(精選)路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文16篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 1
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自屈原《離騷》第97句。結(jié)合上下文可理解為：道路又窄又長(zhǎng)無(wú)邊無(wú)際，我要上天下地尋找心中的太陽(yáng)。結(jié)合上下文則表達(dá)了屈原“趁天未全黑探路前行”的積極求進(jìn)心態(tài)�，F(xiàn)在一般引申為：不失時(shí)機(jī)地去尋求正確方法以解決面臨問(wèn)題。也許世界就這樣，我們都在路上。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)，而我們得路都還長(zhǎng)，也許你覺(jué)得這個(gè)世界太過(guò)于浮躁，也許你覺(jué)得自己難以守住真心，但是請(qǐng)不要忘了，你的人生路還很長(zhǎng)。這個(gè)世界很大，你需要去闖，你的天空很大，需要你去展翅高飛，只要你敢于展翅高飛，那么你就能得到一片成功，一定希望希望就在你的手上，就要看你敢不敢去闖。
我們的老祖宗有一句名言路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這是非常有名的一句名言，這說(shuō)明什么呢？你未來(lái)的路還很長(zhǎng)，你只要一步一步的走，往前走，前面就是陽(yáng)光大道，只要你敢往前走，你就能成功，不是你一定會(huì)成功，而是你可能會(huì)有成功的幾率，雖然說(shuō)我們沒(méi)有那么大的把握可能成功，但是我相信只要肯堅(jiān)持，只要我們有夢(mèng)，我們就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。十幾年前，一個(gè)十幾二十歲的年輕人在眾人面前夸下�？�，要占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)，不出幾年，阿里巴巴淘寶占領(lǐng)了整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域，這便是馬云。這算是一個(gè)比較成功的案例了吧，所以我們要相信只要有夢(mèng)就可以成功，夢(mèng)想是無(wú)窮無(wú)盡的，也許我的夢(mèng)想有很多個(gè)，但是我們應(yīng)該堅(jiān)信我們應(yīng)該早一條。更適合自己的道路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們要努力往前走，不為前面的精心萬(wàn)苦所擊敗，也許世界就這樣真的很浮躁，但是只要你敢于拼搏敢于往前沖，勝利永遠(yuǎn)是屬于你自己的，我們是時(shí)代的`接力人，我們不能放棄，如果我放棄了祖國(guó)的棟梁之才哪里來(lái)只要我們沒(méi)有放棄，沒(méi)有失去希望，我們就有更大的力量完全走，那么我們就更強(qiáng)大的。力量往前沖，只要我們肯往前沖，勝利就一定還在。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。所以，你懂的嗎？我們的路還長(zhǎng)，千萬(wàn)不要說(shuō)出太難了之類的話，你要知道，我們的未來(lái)，都還在。我們的夢(mèng)想，也不能斷。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 2
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自于屈原的《離騷》�！奥贰边@個(gè)字象征了很多很多：可以是“歲月”、可以是“遠(yuǎn)方”、也可以是“青春”… …
“學(xué)習(xí)”就像一條永無(wú)止境的寬闊大路，在這條路上前行，可能不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)有許多的坑坑洼洼；我們?cè)趯W(xué)習(xí)的不同階段都會(huì)被這些坑洼所阻擋的，我也不例外！我曾經(jīng)問(wèn)爺爺：“為什么我們要被稱作學(xué)生？”爺爺說(shuō)：“學(xué)生，學(xué)生！學(xué)生就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能在社會(huì)上生存！”當(dāng)時(shí)，年幼的我并不明白“學(xué)生”與“生存”之間的關(guān)系。在我處于迷茫之時(shí)，媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子！任何人都有迷茫的時(shí)候，只有堅(jiān)定你自己學(xué)習(xí)的信念才能走好你的修學(xué)之路！”
從那天起，媽媽每天下班回家時(shí)總會(huì)帶一本書回家，而我也從剛開(kāi)始對(duì)媽媽的這種做法總是疑惑不解，逐漸變?yōu)橄矚g讀書、熱愛(ài)讀書；從隨意翻看幾分鐘到連續(xù)看幾個(gè)小時(shí)；媽媽帶回的書也從一本、兩本，攢到了一堆、兩堆… …在我寫完作業(yè)空閑時(shí)，總會(huì)到書堆中挑選幾本書看看，暢游在書籍的海洋里。閱讀開(kāi)始堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信念，讓我在修學(xué)之路上穩(wěn)步前行。
記得有一次，我的作業(yè)在學(xué)校就已經(jīng)寫完了，我回家就在書堆中挑了幾本書回屋捧讀著，直到吃飯。媽媽怎么喊我，我都不回答，只顧專心看書，我的心已經(jīng)完全沉浸在那書的世界中�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！敝灰吹臅牧恐饾u增多，積累的各個(gè)方面的知識(shí)就會(huì)增加好多，這會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，讀書之路我會(huì)繼續(xù)延續(xù)的。讀好書，多讀書，好讀書，書是我積累文化知識(shí)的寶庫(kù)，書還是我的.好朋友，憂愁煩心事都可以用閱讀，在書中排解。這成了我求學(xué)路上釋放壓力最好的辦法。
雖然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的存在已有兩千兩百玖拾肆年了，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)道路又窄又長(zhǎng)無(wú)邊無(wú)際，我要上天下地地尋找心中的太陽(yáng)的理想；我也要向古人一樣，不失時(shí)機(jī)地去尋求正確方法以解決我求學(xué)路上面臨的問(wèn)題——努力就一定會(huì)有收獲和回報(bào)的。
我會(huì)繼續(xù)在自己這條修學(xué)路上奮發(fā)前行！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 3
我做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。
夢(mèng)的開(kāi)始，是凝重的。屈原于汨羅江邊踽踽獨(dú)行。夜色如沉墨，寒鴉驚飛，抑郁的氣息籠罩著大地。在這個(gè)萬(wàn)物沉默的時(shí)代，他應(yīng)該是沉默的。但他——屈原不能沉默。他涕泗橫流，奔走呼號(hào)。他望著滿目瘡痍的大地，望著黑云蔽日的蒼穹，發(fā)出“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱難”喟嘆。他凝視著腳下逼仄的路，不知方向，不知還能走多久。他驀然回首，仰天長(zhǎng)嘯：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
即使他的熱化作翻滾的汨羅江水。
夢(mèng)的中間，是白色的，是希望的白色。雄雞一唱天下白，在這令人陶醉的晨曦中，青年的毛澤東佇立在山川之上。夜再漫長(zhǎng)，終會(huì)拂曉。他躊躇滿志，望著祖國(guó)的錦繡河山，心中的星星之火變成熊熊的燎原之勢(shì)。他愛(ài)這千里冰封萬(wàn)里雪飄的壯美；他愛(ài)這長(zhǎng)城內(nèi)外惟余莽莽的`遼遠(yuǎn)；他愛(ài)這大河上下頓失滔滔的契闊。他和所有志士一樣愛(ài)這祖國(guó)。
他大筆一揮，寫下了橫亙天地的八個(gè)大字：
星星之火，可以燎原！
這字，讓天地動(dòng)容；這情，令英雄泫然。只有經(jīng)歷過(guò)黑暗的人，才能懂得光明的可貴。希望升起，猶如初陽(yáng)！
夢(mèng)的高潮，是紅色，是中國(guó)紅，是太陽(yáng)的紅……
改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，滋潤(rùn)了后起的華夏大地。30年的風(fēng)雨洗禮，30年的改革發(fā)展，30年的風(fēng)云巨變讓一個(gè)大國(guó)重新崛起，讓中華民族重新登上世界的舞臺(tái)，讓世界感知中國(guó)的發(fā)展與壯大，讓世界為中國(guó)的輝煌而喝彩。
此情此景，讓人仿佛看到涅槃中重生的鳳凰，看到天空中騰飛的巨龍，看到朝霞中冉冉升起的五星紅旗。
夢(mèng)醒，窗外是燦爛的朝陽(yáng)。我看見(jiàn)還在睡夢(mèng)中甜美微笑的弟弟，看見(jiàn)晨練歸來(lái)滿面紅光的姥爺，看見(jiàn)媽媽已做好的香噴噴的飯菜。而我不能忘懷，夢(mèng)中的迷惘，夢(mèng)中的探索。我深知，現(xiàn)在的安逸生活，里面沉浸著一代又一代的探索與希望。
我知道，這夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束。這不僅是我的夢(mèng)，也是千萬(wàn)人的夢(mèng)，更是中國(guó)的千年長(zhǎng)夢(mèng)。我能看見(jiàn)，這個(gè)夢(mèng)最終的顏色是金色，是輝煌的金色。國(guó)家雖已強(qiáng)大，人民雖已富足，但我們?nèi)孕枧�，為這個(gè)夢(mèng)不懈努力，因?yàn)�，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 4
成功的花兒，人們只驚羨于她現(xiàn)實(shí)的明艷。然而，當(dāng)初的芽?jī)�，卻浸透著奮斗的汗水，灑滿了犧牲的血雨。
世上本沒(méi)有路，只是，走的人多了，也變成了路。——題記
人生的路有很多條，但，無(wú)論怎樣，我們都必須要有劈荊斬棘的勇氣，永不放棄的堅(jiān)毅，勇于創(chuàng)新的精神。
要有劈荊斬棘的勇氣，為自己吶喊。所有人的成功都不是一蹴而就的。中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)惠若琪，帶領(lǐng)中國(guó)女排在本屆奧運(yùn)會(huì)上，勇奪女排冠軍，贏得了榮譽(yù)。她，戰(zhàn)勝自我病痛，戰(zhàn)勝自我意志，戰(zhàn)勝外界質(zhì)疑，一路走來(lái)，可算艱辛。無(wú)臂鋼琴師劉偉，面對(duì)生活荊棘，用自己的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，用非凡的勇氣和毅力。讓雙腳在琴鍵上飛揚(yáng)，敲出一串串不屈于命運(yùn)的音符，為夢(mèng)想插上翅膀，譜寫了一支威武壯歌。
要有永不放棄的堅(jiān)毅，為夢(mèng)想堅(jiān)守。新東方創(chuàng)始人俞敏洪，少有大志，歷經(jīng)三次高考。失敗面前，家人親戚都勸他放棄�？伤麉s深信只有上大學(xué)才能改變命運(yùn)，屢敗屢戰(zhàn)，始終如一，篤定堅(jiān)持。終于，以優(yōu)異的成績(jī)考入了北京大學(xué)。世界男籃巨星，科比，常年保持著高強(qiáng)度的訓(xùn)練，當(dāng)別人感嘆他的成功時(shí)，他卻問(wèn)：你看過(guò)洛杉磯凌晨四點(diǎn)的樣子嗎？正是，日以繼日地一次又一次的練習(xí)，才成就了籃球場(chǎng)上，那個(gè)瀟灑耀眼的科比。
要有創(chuàng)新的勇氣，為未來(lái)篤定。蒸汽機(jī)車的發(fā)明者史蒂芬孫，正是對(duì)人類未來(lái)的篤定，才在人類交通史上，留下了濃墨重彩的一筆。那時(shí)，新造成的機(jī)車，外表丑陋，行動(dòng)遲緩，有人駕著漂亮的馬車與它比賽，漂亮的.馬車暫時(shí)領(lǐng)了先。面對(duì)質(zhì)疑，他沒(méi)有放棄，而是，堅(jiān)定如初，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的改良，終于，有了火車的前身。從此，人類文明裝上了“輪子”。楊絳先生所處的時(shí)代，浮躁功利的寫作之風(fēng)大行其道，可楊絳先生卻另辟蹊徑，忠于內(nèi)心，書寫心靈深處，真正的顫動(dòng)與感悟。作品清新自然，樸實(shí)無(wú)華。時(shí)光流去之后，那些曾經(jīng)輝煌一時(shí)，志滿意得，高昂激進(jìn)的文學(xué)作品，早已被風(fēng)吹去。而，楊絳先生的作品，至今，仍能給心靈以震動(dòng)，給相似的靈魂以慰藉。
攜勇氣、堅(jiān)毅、創(chuàng)新上路，上下而求索。漫漫長(zhǎng)路，你將不會(huì)徘徊于無(wú)地，不會(huì)惶恐于無(wú)伴。應(yīng)該是滿滿信心上路，去經(jīng)歷去成就。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 5
式微，式微，胡不歸？
青竹任爾東西，蒼翠蔽其南北。你懷著一顆兼濟(jì)天下的赤心，涌起滿腔沸騰的熱血，帶著年少無(wú)知的懵懂，如初生牛犢般不知人世險(xiǎn)惡，企圖以一己之力濟(jì)蒼生而救萬(wàn)物。知其不可而為之，君子也。你的信念宛若青竹扎根于巖石之間，雖不知被山巖割斷了多少次，但仍向下生根，將挺立的身軀置身于風(fēng)口浪尖，直面接連而至的狂風(fēng)暴雨。雨水沖刷著竹葉的塵埃，颶風(fēng)襲卷著搖曳的枝丫，待云銷雨霽，彩徹區(qū)明，又是一抹生機(jī)盎然大地。
式微，式微，曷不歸？
朱華出淤不染，芳澤益清香遠(yuǎn)。綠水擊蕩著殘敗交纏的青荇，接天薺荷隨水光浮動(dòng)，上下飄搖卻未嘗沉陷于中。亦有小荷才露，幾束無(wú)限近似于透明的朱紅的蟬翼裹著積蓄待發(fā)的絢目蕊黃；或是芙蓉流丹，令其玉珠黯然失色。清風(fēng)飄飄，吹落朱華朵朵，化作小舟芥芥，朝著風(fēng)的方向逆流而上，去往不知何處的前方。所謂伊人，在水一方。岌岌之冠，陸離之佩，白衣蕙纕，攬茝為裳。夏日細(xì)雨飄揚(yáng)在空中，濺起陣陣漣漪，打破了溪流寧?kù)o，沾濕了你的衣裳。煙雨朦朧，你的身影如驚鴻一瞥，驚艷世人，消失在叢林深處。
式微，式微，奚不歸？
黃菊獨(dú)傲孤秋，東籬暗香把酒。庭中三徑，門口桑榆，引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。西風(fēng)卷簾，帶來(lái)盈袖暗香，南窗遠(yuǎn)眺，日至云氣出岫。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。鳥倦飛尚知還，人厭世胡不歸？黃花堆積，枯蝶縈飛。欲尋桃之夭夭，灼灼其華，奈何桃之落矣，其黃而隕，再難黃發(fā)垂髻并怡然自樂(lè)。雖無(wú)桃花源，卻有容膝所，悠然采菊，拄杖流憩，帶月荷鋤歸。
式微，式微，何不歸？
荒丘孤松雪，落日黃昏云。天地飛雪白，萬(wàn)千梨花開(kāi)。你獨(dú)自踏足于人跡罕至的荒山野嶺，登上孤松所在之處。夕陽(yáng)西下，幾縷暗光堪堪透過(guò)云霞，灑在孤松之上，久久不曾離開(kāi)。樹下斑白，撫著粗礪的樹皮，指尖從一條條脈絡(luò)上滑過(guò)。一次又一次的`愛(ài)撫，不知何時(shí)，一道道傷疤早已了然于心。當(dāng)最后一線陽(yáng)光消失在地平線上，整個(gè)世界便都安寧，安寧得讓人空虛害怕。大雪遮掩了來(lái)時(shí)的足跡，再次踏入雪中，留下新的腳印，深深淺淺，蜿蜓遠(yuǎn)方。雪花仍在飛揚(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)淹沒(méi)去來(lái)的痕跡，一切又恢復(fù)原態(tài)。無(wú)人知曉你的停與留，除了孤松。遠(yuǎn)處傳來(lái)枝丫斷裂聲，不知又是誰(shuí)屈服在大雪之下。唯有孤松，屹立于山巔，俯瞰世間萬(wàn)物百態(tài)。
式微，式微，歸否？歸兮！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 6
這個(gè)天地我來(lái)過(guò)，我?jiàn)^戰(zhàn)過(guò)，我深愛(ài)過(guò)，我不在乎結(jié)局。
從零四年九月一日出世，我已經(jīng)度過(guò)三年五個(gè)零十天。我所認(rèn)為最美好的事情發(fā)生在二零一六年九月一日。初次踏進(jìn)初一一班的班門，那一張張陌生的面孔，讓我慌張不已。我甚至討厭這個(gè)班讓我失去了小學(xué)同學(xué)。但再到二零一七年九月一日，談進(jìn)初二一班的班門，那一張張熟悉的面孔，讓我十分激動(dòng)。一年半的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)我再踏進(jìn)初二一班的班門，里面不再是我熟悉的面孔，我又一次慌張了，他們?nèi)ツ膬毫�，我好像他們�?/p>
時(shí)間是讓人措不及防的東西，晴時(shí)有風(fēng)雨陰有時(shí)雨，爭(zhēng)不過(guò)朝夕又念著住者，偷走三情，些卻留住一個(gè)你，歲且是一場(chǎng)有去無(wú)回的.旅行，好的壞的都是風(fēng)景”。我還沒(méi)來(lái)得及享受在初二一班快樂(lè)自在、幸福的日子，時(shí)間就把初二一班奪走了，回不來(lái)了！
我多想對(duì)時(shí)間說(shuō)：你把初一一班還給我好不好？我這次一定會(huì)好好珍惜，求你了！
初二一班的學(xué)習(xí)很好，它永遠(yuǎn)是馮老師在開(kāi)班主任會(huì)時(shí)的驕傲！
初二一班的體育很好，它永遠(yuǎn)是運(yùn)動(dòng)會(huì)上體育老師口中的第一名，是初二一班所有人的驕傲
初二上一班的紀(jì)律談不上好，但它會(huì)在重要的時(shí)刻發(fā)揮重要的作用
初二一班很團(tuán)結(jié)，很活潑，很天真。它讓在初二一班里的每個(gè)人都感到幸福，感到快樂(lè)！他們有著共同的目標(biāo)超過(guò)優(yōu)班！
他們雖會(huì)闖禍但一定知道彌補(bǔ)。他們雖會(huì)吵架但一定會(huì)和好如初
博奕一班、非同一般、齊業(yè)協(xié)力、卓越不凡！每次上操我們班的1口號(hào)永遠(yuǎn)是最響亮的，回蕩的校園的每一個(gè)角落。“博弈”兩個(gè)字我直到分班的那一天才會(huì)寫，因?yàn)槲乙詾槲覀儠?huì)上直在一起所以沒(méi)有注意這些，我很后悔沒(méi)能在初二一班盡自己的全為讓它度得更好，現(xiàn)在沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我很后悔�。�
“能夠握緊的，就別放了，能夠擁抱的就別拉扯，時(shí)間著急的沖刷著，”珍惜當(dāng)下，我深知初二一班回不去了，我想我不會(huì)忘記它，但同時(shí)也該好好珍惜初二六班。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 7
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一聲呼喚響徹云霄，跨越無(wú)盡時(shí)光，道出數(shù)千載文人墨客的追求。
知識(shí)浩如星海，求學(xué)路深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。我們?cè)谛强展诺乐刑剿鳎瑢ぴL于此漫步的古人，挖掘其留下的寶藏。書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。求學(xué)如求醫(yī)，醫(yī)人愚昧，治人無(wú)知。哲學(xué)讓人深邃，邏輯讓人理性；藝術(shù)陶冶情操，地理助人體悟天人合一；歷史教人知曉古往今來(lái)微小的生命在探索中不斷成長(zhǎng)，我聽(tīng)到了靈魂的召喚。
踏訪古道，尋覓先賢，縱觀古今，先輩們于此前行，雖不見(jiàn)他們的身影，卻留下了他們的.蹤跡。或沉吟深思，凝視天地蒼穹；或仰天大笑，舞墨揮毫；或放浪形骸，飲酒賦詩(shī)，他們身上彌漫著文人學(xué)士執(zhí)著不羈的氣息。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠，道出了學(xué)者的勤且堅(jiān)；頭懸梁，錐刺股，道出了學(xué)者的讀書刻苦；以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也，道出學(xué)者欣然陶醉
他們于此路前行，沿途留下寶藏。
憶往昔崢嶸歲月，不覺(jué)我已求學(xué)十余載，回首過(guò)往，路途坎坷曲折。經(jīng)坎坷，遇磨難，亦不覺(jué)其枯燥難耐。路旁，所有希望都如同鮮花般怒放；所有溫暖、花語(yǔ)、足跡，都洗滌我內(nèi)心仿徨，催我?jiàn)^進(jìn)。
行于此道，我不覺(jué)孤單，因?yàn)槲矣信惆�。我與伙伴們?cè)⒓缜靶惺噍d，再回首，卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的少年郎早已離散，可我知道他們還在，或前或后，或快或慢，但卻不曾離開(kāi)這里。書更是我們的陪伴，文之思也，其神遠(yuǎn)矣。故寂然凝慮，思接千載，悄然動(dòng)容，視通萬(wàn)里；吟詠之間，吐納珠玉之聲，眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，書都陪伴著我在黑夜狂讀，此中大樂(lè)，樂(lè)不思蜀。
子曰：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾規(guī)。孔夫子十五歲懂得學(xué)問(wèn)，后一生致予學(xué)。想吾求學(xué)十余載也才剛剛?cè)腴T，但這漫漫求學(xué)路的一角就讓我癡醉不已。求學(xué)路如同登山道，求學(xué)如爬山，一步一景，我的探索欲在此發(fā)揮得淋漓盡致。山登絕頂我為峰的快感讓我還無(wú)法享受得到，但山路上的每一步艱辛，征服崎嶇的快樂(lè)，卻更加讓我留戀。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。人生苦短，當(dāng)有所作為，我只愿漫漫長(zhǎng)路上能縱情探索。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 8
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句詩(shī)出自屈原的《離騷》，它如今是我的座右銘，因?yàn)樗俏覐男÷?tīng)到現(xiàn)在的一句詩(shī)。
我不到六歲的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常用這句話教育我：“你怎么這么不懂事呢，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�。 薄皠e難過(guò)了，路漫漫……”
每次，我都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)那時(shí)候的我哪知道它是什么意思？那時(shí)我還只是讀讀兒歌，念念“aoe”，壓根就不知道也不想知道它的意思。
慢慢地，我開(kāi)始懂事了，爸爸又經(jīng)常把這句話掛在嘴邊，我不由自主對(duì)這句詩(shī)產(chǎn)生了好奇：它的意思是什么？爸爸為什么老是說(shuō)這句詩(shī)？
可是，我又不敢問(wèn)爸爸，就這樣一直心存疑惑，終于，在讀五年級(jí)的.時(shí)候我得到了答案。
那段時(shí)間，不知是受了什么的影響，我的成績(jī)可以說(shuō)是江河日下，似乎每天都在退步，測(cè)試成績(jī)也沒(méi)有以前的好了。
爸爸媽媽都十分為我著急，可是我也不明白為什么會(huì)這樣。
記得那天是星期六，早上，我很早起了床，手里拿著七十九分的試卷，心里七上八下。
我走出房間，把試卷放到正在吃早餐的爸爸面前，“爸爸我……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就把我摟在懷里。
“仕吉啊，我知道你最近的學(xué)習(xí)挺辛苦的。但是爸爸告訴你，以后你會(huì)更辛苦，你只有努力，知道了嗎？路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，前面的道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，我將不遺余力地上上下下地去探索�！�
那一天我想了很多很多，學(xué)習(xí)這條路是永無(wú)止境的，現(xiàn)在只是小學(xué)，到了初、高中呢？學(xué)的知識(shí)只會(huì)越來(lái)越難，只能把心思完完全全放在學(xué)習(xí)上，一步一個(gè)腳印。我又不是基礎(chǔ)薄弱難以追趕的學(xué)生，現(xiàn)在我唯一要端正的就是態(tài)度問(wèn)題，永遠(yuǎn)不能放松一刻。
前面的路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，所以我更不能松懈，要更努力地學(xué)習(xí)，才能獲得成功，才能在學(xué)習(xí)這條路上越走越遠(yuǎn)！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 9
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”雖然他走過(guò)的路是那樣的黑暗坎坷，可他不虛此行。
屈原身處戰(zhàn)國(guó)末期，雖然身懷壯志，卻無(wú)用武之地，奸臣當(dāng)?shù)�，外�?guó)欺凌，他心如刀絞，佞臣一次次的謗，使屈原漸漸失掉了楚王的信任。他被流放了。在流放期間，他留下了絕世大作《離騷》，繼而悲憤跳河殉國(guó)。
屈原的前半生是幸福的，他出生于楚國(guó)士大夫家庭，上天給予了他無(wú)與倫比的才華，讓他年紀(jì)輕輕就得到楚懷王的重用，并將變法的重任托付給他�？珊髞�(lái)秦國(guó)為早日吞并楚國(guó)，買通了公子子蘭與楚王寵愛(ài)的妃子鄭袖，兩人在楚王身邊，你一言我一語(yǔ)，說(shuō)得楚王心根子都軟了，最終導(dǎo)致了屈原投江自盡的悲劇。
屈原幸福嗎？是的，他的家境如此優(yōu)越，不像蘇秦張儀那樣，要靠自己那張嘴來(lái)游說(shuō)天下；他也不像百里奚，姜子牙那樣，直到晚年才被君王看重。他與楚王一起長(zhǎng)大，輕而易舉地得到了楚王的信任，還差點(diǎn)通過(guò)變法讓楚國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)富兵強(qiáng)。
屈原是不幸的嗎？是的'，他身懷愛(ài)國(guó)之志，卻生錯(cuò)了時(shí)間，他若生在“一鳴驚人”的楚莊王時(shí)期，他的激情也許能得到完美的體現(xiàn)；戰(zhàn)國(guó)末期，在這個(gè)佞臣當(dāng)?shù)赖暮诎凳赖�，屈原即使得了春申君的鼎力相助，卻還是被奸臣囂張的氣焰壓了下去。可以說(shuō)，屈原這一生是波瀾起伏的人生，是有甜有苦的人生。
然而人生的路就是這樣難測(cè)。當(dāng)年誰(shuí)也沒(méi)想到泗水亭亭長(zhǎng)劉邦，竟成為后來(lái)鼎鼎有名的漢高祖；誰(shuí)也沒(méi)想到一個(gè)沒(méi)爹沒(méi)娘的貧和尚朱重八，竟是讓無(wú)數(shù)后人瞻仰的明朝開(kāi)國(guó)皇帝！沒(méi)有風(fēng)波，這還是人生嗎？沒(méi)有風(fēng)雨，天空中還會(huì)掛上彩虹嗎？我覺(jué)得屈原錯(cuò)了，錯(cuò)在他沒(méi)有堅(jiān)持，而選擇了自盡，若他再忍一忍，也許統(tǒng)一天下的就不是秦朝了；若他再挺一挺，歷史也許就不是今天這個(gè)模樣了。我總是在想，若當(dāng)時(shí)屈原能聽(tīng)一聽(tīng)那個(gè)老漁民的勸阻，楚國(guó)的結(jié)局是不是會(huì)改變呢？
令人深思的人生，令人求之而不得的人生。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 10
江南的雨帶著一絲柔情，洋洋灑灑地落在青石板上，被無(wú)數(shù)歲月光陰磨洗的青石板印著雨痕，一直延伸到茉莉花開(kāi)的地方�；ㄩ_(kāi)的地方有你的回憶，透著幾分蒼白與無(wú)力。
那是一幅江南春雨圖，雨沫落在茉莉花樹上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一種“霧里看花”的朦朧感仿佛夢(mèng)囈，真實(shí)與虛幻交織，讓人不自覺(jué)地沉浸在寧?kù)o之中。
細(xì)雨、茉莉花、青石板、紅油傘……江南小鎮(zhèn)以一種獨(dú)特的韻味詮釋了如夢(mèng)如幻的“雨中江南”。
漫步在其中，青石板和著腳步聲，仿佛跨越了時(shí)空，在那一抹芳華正逝的時(shí)候，盈然一握。古鎮(zhèn)就這般握住了時(shí)代的步伐，沒(méi)有鋼筋水泥的冰冷，沒(méi)有燈紅酒綠的萎靡，沒(méi)有漂白粉的刺鼻，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的塵埃……一切都仿佛在夢(mèng)里行舟，只希望前方?jīng)]有終點(diǎn)，就這樣永遠(yuǎn)漫步下去……
泛黃的光，在星幕下?lián)u曳，當(dāng)黑暗湮沒(méi)古鎮(zhèn)，萬(wàn)家燈火開(kāi)始熠熠生輝。何方才是我的歸程？也許在那螢光輕舞處便是我的'家，承載著萬(wàn)千思緒，輕輕的來(lái)，也輕輕的離去，不帶走塵世的半點(diǎn)凡俗。
一沙一世界，一花一天堂。雙手握無(wú)限，剎那是永恒。
黑暗降臨，也許是終點(diǎn)，但未必不是起點(diǎn)。
風(fēng)雨兼程，只要腳步不再遲疑，總有一天，我會(huì)找到屬于我的……“家”。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 11
8月21日，我?guī)е鴮?duì)初中生涯的期盼，走進(jìn)了南京第九初級(jí)中學(xué)的校門，就這樣拉開(kāi)了我嶄新生活的帷幕。
踏入校門那一刻，一片富有生機(jī)的綠色印入眼簾，校園內(nèi)綠色的教學(xué)樓和有些年頭的'梧桐，象征著生命和成長(zhǎng)。我們這群自帶博雅健美，青春陽(yáng)光校風(fēng)的少年，秉承學(xué)校向上的校訓(xùn)，一定會(huì)給學(xué)校帶來(lái)更多活力。
同學(xué)們很快就從陌生到熟悉，大家都很熱心，想將初一（10）班打造成為一個(gè)互幫互助的溫暖大家庭。悄悄告訴你們，舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)……我的同學(xué)們個(gè)個(gè)身懷絕技，這么優(yōu)秀的同學(xué)讓我倍感壓力，我也要更加努力！
當(dāng)見(jiàn)到班主任韓老師時(shí)，我一顆忐忑的心終于放下了，她是一位集美麗、溫柔、幽默、智慧為一體的老師。她在我們軍訓(xùn)不適的時(shí)候照顧我們，像對(duì)自己孩子一樣；在年級(jí)組表?yè)P(yáng)我們時(shí)，她也和我們一樣興奮；當(dāng)我們受到批評(píng)的時(shí)候，她沒(méi)有一味地去指責(zé)，而是第一時(shí)間和我們尋找錯(cuò)誤，幫助我們及時(shí)改正錯(cuò)誤。這樣的一位好老師怎能不受我們喜歡呢？
我還想說(shuō)說(shuō)我人生中的第一次軍訓(xùn)。不管是烈日炎炎，還是雨水淅淅，大家都頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，沒(méi)有一人掉隊(duì)。這次軍訓(xùn)的歷練，讓我們成長(zhǎng)了。
我的初中生活就這樣開(kāi)始了，不管前方的路有多艱難，我都要笑著堅(jiān)持下去。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我期待著自己在中學(xué)這個(gè)嶄新的舞臺(tái)給大家留下不一樣的初印象。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 12
路，
走一段停下來(lái)歇歇腳。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中缺少的太多太多……
有什么可以充實(shí)我們的內(nèi)心呢？
站在人生坐標(biāo)系中某個(gè)位置回望，猛然發(fā)現(xiàn)有那么特殊的幾日。
也就是那特殊的幾日，裝飾了那段人生，造就了那獨(dú)一無(wú)二的坐標(biāo)點(diǎn)。那便是軍訓(xùn)的日子，當(dāng)時(shí)覺(jué)得它很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)得讓人覺(jué)得它像一個(gè)無(wú)底洞，深不可測(cè)，有的只是期望，等待……等待著快點(diǎn)結(jié)束。
不過(guò)，現(xiàn)在我只能對(duì)此感嘆：有時(shí)苦和甜是統(tǒng)一的！
腳下是路坎坷不平，從來(lái)都是一山一凹，一橋一水，再加上長(zhǎng)途跋涉，讓我望而卻步。我很想放棄，時(shí)時(shí)刻刻在猶豫著該不該去走那樣的
路，該怎樣去走；在山上怕掉到深凹中，沒(méi)有歸路可尋，在橋上又恐懼湍湍的急流……但又一想，有什么好怕的呢，深凹中說(shuō)不一定會(huì)有探索的追求，而急流中或許隱藏著落日的秘密，我要的不就是這些嗎？這都是在那些軍訓(xùn)的日子給我的珍寶——堅(jiān)持和執(zhí)著。
軍訓(xùn)——那么難熬的幾日，當(dāng)時(shí)我也并不知道它對(duì)我以后的生活會(huì)有何影響，但隨著風(fēng)向的偏轉(zhuǎn)，人生的航向便發(fā)生了傾斜。傾斜后的新軌道更難走，因?yàn)闆](méi)有了向?qū)�，也沒(méi)有了航標(biāo)。但我要堅(jiān)持，再堅(jiān)持，走過(guò)了，心就舒坦了，不再為此煩惱，心情慢慢平靜后，就要去迎接新的挑戰(zhàn)。
三日后未必能見(jiàn)到太陽(yáng)，但三年后則必有新的.太陽(yáng)出現(xiàn)在這個(gè)世界，縈繞在我們的身邊，所有的生物都笑著呼吸，快樂(lè)歌唱。
�。≤娪�(xùn)，雖然你早已遠(yuǎn)去，卻把該留的全留給了我們，使我們受益無(wú)窮；不，你還沒(méi)有走，一直留在我們的內(nèi)心深處，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，不管多困難的路都要堅(jiān)持，堅(jiān)持走下去。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 13
人生之路總是漫長(zhǎng)而又艱辛，總是面對(duì)許多的困難和失敗，學(xué)習(xí)之路也很漫長(zhǎng)，在這一條漫長(zhǎng)而又艱辛的路上，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些特別而又難忘之事，其中我最難忘的事就是“下象棋”。
我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，看見(jiàn)這個(gè)象棋的`棋子只有32個(gè)，便認(rèn)為很好學(xué)習(xí)�？墒遣蝗唬遄与m小，但其中玄機(jī)重重，千變?nèi)f化。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后才學(xué)會(huì)棋子的走法，可以和勉強(qiáng)和別人下棋了。但是我每次總輸給別人，于是我思索著：我為什么總是輸呢！后來(lái)終于相通了。原來(lái)，我輸在了兩個(gè)缺點(diǎn)上。在棋盤上最不可取的就是馬虎了。下棋時(shí)一馬虎就會(huì)出錯(cuò)，所謂“一步走錯(cuò)全盤皆輸”，還有一個(gè)缺點(diǎn)就是急于求勝，這樣一來(lái)往往會(huì)誤入圈套，損兵折將。要先把自己立與不敗之地，然后在耐心的等待，等待對(duì)手出錯(cuò)，在出擊，一舉擊敗他。這才是成功之道！懂得這個(gè)道理之后再和別人下棋，果然輸?shù)拇螖?shù)少了，也贏了許多盤。經(jīng)過(guò)幾年奮斗，棋技大為進(jìn)步，開(kāi)始和高手下棋了，因?yàn)槊詰傧缕澹煽?jī)一落千丈。直到遇見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，在和他下棋中我知道了一個(gè)道理。那天我和老爺爺下棋，下了五盤，五盤皆輸，便要求他在和我下一盤，誰(shuí)知那老人扔下棋子說(shuō)了一句：“一時(shí)成敗不算什么，別把光陰浪費(fèi)在這小小的棋子上。”說(shuō)完那老人頭也不回的走了，留下我一人傻傻的站在那里。
如今我以很少下棋了，只是在閑暇時(shí)下一兩盤，不再在棋盤上浪費(fèi)時(shí)間。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮！這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，人生之路漫長(zhǎng)艱辛，要學(xué)習(xí)很多。掌握了成功之道，會(huì)使生命更加沒(méi)好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 14
“我要記恨你一輩子！你為什么棒打鴛鴦，拆散我們！”我迷惑不解，暗下決心。
那是上初三的時(shí)候，我和玲成了同桌，我們一起攻克數(shù)學(xué)難題、研究理化、背誦史地生、拜讀瓊瑤小說(shuō)……課堂上，我們搶著回答老師提出的問(wèn)題；課下，我們一起討論作業(yè)；教室里，我們形影不離。我和玲的學(xué)習(xí)成績(jī)都在上升。哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少男不鐘情。一起合作接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，又經(jīng)過(guò)瓊瑤小說(shuō)的開(kāi)化，我們彼此萌生了好感，喜歡上了對(duì)方。起初還有些羞澀臉紅，漸漸走向明朗公開(kāi)。晚上總是夜不能寐，身子翻來(lái)覆去，煎魚似的。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，休息不好，白天上課總是打瞌睡，功課學(xué)起來(lái)有些迷糊，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑。我和玲的戀情被班主任韓老師察覺(jué)了，于是，他將我和玲找去談話，熱戀中的我們?cè)趺茨苈?tīng)進(jìn)去呢？第二天，韓老師就調(diào)整了座次，我被安置在教室的東北角，玲則被發(fā)配到西南角，我們倆就這樣分開(kāi)了。我的心情不能平靜，對(duì)韓老師的做法一直耿耿于懷。
面對(duì)人生的一小步，更何況真正的中考還未進(jìn)行，千萬(wàn)不可驕傲、自滿、輕敵呀。跨過(guò)了中考的.門檻，才算是人生的一大成功。所以，現(xiàn)在你要靜下心來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考才行。”韓老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，使我倍受感動(dòng)，我從此發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)，終于如愿以償。
幾年后，我也踏上了三尺講壇，工作中才漸漸領(lǐng)悟了當(dāng)年韓老師“拆散”我和玲的良苦用心，當(dāng)年中考前的諄諄教導(dǎo)正是我考入中專的助推劑。
韓老師，您是園丁，修剪了我旁逸斜出的枝杈；您是春雨，潤(rùn)澤了我干涸的心田；您是燈塔，指明了我人生的航向。韓老師，我真誠(chéng)地感激您，但無(wú)以回報(bào)。我只能在今后的漫漫育人征程中，用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 15
青澀，瘋狂的高中生活已經(jīng)在我的懵懵懂懂中隨風(fēng)而逝。
曾記得，踏入高中校門的那一刻，我默默地祈禱能在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
第一次離家，面對(duì)60多張陌生的面孔，心里自然而言地產(chǎn)生了幾分思念的情緒。夜深了，我獨(dú)自拿出日記本描繪著未來(lái)美好的高中生活。
俗話說(shuō)理想很美好，但現(xiàn)實(shí)很骨悚。這一切與理想中的大相徑庭，也許是因?yàn)樨澩娴谋拘�，或許是對(duì)新鮮事物的追求，逐逐地，我學(xué)會(huì)了逃課，天天沉浸在網(wǎng)絡(luò)的泥潭里不能自拔，慢慢地，我喪失了當(dāng)初的衷心，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。
高二，調(diào)皮在我身上表現(xiàn)得淋漓盡致。課間與男生打成一片，校園里洋溢著我們天真無(wú)慮的歡笑聲。少女心不知何時(shí)被男孩牽走，時(shí)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)他的影子。
清楚地記得某個(gè)自修后與幾個(gè)同學(xué)三五成群的'去吃夜宵，一時(shí)興奮而忘記回校時(shí)間，班主任找不到人就聯(lián)系我們的父母，當(dāng)我爸爸趕到學(xué)校時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的身影，在寒風(fēng)中顫抖，從他的眼神里我看到了失望。從此后，我開(kāi)始嘗試著努力學(xué)習(xí)，不再辜負(fù)他的期望。
高三是堆積如山的試卷，是苦讀不倦的身姿，是三點(diǎn)一線的生活。即使最后我獲得的是失敗的眼淚，但我依舊會(huì)收獲無(wú)悔的信念，正如泰戈?duì)栒f(shuō)道“天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！眽�(mèng)在不遠(yuǎn)的港灣，只有不放棄自己的信念，勇往直前，才能到達(dá)成功的彼岸。
初入大學(xué)，有人說(shuō)大學(xué)不過(guò)是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)，前途和事業(yè)便有了保障，可以輕松地度過(guò)三年時(shí)光；而我認(rèn)為大學(xué)是一幅空白的畫卷，你的未來(lái)是由自己的智慧和雙手描繪的。
告別迷惘的昨天，微笑面對(duì)明天，漫漫遠(yuǎn)方路，將成為我不懈的追求！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 16
當(dāng)天氣過(guò)于炎熱時(shí)，真的沒(méi)有誰(shuí)想要去在外面工作，或許自由自在的在家里舒服躺著才是正解。
那天閑來(lái)無(wú)事，和我一個(gè)前同事聊天，問(wèn)她最近過(guò)的咋樣，最近在做什么工作？然后她悠閑的說(shuō)最近跑到青島去避暑了。
就在這一句話里，突然感覺(jué)我們又回到了學(xué)生時(shí)代，學(xué)生自由自在的模樣，仿佛又從記憶當(dāng)中撲面而來(lái)，因?yàn)橹挥性诤罴俚臅r(shí)候，我們才有這樣的自由和快樂(lè)，工作之后就不會(huì)再有這樣的假期，區(qū)分了每個(gè)人都根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行工作和生活，這些東西和節(jié)奏都是需要自己去把握的，沒(méi)有誰(shuí)再去高高在上控制著自己。
可是我們的生活還是需要資本的`，如果說(shuō)一點(diǎn)收入都沒(méi)有的話，那自由時(shí)間也不會(huì)快樂(lè)。
然后又要回到努力的話題上，很多人可能都在教導(dǎo)別人，你要努力，你要加把勁才能過(guò)更好的生活，可實(shí)際上這兩個(gè)東西是毫不相干的，努力確實(shí)能讓人去做很多事情，或許在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也能取得不一樣的收獲，但是和過(guò)更好的生活卻未必能夠直接畫等號(hào)。
從前總聽(tīng)別人說(shuō)，努力和選擇是兩個(gè)關(guān)鍵，有時(shí)候選擇往往大于努力，年輕的時(shí)候還不太信，就覺(jué)得自己才是最厲害的，自己能夠掌握命運(yùn)的航向，能夠把握好努力的節(jié)奏。
可是當(dāng)我們兩只腳踏入社會(huì)之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多么渺小，從前那些自己引以為傲的成績(jī)和榮耀，其實(shí)都那么不值一提，每個(gè)人的世界里都有他們的榮耀和輝煌，可是最后也只能忘掉過(guò)去，一雙眼睛往前看。
屈原曾經(jīng)說(shuō)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我一直都非常喜歡在寫文章的時(shí)候引用這句話，因?yàn)檫@句話在什么時(shí)候都不過(guò)時(shí)。
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