回味的作文【熱門】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的回味的作文，歡迎閱讀與收藏。
回味的作文1
拆開那淡紫色的話梅糖的包裝袋，輕輕放入口中，漸漸地彌漫出酸酸甜甜的味道。就像我此時的心情一樣。
第一次見面，也是因為緣分。初入初中時，我沒有一個認識的同學�？粗蠹叶荚诟约阂郧暗睦贤瑢W敘舊，我在一旁顯得孤單不已。這種狀況持續(xù)了快一個星期，直到那個星期五的傍晚認識了你。
我無奈的看著一群男生跑走，心里著急又礙于面子遲遲沒有叫住他們。我一個人拿起了掃把，開始了一個人的值日。突然你風風火火地跑進來，沖到了你的座位上。你焦急地說你的錢沒了，無意中卻瞄到了你腳下正踩著的十元。我善意地提醒了你，卻沒想到你激動地沖過來抱住我，我竟一下子沒緩過這熱情來。后來你幫我掃地，兩個懶人不愛去垃圾場倒垃圾，正在一籌莫展之際卻見你提起了掃帚，看了看四周，然后連忙講垃圾倒在了走廊的垃圾桶里。就這樣，我們一起走在回家的路上。你給我吃了話梅糖，你說是酸的，我說是甜的。就這樣說笑著，天色將晚，華燈初上�；丶业穆飞弦驗槎嗔四愕挠白樱业臐u漸冰冷的心又因為一股暖流而復蘇了。
你總是那么樂觀，而我總是那么多愁善感。那次考試的.成績徹底擊垮了我脆弱不堪的心靈。我不想分享悲傷，獨自一人來到走廊的盡頭，看著窗外那潔白的白云和湛藍的藍天，心情卻一點也舒暢不起來。想起自己多少個苦讀的夜晚，自己的努力的付諸東流，很快眼淚就占盡了眼眶。這一哭便停不下來。直到你向我走來，你說真正的強者不是沒有眼淚的人，而是帶著眼淚奔跑的人，你安慰我：只要你明了自己的發(fā)現(xiàn)，世界也會為你讓路。說完，我的手中便多了兩顆話梅糖，我小心翼翼的放入口中，還摻著點咸咸的淚，嘗到的卻是無盡的甜。
遺憾的是我還沒意識到那次的分別，那天晚上的電影，我竟無理地再次爽約了你�？吹侥愦騺淼臒o數(shù)電話，竟覺得一時煩躁，關機了。繼續(xù)看著自己喜愛的小說。等到第二天起床時，看到媽媽送過來五包的話梅糖，說是你留給我的。一頭霧水的我后來才得知，因為你父親的緣由，要轉學。我怎么想也不可能想到你要突然轉學。懊悔，傷心，憤怒，充斥著我。嘴里吃著你留給我的糖，第一次覺得那么的酸
后來你打電話給我，我們還像之前那樣親密。聊聊八卦，聊聊生活。只不過每次想你的時候都會吃一顆話梅糖，酸酸的甜甜的，每次吃的時候，這種感覺，就跟我心里的感覺一樣。
回味的作文2
回味，可以讓時光倒流，可以讓過去的再次回到眼前�；匚�，把我的心緒拉回了外婆的廚房，看到一盆香味四溢的冒著熱騰騰蒸汽的桂花糕。
濃郁的桂花香氣已經(jīng)“花香襲人”，細細咀嚼，滑軟油潤、軟糯甘飴，又甜而不膩，清香可口。我吃了一口放在眼前的桂花糕。嗯，不夠。雖然，有著沁人心脾的芬芳，但是卻總覺得少了些什么。伴著思念，記憶來到了小時候。
那時，我天天圍著外婆，嚷嚷著要吃桂花糕，外婆總會笑著點點頭，到小園里采摘桂花。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。外婆手捧瓷碗，小心翼翼地剪下一粒粒桂花，放在碗中，那時，在我的眼中，外婆是最美的�；氐綇N房，外婆便把桂花倒到水中，浸泡，桂花就像小星星一樣，在水中舞蹈。
外婆進行一系列的`加工，我便坐在書房靜靜地等。忽然，一股桂花的清香縈繞在鼻間，從廚房里慢慢地飄進書房，桂子飄香，慢慢地氤氳在每一個房間。我跟隨著香氣走到到廚房，環(huán)顧確定四周沒有人后，便偷偷地拿了一塊桂花糕，健步如飛地溜進了房間。桂花的香味在書房里久久不散，桂花糕的味道甜甜的，我的心里也美滋滋的。
后來，回家少了，那桂花糕的味道和香味，若有若無般漸漸消失在記憶的深處。這幾年，回了家，眼前煥然一新，以前的小平房都改成了高樓大廈，一幢幢鱗次櫛比地排列著，雖然，有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，但是心中的對于家的那絲記憶還是不變。回到家中，還未開口叫外婆，迎接我的是那熟悉的桂花香，像往常那樣吸引住了我，不知不覺地就走到了廚房，拿起一塊桂花糕就吃，那味道還是如舊。
回憶往事，這樸實無華的桂花糕，承載著我的所有童年的記憶。風輕輕地吹在我的臉上，把我從外婆的桂花香中拉了回來，我漸漸陷入了沉思。盯著這眼前的桂花糕，我不禁陷入了沉思，這為什么會不同？因為在家鄉(xiāng)的桂花糕中，含著外婆的一片真心，是飽含著外婆對我的思念。
而這塊買來的桂花糕，里面卻只有利益的味道。外婆的桂花糕是甜甜的，雖然沒有加蜜糖，但還是依然那么甜。從外面買來的桂花糕，在我的味覺里是沒有味道的，沒有真心哪來的味道呢？
時間的沙漏一點一點的流淌，歲月的痕跡一筆一筆地描繪。外婆的桂花糕是小時候我的所有，也是現(xiàn)在我的所有。
回味的作文3
暖陽透過梧桐葉，灑下一地細碎的金，窄窄的小巷兩旁依舊是低矮的居民樓。慵懶攪拌在午后的陽光中，我像一只頑皮的小貓，靜靜地睡在那把吱呀作響的藤椅上，耳邊縈繞的是“磨剪子嘍！磨菜刀嘍！”的聲音。那干澀沙啞的聲音揉碎在陽光中，尋著風的足跡逐漸遠去，逐漸悠長，令人回味。
老人松軟的眼簾輕輕垂下，稀疏的睫毛像折損的蝶翼，一縷溫暖的陽光透過銀白的發(fā)絲，在兩頰暈出點點紅光。我和小伙伴們出于對老人的好奇，偷偷地跟著他，看他仔細認真地磨刀。瘦骨嶙峋的一只手固定住黑黑的磨刀石，另一只手則緊緊握住刀柄，瘦削的腰板宛如家蠶一般難看地駝著，肩膀帶動著手臂用力地磨刀。刀明晃晃的，反射出老人布滿皺紋的笑臉，歲月在不經(jīng)意間悄然溜走，并在老人的身上留下了無盡的滄桑。
尖銳的磨刀聲似乎被柔美的陽光軟化，竟讓我們?nèi)肓嗣浴５赌ズ昧�，老人用抹布抹去細碎的刀屑，又從口袋里抽出一塊皺巴巴的手帕，擦去鬢角上的汗水。他發(fā)現(xiàn)了藏在草垛后看得入迷的我們，便招手讓我們到他跟前。他變戲法似的從上衣的口袋里掏出一把奶糖，然后笑瞇瞇地問我們：“爺爺磨的刀好不好啊？”我們脆生生地喊著：“好！”然后大家哄鬧著，像一窩雛雞似的擁入老人的懷中，嚷嚷著要糖吃。
“爺爺你住哪��？下次我們?nèi)ツ慵彝�！”老人的眼中掠過一絲失落，隨后又爽朗地笑著：“這擔子就是我的家，走到哪兒就歇到哪兒！”說完又分給我們一些奶糖。
梧桐的年輪一圈一圈地增長，窄窄的小巷越來越靜謐，就連樹下落葉隱隱的哭聲都聽得一清二楚。孩童們少了歡笑，笨重的書包壓痛了肩頭。老人愈發(fā)瘦弱，一如那風干后的'絲瓜，滿臉皺紋，毫無生機，吆喝聲也愈發(fā)無力沙啞。老人走了，他帶著他的擔子去尋找那個值得回味的溫暖午后。
如今站在巷口，梧桐依舊茂盛。我屏住呼吸，呆呆地凝視著那個熟悉的角落，仿佛那里還有老人佝僂的身影以及當年遺落的糖紙……
回味那些年的陽光，回味那些年老人的吆喝聲以及我們爭搶奶糖的快樂，這是歲月殘存的甜美和憂傷。
回味的作文4
暑假是所有孩子心目中的最快樂的、幸福的一段時間。在暑假里，孩子們可以愉快的玩耍，嬉戲， 沒有老師的管治，沒有班紀束縛，更沒有作業(yè)的煩惱。尤其是對我們這些中學生來說，暑假更是日夜以待的。
暑假里，我和小伙伴們一起去河邊釣魚，捉螃蟹……真是樂不思蜀。
記得去年暑假，我和楊超、楊剛、孫中衛(wèi)等人一起到村上剛剛收獲完的玉米地里去捉蟋蟀，更是令人回味無窮啊!
我們一伙五、六個人每人手中拿著一根燕麥草的枝莖，袖子都挽得高高的，目光銳利的掃過每一地方。哈!這有一支大蟋蟀，真是送上門的餡餅，我在內(nèi)心大聲呼叫：“小蟋蟀，你耐心的等待啊，你的大姐姐我馬上來啰!”我輕步挪向蟋蟀，剛低頭想要捉住它，“嗖”，好家伙，它竟然跳到玉米秧桿下面去了。
我快步走到秧桿旁，掀開玉米秧桿，只見里面爬滿了大大小小的.蟋蟀，我在這些蟋蟀中尋找引我來到這里的蟋蟀，卻認不出。不顧這些了，我趕緊十萬火急的捉起來，好在一會兒向伙伴們炫耀一下。五、六分鐘過去了，低頭一看，哈哈，我已經(jīng)捉滿一串蟋蟀了。我再向伙伴們那一看，他們還在尋找，我想：哼!你們總是說 我速度慢，頭腦笨，看吧，這次我就超過你們了。
于是，我招呼小伙伴們過來，讓他們徹底屈服于我�？墒�，天不如人愿，小伙伴們的手里都拿著兩三串蟋蟀，而我的手里才只有一串蟋蟀，又怎么去和伙伴們比較呢?
唉!看來我確實是最笨的一個，不過，我不會向小伙伴們屈服，我對他們振振有詞的說：“我不會輸給你們的，我這次一定會贏過你們的!”說這些話時，我的眼睛已經(jīng)開始掃向四方了。這時，我的目光停留在了一堆比較大的玉米秧桿上。心想：這次，我已經(jīng)有了“資產(chǎn)”比較豐富的目標，看你們?nèi)绾伪鹊眠^我。
心動不如行動，我三步并作兩步地走到那堆玉米秧桿旁，伸手一掀，哇!真不愧是一個“大資產(chǎn)”基地，里面的蟋蟀一個挨著一個，數(shù)都數(shù)不清。我搖搖頭，擺掉煩雜思緒，一邊飛快地捉著蟋蟀，一邊嘴里向伙伴們喊著：“這是我發(fā)現(xiàn)的基地，你們都不許來搶我的�！币粓黾ち业淖诽哟髴�(zhàn)后，我已將蟋蟀大部隊繳獲。
皇天不負有心人，最后我贏了驕傲的小伙伴們，想起他們那垂頭喪氣的樣子，我就想笑。
暑假的生活多姿多彩，真令人回味無窮!希望今年的暑假快點到來。
回味的作文5
“當山峰沒有棱角的時候，當河水不再流，當時間停住、日夜不分，當天地萬物化為虛有……”某一天，若是世間變得荒頹乏味，我，又能做些什么？
回味，足矣。
回味往昔，忘憂的童年，多么無憂無慮，無知無畏！我們在樹蔭下的嬉戲玩耍，一塊糖果一人一口分享；從操場上跑過，張開雙臂，足底帶起一路飛沙；親昵無間的綽號，現(xiàn)今憶起，依舊熟悉；暢想未來，憧憬明日，我當老師，你當科學家；你拉著我的手，我攀著你的肩，說些無忌無猜的話語，即便今天吵了嘴，明天還在一起“過家家”。這樣的童年，多么值得回味！
回味往昔，同桌的你。妙齡時節(jié)、風華正茂，你我間那真摯純潔的.友誼我回味良久，無法忘記。記得體育課上，我跑步崴到腳踝，痛的癱坐地上，齜牙咧嘴，五官擰成一團。是你二話不說將我攙起，你拖住我胳膊的力量，在我耳邊的關心話語，回味起來，怎能忘記？記得有幾個“搗蛋鬼”給我起了古怪的外號，肆意取笑，我臉漲得通紅、舌頭打結，不知如何反駁，是你站出來將他們呵斥，給我解圍、“平反”。這樣的友誼，多么值得回味！
回味往昔，諄諄教誨。記得有次小測，復習準備不足，動歪點子，打起小抄的主意。但是手兒抖、心兒慌，紙條不知往哪藏。不幸被“慧眼所識”，您意味深長的一瞥，已讓慚愧的浪潮將我吞噬，頭皮發(fā)麻、想化作塵煙，消散于風。您向我走來，我心砰砰直跳，小條早就攢成團、丟到地上。我小聲說“老師，我錯了�！蹦碱^稍蹙的看我一眼，在桌角不輕不重的一拍，悠然而去。課下，我主動認錯，也許是已看出了我的無地自容，您眉角一揚，語氣緩和而鄭重的說道“記住這次，我不希望再次看到了�！蔽倚睦锖莺莸膮群暗馈拔覍⒂肋h不會忘記！”您往日對我的嚴格要求，已滲入我的言行舉止；那些諄諄教誨，已在我身上留下深刻痕跡。這樣的師生情，多么值得回味！
在我們的人生之路上，就算沒有了豐富的色彩，失去前進動力，甚至陷入羈絆和痛苦，我們?nèi)匀豢梢源跉�、歇歇腳，用這些心中最美好的回味，給我們力量和信心，然后眺望遠方、打點行囊、抖擻精神，徒步走入成功的殿堂。
回味的作文6
早上，“�！彙彙�，上課了。王老師雙手捧著教科書立于教室門口。慢慢地，教室里趨于寂靜。連根針掉在地上的聲音都聽得清晰。老師一步一步往講臺上走去，我們和老師互相問好。老師上課了，拿起課本請同學們翻到魯迅寫的《風箏》那一課。
課文的情節(jié)并不復雜，少年的魯迅踩爛了弟弟的風箏，作者到中年后，因為看了一本書，領悟到自己的錯誤，結果卻想補過而不得。時間一分一秒地流逝著，不緊不慢。正當課堂漸趨平淡之際，王老師提出：請同學演繹哥哥踩爛弟弟風箏的過程。教室一下子變得轟動了。老師先請王之鳴來扮演一下魯迅。他的臉一下子便紅了起來，躲在課桌下面不肯出來。老師又叫王臻來扮魯迅，王臻略顯驚訝，然后就痛快地走上臺去。老師要為小弟弟選角，教室里立刻沸騰起來，好多男生躍躍欲試想去扮小弟弟。老師在他們之中選了李羽劍來扮小弟弟。
表演開始了。王臻在外面輕輕地把門推開，“溫柔”地走上講臺。老師喊了一句“�！�，說他剛才的表演不給力，要“怒火焚燒”地進來。老師讓他出去，重新再演一次。王臻出去后，醞釀了一下感情。過了幾秒鐘后，只見他重重地把門推開，氣勢洶洶地走上講臺，用手指惡狠狠地指著李羽劍。李羽劍猛地從凳子上站起來，心驚膽戰(zhàn)，嘴張得很大，嘴唇微微顫抖，腿腳直打顫。他們倆就這樣忤視著，王瑧一直狠狠的盯著李羽劍，好像李羽劍欠他幾十萬塊錢，眼睛眨也不眨一下。老師遞給王臻一張紙，讓他當做風箏撕掉。王臻用雙手撕著“風箏”，心中的怒氣像一把火，似乎瞬間就可以把“風箏”點燃，不一會兒它就被撕得四分五裂，最后它被王臻用力地扔在了地上，他還抬高腳，使勁地往地上踩了幾下。然后王臻看也不看，便轉身傲然地走出教室，只剩下李羽劍一個人呆呆地站在那兒，只見他用雙手遮住臉，無助地蹲下來。
教室里笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的笑得捂著肚子，還有的'笑得說不出話，連平時個別走神的同學也站起來一瞧究竟：今天的語文課怎么這么開心？
“�！�，�！恕保鞓钒殡S著秋風而離去。我們依依不舍地下課了，像兩個朋友揮手而別。這一切的一切都是在經(jīng)過了燥熱的夏季后發(fā)生的，如今回想起來是那么地肆意而美好，如同看一場時而開心時而激動的久違的電影，讓人回味無窮。
回味的作文7
藝術節(jié)的演出過去了，但精彩的一幕幕仍然在腦海中徘徊。
換好衣服，搬完椅子，當整個操場不再像剛開的沸水一樣時，幾位主持人走上了臺，第一個節(jié)目是九年級大姐姐跳的健美操，接著是合唱隊的《當我們小的時候》……
正當我們沉醉于一個個節(jié)目時，幾個同學喊著：“排隊了！要輪到我們了！”我們趕緊排好隊候場。這時，老師走過來對我說我們班有個同學不舒服，不能表演了，讓我到她的位置表演。這下慘了，我原本是站著做動作的，現(xiàn)在要跪著做，我會不習慣的。我緊張極了，汗慢慢從手心沁出，我強忍著緊張，微笑地上了臺，找到位置，跪了下來。為了不出錯，我的思想高度集中�？赡苁且驗樽龅帽容^熟練了；可能是因為摘了眼鏡，什么都看不見了；可能是因為……總而言之，到了臺上之后我反而不再這么緊張了，也沒有出錯。隨著音樂的結束，我們的節(jié)目也結束了，我們都松了一口氣，緊張早就被拋到九霄云外去了，取而代之的是成功的喜悅，我們的努力沒有白費！
下場后，我們趕緊回教室換衣服，當我走下樓時，耳邊響起了《最炫民族風》的前奏。我不由得加快腳步，這可是我最愛的歌，我可不能錯過！坐到座位上，我馬上豎起耳朵開始聽這首歌“朗朗的書聲從教室來，融入到美麗教師的'心懷，一百分的成績是我們的期待……”咦？這不就是我們的校園生活嗎？我趕緊四處打聽，原來這是七（2）班的《最炫校園風》�！靶@的魚池是我的愛，我們總是喜歡坐在旁邊看……”我仿佛真的坐在涼涼的大理石上，看著小金魚兒在水中嬉戲，它們時而你追我趕，時而玩捉迷藏……
聽侯老師說，七（2）班的哥哥姐姐從十月國慶就開始準備，開始寫歌詞，開始練唱，而藝術節(jié)要到十一月中旬才開始，可見想要成功是要有充足的準備的。而我們也是苦練了一個月的，班會課，體活課，音樂課，連中午休息時間也搭上了，真是驗證了那句話“臺上一分鐘，臺下十年功�！�
這場演出，讓我深深體味到成功的不容易，也讓我懂得機會是給有準備的人的！如果我們不認真準備，學校給我們再多表演機會也都沒用。
回味的作文8
回味是什么？回味是隱藏在心靈深處的美好，是依傍在生活點滴里的珍貴。香氣四溢，口感爽滑，家鄉(xiāng)米粉帶給我的不只是味蕾上的享受，更是記憶里的回味。這份回味在幼時奶奶為我精心準備的米粉早餐里積攢，在成長的年歲里發(fā)酵。
太陽從東方冉冉升起，射出的第一束光劃破了漆黑的夜幕。沒有城市的喧囂，農(nóng)村的.黎明總有一片最接近自然的寧靜。我懶洋洋地躺在床上，享受著早晨的寧靜。漸漸地，屋外邊的熱鬧打破了這份寧靜，一股濃郁的香氣也偷偷地從門縫里鉆了進來，我知道——奶奶為我們做好早餐了！
聞著，是我熟悉的味道，我趕緊跳下床，直奔餐桌。果不其然，奶奶準備了我最愛的米粉！看著桌上熱氣騰騰的米粉，我的睡意立馬消失得無影無蹤，抓起筷子，挑起米粉，我“溜啾”地吃了起來。
我愛吃米粉，卻只愛吃家鄉(xiāng)的米粉。在我心里，家鄉(xiāng)的米粉是其他米粉無法比擬的。首先是技藝方面講究精湛，其次是配料方面講究新鮮。記得有一次，我看見奶奶在準備什么，于是就湊上前看了看，原來是在準備湯底呢！奶奶看見我好奇的樣子，一邊忙活，一邊細心地向我講解家鄉(xiāng)米粉的做法。湯底是一碗米粉的靈魂，因此，做一碗回味無窮的米粉既要有好的湯底，又要有好的米粉。
在湯底方面，需要耐心地花時間熬制。首先熬湯的材料必須采用新鮮的大棒骨，加少許調(diào)料，再用小火慢熬幾個小時，最后熬制成功的湯底就會色如奶白，香氣四溢。在米粉方面，需要選用上等的絲苗米。從米制做成米粉，不能用簡單的機器，而要使用古法。這樣制作出來的米粉入口爽滑，也是米粉口感的關鍵所在。等到湯底和米粉都準備就緒，就只剩最后一道工序：加上配料，撒上蔥花，潑上熱油，一份色香味俱全的米粉就完成了。
還沒來得及細細體會童年的美好，時間就已經(jīng)悄悄地從指縫間溜走，我也慢慢地長大了。升學的緣故，我離開了家鄉(xiāng)，隨父母來到了城市居住。我仍舊習慣早餐吃米粉，嘗試過各種各樣的米粉店，卻總找不到奶奶做的家鄉(xiāng)味道。
隨著生活腳步的加快，我依舊清晰地記得奶奶跟我說過的米粉的做法，卻很少有機會吃到家鄉(xiāng)的米粉。漸漸地，在生活里，我對這“味道”的執(zhí)著一點點減少，可是在我的記憶里，對童年里家鄉(xiāng)米粉的回味在一點點累積，一點點發(fā)酵。
回味的作文9
回味自我，回味不一樣的我。
回味，樂觀的我。在殘酷的現(xiàn)實中，我得以生存，因為那始終保持向上的樂觀。半杯水，當周圍的人正惋惜“只剩半杯水”的時候，我卻看到“還有半杯水”；當收被玫瑰花刺刺痛的時候，其他人正抱怨著：“看啊，玫瑰花下長著刺呢！”而我卻依然樂觀：“看啊，刺上盛開著美麗的玫瑰花呢！”現(xiàn)實為我關閉了一扇門，我卻總可以用或許不正當?shù)珔s足以讓我改觀的理由開辟另一扇天窗。失去了心愛的布娃娃，我只當作“舊的不去，新的不來”；絆倒在求知的路上，爬起來，望著那塊“絆腳石”，提醒自己：“它可以是絆腳石，也可以是墊腳石”；朋友誤解了我的好意，我慰藉自己：真相大白的時候，你會最開心……樂觀，讓我看到這世界不光有失意的一面，還有美好的一面。
回味，寂寞的我。也許我是太過于寂寞，所以注定了我的憂傷。我會站在天臺，用盡力量睜大眼睛，望著最遙遠的地方。想像著，某一天我能一個人了無牽掛的去流浪。太多時間，我喜歡平靜的夜晚，我會在半夜起床，坐在地上，背靠著冰冷的墻，抱膝俯首去緬懷那一段無法回首的'往事，我以為這是一種浪漫，可最終才發(fā)現(xiàn)，它其實是一種單純的孤單。我執(zhí)著于遺憾那種淡淡的憂傷，即使被我遺忘，它也會在我的指尖悄悄縈繞揮之不散。我也希望象小王子一樣，一天看47次夕陽，可我不是夸父，無論我怎樣努力也始終追趕不上太陽的步伐。我喜歡看大雁朝著夕陽飛行的樣子，宛若一群追趕黎明的孩子，在天黑之前，和太陽一起飛到地球的另一邊，那個黎明即將到來的地方。突然之間，我就這么熱淚盈眶……
回味，微小的我。我是微小的，微小到就如浩瀚大海中的一滴水滴。我是微小的，但并不是渺小的，浩瀚的大海也是由小水滴匯聚而成的。我，微小，但并不自卑，正如簡。愛所說：“我貧窮，低微，不美，但當我們的靈魂穿過墳墓是，我們是一樣的�！蔽�，是微小的，卻于微小中見偉大。集體因為有了我，而更加團結；家庭因為有了我，而更加和睦；友誼因為有了我，而更加美好……團結，和睦，美好，面對這些你還會認為我微小嗎？微小，只是一時的，“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功”，早晚，我要用我的微小驚奇一陣驚濤駭浪。
回味，回味到了不一樣的我。
回味的作文10
20xx年2月某日晚，透過窗看著外面飄灑的紛紛白雪如同柳絮般的落下落下。草地上，樹上，車上……鋪上了一層潔白的婚紗�？粗@如此詩意的美景我不禁回憶起那逝去但又難忘的年味。
零食與煙花
童年時過年的年味是吃不完的零食與美麗燦爛的煙花。那時小小的我常�？粗鴫ι系娜諝v一天一天翻著，盼著過年的日子早早到來。終于過年了，我與附近的小盆友們都在家前的廣場集合，身上能裝東西的口袋里都裝滿糖果、瓜子、花生。每個人的臉都跟大花貓似的，鼻涕忽上忽下的；大人們也拿出早已準備好的煙花，沖到門外，高高興興地點燃了引線。“撲”地一聲，煙花向一只輕盈的'蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后“啪”的一聲，分成了許多個火花，在天空中慢慢地，輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個金玉滿堂，拿在手上，“砰”、“砰”，十聲炮響，響徹夜空，大街小巷早已經(jīng)成了兒童的世界。
祝福與餃子
隨著年齡的增長，上了學，過年的年味則成為一句句吉祥的祝福與一碗熱騰騰的餃子。
過年了，早早來到爺爺奶奶家，并送上一句吉祥的話：“祝您，春節(jié)快樂！”祝福頓時溫暖了你我他。晚上奶奶把我與爸爸喚進屋去。一家人津津有味地吃著三鮮陷餃子，欣賞著豐富多彩的春節(jié)晚會節(jié)目。爺爺，老叔還有爸爸舉杯暢飲，奶奶笑瞇瞇的雙眼變成了兩條縫，一家人都是滿面春風，其樂融融。
思念
歲月無情，光陰飛逝，爺爺奶奶也禁不住時間的考驗，隨那年寒冬大雪也與我們陰陽相隔了。正是那年也讓我知道過年的年味是對親人牽腸掛肚的思念。想著與爺爺吃年夜飯飯的情景，我的眼睛已被淚水模糊了。
那一年爸爸剛貼完春聯(lián)，就與家人一起吃年夜飯。我坐在飯桌旁，看著這些美味家肴，垂涎三尺。終于開飯了，我狼吞虎咽，好不費力氣就把一碗飯消滅了，輪到我敬酒，我端起酒杯對爺爺說“祝您福如東海長流水。”接著我又祝奶奶壽比南山不老松。然后我學著大人的樣子，喝一口，咂砸嘴，好酒好酒。爺爺笑呵呵地說：“我們的小乖孫子長大了，會用對聯(lián)了。”奶奶臉上笑得樂開了花，說：“祝我們的小孫子學習進步，天天向上�！睜敔斈棠屉m然走了，但他們?nèi)粤粼谖倚闹�。我相信他們在那邊也是開開心心。
在飄飄落落雪中，年雖早已過去了，但年味兒仍舊是揮之不去，仍給了我無盡的回味。
回味的作文11
那是在將近正午的時候，我和我的朋友錢賓到錢王陵園里面去玩里面
那里的景色真美啊？花兒開的漂亮，小草綠的生輝。更是那棵高大魁梧的大樹了。樹有擁擁擠擠像趕集的小孩子一樣，又像成千上萬的螞蟻在討論國家大事一樣，生怕被別人聽見似的。
里面的景物每一樣都是活力四射的。
隨著風走過去便看到了一個水塘里面有很多游來游去、自由自在的.小魚。一看便讓人喜歡。
‘‘瞧，這條真漂亮啊這么長的尾巴。‘‘一位游客說。‘‘這條更漂亮，尾巴這么長，身上還有這么多色彩，還這么大�！硗庖晃挥慰筒暹M來說。 ‘‘這里有很大的一群魚，快來看�！� 錢賓說。于是我踉踉蹌蹌的過去了。
我到了錢賓那里，他說；‘‘現(xiàn)在我有兩塊錢，我去買兩包餅干去給魚。
他回來了，就這樣我們開始喂魚了。
我們找來了一個魚多的地方，錢賓說；‘‘我放一把，這時一
大群魚都爭先恐后的來搶東西吃，我也甩了 一 把，又來了一大群魚
魚越來越多了，有的甚至被擠到了另一條魚上面了。
我們一放下去，他們就一下子吃完了。有的一個人吃，有的好幾個人吃。個人有個人的想法，還有的甚至拿到水底下的石頭里面，好像怕有人去搶似的。又像給家人吃似的。反正應有盡有。
這時我和錢賓看件了一件讓人不太高興的事。
一位游客買來小小的魚竿坐在旁邊津津有味的釣起了魚。
我覺得這種行為是不對的，魚塘里的魚是國家花錢買的，而你，卻在這里悠閑自在的掉起了魚這時我們是多么希望當?shù)氐挠嘘P部門來管一管啊/
這時候我和錢賓走到他們的面前，這時他們那里已經(jīng)有很多游客在看他們釣魚了。
這時，我也好奇的看了看他們放魚的地方，呦釣了很多么。‘‘不錯�！@時來了一位游客。他不經(jīng)歡呼起來。
我走過去說；你們怎么可以這樣呢//這是公共場所不是釣魚的地方。如果你要釣魚的話，請你到保護環(huán)境不要破壞環(huán)境。那個人說：你管什么管，小鬼’’這時，一個管理的人說：你應該向他們學習。
這事時旁邊的游客多議論起來。說這個人這個不好，那個不好。
那人慚愧的低下頭。
今天，我真高興啊，因為我為城市保護了環(huán)境，城市環(huán)境需要大家保護。
回味的作文12
再次踏上那條長得似乎沒有盡頭的路。不透明的天空中的陰云被一絲一絲地凝結成冰冷的白色。我伸出手，遮住眼前僅剩的光�！皣}！噠！噠！”腳步聲在空曠的天空中回蕩，漸漸與記憶中的扁擔敲在地上的聲音重合。近了，耳邊的腳步聲確乎是更急促了，最后成了風奔跑時的呼嘯，我推開門，推開一重重厚重的.門……
蒼老的門無奈地發(fā)出吱呀的哀鳴聲，轉動著歲月的齒輪。
那雙爬滿皺紋的手緊握著我，行走在小路上。空氣中膨脹著青草的芬芳。第一縷陽光斜斜地照在她烏黑的頭發(fā)上，她拿著鋤頭一點點地挖著地，晶瑩的汗珠從臉頰滾落，打落在菜葉上，嚇得清晨的露珠跳了起來。
不一會兒，籃里便裝著各式各樣的菜。我人小，提不動籃子，只好抱著扁擔跟在奶奶后面，踩著她走過的泥濘的腳印，扁擔敲在地上的聲音，與奶奶的腳步聲交錯在一起，合成一段優(yōu)美的樂曲�？墒俏也阶有�，每踩一個腳印就要邁很大一步，漸漸耳邊的腳步聲小了，猛地一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)前頭的人影遠了，心中不禁慌起來，趕緊加快腳步追上去。可是路上的腳印也亂了。
炊煙緩緩升起，被燦爛的陽光鍍上一層淡色的光暈。空氣中夾雜著木柴的香味。火焰歡快地舞蹈著柔和地舔著鍋底，發(fā)出淡黃色的光。菜在鍋里不斷地翻炒，油發(fā)出滋滋的響聲，菜香在我鼻尖散盡。那土灶的柴火染紅整個廚房，映著有星云流動的眼睛。那灶口閃爍不定的火花，像可愛的精靈，神秘又迷人。我好奇地湊近了看。突然，火星飛濺出來，嚇得我往后退了幾步�！靶⌒狞c！”她笑著，那雙原本如布滿灰塵的玻璃珠的眼睛閃著光。我眨了眨眼睛，吐著舌頭跑開了。
記憶中的家被淡黃籠罩，溫暖了記憶，照亮了時光。
看著眼前昏睡的老人，臉上的皺紋刻盡歲月的滄桑，眼前模糊了，如雪線的白發(fā)硬生生刺進我的眼。
回味往事，當時的清甜卻盡是苦澀。
當光，淡黃的眼睫不在閃動，當無盡的路沒有作聲，我在等你，等你那雙渾濁的眼睛睜開，等你牽我走在路上，風中飄散著像冰花的淚，它低喃：“小路很短，路的盡頭是家�！�
回味的作文13
我望著爸爸大汗淋漓的身影，心中頓生敬佩之情�？�！那就是我的父親——一個執(zhí)著、堅持不懈的人。
不知從什么時候開始，爸爸便堅持每天六點半起床，去濱江公園晨跑。從臨近公園的一座橋開始跑，在公園里貫穿了整個公園的羊腸小道上跑三個來回，總共六圈，大約20xx米，而且中間從不停歇。
當爸爸在餐桌上宣布這個消息的時候，我們都有些吃驚。畢竟爸爸快四十歲了，天天跑20xx米，可能會有些吃不消，我們當時都不大相信爸爸能做到�？砂职钟彩且е�，堅持了下來。若不是我親眼所見，我是不會相信的。
暑假的一天，我起得很早，閑著無聊。于是，在爸爸的建議下，我跟著他出去晨跑，卻意外地發(fā)現(xiàn)了爸爸執(zhí)著、堅持不懈的性格，也使我因這件事而大受鼓舞。
來到濱江公園，望著蜿蜒彎曲的小路，我咽了口口水，在這一眼望不到盡頭的小路跑三個來回，而且不停下，爸爸會累垮的吧？但看到爸爸眼里閃爍的堅毅的光芒，我也放心了不少。
爸爸跑得很快，邁的步子很大。我要跑五步才能追上爸爸的三步。我要努力、認真地跑，才能不被爸爸落下。
還沒跑到全程的二分之一，我便氣喘吁吁，爸爸一邊跑，一邊回過頭來勸我停下來休息。我搖搖頭，用手背往額頭上抹了一把汗，繼續(xù)跟上爸爸的步伐。
我在爸爸身后又是走的，又是跑的。喉嚨好似有一團火在那兒堵著，難受的很。我很難想象，爸爸那么多天，要跑那么久，那么長的路，那么辛苦，爸爸是怎么堅持下來的？
我跟著爸爸，發(fā)現(xiàn)他真的如他所說的，總共六圈，他在跑的時候中間完全不停歇，是完全從頭跑到尾的'。我不得不承認，爸爸還是很能吃苦的，每天20xx米，他居然堅持跑完了。
等爸爸跑完五圈的時候，我上氣不接下氣地問爸爸：“爸爸，您是怎么做到的？每天跑20xx多米�！卑职只卮穑骸爸灰獔猿�，任何事都有可能完成！”，爸爸頓了頓又說，“你休息會兒吧，我跑完就過來。”話音剛落，他便繼續(xù)跑。
我望著爸爸大汗淋漓的身影，心中頓生敬佩之情。那就是我的爸爸——堅持、執(zhí)著！“世上無難事，只怕有心人�！蔽掖笫芄奈瑁乙院笠惨虬职挚待R，做一個堅持不懈、執(zhí)著的人！
回味的作文14
我天生脾氣直爽，不知回味。與別人交往時我往往不加思索，脫口而出;而對于別人的話，我也囫圇吞棗，從來就不會細細回味。這樣一來，我的話便常刺傷別人，別人的話呢，我會理解偏差，爭吵便頻頻發(fā)生，人緣也自然不好，到了四年級，誰都對我愛理不理。我深受不懂回味之苦而不自知，依舊我行我素。直到有一天，班主任孫老師把我叫進了辦公室。他神秘地微笑著，拿出一碟飯，一雙筷子，讓我吃。我茫然不解，依言吃了一口飯菜，只覺口感，滋味均于普通的無甚不同。我放下筷子，驚訝地望著孫老師：“這飯菜，好像沒什么特別呀�！睂O老師點點頭，渾厚的嗓音響了起來：“是啊，本來這就是食堂里一份普通的飯菜，不過，現(xiàn)在請你再吃上一口，這回一定要放在口里多咀嚼幾次，細細品味�！�
我只得又夾了些飯菜放進嘴里，鼓著腮幫嚼啊嚼，初時也未見異樣，突然一絲淺淡的甘甜涌上了舌尖，伴隨而來的是仿佛蘊含著陽光氣味的米香，經(jīng)過咀嚼的菜梗釋放出濃郁的`泥土芬芳，真是一種奇妙的感覺!我瞪大了眼，原來飯菜只要多咀嚼，細回味，竟有如此不同尋常的可口。孫老師瞧出我的驚奇，不疾不徐地說著：“我發(fā)現(xiàn)你平時與別人交往不懂回味，只是一味有話就說，惹得好多人都與你疏遠了。其實，要提升人氣很簡單，只需在說話前回味幾番要說出的話，聽完別人的意見也要多回味回味，溝通自然而然就迎刃而解了�！蔽蚁胂胱约浩饺盏乃魉鶠�，還有幾次辭不達意的，頓時如醍醐灌頂，恍然大悟。
后來我每逢話脫口之前便會回味自己要說的有無不妥，是否會引起誤解，會不會得罪他人，漸漸的我說的話順耳多了。別人的話我更是反復回味，直到品出深層的意蘊，再針對關鍵回答。同學們扭轉了對我的看法，有一位同學不當面俏皮地對我說：“我以前的話像把錐子，刺得狠，現(xiàn)在簡直成了柿子，又軟又甜，聽了叫人心里舒坦。我聽了這話，回味的甘美又涌上心頭。
回味真的很神奇，生難懂的詞句，能回味出溫暖甘甜;寡淡無味的生活，能回味出精彩紛呈。讓我們在交往中時時回味，在生活中多回味，回味出生活的精彩，回味出人生的真諦。
回味的作文15
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚每當讀到這篇課文，我就會產(chǎn)生許多新奇的想法：桑葚好吃嗎，皂莢樹有多高大，木蓮是什么樣子的？我憧憬百草園，卻又不免遺憾，一是這些植物現(xiàn)在已經(jīng)難覓蹤跡，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，見識短淺，識不得它們。
幸運女神最終還是與我握手了。一天早上，我的幾個好朋友忽然神秘地告訴我：我們在江邊找到了一株桑葚，可有趣啦！想去看嗎？中午放學跟我們走。
我心里禁不住一陣翻動、狂跳，接著便是一連串的最終幻想。早上的語文課我聽得比以往都認真，因為我要盡力吸收作者的描寫精華，以便更好地欣賞這些大自然的神奇產(chǎn)物，然后比較一下看與課本有無異同；但我又在不停抱怨時間過得太慢，巴不得馬上就融入作者的體會，走進神妙的世界。
自打走出校門那一刻起，我就感覺到今天的天氣格外清爽，蜂蝶在跳舞助興，小鳥在鳴唱生輝，還有一江綠水在波動著和諧的音符，--而這些平時不細心觀察是體會不到的。我們一行四人步伐輕盈，談笑間來到了江邊的聚友亭。
看吧，這就是你夢寐以求的桑葚。朋友指著亭后綠地上的一株綠色植物說。這是桑葚嗎？我點點頭又搖搖頭。面對一株同樣有綠葉，有莖，有干的植物，我疑惑了--除了葉子是卵形，具有深度缺刻以外，我實在看不出它與四旁的植物有什么不同，而課本上也沒有對它的莖、葉、干進行描寫。
但我畢發(fā)現(xiàn)了葉腋部的小果子，有紅的，紫的'，還有連紅帶紫的，一粒粒圓長的珠子成團成串，就像葡萄的縮微對，這就是課本上所說的紫紅的桑葚！
我欣喜若狂，仿佛不能控制自己的感情，不停地翻了看看了翻，雖說眼前的綠地芳草遠不及百草園的盛況，但這桑葚--哪怕是一株桑葚，也已經(jīng)讓我找到了珍貴的感覺，那向往已舊的讓我的心境完全明朗起來！
正在我滔滔不絕的時候，朋友們摘了一些果子，叫我放進嘴里細細品嘗。我輕輕一咬，嘴里便含滿了瓊汁玉液，它既甜又酸，不是清新的甜、濃烈的酸，而是柔美的甜、可口的酸！我一口氣吞下了好幾個果子，手上也被汁水染得紅一塊紫一塊。吃完了桑葚果兒，朋友們又談起課本上的覆盆子，有刺兒，用小珊瑚珠攢成的小球我于是又浮想聯(lián)翩，只可惜這里不產(chǎn)這種植物。
我們在笑聲中結束了桑葚大探秘，我在回家的路上一直都在思索，在回味。直到現(xiàn)在，一想起、這件事我就會由衷會感到高興，產(chǎn)生出神往和自豪的感覺。
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