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我看流行語(yǔ)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我看流行語(yǔ)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我看流行語(yǔ)作文1
每年年末，我們總是會(huì)熱衷于討論被媒體總結(jié)出來(lái)的各種流行語(yǔ)，去查找流行語(yǔ)背后的故事，但是當(dāng)新一年來(lái)臨時(shí)，我們又會(huì)將這一年的流行語(yǔ)遺忘，投身于新一年的生活之中。然而，流行語(yǔ)的意義只在于這一年嗎？答案是否定的。
回顧流行語(yǔ)發(fā)展的過(guò)程，從改革開放初期的原子彈、鐵人王進(jìn)喜、到如今的5G、創(chuàng)客，這些流行語(yǔ)都具有極其強(qiáng)烈的時(shí)代性，但又是連貫統(tǒng)一的。它們均來(lái)源于我們的生活，在展現(xiàn)不同時(shí)代人們生活的不同的同時(shí)，又體現(xiàn)出了國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的過(guò)程，對(duì)于我們理解時(shí)代的發(fā)展有著極其重要的作用。因此流行語(yǔ)可以被看成一本別樣的史書，以語(yǔ)言的形式，將過(guò)去幾十年的社會(huì)生活記錄在短短幾個(gè)字之中，成為了那個(gè)時(shí)代的見證。
同時(shí)，這些流行語(yǔ)的作用又不僅僅停留在記錄的層面之上，它更是一種傳承。在每年的流行語(yǔ)之中，我們總能看到一些總結(jié)人們精神生活的語(yǔ)言，比如：艱苦奮斗、砥礪奮進(jìn)之類。這些流行語(yǔ)是時(shí)代精神的凝聚，是從建國(guó)以來(lái)人們奮斗精神、愛國(guó)精神的一脈相承，在任何一個(gè)時(shí)代之中都有著引領(lǐng)的作用，鼓舞著一代又一代的人們?cè)谛碌囊荒曛欣^續(xù)奮斗與拼搏，延續(xù)上一年的精彩。這種代代相傳的力量，給我們這輩人提供了前進(jìn)的大方向，鞭策著我們不斷地向前行進(jìn)，不斷地為著自己的`理想，為著國(guó)家發(fā)展的方向前進(jìn)。
除此之外，流行語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又是一本反思錄。借由流行語(yǔ)，我們可以更好的思考自己的生活和未來(lái)。近年來(lái)我太難了這個(gè)詞火爆全網(wǎng)，每一個(gè)人都覺得自己的生活太過(guò)艱難，每天都在為了生活奔波，沒有休息的時(shí)間，于是一邊說(shuō)著我太難了，一邊又奔赴在工作學(xué)習(xí)的途中。這正是社會(huì)生活的一個(gè)生動(dòng)的反映，是現(xiàn)代人在巨大的社會(huì)壓力之下的感嘆，這不禁讓我們?nèi)シ此甲约浩疵ぷ鞯囊饬x在哪里，我們是不是需要放緩自己的腳步，去放松一下，讓被工作充滿的時(shí)間空出一角留給生活。這正是流行語(yǔ)的意義所在，給我們反思的機(jī)會(huì)，讓我們重新認(rèn)識(shí)自己和生活，在新的一年中成為更好的自己，過(guò)更加幸福美好的生活。
流行語(yǔ)的意義，不只停留在那一年之中，它是回溯歷史的紐帶，是改變生活的契機(jī)，是引領(lǐng)未來(lái)的向?qū)�。我們從流行語(yǔ)中看古今、展未來(lái)，讓流行語(yǔ)不只停留在今天，讓流行語(yǔ)可以煥發(fā)出新的力量。
我看流行語(yǔ)作文2
你知道嗎？今年校園里很流行灰常（非常）“潮”的語(yǔ)言，現(xiàn)在我來(lái)介紹一下——
首先呢，就是“哎呀，我X”�？�，這天呢，大家正在考試，不知為什么，我們?nèi)喽荚谝活}上卡住了，由于是無(wú)人看管，所以大家有的問(wèn)，有的看書，也不知道是誰(shuí)一聲“哎呀，我X！”如平地驚雷在教室里炸起，大家再也忍不住，哈哈大笑起來(lái)。老師也被“笑”過(guò)來(lái)了：“寫完了嗎？笑什么笑？”老師的大吼讓大家大氣也不敢出，可那位仁兄也不知道哪根神經(jīng)弄壞了，又來(lái)一句：“哎呀，我X，聲音真大！”大家又笑了起來(lái)，老師一臉烏云，等大家安靜下來(lái)，他擲地有聲地說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)講的笑話真‘好笑’，下課到我這來(lái)一回�！�
這句話果然威力十足，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，因?yàn)檫@樣，這句話也漸漸沒落了。
第二句呢，是一年級(jí)流行的——“學(xué)海無(wú)涯諾亞舟”。
話說(shuō)那年的.一天，老師正在講課，突然問(wèn)了一句：“請(qǐng)問(wèn)‘學(xué)海無(wú)涯’后接什么？”由于諾亞舟這個(gè)東西（我不知道它是什么）在那時(shí)很流行，于是，一名小童鞋（小同學(xué)）站起來(lái)用響亮的童音答道：“學(xué)海無(wú)涯諾亞舟！”頓時(shí)，大家大笑起來(lái)，老師也苦笑幾聲：“小笨蛋，是苦作舟！”那小孩接著問(wèn)：“什么粥這么苦？海鮮粥？”大家又笑了起來(lái)，老師一臉郁悶：“這個(gè)同學(xué)真有想象力，下課來(lái)我這兒再培養(yǎng)一下�！�
最后，就是大名鼎鼎的“涼拌”，問(wèn)我怎么辦？涼拌！
請(qǐng)看！下課了，有名同學(xué)不會(huì)做一道題，他焦急地問(wèn)同學(xué)，沒人理，最后只好去問(wèn)班長(zhǎng)夏BT（外號(hào)）：“這道題腫（怎）么做，都要交了，腫（怎）么辦？”夏BT隨口一答：“涼拌！”那人當(dāng)場(chǎng)囧了，十分無(wú)語(yǔ)。
最后總結(jié)一下：流行語(yǔ)呢，不是不可以，在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)來(lái)幾句，可以讓大家放松一下心情，錦上添花！但，凡事也要有度，不健康，不文明的流行語(yǔ)咱們就要敬而遠(yuǎn)之了。你們說(shuō)是不是？你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？我暈！哈哈，不好意思，又來(lái)了兩句，說(shuō)習(xí)慣了！
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