- 左岸是冬，右岸是春作文 推薦度：
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左岸的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的左岸的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
左岸的作文1
以積極的態(tài)度面對人生，便可以戰(zhàn)勝困境，獲得成功。以積極態(tài)度面對生活的人，不僅能戰(zhàn)勝困難，而且有可能創(chuàng)造奇跡。可見，人只要不放棄、不拋棄自己的理想，就會成功。
不知不覺中，冬天悄然而至，人們脫去了輕薄的夏裝穿上了厚重的棉衣，將自己“全副武裝”起來的我穿過一段悠長的小路來到多云的教室。天還沒有亮，一進教室同學們正在忙著趕作業(yè)，我走到自己的位置將作業(yè)借給需要幫助的同學后自己開始發(fā)呆。上課鈴響了，天也漸漸亮了，可我的心情始終亮不起來，我的心被一塊巨石壓著，壓得我快要窒息了，不知從什么時候自己總會被一些莫名其妙的事情弄得手足無措，從此我的天空之中布滿了烏云，隨之也忘記了笑，于是我在別人眼里變得冷酷、無情、麻木、不近人情……
可是我也不想這樣，但我不知道自己為什么會變成這樣，我也想笑，但我的笑在偌大的陰天下顯得太微不足道了，為什么所有的不幸都會相聚在我的.天空中？
有時自己會靜靜地思考這就是所謂生活嗎？這就是所謂的成長嗎？我努力尋求答案，可永遠沒有人告訴我該怎么辦，所以我害怕學習，害怕考試，害怕別人，害怕老師，甚至開始害怕自己，我盡力躲避這一切，可怎么也躲避不了生活的嘲笑，終于，我明白這就是命運，自己要勇敢地去面對，沒有人會好心出來幫你一下，反而會落井下石讓你不知所措。
我決定躲開命運，躲開學習，躲開別人的異樣的眼光，躲開父母的嘮叨，躲開所有的一切，獨自來到海邊，坐在海邊想著自己的目標是什么？如果自己有目標，那在哪兒？在人頭攢動的人生大陸上才發(fā)現(xiàn)自己原來是那么微不足道，我獨自黯然淚下。
我該怎么辦，我該去哪兒找回屬于自己的一切？忽然看見奔流不息的大海一望無際，海邊的小草已經(jīng)枯萎了，樹上的葉子也已經(jīng)落光了，一切都顯得那么凄涼，但小草來年會活，樹葉來年會長，而我來年會活嗎?我會重新發(fā)芽嗎？
忽然，隱隱約約看到小草活了，樹葉長出來了，小鳥在樹上安家，與家人一起分享團聚的喜悅，一瞬間一切都活了，一切又有了生機，不時還會聽見有喜鵲飛上枝頭叫喳喳。
一陣風打斷了我的思緒，才明白這一切都是幻覺才明白，人需要開放的胸懷，需要快樂豁達，需要足夠的冷靜，需要對人生的執(zhí)著，更需要對自己的不斷肯定。要記住失敗沒有什么，只是更走近成功一步；成功更沒有什么，就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
左岸的作文2
期中考試后，調(diào)到了臨窗的位置。
從心底喜歡這里。一棵皂莢倚窗而生，伴水而長，疏朗的枝葉與果實共舞，在學校滌心池上空柔柔地招搖。秋日的暖陽從枝頭篩落，在教室的左岸，潑出一幅半明半晦的寫意畫。
閑暇時，欣賞這塊風景地，如同凝視純凈的快樂。
也不是時時都能快樂。右邊那個矮矮的女生，眼神有些木訥，總是努力將全部的笑意擠到臉上，向我借筆記。我不想借，卻害怕凝固了這樣的笑，也擔心被別人說“組長不稱職”，只得很不情愿地推給她。她每次都不介意，感激地沖著我笑。
多希望這張笑臉在那美麗的風景里隱去，但日子只是打著旋兒，在單調(diào)的循環(huán)中緩緩淌開去。
又是一個繁忙的星期一，查作業(yè)、交作業(yè)，忙得頭昏腦脹。吃完午飯，我精疲力竭地趴在桌上，茫然地看著窗外凋零在秋日里的皂莢，天空似乎也變得很矮。她也回來了，看到我，猶豫著問：“你沒事吧？”我搖搖頭。見我不吱聲，她兩只胖手不安地搓著衣角，黃褐的面龐上泛出潮紅：“我……今天數(shù)學課有張試卷沒訂正好，能不能……”一直以來壓抑的怒火突然就沖到口邊：“不借！我不喜歡別人學我！就知道借筆記，怎不見你把好題目和別人分享？”她半張著嘴，剎那間愣住了。過了好一會兒，才勉強擠出一絲笑容：“那算了�！蹦裣骂^，做自己的作業(yè)。
當沉寂籠罩四周，一絲愧疚涌上心頭：這樣是不是太自私太粗魯？自己所謂的優(yōu)秀就是對同伴的拒絕與傷害？我偷偷看著她專注的側(cè)影，陽光在她身上溢出明媚的光華。這才發(fā)現(xiàn)腦海里關(guān)于她的記憶竟然如此少，唯獨記得她憨厚的笑容和安詳?shù)纳袂椤?/p>
窗外，皂莢纖長的臂膀仍然撩動著蓬勃的青春，滌心池里碧波蕩漾，雖不及河的寬廣，但卻別有一種韻致。突然覺得生命就如一條長河，河中的歲月流轉(zhuǎn)，河岸的風景卻永恒。難道我初中美麗的年華就將在這樣的拒絕與忽略中流逝嗎？難道青春要像這皂莢樹葉一般，飽經(jīng)風霜而凋零后，才去慢慢回味那值得珍惜的最初友誼？
后來的`一天，坐在我右岸的她微笑著告訴我，她知道不可能超越，只是想做得更好，也能為小組爭光。一張紙遞過來，上面是她工整的字跡——一道數(shù)學題：“我很少做參考書的，不知道這題目好不好……”我不知道該說什么好，面對有些灰暗的自己，面對這樣陽光的她，我感覺一道金色的麥浪，在我心田上翻卷出質(zhì)樸而清新的氣息。
那一天，在灑滿陽光的窗邊，一艘滿載希望與快樂的青春航船平穩(wěn)地駛向遠方，我看到了生命長河里的流影：左岸的皂莢和右岸的她。左岸，那眼中的美麗漸漸成為記憶中的背景；右岸，那心中的美麗卻愈發(fā)清晰，逐漸凝成那如陽光般的美好情誼。
左岸的作文3
黑暗中長大的孩子都是雙面的，左手握著唐，因為還只是孩子；右手握著匕首，因為已經(jīng)習慣寂寞和小心防備。
不知道為什么，最近的自己總是有些傷感。看到一個再平常不過的畫面都會觸景生情，潸然淚下。
今天，是端午節(jié)，我一個人迷茫的走在路上，看到了一個小女孩手里拿著一個冰激凌，另一只小手緊緊的握著媽媽的食指。而那位母親的臉上洋溢著幸福的笑容。女孩不小心將冰激凌掉到了衣服上面，那位母親立即蹲了下來，從包包里拿出紙巾，輕輕地擦拭著女孩的手和臉還有那被弄臟的衣服，沒有一句責備。我看著這溫馨的一幕，淚早已從眼眶中滴落下來。再想想自己，媽媽從來沒有陪我去過游樂園，沒有給我買過冰激凌，沒有時間陪我。童年，是自己一個人熬過來的。
我的.世界，左岸的色調(diào)，單薄稀疏，盡是柔和淺淡的色彩，有靈動的光，有彌散整個河岸的梔子花的芬芳，濃烈，但在白色花瓣的襯托下，充滿著曖昧的孕育的味道。遠觀那花，是純白色的感動；近賞，卻容易被那種誘惑濃郁舒服。梔子花是屬于左岸的，純潔中隱匿著復雜，亦如左岸的我。
左岸的作文4
在黑暗中長大的孩子都是雙面的，左手牽著唐，因為他們都是獨生子女。右手握著一把匕首，他習慣了孤獨和小心謹慎。
我不知道為什么，最近我一直有點難過�？吹揭环胀ǖ漠�，你會感動得流淚。
今天是端午節(jié)。我困惑地獨自走在路上。我看見一個小女孩手里拿著一個冰淇淋，另一只小手緊緊地抓著她媽媽的食指。母親的臉上洋溢著幸福的微笑。女孩不小心把冰淇淋掉到了衣服上。母親立刻蹲下來，從包里拿出紙巾，輕輕地擦了擦女孩的手和臉以及臟衣服，沒有說一句責備的話。我看著這溫馨的一幕，淚水已經(jīng)從她的眼中滴落下來。如果你想想你自己，我媽媽從來沒有陪我去過游樂園，給我買了冰淇淋，也沒有時間陪我。童年，是自己一個人走過的。
在我的世界里，左岸的色調(diào)薄而稀，充滿了柔和和淡淡的色彩，有著鮮艷的.光，梔子花的香味和強度散落在整個河岸上。然而，在白色花瓣的背景下，卻充滿了曖昧的醞釀味道。從遠處看這花是純白的。接近獎勵，但容易被那種誘惑豐富和舒適。梔子花屬于左岸，復雜性隱藏在純凈中，就像我在左岸一樣。
左岸的作文5
刺蓬結(jié)著蛛網(wǎng)，無力地垂下自己的蒼白的手臂，顫栗著想要去擺脫的荒涼與失落。碎石沿著山谷的雜草，靜靜躺在松軟的草制吊床上，仍有石子還堅守在那沒有皺紋的懸崖上，緊緊地抱住那沒有瑕疵的懸崖，這是荒野中唯一生命的希望。
哀怨的流云閉上雙眸，心痛地抱住這片荒涼的大地，滋潤的星雨，消逝在這塊貧瘠的土地上，但還是默默走下了，眼角流下了一滴晶瑩的淚珠，無言的紅日，還在無言地觀望著這片土地。是呀，土地，誰都在為你的渺無希望而流淚，誰都為你的奄奄一息而哭泣，只有那仍抱著百分之一希望的風兒還在不甘寂寞為你演奏最后一次的希望之歌，你又可曾聽到呢？你還徘徊在左岸的冬天嗎？為什么不勇敢選擇右岸的春天呢？
踩在流云的哀怨里，希望的拓荒者在向遠方吟唱著生命的樂意，在星雨的.滋潤下，希望的拓荒者還在掃著那灑落一地風干了枯黃的樹葉，頂著無言的紅日，披著一聲火紅，風在吹拂著，還在吹拂著沉默的荒蕪�；囊拔⑽⑿α耍c滴著微微的希望，抖落了沉睡在臉上千年的淚珠，只有最后一滴荒蕪的淚水還順著臉頰慢慢向下蠕動著。希望的問訊在淡淡飄香的紫云英中等待，只等待綠萌最后一次的裝扮。碎了，荒蕪的夢；醒了，睡的希望。滿懷愛意的希望，護著希望的芽兒，芽兒還在滿懷憧憬著生命，生命還在孕育著希望。也正是有為這些希望，美妙的生命之章才能奏響。
人生有左岸與右岸，人生有冬也有春。任何人的心中，其實沒有凝固的生命，也沒亙古的荒野。不管是左岸冬也好，右岸春也罷，滿腔熱忱的希望在不斷澆灌，任何的消沉都會化作綻放的瑰麗的神奇。在沒有色彩的地方描繪色彩，在沒有奇跡的地方創(chuàng)造奇跡。即使是在荒原中，頑石也會在雜草間微笑，這也是荒原一絲希望，又何況是生活的困境呢？又何沒有希望？又為何要放棄百分之一的希望去放棄自己過往的希望呢？為什么不懷著這百分之一的希望從容地應(yīng)對生活的挑戰(zhàn)呢？
xx年5月12日，已經(jīng)過去了太久太久了。但那一幅幅不甘向生命投降的畫面，卻成為了永恒刻在我們的心里。房子倒下了，地上躺著的是廢墟，而人們雖埋在廢墟下，但他們生命的希望卻沒有倒下。十六歲的李安寧在廢墟下，她沒有絕望，而是帶動同學們一起唱流行曲，生命的希望雖然僅有百分之一，但她還是帶著堅毅，帶著對生命的堅毅去看待地震，看待生命。她想唱著歌兒走出死亡，帶著生命走出這片廢墟，也恰恰就像她所唱的幸福和快樂是結(jié)局。
生命有左岸與右岸，生活有春也有冬。懷著哪怕只有百分之一的希望，也請你們不要放棄，不要絕望，百分之一也會使生命的左岸變得生機勃勃，也會創(chuàng)造生命的奇跡。
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