屬于的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的屬于的作文，歡迎閱讀與收藏。
屬于的作文1
我忍不住還是把寫在物理書最后一頁的那段話翻出來看了看：“下課了，他們打三對三，我一個人練籃球。
上課了，老師又說班長發(fā)言精彩，卻沒看見我舉起的手。媽媽說一把鑰匙開一把鎖，可是，我只看見一把沉重的鎖，卻找不到那把開啟它的鑰匙�！�
讀完，撕下，揉成一團，勾手隔著兩排桌椅，紙團在空中劃出一道白色的弧線，準確地落在紙簍，完美的三分！我卻開心不起來。初二的最后一個元旦，我們班搞了活動后，分小組包餃子吃。包的時候，我伸手卻被女生擋了回來，他們說我包不好。我坐在角落里，餃子的`香味飄過來的時候全班沸騰歡呼的瞬間就淹沒了我。
我沒有過去搶餃子吃，突然看見小樂拿起話筒：“大家吃得開心嗎？我給你們唱首歌，我這個節(jié)目可精彩了，你們一定想不到，我準備反串唱一首男生的歌。”
全班又是一片歡呼，我不知道哪一天我也可以像她一樣自信、活潑、開朗，給所有人看我準確的三分球。她唱得是張信哲的《找鑰匙》，亮亮的聲音，甜甜的笑容，把我呆望著窗外的視線拉回了教室中央，"我一定要找到那把鑰匙，打開你的門，打開你的門，打開你的門……”
在掌聲里，她說：“還有一個學期就畢業(yè)了，只要努力，什么奇跡都可以發(fā)生，只要相信自己，就一定可以找到那把鑰匙，打開鎖，就會擁有屬于自己的一片天地！”女生鼓掌，男生尖叫，我的同桌小聲地嘀咕：“酸不拉唧的，她還作詩呢�！蔽覑汉莺莸氐闪怂谎郏骸俺阅愕娘溩��！�
沒有人知道，小樂為什么會唱這首歌，只有我明白，那個漂亮的三分“投籃”，被一個善良的女孩看在眼里，記在心上，那個白色的紙團，讓她洞悉了我的秘密。外面開始下起了雨，越下越大，玻璃窗上蒙著一層薄薄的水氣。我端著一碗餃子，伸出右手，在玻璃窗上畫了一個大大的娃娃臉，最后畫的是嘴，那個向上揚起的嘴角，露出了會心的微笑。
屬于的作文2
難道命運真是在存心戲弄我嗎？
我的身邊沒有朋友，沒有一個可以談心的人。學校里，每當我看到那些要好的同學們牽挽著談笑著走著的時候，我的心頭便泛起一種孤寂的恐懼。
父母常年在外，我因沒人照顧便被寄養(yǎng)到姑母的家里。是啊，表姐是和我在一起的，可我怎么就感覺不到溫暖與親切？他們在背后對我的指手畫腳，鄙夷嘲笑使我感到尷尬失落。
我也沒有特長，恐懼學校所舉辦的文藝聯歡會。每當看到那些優(yōu)美的白天鵝飄搖在舞池，看到那纖纖玉手跳躍在琴鍵時，我想就此縮在陰暗角落，讓黑掩蓋我的卑微。
幸運女神吶，你何時才會親吻我傷痛破碎的心！
漫步在人影飄搖的街頭，陽光將我的影子拉得很長很長。不經意間，我立在了一家書店的門口，那古色古香的裝飾和那一望無際的書海深深吸引了我，我情不自禁邁開了腳踏入這個閃耀奪目的殿堂。
女老板微笑的望著我，親切地詢問我想要的，對這個溫和的陌生人的詢問，我有點不知所措，如受驚的小鹿，手緊攥著衣角，不住的搖頭。她還是那樣微笑著。
我的凍結心似乎被那陽光般溫暖的微笑融化了，漸變溫暖了。她領著我走到書柜前，給我介紹了幾本書，我愉快的接受了，也向她微笑點點頭。坐在平滑的.地板上，我沉醉在《鋼鐵是怎樣煉成的》之中。周圍的腳步沒有能夠影響我的興致與思緒，從中，我結交到一個名為“保爾”的熱血少年，我被他那種永不言棄，敢于與命運斗爭的頑強精神所深深打動，回想起自己，我突然發(fā)覺了自己的無知與渺小——難道，你還感受不到身邊的愛嗎？雖然父母遠在他鄉(xiāng)，但他們還不是時常來電問候？雖然同學們很少與你接觸，但他們還不是一樣在你需要幫助的時候向你伸出援手？你都不記得了嗎。我的身邊是有愛的，有很多很多。
我終于找到了真正屬于自己的那把鑰匙——是書籍，使我認清自己，讓我找到了正確的路，終于讓我明白幸運女神始終與我同在。它就像一把鑰匙，為我無知的生命開啟了一道通往廣闊未來的大門，我相信，我的路還可以走得更長，更廣，更輝煌。
屬于的作文3
我一邊嚼著口香糖，一邊慢慢的跑向家去。
也不知道是第幾次想著；這個世界到底屬不屬于人類呢？
這個世界本就是殘酷并絕情的，你讓他，他會將你吞噬，你不讓他，他可以瞬間將你抹滅。
想著想著，我陷入沉思，究竟什么樣子才算將世界屬于自己呢？
在你跌倒的時候，你有沒有想過，就這么疼痛下去，再也不起來。
在你哭泣的`時候，你有沒有想過，就這么哭泣下去，等著人安慰。
在你難過的時候，你有沒有想過，就這么傷心下去，不再樂觀著。
而這些都是愚蠢的想法，沒有人生下來就是最棒的，更沒有人生下來就是完美的。
而今天我們則要討論，何，才叫做將世界屬于。
那些口口聲聲說要為國家做貢獻卻不行動，他們真的很蠢，你連自己都保護不了，你連自己的夢想都捍衛(wèi)不了，你拿什么貢獻國家，貢獻為你付出的人？所以說真是一群的笨蛋。
平身我最看不慣的就是那些口口聲聲說大話卻毫無行動的笨蛋，我真的想問你，世界有屬于過你嗎？一點點挫折就哭得像斷腸一樣，一點點進步就高興的像個傻子一樣，讓我告訴你，人只有站起來世界才會屬于他。
人只有站起來，世界才會屬于他。
我似乎又陷入了想象之網，都已經忘記了回家了吧。
其實以前我一直在想，一直在想，活著到底有什么意義。
學習？為他人？為自己？我不知道。
我只知道，世界不會憐憫你，更不會可憐你垂憐你，你只有靠自己，現在你被眾人簇擁，可未來呢？你只有自己孤零零一個人，你現在難過傷心有人陪，可以后呢？你只有自己一個人舔傷口。
想著想著，呼吸開始急促起來，忽然，有點害怕未來，有點害怕長大。
但這就是現實，是現實太現實。
畢竟人只有站起來世界才會屬于他。
就這樣，慢慢的，回到了家，就這么一個沉思，似乎讓我懂了不少。
屬于的作文4
“加油！加油！”“跑�。 卑橹宦暽陧�，隨著一片喧嘩，一場班級之間的足球較量開始了。不過，我們班能不能贏？
比賽前的幾天，教室里。
老師剛剛宣布完比賽的消息。教室沉寂了片刻，便沸騰了。男生們紛紛離開了座位，向我——一個女生——擁來。不對，是擁向我身后的男生。大部分的男生都擁了過來，以至于坐在前面的我不得不換了座位。只見他們時而在“作戰(zhàn)圖”上指指點點，時而激動得手舞足蹈：“讓他們吃不了兜著走！”他們對這場比賽的熱情好高啊。隨后的幾天，他們屢屢聚在一起，屢屢指指點點，屢屢手舞足蹈，而我，也屢屢換了座位。憑著他們的認真，憑著他們的熱情，我們一定能贏！
比賽繼續(xù)如火如荼地進行著。
雙方十幾名隊員，挾著球，在中場飄移。我們啦啦隊員的心也隨著球，時沉，時浮。隨著一次次希望，一次次失望，我真不確定我們是否能贏了。“加油！加油！必勝！必勝！”身邊的啦啦隊員還在忘情地吶喊著。“我們不一定能贏�！蔽覍φ趽]舞著我們現場制作的“紅領巾橫幅”（用一條條紅領巾系在一起的長帶子）的啦啦隊長說�！笆前�，那更要喊啊。加油！加油！……”
場上的隊員奮力拼搏，場下的觀眾奮力吶喊。不同的是我們的動作，相同的是我們的認真與熱情。憑著我們的認真，憑著我們的熱情，我們一定能贏！“加油！加油！必勝！必勝！”
比賽時間很快就要過去了，比分卻仍是0比0。“加油！”我們更加賣力地吶喊。球被踢過中線，向對方的'球門進發(fā)。勝利的機會��！我們不喊了，手里的紅領巾被我擰成了線，右腳也隨著球的運動而翹起，繃直……除了呼嘯的風聲，其他的什么也聽不到�！斑币宦暭怃J的哨響劃破了沉寂，我猛然回過神來。只能靠點球決勝負了。
點球時，我們輸掉了比賽。但當我們班的啦啦隊長緊握紅領巾的手突然松開，轉過頭，向我們，向所有人微笑時，我釋然了。不，我們并沒有輸。我們認真，我們熱情，我們超越了自己，我們正視了失敗，所以我們勝利了，不是嗎？
屬于的作文5
春天——百花齊放、大地復蘇。春天撫摸著我們的臉。一個個風箏飄向藍天。你瞧，一只長著兩只大眼睛的金魚風箏在天空顫顫巍巍的，像喝醉了酒似的，搖搖晃晃;看，那一只像鳳凰一樣的風箏在天空中高傲的“散步”;仰望，還有一只“奧特曼”風箏，像和怪獸戰(zhàn)斗后逃跑一樣，一會兒高，一會兒低，落荒而逃。
風箏有高低，放風箏的人也不同。瞧，那個同學在操場上拼了命地奔跑，可是他的奧特曼風箏就是飛不起來，他一臉沮喪;看，這位仁兄手中的`線一收一放，“鳳凰”風箏就像他的孩子一樣，任他控制著，好不得意。
“我也該放了�！蔽倚闹邪蛋嫡f到。我開始助跑，像換上了“f1”的馬達，沖啊;我又像離弦的箭似的，在操場上“飛”。手中的線球飛快地轉著，我想：風箏一定飛得很高了，說不定和“鳳凰”一樣可以“鳥瞰”地表了。我的步伐慢了下來，心中充滿了喜悅，我停了下來，發(fā)現風箏已經落地。我心中的失望油然而生�！鞍⊙健？磥磉�是算了吧，我放也放不上去�！蔽蚁�，“但風箏是屬于天空的，我再接再厲，一定要讓我的風箏的影子出現在天空中。”想著，我又開始助跑，發(fā)射線，結果，我那個調皮的風箏被卡在樹上，“慘不忍睹呀!風箏怎么會卡上去呢?”我輕聲喃喃著。我手中的線寄托了我所有的希望，我拉了拉，風箏從光禿禿的樹枝上“跳”了下來�！斑�好，沒破。”
“這次我一定要把你放上去，聽懂了嗎?一起加油，小風箏。”我鼓勵自己，我總結了以上經驗，選擇了一個遠離樹枝的操場中央。再次助跑，繼續(xù)放線，我覺得手中的線越來越重�！耙欢ㄊ秋L箏飛得很高了�！蔽一仡^一看，“真的!”風箏正迎風起飛，我停止了步子，手中的線一拉一放，風箏在線的牽引下，一步一步升了上去。我松了一口氣�！敖K于上去了!”我興奮不已。突然，一陣風吹來，風箏像被什么東西絆了一跤似的，風箏緩沖了一下，豎了起來，最后撞到了我的頭上。
我很希望我的風箏可以和西湖邊上那些“大蜈蚣”一樣，飛得更高更遠。今天，雖然我的風箏在藍天中停留的時間并不長，只有大約10秒鐘，但是我堅信：只要不拋棄，不放棄，就可以讓我的風箏在藍天白云中停留的時間更長、更長……
屬于的作文6
在無邊無際的大海中，我被束縛迫停于港灣之中，眼巴巴地望著其它船只在風雨中乘風破浪。
大還海是無邊無際的，我只是渺小的木船。我想去一展身手，在風雨中身臨勇敢的境界，只是“兒行千里母擔憂”，母親高尚無私的愛就這樣成為了扼住我的繩索。
這次暑假，本是計劃去父親那里玩的，全程都由我單身一人完成，天衣無縫的計劃卻因父親一不小心的漏嘴而化成粉身碎骨的石灰，母親張嘴便道“涉世未深”“未經人事”“人心難測”“世事難料”。說白了，這次的單人旅途一下子就索然無味了。就像你在探索迷宮時，興致勃勃的，突然有個人拉著你就跑，如離弦之箭，直至終點，一切，都沒有了意義。
站在成都的大火車站中，才發(fā)現自己真的.像太平洋中一艘小漁船，在大海中如車水馬龍般的船只不停的與我擦肩而過，對比出我的渺小，如同長城上的一只小螞蟻。母親將包都交給我，告訴我。輪到我找出到父親那里的站臺與公汽號，她拿著紙。一步三搖地走去廁所。太好了。終于輪到我自己闖一闖了，最簡單直接的方法便是，問，我呆站在偌大的出站口。問誰呢？似乎每一個人都是那樣行色匆匆。過盡千帆皆不是，思緒的愁緒莫名地涌上了我的心頭。同一寂寞。兩種閑愁。正當我物色好目標。擺出微笑踏步上前之際，繩索猛地一拉，又將我從海洋邊拉回了港灣中，我只得看著遠方從我面前變成一點，如同太平洋中的我，母親因怕我被他人帶跑，廁所都不敢上急忙出來找我。最終，當我步入風雨漩渦時，愛一把拉回了我，同時也否定了我的能力。
在這個世界上，人人都贊美愛，擔人人都是一艘船，在人生大海中航行，沒有風雨的肆虐，哪來的前進與鞏固，船，在海洋中，就應該穩(wěn)重不慌亂，任何一次的手慌腳亂都是一次的粉身碎骨，船在海岸邊漫游，那不叫船，真正的，是要揚起帆，撐好桿，隨波逐流至遠方，
船，本該屬于遠方，人又何嘗不是如此，人，永遠都只屬于未知的明天。
我是船，只屬于遠方，過度的愛是繩索，但我相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。
屬于的作文7
自由飛翔的鳥兒屬于廣闊的藍天;游玩跳躍的魚兒屬于浩瀚的海洋;運動健康的登山者屬于挺拔的高山;他們都有自己的歸屬地，而我們的歸屬在哪?
我不希望聽到移動的“歸屬地查詢”才知道我身處何方，我有著心中的向往，但我該屬于哪兒?
不止一次看“旅游衛(wèi)視”，看他們介紹美麗的西藏，神秘的布達拉宮，白雪皚皚的珠穆朗瑪，還有那與天相接的香格里拉。我渴望呼吸到那清新的空氣，看到那湛藍的天空，體驗到牧民們的游牧生活。我想在蒙古包中喝羊奶，吃青稞面，我想要融入牧民中，為遠方的游客獻上潔白的哈達。
我期待著，在牧民清涼的歌聲中暢想未來，在他們的熱情中體驗溫暖，同樣，我也可以教他們漢語，教他們簡單的英語，然后再跟著他們學藏語，盡情體會著中國文化的魅力……
可惜，都市中已少了那份安寧，即使是在午夜，也依然熱鬧非凡。商業(yè)化的氣息充斥著整座城市，“青石古路”、“大宅院”基本都是重新翻新的，走在巷中，早已沒有了那古樸的氣息。也許是平日里太過熱鬧，而我已經懼怕了這種熱鬧，我反而希望得到一絲絲安靜，哪怕是點一杯咖啡，坐在無人的咖啡廳，靜靜的看書，也不覺得孤單。
羅曼·羅蘭說：“在連綿不斷的行動和感情的急流里，你們該為自己保留一間單房。離開人群，單獨幽居，以便認清自己的力量弱點，深入思考，然后再像安泰那樣，重新接觸大地。”也許這樣才算是真正的生活吧!
我屬于那兒，那座薔薇繁盛的城市。在那座城里，有我的'未來。風吹起如花般破碎的流年，而你在向我招手呼喊，看天，看雪，看節(jié)節(jié)深深的暗影，我不斷回首，駐足，然后朝著你奔去。
楊花蕭蕭落滿肩，落滿肩，笛歌寒，霜影殘。煙波槳聲里，我追隨著你的足跡，深入其中，體驗你凡世的喧囂和明亮，感受你世俗的快樂和幸福，然后看你像清涼的溪澗，在風里，在我的心中，汩汩流過，感受溫暖如泉水般在我心間涌出。
我屬于那兒，那薔薇盛開的城市。
屬于的作文8
精彩好似一葉扁舟，輕浮過明凈的湖水；好似一縷清風，微微劃過每人的臉龐；又好似一片落葉，在秋風的蕭瑟中展現它的風姿。
我自然也有我的精彩，它就在那一天悄悄綻放。
時間回到了那一刻：我打開電腦，一個頁面顯現了。原來是一個實驗，名字叫做神奇的雞蛋。這下，我的手腳開始按捺不住了，好奇心在不知不覺中浮上了心頭。
我急忙邁出步伐去尋找材料。拿起量杯，往里面加入大半杯的水，又從柜子里拿了一包未開封的鹽，一個雞蛋、一根筷子，就開始了我的新實驗。
我拆開鹽，徐徐地倒入杯子，只見鹽瞬間就變成了一顆顆沙礫翻滾著身子。我拿出筷子用力地攪拌，迫切的心情令我旋轉的速度猶如龍卷風一樣，“嘩嘩”地吹過。這個動作一直持續(xù)了幾分鐘，雞蛋像一個娃娃悠閑地躺在溫泉里享受，一動不動，我的疑惑像打開的水龍頭一樣，一個接著一個涌了上來：怎么回事？雞蛋怎么沒有浮起來？步驟難道錯了嗎？
我絞盡腦汁地回想著。突然，我猛地一拍腦門，恍然大悟，自言自語道：“肯定是水放多了。”我細心地準備好材料，開始了新一輪的挑戰(zhàn)。我沾沾自喜地說：“這次水少了些，雞蛋一定會浮上水面的`，哈哈，馬上就要大功告成了。”可是，同樣的情景再一次出現在眼前，雞蛋依然保持著它的沉默，完全不理睬我的存在，似乎在說：“放棄吧，孩子，一切都是沒有用的，你不可能戰(zhàn)勝我的�！�
我這下可真是方寸大亂了，漸漸地汗珠也不聽使喚了，放肆地灑落，心情也越來越煩躁，剛才的激動也消失得無影無蹤，只剩下了無可奈何。我拿起杯子往水池里一倒，憤憤地把筷子摔在地上，說：“真是煩人，不做了，這種成功不要也罷！”
這時，一個聲音響起：“孩子，不要太激動了，心平氣和，堅持不懈，才能成功�！蔽蚁耄簩�！不能放棄，加油！經過多次的嘗試，終于，我的雞蛋在水中華麗地綻開舞姿，我也在這倏忽之間明白了許多。
雞蛋搖晃著身子浮上水面，太陽散發(fā)出它的光芒，窗外的冬青樹在嚴寒中透露著頑強，梅花在冰冷的空氣中飄散著清香。
堅強，樂觀，冷靜。就是因為這些看似微小，卻又強大不可抵擋的東西，這里，綻放出屬于我的精彩……
屬于的作文9
所有的故事都適合做標本，在最美的剎那，開始使人痛苦。
——題記
天空晴的很藍，花兒開得很艷，白云走得很慢，葉子很綠，鳥兒很懶，人們很閑。在這里，一切的一切似乎都慢了下來，人們不急不躁，時光不緩不慢。在這一片慢光景里，我有足夠的時間去懷念你以及我們的曾經。
你是一個有點調皮但很可愛的女生，笑起來啞啞的，很干凈。我們算是有緣千里來相會吧，家鄉(xiāng)離得那么遠，卻機緣巧合的.在同一所初中，并且又是同桌。你的話很多，只要和你在一起，幾乎都是聽你講，
剛認識的時候，你的笑是謙遜的，總是很含蓄的表達你的想法，你說：很高興認識你，我們以后能做好朋友嗎？我點點頭同意了
以后慢慢的熟悉了，你暴漏了你原有的性格，又吵又鬧，很愛撒嬌，喜歡纏著我，你說：我們去超市逛逛好不好？拜托了。你說：陪我一起買衣服吧，求你了。你說：一起去圖書館吧,感謝。每一次，我都會說可以，覺得有你這樣的朋友好幸福。
我們的友誼開始開花結果，到了收獲的季節(jié)，花香四溢，果實累累。
我們的友情似乎到了最高峰，可是物極必反，我們之間開始有了斷痕，有了猜疑，有了爭吵與謾罵。
那天，文靜的你歇斯底里：夠了！我受夠你了！你學習好又怎樣？你憑什么瞧不起我？我討厭你一副假惺惺的樣子，總是自以為是，你以為很了解我，其實你什么都不知道！從今天起，我們絕交！
我也聲嘶力竭：我只是關心你而已！倒是你，你一直都很虛假，說什么好朋友！一輩子！你不照樣在背地里說我壞話，我才受夠你了！絕交就絕交！
你斷然離去，只留下我一個人習慣著沒有你的日子，我才發(fā)現，你對我多么重要，離開你就像失去了重心。
可是我們都很倔強，都不肯先低頭認錯，卻又渴望得到對方的原諒。歉意在心頭堆積，但那一句對不起卻怎么也說不出。
后來，我們畢業(yè)了。
我只能躲在角落里看著你離去的背影，我告誡過自己不能夠流下懦弱的眼淚，可是我為什么越來越看不清你？
如果我們還能見面，如果你還記得我，如果那時我們還沒老去，你會接受我的道歉嗎？
那些屬于我們的故事，終究被風吹散在相遇的那天。
屬于的作文10
窗欞上最后一抹霞水一般流走了，天邊血紅的霞被一層灰褐色的蟬翼般的云湮沒了。像用灰布罩住的青紗燈，只透過碎金般的光亮。那一刻，我知道，我不只屬于我。
學業(yè)的壓力，考試的失利，諸如此類的煩惱縈繞在我心頭，揮之不去。合上門，和母親一起回到鄉(xiāng)下，放松。
漫步池邊，清風徐來，池中那點點含笑出水的芙蓉，在暮色下伴著漣漪的輕韻舞蹈，我沉醉了，朦朧中喚醒了我內心深處的記憶。
幼時，身處農村，最喜自然，常與母親漫步于月下，周圍流螢飛舞，花香四溢，路過池塘，被池中輕擺的荷花吸引，癡癡地望著。母親看出了我的心思，摘一朵岸邊的荷花送到我的手上。
我蹲下來，琢磨著，輕撫花瓣，生怕弄疼了她。我看著花，又看了看母親，猛然站起，將花朵笨拙地插在母親發(fā)間，拍手笑道：“媽媽真好看！”母親笑了，清眸似水，黛眉如煙。
往昔在記憶中如潮而至。我看著母親，弱弱地說“荷花開了，媽，我去摘。”說完，便撒開母親的手，沒等母親拒絕就跑到了岸邊，可今日不同于往日，池邊的荷花寥寥無幾，只能想方設法摘池中的了。
我環(huán)顧四周，瞅準一塊較大的石頭，踩上去，拽住岸邊的雜草，蹲下，從土坡上慢慢滑下，扒開眼前的'一叢蘆葦，盡力用手去摘。身處池中的我，周圍花香繚繞，望著眼前亭亭玉立的荷花，聽著耳邊清脆的蟬鳴，我的手不禁松了一松，身體下滑，一只腳也踩進了池中。
回過頭，目光對上了母親，望著母親焦急的表情，我笑了笑，咬了咬牙，身子往前一傾，終于摘下了那朵淺施粉黛的荷花�？砂哆叺碾s草承受不住我的重量了，被我連根拔起。還好我反應迅速，猛地轉身趴在了土坡上，腳也免不了受點折磨，雙雙泡進了池中。
我上了岸，拖著被水浸濕的鞋子，費力向前跑著。踩上泥濘的土路，我一個踉蹌，向前傾倒，卻仍然護住荷花。母親趕緊跑來扶我，不斷嗔怪著，我只是淡淡的笑著，伸手將荷花別在母親發(fā)間。花香與發(fā)香交融在一起，人與景相得益彰�；ㄏ憷`綣，愈發(fā)濃烈，緊緊將我們圍繞在一起。
暮色中，鳴蟬輕吟著愛的旋律，風吹蕩著池面，泛起層層漣漪，岸邊的小草似乎閃著光。
轉眸，觸到母親含笑的目光，瞳孔里閃爍著濃濃的愛意，此時清風徐來，花香飄逸。我知道，我不只屬于我。
屬于的作文11
給自己放了一天假�？梢运阶匀恍�。似乎好久沒有這樣善待自己了。拉開窗簾，明晃晃的天光讓心情也亮起來。難得的好天氣呢。
過了兩個多月非人的日子，安慰的是，腰疼終于減輕了。應該算是今天給自己最好的禮物了。那份坐立不安的疼，真的讓我心有余悸。
預報說，今天是27度的高溫。沒有想象中的熱，絲絲風過使人有點慵倦。不得不說，忽冷忽熱的氣溫讓人忽略了季節(jié)的更替。這樣的夏天少了一份夢幻。
不知道接下來該做些什么，忽然的閑暇讓我有些茫然。想給非非打個電話，最后又掛掉，眼睛卻一陣陣酸澀？其實并非那么無所謂，其實也想有人會記得，其實這一天也想有個人陪著過......
前幾天在看一部垃圾小說 ，本來情節(jié)不錯，可是其間作者幾乎每隔一章就會寫一句話：光陰似箭，日月如梭....重復的`終于讓我忍無可忍，狠狠撇于角落。只是今天卻忽然想起這句話。然后輕嘆一聲，時間真快，又老了一歲呢。
多久以前？也曾長袖翩躚，欲為誰舞盡錦瑟華年，一副小女兒情態(tài)。可惜，那一段用文字完成的愛情，就像一滴鎖進琥珀的淚，絕美而悲愴，傾盡我所有最美的年華。如今想來，卻如前塵舊事。呵呵！
想起去年今日那句要來的祝福，淚不期然。生命中，究竟誰在誰的心中踏雪無痕，誰又在誰的心中刻骨銘心？只是想，也許靈魂某一天忽然夭折。輕輕的一生，便終于散了蔌蔌的愁還有蒼茫的青春。從此不再糾結。
那一天，因為夜里忽然而至的一句問候，我開始回憶一串號碼。只是想了好久，單單想起開頭幾個數字，后面的再也記不起。心不由傖然：一些記憶，別說忘不了。時間久了，就干涸了，生生裸露了砂礫。這是我一直想要的結果，不是么？只是那一絲撕裂的感覺是因了什么？
有時覺得，生命真不是個東西。它活生生逼著你在云卷云舒中看懂了悲歡離合，再虛偽的扯一道彩虹，掩飾所有的傷痛。等到我們繼而學會閑庭信步，踩過風雨，死亡也許已經在我們面前笑得妖嬈。其實一生，本沒有多少時間。
該給老媽打個電話吧。只是不知為何卻停住了按鍵的手。還是別讓牽掛更牽掛了吧。
夜了。涼涼的月光里有淡白的思念。寂寥從四面八方飄來。其實我知道，黑夜一向對我疼愛有加。只是，一些淚是止不住的，一如一些痛。
對自己說一句：這一天，只屬于我。
親愛的，你可知道？我生命中那些為數不多的值得紀念的日子，曾經，我都希望能夠與你一起度過。
屬于的作文12
祖父在世時，很喜歡鳥。
那時，我們住在一所老式平房中。門前院子里，是幾株頗有些年紀的老榆樹，長得很高大，也很茂盛。每天清晨或黃昏，便有幾只鳥兒在枝葉間蹦跳歡鳴。每當此時，祖父便來到樹下，于一片鳥鳴聲中，悠閑地打起太極拳來。若是身體不適，祖父便會拄著一根已經泛白的黃楊木杖，斜靠著一墩方石，靜靜地看，靜靜地聽。
父母是知道祖父的這個嗜好的，幾次提出要買鳥雀給他養(yǎng)著玩，一來可消遠觀之苦，二來可解閑時之悶�？墒亲娓缚偛淮饝�，有時勸得急了，還會硬邦邦地來上一句：“籠子里養(yǎng)的，我不喜歡�！庇谑歉改钢挥绪鋈�，而我只有愕然。我是喜歡養(yǎng)在籠子里的鳥雀的。鄰居便有一只籠中鳥，那是只畫眉，淡黃的絨毛，淡黃的嘴，時不時發(fā)出幾聲輕鳴，叫人聽了忍不住想要走過去，用手指撫摸它。
終于，我按捺不住心中的疑惑，問祖父：“籠子里的鳥明明很好，您為什么不喜歡呢?”
祖父微笑著搖了搖頭，回答說：“等你見到真正的鳥，就知道籠子里的鳥是很平常的了�！�
“那真正的鳥在哪兒?”
“我們明天就去找它們�！�
第二天，天還沒亮，我和祖父便起身去尋找“真正的鳥”。
走過一段路后，我們于天亮之前，到了一片竹林。周圍一片漆黑，紡織娘和蟋蟀在腳下的草叢中吟唱，竹林時不時地發(fā)出“沙沙”聲，那是風在吟詠。
“它們究竟在哪兒?”我問祖父，也問自己。
“再等等吧�！弊娓刚f。
于是我靜靜地等著。正當我開始煩躁時，一聲清脆的鳥鳴傳入耳中，像是從高山之巔涌出的一泓清泉，在黎明前的黑暗中回蕩，我的心也隨之激蕩起來。和這聲音相比起來，之前的蟲鳴與風詠都要黯淡許多。
黑暗漸漸褪去，濃重的夜氣已幻化成一團薄霧。一束束微紅的陽光從竹葉的縫隙中漏進來，鋪在草地上，形成一個又一個小光點。在這日光霧氣中，偶爾能見到鳥雀的影子，但它們一閃而過后，便了無蹤跡，只留下幾根晃動著的竹枝。
“這才是真正的鳥!它們生于自然，又生活于自然。它們的跳躍飛翔、一鳴一行中，無不體現著自然的'精神、自然的韻律。而那些籠中的鳥呢?它們就食于人，又受制于人，缺少了自然的靈氣。它們的模樣是為觀者而生，它們的叫聲是為聽者而發(fā)——有什么可愛之處呢?”耳邊傳來祖父的話語。
聽了祖父的一番話，再想想竹林中那些歡快的鳥兒們，我恍然大悟：真正的鳥，是屬于自然的。
“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”
屬于的作文13
堅持是拼搏的鑰匙，拼搏是進步的鑰匙，進步是成功的鑰匙。
——題記
從未想過能取得這么大的進步，一點點的努力使我相信奇跡。
在初一那個秋葉蕭蕭的初冬，看著自己的跳遠成績，我瞠目結舌。一米二，少得可憐的分數，滿分二十，我的分數卻只有九分，小伙伴們“一躍千里”，那是我無法企及的遠度。在此后兩年多的時間，我總是不斷努力，成績卻依然徘徊在個位數。
初四轉眼來臨，那把開啟跳大門的鑰匙，卻從未出現在我的面前。我決定，自己出發(fā)，前去尋找那把屬于我的鑰匙。
多少個月朗風清的夜晚，我在河堤上奔跑，暈開了濃濃的夜色，煅煉著腿部力量；多少個云霞吞吐的黃昏，我逆著光，一次又一次的`蛙跳；多少個星瀚燦爛的清晨，我在墊子上一次又一次的仰臥起坐，使腰部更有力量。窗臺鵝黃的四季梅花瓣上，灑上了我星星點點的汗水；門口斑斕的月影下，烙下了我倦意闌珊的腳印。屋頂凌冽的寒風中，刻畫著我發(fā)絲飛揚的影像。
看著我達到的刻度線逐漸延伸展遠，我感到：我找到了那把鑰匙。
在尋找鑰匙的途中，并非一帆風順。在體育課上，總是達不到那個墊子的高度，膝蓋上布滿了斑斑點點的淤青，在騰起跳躍時，總是習慣性地手肘撐地，手肘上印遍了新傷舊傷。因為基礎差，所以更要加倍努力。因為比不上別人，所以絲毫不敢放松。
鑰匙總有用上的時候。
體育考試的那天，風，涼意滲人，我一遍又一遍地做著熱身動，心中默念著要領“蹬地，抬腿，慢放”，說真的，心底幾許小緊張。
“陳同學，來考試�！斌w育老師叫號了。我走到起跳線，擺臂奮力一躍“一米九二！”
我欣喜若狂，幾十厘米的進步使我察覺——那把鑰匙，已經開始了轉動。
拼搏是進步的鑰匙，從此，我將繼續(xù)手持這把鑰匙，打開那扇大門。門內，群鳥啁啾，笑語嫣然。
屬于的作文14
成長的路上不可能一帆風順，有困難，有坎坷，有憂愁。當你回首時，身后長長的痕跡，便是你最好的注腳。
———題記
陽臺上的屋檐旁的一只蝸牛，它正在爬著，我卻被他所吸引住了，并不是因為我討厭他，而是被他身后那條長長端“線”產生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪里去，但它分泌端黏液告我它曾經到過這里，這是它留下的痕跡。
我在學習的道路上緩緩地前進著，我知道前方的困難會隨處可見，我知道討厭的絆腳石會越來越多，但我擁有一份堅定端信念：沖破困難端牢籠，不到終點絕不停止，我要將我的腳印留在探究的路上。
蝸牛已經爬過陽臺，它正在向屋頂出發(fā)，我發(fā)現，越到屋頂它越是慢了，顯得有些疲憊，旅途中它會偶而地停留休息，但是它還是沒有回頭，小心翼翼端，勇敢的一直爬著它身后的痕跡依舊存在，讓人聯想到它前進的艱辛。我想伸出手去幫助他，當我伸出手時，我卻把手縮了回來。我想若是幫助它，它這身后的痕跡又有什么意義，只不過是粘液而已。不曾體驗過過程的辛苦，勝利端終點對它又有什么意義呢？
我沉浸在一片茫茫題海中。整天被堆積如山的作業(yè)壓的有些喘不過氣來。想空閑一下，手中端筆卻遲遲不肯放下。想著自己兩點一線端生活，心中一陣煩悶。也怪自己太笨，不懂的復制別人的作業(yè)，這樣一來我便會輕松很多。但我明白自己并不是要完成作業(yè)來應付老師，也不是為了考卷上的成績。我是為了我自己，為了自己的夢想。為了這個，我也只能硬著頭皮，咬緊牙關。帶著一份微笑和一顆堅定的心一步一步把自己的成長道路踩得踏踏實實。倘若有一天我回首過去，并不想有一絲的后悔。
夕陽西下，柔和端金色光芒灑滿大地，白色的墻也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著。我?guī)缀跻呀洸荒芸辞迥切⌒《艘稽c了。但我知道，他一定會到達屋頂端，因為他身后的痕跡見證了它的努力。蝸牛如我，在不懈努力著，就這樣踩著堅定不移的.腳步向前走著，我似蝸牛，為小小的夢不斷拼搏著。它身后的痕跡告訴我：留下端痕跡，便是最好的住腳
我相信有一天我會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有那長長，只屬于我的痕跡。
屬于的作文15
“今天”這個極其平凡的字眼家喻戶曉，從未有人認真思考或是琢磨“今天”。現在，我要仔細地感受自己絢麗多彩的今天――
早上，一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光，這陽光聚集到地上形成一個小光點，恍恍惚惚的這點光給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽光屬于我。
今天或許是幸福的。也許我會收到一封洋溢著濃情的來信，也許我會得到老師的表揚，也許我會在自己的試卷上看到一個鮮紅的100分。同學會向我投來羨慕的目光，老師會拍著我的肩膀贊許地說：“不錯，好好學！”看著那張試卷，腦海里會自然而然地浮現爸爸媽媽的笑臉。這些都來之不易，我會將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫里�；貞浧饋�，這些事固然美好。但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽永遠留在我身邊。今天的榮譽屬于我。
今天或許是難過的。新穿的白球鞋也許會被別人踩一腳，上課時一不留意地走神，會被老師批評，也許會因誤會與同學鬧翻……嗨！心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎會好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎？不！這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，關鍵在于，要從這些事情中吸取經驗教訓，避免以后再發(fā)生類似的事情。今天的悲傷屬于我。
今天的時間屬于我。當我早晨吃飯時，時間在我的飯桌旁悄然而逝；當我上課走神時，時間又從充滿幻想的我身邊偷偷溜走；當我放下手中的筆與同學們一起嬉鬧的時候，時間看著那還沒寫完的作業(yè)，飄然地離我而去。今天的任務沒有完成，只能借明天的時間。雖然“明日復明日，明日何其多”，但是不學會怎樣珍惜今天的時間，又怎么會好好地利用明天的時間呢？！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話連一年級的小學生都會背，但現在想想卻別有一番道理。今天的.時間屬于我，不好好把握時間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西。多可惜。
今天的繁花屬于我，今天的小草屬于我，今天的蒼天大樹同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅忍、三分之一的成熟……
今天的一切都屬于我，陽光、榮譽、悲傷、時間、繁花、小草、蒼天大樹……都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能體會到今天的絢麗多彩。
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