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中華經(jīng)典誦讀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的中華經(jīng)典誦讀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
中華經(jīng)典誦讀作文1
小的時(shí)候，媽媽就告訴我，中國是詩的國度，是詩的故鄉(xiāng)。唐詩，是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶;唐詩，是我們民族的傳家寶!在我還沒上學(xué)時(shí)，媽媽就教我讀唐詩。
在唐詩中，我明白了許多道理，知道了不少歷史，也找到了無數(shù)的.樂趣，認(rèn)識(shí)了許多揚(yáng)名中外的詩人。
詩仙李白、詩圣杜甫的詩膾炙人口，百讀不厭�？晌腋詰偎未娙岁懹�。
陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁。他十二歲能詩賦文，生前有“小李白”之稱，是南宋一代詩壇領(lǐng)袖，在中國文學(xué)史上崇高的地位。他的詩今尚存九千三百余首。只因?yàn)樗脑娦燮姹挤�，沉郁悲壯，洋溢著他的愛國激情，因此，在眾多的詩人�?dāng)中，我尤為敬佩他!他不畏強(qiáng)權(quán)，主張整頓朝綱的精神，我自愧不如。一首充滿悲憤的《關(guān)山月》，深切地體現(xiàn)了陸游的憂國憂民，那博大的胸襟讓我不禁涕然淚下�！昂腿衷t下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫?遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕!”金人入侵，強(qiáng)占國土，可這些富家子弟卻緊閉大門，在家里享福享樂，棄黎民百姓于不顧，讓他們背井離鄉(xiāng)!那些打仗用的弓也都生銹得短了弦，這怎能不叫人氣憤，怎能不叫人心酸?我讀著讀著，兩行熱淚不禁從眼眶中滾了下來。我為這些膽小鬼，賣國賊感到氣憤，為老百姓感到不平，為自己感到后悔。作為新世紀(jì)的少年，我卻不像陸游那般憂國憂民，關(guān)心國家大事。平時(shí)什么新聞呀，報(bào)紙呀，我從不光顧。受我青睞的只是那些趕時(shí)髦的流行歌曲，什么超級(jí)女生，“狀元360”，我是常掛嘴邊。爸爸常勸我說：“孩子，你也長大，該關(guān)心關(guān)心國家大事了，該看看新聞了。你可不能‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’呀!”我呢，總是左耳進(jìn)右耳出，根本不把這事兒放在心上。有時(shí)，老師布置收集新聞，我也是被動(dòng)地隨意摘抄一些……這是多么不應(yīng)該呀!讀了陸游的詩，我懂得了自己肩上的責(zé)任。從今天開始，我要做到“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事，國事，天下事，事事關(guān)心�！�
噢!古詩，謝謝你。你讓我知道了我自己自身的不足，也讓我知道了該怎樣去糾正，怎樣去學(xué)習(xí)。
古詩，我們的傳家寶，你真是一塊取之不盡、用之不竭的知識(shí)的傳家寶!
中華經(jīng)典誦讀作文2
我從小迷戀書，在墨香中遨游。從剛懂事起媽媽給我買的漫畫書，到后來的拼音讀物，以及現(xiàn)在的文學(xué)書�，F(xiàn)在，我又跟《中華經(jīng)典誦讀》結(jié)了緣。其中，明朝詩人文嘉寫的“若言姑待明朝至，明朝又有明朝事”這句話對(duì)我印象深刻。
還記得四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，老師發(fā)了一本寫字輔助本，說：“這本作業(yè)是和課本同步的，所以這本《寫字》要跟隨課本的進(jìn)度來描寫的�！币婚_始，我很認(rèn)真，一筆一畫地描寫，可沒有想到，真是竹籃打水一場空，老師竟沒有檢查。漸漸地，我有些散漫了，心想：反正又不檢查，到檢查時(shí)，再補(bǔ)也不遲呀？這樣，一天挨一天，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月即將過去，我暗暗竊喜——老師還真忘記了這回事！
直到有一天上午第四節(jié)課快要放學(xué)時(shí)，老師笑盈盈地問：“上次發(fā)的寫字本，同學(xué)們是否跟上進(jìn)度，跟上的請(qǐng)把手舉起來�！薄案狭�。”“啪！”我環(huán)顧四周，同學(xué)們的手臂像叢林一般密密麻麻地舉了起來，老師的.目光在同學(xué)們的手臂中徘徊搜尋著，正當(dāng)“搜”到我這一組時(shí)，老師的目光在我身上停留了好一會(huì)兒，似乎看透了我的心思，那目光仿佛在說：“你為什么沒寫？”我臉頓時(shí)紅到了腮幫子，心想：“不管怎樣，我還是趕緊補(bǔ)一下吧！”放學(xué)時(shí)，我找到伙伴，借他的寫字本看了一會(huì)兒，密密麻麻用黑筆寫得漢字像黑色小精靈一樣，嘲笑著我，嘻嘻哈哈地說：“要你拖，要你拖，拖一天是一天，這就是你的后果！”我“啪”的一聲合起了他的寫字本，在伙伴疑惑的目光中，我跑出了教室，兩腿像生了風(fēng)一樣的，一路狂奔，進(jìn)了家門，我甩下書包，拉開拉鏈，抽出寫字本，一看，空白。我打開鉛筆盒，拔開黑筆，龍飛鳳舞地寫著。嘀嗒，嘀嗒，時(shí)間一分一秒地過去，1：15、1：30、1：45，轉(zhuǎn)眼，2：00到了，我欣賞一下“杰作”，龍飛鳳舞，可憐巴巴的幾課字，與伙伴整整齊齊，密密麻麻的十幾課字比起來，簡直不成對(duì)比。我失望地走進(jìn)教室。下午第二節(jié)課，檢查到我的寫字時(shí)，老師讓我站起來，她的目光有些失望。我氣我自己平時(shí)為什么不寫，那些閑暇的時(shí)間都干嗎去了？如今……
那件事，成了我的心結(jié)，揮之不去。從那次過后，我明白今天的事今天做，不能拖到明天，明天肯定也有明天的事。
謝謝你！《中華經(jīng)典誦讀》，你讓我感悟到時(shí)間是多么寶貴。
中華經(jīng)典誦讀作文3
中國有上下五千年的歷史，中國的文化源遠(yuǎn)流長，《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》都是古人給我們留下的寶貴的精神食糧。
經(jīng)典誦讀是讓我們了解歷史文化的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都是前人給我們留下的十分珍貴的作品。誦讀是指對(duì)經(jīng)典作品的閱讀、朗誦，并對(duì)一些人民耳熟能詳?shù)淖髌酚幸欢ǖ亓私�。�?dāng)我了解了這些以后，便可以開始誦讀了。
你們還記得《論語·述而》中孔子說的`“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話嗎？這句話幾乎人人都知道，就是說三個(gè)人行走，其中一個(gè)人身上必然有你需要學(xué)習(xí)的地方，他必能成為你的老師。這讓我聯(lián)想到：高山之所以綿延雄偉，是因?yàn)樗慌懦饷恳涣Ｐ∈樱淮蠛Ｖ员简v不息，是因?yàn)樗奂饲f條小河流。如果我們真的想要得到長進(jìn)，就必須去仔細(xì)發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，然后積極進(jìn)取，讓它成為自己身上的閃光點(diǎn)。
中華經(jīng)典誦讀，讓我受益匪淺。它滋潤著我的心田，給于我陽光和雨露。
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