【必備】吹笛子作文2篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的吹笛子作文，希望能夠幫助到大家。

吹笛子作文1

　　你要問我，我的拿手好戲是什么？我的答案當(dāng)然是吹笛子啦！今年我們六年段的器樂課是：吹笛子。我做夢(mèng)都沒有想到，我可以重新拾回丟失已久的笛子。

　　音樂課上，黃老師讓我們練吹簡(jiǎn)單的曲子《小星星》。摸著熟悉的笛子，我自信滿滿。練吹時(shí)，黃老師在我身邊逗留了好久，展示時(shí)，黃老師直接點(diǎn)名，讓我示范《小星星》這首曲子。我拿起笛子，心中不禁竊喜。上臺(tái)時(shí)，我擺好姿勢(shì)，對(duì)準(zhǔn)笛子口，慢慢送氣，我的吹奏始終如行云流水，我的手指如一位曼妙的舞蹈者在笛子上舞蹈。一曲終末，很好！聽到老師的表揚(yáng)，我心中甜滋滋的。坐下去后，同學(xué)們似乎都在向我投來了贊許的目光，似乎我吹成這樣是種不可思議的事，因?yàn)檫@是我們的第二節(jié)器樂課。

　　但你可別認(rèn)為我吹笛子就是這么簡(jiǎn)單，我也是有苦難經(jīng)歷的！

　　二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了學(xué)校的笛子特長(zhǎng)班。當(dāng)時(shí)笛子班有六一表演，表演時(shí)間非常的少。要在極短的時(shí)間內(nèi)練會(huì)背會(huì)一首曲子，對(duì)于我這種初學(xué)者來說是一種比登天還難的東西。也不知老師是怎么想的，既然讓我自行演奏其中的一小段，可想我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情，但也可以想到我當(dāng)時(shí)那種緊張的心情。如果演好了可以得到他人的尊重，但如果沒有演好，失去的不僅是老師對(duì)我的欣賞，還會(huì)讓我自己失去自信心，甚至讓我落入低谷。

　　那一段時(shí)間里我?guī)缀醯炎硬浑x手，一下課我就拿出笛子；一回宿舍我就拿著笛子；一回家我就拿著笛子。可就是不知道為什么一到排練的時(shí)候，手心出汗，雙手顫抖，不是漏了一個(gè)音，就是多添一個(gè)音，以至于我一直被老師批評(píng)，所以當(dāng)時(shí)排列的場(chǎng)面也讓我非常的記憶猶新。

　　六一節(jié)到了，我的.上臺(tái)了。記得那時(shí)化完妝，換完衣服便要輪到我們了，主持人的聲音震耳欲聾，可我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。指有請(qǐng)學(xué)校笛子樂隊(duì)同學(xué)上場(chǎng)當(dāng)這句話響起時(shí)，我才反應(yīng)過來我們就要上臺(tái)了，大家一同鞠躬，再一同吹曲，臺(tái)上的我們配合得特別默契。該來的風(fēng)雨總會(huì)來，當(dāng)我自由演奏的那一段時(shí)，我雙腿似乎已經(jīng)麻木，但我還是勇敢地走向前去。情感帶入進(jìn)去，別害羞，別緊張老師的話縈繞在我的耳旁，我的腦袋嗡嗡作響，我當(dāng)時(shí)就想豁出去了。我鎮(zhèn)定地、優(yōu)雅地站在臺(tái)中央。手不再出汗，雙腿不再麻木了，雙眼注視著前方，我深情地吹出了我練過千百遍的樂曲。一曲終了，我松了一口氣，臺(tái)下傳來了熱烈的掌聲。下臺(tái)后老師和我說，我這次表現(xiàn)得非常好，發(fā)揮超常。

　　我當(dāng)時(shí)的心情非常激動(dòng)，如吃了蜜一般，雖然這只是學(xué)校的一個(gè)小小六一表演，但卻讓我對(duì)笛子更加著迷。其實(shí)到現(xiàn)在為止，我都不知道當(dāng)時(shí)我到底是怎么吹出來那首曲的，可能是臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。

　　吹笛子現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活中不可或缺，吹笛子也讓我明白了百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。我會(huì)更加努力地練吹笛子，讓它成為我的驕傲。

吹笛子作文2

　　笛子現(xiàn)在猶如我形影不離的好朋友，可想想在學(xué)習(xí)吹笛子的過程中，有過苦惱，也有過歡笑。

　　那是我上三年級(jí)時(shí),當(dāng)我看到一些小朋友吹笛子時(shí)不禁被那優(yōu)美的笛聲和優(yōu)美的姿態(tài)所打動(dòng)，于是纏著媽媽把我送到藝校學(xué)習(xí)吹笛子，媽媽禁不住我的死纏爛打只好答應(yīng)了。那天媽媽領(lǐng)我來到藝校，當(dāng)老師得知我們的來意后，先把一支精致的竹笛遞給我，先讓我跟著他試試，我欣喜若狂地接過笛子，老師先吹了一首極為簡(jiǎn)單的曲子，然后又教我指法，因?yàn)槊總�(gè)音的指法都不一樣，老師只能一個(gè)一個(gè)教，第一個(gè)音的指法是，左手中間的三只手指分別按在笛孔上，右手抬起，指法擺好后我使勁吹，可是我的臉漲得通紅也沒吹出聲來，后來好不容易吹出了聲，可是吹出來的音不成調(diào)子，不是高就是低，很難聽。

　　老師聽了笑了笑說：“吹笛子可不是一日之功，你有信心嗎？”“行”我鼓足了勁大聲說。老師又和藹地說：剛學(xué)都是這樣，這支竹笛就先借給你了，回家好好練�！被氐郊液螅瑡寢屢矊�(duì)我說：“要想學(xué)習(xí)吹笛子就得做好吃苦的準(zhǔn)備，可不能半途而廢呀！”我信心十足地說：“沒問題，我一定能學(xué)好。”剛開始我信心十足，每次學(xué)習(xí)完回到家我就拿出笛子練習(xí)，可是練了一會(huì)兒我就感到雙臂酸痛，手指也麻木了，我就不想練了，可媽媽對(duì)我說：“遇到一點(diǎn)困難就放棄，你當(dāng)初是怎么說的？”聽了媽媽的話我只好忍住要流下的眼淚繼續(xù)練。經(jīng)過一段時(shí)間，我也能吹出優(yōu)美動(dòng)聽的'曲子，常常受到老師的表揚(yáng)�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，我有些沾沾自喜，每天晚上我把兩小時(shí)的練習(xí)時(shí)間縮短為半小時(shí)，有時(shí)練習(xí)時(shí)只把曲子吹一遍就去玩了。媽媽為這事說了我好多次，但是我總不聽。 很快就到了考三級(jí)的時(shí)間了，結(jié)果我只得了良，看著許多小朋友都得了“優(yōu)”我心里有些不服氣。

　　有一天，我照常去學(xué)習(xí)，剛一進(jìn)門一首悅耳的曲子就傳進(jìn)我耳朵里，我抬頭一看，是一個(gè)年齡跟相仿的小女孩吹的，看著那優(yōu)美的姿勢(shì)，聽著那悅耳的笛聲，我深深地陶醉了�！拔覟槭裁床恍�？”我不禁問我自己。想想自己每次學(xué)習(xí)和練習(xí)曲子時(shí)心不在焉的樣子，怎么能吹好呢？我下定決心以后一定好好練習(xí)，爭(zhēng)取在下一次的考級(jí)中獲得優(yōu)。從此以后我每天都堅(jiān)持練習(xí)，無論指、法音準(zhǔn)每一樣我都爭(zhēng)取做到最好，功夫不負(fù)有心人，在五級(jí)的考級(jí)中我終于獲得了優(yōu)，并且在藝校里為全體師生做了精彩的表演。

　　這次成功讓我明白了“有志者，事竟成”的真正含義。在學(xué)習(xí)的道路上，有成功，也會(huì)有失��；有快樂，也會(huì)有煩惱，但無論受到怎樣的挫折，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。

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