安就走到講臺下面了。小延安用手摸索著娃娃的臉，在尋找著鼻子的位置，當他摸到嘴巴往上一點的地方，他似乎覺著那就是鼻子的地方，于是，就把鼻子畫上，解開絲巾，看見了自己畫在正確的位置上，他開心地笑了。首戰(zhàn)告捷！
小黃鸝是創(chuàng)造這個娃娃的人，她走上臺，系上絲巾開始畫鼻子了，小黃鸝的手簡直是個探測器，不，是雷達，她準確無誤地找到了鼻子的位置，我真為她高興。
接下來就是我了，我胸有成竹地走向講臺，陽光媽媽幫我系上絲巾，我眼前一片漆黑，伸手看不見五指。
只聽陽光媽媽說：“游戲開始！”下面的尖叫聲也就開始了，真是此起彼伏��！我都聽不見陽光媽媽說話了。此刻我不知所措，于是我跺了跺腳，想讓她（他）們安靜下來，誰知道下面反而更加熱鬧了，這時陽光媽媽大喊一聲：“安靜！”把我嚇了一大跳，我終于可以安靜地畫鼻子了。
可是我的`眼前一片漆黑，誰能在黑暗中給我一點光亮呢？我說：“我要求助小黃鸝�！毙↑S鸝說：“往左一大步！”我小心翼翼地走了一小步，大概是她覺著我沒有走到正確的位置吧，小黃鸝又說：“往左一小步。”我就又走了一小步，畫好了，我解開絲巾，看見我把鼻子畫到嘴巴往上一點的地方，雖然沒有畫在正確的位置上，但是我依然很開心。
玩完這個游戲，這一天我都沉浸在這快樂的時光里，如果時間能永遠停留在那個下午，該多好啊！
“畫鼻子”作文14
今天，王老師讓大家玩“畫鼻子”的游戲。
王先生首先讓每一排的頭在黑板上畫一個沒有鼻子的小腦袋。然后，王先生叫了每排的另一個人來負責比賽。隨后，每組的負責人用紅色圍巾蓋住參賽者，然后要求參賽者轉身三次。"三，二，一，第一個畫鼻子！"王老師一聲令下，學生們爭先恐后地進行比賽，他們害怕得不到第一名。然而，在底部的學生也爭先恐后，害怕他們的小組聽不到他們的喊聲�！扒斑M，前進！”教室的屋頂幾乎被叫喊聲掀掉了。然而，最有趣的是林長海在比賽中走錯了方向。他自信地走到窗前，伸出手，聽著“叮！”林長海的粉筆掉到了窗外。多虧了隊員們的提醒，林長海走回了黑板前。他摸了摸，摸到了一些粉筆灰。然而，他手里沒有粉筆。林長海的隊員給了他粉筆。他很容易就畫出了他的鼻子。他摘下紅領巾，發(fā)現(xiàn)那是正確的地方。就這樣，林長海的隊伍獲得了第二名。
第二盤開始了，這一盤，我也打了。我摸索著向前走，但在走幾步之前，我覺得自己好像喝醉了。幸運的是，我的組員丁·把我舉起來，帶我到教室后面，但我被什么東西抓住了。當我碰到它時，柜子的把手抓住了我的衣服。我脫下掛在柜子上的衣服，請丁幫我把它們放在座位上。過了一會兒，丁又帶著我向前走去。我大膽地走向黑板。很快，我來到了黑板前。我左右摸索，感覺到一些粉筆灰。然而，當我發(fā)現(xiàn)我的粉筆不見了的時候，我正要被我的.鼻子所吸引�！胺酃P？粉筆！”當我環(huán)顧四周尋找粉筆時，我焦急地喊道�！澳愕姆酃P�！倍“逊酃P塞到我手里。我又摸了摸鼻子的位置，成功地把它畫在了我的臉中間�！疤昧耍 标爢T們歡呼雀躍。就這樣，我們組獲得了第一名。
不知不覺，鈴響了，比賽結束了�！爱嫳亲印钡挠螒蛘娴暮苡腥�。我下次會彈它。
“畫鼻子”作文15
前些日子，我們在活動課上，老師一進教室就問我們：同學們，你們知道今年是什么生肖年嗎？話音剛落，同學們異口同聲地回答道豬年！回答正確！那我們今天就一起來做個給小豬‘畫鼻子’的游戲，好嗎？老師笑著說道。同學們聽了，個個拍手叫好。
老師站在講臺上，揮手示意大家保持安靜，接著向我們宣布了這個游戲的規(guī)則：老師在黑板上先畫一個大大的豬臉，然后請上一位同學，用毛巾蒙上他的眼睛，并讓他原地轉三圈，然后開始給黑板上的小豬畫鼻子。
首先被老師請上來畫鼻子的是小明同學，只見他被蒙上眼睛后，又在原地轉了三圈，老師塞給他一支粉筆。這時大家都很緊張，教室里頓時鴉雀無聲。同學們屏住呼吸，個個都睜大了眼睛盯著小明。只見他小心翼翼地摸索試探著，慢慢走到黑板前，猶豫了一下，抬起右臂，準備提筆。臺下的同學們都想為他助陣，往上一點！往右，往右！再往上一點點！小明最終在黑板上畫了一只鼻子�？蓜偮渫旯P，就聽見背后傳來哈哈大笑聲，原來小明把鼻子畫到小豬左邊的耳朵上去了。
老師又請了一位女生上來，結果她把豬鼻子畫到了小豬的'額頭上了。大家都笑得喘不過氣來。
這時，小丁同學自告奮勇地說：老師，我也想上來試試！小丁不慌不忙地向黑板走去，原地轉了三圈，站穩(wěn)后，接過老師遞上的粉筆，不偏不離，終于把小豬的鼻子畫在正確的位置上了。同學們都紛紛為他鼓起了掌，大家都說：小丁，你太棒了！
下課鈴聲響了，同學們還沉浸在這快樂的喜悅之中。畫鼻子的游戲真是太有趣了！
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